【 – 写作指导】
篇一:《再见了》
再见了。亲爱的幼儿园
合：炎热的夏天即将来临，
我们即将离开了，
我们舍不得。
黄：还记得三年前，我蹒跚着脚步离开妈妈的怀抱， 刘：还记得那年我因为陌生环境而嚎啕大哭的泪水， 玩具扔满地，还要发脾气
杨：还记得老师温柔的大手抚摸着我的脑袋，
张：还记得当我第一次将玩具分享给小朋友时您欣慰的笑意
合：亲爱的老师，谢谢您，是您让我学会了手套袜子要自己洗，
学会唱歌，跳舞，讲故事
请允许我再说一次“亲爱的老师，谢谢您！
过了这六月我就要走进小学，坐在宽敞明亮的教室里，读书写字，多么神气，
带上那令人骄傲的红领巾成为一名优秀的少先队员。 旋转的转椅，
摇动的木马{再见了亲爱的什么}.{再见了亲爱的什么}.
随风飘荡的秋千，
还有我最爱的滑滑梯。
陪伴了我们三年今天就要说再见，多么舍不得
亲爱的小伙伴们，幼儿园里曾留下了我们多少欢歌笑语？留下多少嬉闹游戏的足迹？
今天就要说再见了，多么舍不得？
刘：还记得吗？我们曾一起学习，一起游戏
再见了，亲爱的伙伴们，希望我们以后都象花儿一样绽放 再见了，亲爱的老师，以后我们一定来看您，向您报告我的学习成绩。
再见了，亲爱的幼儿园，愿我们的欢歌和笑语，散发着希望的光芒，愿我们的明天更精彩！
篇二:《再见了》
再见了,母校{再见了亲爱的什么}.
时光如流水般逝去，转眼间，我们已经从那个稚嫩无知的孩子，变成了一位懂事、博学多问的青少年，从小学生涯一步步走来，我们经历了很多事情，站在小学生涯的顶峰的我将要向我的母校告别。
亲爱的母校，谢谢您，谢谢您当初接纳了那个稚嫩无知的我，用知识不断的滋润了我那无知的心田；谢谢您，教会了我谦让、宽容；谢谢您，让我拥有了另一个温暖的家；也让我拥有了另一个爱我的母亲，让我有了更多的兄弟姐妹。
亲爱的母校，在这离别的时刻，我有多么的不舍阿！在这时，我回首望去，发现了过去的点点滴滴，发现了，我第一次因为会写自己的名字而感到欣喜；发现了，我第一次因为没有取得好成绩而伤感；发现了我一路路走来的许多事情，许多第一次。白果树的年轮已经增添了六轮了，证明我在母校生活了六年，母校中蔓延着我六年来的欢声笑语，喜怒哀乐。 亲爱的母校，谢谢您六年来用知识的乳汁来哺育我，让我从嘴里只会念着枯燥无味的拼音的小孩变成了一位出口成章‘能写出饶有趣味的文章的少女；让我从连英语字母都浑然不知的无知小孩，变成一位能够说出一口流利的英语的少女。{再见了亲爱的什么}.
亲爱的母校，再见了；再见了！这个充满着我欢声笑语的地方；再见了！这个曾经让我引以为豪的地方；再见了！这个我生活了六年的地方；再见了！这个纪录我童年足迹的地方；再见了！我的另一个母亲；再见了！我另一个温暖的家；再见了！我的兄弟姐妹们！ 亲爱的母校，在这离别的时刻，让我以微笑告别吧，让我笑着告别我的另一个温暖的家‘亲爱的母校，再见了！敬爱的老师，再见了!亲切的同学，再见了！我的小学生涯，再见了！‘
篇三:《再见了亲爱的表弟》
再见了亲爱的表弟再见了亲爱的表弟 时间一天一天的过去，童年却一去不复返。在我的记忆中永远有那么一个身影不能磨灭。 记得那是一个风和日丽的下午，我和几个要好的朋友约好了到离家不远的澜沧江边游泳。当然比我小两岁的表弟也不例外。临近五点左右，我们不约而同来到了出发地点准备出发。我们几个连走到跑来到了我们的母亲河——澜沧江。我们迫不及待、三下五除二就脱光了衣服，鱼跃般跳进了水。一天的劳累好像顿时间被江水洗净了似的，轻松了很多。大家欢快的嬉戏着、打闹着..一时的开心、快乐早就把周围的一切忘到九霄云外去了。只有我那小表弟一副默默不乐的样子坐在沙滩上自个儿玩着什么。可能他早就有预感将会发生什么了。就在这时候，我的脚下好像有根什么硬物拉住似的，怎么用力都无济于事。不管我怎么喊叫都没有人知道，我急了，该怎么办呢？坐在沙滩上的表弟看出了我的心思。他赶忙跳下水边喊边叫：“救命啊！救命啊！”四周的朋友火速赶过来把我连推带拉推上了岸边。 当我醒过来时，发现自己却躺在了沙滩上，天色有些黯淡，周围一片寂静。我有些慌张，赶快四处寻找我的伙伴们，却在不远处发现了几个黑点。莫非是他们——我的朋友们，他们在干什么呢？怎么扔下我不管。这时候隐隐约约听到喊声——杨伟刚，奇怪怎么喊着表弟的名字。是不是发生什么啦，我不顾一切赶到他们旁边。事情的不妙发生了，表弟为了救我他却失水不见啦。顿时不敢相信自己的耳朵会是真的，我的表弟你在哪里？怎么会是这样呢？我怎么向我的姑姑交代事情发生的一切啊！ 时间已过去多年，每当经过有水的地方，就会想起我那次失水。表弟为了救我而把自己的性命送啦。表弟，表姐真的对不起你。我永远失去了你这位亲人——表弟杨伟刚。
篇四:《再见了,亲爱的你》
再见了，亲爱的你
再见了，亲爱的你，挥挥手说再见，也许，这一生我们再也不见了。
什么是地老天荒?什么又是天长地久？ 缘分本是生命
中的偶然，花开就有花落，有聚就会有散。生命好比一个轮回，春去秋来，聚散无常。 有些时候，我们所做的事情并不求有结果，只因为人生有太多的无奈。挥挥手说再见，也许，这一生我们再也不见了。
我深知，在你我之间，有着一道永远都无法逾越的鸿沟，那就是现实的生活。你有你的生活，有你自己的人生道路，我无权干涉你的人生。我终于明白，有一些东西是永远不会属于我的。红尘中，缘起缘落，浮萍聚散，不是你我能够主宰的。死死的抓住不放，只能迷失了自己，沉沦了自己，伤痛了自己。即使再用五千次的回眸，也换不来你我再次的相逢了。你我人生的驿站早已圈定，彼此间最终还是要匆匆错过的。一江春水向东流，无可奈何花落去，一切的一切，终究会随烟而散。挥挥手说再见，也许，这一生我们再也不见了。
只是，在某个静静的夜晚，那些无名的惆怅，仍然会{再见了亲爱的什么}.
悄然袭来；那些心酸的幸福，仍然会触痛我内心最柔软的地
方。真情，能够让人温暖，让人年轻，让人痴迷。然而，真情也能够让人凄凉，催生华发，迷失自己。不是所有的有情人都能够终成眷属。爱上你好难，舍弃你更需要勇气。挥挥手说再见，也许，这一生我们再也不见了。
我已经不太敢想将来甚至明天，总是有许多始料未及的故事，动摇着我那原本坚定而脆弱的心。我终于懂得，为什么爱一个人就会放开他的手，那是何等的无奈，何等的残酷呵。和你相遇，无怨无悔，我因此看到了生命的色彩，感觉到了生命的意义。你是我今生今世唯一爱过的人。曾经，我们是那麽的相爱，一起憧憬美好的未来，一起沉浸在爱情的海洋里，是那麽的开心，那么快乐，那么幸福。总以为两个人只要相爱，就可以有美好的结果，就以为游离的情感有了归宿，疲惫的心灵就有了港湾，可是我错了… 因为在这份情感里，有着太多的痛，太多的泪，太多的无奈。挥挥手说再见，也许，这我们一生再也不见了。
人生在世，最难的就是“道别”。你我奔走在不同的城市里，旅居过不同的客店，乘坐过不同的列车，遭遇过不同的人，而终究，都是要说“再见”的，不是吗？不要以为说“再见”，就等于说“等会儿见”那样好美，把那一瞬间的伤感，化作下一刻再见面的喜悦。说“再见”，为的是尽可能的让别离也变得轻盈起来。人生就是这样，相遇，别离，
再相遇，再别离挥挥手说再见，也许，这一生我们再也不见了。
让你我就此别离吧，让我俯下身来感谢上苍，感谢上苍给了我们这一段尘缘，让我们相遇，相知，相爱。感谢上苍给了我们这段温暖的恋情，给了我们一段美丽而忧伤的记忆。鼓起勇气，和你道声珍重，愿我的祝福，能伴随你走完来时的路。
当挥手道别的时候，我的心里涌起一种说不上来的痛
楚，我就要离开这纷乱的情感世界了，我就要离开你了，生命的列车又要缓缓启动了，可我依然会想你，直到永远
再见了，我最亲爱的你。挥手说再见的时候，我知道，这一生我们再也不见了 。
篇五:《亲爱的,如果不相爱,请不要再见》
亲爱的，请允许我这样称呼你一次。­
第一次毫无预兆的逃离你的视线，就算曾经我千万次逃离开你的生活。­
亲爱的，我不想告诉你我有多爱你，因为我并没有非你不嫁的信念。­
亲爱的，我也不想告诉你，逃离你的生活，我多么不愿意，毕竟我时刻想逃避你的生活，这次还是没有预兆的逃避。­
亲爱的，我只想告诉你，我真的很想很想和你在一起，可我却找不到你爱我的痕迹，你厌烦的眼神，让我无处可藏，逃是唯一保留自己最后一点尊严，害怕你连我最后一点自尊都踩在脚底。­
亲爱的，我是多想知道，你是否爱过我，可我感觉就像《香水有毒》里唱的一样，你身上有她的香水味，是我鼻子犯了罪。懂得你爱她，是我的错。以为你爱我，只是看到真相是我眼睛犯了罪。我的生日礼物是我耍赖向你要的，她的生日礼物是你精心准备的，以为她已过去，只是你的曾经，可你的生日只是等她的电话，看不到我的祝福。亲爱的，你忘记了站在你旁边的我。­
亲爱的，突然感觉要失去你，我千方百计的去了你的城市，只是想见你。可你并没有因见到久别的我而高兴，有的只是责备。­
亲爱的，见到你，我是多么的想和你走在一起，只是你走的那么急，留给我的只是你的背影。­
亲爱的，我只是想和你独自呆会，你怎么会不懂，为什么要喊上你的同学，是否害怕我情不自禁的要你和我在一起，原来你还是不懂我，其实你从来不曾懂过我，你不懂我的口是心非，不懂得我的骄傲。­
亲爱的，如果不相爱，请不要再见，就算有一天你看到我，那也请绕道而行。­ 亲爱的，如果不相爱，请不要再见，我不要成为你寂寞的安慰。­
亲爱的，如果不相爱，请封锁你的生活，不要让它来影响我。­
亲爱的，如果不相爱，请不要再见，我不需要你的同情。­
亲爱的，如果不相爱，请记得不要相见！­
亲爱的，如果不相爱，请收起你的歉意和多情。­{再见了亲爱的什么}.
亲爱的，如果不相爱请不要再见。
篇六:《再见了,大家》
毕业了!在6月27日的那天上午,我毕业了。那天,我离开了在那学习了六年的母校,那天我的小学生活终于画上了一个完美的句号了。
当踏出校门的那一刻,我真的很高兴,因为我终于毕业了、放假了、自由了。可是,当我回到家拿起毕业照时,看着那45个美丽帅气的脸蛋,眼泪却像断线的珠子掉了下来。忽然想起了小升初的那段日子。我和同学们一起紧张地复习的日子……在小升初的紧张复习里,同学们不管多忙,都会抽出一点儿空来制作毕业赠言卡,送给同学或老师。虽然有些卡片制作得不是很美,但却充满了对大家的祝福和对这段友谊的珍惜。在小初升的紧张复习里,老师们天天熬夜为我们批改作业和试卷;天天都认真地为我们备课;天天都为我们上精彩的课程……他们就算是一连上好几节课不休息,都不会喊一句辛苦。我看见老师们的辛苦都感到心酸,但老师们却还是那样尽心尽力地教导我们,为的只是让我们能够取得一个好成绩。在小升初的紧张复习中,大家的团结、友爱;大家一起互相学习、互相帮助;大家一起欢笑、一起流泪……
但是,这一切的一切,现在已经回不去了。我们已经毕业了。再也不能一起在同一个教室里欢笑了,再也不能在同一个教室学习了,再也不能坐在同一个位置,拿着同一本教科书,听着同一位老师讲着同样的知识了……虽然很不舍得小升初的那段日子。但是,我永远也不会忘记小学里六年的学习生活。虽
然我要踏进新的学习环境。可我会把这些美好的回忆埋藏在我的心底里,而在这个新的学习环境里,我会好好地学习,以我的好成绩来报答母校这些年来对我的教育。再见了,亲爱的母校。谢谢您六年来的哺育,使我能够茁长成长;再见了,亲爱的老师。谢谢您对我的教导,使我从一位懵懂的小孩成长为一位有理想的少年;再见了,亲爱的同学们。谢谢你们六年来的陪伴,使我在成长的路上不会感到孤独;再见了,大家……
篇七:《《再见了,亲爱的母校》六年级阅读和答案》
再见了，亲爱的母校岁月匆匆，花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情。回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样亲切。 忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本绕口令》的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。 忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？记得四年级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？ 忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。 对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校!
1．找出与下列词语意思相近的词。 即将一( )嘱咐—( )哺育一( ) 格外一( )慈祥—( )温馨一( ) 2．结合上下文解释下列词语。 (1)谆谆教诲：___________________________________________ (2)历历在目：___________________________________________ 3．作者在即将离开母校的时刻，心中充满留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面？ 忘不了：_________________________________________________ 忘不了：_________________________________________________ 忘不了：__________________________________________________ 4．从以上几个方面，你觉得他最最难忘的事情是什么？为什么？ __________________________________________________________
___________________________________________________________ 5．这篇文章表达了作者怎样的感情？ ______________________________________________________
篇八:《《再见了,亲人》的抒情方式》
《再见了，亲人》的抒情方式
《再见了，亲人》，是一篇浸透了中朝两国人民浑厚感情的抒情文章。就抒情种类而言，本文采用了直接抒情和间接抒情两种方式。
一、直接抒情直接抒情是作者直接表达思想感情的一种方法。它是作者在情绪极度昂奋的时候，所作的一种倾诉、呼告、赞颂或斥责。它的语言浸透了感情，极富褒贬色彩。
本文用作直接抒情的方法主要有以下几种：
1、多用包含深情的祈使句：“大娘，停住您送别的脚步吧！”“大嫂，请回去吧！”这些满含诚恳请求意愿的祈使句子，表达了志愿军战士与朝鲜人民依依不舍的亲情关系。
2、多用具有充分肯定语意的反问句：“难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？”“可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？”“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？”反问句，无论是在情感的抒发，还是语意的加重上，其表达效果都胜过一般的陈述句。因而本文多处使用反问句，以形式上的否定达到内容上加强肯定的目的。
3、多用呼唤式的主谓倒装句：“再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！”在难舍难分的临别时刻，战士心中的万语千言，只能反复地用呼唤方式来表达。呼唤简短而亲切，真实而感人。“再见了，”说明“惜别”；呼唤“亲人”，突出“情深”；呼唤“亲爱的土地”，强调“珍爱”。
二、间接抒情古语道：“理不可以直指也，故即物以明理；情不可以显出也，故即事以寓情。”这就是说，不管讲道理，或抒发感情，要通过具体的东西来表现。这种把感情寄寓在具体事物上的表现手法，就叫间接抒情。间接抒情往往表现为比较含蓄、比较深刻。借景、借物、借事都可以进行间接抒情：“列车呀，请慢一点儿开”，用请求列车慢一点儿开，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间，从而抒发战士对用鲜血和生命为之战斗的人民和土地的深厚感情。