【 – 写作指导】
第一篇 易县第二百花园怎么走
《2015狼牙山五壮士抗日英雄事迹材料》
从1941年起，侵华日军加紧了对抗日根据地特别是对华北抗日根据地的;扫荡”和;蚕食”，大搞;治安强化运动”，将中国共产党领导的抗日根据地及其武装力量作为主要进攻对象。根据地军民敌后抗战进入空前困难的时期，同日伪军展开英勇顽强的斗争。;狼牙山五壮士”就是敌后军民艰苦斗争中的一个抗日英雄群体。
一、狼牙山战斗的经过
1941年8月，日军华北方面军司令官冈村宁次指挥7万余日伪军(其中日军6万多，伪军1万多)，对晋察冀边区发动空前规模的秋季大;扫荡”。这次大规模的;扫荡”和反;扫荡”斗争持续了两个月。
日军兵力多，来势猛，采取远程迂回、分进合击和铁壁合围战术，企图在短期内摧毁晋察冀根据地。晋察冀军区对于敌人的合围;扫荡”，预先做了一些准备。8月19日，晋察冀军区第一军分区收到了反;扫荡”作战方针和战术指示。此前，一分区改造了部队主力所在的狼牙山驻地的地形工事，精简了机构。8月23日，日军开始发起进攻。一个月来，易县周边的大小战斗持续不停。
狼牙山属太行山脉，呈西南、东北走向，位于河北易县的西南方向，包括有棋盘陀、莲花峰在内的5坨36峰。当时，我军数千官兵和数万群众在这里藏身，躲避日军的疯狂;扫荡”。9月23日凌晨，日军开始进攻狼牙山。盘踞在塘湖的日军先头部队占领了山下的南淇村和北淇村，制造了屠杀村民多人的惨案。接着，日军主力倾巢出动。拂晓时分，日伪军3500余人由定兴、方顺桥附近分三路西进，围攻易县北娄山附近的一分区驻地，当时一分区大约有5000余人。发动进攻狼牙山的是日军华北方面军的乙兵团，由步兵第一三三旅团及各配属部队组成，兵团长是步兵第一三三旅团长津田美武少将。
由于有叛徒赵玉昆的伪军带路，日军开进速度很快。日军在进出口布置重兵，从北管头沿东西水村向狼牙山推进。23日中午，日伪军已集聚在山下。当时，留在狼牙山的部队人数并不多，这里还有易县、定兴、徐水、满城4个县的党政机关、游击队和群众三四万人，必须想办法尽快组织突围。一分区司令员杨成武命令将四个游击支队交给正在山上养病的一团团长邱蔚指挥，要求他们利用天险地形，守住阵地，伺机突围。分区情报站通过;飞线”了解到敌人分布在周围的干河、毛儿崖、管头、东西水、松山、娄山、淇水、菜园、雪踅岭、碾子台及九莲山。23日黄昏，一分区三团和二十团从岭西、隘刹、刘家台和东、西武家庄子同时出击，管山、松山一带的日军伤亡惨重，伪军也受到重挫。日军以为遭遇我军主力，立即从九莲山、碾子台和雪踅岭等地赶往北娄山救援，日军的一大部被吸引过去。这一带空出一个十几里长的大口子，大大减轻了我军压力。邱蔚团长抓住有利时机，迅速组织突围。
按照一分区首长的指示，一团的一个连留下作掩护。掩护主力部队撤离的任务交给了一团七连。七连从狼牙山的东面转移到西面，在一个山洞里领足子弹和手榴弹，由当地民兵游击队配合行动。而分区主力部队则于23日晚由周庄经上、下隘刹向西转移，直到24日中午，分区司令部已安全转移到了张家庄。
按照原来的部署，七连佯装成一团主力来吸引敌人主力，再利用夜幕掩护和熟悉地形的优势，伺机打击消灭敌人。七连连长刘福山和指导员蔡展鹏带领全连战士利用狼牙山的天险和改造过的地形，在民兵配合下分兵把口，在敌人上山的道路上埋了地雷。24日夜色降临后，4个县的游击支队、机关干部和群众沿着盘陀路向那片空出的口子开去，悄悄地转移了。半夜12点左右，六班翻过狼牙山，来到山背后的小村子。七连把一排、三排派出去警戒，二排集中待命。大约凌晨三四点，接到掩护七连主力撤退、为机关撤走争取时间的命令。在完成掩护群众突围的任务后，一排、三排相继撤离，二排继续掩护。连长命令二排二班把守北山脚口子，六班把守东口。二班离开后，连长带着七连指战员沿着盘陀路向外撤离，将机枪组留给六班占领西山口，吸引敌人火力，继续掩护作战。机枪组的两人配备了两挺机枪。六班班长马宝玉、副班长葛振林和战士胡德林、胡福才、宋学义等5人借着月光，将团部留下的几箱手榴弹分束扎捆，然后隐藏在棋盘陀最险要的;阎王鼻子”和;小鬼脸儿”两个据点。
25日清晨，500多名日伪军向狼牙山发起攻击。敌人上山途中，从东西水村往棋盘陀来的日军，一路上伴随着地雷的爆炸而倒下。机枪组的两路火力吸引了敌人，敌人误以为山上仍有我军部队主力。马宝玉等5名战士分成两组，阻击企图在棋盘陀汇合的敌人。但机枪连子弹有限，机枪手在打完子弹后撤退了。为了拖住日军，六班战士一直把敌人往山上引。日军在前面的进攻中吃了亏，不敢贸然行动。他们采取扫射和炮轰方式，小股试探，轮番冲击。六班战士扼守着棋盘陀的要道，英勇战斗，坚守阵地，打退了日军的4次猛烈冲锋，杀伤敌人50余名。直到中午，日军也没有爬上棋盘陀。棋盘陀有一条路通往主力转移的方向，另一条是通往棋盘陀顶峰的路，也是一条绝路。为了不暴露部队转移路线，保障主力安全，5名战士选择撤向棋盘陀顶峰，班长马宝玉带着战士们一面向顶峰攀登，一面依托岩石和树林向敌人射击。敌人紧追不舍。由于敌人不熟悉地形，有的中弹滚下山去，有的踏落石头坠入深谷。六班战士把敌人引向顶峰的绝路，同时也使自己陷入困境。
棋盘陀峰顶三面悬崖，无障可凭，无路可退。五壮士在班长马宝玉的带领下，同敌人激战5小时。弹药用尽后，就把石头石块砸向敌人。他们打光最后一粒子弹，扔出最后一颗手榴弹，终因众寡悬殊难以支撑。在最后的危急关头，5名勇士宁死不屈，他们将所带枪支毁坏后，纵身跳下了悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才3人壮烈殉国，葛振林、宋学义二人跳崖后挂在绝壁的树枝上，幸免于难。葛振林伤势较轻，宋学义摔折了腰。两人凭借求生的本能和顽强的毅力，艰难地爬上悬崖，相互鼓励相互搀扶走到小石林一带碰到当地道观的李道士，经其救助后由民兵送往医院。狼牙山战斗结束。马宝玉等5名战士誓死抗日的壮举，表现出共产党领导的人民军队的高尚品质和中华民族不可征服的英雄气概。
二、关于学习狼牙山五壮士的决定及其战地宣传
1941年秋季晋察冀根据地军民反;扫荡”斗争持续到10月中旬结束。关于狼牙山战斗中我军指战员英勇作战的情况，在日本出版的《华北治安战》也不得不承认。该书在总结此次日军;肃正作战”的教训时，谈到八路军;负责掩护主力退却的部队，即使兵力薄弱，也必进行顽强抵抗”，;共军哨兵在退却之际，有故意想与主力相反方向退避的倾向”。这从一个方面说明了像狼牙山五壮士这样的以小部队掩护主力转移、顽强抗击日军的战例是不容置疑的事实。可以说，利用狼牙山险要地形、工事以及集束手榴弹的杀伤威力，之后又在棋盘陀的险要据点设伏、阻击，在七连留下的机枪组两名战士机枪的配合下，六班战士毙伤数倍于己的日军不仅是真实的，也是完全可能的。
10月18日，晋察冀军区司令员兼政治委员聂荣臻、政治部主任舒同、副主任朱良才共同签署颁布《晋察冀军区关于学习狼牙山五壮士的训令》(以下简称《训令》)，其中记载了狼牙山阻击战中毙伤敌人100名以上。同时，对马宝玉等5名战士英勇顽强的战斗精神给予高度评价，号召全军指战员向五壮士学习。军区作出指示：;一、在每次战斗中，高度发扬英勇顽强的搏斗精神，以战斗的胜利纪念他们。二、在烈士牺牲地点，建碑纪念，并命名为狼牙山三烈士碑。三、决定马保林等烈士作为一团模范七连的荣誉战士，每逢纪念日点名时，首先应从荣誉战士点起。四、对光荣负伤的葛振林、宋学义二同志，除通令嘉奖外，并各赠荣誉奖章一枚。”狼牙山五壮士的壮烈举动，很快在边区传开了。
1941年11月5日，《晋察冀日报》刊发了前线记者沈重采写的通讯《棋盘陀上的五个神兵》。之后，方冰、劫夫创作了歌曲《狼牙山五壮士歌》，魏巍、罗浪创作歌曲《五壮士之歌》。五壮士的英雄事迹迅速在边区传颂着。第一军分区战线剧社的青年画家曹振峰绘制了连环画《五壮士》，剧社还创作演出了由胡旭编剧的四幕话剧《狼牙山五壮士》。这些作品倍受军队指战员和人民群众的喜爱，教育和感染了一代又一代青少年。
三、对围绕;狼牙山五壮士”若干问题的看法
近年来，网络上出现了个别人怀疑和虚构;狼牙山五壮士”抗日斗争情节的奇谈怪论，混淆了视听，抹黑了英雄。我们在现有研究基础上，根据葛振林、宋学义及其相关人对狼牙山战斗情况的描述，根据史料的记载，结合实地考察调研掌握的材料线索，谈谈对有关问题的几点认识。
(一) 五壮士跳崖地点棋盘陀
根据宋学义《在狼牙山上》的描述，跳崖地点是在棋盘陀顶峰。他说：;攀上了棋盘陀的顶峰……现在，摆在我们面前的三面是万丈悬崖。”沈重在《棋盘陀上的五个神兵》中记载：五壮士在棋盘陀顶峰跳下了悬崖，;二十丈绝崖的沟底有三堆血肉”。《训令》里面记载，要;在烈士牺牲地点，建碑纪念，并命名狼牙山三烈士碑”。1942年5月1日开始动工建塔，7月7日在棋盘陀顶峰建起了纪念塔。9月7日重庆《新华日报》发表的题为;棋盘陀上纪念塔落成，三青年烈士英名永垂”的报道中称：;(本报晋察冀边区通讯)易水狼牙山棋盘陀三勇士壮烈捐躯(按：三勇士壮烈捐躯事迹，见本报八月三日四版)后，军区为表彰忠烈，特在烈士殉难地建立巨塔，以资永远纪念。”后来在纪念塔(棋盘陀顶峰)下方发现三烈士尸骨的事实及实地考察调研的情况来看，五勇士跳崖处在棋盘陀顶峰是较为可信的。
有人拿葛振林讲的;三个小山包”来印证跳崖地点，;这地方离主峰棋盘陀不远，是一连串的三个小山包，正面从我们来的地方是一条小山腿，弯弯曲曲地伸开去，背后和两侧是陡陡的山坡，下去就是望不见底的悬崖”。他本人也没有说这三个小山包就是大小莲花峰。在棋盘陀峰顶旁边，有几座较矮的山峰，它们是棋盘陀峰附近的侧峰，而不是对面的大小莲花峰，棋盘陀峰与大小莲花峰中间隔着悬崖和几座较矮的山峰，两者之间有一段较长的距离。
当地也有跳崖处为小莲花峰的说法。1942年、1959年、1986年曾三次修建纪念碑(塔)，到1986年重新建塔的时候，由于年代久远，搜集资料非常困难，当时使用了一位自称目击者的人提供的讲述材料。退一步来讲，当地人所说的陀是一个较大的地理范围，广义上的棋盘陀也包括大小莲花峰在内的其他山陀。因此，五壮士从棋盘陀跳崖说并没有违反历史的真实性。
(二) 把跳崖说成;溜崖”有违历史真相
1995年8月11日，《羊城晚报》刊登《壮歌重唱狼牙山》一文，说马宝玉、胡福才、胡德林跳崖，葛振林、宋学义两人是顺着崖壁溜了下去。葛振林对其中的细节曾多次予以澄清。葛、宋两人所跳的一面悬崖下方恰好有当地人俗称的;岩障”(岩石中长出的树木)，两人被树枝挂住才没有摔到底，但都负了伤，幸免于难。宋学义回忆自己紧跟着班长跳下悬崖。葛振林的回忆也清晰地记载了跳崖挂树的经过以及宋学义跳崖从其身旁摔下去的场景和心情：;当时自己的决心是：猛一跳，栽下去就算啦。谁知道跳下去以后，身子一挨到树，手又不由自主地伸出来，去抓树枝子……我心里还是明白的，伸手摸摸身子底下是并排的几棵小树，把我给挡住了，我知道没有摔到底，自己还活着，只是浑身没劲不能动。也不知是我和同志们碰下来的还是敌人推下来的，人头般大的石块，这时正顺着我下来的山崖不断地往下滚，经过我的身旁，‘通通’摔下崖去了”。还有人拿;文化大革命”期间红卫兵批斗会上当众质问宋学义跳崖来说事，这种特定环境下质疑甚至迫害污蔑抗日英雄的恶劣行径，显然不能作为证据。
(三)七连埋设地雷没有疑义
七连在狼牙山上的几处关键地方是预先埋有地雷设伏的。《杨成武回忆录》记载，;七连在敌人必经之路上埋下地雷”。葛振林在其《狼牙山跳崖记》中多次提到埋了地雷。;我们刚要爬过一个崖坡，突然从石缝里钻出一个人来，穿便衣，看样子像地方工作同志，他连声喊：‘别走，那边有地雷!’话还没了，地雷响了”。他提到大庙;里面乱堆着敌人丢下的罐头盒子，当院一个大土坑，周围尽是敌人的血衣，看样子敌人踏响了我们埋的地雷”。另外还有串连着的手榴弹埋在路上，;我们趁着月色，把团部留下的几箱手榴弹，捆作一束一束，像埋地雷似的从山脚一直埋到半山腰”。在1941年至1942年晋察冀根据地军民反;扫荡”斗争中，山地战斗中使用石雷的情况非常普遍。
(四)以5名战士为代表的八路军同当地群众的亲密关系无可置疑
葛振林回忆在山上拔萝卜吃的故事，有的人引申到八路军的纪律作风问题。今天，当地老百姓对这种说法既感到愤怒，也觉得可笑。通过在狼牙山的实地察访，我们了解到，只要有个籽就会结果实，萝卜并不是老百姓特意种的。现在有些人拿拔萝卜吃萝卜来说事，他们没有去实地了解和考证，很难想象当时的实际情况和抗战时期根据地亲密的军民关系。当时老百姓宁可把自己吃的粮食拿出来，宁愿自己饿着也不愿让战士们挨饿。;一口饭也要留给战士们吃，最后一尺布留给战士们穿”。1942年狼牙山地区大旱时，八路军战士走30多里路去挑水，为的是让老百姓能喝上水;地里长不出东西来，老百姓把山上的树叶和草根挖了以后送给战士们吃，为的是让战士填饱肚子去打胜仗。
甚至还有人说：;狼牙山五壮士实际上是几个土八路，当年逃到狼牙山一带后，用手中的枪欺压当地村民，致当地村民不满。后来村民将这5个人的行踪告诉日军，又引导这5个人向绝路方向逃跑。”事实上，在这次日军;扫荡”期间，狼牙山下的南淇和北淇村惨遭屠村，家家户户都有国仇家恨，百姓如何肯做亲者痛仇者快之事?而狼牙山五壮士为了掩护主力部队转移到外线作战，为了保护群众安全，最后舍身跳崖，或英勇就义，或身负重伤，他们赢得了当地群众的敬仰和爱戴。
综上所述，我们从宏观到微观，从文字记载到实地调研，对狼牙山战斗经过及其五壮士的英雄事迹进行了梳理，基本勾勒出马宝玉等5名战士为了掩护主力、保护群众转移、英勇顽强抗击日军的基本脉络和情节。但是，由于年代久远，在战斗激烈进行、关系生死存亡的危难时刻，当事人对于所发生事情的感受、个人所处的方位、战斗过程以及一些细节的回忆，出现个别细微的差别，也是比较正常的事情。而个别人抓住某个细节主观臆想无限放大，置抗日民族英雄为民族牺牲的大义于不顾，尽其断章取义、歪曲诋毁抗日英雄之能事，否定和丑化八路军抗战历史，是极不负责很不道德的行为。抗战历史不能亵渎，民族英雄不容诋毁，尊重历史，尊重事实，是对抗日英雄的最好纪念，也是对中华民族未来的责任担当。
第二篇 易县第二百花园怎么走
《2015小学四年级纪念抗战70周年征文》
今年是中国人民抗日战争70周年纪念，可以说，这是一个伟大而又不堪回首的日子，交织着惨烈、屈辱、反抗、愤怒与自豪……小编精心给大家整理了小学四年级纪念抗战70周年征文，希望对大家有所帮助。
小学四年级纪念抗战70周年征文【1】
2015年9月3日是抗日战争胜利70周年纪念日，让我们一起来回顾中国人民反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争，铭记中国人民为世界反法西斯战争胜利所做出的重要的历史贡献和巨大牺牲，以史为鉴，弘扬爱国主义，发扬抗战精神，走和平强国之路，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
中国人民为世界反法西斯战争胜利做出了重要的历史贡献和巨大牺牲。我国的抗日战争是第二次世界大战的重要组成部分，我国抗日战争牵制了日军的大部分主力。整个抗日战争期间，中国军队共进行大规模和较大规模的会战22次，重要战役200余次，大小战斗近20万次，总计歼灭日军150余万人、伪军118万人。战争结束时，接收投降日军128万余人，接收投降伪军146万余人。在八年抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5700余亿美元。中国人民为世界反法西斯战争胜利做出了重要的历史贡献和巨大牺牲。中国人民抗日战争的胜利，是中华民族由衰败走向振兴的重大转折点，为中国共产党团结带领全国各族人民实现民族独立和人民解放、建立新中国奠定了重要基础，也对世界各国人民争取世界和平的伟大事业产生了巨大影响。没有中国共产党领导的统一战线和全面抗战，就不会有抗日战争的胜利。1931年日本帝国主义悍然发动了九一八事变。蒋介石下令;绝对不抵抗”，短短的4个多月东北三省全部沦陷。是中国共产党面对民族危亡的严峻形势，率先捐弃前嫌，提出建立抗日民族统一战线的主张。1937年7月7日卢沟桥事变，中国抗日民族解放战争从此开始。同年8月中共中央就通过了《抗日救国十大纲领》，作为领导全国人民争取抗战胜利的根本方针。在中国共产党的倡议和督促下，同年9月国共两党抗日民族统一战线正式宣告成立。在战略防御阶段，国民党官兵在正面战场英勇抗日，先后进行了平津会战等重要战役，并取得了台儿庄战役的胜利，阻滞了日军的推进，但先后丢失了华北、华中的大片领土，国民政府逼迫迁都重庆。而中国共产党代表中华民族的根本利益，提出一条依靠人民群众的全面抗战的路线，改编了八路军和新四军，深入敌后，开辟敌后战场，从战略上配合了国民党军作战。在战略相持阶段，中国共产党坚持了独立自主的原则，在《论持久战》指引下，抗日根据地军民开展了艰苦卓绝的反;扫荡”、反;蚕食”斗争，敌后战场逐渐成为抗日战争的主要战场，同时打退了国民党的三次反共高潮，巩固和发展了抗日根据地。战略反攻阶段，1944年共产党领导的敌后军民在华北、华中、华南地区，对日伪军普遍发起局部反攻。与此同时，国民党正面战场却出现了大溃败的局面。1945年八路军、新四军向日军发动了大规模的春、夏季攻势。同年8月9日，毛泽东发表了《对日寇的最后一战》的命令，8月15日日本宣布无条件投降。抗战胜利六十五周年征文：以史为鉴、面向未来
中国人民进行的14年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线的旗帜下，以国共两党合作为基础，全国各族人民团结奋战，谱写了气壮山河的英雄史诗。抗战历史告诉我们，中国共产党在全民族团结抗战中发挥了中流砥柱作用，没有中国共产党主张建立的抗日民族统一战线和全面抗战，就不会有抗日战争的胜利。只有中国共产党才能领导中国人民取得民族独立、人民解放和社会主义的胜利。
以史为鉴、珍惜和平环境、发扬抗战精神、走和平强国之路。今天我们纪念抗日战争胜利70周年，就要以史为鉴，珍惜和平环境，发扬抗战精神，走和平强国之路。以史为鉴，落后就要挨打，我们要更加珍惜和维护来之不易的和平环境，抓住机遇加快发展，全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，增强国家实力。以史为鉴，有战争就有伤亡，我们要牢记战争给人类带来的伤害，要始终高举和平、发展、合作的旗帜，奉行坚持维护世界和平、促进共同发展的独立自主的和平外交政策。以史为鉴，斗争才能胜利，我们要清醒地认识帝国主义的侵略本质不会改变，面对帝国主义的挑衅，我们绝对不能退让，只有针锋相对，才能保证国家安全，才能维护世界和平。抗战精神是在抗日战争中中国人民浴血奋战所铸就的前仆后继、不屈不挠、团结奋斗、反抗侵略的伟大民族精神。这是一种具有中国特色的爱国主义精神，今天依然是我们这个时代最珍贵的精神财富。发扬抗战精神，可以进一步凝聚民族力量，增强民族自尊心、自信心和自豪感。让我们发扬抗战精神，万众一心，奋发图强，把中国特色社会主义事业不断推向前进，实现中华民族的伟大复兴，为促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。
小学四年级纪念抗战70周年征文【2】
战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的
英雄。我们不能忘记战争，不能忘记死亡与毁灭，更不能忘记战争中的英雄们! 2015年是极不寻常的一年，2015年8月15日更是极不寻常的一天。这一天是中国人民抗日战争既反法西斯战争胜利70周年纪念日，这是一个盛大的节日，是一个值得中国人民和全世界一切爱好和平的人民兴奋的节日。 牢记历史，不忘过去。1937年7月7日，日本侵略军在北平西南的泸沟桥附近，以军事演习为名，突然向当地中国驻军第29军发动进攻，第29军军士奋起抵抗，拉开了中国人民反抗日本侵略的序幕。至此，中国结束了对日本侵略者步步退让的不正常状况，开始了有组织的全面的抗战。
经过了一年又一年的浴血奋战，1945年8月，日本终于宣布无条件投降。抗日战争的胜利洗刷了中国近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败走向振兴的转折点。中华民族从此站起来了，不再是任人宰割的东亚病夫了，中国人民为自己是中国人感到自豪!我们中国取得了如此伟大的成就，跟那些抗日英雄是分不开的!如果没有他们，就没有我们现在美好的生活，就没有现在强大的新中国。在这8年的抗日战争中，无论是在淞沪会战、平型关战役、忻口战役、台儿庄战役，还是在百团大战中，是无数的战士们抛颅头，洒热血，他们是抗战中最伟大的英雄!是他们向世界昭示：中国人民不可侮!中华民族不可欺!
牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了这首歌唱二小放牛郎的叙事民歌传唱了很多年，里面的抗日战争小英雄王二小是我们千千万万的儿童心目中的英雄;董成瑞的名字永垂不朽，他舍身炸碉堡的英雄事迹传遍大江南北;在河北省易县狼牙山战斗中英勇抗击日伪军的八路军5位英雄狼牙山五壮士，他们用生命和鲜血谱写了一首气壮山河的壮丽诗篇。
一寸山河一寸血，如果没有战士们的浴血奋战，那我们的国家就不复存在，那我们的民族就不复存在，那人民的自由和尊严就不复存在，我们今天享有的一切都不复存在。
我们现在一定要好好学习，不能让抗日英雄们的鲜血白流!我们一定要努力读书，珍惜来之不易的和平环境，学习本领，为祖国的未来贡献力量，为中国更加强大奉献一生。 牢记英烈，开创未来!
小学四年级纪念抗战70周年征文【3】
当地时间7月29日，多伦多华人团体联合总会协同当地近百侨团共同宣布，将在8月23日举行纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年系列活动，以期铭记历史、缅怀先烈、维护和平。
当日举行的新闻发布会上，12位侨团领袖齐聚一堂，代表了多伦多华人团体联合总会、闽商总会、加拿大中国专业人士协会等当地重量级侨社，对外宣布上述消息。
预期将于8月23日举行的纪念活动在当地大多伦多中华文化中心举行，活动将邀请知名学者、教授、政府代表、二战老兵等共同出席并发表讲话。活动还期望来自港澳台地区和海外的华侨华人积极参加。主办方预计，会有上百人参加。
出席此间新闻发布会的多伦多华人团体联合总会主席魏成义表示，在抗战胜利70周年之际，华联总会牵头汇集当地近百侨团，在多伦多举行这样的纪念活动，旨在提醒后代子孙，时刻铭记日军侵华的历史，警钟长鸣。魏成义表示，前事不忘后事之师，惟有让世人看清历史、让子孙们牢记历史，才能避免历史悲剧的重演。
参加新闻发布会的社区侨领陈福、余卓文、钟新生介绍了拟邀请参加的人士，以及正在布局的纪念活动，他们表示，多伦多华社规模庞大，华人对曾经发生在祖籍国土地上的那场日军侵华战争刻骨铭心，战争带来的灾难贻祸无穷，应当通过各种努力避免战争。
社团侨领金龙焕、沈谢元、时安迪等更提醒人们注意，日本右翼势力歪曲历史、甚至歪曲二战波茨坦公告的行为，警醒世人日本军国主义的幽灵并未死去，所有人都应该对此警觉。纪念二战不单单是中国人的事情，应该是全世界的事情。
侨领们表示，虽然他们因为各种原因移民他乡，但祖祖辈辈应该铭记二战历史，牢记惨痛经历，维护和平，避免战争。
二战期间，加拿大曾经派兵2000多人前往香港参加抵抗日军侵略的香港保卫战，一批加军战士死于日军枪炮之下而埋骨他乡。二战期间，加拿大华人在后方保障供给，支援前线战事。而中国人民耳熟能详的白求恩大夫，更在二战期间亲自投身中国的抗日战争当中。
第三篇 易县第二百花园怎么走
《百花园一设计》
第四篇 易县第二百花园怎么走
《百花园二》
百花园二
第一课时
（语海畅游、读读背背）
【学习目标】
1.认识与水有关的汉字，并列举。
2.进一步了解左右结构的汉字的间架结构以及书写技巧。
3.认识比喻句，体会其表达效果，会说简单的比喻句。易县第二百花园怎么走
4.会背《鹿柴》，理解古诗的意思并想象画面。
【学习重点】
写好左右结构的汉字，积累语言。
【学前准备】
制作多媒体课件。（教师）
【教学过程】
一、兴趣导入。
同学们，今天老师要带大家去百花园二中玩一玩，你们想去吗?这个百花园里的知识可丰富了，相信同学们在里面一定能学到很多知识。
二、语海畅游。
（一）认一认，说一说。
1.你认识这6个字吗?自由读，读准字音。开火车读。
2.观察这些字的结构你发现了什么?（这些字都是左右结构；部首都是“三点水”，所以是和水有关。）
3.选择你最喜欢的一个字来组词、说话。
（二）写一写。
1.你会读这８个字吗?自由认读，读准字音。（同桌互读，开火车读，齐读。）
2.仔细观察这些字，看看你发现了什么?(结构、部首、笔画、读音、组词)
3.练习书写，同桌互相交换欣赏，评一评。
（三）连一连，读一读。
1.自由连一连。
1
2.把你连的内容读一读，要求读准字音。
3.小组合作读，看谁读得最准确最流利。易县第二百花园怎么走
4.你觉得这些句子写得美吗?
5.我们再把它们读一遍，好吗?
6.你觉得这些事物还可以像什么?比如细细的春雨像牛毛。
7.你还能说出其他类似的句子吗?
三、读读背背。
1.出示《鹿柴》这首古诗和配图。借助拼音自读古诗。
2.自由朗读，不会读的字请同学帮忙，然后再多读几次。
3.同桌合作，认真听对方读，互相纠正错误读音。
4.指名读，检查、正音。说一说这首诗写了些什么景物，初步了解古诗的意思。
5.自主读，边读边想象古诗描写的画面，加深对诗的意思的理解。
6.四人小组合作，每人读一遍，并用自己的话说说古诗的意思。其他同学做小老师认真听，然后评一评谁读得好，谁的诗的意思说得好，还有哪些要注意的地方。
7.齐读，然后试着背一背。
第二课时
(能说会道、写话)
【学习目标】
1.通过看图说话写话，激发学生热爱春天、热爱大自然情感。
2.在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意，并能用几句话说出图里都有什么。
3.启发学生结合生活展开思考，想想春天来了，大自然出现了哪些新景象，练习说话。
4.说一说并写一写。
【学习重点】
启发学生结合生活展开思考，扩展图的内容，练习说话、写话。
【学前准备】
制作多媒体课件。（教师）
【教学过程】
1.谈话导入。
2
同学们，春天来了。你们喜欢春天吗？春天大自然有什么变化吗？你们在春天会做什么呢？
2.学生小组内进行交流、讨论，教师进行指导。
3.学生发言，谈谈自己在春天的发现或打算。
4.小组评比，看看哪个小组的同学观察得仔细、描述得清楚。
5.要求学生课后仔细观察春天里大自然的变化。
6.让学生用一两句话把自己的发现写下来。
3
第五篇 易县第二百花园怎么走
《百花园二2016》
百花园二
一、教学目标
1.巩固八个生字,掌握“先横后竖,先撇后捺”的书写规则。
2.认识“自行车、小汽车”等词语,并认识相对应的事物。
3.读读背背两首诗歌,感受大自然的可爱。
4.通过口语交际,培养学生的说话能力。
二、学情分析
本次语文百花园有三项内容,一项“语海畅游”,是识字、写字、学词方面内容,一项是读背诗歌,一项是口语交际。这些练习既复习巩固了本单元的识字,又扩大了识字量,既注重了语言的积累,又训练了学生口语表达能力。易县第二百花园怎么走
三、重点难点
借助个体事物认识词语,培养学生良好的说话习惯。
四、教学过程
活动1【讲授】语文百花园二
一、猜谜语引入
师出谜面:“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”谜底是什么?(画。)
二、学习“读读背背”
1.借助拼音,把这首诗读正确,读流利。
2.分小组读,互相正音。
3.熟读成诵。每组第一个背出来的奖励一面小红旗。
三、学习“语海畅游”第三题
1.提示学生看课文插图,仔细观察:图上有哪些景物?
2.出示本题的词语卡片,先看拼音认读,再去掉拼音认读。
3.把词语卡片贴在图中相应的景物上,然后带大家认读。
4.把练习里的词语和相应的景物连接起来。
四、学习“语海畅游”第一题
1.我们的大自然很美,我们的城市也很美,你看车辆来来往往,真是一幅美的图画呀!——出示插图。
2.你都认识这车辆吗?说说看。
3.自由读读这些词语,不会读的字借助拼音读或问问同学。
4.谁愿意当小老师带读?(让生上讲台拿卡片带读。)
5.做游戏,把生词卡片发给学生,老师读词语,学生拿着相应生词卡片贴到图画里。
五、学习“语海畅游”第二题
1.认读田字格里的字,用手书写一次,看看你发现了什么?
2.指导书写“先横后竖”的字。
①说说“十、土、干、木”的书写笔顺。
②告诉学生:这些字的笔顺规则是“先横后竖”。
③在田字格中按笔顺书写这几个字。
3.指导书写“先撇后捺”的字。
①说说“八、人、天、大”的笔顺。
②告诉学生:这些字的笔顺规则是“先撇后捺”。
③在田字格中按笔顺书写这几个字。
六、汇报收获,布置作业
1.说说你在这节课里学习了什么,有什么收获?
2.背诵《画》这首诗歌给家长听。
七、能说会道易县第二百花园怎么走
说说你的朋友叫什么？长什么样子？他喜欢做什么？
引导学生用“我的朋友是xxx，他长得xxxxxxxxx，喜欢xxxxxxxx。”句式回答问题。
第六篇 易县第二百花园怎么走
《(学)语文百花园二》
生用五年级语文下册《百花园二》导学案 年级：五年级 单元：第二单元 主备人：王向红
课型：新授课 课题：百花园二（第一课时） 审核人：李铁良 学习目标：
1、练习陈述句与反问句的互相变换。
2、学习课文中细致观察、细致描写和表达自己真实感情的方法。
3、学会写连续观察日记。
重点难点
完成学习目标。
学习过程：
一、自主探究
1、平时学过哪些类型的句式？各表达什么语气？（提示：句式的名称）
2、读课本上一组句子，比较句式，意思是否相同。
（提示：反问句与陈述句表达意思相同，但表达感情与效果不同。）
3、改写句子。（提示：不改变原句意思，标点符号正确使用。）
二、合作探究
1、读丫丫的阅读日记。（注意日记的格式、内容。）
2、小组讨论交流：丫丫为什么对珍珠鸟那么喜欢？我们收获了什么？
3、阅读连续观察日记《螳螂的启示》。（提示：注意格式、内容。）
4、连续观察日记与阅读日记有什么异同？
5、明确对观察日记的认识：
六则日记写的是一件完整的事—— 和 。 适合用连续观察日记记录的事有：
连续观察日记的写法：
6、学写连续观察日记的好处：
三、汇报展示
小组汇报本节课学习的主要内容，老师强调重点。
四、达标测评
1、变换句式，意思不变。
考试成绩好不能骄傲。
我们怎能忘记自己是中国人呢？
2、连续观察日记在写法上有什么需要注意？
五、扩展延伸
1、句式的变换需要注意哪几点？
2、观察事物的态度要如何？