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篇一:《秋游作文结尾精选》
秋游作文结尾精选，初中秋游作文的结尾怎么写呢？一般同学们写作文都是开头不知道怎么下笔，然后就是结尾怎么全部总结起来。以下这篇关于秋游作文结尾的开头的范本。感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。
秋游作文结尾精选一：
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!
秋游作文结尾精选二：
我们把欢乐的时光和足迹留了下来，把灿烂的笑容和照片带走了。这次秋游，在我的童年中留下了一道美丽的风景线
秋游作文结尾精选三：
快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来。
秋游作文结尾精选四：
快乐的时光总是容易过去，很快就到了下午x（时间）点，要走了，我依依不舍地离开了（xxxxxx~旅游景点）
初中秋游作文开头五：
我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游。
以上这篇秋游作文结尾精选为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
篇二:《秋游作文的开头和结尾》
、 秋游作文的开头
秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”
3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅…… 1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽.
2秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在 游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
"3走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走，一同去郊游…"在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅……
.4秋色如水，月色如华。
.5秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅…… .6我们迎着秋风，来到了**。微风吹到我们的脸上，感觉到了温暖的气息 。
7.今天，我们迎来了秋游，一大早就集合了，同学们都迫不及待地要上车去目的地了。
8.秋高气爽，趁着这时节，学校开展了秋季实践活动，我们来到了……地方。在这儿有蓝蓝的天，白白的云，还有清新的空气，一切都是那么的令人神往……
秋游作文结尾
快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!
我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游
篇三:《如何写好秋游开头和结尾》
黄叶的翩跹把秋带到了我们身边，伴着带有浓郁的果实清香的微风，我们结伴而行，决定去寻找秋天的影迹。
天气微凉，秋风吹过能带起我的发，却是带不走树上已经泛黄的叶，晴空湛蓝没有一朵云彩，仿佛一眼就能望到天的那一端。今天我们出去秋游，我想是个再好不过的日子了。
秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！”
秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅……
秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。
秋天是成熟的季节也是旅游的季节。一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色处处都是秋高气爽。
走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走，一同去郊游。在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅
秋高气爽，趁着这时节，学校开展了秋季实践活动，我们来到了……地方。在这儿有蓝蓝的天，白白的云，还有清新的空气，一切都是那么的令人神往……
今天，我们迎来了秋游，一大早就集合了，同学们都迫不及待地要上车去目的地了。
今天，天空晴朗，阳光明媚.同学们的心情别提多高兴了，因为我们盼望已久的秋游终于来了.
秋风送爽，我们去美丽的游玩，你看，人山人海，热闹非凡，美丽的景色在人群的衬托下显得更美丽了！
这次秋游是我经历中最有趣的一天了，这里有软绵绵的、温暖的沙，有绿茵茵的草坪、高大的椰子树
太阳暮山，夕阳映红满天，玩了一天的确很累，但是我依着车窗，看着这场谢幕，回忆起今天的秋游，我想还有什么比这更加让人满足的，真希望能让画面永远定格在这一刻。
傍晚，夕阳落到了地平线上，她把天边的云彩染成了五彩色，她把水波也染了色。随着微风的吹佛，湖水就像一段段五彩绸缎，向我们飘来，啊，真美啊！远处的大风车离我们越来越近了。只见大风车倒映在湖中，就像两个紧紧相依的朋友，在聊着什么……
快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来。
我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天！同样的，这次秋游，在我们小学时代的回忆中，也留下难忘，而又充满色彩的一幕！
我们把欢乐的时光和足迹留了下来，把灿烂的笑容和照片带走了。这次秋游，在我的童年中留下了一道美丽的风景线——
斜阳西沉，彩霞映满天，晚风吹过，虽然有些寒意，但是今天的秋游我们玩的很开心，现在还有点意犹未尽，登上了回程的车，我依着车窗看着这幅画，闭上了眼然后深深地印在了我的脑海。。
我恋恋不舍的离开了***（地点），这次秋游好有趣，我希望下次也在这秋游
篇四:《家乡的冬天开头结尾》
你要问我哪的冬天最美？我可以自豪的告诉你，我的家乡冬天最美。我爱我家乡的冬天。 冬天是个快乐的季节，我爱冬天，我爱家乡的冬天。
我家乡的冬天是美丽的。
我不知道夏威夷的夏天有多么迷人，也不知道济南的秋天有多么美丽，我只知道在我眼中，我家乡的冬天是最让我难忘的！
我的家乡在湖北，它是一座美丽的城市。
这就是我家乡的冬天，一个美丽而洁白的冬天。
我的家乡是黑龙江省肇东市，一座美丽的北方小城，这里物产丰富，四季分明,家乡的冬天格外寒冷。
冬天虽然寒冷，但能给人们带来无限的欢乐，我爱家乡的冬天。
我的家乡在黑龙江省肇东市，这里的春天非常美丽，夏天鸟语花香，秋天更是硕果累累，但给我印象最深的还是银色的冬天。
家乡的冬天即美丽又有趣，我爱我的家乡，更爱家乡的冬天
我的家乡是黑龙江省肇东市。它座落在肥沃的黑土地上。家乡的四季就像四幅风景画一样美丽，令人难忘。
我喜欢家乡，喜欢家乡的冬天，更喜欢冬天给我们带来的快乐！
我的家乡是座落在松花江边的一座小城市，家乡一年四季都很美。春天绿草如茵、夏天鸟语花香、秋天硕果累累，虽然这些季节都很美，可我最喜欢的还是家乡的冬天。
我爱北方的白雪，我更爱家乡的冬天。
我的家乡在美丽的大庆油田，那里的冬天经常下雪；有的写我的家乡在北国的哈尔滨大庆，冬天是一片雪白的世界；还有的写我的家乡在美丽的北国山村，冬天洁白无暇美丽极了；我的家乡是北方温泉之城，这里的冬天四处都是白茫茫的雪山，美丽极了
鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇簇、像银花，似白碟”；“展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒下的花瓣，漫天飞舞”；“冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天的绿树成荫，没有秋天的果实累累，但它却银装素裹，晶莹冰丽震人心扉”；“冬天的天空白的耀眼，经常看见大朵大朵洁白的雪花自天上飘落，好像轻盈的少女在空中旋转起舞，雪飞到树上，树枝戴上了晶莹的“王冠”；雪落在田野上，田野铺上了一望无垠的白地
雪后又应写什么呢？我们再一次回到的文章的结构上。孩子们说出应该写大人扫雪、小伙伴们玩耍的情景，于是我们就定格雪后写孩子们玩耍的情景：引导他们说出雪后大家都会玩什么？”堆雪人、打雪仗、滑冰、抽冰嘎。。。。。。“你们的心情怎样呀？”我追问了一句。“快乐、开心、高兴”你想说点什么吗
我爱冬天！我喜欢冬天！我爱我的家乡、更爱美丽的冬天！
篇五:《关于温暖的作文结尾》
关于温暖的作文结尾
关于>温暖的作文结尾（一）
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一副多姿多彩的画，那么苦难则是一个必须经历的过程；如果说人生是展现的舞台，那么受伤则是一个必不可少的路途。
亲情的温暖和爱是世界上最宝贵的，拥有它的人将会一生>幸福，你拥有了吗？
关于温暖的作文结尾（二）
读完整本书，令我记忆最深刻的是，朱子同来到农村学校的这一幕。书中介绍了农村学校的生活环境和学习条件，如“这一件屋子黑压压的，摆着十几张床”。读到这里，我不由得感叹道：我们现在的生活条件和学习环境比农村真的不可同日而语。农村留守儿童需要我们的帮助，我们在这么优越的生活环境下，我们要好好学习。这一幕令我十分感动。
这是一次温暖之旅，更是一次能让心灵收到触动和洗涤的难忘经历。
关于温暖的作文结尾（三）
你那温柔的笑脸，比花儿绚丽，比阳光温暖，比溪流清澈。你的笑脸，久久荡漾在我心田，泛着圈圈涟漪。
随着时间的推移，终有一天你教给我们的知识和那些曾熟于心得诗词会逐渐淡忘，但你在每一届，每一位学生的心里中下的责任和爱会一直传播。
窗外的阳光依然温暖照耀，就像你一样。
关于温暖的作文结尾（四）
就是这样一位陌生人，让我感受到了冬日的温暖，虽然如今，寒冷的风依旧呼呼吹着，偶尔也会看到一两片枯黄的叶子从枯老的树枝上飘下，我依然还可以感受到那份温暖，那份来自陌生人的温暖，一直埋藏在我的心底。
如果让我遇见你，我也会尽我所能帮助你，尽管是陌生人，将这来自陌生人的温暖一直传递下去。
篇六:《关于温暖的作文结尾》
关于温暖的作文结尾（一） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符；如果说人生是一副多姿多彩的画，那么苦难则是一个必须经历的过程；如果说人生是展现的舞台，那么受伤则是一个必不可少的路途。 亲情的温暖和爱是世界上
最宝贵的，拥有它的人将会一生幸福，你拥有了吗？ 关于温暖的作文结尾（二） 读完整本书，令我记忆最深刻的是，朱子同来到农村学校的这一幕。书中介绍了农村学校的生活环境和学习条件，如“这一件屋子黑压压的，摆着十几张床”。()读到这里，我不由得感叹道：我们现在的生活条件和学习环境比农村真的不可同日而语。农村留守儿童需要我们的帮助，我们在这么优越的生活环境下，我们要好好学习。这一幕令我十分感动。 这是一次温暖之旅，更是一次能让心灵收到触动和洗涤的难忘经历。 关于温暖的作文结尾（三） 你那温柔的笑脸，比花儿绚丽，比阳光温暖，比溪流清澈。你的笑脸，久久荡漾在我心田，泛着圈圈涟漪。 随着时间的推移，终有一天你教给我们的知识和那些曾熟于心得诗词会逐渐淡忘，但你在每一届，每一位学生的心里中下的责任和爱会一
直传播。 窗外的阳光依然温暖照耀，就像你一样。 关于温暖的作文结尾（四） 就是这样一位陌生人，让我感受到了冬日的温暖，虽然如今，寒冷的风依旧呼呼吹着，偶尔也会看到一两片枯黄的叶子从枯老的树枝上飘下，我依然还可以感受到那份温暖，那份来自陌生人的温暖，一直埋藏在我的心底。 如果让我遇见你，我也会尽我所能帮助你，尽管是陌生人，将这来自陌生人的温暖一直传递下去。
篇七:《好作文的精彩开头和结尾》
好作文的精彩开头和结尾
一、凤头、猪肚、豹尾：:文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。
二、文章的开头：好的开头是成功的一半，开头的形式方法很多，也没有固定不变的，它要根据不同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定，灵活机动。
1、开门见山式：直接介绍人物的品格特点，概括全文要写的内容，直插中心。好比一打开门，就看见山了。 《我的好朋友》：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
《我》：我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。
2、外貌描写开头：用描写人物外貌特点开头，引出要写的人来。
《我最喜欢的小伙伴》的开头：我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我最喜欢的人》：我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。
3、自然式开头（以起因写起）：从一件事情发生的时间（天气环境）、地点、人物和起因入手进行开头，很自然地写下支去。这种开头也叫“顺叙”开头法。
《一次尝试》：新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
《除夕之夜》： 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗 艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。{关于冬游的结尾}.
4、倒叙式开头（从结果写起）：用回忆的口气先说事情的结果，然后再从头说起，让人觉得记忆中的事或美好、或有趣、或难忘、或后悔……刻骨铭心，难以忘怀。
《童年趣事》的开头：在我童年记忆的小河中，留下了许多金色的浪花，而最美的那一朵就是小时候“种汽车”，梦想能长出很多汽车的“傻事”，它给我带来的乐趣至今不忘，每想起这件趣事，还捧怀大笑呢！
5、梦幻遐想式开头：作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。
如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—长沙。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自《未来的家乡》）
6、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自《我眼中的妈妈》）
7形象比喻式开头。
《老师》：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
《最难忘的一件事》：我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。 《一件让我快乐的事》：童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！ 《一件有趣的事》：童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一
件有趣的事吧!
《美丽的童年》：童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
8．引用歌词式开头。
《我的烦恼》：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。{关于冬游的结尾}.
《母爱》：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
《母爱》：“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。
9、引歌引言式结尾：根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
10、总结式结尾：在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如，《我的榜样》的结尾：
这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！
11、赞扬式结尾：在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
《我的老师》：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
12、自然式结尾：这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 《秋游》：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在游玩时的快乐，踏入归途……
13、总结式结尾：事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
《记一次有趣的蛋壳实验》：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
14、启发式结尾（也称“明理式”）：把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 《一件小事》：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
15、疑问式结尾（也称“反问式”）：事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
《真正的友谊》：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
16、梦幻式结尾：这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。
《找妈妈：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
篇八:《文明礼仪作文结尾》
关于文明礼仪的作文
在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我
们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，
我急忙转过头，哇！原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑
的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，
一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件
好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢？ 于是，我连忙跑过去，
将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐
怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人为乐嘛！” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己！ 四年级:张驰林123篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科
技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细
菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜
数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定
是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们
会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的
公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，
让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，
使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如
同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民
的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我
们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格
小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生
大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长
辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩
夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏
不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过>八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民{关于冬游的结尾}.
为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为
耻??只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的
文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们
看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的
地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到
“垃圾不落地，文明在手中”。
关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。
可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。 漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃
圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现
在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便
了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻！ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾
吧！”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两
人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，
好吗？”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明
——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上
“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好
看！”男孩儿回答说：“谢谢！”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，
把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一
个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有
责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，
上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀
着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养
成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习，周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和
他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好
高尚心灵的生动体现。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一
天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸
爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑
着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起
来，好孩子，你不是爱干净吗？土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他
不就很难受了吗？听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱
中，爸爸又满意的笑了。
每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，
父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看
见校