【 – 写作指导】
篇一:《关于学生太多的作业负担》
关于学生太多的作业负担
我们正处在高中。每天，我们有很多练习，我们无法完成，许多书籍，我们不能读完。老师们不断地重复这些话，我们已经能够背诵。
教师和学生都努力工作，以提高那些进入大学①的百分比。但是，在课业负担是如此沉重，我们几乎没有时间做运动，这已经留下了我们许多人健康状况不佳。更糟的是，许多学生已经失去了他们的学习兴趣完全。
这是众所周知的，良好的健康知识一样重要。 ②如勇敢的美德，遵守纪律，热爱我们的祖国不能只在课堂学到的，而是应该也可以通过社会实践的经验教训。我们应该给予时间和机会接触到社会，让我们可以学到什么不能从书本上学习。 我们年轻，我们年轻的心。我们热爱学习以及娱乐。我们希望，练习类的数目将会减少，所以我们可以多参加课余活动的一部分。这样，我们就能学到更多和更有效地在我们的研究。
篇二:《以作业为话题的作文1》
“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！ 例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！ 记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。 大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。 我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！ 简评：该文章是孙奥雷同学期中考试在考场上完成的命题作文。
文章思路清晰，有理有据，尤其是结尾非常精彩。
从刚记事起，我印象里就开始有了“作业”一词的概念了。
作业从此成为了我做万事的前提，只有完成好了当天的作业，才有资格做别的事，它犹如一根巨藤，你若想挣扎，它便会绑得更紧，相反，你要是正视它，它便会知难而退。 升入初中后，学的知识越来越多，也越来越难了，作业也随之增加了，同学们再也享受不了小学的待遇了。
于是，更多的同学选择了对作业偷工减料，或者就抄别人的作业，以完成当天的任务。其实，这样不但无法巩固当天所学的知识，同时也让学多同学养成一种依赖的心理。 住了几个星期的分校，我发现周末的作业也不少，大家都只好窝在家里写作业，复习功课了。
在我看来，作业布置得合适就可以了，太多的作业会让学生接受不了，因而产生对学习的厌恶，对留写时间给学生们，让他们自己去探索更多的数学规律；让他
们更好地去练习英语技巧；让他们更专心地去阅读名著，找寻其中的深刻含义。 这样，学生会事半功倍，学到更多的知识。
初一的课堂漂过了一场作业风波，同学们正尽情从中吮吸着知识的甘露，相信这场风波能让我们去得更大的进步！
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。 作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。 我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？ 若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。
该文章转自[阿呆语文网]：/wenba/list.asp?id=20133
篇三:《以烦恼为话题的作文【优秀作文】八篇》
一篇 以烦恼为话题的作文_近视的烦恼
你注意到了吗?在我们身边有很多人都戴着一副又笨又重的近视眼睛。
在我家周围就有很多人老是戴着一副近视眼镜，他们看东西总是看不清，镜片又厚又重，有时，一个不留神，镜片还会自动脱落，甚至掉到地上砸碎。爱搞恶作剧人还会给这些戴眼镜的人起个眼镜蛇的外号，这些人真烦，戴眼镜已经很烦了，还给他们起外号，真的是不道德啊。
时代在近步，科技在发展，让我们的生活的水平提高了，生活的节奏加快了，人们的生活越来越舒适。可科技的发展也给我们带来了危害。电视，电脑，已成了我们生活中必不可少的休闲娱乐设备，可是，如果我们长时间看电视、玩电脑，就会对我们的视力造成有一些危害，由于我们这些外来打工的民工租住的房屋狭小，我们看电视节目时离电视机的距离的距离太近，造成我们这些外来民工子女的视力快速下降，我们虽然也明白多看点是对我们视力不好，可本来就少娱乐设施的我们，又怎么舍得离开好看的电视节目呢?再加上一些读写姿势的不正确，我们的视力每况愈下。
为此，我们要保护视力。必须做到：
1、我们在看电视，玩电脑的时候要控制好时间，不要时间太长，离开电视机和电脑的距离要合适。
2、我们看书作业的时候要做到身体要离课桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。
3、要经常做眼睛保健操。
这些都是预防近视的好方法，大家要行动起来，为保护我们的心灵窗户而努力。
二篇 以烦恼为话题的作文_人的烦恼
每个人都会有自己的烦恼，烦恼是人们的情绪化。不会有人没有烦恼，人们总是认为烦恼很麻烦，所以都很厌恶它，认为它的出现便会倒霉。可是我却不这样认为，也许烦恼是过于麻烦，可是烦恼自身并没有罪过。请人们想一想，烦恼并不是随处存在，而是因为人们的压抑情绪而产生。所以让自己觉得麻烦的是人自己。但虽这样说，可没有一个人可以逃脱烦恼的束缚。
人们都有一种相同的习惯，就是退缩，就算是再坚强的人也会有退缩的时候，一当退缩，人们就会有一种挫折感，这种挫折感在心里累积形成心理冲突，便有了烦恼。一旦有了烦恼，不要逃避，因为一再逃避，烦恼会一直缠着你，所以要想办法解决。烦恼需要发泄，所以有很多的办法。可以跑步，可以唱歌，可以跳舞，可以对着空灵的天空大笑。可是大笑很多时候不能达到需要，等到大笑完毕，得到的，不是想象中可以放松的心情，而是更加沉重的感觉。
我也有很多的烦恼，有的是逃避时留下的挫折感，有的是心中想的事情无法实现而产生的压抑感。只是这些烦恼，不管我使用什么办法也无法将它们消除。在压抑感中，有很多是我很想要的事，可是也许太过苛刻，无法实现，好深好深的失落感在心中像稻草堆一样堆积起来，让我有些喘不过气来。
今天语文辅导的时候，我们有看到一篇很好的文章，名字叫《远去的周庄》，文章写作者很想要看到中国文明之镇的心情以及看到之后为它被现代化的事物所涂抹的失落与对周庄的希望。作者说去看周庄是他半个世纪的夙愿，但周庄的现状却让他原本充满希望的心顿时被深深的失落所覆盖。作者的心中便有了烦恼，他很想要看见往昔一样美丽安静的气氛;想要看见往昔一样充满倒影，充满诗情画意的水;想要看见往昔一样朴素，不被现代化事物所涂抹的周庄。
两种不同的人在去世之前会有不同的烦恼：作恶多端的人会烦恼为什么自己一生没有多做好事，而选择当恶人，从而让心中更加痛苦;一生行善的人会烦恼自己的生命为什么如此短暂，烦恼会不会再有善良的人想他一样去帮助那些需要帮助的人，给他们关爱，直到去世也不会忘记烦恼这些事。
在生活中，我们会遇见许多烦恼。每个人都有逃不掉的烦恼，其实烦恼也是人快乐的根源。所以，请珍惜我们的烦恼，把它们当做一件件快乐的事，那么我们的生活也就会因为烦恼而变得快乐。
三篇 以烦恼为话题的作文_烦恼
有时候，烦恼会成为失败的的原因;也有时候，烦恼会成为成功的动力。一些人，因为烦恼而快乐;一些人，因为烦恼而快乐。有的人，视烦恼为仇敌;有的人，视烦恼为伙伴。烦恼到底扮演一个什么角色呢?你要细细去品味，去深思。
我们最普遍的烦恼，就是爸爸妈妈的管教与教唆。是的，我们这个年龄段，正处于青春期。一些事物正等着我们去探索，而父母总会限制我们的，阻止我们的探索。我们会为之怨恨，甚至仇恨父母。于父母较劲、反抗。这种烦恼一直伴随我们走过青春期。一些人，因为青春的烦恼，犯下错误，再也无法回头;一些人，化烦恼为力量，最终走向成功的巅峰。
这烦恼，我们有很多化解烦恼的方法。克制、愉快、遗忘!都是化解烦恼的方法。以乐观的态度去面对父母，理解父母的做法，正确对待烦恼。那么，烦恼就不再是烦恼，而是成为你成长的一个有力的助手，鼓舞着你不懈奋斗、努力拼搏。
烦恼并不可怕，可怕的是对待烦恼的态度。任其发展，不去化解，将会酿成无可挽回的结果。你越惧怕烦恼，厌恶烦恼，烦恼就越会缠着你，在你心中萦绕。要正确对待烦恼，让烦恼由恶魔变为天使。
相信，现在烦恼在你心中扮演什么角色你应该知道了吧，知道自己应该怎么面对它了吧。让我们一起将烦恼推下悬崖，让我们的人生更加绚丽多彩!
四篇 以烦恼为话题的作文_作业的烦恼
星期五的下午，快放学了，我看到鲁老师拿起粉笔，我心里怦怦直跳，又倒了布置作业的时候了。当我看到作业的时候，心里就是烦。烦。烦!而且有1、2、3、4天哪，作业太多啦!我一回家，心里就很不舒服，很不高兴，就郁闷着。作业为什么要有这么多的类型?比如：口算、每课一练，临写本，抄写本，日记怎么就没有一个上网查资料的?为什么作业总是要这么多，我的问题还有很多很多。
那天放学了，我回到家里，放下书包，先去公园玩了一会儿，正好6点30分了，该回家了。我慢悠悠地走回家。当我回到家的时候，已经7点整了。再吃几下饭，就7点30分了。我想起7点30分有我最喜爱《大风车》这个节目呢，我立刻吃完饭，迫不及待地打开电视，坐在沙发上津津有味地看着。
吱—–一声。妈妈回来了。我心里在想，到底是关还是不关呢?我心想了又想，妈妈走进来大发雷霆，怒火冲天。
陈—-子—-璇—-作业写完了吗?
我用好比蚊子、苍蝇没大多少的声音回答道：还没。
那还不快点去写!妈妈把电视咔嚓一声关掉了。我无可奈何地走进房间，我还怀疑他是不是我的妈妈呢?我从书包里抽出日记本，刚刚打开就不知道怎么写了。
我想发明一种神奇的日记本，只要报出日记的题目，它就可以帮你写出来。
如果真的可以，我就把它送给所有的小朋友。
篇四:《一份特殊的作业作文1200字》
作业，对每个学生来说并不陌生，然而这次作业对于我来说却是头一次。 又到了最后一堂活动课，饶老师按时走进教室布置作业。她清清嗓子，神秘地说：“今天要给大家布置一项作业，听好啦！回家后给你们的妈妈洗一次脚，然后把感受写下来。”我一听愣了：给妈妈洗脚？这可是我从没有想过的字眼。在我的记忆里只有妈妈端着盆子为我洗脚，而今天却要我为妈妈洗脚，心里总有说不出的别扭，一向做作业利索的我这下犯难了：妈妈一向勤劳，是家里的一把手，家里的一切她都打理得井井有条，根本没有我帮忙的份。如果我走过去只说妈妈我来给你洗脚，妈妈一定以为我在开玩笑，，也许她也会被我这突然出现的热情弄得难堪而拒绝我。更何况我从来没有帮妈妈做过这样亲昵的事情，“我怎么向妈妈开口呀”成了压在我心头的巨石。 我心事重重地回到家。看着妈妈在厨房张罗晚饭的忙碌身影，我根本没有机会说出这句话，此时我才真正感觉到了这项作业的难度和特殊性。晚饭，我心不在焉地吃着，细心的妈妈一下子就发现我的变化。在她的再三追问下，我吞吞吐吐地说出我的任务以及心迹。妈妈先是惊讶，后来看到我充满诚恳的目光，微笑地答应了。这时我从妈妈的微笑中读到了幸福和理解。 晚饭后，一切在默契中无声地进行着。我先打来一盆温水，试了试水温，小心翼翼地脱去妈妈的袜子。妈妈那双为我们学习而不畏劳累的脚，那双为我们健康而饱经风霜的脚，第一次这样真实地展现在我的面前呢。我轻轻的抚摸着妈妈的脚，脚掌底下已经长了一层厚茧，脚后跟有些裂缝，洗着洗着，我不禁陷入了沉思 妈妈那层厚茧一定是为我磨出来的。在我的记忆中，每次我参加各类学习活动，妈妈这双脚都紧随其后。记得一年级期末考试我获得年级总分第一名时，妈妈特意从单位赶来参加我的领奖仪式，那匆忙的脚步给了我无数的动力，以致使我在后来的学习中信心不灭，勇争上游。还记得那次参加区古诗词背诵大赛，那天下着大雨，我与老师先到了比赛现场。妈妈不认识路，但未来帮我鼓气，冒着雨换了三趟车，千方百计地赶来为我加油。当她浑身湿淋淋地赶到时，我已经比赛结束了，但是她那双理解的脚，却给了我永恒的记忆。 我还清清楚楚地记得，那是个风雨夜，大雨倾盆，电闪雷鸣。我突然咳嗽发烧，爸爸正好加班。妈妈毫不犹豫地背起我，打着伞，冒雨来到离家好几里的诊所给我就医。那时不懂事的我只觉得妈妈的脚好有力呀！ 妈妈不仅要全力地照顾我，而且家里的里里外外也要全靠她。爸爸工作忙，几乎除了工作其它一切都不管。妈妈这双脚忙完买菜就忙煮饭洗衣。姐姐上初中了，妈妈又四处去张罗，为姐姐找学校；奶奶生日了，外婆祝寿了，李家亲戚办喜事，张家亲戚生病了妈妈这双脚根本就不得停。 想到这儿我的双眼早已模糊了，此刻我真切的明白了饶老师布置这项作业的意义了。 通过这次洗脚，我懂得了妈妈的不易，也懂得了妈妈的伟大。父母为我们支起了一片天，一片无风无雨的天，作为儿女的我们也许太多时候只关注自己的世界，对默默为我们贡献一切的父母我们又知道多少呢？也许我们还很小需要呵护，但我希望我们在接受父母的呵护和关爱是，请不要忘了给父母一个力所能及的回报。
篇五:《作业被表扬了的作文》
篇一：我受到了表扬作文
我受
到了表扬作文
我受到了表扬作文（一）
自从我得到了兴趣班老师表扬之后，我的习作水平大大地进步了。
我的习作水平一直很差。后来，我报名兴趣班——习作。有一天，我们的老师——赵老师让
我们写了一段关于水果的作文片段。写什么好呢？对，写我最爱吃的香蕉，我抓住了香蕉的
特点细致认真的写。老师看完后表扬了我，因为我抓住了重点来写这个片段，当时，我是多
么的激动与兴奋啊！自从受到老师极大的鼓励之后，我更加有自信心。这一节课，老师又将
我上一次写的作文——《我最快乐的时刻》贴在走廊边的墙壁上。别提我有多么高兴呀！现
在，我越来越喜欢习作了，越来越有自信了这都是老师的那几句表扬才让我学好习作的。
啊！老师的表扬是多么重要啊！哪怕是一句话，也能激励我们不断地学习，不断地进取呀！
这次，我受到了表扬作文（二）
王寒乐
前几天，我受到了一次表扬，心里呀，比吃了蜜还甜。
那是节数学课，焦老师给我们讲报纸中的题目。当讲到第四大题用简便方法计算的第2小题
时，焦师问我们：404—34—59,这道题谁来说一下，什么方法最简便？我考虑了一下：这道
题如果用添括号的法则，是不是有点太难算了？应该这样算才对，404—30—60+4—1.想到这
里，我立刻把手举了起来。王寒乐，请你来谈一下,老师说。我站起来，将自己的想法说了出
来。可出乎意料的是，焦师说：这样也对，但是应该没有404—（34+59）方便。但王寒乐善
于思考这一点是我们其他同学都应该学习的。{作业太多了作文}.
虽然没有答对题目，
但是焦老师对我的表扬，却是对我积极思考的认可，我心了比吃了蜜还甜。
我受到了表扬作文（三）
我，是个活泼开朗的女孩，但在课堂上，我却默默无闻，一言不发。这个学期，我看见我们
班成绩较差的黄臻妍同学，上课积极发言，课后认认真真的完成作业，我心想：她都能行，
我怎么不行？于是，我狠了狠心，决心上课发言！{作业太多了作文}.
然而，这天，我突破了自己！请听我细细说来。
这天，风和日丽，我们上了《迟到》这篇课文，这篇课文是我最喜欢的课文了，我
今天，我突破了自己，还被表扬了。如果你还没有被表扬，就再接再厉，加油吧！
我得到了表扬作文
（四）
记得是国庆节前的一天，老师让我管图书角，我想：这下好了，以后我借书就容易多了，不
用担心好看的书被别人借走了！可是，这也要付出相应的代价的，是什么呢？这跟表扬又有
什么关系呢？接着往下看，你就会知道了。
管图书角的一些日子里，我感觉到又忙又累，有些人还不告诉我就随便拿书，我甚至有些后
悔当图书管理员了，可又一想，我这么点小事都办好，那怎么行？于是，我向妈妈求救，妈
妈说这正是锻炼我的好机会，做任何事都要先理清头绪，想好从哪入手，要做哪些事。我们
一起制定了借书规则，编写了图书目录，制作了借书记录本；这样一来，同学们都比较守纪
律了，就是潘兆阳还是不告诉我就拿书，还因为上课看书被英语占老师没收了一本书。
慢慢的，我觉得管图书变得越来越简单，而且还有很多好处，不仅借书方便，而且让我越来
越爱看书，与同学们相处的也更好了。后来，我还创作了读书记录游戏、捐书游戏和vip游
戏，大家非常喜欢，捐了不少的书，图书角的书变的越来越多了！因为大家都喜欢我设计的
图书游戏，都觉得我管得好，我还因此被提为了班委员呢！真是比一举双得还好，应该是一
举三得！
我还被江老师当着全班同学的面表扬了呢！说到开头的代价嘛！就是先开始又忙又累，其实
也没啥。我觉得为班级服务真好，不仅可以受到老师的表扬，而且积累了做事经验，我以后
要多多为班级服务！
五（5）班：张雨晴
篇二：我受到了表扬
以前，
我总认为，老师只会表扬成绩好的孩子，回答问题答错了，要批评，答对了，点点头，让你
坐下。于是，每一次，我都不敢举手，而发生了那一件事之后，我就经常举手发言。
一个中午，吴老师来值班，顺便把作业中难的题目答案写在了黑板上，我们赶紧拿出本子，
认真地抄了下来，不一会儿，我就抄完了，就在我准备收工时，突然，发现了一个问题――
老师好像把“勇”字给写错了。我记得都好像还曾经提醒过同学们，“勇”字上面的是横折，
不是横折钩，而且她还强调过，怎么现在自己都忙忘了？我想着，然后又把刚放进去的本子
重新拿出来，对“勇”这个字琢磨了半天，都没想到谁对谁错，一边是才华横溢的老师，一
边还只是一个小学低年级的“小屁孩”？该怎么办呢？最后，我终于想了个好办法，请教“语
文书老师”，看一看谁对谁错。
我迅速地翻开语文
书，找到“勇”字，一对，原来是吴老师错了，“我要不要去说呢？”我心里十分纠结，不知
道该怎么办才好。这时，我又想：老师有错误，我们要去纠正，所以还是去吧。于是，我拿
着语文书，长舒一口气，站起来，忐忑不安地准备走上讲台，这时一些同学不由自主地抬起
头，疑惑地看着我，好像在说：“你要干什么呀？”这时，我的心好像一只逃跑的小鹿，“砰{作业太多了作文}.
砰”乱撞，手也握成了一个拳头，流出了汗水。终于走上了讲台，我的双腿也不听使，直发
抖。
我小声地告诉吴老
师“勇”字错了以后，吴老师笑着站起来，拍拍我的肩，对同学们说：“今天，谢璐阳给我们
改正了一个错误！”然后，我在掌声中回到了座位。
那一次，吴老师表
扬了我，让我有了信心，每一次上课都积极举手发言。
篇三：我得到了表扬作文
我得
到了表扬作文
我得到了表扬作文（一）
这是一件我一年级的时候发生的一件事。
一年级，是我画画的第二年，但我还在小小班周围徘徊着。有一次，老师想测测我们的画画
水平，便拿出一张中班画的画让我们来画，老师还说：“如果谁还画得好，谁就可以直接升入
中班。”
我想：我都一年级了，还在小小班周围徘徊着，不行，我一定要努力，争取到这个名额，这
可是个好机会呀。于是，我拿出铅笔、橡皮和本子，开始认真地画了起来。
老师每讲一笔，我
就画一笔，画得可认真了：打方框、找中点、画小方框、切角、描圆、钩边、涂色。一只小
企鹅展现在我的面前：蓝色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黄黄的小嘴，可爱极了。
下面就要评选了，老师把桌子搬到一起把画放到桌子上，开始评选了！老师先把差的打了分
数，又把中等的打了分。几番淘汰，老师在画得好的人里面选中了我！有些人不服气，一会
说边钩歪了，一会说铅笔印太重了，但老师说我画得好，还把我的画贴上墙了呢！
从那以后，我知道了：只要努力，就会成功。
我得到了表扬作文（二）
我曾经受到过很多次表扬，但是我记得最清楚的那一次，是在我小学六年级的时候，受到的
一次表扬。
那是在期末复习阶段，快放学了，老师正在为我们留作业：“作一张题单，作文也写，明天每
个人上讲台上朗读自己的作文。”听了这话，
我差一点没晕过去，天啊！本小姐天生就怕写作文，如今，还要当着大家的面读作文，这不
是要了我的命吗？
回到家，我放下沉
重的书包，走到写字台前，开始抓着头皮冥思苦想，看遍了作文书，可是怎么也想不出来，
心想：老师啊老师，您这不是要我的命吗？唉，没办法，也不能不完成作业啊！突然，我灵
机一动，想到了无所不能的电脑，我开始搜索着，浏览了好多网页，再加上我的创作，终于
完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心终于落了下来。
第二天，我怀着紧张的心情来到了教室，第三节课，老师让我们到讲台上读昨天写的作文，
完了，我心中暗暗的想，听着同学们的作文都那么生动，我的心中越来越没底，到我了，我
站在讲台上，越发紧张起来，结结巴巴地读着，终于读完了。我感觉汗水已
经湿透了内衣，我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我，可没想到老师竟表扬了
我，老师说：“写得很好，虽然语言朴实，但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰
成分，只要语句通顺，写得朴实具体，有真挚的情感就好。继续努力。”听了老师的鼓励，我
很感动也很开心。对于作文一向不太好的我，同学们也为我鼓起掌来，掌声是那么的热情。
回家的路上，我心情好极了，天好蓝，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在为我祝贺！
我得到了表扬作文（三）
我曾受到过许多人的表扬，其中让我记忆忧新的就是这件事。
那天，我正在教室里上课的时候，外面刮起了狂风，乌云遮了半边天。阵风吹着尘土打旋，
树叶满地飞舞，隆隆的雷声滚地而来。到了傍晚，放学的时候，我看见外面被狂风吹得一片
狼疾，垃圾遍地都是，小花都被吹倒了??突然，我看见在一个不起眼的小角落里，有一个刚
刚被栽好，有被无情的大风吹得连根拔起的小树苗孤零零地躺在干涸的土地上，于是，我决
定把它重新栽好。想到这里，我立刻跑回家，拿了铲子、水桶，来到小树苗旁边，我先把小
树苗轻轻地拿了起来，用铲子挖了一个洞，把小树苗小心翼翼地放了进去，然后，轻轻地用
手把泥土拍平，小树苗虽然是栽好了，但是它看起来好像快死了，于是，我找了一些水灌在
水桶里，帮它浇水。希望小树苗快快长大，长成一棵高大挺拔的树，能自己遮风挡雨。
正当我准备起身回家时，发现我周围有许多爷爷、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥??都在夸我。
有的说：“这个小姑娘可真勤劳，真有爱心。”有的说：“小小年纪，就这么爱护环境，真是不
容易啊！”还有的说：“如果人人都像她一样，就好了。”??我听得心里美滋滋的。
“爱护树木，人人有责”我相信只要人人献出自己的一份力量，地球将会变得更加美丽。
篇四：表扬、寒假语文作业20140123
盐城市北蒋实验学校三（1）班 语文老师：张霖（电话：13016528587）
表 扬
★阅读明星（ 读课
外书 ）：陈思雨、张米嘉、张喜玲、蒋静雯、盛凯、童亦喧、成亚东、郜嘉欣、葛楚涵、洪
颖、还瑜娟、卢杰文、季节、卢杰、卢星、吴婷婷、姚宸、张秋晨、郑兴国、周志鹏、陈娅、
龚成、胡秀娣、蒋烨、蒋智超、陈胜林、谢孙元
★写作新秀（写日
记作文）：张米嘉、陈思雨、蒋静雯、郜嘉欣、张秋晨、童亦喧、葛楚涵、盛凯、张喜玲、洪
颖、还瑜娟、季节、姚宸、成亚东、蒋智超、陈娅、周志鹏
★记忆能手（背课
文古诗）：陈思雨、盛凯、张米嘉、张喜玲、成亚东、郜嘉欣、蒋静雯、童亦喧、卢杰文、洪
颖、还瑜娟、姚宸、季节、卢杰、吴婷婷、张秋晨、周志鹏、陈娅、龚成、蒋烨、蒋智超、
谢孙元
★小小书法家（认
真写字）：陈思雨、葛楚涵、盛凯、顾国敏、洪颖、还瑜娟、张米嘉、童亦喧、吴婷婷、卢星、
张秋晨、张喜玲、郑兴国、邹依婷、陈娅、葛铭昕、龚成、蒋烨 ★小小思想家（爱动脑筋）：
卢杰文、盛凯、张米嘉、陈思雨、郜嘉欣、卢杰、蒋静雯、张喜玲、童亦喧、张秋晨、姚宸
★学习有进步：顾
国敏、张吉松、郑兴国、邹依婷、周志鹏、戴星月、葛铭昕、胡秀娣、卢飞希、卢帅、夏颖
莹
期待加油：你们平
时要多读书，勤思考，用心背书，认真写作业：程文杰、胡志诚、蔡薇、石文培、刘永烨、
刘远臻、厉伟杰、王涛、姚新、于涛、周煜伟
三（1）班 语文寒
假作业 （7个字）
2014年寒假放假
时间为1月24日—2月15日，下学期开学报到时间为2月16日8时。预祝同学们过一个快
快乐乐、扎扎实实、健健康康的寒假！