【 – 写作指导】
篇一:《她真美》
你听那＂沙啦沙啦＂的声音，是谁在低吟浅唱？你看珠珠水滴形成瀑布般的长发，是谁在梳理发梢？她就在生活中，只不过你没发现。
迷茫的大雾布满高楼大厦，隐隐约约只见到天边仍是一片洁白无瑕的颜色，好似出淤泥而不染的荷花一样纯洁。放眼望去，从上空中坠下一滴滴雨珠落到我手心瞬间化为冰凉的水。我静静的看着远方，一座座山显得郁郁葱葱，一串珍珠挂在屋檐瓦片上垂柳似的，活像一缕窗帘。一秒钟的时间掉落地上，起伏荡荡微波，照映着天边的彩虹。
进处而看，无数水滴纷纷落下形成一幅＂二月春归春雨天，碧桃花下感流年＂的画面。眼看着碧绿的小草依偎在粉红的桃花树旁，雨色更是增添美感，我突然感到雨是最美的。微微颤抖的花被雨水滋润，它像渴望大自然的怀抱。展开手臂迎接希望。
我站在窗边观赏雨景。雨飘飘洒洒打在窗户上、凉篷上、地上。对面不远处的青山绿树，透过窗外，看的已不是很清楚了。打开窗户，舒了一口气，一阵子清新凉爽的空气扑鼻而来，沁人心脾。你听！雨掉在屋面上＂滴答滴答＂，就像奏着愉悦的打击乐，雨下到水塘里＂滴滴滴滴＂地唱起来，水面上还溅起一朵朵水花，一丝水花姑娘在轻盈地跳舞。我心中久久不能平静……
绵绵的她，如水晶帘，又细又密，透明地无法让你无视，脚步更是无声息，让你无法察觉。突然，开始激动起来，＂哗啦哗啦＂的歌声，引领你进入一个高潮的境界！她来了走，走了来。然而，她留下的痕迹，却是一派生机勃勃，我依然留恋于她的气息。
篇二:《她真美》
这时，一个稚气的声音传了过来：“看，爸爸！这有一只受伤的小鸟，我们抓回去吃了吧？”“不，那可不行！我们应该医治它，然后放飞它。”我听到这话，不禁想到了许多年前发生的一件事。
小学六年级时，我们班转来一个美国女学生betty，刚来到我们班，我们都惊呆了，只见她一头金发，蓝色眼珠，肤色较白，个头不算高，穿着一件橙色t恤，一条牛仔裤。在英语老师的一番介绍，我们大概了解了她。她默默地走到最后一排坐下。
接下来的日子，同学们都不和她交谈，理由很简单，我们英语毕竟不太好，而她也不会说中国话，她只有偶尔和英语老师交谈。有一天，我和几个同学一起向校门走去，路上看见一只小鸟奄奄一息地躺在地上，我把它捡起来，大家七嘴八舌地说了起来：“带回家把它治好吧。”“不！我们明天烧烤，烤它吃！”“对，就这样！”就在这时，betty不知几时已来到我们身后，趁我不注意，以迅雷不及掩耳之势夺走小鸟，然后飞快地跑了。我们在后面猛追，可还是落后一大截，最后，她跑到商场里面，消失在人流中。“真是该死，跑得真快！”“可不是，卢俊杰啊，抓只鸟都抓不牢。”“真是自私，想据为己有，毕竟是我们先发现的。”我们咒骂了一阵就一哄而散了。
过了几天，我们渐渐把那件事忘了。一天，我早早来到学校。今天特奇怪，平时是没有鸟声的，今天却传出微微的鸟叫声。可能是我听错了吧。我缓缓走进操场，这时的操场人寥寥无几。突然，我看见了一个熟悉的身影，她双手抚摩着一只小鸟，然后她把手放平，把小鸟用力往上抛，小鸟飞了起来，在她头上转圈，停留数分钟，飞走了。
这场景真美，不单是小鸟飞起来、飞走的姿态美，更主要的是她，她真美！
篇三:《她的心灵真美》
她的心灵真美
六年级4班 杨小园
一个外貌美的人令人羡慕，但是一个心灵美的人却让人称道。 一天清晨，我拿着买早点的钱，骑上自行车，呼吸着新鲜的空气，哼着欢快的小曲，心情出奇的好！
不一会儿，就到了卖面的地方，我买了两碗面。骑着自行车穿过人群，来到卖豆浆的店门口。可没想到我刚要下车，可能是因为没有站稳。“砰！”的一声，呀！车子倒了！面从篓子里溢了出来。“我的面！”我不禁大喊。看到这情景，我心里焦急地想着：这可惨了，我回去妈妈肯定说我，该怎么办呀！这是，从豆浆店里走出一位中等身材的阿姨，我想大概是店里的营业员吧！我望了望她：她有着一双水灵灵的大眼睛，她脑后的马尾辫随着她走路的节奏一甩一甩的，高高的鼻子下红润的嘴唇，嘴角微微翘起。我不禁感叹：真是一位漂亮的阿姨呀！
她看了看我，说：“你是买豆浆吗？要几杯呢？”我听见她这样问，心想：我都这样了，面都没了，豆浆又喝不饱，你却想着自己的生意，长得那么漂亮，原来是一个自私的人。但我还是小声回答：“两杯。”她听完后，看了看我手中的四元钱，对我说：“你那面二元一碗吧？我的豆浆给你吧，不要钱的，你拿钱去买面吧！”说完，便走回店里，拿了两杯豆浆装好，然后走过来放到我的车篓里，冲我笑了笑。我不由得一愣，忙大声对她说：“谢谢阿姨，我回家拿钱给你。”她听后，回头和蔼地看了我一眼，又甩着辫子走回店内。顿时，一束阳光
直射我的心田，感到一阵温暖，但又有一阵惭愧
回家后，我迫不及待地对妈妈讲了事情的经过，妈妈虽然说了我，但还是让我赶快拿钱去还给好心的阿姨
现在我才发现，原来哪位阿姨不仅外表美，而她的心灵更美！
指导老师：杜子惠
篇四:《她的心灵真美.》
她的心灵真美
每当我走到街上，我便想起了她
记得那一次，我和爸爸到麻城南湖公园去玩，在公交车上，我看见一位8、9岁左右的小女孩坐在椅子上，这时候，一位年过七旬的老奶奶上车了，车上坐满了人，大家都若无其事地听音乐、看报、看着窗外像没发现这位摇摇晃晃的老奶奶一样，眼看着老奶奶站不稳差点摔倒时，小妹妹连忙把她扶到自己的座位上，对她说：“奶奶，你坐这儿吧！”奶奶说：“谢谢你啊，小姑娘！”
顿时，我的脸有些发红，怎么我就没有想到这么做呢？车停在了南湖公园门口，小妹妹也下车了，我急忙叫住她：“你也是去南湖公园吗？”她点点头，我说：“我们一起去吧。”说着，我们一起走进了公园，痛快地玩了起来。
她的心灵可真美啊!虽然我到现在还不知道她姓甚名谁，但每当我走在街头总会想起她，她的行为也时刻影响着我要做一个乐于助人的人！
篇五:《1(参考答案)》
语文试卷（参考答案）
（全卷100分，时间120分钟）
15分）
（一）我会看拼音写词语。（分5）
yīnɡ wǔ qì ɡài cānɡ mánɡ shí bēi chú fánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
là yu zhǎn lǎn fěi cuì bào zhú fēnɡ zhēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：（英 武） （气 概） （苍 茫） （石 碑） （厨 房）
（腊 月） （展 览） （翡 翠） （爆 竹） （风 筝）
（二）能把下列词语补充完整（6分）
张（ ）结（ ） 万（ ）更（ ） 能（ ）善（ ） 别（ ）所（ ） （ ）拥（ ）至 （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）敬 （ ）不（ ）收 精（ ）简（ ） 死（ ）其（ ） 游（ ）好（ ） 落（ ）而（ ）
参考答案：
张（灯）结（彩） 万（象）更（新） 能（歌）善（舞） 别（无）所（求 （蜂）拥（而）至 （铺）天（盖）地 （肃）然（起）敬 （美）不（胜）收 精（兵）简（政） 死（得）其（所） 游（手）好（闲） 落（荒）而（逃）
（三）我会选词填空。（4分）
无论都 与其不如 不仅而且
只要就 宁可也不 因为所以
（1） 革命烈士( )牺牲自己的生命,( )愿透露党的机密。
（2）鲁滨孙( )喜欢航海,( )喜欢冒险。
（3）九岁的凡卡( )在鞋店里受苦,( )回到乡下爷爷那儿去。
（4）卖火柴的小女孩( )生活在我们这样的新型社会下,( )不会有这么悲惨的遭遇了。{她真美周记}.
参考答案：
（1）宁可也不 （2）不仅而且
（3）与其不如 （4）只要就{她真美周记}.
（五题，共25分）
（一）我能把正确答案的序号填在括号里。（4分）
1、拳不离手，曲不离口。（ ） 2、三人同行，必有我师。（ ）
3、书读百遍，其义自见。（ ） 4、好学深思，心知其意。（ ）
A．多读 B.多练 C.多问 D.多思
参考答案：1、B；2、C；3、A；4、D。
（二）我会判断下列句子的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）“一个晶莹透亮的小水珠在湖面上空欢笑着。”这是一个比喻句。 （ ）
（2）“果断”、“武断”是一对近义词，但表达的感情色彩不一样。 （ ）
（3）学校被评为”文明单位”，全体师生都感到非常荣誉和高兴。 （ ）
（4）文章表达的思想感情必须真实，才能感人。
（5）他说一口标准的普通话，他肯定是北京人。
参考答案：（1）× （2）√ （3）×（4）√ （5）×
（三）我会按要求改写下列句子。（5分）
1、爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）
2、小明拿盆子端水擦门窗。（照样子用两个以上的动词写一句话）
3、这些来青海的客人非常热情。（改变词序，句子的意思保持不变）
4、清晨，林间的小鸟在枝头叫着。（改成拟人句）
5、江南水乡的景色真美。（改成比喻句）
参考答案：
1、爸爸辅导我学作文。
2、妈妈拿起杯子倒开水。
3、来青海的这些客人非常热情。
4、清晨，林间的小鸟在枝头欢快地唱着歌。
5、江南水乡的景色真美，简直像一幅画。
（四）我会修改下列病句，并把修改好的句子写在横线上。（5分）
1、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。
2、平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
3、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
4、气象小组的同学，每天早上都记录和收听当天的天气预报。
5、全校加倍努力，争当“三好”学生。
） ） （（
参考答案：
1、在“上课”前加上“养成”。
2、删去“迎着风浪”。
3、把“提高”改为“增长”或删去“和提高”。
4、把“收听”和“记录”交换位置。
5、全校同学加倍努力，争当“三好”学生。
（五）我会整理句子并把序号填在括号里。（6分）
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上楼道的灯，摸黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下我一个人了。
（ ）一夜不知要浪费多少度电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速收好书包，熄灯后走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
参考答案：（3）（6）（1）（5）（2）（4）
(二题，共30分)
（一）课文回放。（14分）
（一）
“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽
的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
⒈这段话选自《 》，是丹麦作家 写的。他被称为
“ ”。你还读过这位作家的童话作品
有： 、 、 。（3分）
⒉“她曾经看到过多么美丽的东西”结合原文说说这些美丽的东西是什
么？（2分）
⒊这段话中有两个“幸福”，请结合全文说说它们的含义各是什么？（2分）
⒈《卖火柴的小女孩》，安徒生，“世界童话大王”，《丑小鸭》、《拇指姑娘》、
《海的女儿》、《皇帝的新装》等。
⒉火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶
⒊前一个“幸福”是说小女孩临死前看到了许多美好的幻景；后一个“幸福”
是说小女孩死了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了，就彻底幸福了。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛
丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的
追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽 居里夫人几乎在完成这项伟大自
然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居
里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着
她的肌肤。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅女学者，变成科学教书里的 新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”她变成了科学史上一块永远的里程碑 。
1理解句子含义、填空。（3分）
（1）“这点美丽的淡蓝色的荧光”指 （镭）。为了提取这来之不易的0.1克镭，居里夫人花了 三年又九个月因而融入了“美丽的生命”，这项成就的取得也是居里夫人坚持，因而融入了“不屈的信念”。
（2）“可贵的性格与高远的追求”指 （知道放射性物质的伤害，还努力创造“奇迹”）。
（3）“这项伟大自然发现”指（发现镭），她发现人生的意义是（对一件事追求到底，不放弃）。
2选择正确答案。（2分）
“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为 （B）{她真美周记}.
A随着年龄增长，她逐渐老去。
B镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。
3读了这段话，把你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。（2分）
（二）阅读理解。（共16分）
（一）小街
清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，
两个小伙子争吵起来，互不相让。像一块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人耽心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹气；有的人干脆掉转车头，绕道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人，他分开众人来到两个争吵不休的小伙子面前和颜悦色地说：“大清早，为这一点小事吵闹，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”
老人排解开纠缠在一起的两个小伙子，接着站在小街当中高声喊道：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前边的，别停住！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，不一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起小溪的欢歌。
（1）事情发生时间：____地点：____起因：___________（2分）
（2）写出第三、四自然段的段意。（2分）
____________________________________________________
____________________________________________________
（3）联系上下文，解释下面词语的意思。（1分）
和颜悦色──
（4）把下面三句话中正确反映文章中心思想的一句话用“√”指出来。（2分）
①说明小街太窄，交通经常堵塞。（ ）
②批评两个小伙子不讲文明礼貌，维持交通秩序。（ ）
③赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序的精神。（ ）
（5）“街上，又响起小溪的欢歌。”一句使用的是_____修辞手法。（1分）
参考答案：
1．清晨 小街上 两个小伙子因骑自行车相撞争吵起来，堵塞了交通
2．一位老人自动排解纠纷，维持交通秩序。
3．态度温和，面露喜悦（或：愉快、温和的脸色）
4．把下面三句话中正确反映文章中心思想的一句话用“√”指出来。 ③（√）
5．（比喻、拟人）
（二）我看到的一件事
清早，我上街买早餐去。走到饭店一看，啊，买豆腐花的人真多，排着一条长龙，我赶忙排在队伍后面等着。队伍的前半部分站着一个女孩子，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉红的脸颊上长着一颗黑痣，胸前戴着一条鲜艳的红领巾，她大概跟我差不多年龄吧。排了一会儿，队伍向前缩短，还有四个就轮到她了。她脸上露出了笑容。‖
就在这时，一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。只见她犹豫了一会，对队伍前面的大姐姐说：“姑娘，我的腿不好，让我站在你这里好吗？”那位少女瞟了她一眼，把脸扭到一边去了。我看到老人失望地摇摇头，脸上的皱纹更深了。
“老奶奶，请到这儿来吧！”一个清脆甜蜜的声音把我和其他人的视线吸引了过去。是她！那位胸前戴着红领巾，排在前头的小姑娘。霎时，吵闹的饭店好像平静了许多。人们都被她那脆亮童音感动了，一双双赞许的目光向好投去，就连售货员也停住了手里的活，微笑地看着她。老奶奶满怀感激的神情，用手抚摸着小姑娘的头说：“谢谢你，好孩子！”小姑娘脸红了，不好意思地连忙走开。她竟然跑到队伍的最后边，重新排起队来。‖
看到这一切。顿时，我的心热呼呼的，我仿佛觉得小姑娘仍站在我的面前，她胸前的红领巾更加鲜艳夺目，她的形象更加高大……‖
1.结合文章内容，写出下列词语的近义词。（2分）
赞许（ ） 仿佛（ ）
霎时（ ） 更加（ ）
2.用“~~~~”线划出描写小女孩外貌的句子。（1分）
3.缩句。（2分）
①一个头发斑白，拄着拐杖的老奶奶一步一颤地来到买豆腐花的队伍旁。 _______________________________________ ②她是那位胸前戴着红领巾，排在前头的小姑娘。 _______________________________________
4.文章分三段，已用“‖”在文中标出。请写出第二段的段意。（2分）
5.通过这件事，反映了这位少先队员有__________好思想。（1分）
篇六:《唯爱是真》
唯爱是真
——美丽山村女教师董利立记{她真美周记}.
三年，短短的三年，在镇组织的统考中，荣获17个单科第一名！这使得董利立成了人人皆知的明星，也成了教育界的神话。
可要是问起她人来，许多人却没有见过她。因为她一毕业就到镇西南的程村小学——一个小小的山村小学任教，一待就是15年！ 见到她时，我们些微有些吃惊，她瘦高的个子，披肩长发在脑后扎一个蝴蝶结，走起路来一飘一荡；白净的瓜子脸上，一双明亮的眼睛熠熠闪彩；说话的声音有些嘶哑，但是给人甜甜的，富有磁性的感觉。她真美！美得纯净高洁！与我们之前心中的形象是有区别的：虽然她美丽，但她给人更多体现的是普普通通女教师形象。
要她讲讲经验，她羞赧的笑了：“真的没有什么可说，我只不过做了我应该做的。真要说些什么的话，只不过是我喜欢学生，喜欢教学，课余时间学生们喜欢围着我，我辅导他们时间较多罢了！” 任教以来，她一直承担着六年级班主任及语文、英语课，送走一届又一届，过着普普通通的教学生活，当着普普通通的教师。但就是这普普通通的教师取得了一个又一个优异的成绩，问她从教以来得了多少个第一，她已经记不清了。但三年来几乎囊括了所有的第一名却是事实。要说没有经验，我们还真是不信了。
2012年，她遇到了人见人嫌的程俊超。他是被母亲带到程村的，继父不待见他，母亲腿残疾，经济十分困难。特殊的环境造成了他吊儿郎当偷鸡摸狗的习性，曾经因为偷东西进过派出所。学习成绩几乎
都是个位数。有的老师也劝她：放弃他算了，再教也难以成才的。可是，利立没有听从，而是抓住他不放了。不厌其烦的开导，时时刻刻的督促。不见效，就采取果断措施——陪他写作业，陪他预习课文，陪他娱乐。整整三周的时间，除了晚上睡觉，他的课外生活几乎是由利立陪着度过的！细致的照顾，循循的诱导，不罢休的要求从根本上纠正了他的坏习惯。程俊超由开始的无奈，着急到最后的感动与静下心来。
五一放假了，程俊超网瘾又犯了，几天几夜不见踪影。腿脚不便的母亲满眼含泪，四处找寻。知道这种情况后，利立立马跑到了镇上，在网吧把他叫了回去。
“不知道董老师怎样说他的，反正董老师哭了，孩子也哭了，从那以后，他再也没有上过网。”程俊超的母亲瞅着我们，“我会感激董老师一辈子的，是她让孩子走上了正路。”
老师从此与程俊超较上了劲，天天提醒他，天天督促他，天天把他往办公室里叫——一个孩子在周记上写道。
老师太看重程俊超了，一点成绩就表扬，有进步就奖励，真不知道她是怎么想的——一个孩子在周记上这样说。
不管怎样，程俊超确实是转变了，再也没有那些坏习惯了，学期结束，他的各科成绩都达到了及格。
程传辉，一个可怜的孩子，打小就没见到母亲面，父亲外出打工6年未回。他与奶奶生活在一起。可是，他奶奶性情暴躁，动辄拿他
出气，甚至不给饭吃。在学校，他成了孩子们捉弄的对象，不时受到欺负。
恶略的条件使他失去了良好的学习环境，也使他丧失了向上的积极性，学习成绩在班里是倒数
接手程传辉这届学生时，董利立就开始关注他了，因为他悲惨的童年生活让利立唏嘘感叹，第三天，她就把他喊到了办公室，逼着他洗头发、剪指甲。“没想到，调皮成性的孩子竟然哭了！”利立笑着说。
一天，他发现程传辉爬在桌子上，用手一摸，是发烧了，于是，利立推出电动车，不由分说把他带到了卫生所。可是，好像没有吃过药的他竟然不会吃药，一碗茶喝完了，药片也没有咽下去。他不喝了，坚持要回教室。利立又给他端了一碗茶，又是劝，又是讲解，又是逼迫，直到传辉喝下药方罢。
正是对孩子无微不至的关爱，才打动了孩子，才取地了孩子的信任，才取得了教育的效果。期末考试，程传辉语文英语都达到了中等的水平。
2003年冬，利立3岁的孩子患了肺炎，住到了洛阳市二院，她请假了，可是她对学生的功课十分担心，他每天，不，几乎是每节课前都会接到学习委员的电话，在电话里，他细心的给学生讲解疑难，细心地布置学习任务。
那是一个寒冷的下午，天阴沉着脸，飘着零星的雪花，风不大，却冰凉刺骨。孩子刚输完液，她还没顾得上吃饭，电话响了，她立马
跑到窗前，给学生讲起来。丈夫再也忍不住了，向她吼起来：
“你是要咱的孩子，还是要你的那些孩子？！你都不看看咱孩子病成什么样了，你还有心管他们？家里不是安排了人了吗？成天瞎操心的，看看你都成什么样子了！
从今儿起，你不能再管了，都到这份上了，你还操心！”
面对丈夫的斥责，利立只有笑，他能责怪丈夫吗？也只有以更尽心的关爱孩子，温柔丈夫来求得谅解。第二天，她还是接电话，丈夫只能苦笑作罢。
孩子住院回来，又如以前的活泼健康，又如以前的天真可爱，他的学生们也如以前的秩序井然，也如以前的昂扬向上，可是，她却憔悴了，消瘦了。{她真美周记}.
不久，她要晋级了，可是她的专科毕业证找不着了。其时，她跑到开封查档，又到洛阳日报社刊登遗失声明，然后拿着报纸到郑州高招办交手续。三周后再去郑州拿毕业证。转来转去，花去了月余时间。在这些日子里，她都是通过电话安排学习的。
在这样的情况下，年终镇组织统考，她获得了3科第一的成绩（五六年级英语、六年级语文）。有些人吃惊，有些人不解，其实，细究起来，她之所以取得优异的成绩，是因为她爱她的学生，她的学生爱她！
她每天早上5点多就起床了，她要洗刷、做饭、给孩子穿衣、喂孩子吃饭，然后把孩子送到他奶奶家。7点，准时到校。如是一日，周而复始。走进学校，教室是她的第一站，问候、鼓励，检查、安慰，
指导、安排是她的第一要务。
她不仅仅教学认真，成绩突出，对学生的课余生活，对学生素质的培养也极为重视。2015年元旦，学校组织文艺表演，她所教六年级42人，参加表演的就有26人次，班里排演了小品、相声、武术、魔术、三句半等十多个节目，从排练到表演将近用了三周时间！
她清楚地记得，那一天，她尴尬无奈至极。12月17日下午，学校各班要过关节目了，她与她的孩子们在做最后的彩排。她在教室里讲呀，练呀，时间不知不觉的溜走。突然，门被猛然推开了，响声让他们静下来。她婆婆唬着脸，一言不发，把孩子推进教室，扭头就走。她想喊住婆婆，解释几句，婆婆径直走了，看看孩子，脸上布满泪道，显然曾经哭过……看看时间，恍然明白，赶紧要孩子们放学……
今年县春季运动会，程村小学六年级学生参加24人，训练了2周！结果取得了优异的成绩。
一个山村小学，一个42人的班级，参加24人，这是怎样的一个概念呀！要知道，田湖镇有30多所小学，参加县运动会总共才不够一百人！
中心校选中他们，肯定是因为利立所教的班级学生素质高。其次是他的学生即使耽误了些时间，教学成绩仍是第一！不会再有什么原因了吧？！事实胜于雄辩，不用在赘述她如何如何工作的细节了吧。
唯爱为大，唯爱是真，董利立之所以能取得这么好的成绩，与她往学生身上倾注的爱是分不开的。董利立风姿绰约，靓丽动人，似一株摇曳动人的山芍药；她的心灵充满爱意，她的心里装着学生，她是
篇七:《以爱育爱》
以爱育爱
——美丽山村女教师董利立记
三年，短短的三年，在镇组织的统考中，荣获17个单科第一名！这使得董利立成了人人皆知的明星，也成了教育界的神话。
可要是问起她人来，许多人却没有见过她。因为她一毕业就到镇西南的程村小学——一个小小的山村小学任教，一待就是15年！ 见到她时，我们些微有些吃惊，她瘦高的个子，披肩长发在脑后扎一个蝴蝶结，白净的瓜子脸上，一双明亮的眼睛熠熠闪彩；说话的声音有些嘶哑，但是给人甜甜的，富有磁性的感觉。她真美！美得纯净高洁！与我们之前心中的形象是有区别的：虽然她美丽，但她给人更多体现的是普普通通女教师形象。
要她讲讲经验，她羞赧的笑了：“真的没有什么可说，我只不过做了我应该做的。真要说些什么的话，只不过是我爱我的职业喜欢我的学生。“
任教以来，她一直得到领导的重视，担任着六年级班主任及语文、英语课，迎来一批又一批，送走一届又一届，过着普普通通的教学生活，当着普普通通的教师。但就是这普普通通的教师取得了一个又一个惊人的成绩，问她从教以来得了多少个第一，她已经记不清了。但三年来几乎囊括了所有的第一名却是事实。要说没有经验，我们还真是不信了。
2012年，她遇到了人见人嫌的程俊超。他是被母亲带到程村的，继父不待见他，母亲腿残疾，经济十分困难。特殊的环境造成了他吊
儿郎当偷鸡摸狗的习性，曾经因为偷东西进过派出所。学习成绩几乎都是个位数。有的老师也劝她：放弃他算了，再教也难以成才的。可是，利立没有听从，而是抓住他不放了。不厌其烦的开导，时时刻刻的督促。不见效，就采取果断措施——陪他写作业，陪他预习课文，陪他娱乐。整整三周的时间，除了晚上睡觉，他的课外生活几乎是由利立陪着度过的！细致的照顾，循循的诱导，不罢休的要求从根本上纠正了他的坏习惯。程俊超由开始的无奈，着急到最后的感动与静下心来。
五一放假了，程俊超网瘾又犯了，几天几夜不见踪影。腿脚不便的母亲满眼含泪，四处找寻。知道这种情况后，利立立马跑到了镇上，在网吧把他叫了回去。
“不知道董老师怎样说他的，反正董老师哭了，孩子也哭了，从那以后，他再也没有上过网。”程俊超的母亲瞅着我们，“我会感激董老师一辈子的，是她让孩子走上了正路。”
老师从此与程俊超较上了劲，天天提醒他，天天督促他，天天把他往办公室里叫——一个孩子在周记上写道。
老师太看重程俊超了，一点成绩就表扬，有进步就奖励，真不知道她是怎么想的——一个孩子在周记上这样说。
不管怎样，程俊超确实是转变了，再也没有那些坏习惯了，学期结束，他的各科成绩都达到了及格。
一花独放不是春，百花齐放春满园。利立不仅关爱这一个，而对其他学生也是一样。
程传辉，一个可怜的孩子，打小就没见到母亲面，父亲外出打工6年未回。他与奶奶生活在一起。可是，他奶奶性情暴躁，动辄拿他出气，甚至不给饭吃。教育方法粗暴，给孩子带来了心理负担。在学校，他成了孩子们捉弄的对象，不时受到欺负。
这样的学习环境，也使他丧失了向上的积极性，学习成绩在班里是倒数。
接手程传辉这届学生时，董利立就开始关注他了，因为他缺少关爱的童年生活让利立唏嘘感叹，开学第三天，她就把他喊到了办公室，端来洗脸水给他洗头发、剪指甲。没想到，调皮成性的孩子第一次受到这样的关心竟然哭了！利立抚摸着他的头笑着说：“孩子别哭，有老师的，你是个勇敢的孩子，坚强起来！“
长期得不到父母疼爱的孩子，养成了自生自灭的习惯。一天上语文课，同学们都在注视着黑板，唯有程传辉
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