【 – 写作指导】
篇一:《作文 ——其实不难》
“ 其实不难”作文指导
安徽庐江县泥河二中 陶海保
【文题再现】以“ 其实不难”，为题，写一篇文章。
（1）先将题目补充完整。 （2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。 （4）考虑到内容充实，文章不少于500字。 此题是庐江县2012年教学质量检测中的作文题目。出题者的意图是明显的，那就是引导学生正确面对人生，树立积极乐观的人生态度，纠正过去的消极认识。因此，它对学生正确认识自己、认识人生、认识社会不无帮助。看似好写的题目，实际上想做到“人无我有、人有我新”很难。从阅卷情况来看，真正做到让人耳目一新而又有深度的作文少之又少。因此，要在以后的作文教学中要加强对半命题作文的训练力度，重视学生的写作基本功训练。
【误区点击】
1、 补题漏洞百出。
补题是写作的第一步，决定着写作的内容和方向，是作文成败的关键。另外，阅卷老师在改卷时，可能第一眼就会看到你的作文题目。而一个新颖简洁的作文题目会在第一时间内吸引阅卷老师的眼球。所以，在写半命题作文时，补题就显得至关重要。
然而，从阅卷情况来看，不少同学在补题上出现了问题，写作过程的第一步就没走好，影响了作文的得分。现举几例如下：
“学习其实不难”，这个题目就太过笼统，指向不明，到底学习什么呢？题目不清楚。所以过于宽泛，也不好写，难以写深刻。像“快乐其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “学习语文其实不难”，这个题目相比较而言，就具体一些了，学习什么就交代了。但也不好，因为一般人都能做到学习语文，不存在什么难不难的问题。学习语文，学的差，没效果，太容易了，这就没有写作的必要。“学好语文其实不难”，一字之改，效果截然不同，后者就好的多了。像“考试其实不难”这个题目的毛病也是如此。
“戒网瘾其实不难”，这个题目在试卷中出现的比较多，但一般得分都不高。原因是这个题目要想写的新颖比较难，大多数是通过自己或他人的经历，为戒网瘾支招，从而说明戒网瘾不难。这明显是意义性不大，思想性不够。
2、 写作扣题不紧。
考场作文的扣题非常重要。紧扣住标题的作文，它反映了习作的结构的严谨、思路的清晰、中心的明确，从而给读者留下鲜明的印象。而相反，下笔千言，离题万里的作文，读者会不知所云。例如：“做一个快乐的人其实不难”，作者先写到对“快乐”的理解，再写到享受快乐的方法，从而说明了做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。
【写作指导】 1、拟题上的指导：先看学生拟的几个题目，“挫折其实不难、微笑其实不难、快乐其实不难”。这几个题目，有的不明确，例如“挫折其实不难”，让人一头雾水。有的太宽泛，不具体例如后面的两个题目。其实，只要遵循“化大为小、化虚为实”的原则修改一下就行了，例如“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就行了，“微笑其实不难”修改为“微笑面对别人其实不难”就行了，“快乐其实不难”修改为“做一个快乐的人其实不难”就行了。你看，这样一修改，角度就小了，更好写了。下面的题目拟的怎样呢？弯腰其实不难、拥抱春天其实不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其实不难、感受幸福其实不难
2、写作上的指导：为了突出题目中的“其实”，建议同学们在写作中运用一些写作方法，例如，前后对比、欲扬先抑等，借以达到突出变化过程，丰富写作内容的目的。
【范文欣赏】
懂你其实不难
庐江一考生
曾以为你是那破旧不堪的老屋，不能给我遮风避雨；总以为你是黑夜中星点的残烛，不能指引我前进的方向；总以为你是那艘左右摇动的旧船，给不了我安定和快乐。现在想起来，觉得这些想法实在可笑。
你就像沙滩上那密集的贝壳，我是海水，扑向你，抚摸你，而现在，你离我而去。留下的几滴海水，那是我的泪。
最后一次见到你，你的脸只是白色，那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了，却哭不出来，我了解了，那是我对你深深的爱，无法表达的爱。现在的我是多么的想你，却没有躲在床被里偷偷地哭泣，因为我懂你了。而你此刻却离我而去了，我亲爱而又敬爱的爷爷！
懂你不难，只要我常常站在那个破旧的储物室中，是你那破旧的老爷自行车，我会时常抚摸它，即使它生锈的那么厉害。奶奶常说：“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中，其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完，她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心，跑到一个角落里静静回忆，静静落泪。懂你，宁愿放弃自己的“爱骑”，体验“新奇”，为的就是奶奶那带有皱纹的一笑，那幸福的一刻。
懂你不难，我时常漫步在田野中，感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次，别人家的拖拉机陷入了泥坑，你二话没说，放下了耕具，便投入了救援中。你是那么的卖力，生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终，你的双脚被压伤，可你还在微笑地说：“终于把这大家伙拔上来！”此时，我又懂得了你，为了帮助他人，宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执，更是你动人的美丽。
懂你其实不难，只要一个微笑、一个动作、一个细节，便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。
【点评】颇有诗意的文题，一下子就夺人眼球。叙述、抒情与议论的有机结合，抒发了真挚的感情，也紧扣住了标题。回忆的形式，截取了几个片段，塑造了爷爷不平凡的人物形象。以第二人称来写，便于抒发感情。
学会去爱其实不难
庐江一考生
窗外淅淅沥沥地下着小雨，一阵清风徐来，将带着浓烈水墨气息的书本缓缓地吹开了一页，一股清新的感觉顿时溢满了全身，也赶走了我的小思绪。我稍稍正坐，细听着补习班老师绘声绘色的演讲，由于内容比较多的原因，老师拖堂了，但没有人去打扰。
时间流逝的很快，终于在同学们期盼的眼神中放学了。在和同学们分别后，我突然感到口袋在震动，伸手一摸，原来是我的手机。就在不经意的翻看中，感到了前所未有的震撼： 5:56一个未接电话。
5:58一个未接电话。
6:00一条信息：孩子，快回来吃饭吧！别在外面玩了，快回来！
6:02一个未接电话。
6:06一个未接电话。
6:10一条信息：孩子，你去哪了？大家都等着呢！
6:13一个未接电话。
6:18一条信息：我打电话问你奶奶了，你没去她家，你到底在哪？快点回来吧！
短短20分钟里，妈妈整整发了7条信息，打了13个电话。可粗心的竟然未察觉，刹那间， 我的脑海中呈现出母亲那布满老茧的双手在键盘上敲字的情形，以及她在电话旁焦急等待的神情我的眼睛模糊了，赶忙拨通了母亲的手机
雨越下越大，风也在我的耳边咆哮起来
我在雨中拼命地奔跑，任凭雨水打在我的身上，水珠一滴滴地从我的脸颊滑落，不知它到底是雨水还是什么，至少我知道，它是咸的。渐渐的，在昏黄的霓虹灯小，我看见了一个熟悉的身影，撑着雨伞，手里紧紧地握着手机“妈——”我跑过去，紧紧地拥抱着她。“对不起，我错了，让你担心了。”妈妈摇了摇头，抚了抚我额上被吹乱了的头发。“没事，回来就好，快回家吧！小心感冒。”“嗯，您放心，下次我一定不让你操心了。”霎时，一股淡淡的笑在我的脸庞散开
那个下着雨的傍晚，让我学会了在享受爱中要学会去爱别人。其实，学会去爱很简单，一句温柔的问候，一个充满爱的眼神，一个简单的动作，甚至在家人的着急下，回一个“我，马上就回来，不要担心”的短信
【点评】本文很有教育意义，你看，不少人，在坦然地享受着他人的爱心，而没有想到去奉献爱心，包括自己的亲人。而小作者就认识到了要“在享受爱中要学会去爱别人”。事例感人，母亲在短短的时间里打了那么多电话，发了那么多信息，让我们感受到深厚的母爱。母女相逢的场面异常感人，情感达到了高潮。结尾的议论，深化了中心，紧扣了标题。这篇记叙文值得同学们学习。
学好语文其实不难
庐江一考生
盛唐古味盎然的古诗，南宋清纯却不失刚毅的词曲，还有明清富有情趣的小说，阐述的精髓都是一个字：“文”，这是千百年来华夏文化的精髓。
作为当代的青少年，书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实，“语文”是一门博大精深的学科，但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。
我们是炎黄子孙，应该要学好语文！
回望历史的长河，哪一位文人墨客不是怀揣着梦想，抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实，学好语文并不难。
亲爱的同学们，语文是上帝给予我们的知识宝典，里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。
那么，如何学好语文呢？
自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为诗仙？先看他的诗集， 无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的一句长叹，所以有了“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江，忆起当年项羽而产生的联想。 说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。
看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要你细心发现，善于联想，你会发现：学好语文，其实很容易。
现在，你知道了吗？学好语文其实并不难！
【点评】本文没有写学好语文在于多读、善问、勤写之类老生常谈的观点，而是提出了学好语文的方法在于“联想”，观点新颖。写作思路清晰，由“为什么”写到“怎么做”。大量引用古诗文，增强了文学色彩，说明了作者具有深厚的文学功底。
篇二:《其实,这不难》
其实，这不难
有人说，犯错容易，道歉难。我原本认为确实如此，而现在，我觉得道歉，其实不难。 春意正浓，同学们中午都在操场上挥洒着热情的汗水。我却觉得秋风萧瑟。哎，这次没考好，老师又请我去“喝茶”了。我被老师“邀请”了十多分钟却觉得像过了一个世纪那么长的时间一般难熬。无精打采地回到教室，无心再下去打球。看见张正蹲在我的座位旁边，不知在干些什么。他是我的好朋友，我们经常一起做作业。他好像在捡笔，而且这些笔有些眼熟，似乎是我的！我顿时一惊，他在干什么？我下意识的理解成了张看见我的笔掉在地上，于是想把它们捡起来拿走。
我快步上前，一把抓住张的手然后把他推倒在地：“亏我还把你当成好朋友，你就这样帮我捡笔的？哼，绝交吧，我们不再是好朋友了！”张也愣住了，脸开始泛红，也生了气。把笔放在我边上就离开了。
接下来的几天，我们互相不搭理，就这样过了一个星期。
星期天的晚上，我躺在床上想着第二天要怎样避开张，忽的想起了张以前帮我忙的时候的情景，也想起了张的为人。他从来不偷拿别人的东西，最喜欢帮助他人。也许，我真的错怪他了吧。我只觉脸颊发烫，有些无地自容的感觉。
第二天一早， 我想找张去道歉，可是碍于面子又不敢去道歉。天哪，这可如何是好啊！怎么道歉就这么难呢？我一回到家就迫不及待地向妈妈请教应该如何是好。妈妈给我讲了一个总统用50小时给民众道歉的故事。“连总统都能勇于道歉，你为什么不行呢？”我恍然大悟。
早上，我主动找上了张，还是有些紧张。我攥紧了拳头，掌心都是汗，满脸通红，心里默想着昨天的故事。好不容易才憋出一句话：“张，对不起，是我不好，我错怪你了。我，我们和好吧。”我别过头去，不敢与他对视，毕竟是我错在先。我只看见张笑了笑，不知那是冷笑还是其他什么。突然，我感觉我被抱住了。“没事，我原谅你。我们还是好朋友。其实我能理解你的感受。”张温和地说道。我大大的松了一口气，吓死我了，我还以为他不会原谅我了呢。
从此，我改变了对于道歉难的看法。其实，这一点都不难。
篇三:《其实不难》
其实不难，掌握方法
求两图像交点，联立方程组求解
y=-8/x且y=-x-2（要写成方程组的形式，这里打不出大括号）
解得X1=4 X2=-2
把X1=4 X2=-2代入y=-8/x或y=-x-2中解得
y1=2 y2=-4
又因为点A在点B的左侧
所以两图像交点坐标为B（4，2）和A（-2，-4）
至于面积，画坐标系，标出A B O三点，不难看出（也可由AB解析式求得）AB与X轴交于（2，0）把三角形AOB面积分成两部分，就好求了 最后得6
篇四:《以“ 其实不难”为题,写一篇作文》
【文题再现】以“ 其实不难”为题，写一篇作文
（1）先将题目补充完整。
（2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟认识。
（3）可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。
（4）考虑到内容充实，文章不少于500字。
此题是庐江县2012年教学质量检测中的作文题目。出题者的意图是明显的，那就是引导学生正确面对人生，树立积极乐观的人生态度，纠正过去的消极认识。因此，它对学生正确认识自己、认识人生、认识社会不无帮助。看似好写的题目，实际上想做到“人无我有、人有我新”很难。从阅卷情况来看，真正做到让人耳目一新而又有深度的作文少之又少。因此，要在以后的作文教学中要加强对半命题作文的训练力度，重视学生的写作基本功训练。
【误区点击】
1、 补题漏洞百出。
补题是写作的第一步，决定着写作的内容和方向，是作文成败的关键。另外，阅卷老师在改卷时，可能第一眼就会看到你的作文题目。而一个新颖简洁的作文题目会在第一时间内吸引阅卷老师的眼球。所以，在写半命题作文时，补题就显得至关重要。
然而，从阅卷情况来看，不少同学在补题上出现了问题，写作过程的第一步就没走好，影响了作文的得分。现举几例如下： “学习其实不难”，这个题目就太过笼统，指向不明，到底学习什么呢？题目不清楚。所以过于宽泛，也不好写，难以写深刻。像“快乐其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “学习语文其实不难”，这个题目相比较而言，就具体一些了，学习什么就交代了。但也不好，因为一般人都能做到学习语文，不存在什么难不难的问题。学习语文，学的差，没效果，太容易了，这就没有写作的必要。“学好语文其实不难”，一字之改，效果截然不同，后者就好的多了。像“考试其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “戒网瘾其实不难”，这个题目在试卷中出现的比较多，但一般得分都不高。原因是这个题目要想写的新颖比较难，大多数是通过自己或他人的经历，为戒网瘾支招，从而说明戒网瘾不难。这明显是意义性不大，思想性不够。
2、 写作扣题不紧。
考场作文的扣题非常重要。紧扣住标题的作文，它反映了习作的结构的严谨、思路的清晰、中心的明确，从而给读者留下鲜明的印象。而相反，下笔千言，离题万里的作文，读者会不知所云。例如：“做一个快乐的人其实不难”，作者先写到对“快乐”的理解，再写到享受快乐的方法，从而说明了做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。
【写作指导】
1、拟题上的指导：先看学生拟的几个题目，。这几个题目，有的不明确，例如“挫折其实不难”，让人一头雾水。有的太宽泛，不具体例如后面的两个题目。其实，只要遵循“化大为小、化虚伪实”的原则修改一下就行了，例如“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就行了，“微笑其实不难”修改为“微笑面对别人其实不难”就行了，“快乐其实不难”修改为“做一个快乐的人其实不难”就行了。你看，这样一修改，角度就小了，更好写了。下面的题目拟的怎样呢？弯腰其实不难、拥抱春天其实不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其实不难、感受幸福其实不难
2、写作上的指导：为了突出题目中的“其实”，建议同学们在写作中运用一些写作方法，例如，前后对比、欲扬先抑等，借以达到突出变化过程，丰富写作内容的目的。
【范文欣赏】
懂你其实不难
庐江一考生
曾以为你是那破旧不堪的老屋，不能给我遮风避雨；总以为你是黑夜中星点的残烛，不能指引我前进的方向；总以为你是那艘左右摇动的旧船，给不了我安定和快乐。现在想起来，觉得这些想法实在可笑。
你就像沙滩上那密集的贝壳，我是海水，扑向你，抚摸你，而现在，你离我而去。留下的几滴海水，那是我的泪。
最后一次见到你，你的脸只是白色，那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了，却哭不出来，我了解了，那是我对你深深的爱，无法表达的爱。现在的我是多么的想你，却没有躲在床被里偷偷地哭泣，因为我懂你了。而你此刻却离我而去了，我亲爱而又敬爱的爷爷！
懂你不难，只要我常常站在那个破旧的储物室中，是你那破旧的老爷自行车，我会时常抚摸它，即使它生锈的那么厉害。奶奶常说：“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中，其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完，她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心，跑到一个角落里静静回忆，静静落泪。懂你，宁愿放弃自己的“爱骑”，体验“新奇”，为的就是奶奶那带有皱纹的一笑，那幸福的一刻。
懂你不难，我时常漫步在田野中，感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次，别人家的拖拉机陷入了泥坑，你二话没说，放下了耕具，便投入了救援中。你是那么的卖力，生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终，你的双脚被压伤，可你还在微笑地说：“终于把这大家伙拔上来！”此时，我又懂得了你，为了帮助他人，宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执，更是你动人的美丽。
懂你其实不难，只要一个微笑、一个动作、一个细节，便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。
【点评】颇有诗意的文题，一下子就夺人眼球。叙述、抒情与议论的有机结合，抒发了真挚的感情，也紧扣住了标题。回忆的形式，截取了几个片段，塑造了爷爷不平凡的人物形象。以第二人称来写，便于抒发感情。
学会去爱其实不难
庐江一考生
窗外淅淅沥沥地下着小雨，一阵清风徐来，将带着浓烈水墨气息的书本缓缓地吹开了一页，一股清新的感觉顿时溢满了全身，也赶走了我的小思绪。我稍稍正坐，细听着补习班老师绘声绘色的演讲，由于内容比较多的原因，老师拖堂了，但没有人去打扰。
时间流逝的很快，终于在同学们期盼的眼神中放学了。在和同学们分别后，我突然感到口袋在震动，伸手一摸，原来是我的手机。就在不经意的翻看中，感到了前所未有的震撼：
5:56一个未接电话。
5:58一个未接电话。
6:00一条信息：孩子，快回来吃饭吧！别在外面玩了，快回来！
6:02一个未接电话。
6:06一个未接电话。
6:10一条信息：孩子，你去哪了？大家都等着呢！
6:13一个未接电话。
6:18一条信息：我打电话问你奶奶了，你没去她家，你到底在哪？快点回来吧！……
短短20分钟里，妈妈整整发了7条信息，打了13个电话。可粗心的竟然未察觉，刹那间，我的脑海中呈现出母亲那布满老茧的双手在键盘上敲字的情形，以及她在电话旁焦急等待的神情……我的眼睛模糊了，赶忙拨通了母亲的手机……
雨越下越大，风也在我的耳边咆哮起来……
我在雨中拼命地奔跑，任凭雨水打在我的身上，水珠一滴滴地从我的脸颊滑落，不知它到底是雨水还是什么，至少我知道，它是咸的。渐渐的，在昏黄的霓虹灯小，我看见了一个熟悉的身影，撑着雨伞，手里紧紧地握着手机……“妈——”我跑过去，紧紧地拥抱着她。“对不起，我错了，让你担心了。”妈妈摇了摇头，抚了抚我额上被吹乱了的头发。“没事，回来就好，快回家吧！小心感冒。”“嗯，您放心，下次我一定不让你操心了。”霎时，一股淡淡的笑在我的脸庞散开……
那个下着雨的傍晚，让我学会了在享受爱中要学会去爱别人。其实，学会去爱很简单，一句温柔的问候，一
个充满爱的眼神，一个简单的动作，甚至在家人的着急下，回一个“我，马上就回来，不要担心”的短信……
【点评】本文很有教育意义，你看，不少人，在坦然地享受着他人的爱心，而没有想到去奉献爱心，包括自己的亲人。而小作者就认识到了要“在享受爱中要学会去爱别人”。事例感人，母亲在短短的时间里打了那么多电话，发了那么多信息，让我们感受到深厚的母爱。母女相逢的场面异常感人，情感达到了高潮。结尾的议论，深化了中心，紧扣了标题。这篇记叙文值得同学们学习。
学好语文其实不难
庐江一考生
盛唐古味盎然的古诗，南宋清纯却不失刚毅的词曲，还有明清富有情趣的小说，阐述的精髓都是一个字：“文”，这是千百年来华夏文化的精髓。{其实不难}.
作为当代的青少年，书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实，“语文”是一门博大精深的学科，但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。
我们是炎黄子孙，应该要学好语文！
回望历史的长河，哪一位文人墨客不是怀揣着梦想，抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实，学好语文并不难。
亲爱的同学们，语文是上帝给予我们的知识宝典，里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。
那么，如何学好语文呢？
自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为诗仙？先看他的诗集，无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的一句长叹，所以有了“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江，忆起当年项羽而产生的联想。
说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。
看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要你细心发现，善于联想，你会发现：学好语文，其实很容易。
现在，你知道了吗？学好语文其实并不难！{其实不难}.
【点评】本文没有写学好语文在于多读、善问、勤写之类老生常谈的观点，而是提出了学好语文的方法在于“联想”，观点新颖。写作思路清晰，由“为什么”写到“怎么做”。大量引用古诗文，增强了文学色彩，说明了作者具有深厚的文学功底。
篇五:《其实写作文也不难》
其实写作文也不难
湖南省慈利县东岳观镇中心完小 龚新鹏
不少同学觉得写作文是一件极其为难的事情。是的，写好作文的确不容易，的确很难。
不过，说作文难，却为什么有那么多人也写得很好呢？这其中是有作文的奥秘的。这奥秘就是勤奋加上方法。
同学们要学会做饭，做好饭，得这样进行：1、先要准备好柴米油盐等东西（材料），2、跟着妈妈学习做饭的方法（看妈妈做，妈妈指导做），3、自己取来准备好的那些做饭的东西，动手做饭。这样，就会做出美味的饭菜来。而且，准备了不同的材料会做出不同的饭菜。
同学们写作文，也要这样，准备好写文章的材料，学习写文章的方法，自己多做多练。具体怎么做呢？
1、准备好材料。
多看生活中的一切。如动物、植物、人物、景物、事件等，积累好丰富的材料。看的时候还要动脑思考，摸索规律。例如：油菜花很常见，可你不多看，就不知道它什么时候开放，不知道它有几片花瓣，组成什么形状，不知道它的花蕊多细，不知道花粉的柔韧与细腻，也不知道它的花瓣有几种色彩，它有什么气味等，也就没办法去写出油菜花的美丽的。如果长期细致的观察与思考了，就有写不完的话。例如： （油菜花的外貌极是平凡。它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。）（这段话就只写油菜花的色彩，却不是只写几个字或者一句话。这是细致观察与思考联想的结果。）
油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，组成一个个“十”字，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有粗壮的根茎，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。 ）（这段话同样离不开观察与思考的结果。）
2、学习写作文的方法。
多读优秀的文章，就是学习别人的写文章的方法，（这就是在向妈妈学怎么做饭一样。）积累优美的词语句子与写法等。如：不同文章的写作的顺序安排：时间、地
点转换、总分总；比喻、排比、拟人、反问等修辞；前后照应、过渡句（段）等写法；形状、颜色、气味、作用，动作、语言、神态、心理活动等多角度描写的方法等。
3、多写自己的所见所闻。
（这就是多自己动手做饭，才可以掌握做饭的技巧。）一片美丽的景色，很有趣味的事件，喜欢的某个人或者动物等，都是可以成为我们文中的内容的。多写，才可以知道同一个意思怎么写会更好。（如，同一个意思，第一次写：我射中了鸟儿。第二次写：我用弹弓射中了鸟儿。第三次写：我用弹弓不小心射中了鸟儿。第四次写：我用弹弓不小心射中了一只飞翔的鸟儿。第五次写：我用弹弓不小心射中了一只在天空中飞翔的小鸟儿。谁都能知道第五次写得好，因为写出了凭借的工具，没有故意伤害小鸟的歉疚，以及数量，鸟儿的当时状态等。这样就把同一个意思写得内容丰富多了。文章能不好起来吗？ ）
如果你能这样不停的做着，就一定能写好作文，而且会佳作连连。不过，这就需要勤劳与辛苦了。多读、多看、多写，是需要时间与精力的。其实，更多的是需要人的意志。
作为家长，如果你觉得自己不能很好的指导自己的孩子作文，也不用自责。你可以做到你能做到的就行了。一是适当放下自己手中的忙碌与玩乐的时间，利用与孩子在一起的机会，多引导并陪着他观察身边的事物，与孩子一起积累材料；你也可以陪孩子一起多读书，积累丰富的优美词句，学习写文章的方法。
如果能做到这些，没有写不好作文的孩子的。难就难在家长与孩子能不能做到勤奋与持之以恒。
篇六:《学好语文其实不难》
学好语文其实不难
盛唐古味盎然的古诗，南宋清纯却不失刚毅的词曲，还有明清富有情趣的小说，阐述的精髓都是一个字：“文”，这是千百年来华夏文化的精髓。
作为当代的青少年，书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实，“语文”是一门博大精深的学科，但也正因为它博大，所以不少人总以为学好语文很难。
我们是炎黄子孙，应该要学好语文！
回望历史的长河，哪一位文人墨客不是怀揣着梦想，抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力，比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想，并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实，学好语文并不难。
亲爱的同学们，语文是上帝给予我们的知识宝典，里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。
那么，如何学好语文呢？
自古以来李白就有斗酒诗百篇之说，为何这样一个素衣文客却被称为诗仙？先看他的诗集，无论是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力？再看看宋代词人李清照，乌江畔的一句长叹，所以有了“生当做人杰，死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江，忆起当年项羽而产生的联想。
说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧？对，就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识，只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力，语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来，结合的法宝当然是“联想”。
看见“雁排长空，鱼翔浅底”，也许你会感悟到生命的多彩多姿；诵读“大漠孤烟直，长河落日圆”，也许你会感悟到大漠的宽广无垠；读到“大雪压青松，青松挺且直”，也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中，只要你细心发现，善于联想，你会发现：学好语文，其实很容易。
现在，你知道了吗？学好语文其实并不难！
为他人鼓掌其实不难
我这才明白，这其实一点都不难。
小时候，我的自尊心很强，获得了什么奖，就必须要听到他人的掌声，可其他人得了什么奖，我从不为他们鼓掌。
那一次，我考得非常好，老师重点表扬了我。我光荣地坐在座位上，就像一只骄傲的公鸡，向其他人炫耀它那鲜红的鸡冠。听着同学们的掌声，我感到无比的自豪。接着，老师表扬了一位成绩并不是很好的同学，除了我，大家都在为他鼓掌。我坐在座位上，假装看着书。
下课后，我无聊的坐在座位上，玩弄着水壶。这时，班主任走过来，说：“来下我的办公室。”我犹豫了一会儿，就向办公室走去。
到了那，老师招呼我过去，说：“今天课上，我在表扬那位同学，为什么你不为他鼓掌呢？”我脑中浮现出当时的我，顿时羞红了脸。我对老师说：“老师，我不喜欢为其他人鼓掌，我觉得这就是在摧毁自尊心。”老师笑了笑，说：“如果真像你说的这样，为什么其他人还为你鼓掌呢？难道他们就没有自尊心吗？”我呆站在那里，不知怎么回答。“之所以要为其他人鼓掌，是要给他们自信心，这样他们就能取得更大的进步。孩子，别人是因为尊重你，才为你鼓掌。别人不觉得难，为什么你会觉得难呢？放宽你的心胸，当你用最真诚的鼓励去为他人鼓掌时，你会发现，其实这并不难。”老师的话深深打动了我，我转身离开时，脑海里还一直重复这老师的话
到了下午，老实讲我跟他叫上讲台，对大家说：“这个学期以来，我们班最有进步的就是他们两个，大家掌声鼓励！”“啪啪啪”掌声扑面而来；这是我听过，最为热烈的掌声。我望向老师，她正笑眯眯地看着我。我又想起老师说的那句话，说不自觉地鼓起掌来。
当我的手又偷懒时，我就会想起老师对我说的那句话：“放宽你的心胸，当你用最真诚的鼓励去为他人鼓掌时，你会发现，其实这并不难。”是的，放宽自己的心胸去为他人鼓掌，其实并不难。{其实不难}.
从此，我时常鼓掌。
心静，其实不难
窗外呼啸的狂风，是傍边的窗户摇摆不定发出吱吱的声音。室内炎热的温度像凶猛的战士一样击破了空调的防御，使写作业的我也像运动时一样汗流浃背。
本来已经平静的心情也在不经意间躁动了起来，大脑也随之混乱了起来，双腿又抑制不住开始抖动了。过了一会儿，双手也不安分起来，经常会犯下一些平常不犯的错误。
窗外的狂风也开始加剧了，连头顶的吊灯都摇摇欲坠发出烦人的声音。桌上的纸张也好像抵挡不住那阵阵狂风的猛烈轰击，一个个都已经抱头鼠窜。无奈的站起身来去抓那些在空中翩然起舞像蝴蝶一样在躲闪的纸张。并且去把那扇如同要跳楼一样的窗户救回来，让他不能再在那里发出烦人的吱吱声。本来就对作业毫无头绪傻傻发呆的我，现在又被那气人的风弄得手无足措。原本
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