【 – 写作指导】
篇一:《单元写作》
单元写作
第一单元
目标要求：
1、学会从生活中积累写作素材；
2、学习做记者，向读者介绍本地的新闻人物或事件；
3、关注现实生活，并作出快速反应；
4、掌握定消息的一些基本要求，提高写作的能力。
写作指导：
一、课本题目
1、从从近期报刊、网络上搜集最让你感兴趣的消息一则，带到班上交换阅读。大家一起评议，进行“好新闻奖”推选，各评出一、二、三等奖若干。就本次活动写一则消息。100字以内。
提示：
班组共同拟定一个评选标准，如：新闻要素完整，时效性强，角度新颖，内容充实等。 大家综合评议后，评选出一、二、三等奖若干。
用简练的语言，概述本次活动的内容，注意字数要求。
2、在上述短消息的基础上进行扩展，适当过程介绍或资料，写一篇长消息，不少于500字。
二、变式题目
作为社会中的一员，我们不能不了解社会中每时发生的事情，这就少不了及时、准确的信息传达。请你就身边发生的事件或新鲜事，写一则消息。
单元写作
第二单元
目标要求：
1、学习能恰当地立意并围绕中心选择、组织材料；
2、在记叙文写作中要注意突出材料主次，详略安排要得当；
3、在详写内容时，要注意进行适当的细节描写；
写作指导：
一、课本题目
1、在《阿长与山海经》一课后，曾要求同学们围绕“给你深刻的普通人”写作一个片段。在这个片段的基础上进行扩展，自拟标题，写一篇记叙文。不少于500字。
提示：检查你完成的片段作文，是否交代清楚了这个人是谁，以及这个人为什么会给你深刻。 仔细思考，哪些事情可以表现这个人给你深刻。
比较这些事例，最令你难忘，最有说服力的事情，需要详写，可以运用多种表现展现。一般的事例，则可进行概括式的描述。
用简练的语言，概述本次活动的内容，注意字数要求。
2、你们班是否有这样的“牛人”呢？他们或是知识面丰富，口才超越；或是公平正直，令人信服；或是体育健匠；或是乐器高手请以“晒晒我们班的牛人”为题，写一篇记叙文。不少于500字。
二、变式题目
以“那一天”主题写一篇600字以上的记叙文
单元写作
第三单元
目标要求：
1、掌握抓住说明特征的方法；
2、能够灵活运用各种说明方法来描述事物的特征；
3、使用准确、简明、周密的语言来描绘事物的特征。
写作指导：
一、课本题目
1、生活中，你会接触到很多的日常用品。选择你感兴趣的一种，以“的自白”为题，写一篇说明文，不少于500字。
提示：
既然是自白，就要用第一人称进行介绍。
从各个角度观察它的外部形态，抓住它的外在特点。查找相关的资料，对它的结构、功能等有进一步的了解，做一些记录。
想好从哪些方面表现它的特点，列出写作提纲，再动笔成文。
2、中国是个美食的国度。北京的烤鸭、陕西的羊肉泡馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤你的家乡，有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于500字。
二、变式题目
以“**的自述”为题，写一篇简单的说明文。
单元写作
第四单元
目标要求：
1、了解说明方法及其作用；
2、学写说明文，在文中运用恰当的说明方法，使事物或事理清楚、准确。
写作指导：
一、课本题目
1、你用过电脑或智能手机吗？你对它们的功能和使用方法了解多少？为其中一种产品写一篇说明文，让家里的老人也了解这一产品，并学会使用它。不少于500字。
提示：
了解产品的特点及功能，把握说明对象的特征。要向别人介绍电脑或智能手机，首先要自己清楚产品的功能和使用方法。如果自己使用过电脑或智能手机，那么回想一下自己使用这些产品的目的、过程和方法。如果没有使用过，可以参看产品说明书或上网搜索资料，自己在头脑中形成一个初步印象，想好该怎样介绍。
概要说明产品的主要特点和功能，从几个方面对其使用方法加以说明。在这个过程中，一定要注意我们是在向家里的老人介绍产品，在选择说明方法和说明语言时要多用心。我们可以举例子、打比方、做比较等说明方法，是说铭记清楚明白，又生动形象。语言上也要尽量简练、平实，少用专业性强的术语。
说明顺序要清楚。在介绍产品的时候要遵循一定的顺序，不能东拉西扯，毫无重点。
写成之后，自己读一读，看产品有没有介绍清楚，条理是不是清晰，家里的老人能不能看明白。对不完善的地方做必要的修改。
2、有许多现象我们都习以为常，深究起来却会觉得奥妙无穷，比如下面列出的这些问题，你深究过吗？
为什么树叶大都是绿色的？
为什么大海是蓝色的？
为什么使用微波炉时不能靠的太近？
为什么多数餐具是白色的？
或许你还能列举出许多平常而又深奥的问题或现象。试着对其中一个问题作一番深究，写一篇说明文。不少于500字。
二、变式题目
水果营养丰富，鲜美可口，大家都爱吃。你最喜欢哪种水果？它有哪些特点和功效？请选择你最熟悉的一种水果，围绕它的外形、颜色、口感、生长过程写一篇说明文。
要求：多角度描写，突出特征；恰当运用多种说明方法；书写规范，不少于600字。
单元写作
第五单元
目标要求：
1、用简要而富有深意的语言说明道理；
2、学会运用托物言志的手法，自然地阐发道理；
3、运用叙与议的有机融合来阐释道理。
写作指导：
一、课本题目
1、阅读下面描写冬雪中的蜡梅的文段，给它补写一个说理性的结尾。
在百花凋零之时，唯有蜡梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。数九隆冬，地冻三尺，这迎雪绽放的蜡梅，阵阵清香，沁人心脾
由此我想到
提示：
想想文段中的蜡梅具有怎样的特点，“生机勃勃”“傲然挺立”启发你想到怎样的人生哲理。 说理性的结尾要用简要而富有深意的语言表述出来，字数可多可少。
2、灯，算是最常见最普通的东西了。你每天都见到它，是否曾经有过一些思考和感悟？自拟标题写一篇关于灯的作文，谈一谈你感悟到的道理，不少于500字。
二、变式题目
阅读下面的文字，根据要求作文。
墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幂墙、花{你智能手机的功能和，使用方法，写一…500字作文}.
墙、城墙、防火墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则、道德提底线等。筑一堵墙，可以我一份约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。 请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。
要求：1、题目自选。2、文体自定。3、有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。4、不少于600字。
单元写作
第六单元
目标要求：
1、学会观察，能抓住事物主要特征，实现与自然的沟通。
2、学习从多角度描写景物的方法，表达自己的情感。
3、学会热爱自然，体验自然，陶冶情操。
写作指导：
一、课本题目
1、如果让你在校园内，或在你家的附近，观察一处景物，想想可以从哪些角度来观察，从不同角度观察会有什么新的发现。把这些观察角度和效果写下来。字数不限。
提示：
重在训练观察能力，尽量多选几种观察的角度。
不同的观察效果由不同的观察角度产生，比如产生了不同的形态和颜色，突出了某些景物，忽略了某些景物等。
可以与同学一起观察，一起讨论，互相启发。
2、找出你以前的写景作文，根据“多角度描写景物”的要求进行修改，尽量多增加一些描写角度，丰富文章的内容。
二、变式题目
请搜集有关家乡风土人情的资料，自拟题目，写一篇文章。
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篇二:《智能手机的影响英语作文》
INTELLIGENT MOBILE PHONE
Intelligent mobile phone is a invention that has a great influence on our life and study. But the influence of it has good side and a bad side too. Now, let's look at the performance of the impact it's on us.
First of all, It has brought a lot of convenience to our study. Usually, when we learn to encounter difficulties, we can use our mobile phone in the online query information, through this way, we can understand a lot of knowledge. Mobile phone in addition can help us learn, back to our lives to bring more fun, for example, when we are bored, we can with our mobile phones play games, watch movies, listen to music and so on.
In addition, with the development of science and technology, the function of the mobile phone is more and more, more and more to meet the needs of our various aspects. For example, the smart phone can help us achieve navigation functions, which brings us a lot of real convenience. For example, mobile phone pixel is getting better and
better, I can use the phone to take photos when we travel more convenient. At the same time, a lot of features focus on the phone, we can save the money to buy cameras and so on products.
On the contrary, mobile phones in our life and learning to bring a huge convenience, but also to our human, especially our young students group caused a serious harm. After the emergence of smart
phones, our junior high school students, high school students and college students spend a lot of time in play on mobile phones, so they spend in learning time less, which resulted in the decline in their
performance. In particular, our college students, with smart phones, they class few people make notes, instead of taking notes is using a mobile phone camera, which resulted in the aggravation of the lazy behavior of college students. Also, the long time to play the phone, causing the student's vision declined, so after the emergence of smart phones, wearing glasses more and more students. In contrast, if there is no hand smart phone, human beings will be much healthier.
In summary, as a college student in the modern society. We want to rationally treat smart phones, rational use of mobile phones, the use of smart phone good side of our life and study better.
全文翻译：
智能手机
手机是一个对我们的生活和学习有很大的影响的发明。但影响有好的一面和坏的一面。现在，让我们一起来看看具体表现。
首先，它给我们的学习带来了许多方便。通常，当我们学习遇到困难时，我们可以使用我们的手机，在网上查询信息，通过这种方式，我们可以了解很多知识。此外，手机还给我们的生活带来很多的乐趣，例如，当我们无聊时，我们可以用手机玩游戏，看电影，听音乐等等。
此外，随着科学技术的发展，手机的功能越来越多，越来越满足我们各方面的需求。例如，智能手机可以帮助我们实现导航功能，这给我们带来了很多方便。例如，手机像素是越来越好，我可以用手机拍照，我们的出行更加便捷。同时，很多功能集中在手机上，我们可以节省很多购买相机等产品的成本。
相反，智能手机在我们的生活和学习带来了巨大的方便的同时，也给我们的人类，尤其是我们年轻的学生群体造成了严重的危害。在智能手机出现之后，我们的初中生，高中生和大学生花大量的时间在玩手机上面，所以他们花在学习的时间就更少了，导致他们的学习成绩下降。特别是，我们的大学生，有了智能手机，他们就很少做笔记，
而是用手机拍照，致使大学生的懒惰行为加剧。同时，玩手机时间太长，导致学生的视力下降，所以在智能手机出现之后，戴眼镜的学生越来越多。相反，如果没有智能手机，人类会更健康。
综上所诉，作为现代社会的一个大学生。我们要理性地对待手机，合理使用手机，使用智能手机的好的一面，更好地为我们的生活和学习服务。
篇三:《说明文作文500字左右(共5篇)》
篇一：描写荷花的说明文600字500字左右作文
描写荷花的说明文600字500字左右作文
荷花
夏天，正是荷花盛开的季节，那绿油油的大片大片的菏叶衬托着粉里透白的荷花，真是美丽极了！
家乡的荷花真是多彩多姿。荷花有好几种颜色，有藕色的，似锦缎；有粉色的，似晚霞；还有洁白透亮的，似那轻盈飘渺的轻纱。荷花的颜色勾人眼帘，它的姿态更是风情万种。有的含苞欲放，有的刚刚吐蕊，有的奇葩异放，还有的已经昂首挺胸，傲然开放。
清晨，你打开窗户，会看到有好几滴小水珠在荷叶上滚来滚去，当太阳照在上面时，小水珠会映出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，显得十分美丽。那些荷叶上的水珠有时像小球一样，落入水中，在荷叶底下的小鱼们都会聚集在一起，被这突然掉下来的小水珠吓四处跑。
到盛夏时，荷花瓣会自动脱落，一直藏在荷花底下的莲蓬终于挺身而出。成熟后，你把它揪下来，剥下莲子吃一吃，你会觉得甜丝丝的。
听别人说雨中的荷花更美丽，今天我真正领略到了。天阴沉沉的，到处下着蒙蒙细雨。我冒着雨挤进了亭子里，观看这如诗如画的美景。雨水落到荷叶中，像一颗颗可爱的小露珠欢快地跳跃着。在雨水的装扮下，荷花显得那么艳。微风吹过，荷花摆动着那少女般优美的姿态，点缀着波光粼粼的湖面相传，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美丽的景色所打动，她便私自下凡间被王母娘娘知道了，将她变成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天门” 。 荷花并不能与花中之王——牡丹，花中仙子——水仙来相提并论。但这位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更为可贵。在我的心中，荷花虽娇艳但却是是伟大的，它的一身都是宝；但是我更爱它那“生于淤泥而不染”的品质。我应该向它学习，在恶劣的环境下永不屈服的品质。
荷花, 左右, 说明文, 作文
关于荷花的说明文600字700字
太阳从东方冉冉升起，我们迎着晨风来到荷花亭，嗬！荷花已经开了，一张张深 绿色的荷叶像一个个大圆盘似的，非常青翠，荷叶上面滚动着小水珠像透亮珍珠一样， 美丽 极了.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层 的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住 了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。那片片荷叶，像撑开的张张绿伞，亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。湖面上碧绿的荷叶，托出“少女”粉红的面颊。荷花的花瓣 儿洁白如玉，花里又托着深绿色的莲蓬，随风舞动。 再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花 苞，娇羞欲语，含苞欲放；有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如 一位衣衫未整的美人；那些全开了的，像一个个穿着洁白素净的衣服的姑娘在翩翩起舞；还 有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放 开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，引来花蝶飞舞，嬉戏 其间，令人赏心悦目。
是一位位风姿绰约的荷花仙子在翩翩起舞。 荷花的姿态各不相同，有的像在睡觉，躺在宽大的荷叶上进入了梦乡；有的弯着身 子，像在给夏哥哥招手，给太阳公公问好；还有的挺直细细的腰，像在聆听着大自然的声音。 有的花瓣张开了自己美丽的笑脸，似乎在告诉我们：“看看我的小脸蛋吧！”而有的还是花骨 朵。
篇二：说明文例文鉴别
【例文鉴别】
（一）
家里的窗是铝合金的那种——它是带颜色的，透明、空灵的湖蓝。这色彩只有在傍晚，天将暗未暗时才看得清。蓝色的窗映出蓝色的世界，一切在弥漫着的蓝色里存在着，梦幻一般。
真的，从窗口望出去的感觉很不错。特别是刚开窗，新鲜空气扑面而来的时候，以笑脸对着蓝天，沐浴着轻风，定会很惬意。
每当学习累了，我就在窗边站上一会儿，想许多许多美丽的往事，心胸便开阔起来。觉得烦躁了，也会打开窗，向空气发发牢骚。窗，实际上已成为我心灵的慰藉。
其实，每个人心中都有一扇窗子。有的紧闭，有的开着。心窗关闭的人，把自己的真诚关了起来，也拒绝别人的关心；心窗敞开的人，把所有美好的东西迎进心中，同时，也向世界献出真情。
（赵怡星） （二）
窗的艺术性在中国园林中更是发挥到淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成。框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。
窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。
【教师解疑】
说明文以解说或介绍事物的形状、性质、构造、功用、特点、演变等为主要内容。
写好一篇说明文应当解决好下面几个方面的问题：
这几点说起来容易，每一点都需要同学们在实际写作中运用好。
下面是一篇以燕子为写作对象的说明文。
燕 子
燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达１２０千米，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。
燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。
那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯成流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动２０次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞 行是特别重要的。
【作文训练】
篇三：小作文之说明文
小作文之说明文
说明文是以说明为主要表达方式，对事物的特征、本质、功用和发展变化等进行解说，从而给人以某一方面知识的文体。条理清楚，语言准确，内容科学，是说明文的特点。
（一）写作要领
如果说记叙文重在“以情动人”，议论文重在“以理服人”，那么，说明文则重在“以知益人”，要给读者以知识。因此，必须对说明的对象有正确的了解、认识，只有如此，才能保证说明、介绍是科学的。对说明对象的介绍、说明，要抓住特征，突出本质属性。
一般性说明文，语言准确、平实、简明，用词、造句恰当、无误，修饰和限制的词语恰如其分，一是一，二是二，不夸大，不缩小，毫不含糊，清楚明白，只求“辞达而已”，不求雕琢粉饰，简练，明确，不啰嗦，简洁明了。
根据说明对象及其特征的不同，采用空间顺序、时间顺序、逻辑顺序及主次顺序、因果关系等合理的顺序，条理清楚的进行介绍、说明。
（二）误区扫描
说而不明。
条理不清。
（三）重点突破
1．条理清楚的说明事物
要根据说明对象的特点和人们认识事物的一般过程安排顺序和结构，力求适宜、得当。 “总—分—总”是说明文的基本结构，其变式有“总—分”式，“分—总”式。
（1）按时间先后安排顺序和结构
用时间顺序，可以说明事物的发展、变化，制作程序，使用程序等。
叶脉书签的制作
一片树叶，除去叶肉，叶脉的结构看得清清楚楚。
制作过程分几个步骤：
(作者：陈宇春。
按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序，就是逻辑顺序，包括：原因→结果，整体→局部，现象→本质，区别→联系，具体→抽象，特殊→般，浅→深，总→分，主→次，表→里，等等。
芙蕖
群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无
风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，篷中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。
(作者：李渔)
作者自称夏天以荷花为命，对荷花的观察特别仔细，了解也特别深刻。他把“芙蕖之可人”分成“可目”、“可鼻”、“可口”、“可用”几个方面，由主到次进行说明，是逻辑顺序。作者是把芙蕖当作一种观赏性的花，所以详写“可目”，略写其他几个方面。写“可目”，荷钱出水→茎叶既生→菡萏成花→花之既谢→蒂下生蓬→篷中结实，用时间顺序。全文是“总—分—总”的结构。
（3）按观察角度的变化和空间位置的转换安排顺序和结构
观察角度的变化和空间位置的转换，包括：外→内，上→下，前→后，左→右，东→西→南→北，远→近，整体→局部，等等。写作时要注意选好参照点，确立立足点，用准方位词。说明介绍时还要尽量关照到人们认识事物的过程。
荔枝图序
荔枝生巴、峡间，树形团团如帷盖。叶如桂，冬青；花如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯（zēng），膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪(lǐ lào)。
元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之。
(作者：白居易)
白居易在忠州任职3年，不仅吃过荔枝而且亲手栽种过荔枝，对荔枝有全面、深刻的认识，故能恰当
采用说明的顺序和合理安排说明文的结构。作者从产地、树、果实三个层次介绍荔枝。写树，从树形、叶、花、实几个方面，由整体到局部作概括说明。叶→花→实，既是时间顺序(冬→春→夏)，又是逻辑顺序(先开花，后结果)；重点说明荔枝果实，朵→核，由外到内；壳→膜→瓤肉→浆液，由表及里，由观赏到品尝，都是逻辑顺序。(可把“核”放到“浆液”之后说)果实→保鲜，是逻辑顺序。说明荔枝不耐保鲜按时间顺序。
2．生动形象的说明事物
叶圣陶说：“说明文不一定就板起脸孔来说话，说明文未尝不可以带一点风趣。”说明文也可以用形象化的语言，把看似枯燥无味的科学内容，说得生动有趣、耐人寻味。
小公民——细胞，和它的主人一样，也有生、老、病、死。它们有的是“薄命郎”，如白细胞、血小板，只能活几天，需要不断地更新；有的则是“老寿星”，如神经细胞，能伴随人终生。细胞死亡之快，生育之多，十分惊人。一个健康的人体，每天大约有十亿个细胞死亡，又有十亿个细胞诞生。不过，细胞的“生儿育女”，可不用结婚配偶，只需要一分为二，二分为四的进行分裂就行了。细胞若停止繁殖，人的生命就会终结。
蟾蜍的自述
我叫蟾蜍，是一种居住在田间的典型的两栖类动物。{你智能手机的功能和，使用方法，写一…500字作文}.
我的皮肤比较粗糙，颜色是草黄色的。我的同族兄弟有的皮肤是黑色的。
我和青蛙密切配合，相得益彰。青蛙在白天上班，它善于捕捉低空的飞虫；而我呢，到黄昏就慢慢地踱着步寻食物去。我虽然不能像青蛙那样快速地跳跃，但我擅长匍匐前进，金龟子、地老虎、蜗牛等都是我的美餐。
我的皮肤上不是有瘤突吗？别小看了它们，这些瘤突和我耳后的腺体能分泌出白色毒液。毒液如进入一些动物体内，可引起它们中毒，以致死亡。
瘤突和腺分泌出的白色毒液能经过加工制成蟾酥，这可是十分名贵的药材。一只蟾蜍就能提取2毫克蟾酥。
评析：本文用“自述”的形式，从名字、习性、外形、功用等方面介绍蟾蜍。拟人化的手法，增添了文章的趣味。
（四）高考小说明文
1.（1983年高考作文题）仔细观察下面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。
参考答案：
一幅漫画，题目叫做“这下面没有水，再换个地方挖！”
题目似乎显得烦琐，画面却是简洁的。整个画面分成上、中、下三层。作者夸张地运用了剖面图。
画面的右上方是一个人—这幅漫画的主角。
在他的身后是深浅大小各不相同的一个个洞穴，有的几乎和地下水只有一寸之隔。
2.（1992年全国高考作文题）根据下图，写一段关于圆规的功能、构造和使用方法的说明性文字。
1.圆规 2. 延伸杆 3. 墨线脚
参考答案：
圆规
圆规由三大部分构成：头部、主干部和腿部。头部呈细圆柱形，侧面有微凸的条纹，便于用者拿牢。主干部短而粗，上与头部相接，下与腿部相连。腿部由两条长腿组成，一条腿上装有钢针，起固定圆心的作用。这条腿还可以装上延伸杆。延伸杆可调长短。画大圆则调长，画小圆则调短。另一条腿装有铅笔芯，用来画圆。这条腿也可以根据需要改装墨线脚。
评析:
本文采用“总一分”结构形式：头段先概括说明圆规功能，作为总起；第二段介绍构造；
第三段说明使用方法。
第二段介绍圆规构造，是重点内容。
圆规
圆规的作用是画图。它是我们绘图中必不可少的工具。圆规有两只长脚，一只脚装有尖针，另一只脚装有铅笔芯，两只脚的一端用螺丝绞在一起。
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部有一小段东西供人们用手捏住，可比较方便地转动。除此之外，圆规还有一条延伸杆和一条墨线脚。当人们想画一个很大的圆时，而原来的两杆又不够长，接上延伸杆就可以使用了；当人们想画墨线圆时，则只要换上墨线脚即可。
篇四:《该怎样学习(500字)作文》
精选作文:该怎样学习(500字)作文
有人提到学习或许都会说非常枯燥之类的话，至于该怎样学习就不用谈了。可是
看到学习好的同学得奖的那种荣誉，心里又有了一种动力，想得到荣誉和爸爸妈妈的表扬，
虽然感觉自己已经尽力了，可还是达不到自己理想的目标，心里又放弃了。面对学习心里只
有枯燥与抱怨。或许。 我是一个好学生，但我毕竟是一个孩子，孩子的天真和无邪是无
法改变的。在生活中，有许多写该怎样学习之类的书，在我的看法，都是废话。一个孩子他
怎么可能会做到那么多。我总结了我的方法，就像我爸爸以前说的。 预习。预习基本在
任何关于学习的书里是不可缺少的。为什么要预习？它是让你在接受新知识前的准备。预习
也是讲究方法的。首先翻看课本，翻到你明天将要学习的知识，看着它，什么也不要想，它
此时就是一个孩子，它需要你认真的呵护，一点一点的读它的需要，你可以在这里听一些轻{你智能手机的功能和，使用方法，写一…500字作文}.
音乐，慢慢的你会不知不觉的把它读完的，记住，读完之后，还要再度三四遍。你的预习就
完成了。预习最重要的是静心。 复习。复习并不需要你做什么，就只让你把以前学的知
识巩固一下，看一下重点，记一下笔记。就可以了。 练习。练习是在什么时候做呢？是
在上课完，学习完，预习完，复习完之后做的。这个练习最好是那种比较有难度的题目。另
外上课的时候认真听讲，勤做笔记，孝顺父母。只要你做到这几项，你就能得到以外的收获
和想不到的事情。 祝你成功！一年级:亚梦你好
篇一：作文 如何学习
如何学习
八年级四班 高慧
姝
很多人会问如何学{你智能手机的功能和，使用方法，写一…500字作文}.
习，如何取得好成绩?他们把学习想得太复杂了，而学习其实很简单，我认为学好习有以下几
个方法。
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