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其实不难 成功其实不难

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【 – 写作指导】

篇一:《作文 ——其实不难》

“ 其实不难”作文指导

安徽庐江县泥河二中 陶海保

【文题再现】以“ 其实不难”,为题,写一篇文章。

(1)先将题目补充完整。 (2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。 (4)考虑到内容充实,文章不少于500字。 此题是庐江县2012年教学质量检测中的作文题目。出题者的意图是明显的,那就是引导学生正确面对人生,树立积极乐观的人生态度,纠正过去的消极认识。因此,它对学生正确认识自己、认识人生、认识社会不无帮助。看似好写的题目,实际上想做到“人无我有、人有我新”很难。从阅卷情况来看,真正做到让人耳目一新而又有深度的作文少之又少。因此,要在以后的作文教学中要加强对半命题作文的训练力度,重视学生的写作基本功训练。

【误区点击】

1、 补题漏洞百出。

补题是写作的第一步,决定着写作的内容和方向,是作文成败的关键。另外,阅卷老师在改卷时,可能第一眼就会看到你的作文题目。而一个新颖简洁的作文题目会在第一时间内吸引阅卷老师的眼球。所以,在写半命题作文时,补题就显得至关重要。

然而,从阅卷情况来看,不少同学在补题上出现了问题,写作过程的第一步就没走好,影响了作文的得分。现举几例如下:

“学习其实不难”,这个题目就太过笼统,指向不明,到底学习什么呢?题目不清楚。所以过于宽泛,也不好写,难以写深刻。像“快乐其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “学习语文其实不难”,这个题目相比较而言,就具体一些了,学习什么就交代了。但也不好,因为一般人都能做到学习语文,不存在什么难不难的问题。学习语文,学的差,没效果,太容易了,这就没有写作的必要。“学好语文其实不难”,一字之改,效果截然不同,后者就好的多了。像“考试其实不难”这个题目的毛病也是如此。

“戒网瘾其实不难”,这个题目在试卷中出现的比较多,但一般得分都不高。原因是这个题目要想写的新颖比较难,大多数是通过自己或他人的经历,为戒网瘾支招,从而说明戒网瘾不难。这明显是意义性不大,思想性不够。

2、 写作扣题不紧。

考场作文的扣题非常重要。紧扣住标题的作文,它反映了习作的结构的严谨、思路的清晰、中心的明确,从而给读者留下鲜明的印象。而相反,下笔千言,离题万里的作文,读者会不知所云。例如:“做一个快乐的人其实不难”,作者先写到对“快乐”的理解,再写到享受快乐的方法,从而说明了做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。

【写作指导】 1、拟题上的指导:先看学生拟的几个题目,“挫折其实不难、微笑其实不难、快乐其实不难”。这几个题目,有的不明确,例如“挫折其实不难”,让人一头雾水。有的太宽泛,不具体例如后面的两个题目。其实,只要遵循“化大为小、化虚为实”的原则修改一下就行了,例如“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就行了,“微笑其实不难”修改为“微笑面对别人其实不难”就行了,“快乐其实不难”修改为“做一个快乐的人其实不难”就行了。你看,这样一修改,角度就小了,更好写了。下面的题目拟的怎样呢?弯腰其实不难、拥抱春天其实不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其实不难、感受幸福其实不难

2、写作上的指导:为了突出题目中的“其实”,建议同学们在写作中运用一些写作方法,例如,前后对比、欲扬先抑等,借以达到突出变化过程,丰富写作内容的目的。

【范文欣赏】

懂你其实不难

庐江一考生

曾以为你是那破旧不堪的老屋,不能给我遮风避雨;总以为你是黑夜中星点的残烛,不能指引我前进的方向;总以为你是那艘左右摇动的旧船,给不了我安定和快乐。现在想起来,觉得这些想法实在可笑。

你就像沙滩上那密集的贝壳,我是海水,扑向你,抚摸你,而现在,你离我而去。留下的几滴海水,那是我的泪。

最后一次见到你,你的脸只是白色,那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了,却哭不出来,我了解了,那是我对你深深的爱,无法表达的爱。现在的我是多么的想你,却没有躲在床被里偷偷地哭泣,因为我懂你了。而你此刻却离我而去了,我亲爱而又敬爱的爷爷!

懂你不难,只要我常常站在那个破旧的储物室中,是你那破旧的老爷自行车,我会时常抚摸它,即使它生锈的那么厉害。奶奶常说:“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中,其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完,她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心,跑到一个角落里静静回忆,静静落泪。懂你,宁愿放弃自己的“爱骑”,体验“新奇”,为的就是奶奶那带有皱纹的一笑,那幸福的一刻。

懂你不难,我时常漫步在田野中,感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次,别人家的拖拉机陷入了泥坑,你二话没说,放下了耕具,便投入了救援中。你是那么的卖力,生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终,你的双脚被压伤,可你还在微笑地说:“终于把这大家伙拔上来!”此时,我又懂得了你,为了帮助他人,宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执,更是你动人的美丽。

懂你其实不难,只要一个微笑、一个动作、一个细节,便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。

【点评】颇有诗意的文题,一下子就夺人眼球。叙述、抒情与议论的有机结合,抒发了真挚的感情,也紧扣住了标题。回忆的形式,截取了几个片段,塑造了爷爷不平凡的人物形象。以第二人称来写,便于抒发感情。

学会去爱其实不难

庐江一考生

窗外淅淅沥沥地下着小雨,一阵清风徐来,将带着浓烈水墨气息的书本缓缓地吹开了一页,一股清新的感觉顿时溢满了全身,也赶走了我的小思绪。我稍稍正坐,细听着补习班老师绘声绘色的演讲,由于内容比较多的原因,老师拖堂了,但没有人去打扰。

时间流逝的很快,终于在同学们期盼的眼神中放学了。在和同学们分别后,我突然感到口袋在震动,伸手一摸,原来是我的手机。就在不经意的翻看中,感到了前所未有的震撼: 5:56一个未接电话。

5:58一个未接电话。

6:00一条信息:孩子,快回来吃饭吧!别在外面玩了,快回来!

6:02一个未接电话。

6:06一个未接电话。

6:10一条信息:孩子,你去哪了?大家都等着呢!

6:13一个未接电话。

6:18一条信息:我打电话问你奶奶了,你没去她家,你到底在哪?快点回来吧!

短短20分钟里,妈妈整整发了7条信息,打了13个电话。可粗心的竟然未察觉,刹那间, 我的脑海中呈现出母亲那布满老茧的双手在键盘上敲字的情形,以及她在电话旁焦急等待的神情我的眼睛模糊了,赶忙拨通了母亲的手机

雨越下越大,风也在我的耳边咆哮起来

我在雨中拼命地奔跑,任凭雨水打在我的身上,水珠一滴滴地从我的脸颊滑落,不知它到底是雨水还是什么,至少我知道,它是咸的。渐渐的,在昏黄的霓虹灯小,我看见了一个熟悉的身影,撑着雨伞,手里紧紧地握着手机“妈——”我跑过去,紧紧地拥抱着她。“对不起,我错了,让你担心了。”妈妈摇了摇头,抚了抚我额上被吹乱了的头发。“没事,回来就好,快回家吧!小心感冒。”“嗯,您放心,下次我一定不让你操心了。”霎时,一股淡淡的笑在我的脸庞散开

那个下着雨的傍晚,让我学会了在享受爱中要学会去爱别人。其实,学会去爱很简单,一句温柔的问候,一个充满爱的眼神,一个简单的动作,甚至在家人的着急下,回一个“我,马上就回来,不要担心”的短信

【点评】本文很有教育意义,你看,不少人,在坦然地享受着他人的爱心,而没有想到去奉献爱心,包括自己的亲人。而小作者就认识到了要“在享受爱中要学会去爱别人”。事例感人,母亲在短短的时间里打了那么多电话,发了那么多信息,让我们感受到深厚的母爱。母女相逢的场面异常感人,情感达到了高潮。结尾的议论,深化了中心,紧扣了标题。这篇记叙文值得同学们学习。

学好语文其实不难

庐江一考生

盛唐古味盎然的古诗,南宋清纯却不失刚毅的词曲,还有明清富有情趣的小说,阐述的精髓都是一个字:“文”,这是千百年来华夏文化的精髓。

作为当代的青少年,书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实,“语文”是一门博大精深的学科,但也正因为它博大,所以不少人总以为学好语文很难。

我们是炎黄子孙,应该要学好语文!

回望历史的长河,哪一位文人墨客不是怀揣着梦想,抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力,比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想,并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实,学好语文并不难。

亲爱的同学们,语文是上帝给予我们的知识宝典,里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。

那么,如何学好语文呢?

自古以来李白就有斗酒诗百篇之说,为何这样一个素衣文客却被称为诗仙?先看他的诗集, 无论是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力?再看看宋代词人李清照,乌江畔的一句长叹,所以有了“生当做人杰,死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江,忆起当年项羽而产生的联想。 说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧?对,就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识,只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力,语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来,结合的法宝当然是“联想”。

看见“雁排长空,鱼翔浅底”,也许你会感悟到生命的多彩多姿;诵读“大漠孤烟直,长河落日圆”,也许你会感悟到大漠的宽广无垠;读到“大雪压青松,青松挺且直”,也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中,只要你细心发现,善于联想,你会发现:学好语文,其实很容易。

现在,你知道了吗?学好语文其实并不难!

【点评】本文没有写学好语文在于多读、善问、勤写之类老生常谈的观点,而是提出了学好语文的方法在于“联想”,观点新颖。写作思路清晰,由“为什么”写到“怎么做”。大量引用古诗文,增强了文学色彩,说明了作者具有深厚的文学功底。

篇二:《其实,这不难》

其实,这不难

有人说,犯错容易,道歉难。我原本认为确实如此,而现在,我觉得道歉,其实不难。 春意正浓,同学们中午都在操场上挥洒着热情的汗水。我却觉得秋风萧瑟。哎,这次没考好,老师又请我去“喝茶”了。我被老师“邀请”了十多分钟却觉得像过了一个世纪那么长的时间一般难熬。无精打采地回到教室,无心再下去打球。看见张正蹲在我的座位旁边,不知在干些什么。他是我的好朋友,我们经常一起做作业。他好像在捡笔,而且这些笔有些眼熟,似乎是我的!我顿时一惊,他在干什么?我下意识的理解成了张看见我的笔掉在地上,于是想把它们捡起来拿走。

我快步上前,一把抓住张的手然后把他推倒在地:“亏我还把你当成好朋友,你就这样帮我捡笔的?哼,绝交吧,我们不再是好朋友了!”张也愣住了,脸开始泛红,也生了气。把笔放在我边上就离开了。

接下来的几天,我们互相不搭理,就这样过了一个星期。

星期天的晚上,我躺在床上想着第二天要怎样避开张,忽的想起了张以前帮我忙的时候的情景,也想起了张的为人。他从来不偷拿别人的东西,最喜欢帮助他人。也许,我真的错怪他了吧。我只觉脸颊发烫,有些无地自容的感觉。

第二天一早, 我想找张去道歉,可是碍于面子又不敢去道歉。天哪,这可如何是好啊!怎么道歉就这么难呢?我一回到家就迫不及待地向妈妈请教应该如何是好。妈妈给我讲了一个总统用50小时给民众道歉的故事。“连总统都能勇于道歉,你为什么不行呢?”我恍然大悟。

早上,我主动找上了张,还是有些紧张。我攥紧了拳头,掌心都是汗,满脸通红,心里默想着昨天的故事。好不容易才憋出一句话:“张,对不起,是我不好,我错怪你了。我,我们和好吧。”我别过头去,不敢与他对视,毕竟是我错在先。我只看见张笑了笑,不知那是冷笑还是其他什么。突然,我感觉我被抱住了。“没事,我原谅你。我们还是好朋友。其实我能理解你的感受。”张温和地说道。我大大的松了一口气,吓死我了,我还以为他不会原谅我了呢。

从此,我改变了对于道歉难的看法。其实,这一点都不难。

篇三:《其实不难》

其实不难,掌握方法

求两图像交点,联立方程组求解

y=-8/x且y=-x-2(要写成方程组的形式,这里打不出大括号)

解得X1=4 X2=-2

把X1=4 X2=-2代入y=-8/x或y=-x-2中解得

y1=2 y2=-4

又因为点A在点B的左侧

所以两图像交点坐标为B(4,2)和A(-2,-4)

至于面积,画坐标系,标出A B O三点,不难看出(也可由AB解析式求得)AB与X轴交于(2,0)把三角形AOB面积分成两部分,就好求了 最后得6

篇四:《以“ 其实不难”为题,写一篇作文》

【文题再现】以“ 其实不难”为题,写一篇作文

(1)先将题目补充完整。

(2)可以写你的经历、见闻,也可以写你的感悟认识。

(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体写作。

(4)考虑到内容充实,文章不少于500字。

此题是庐江县2012年教学质量检测中的作文题目。出题者的意图是明显的,那就是引导学生正确面对人生,树立积极乐观的人生态度,纠正过去的消极认识。因此,它对学生正确认识自己、认识人生、认识社会不无帮助。看似好写的题目,实际上想做到“人无我有、人有我新”很难。从阅卷情况来看,真正做到让人耳目一新而又有深度的作文少之又少。因此,要在以后的作文教学中要加强对半命题作文的训练力度,重视学生的写作基本功训练。

【误区点击】

1、 补题漏洞百出。

补题是写作的第一步,决定着写作的内容和方向,是作文成败的关键。另外,阅卷老师在改卷时,可能第一眼就会看到你的作文题目。而一个新颖简洁的作文题目会在第一时间内吸引阅卷老师的眼球。所以,在写半命题作文时,补题就显得至关重要。

然而,从阅卷情况来看,不少同学在补题上出现了问题,写作过程的第一步就没走好,影响了作文的得分。现举几例如下: “学习其实不难”,这个题目就太过笼统,指向不明,到底学习什么呢?题目不清楚。所以过于宽泛,也不好写,难以写深刻。像“快乐其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “学习语文其实不难”,这个题目相比较而言,就具体一些了,学习什么就交代了。但也不好,因为一般人都能做到学习语文,不存在什么难不难的问题。学习语文,学的差,没效果,太容易了,这就没有写作的必要。“学好语文其实不难”,一字之改,效果截然不同,后者就好的多了。像“考试其实不难”这个题目的毛病也是如此。 “戒网瘾其实不难”,这个题目在试卷中出现的比较多,但一般得分都不高。原因是这个题目要想写的新颖比较难,大多数是通过自己或他人的经历,为戒网瘾支招,从而说明戒网瘾不难。这明显是意义性不大,思想性不够。

2、 写作扣题不紧。

考场作文的扣题非常重要。紧扣住标题的作文,它反映了习作的结构的严谨、思路的清晰、中心的明确,从而给读者留下鲜明的印象。而相反,下笔千言,离题万里的作文,读者会不知所云。例如:“做一个快乐的人其实不难”,作者先写到对“快乐”的理解,再写到享受快乐的方法,从而说明了做一个快乐的人不难。这就忽略了题目中的“其实”。

【写作指导】

1、拟题上的指导:先看学生拟的几个题目,。这几个题目,有的不明确,例如“挫折其实不难”,让人一头雾水。有的太宽泛,不具体例如后面的两个题目。其实,只要遵循“化大为小、化虚伪实”的原则修改一下就行了,例如“挫折其实不难”修改为“战胜挫折其实不难”就行了,“微笑其实不难”修改为“微笑面对别人其实不难”就行了,“快乐其实不难”修改为“做一个快乐的人其实不难”就行了。你看,这样一修改,角度就小了,更好写了。下面的题目拟的怎样呢?弯腰其实不难、拥抱春天其实不难、做个好人其实不难、一家人相亲相爱其实不难、坚守信念其实不难、改变自己其实不难、感受幸福其实不难

2、写作上的指导:为了突出题目中的“其实”,建议同学们在写作中运用一些写作方法,例如,前后对比、欲扬先抑等,借以达到突出变化过程,丰富写作内容的目的。

【范文欣赏】

懂你其实不难

庐江一考生

曾以为你是那破旧不堪的老屋,不能给我遮风避雨;总以为你是黑夜中星点的残烛,不能指引我前进的方向;总以为你是那艘左右摇动的旧船,给不了我安定和快乐。现在想起来,觉得这些想法实在可笑。

你就像沙滩上那密集的贝壳,我是海水,扑向你,抚摸你,而现在,你离我而去。留下的几滴海水,那是我的泪。

最后一次见到你,你的脸只是白色,那冰冷毫无温度的身体就像我那颗冰冷的心。我的眼睛湿了,却哭不出来,我了解了,那是我对你深深的爱,无法表达的爱。现在的我是多么的想你,却没有躲在床被里偷偷地哭泣,因为我懂你了。而你此刻却离我而去了,我亲爱而又敬爱的爷爷!

懂你不难,只要我常常站在那个破旧的储物室中,是你那破旧的老爷自行车,我会时常抚摸它,即使它生锈的那么厉害。奶奶常说:“你爷爷生前常带我骑着一辆电瓶车荡漾在田园风光中,其实他最爱的还是那辆老式自行车。”这话奶奶只和我一个人说的。说完,她那逐渐苍老的眼角里露出了晶莹的泪花。而我则不忍心,跑到一个角落里静静回忆,静静落泪。懂你,宁愿放弃自己的“爱骑”,体验“新奇”,为的就是奶奶那带有皱纹的一笑,那幸福的一刻。

懂你不难,我时常漫步在田野中,感觉到田野中依然还回荡着你的笑容、你的汗水、你的快乐。那次,别人家的拖拉机陷入了泥坑,你二话没说,放下了耕具,便投入了救援中。你是那么的卖力,生怕别人家的拖拉机永远地陷进去。最终,你的双脚被压伤,可你还在微笑地说:“终于把这大家伙拔上来!”此时,我又懂得了你,为了帮助他人,宁愿伤腿也心甘情愿。这是你的固执,更是你动人的美丽。

懂你其实不难,只要一个微笑、一个动作、一个细节,便能读懂了你——一位热心、善良、勤恳的农民。

【点评】颇有诗意的文题,一下子就夺人眼球。叙述、抒情与议论的有机结合,抒发了真挚的感情,也紧扣住了标题。回忆的形式,截取了几个片段,塑造了爷爷不平凡的人物形象。以第二人称来写,便于抒发感情。

学会去爱其实不难

庐江一考生

窗外淅淅沥沥地下着小雨,一阵清风徐来,将带着浓烈水墨气息的书本缓缓地吹开了一页,一股清新的感觉顿时溢满了全身,也赶走了我的小思绪。我稍稍正坐,细听着补习班老师绘声绘色的演讲,由于内容比较多的原因,老师拖堂了,但没有人去打扰。

时间流逝的很快,终于在同学们期盼的眼神中放学了。在和同学们分别后,我突然感到口袋在震动,伸手一摸,原来是我的手机。就在不经意的翻看中,感到了前所未有的震撼:

5:56一个未接电话。

5:58一个未接电话。

6:00一条信息:孩子,快回来吃饭吧!别在外面玩了,快回来!

6:02一个未接电话。

6:06一个未接电话。

6:10一条信息:孩子,你去哪了?大家都等着呢!

6:13一个未接电话。

{其实不难}.

6:18一条信息:我打电话问你奶奶了,你没去她家,你到底在哪?快点回来吧!……

短短20分钟里,妈妈整整发了7条信息,打了13个电话。可粗心的竟然未察觉,刹那间,我的脑海中呈现出母亲那布满老茧的双手在键盘上敲字的情形,以及她在电话旁焦急等待的神情……我的眼睛模糊了,赶忙拨通了母亲的手机……

雨越下越大,风也在我的耳边咆哮起来……

我在雨中拼命地奔跑,任凭雨水打在我的身上,水珠一滴滴地从我的脸颊滑落,不知它到底是雨水还是什么,至少我知道,它是咸的。渐渐的,在昏黄的霓虹灯小,我看见了一个熟悉的身影,撑着雨伞,手里紧紧地握着手机……“妈——”我跑过去,紧紧地拥抱着她。“对不起,我错了,让你担心了。”妈妈摇了摇头,抚了抚我额上被吹乱了的头发。“没事,回来就好,快回家吧!小心感冒。”“嗯,您放心,下次我一定不让你操心了。”霎时,一股淡淡的笑在我的脸庞散开……

那个下着雨的傍晚,让我学会了在享受爱中要学会去爱别人。其实,学会去爱很简单,一句温柔的问候,一

个充满爱的眼神,一个简单的动作,甚至在家人的着急下,回一个“我,马上就回来,不要担心”的短信……

【点评】本文很有教育意义,你看,不少人,在坦然地享受着他人的爱心,而没有想到去奉献爱心,包括自己的亲人。而小作者就认识到了要“在享受爱中要学会去爱别人”。事例感人,母亲在短短的时间里打了那么多电话,发了那么多信息,让我们感受到深厚的母爱。母女相逢的场面异常感人,情感达到了高潮。结尾的议论,深化了中心,紧扣了标题。这篇记叙文值得同学们学习。

学好语文其实不难

庐江一考生

盛唐古味盎然的古诗,南宋清纯却不失刚毅的词曲,还有明清富有情趣的小说,阐述的精髓都是一个字:“文”,这是千百年来华夏文化的精髓。{其实不难}.

作为当代的青少年,书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实,“语文”是一门博大精深的学科,但也正因为它博大,所以不少人总以为学好语文很难。

我们是炎黄子孙,应该要学好语文!

{其实不难}.

回望历史的长河,哪一位文人墨客不是怀揣着梦想,抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力,比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想,并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实,学好语文并不难。

亲爱的同学们,语文是上帝给予我们的知识宝典,里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。

那么,如何学好语文呢?

自古以来李白就有斗酒诗百篇之说,为何这样一个素衣文客却被称为诗仙?先看他的诗集,无论是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力?再看看宋代词人李清照,乌江畔的一句长叹,所以有了“生当做人杰,死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江,忆起当年项羽而产生的联想。

说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧?对,就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识,只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力,语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来,结合的法宝当然是“联想”。

看见“雁排长空,鱼翔浅底”,也许你会感悟到生命的多彩多姿;诵读“大漠孤烟直,长河落日圆”,也许你会感悟到大漠的宽广无垠;读到“大雪压青松,青松挺且直”,也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中,只要你细心发现,善于联想,你会发现:学好语文,其实很容易。

现在,你知道了吗?学好语文其实并不难!{其实不难}.

【点评】本文没有写学好语文在于多读、善问、勤写之类老生常谈的观点,而是提出了学好语文的方法在于“联想”,观点新颖。写作思路清晰,由“为什么”写到“怎么做”。大量引用古诗文,增强了文学色彩,说明了作者具有深厚的文学功底。

篇五:《其实写作文也不难》

其实写作文也不难

湖南省慈利县东岳观镇中心完小 龚新鹏

不少同学觉得写作文是一件极其为难的事情。是的,写好作文的确不容易,的确很难。

不过,说作文难,却为什么有那么多人也写得很好呢?这其中是有作文的奥秘的。这奥秘就是勤奋加上方法。

同学们要学会做饭,做好饭,得这样进行:1、先要准备好柴米油盐等东西(材料),2、跟着妈妈学习做饭的方法(看妈妈做,妈妈指导做),3、自己取来准备好的那些做饭的东西,动手做饭。这样,就会做出美味的饭菜来。而且,准备了不同的材料会做出不同的饭菜。

同学们写作文,也要这样,准备好写文章的材料,学习写文章的方法,自己多做多练。具体怎么做呢?

1、准备好材料。

多看生活中的一切。如动物、植物、人物、景物、事件等,积累好丰富的材料。看的时候还要动脑思考,摸索规律。例如:油菜花很常见,可你不多看,就不知道它什么时候开放,不知道它有几片花瓣,组成什么形状,不知道它的花蕊多细,不知道花粉的柔韧与细腻,也不知道它的花瓣有几种色彩,它有什么气味等,也就没办法去写出油菜花的美丽的。如果长期细致的观察与思考了,就有写不完的话。例如: (油菜花的外貌极是平凡。它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态,奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色,那样充满朝气的黄色,仿佛那阳光沉淀下来了,沉淀在薄薄的花瓣尖上。)(这段话就只写油菜花的色彩,却不是只写几个字或者一句话。这是细致观察与思考联想的结果。)

油菜花四片花瓣,整齐地围绕着花蕊,组成一个个“十”字,朴实个性。花瓣十分精致,有细细的纹路,那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块,仿佛在说着悄悄话。它有粗壮的根茎,茂密的叶,有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。 )(这段话同样离不开观察与思考的结果。)

2、学习写作文的方法。

多读优秀的文章,就是学习别人的写文章的方法,(这就是在向妈妈学怎么做饭一样。)积累优美的词语句子与写法等。如:不同文章的写作的顺序安排:时间、地

{其实不难}.

点转换、总分总;比喻、排比、拟人、反问等修辞;前后照应、过渡句(段)等写法;形状、颜色、气味、作用,动作、语言、神态、心理活动等多角度描写的方法等。

3、多写自己的所见所闻。

(这就是多自己动手做饭,才可以掌握做饭的技巧。)一片美丽的景色,很有趣味的事件,喜欢的某个人或者动物等,都是可以成为我们文中的内容的。多写,才可以知道同一个意思怎么写会更好。(如,同一个意思,第一次写:我射中了鸟儿。第二次写:我用弹弓射中了鸟儿。第三次写:我用弹弓不小心射中了鸟儿。第四次写:我用弹弓不小心射中了一只飞翔的鸟儿。第五次写:我用弹弓不小心射中了一只在天空中飞翔的小鸟儿。谁都能知道第五次写得好,因为写出了凭借的工具,没有故意伤害小鸟的歉疚,以及数量,鸟儿的当时状态等。这样就把同一个意思写得内容丰富多了。文章能不好起来吗? )

如果你能这样不停的做着,就一定能写好作文,而且会佳作连连。不过,这就需要勤劳与辛苦了。多读、多看、多写,是需要时间与精力的。其实,更多的是需要人的意志。

作为家长,如果你觉得自己不能很好的指导自己的孩子作文,也不用自责。你可以做到你能做到的就行了。一是适当放下自己手中的忙碌与玩乐的时间,利用与孩子在一起的机会,多引导并陪着他观察身边的事物,与孩子一起积累材料;你也可以陪孩子一起多读书,积累丰富的优美词句,学习写文章的方法。

如果能做到这些,没有写不好作文的孩子的。难就难在家长与孩子能不能做到勤奋与持之以恒。

篇六:《学好语文其实不难》

学好语文其实不难

盛唐古味盎然的古诗,南宋清纯却不失刚毅的词曲,还有明清富有情趣的小说,阐述的精髓都是一个字:“文”,这是千百年来华夏文化的精髓。

作为当代的青少年,书包里不可缺少的定时那本厚实的“语文”课本。其实,“语文”是一门博大精深的学科,但也正因为它博大,所以不少人总以为学好语文很难。

我们是炎黄子孙,应该要学好语文!

回望历史的长河,哪一位文人墨客不是怀揣着梦想,抱着这二字并为之努力而走向成功。也许我们比不上李白的那份绝妙的想象力,比不上李清照的文雅清纯。但只要我们怀揣着梦想,并且时时刻刻将语文同生活结合起来。其实,学好语文并不难。

亲爱的同学们,语文是上帝给予我们的知识宝典,里面有数不尽的美诗佳句。生命给了我们书写灿烂的机会。我们应该懂得灿烂的华夏文化等着你我共同书写。

那么,如何学好语文呢?

自古以来李白就有斗酒诗百篇之说,为何这样一个素衣文客却被称为诗仙?先看他的诗集,无论是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”还是“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”哪一句不是充满着惊人的想象力?再看看宋代词人李清照,乌江畔的一句长叹,所以有了“生当做人杰,死亦为鬼雄。”的千古名句。这正是她立于乌江,忆起当年项羽而产生的联想。

说到这你也许早就猜到学好语文的方法是什么了吧?对,就是“联想”。没有联想只局限于课本上的知识,只会留下死板的东西。这并不是语文的真正魅力,语文的真正魅力在于把语文同生活结合起来,结合的法宝当然是“联想”。

看见“雁排长空,鱼翔浅底”,也许你会感悟到生命的多彩多姿;诵读“大漠孤烟直,长河落日圆”,也许你会感悟到大漠的宽广无垠;读到“大雪压青松,青松挺且直”,也许你会感悟到生命的坚韧。其实这一切的哲理都寄予我们周围熟悉的事物之中,只要你细心发现,善于联想,你会发现:学好语文,其实很容易。

现在,你知道了吗?学好语文其实并不难!

为他人鼓掌其实不难

我这才明白,这其实一点都不难。

小时候,我的自尊心很强,获得了什么奖,就必须要听到他人的掌声,可其他人得了什么奖,我从不为他们鼓掌。

那一次,我考得非常好,老师重点表扬了我。我光荣地坐在座位上,就像一只骄傲的公鸡,向其他人炫耀它那鲜红的鸡冠。听着同学们的掌声,我感到无比的自豪。接着,老师表扬了一位成绩并不是很好的同学,除了我,大家都在为他鼓掌。我坐在座位上,假装看着书。

下课后,我无聊的坐在座位上,玩弄着水壶。这时,班主任走过来,说:“来下我的办公室。”我犹豫了一会儿,就向办公室走去。

到了那,老师招呼我过去,说:“今天课上,我在表扬那位同学,为什么你不为他鼓掌呢?”我脑中浮现出当时的我,顿时羞红了脸。我对老师说:“老师,我不喜欢为其他人鼓掌,我觉得这就是在摧毁自尊心。”老师笑了笑,说:“如果真像你说的这样,为什么其他人还为你鼓掌呢?难道他们就没有自尊心吗?”我呆站在那里,不知怎么回答。“之所以要为其他人鼓掌,是要给他们自信心,这样他们就能取得更大的进步。孩子,别人是因为尊重你,才为你鼓掌。别人不觉得难,为什么你会觉得难呢?放宽你的心胸,当你用最真诚的鼓励去为他人鼓掌时,你会发现,其实这并不难。”老师的话深深打动了我,我转身离开时,脑海里还一直重复这老师的话

到了下午,老实讲我跟他叫上讲台,对大家说:“这个学期以来,我们班最有进步的就是他们两个,大家掌声鼓励!”“啪啪啪”掌声扑面而来;这是我听过,最为热烈的掌声。我望向老师,她正笑眯眯地看着我。我又想起老师说的那句话,说不自觉地鼓起掌来。

当我的手又偷懒时,我就会想起老师对我说的那句话:“放宽你的心胸,当你用最真诚的鼓励去为他人鼓掌时,你会发现,其实这并不难。”是的,放宽自己的心胸去为他人鼓掌,其实并不难。{其实不难}.

从此,我时常鼓掌。

心静,其实不难

窗外呼啸的狂风,是傍边的窗户摇摆不定发出吱吱的声音。室内炎热的温度像凶猛的战士一样击破了空调的防御,使写作业的我也像运动时一样汗流浃背。

本来已经平静的心情也在不经意间躁动了起来,大脑也随之混乱了起来,双腿又抑制不住开始抖动了。过了一会儿,双手也不安分起来,经常会犯下一些平常不犯的错误。

窗外的狂风也开始加剧了,连头顶的吊灯都摇摇欲坠发出烦人的声音。桌上的纸张也好像抵挡不住那阵阵狂风的猛烈轰击,一个个都已经抱头鼠窜。无奈的站起身来去抓那些在空中翩然起舞像蝴蝶一样在躲闪的纸张。并且去把那扇如同要跳楼一样的窗户救回来,让他不能再在那里发出烦人的吱吱声。本来就对作业毫无头绪傻傻发呆的我,现在又被那气人的风弄得手无足措。原本

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