【 – 写作指导】
【篇一】作文中的好词好句
作文好词好句摘抄
郭世杰
描写学习的好词佳句
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
（3）描写学习的佳句
小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理 收拾 晾晒 缝补 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗涤 浇灌
大显身手 洗洗涮涮 挑挑拣拣 干净利落 手脚灵巧
心灵手巧 笨手笨脚 手忙脚乱 手足无措 手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦 劳累 辛劳 轻松 费劲 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 兴致勃勃 心满意足 精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成 香气扑鼻 美味佳肴 窗明几净 一尘不染
井井有条 整整齐齐 干干净净 洁净明亮 有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。
描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
心理活动的好词好句好段
1.描写“愤怒”的好词佳句
绝妙好词：
怒色 怒号 大怒 激怒 悲愤 恼怒 愤怒
讨厌 憎恶 惋惜 惭愧 内疚 痛悔 忏悔
愤慨 憎恨 发怒 激愤 愤然 痛恨 含怒
暴怒 动怒 狂怒 气愤 气恼
怒火中烧 怒火满腔 勃然火起 勃然大怒 火冒三丈
悲愤填膺 无名火起 怒火冲天 恼羞成怒 怒目切齿
怒气冲冲 怒目而视 怒形于色 刻骨之恨 恨之入骨
狂愤暴怒 怒容满面 愤怒至极 众怒难犯 千古之恨
怒气填胸 怒目圆睁 愤然大怒 天怨人怒 天怒人怨
切齿痛恨 暴跳如雷
精美句子:
我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！”
我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
2.描写“惊恐”的好词佳句
绝妙好词
惊慌 惊吓 惊险 害怕 惧怕 畏惧 怯懦 惊愕
惊扰 吃惊 心惊 胆战 胆怯 恐惧 惊惶 惊骇
提心吊胆 失魂落魄 做贼心虚 惊慌失措 胆战心惊
胆小怕事 草木皆兵 魂不附体 心有余悸 惊恐万状
精美句子:
我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
我生怕舵轮滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
3.心理活动的好句好段
我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来,或者突然叫起来.我不敢朝他那儿看,不忍眼巴巴地看着我的占有被活活地烧死.但是我忍不住不看.我盼望出现什么奇迹－－火突然间熄灭.我的心像刀绞一般,泪水模糊了我的眼睛.
老师的关心,使我心里像打翻了五味瓶,真不是滋味.
我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语~
其他：
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎
生活就是战斗。 —— 柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。 —— 罗丹
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克
希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ —— 朗费罗
先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
不要慨叹生活底痛苦！—慨叹是弱者…… —— 高尔基
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼·罗兰
我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科
私心胜者，可以灭公。 —— 林逋
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特
君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 —— 程颢
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ —— 方志敏
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —— 孔丘
志不强者智不达。 —— 墨翟
燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉
志当存高远。 —— 诸葛亮
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
1、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………
7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
11、忧郁的心情蒸发了。 12、褪色的记忆。13、硝烟又在和平的家中燃烧。
14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。16、我完全读懂了父母的心。
17、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
20、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
21、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
22、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。
23、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
24、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
25、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……
26、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
27、亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨;亲情是一件厚厚的棉衣,为你抵御严寒;亲情是一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫;亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水;亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…
28、家有小妹，年方七岁。文静不足，淘气有余。
和小妹在一起玩,快乐是不言而喻的.小妹的稚气行为,常常让我童年的记忆复苏：总是希望能多吃一些零食,总是希望老师少布置一些作业,总是在祈求能多玩一会儿……记得我刚上一年级时,总是很羡慕邻居家的大姐姐,她懂得那么多什么都会做.如今我也成为小妹的大姐姐了.当小妹用那种我也曾经有过的羡慕眼光望着我时,我知道，自己是真的长大了。
29、和爸爸一起散步,往往有很多收获。收获知识,收获生活,也收获快乐。
和爸爸一起散步,话题总是很多.学习、工作、还有生活.我和爸爸在散步时,常常对某一个话题辩上很久很久,说上很多很多.没有争吵,只有辩论.走一路,辩一路.辩完了,自己仿佛长大很多.
和爸爸一起散步,快乐总是很多.他会讲起他的读书时代,讲起他的学生们,讲各种稀奇古怪的事.每当我乐得忘乎所以时,他又会忽然很正经地指着路边的一株植物,告诉我那是什么花,或者是树.
和爸爸一起散步,感悟总是很多.和他一起散步,让我渐渐从幼稚走向成熟.
和爸爸一起散步,真好！
30、父亲是一本很厚的书,小时候我就很佩服我的父亲,但不懂其中的含义;随岁月的推移和一些事情的发生.我渐渐地了解了我的父亲,他像水一样,遇到障碍则气势更大,是一种遇到挫折则更加坚强的人.
31小时候,由于家里只是靠农作为生,一家人除父亲会做家具外,都以农本,加上我们姐弟俩又上学,家里窘迫了.每次到学校交学费时,父母双眉都邹很紧紧的,但是他们并没有因为穷而终止我们的学业.这也许是””再苦不能苦孩,再穷也不能穷教肓””的口号发挥和功效吧.
32、微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间最美的符号!
33、春——是鲜花的笑脸，是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨，是草儿睁开了朦胧的睡眼，看世界；春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝，是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子；
春——是自然女神，一睡醒来就在梳妆台旁梳洗，她把凝住的流水“梳展”开；把姹紫嫣红涂抹在大地上；把天空洗得明澈湛蓝；把乌云拨开，让七彩的阳光又普照万物。
34、修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。
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其他回答（5）
匿名网友 2014.04.27 50
好词好句好段大全摘抄 轻巧灵便 飞速驰骋 轰鸣奔驰 呼啸而过 风驰电掣 扬帆远航 乘风破浪 泛湖观景 追波逐浪 平稳行驶 起锚开航 顺水行舟 平稳起飞 紧急迫降 直插云天 穿云破雾 腾云驾雾 空中盘旋 低空飞行 倾斜飞行 徐徐降落 晶莹剔透 典雅素净 精巧别致 小巧玲珑 光泽明亮 纹理清晰 性能良好 用途广泛 质地优良 样式陈旧 质地粗劣 装饰华美 设计新颖 经久耐用 简易轻便 着色单纯 美观大方 古朴典雅 雕凿精美 精致美观 精雕细刻 晶莹光洁 形态逼真 形态各异 栩栩如生 构思新颖 趣味盎然 姿态迷人时当三月 春寒时节 春寒季节 春天渐近 春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转 冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰 风和日丽 风和日暖 风暖日丽 日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵 春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾 春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦 春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人 春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜 春种秋收 春暖花开 满园春色 百草萌动 百草ㄓ?百花争春 百花争艳 百花盛开 百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀 万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳 柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿 枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青 冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 蛰虫昭苏 欣欣向荣 生机勃勃 朝气逢勃 人勤春早 梅雪争春 莺啼燕语 明媚春天 遍地皆春 满目春光 暮春风光金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵、 一丛金黄、一丛火红、秋意深浓、秋兰飘香、 秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火。秋风萧瑟、秋雨绵绵、一叶知秋、一丛金黄、一丛火红、 秋意深浓、秋兰飘香、秋雨绵绵、春花秋月、秋风过耳、 丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习 金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋秋色宜人、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习 秋高气爽落叶纷飞 秋色宜人、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月、秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风过耳、丹枫迎秋、枫林如火、秋风习习 秋意浓 秋风扫落叶 金风送爽,秋风扫落叶。秋风秋雨愁煞人 秋高气爽好句1.伤口是别人给予的耻辱,是自己坚持 的幻觉! 2.自尊是完全没用的东西，但也是最重要的东西，在它的羽翼下我多么想表演出完美的淡漠3.少年时那般潮水汹涌的友情,已经不见.经历过诸多人性的苍凉和命运的多舛,已不再需要倾心的付出去探知未来的结局.我们知道,最终我们是会长大的.疼痛会过去的. 4.所有的不舍都是因爱而生.若我们无爱,便会获得风清月朗.只是这无爱,总是要经历诸多磨难割舍,才会让情转薄转淡,直至寂静. 5.我们所做过的一切,都是捕捉的风,手里注定一无所有.没有什么东西能够因为不舍而获得怜悯.所以我们放开手. 6.与其牺牲睡眠,顶着冷风,去看一场平淡的日出,更喜欢随性路过的时候,邂逅一场日落,并且独自站着凝望它很久. 7.爱情总是让我们期望太多,从远远地注视到想全身心地占有.追逐让我们疲惫.与其纠缠撕裂疼痛,不如远看微笑,简单拥抱,到此为止. 8.用长发盖住眼睛从此不会再将世界看的太清 9.走在这长长的街,守着自己的狼狈,不肯流泪.点燃一支烟,将孤寂吸进身体. 已无力飞翔, 因为前方是什么概念我已不再去想. 10.烟花飞腾的时候,火焰掉入海中.遗忘和记得一样,是送给彼此最好的纪念.爱，从来都不是归宿.也不是我们彼此的救渡. 11.如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。 12.破碎的东西多么晶亮多么美,可是碰到了会刺伤我们的手; 完整的东西多么平安多么暖,可是我们因此有不足. 13.其实不管你爱过多少人 不管你爱的多么快乐或痛苦 到最后 你不是学会了怎样去爱,而是学会了怎样爱自己. 14.获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。 15.你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。 16.真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿
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的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 简析：初一时就背过的文章，当时觉得索然无味， 现在读一读倒觉得乐在其中。首先两个“不必说”勾起读者兴趣，“单是”更引人入胜。两个“不必”本已情趣盎然，可见那“周围的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊！还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰富的童年乐趣。 我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。 赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。 但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，――要寻真实的朋友，倒还是他妥当。 赏析：这句话透露出鲁迅先生对活无常的敬佩之情，从对他的尊称“活无常先生”可以看出。既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。作为一个人，法理固然重要，但也要像活无常先生一样赋有浓烈的同情心。整鲁迅留学日本是学医的，本文他用切身的体会对当时中国医学的落后观念和落后现状进行了痛切地揭露和剥析，甚至有“中医是有意无意的骗子”这样极而言之的话，他用一个思想深刻的医学生的良知和洞察力，击中了因循守旧的传统观念的要害，并且也显示了要救人身先救人心的思想转变历程，中国后来可能少了一个思想激进/操守严明的好医生，却有了一个为民族人民呐喊警世的大文学家，从本文中正可看到其伟大转变的的缘由。 先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。 简析：在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。 初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点； 成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。 盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。 空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。 天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。 整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。 那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。 小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。 描写星星的好词好句 好词 繁星 天星 寒星 孤星 晨星 星星 星斗 星座 星云 星球 银星 晶莹 眨眼 流星 星河 万点繁星 群星灿烂 星星点点 众星捧月 繁星点点 疏星淡月 星光灿烂 稀稀疏疏 星罗棋布 晓星下沉 残星几点 晓星闪烁 河外星云 河内星云 明星荧荧 银河渐现 北斗高悬 五星交会 众星拱月 满天星斗 繁星闪烁 闪光的星星 亮晶晶的星星 疏疏落落的 星星 好句 点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。 淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。 严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。 小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。 星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。 太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星――启明星。 极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。 亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。 夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。 几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。 清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。 渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。 好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。 星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。 这是多么凉爽清明的秋夜！星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。
高山群山 奇山 荒山 山坡 山林 千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛，层层叠叠。 大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。 龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。 只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。 这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝 壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。 雨改变了公园的情调，西北方向的云雾之中，是水墨画似的远山，这在园林建筑中颇被称道的“借”来。 花卉的好词好句 好词：含苞 含蕾 瑰丽 秀丽 美丽 艳丽 幽香 芳香 清香 暗香 素雅 斑斓 迷人 醉人 浓郁 展开 盛开 吐蕊 娇嫩 怒放 含苞待放 色香双绝 国色天香 艳丽动人 百花凋谢 绚丽多彩 妩媚动人 花团锦簇 花香鸟语 异香扑鼻 随风摇曳 淡雅清新 争奇斗艳 花色迷人 白花盛开 蓓蕾初开 花影摇曳 凌霜傲雪 姹紫嫣红 繁花似锦 好句： ●朵朵牡丹昂首怒放，显示自己的绚丽多姿，随风翩翩起舞。 ●牡丹的颜色多得不可胜数：白、黄、粉红、紫、黑、蓝、绿，比朝霞、云霓的色彩还要丰富。 ●红色的梅花似一堆红红的火，赐予人一种生命力，一种爆发力。 ●芍药花开了，粉红的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。 ●在那翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语。 潮汛 海涛 海啸 海浪 巨浪 恶浪 碧绿 海峡 海湾 海滨 海岛 海滩 沙滩 海潮 白浪如山 白浪滔滔 白浪滔天 百川归海 奔腾不息 奔腾呼啸 奔腾咆哮 碧波荡漾 碧波万顷 一望无垠 碧海青天 碧江盈盈 碧蓝如茵 苍茫大海 汪洋大海 海天相接 海水连天 海天一色 波浪滔天 ● 湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。 ● 湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。 ● 数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。 ● 海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。 ● 湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。 ● 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。 ● 湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。 ● 浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。 ● 海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。 ● 阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
眼睛 ● 凤眼 媚眼 杏眼 斜眼 美目 俊目 秀目 朗目 星眸 失望 慈祥 敏锐 呆滞 凝视 眺望 慧眼 秋波 明亮 温柔 赞许 狡诈 专注 深邃 浑浊 关切 坚定 ● 肿泡眼 老花眼 金鱼眼 蛤蟆眼 细眯眼 眯缝眼 斜视眼 斗鸡眼 青光眼 杏儿眼 丹凤眼 水汪汪 圆溜溜 滴溜溜 古碌碌 直勾勾 ● 双目似箭 双目传神 两眼如灯 两眼发呆 两眼放光 睛若秋波 眼若流星 眸清似水 凤眼流盼 碧眼盈波 眼睛贼亮 眼花缭乱 侧目而视 顾盼生神 睡眼惺忪 贼眉鼠眼 浓眉打眼 柳眉杏眼 龙眉凤眼 慈眉笑眼 横眉冷眼 金刚怒目 獐头鼠目 老眼昏花 慈眉秀目 秀目黛眉 眉蔬目朗 明眸秀眉 火眼金睛 黑亮亮的 水晶晶的 水灵灵的 水汪汪的 圆溜溜的 滴溜溜的 乌溜溜的 盈盈秋水 清澈明亮 乌黑有神 深沉睿智 深不可测 深邃犀利 目光深邃 头发 ● 鬓角 卷发 银发 鹤发 刘海 辫子 发辫 乌黑 乌亮 整齐 凌乱 蓬松 脏乱 细柔 粗硬 竖直 ● 披肩发 羊角辫 蝴蝶髻 学生发 刘海儿 刺猬头 ● 白发如银 白发斑斑 鹤发童颜 长辫垂胸 乌黑油亮 云鬓高耸 乌发如云 两鬓苍苍 白发如霜 留着背头 蓄着分头 剪着平头 自然卷发 滑腻柔软 油亮光洁 蓬蓬松松 刘海齐眉 稀稀疏疏 嘴巴 ● 红唇 朱唇 干裂 红润 苍白 鲜嫩 湿润 ● 血盆大口 樱桃小嘴 棱角分明 四方阔口 嘴大唇厚 唇如胭脂 唇红如血 朱唇皓齿 唇焦口燥 瘪嘴薄唇 唇方口正 脸庞 ● 白净 红润 苍白 灰白 清瘦 憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静 英俊 严峻 动人 妩媚 可爱 慈祥 羞红 面孔 玉面 蜡黄 ● 红扑扑 胖乎乎 粉嘟嘟 黑黝黝 鸭蛋脸 枣红脸 粉红脸 瓜子脸 冬瓜脸 猴子脸 古铜面 苹果脸 娃娃脸 ● 脸色如蜡 面若鹅卵 面若银盘 面如土色 面红耳赤 面不改色 面容俊俏 面容憔悴 面容刚毅 面目可憎 面如满月 面白如玉 平头正脸 脸庞清秀 脸色红润 脸色白皙 面白唇红 面如晚霞 面似红火 满脸皱纹 满脸雀斑 满面春风 满面红光 满面笑容 粉红含春 笑脸相迎 皮泡脸肿 青面獠牙 两颊绯红 颧骨高耸 黑里透红 涂脂抹粉 酒窝迷人 笑厣动人 轮廓分明 面面相觑 油头粉面 方面大耳 广额方颐 气色红润 容光焕发 酒窝深陷 白净柔嫩 春风满面 神采飞扬 神采奕奕 喜笑颜开 和颜悦色 喜形于色 面黄肌瘦 愁云满面 面如银盘 阔脸暴腮 两腮圆润 面容丰腴 满脸横肉 皱纹纵横 皱纹密布 刻满皱纹 饱经风霜 满目清秀 杏脸桃腮 体形 ● 苗条 丰满 丰腴 魁梧 结实 强壮 匀称 标致 精悍 短小 粗实 粗犷 笨重 消瘦 细挑 富态 富相 臃肿 干瘪 丽质 黑瘦 彪壮 强健 刚健 单薄 憔悴 纤弱 ● 虎背熊腰 阔背圆腰 虎背龙腰 熊腰虎背 蜂腰龙背 腰圆背厚 虎体熊腰 高大魁伟 彪焊体壮 结实匀称 修长挺拔 矮小精悍 钢筋铁骨 秀美标致 轻盈窈窕 老态龙钟 弱不禁风 身躯凛凛 身高马大 体壮力大 体壮如牛 身形纤弱 身粗似瓮 体态轻盈 体健筋强 高头大马 五大三粗 短小精悍 英姿飒爽 气宇轩昂 肥头大耳 肥头胖脑 体态丰盈 枯瘦身材 身段窈窕 体态婀娜 身姿矫健 袅袅娜娜 神态 ● 激动 喜悦 感激 欣慰 欢喜 欣喜 得意 惊讶 安详 坦然 腼腆 害羞 冷漠 冷淡 慈祥 妩媚 愤怒 失神 发呆 悲哀 愧疚 懊恼 阴险 狡黠 慌乱 恐惧 绝望 ● 冷冰冰 羞答答 气呼呼 笑盈盈 乐呵呵 兴冲冲 喜洋洋 怒冲冲 笑眯眯 ● 悠然自得 笑逐言开 满面春风 谈笑风声 义愤填膺 气势汹汹 失魂落魄 神气十足 垂头丧气 气急败坏 愁眉苦脸 没精打采 若无其事 神采奕奕 神态自若 从容不迫 花卉的好词好句 好词：含苞 含蕾 瑰丽 秀丽 美丽 艳丽 幽香 芳香 清香 暗香 素雅 斑斓 迷人 醉人 浓郁 展开 盛开 吐蕊 娇嫩 怒放 含苞待放 色香双绝 国色天香 艳丽动人 百花凋谢 绚丽多彩 妩媚动人 花团锦簇 花香鸟语 异香扑鼻 随风摇曳 淡雅清新 争奇斗艳 花色迷人 白花盛开 蓓蕾初开 花影摇曳 凌霜傲雪 姹紫嫣红 繁花似锦 ★雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴 ，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。 ★白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。 ★朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑 。 ★山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。 ★樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子。 ★到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让
【篇二】作文中的好词好句
设境催情提高智能——多元智能理论要义下的情境作文设计(教师中心稿)
江西省余江一中
【摘要】
哈佛大学的霍华德·加德纳教授提出的多元智能理论（简称MI理论），他认为：智能不是一种能力而是一组能力；智能不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在。MI理论破除了我们的“IQ思维”，跳脱了传统心理学所框架出的界限，不仅诠释了素质教育，使我们能深入了解人类智能的本质，而且为教育理论与务实提供重要的启思和方向，为智能的培养与提高提出了方法论指导。在多元智能理论指导下，进行情境作文教学，不但让学生置身其中，触景生情，激发出强烈的写作欲望，而且给学生提供具体的材料，解决学生“无米下锅”的问题，让学生有人可写，有话可说，有事可记，有感可发，从根本上克服作文内容空洞，语言苍白，感情贫乏，无病呻吟的通病。
【关键词】
多元智能情境作文教学设计
在实施素质教育的今天，主体性发展研究性学习等新的教学理念和方法，主导着教学改革的走势。如何发展每一个学生的智能优势，挖掘每一个学生的智能潜力，满足每一个学生的学习需求，使每一个学生都能得到全面发展，是全社会关注的问题。
哈佛大学的霍华德·加德纳教授提出的多元智能理论（简称MI理论）是一种全新的教学理论。他认为人类的智能是由多种类型构成的，其中最重要的智能有八种，即语言智能、逻辑—数理智能、视觉—空间智能、音乐智能、运动智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能。他还辩证地指出：智能不是一种能力而是一组能力；智能不是以整合的方式存在，而是以相互独立的方式存在。MI理论破除了我们的“IQ思维”，跳脱了传统心理学所框架出的界限，不仅诠释了素质教育，使我们能深入了解人类智能的本质，而且为教育理论与务实提供重要的启思和方向，为智能的培养与提高提出了方法论指导。
多元智能理论强调，教育的本质在于促使个人表达其精神，内心以及人性最深处所蕴涵的内容。也就是说，学校教育的重要任务在于引导学生寻求生活经验中的意义，以及回答亘古不变的问题。以培养提高语言智能为核心的写作教学就是在一个广阔的自然生活中寻求和书写意义和价值的过程。这个过程需要写作的冲动。每个人对生命的秘密都有个人的解释，学生个体的遇到，表达的冲动，就是最好的作文。但是，语文测试的半壁江山——作文，是限时作文，平时必须进行作文的限时训练。而这种训练要在很短的时间内调动所有学生的情绪，激发他们强烈的写作冲动不是一件易事。
以多媒体网络技术为核心的现代教育技术的应用，赋予多元智能理论的实验新的内容和实施方式。当然为实施情境作文予以支持。
多元智能理论要义下的情境作文，是从作文的需要出发，教师有意创设一个具体的场合、景象或境地，让学生置身其中观察、思考、想像，引起学生的情感体验。进行写作训练。情境作文，给学生创设了一种情境，学生置身其中，触景生情，激发出强烈的写作欲望。更重要的是，情境作文给学生提供具体的材料，解决学生“无米下锅”的问题，让学生有人可写，有话可说，有事可记，有感可发，从根本上克服作文内容空洞，语言苍白，感情贫乏，无病呻吟的通病。
多元智能理论要义下的情境作文，形式多样，我们主要是运用以多媒体、网络技术为核心的现代教育技术设境催情，提高学生的智能水平。
一、摄取生活，全真模拟，设境催情，提高智能
丰富多彩，具体可感的生活本身，是学生作文取之不尽，用之不竭的源泉。教师要千方百计引导学生深入生活、摄取生活、表现生活。
作文教学设计例一：
话说零食—-情境作文教案
江西省余江一中周波松
【教学目的】
1、创设情境激发学生强烈的写作欲望，解决学生作文“无米下锅”的问题。
2、训练表达，学会从生活中寻找写作素材。
3、运用多元智能与合作学习理论，作文育人。
【教学模式】
双课时作文模式
【教学方法】
多媒体、学生活动、口头作文、笔写作文相结合。
【课前准备】
1、制作多媒体课件。
①用摄相机抓拍学生课间吃零食及处理相关垃圾的几组镜头。摄取学生吃零食遗留下来的环境污染的画面。
②抓摄一组老师、学生关注环境卫生的一组画面。
③将所摄画面进行剪辑，制成CAI课件。
2、发动学生准备自己喜爱的零食（可以父母准备的，也可以是自己买的）带进课堂，并作好在课堂进行食物交流。边食边说。
【课堂教学】
第一课时—-口头作文，启发写作思路。
1、学生边吃边说笑，同学间交流美味。
2、打出课件：图文并茂—-说说美味
要求：
①向同学介绍一种你最喜欢的食品（副食系列）。
②今天你带来的食品是从哪里来的。
③平时你爱吃零食吗？一般是从哪里来的。
④请你仔细观察同学的吃相并加以描述。
3、课件展示：中学生零食现象使你想到了哪些问题？
学生边吃边说，并逐步打出字幕：
①零食与零化钱。
②零食与人们的生活水平。
③零食与亲情。
④零食与友情。
⑤零食与习惯。
⑥零食与环境。
4、顺势展示拍摄到的学生零食现象造成的校园环境污染镜头。要求同学现场配解说词。
5、这些五彩垃圾是怎么来的？播放抓摄到学生吃零食乱丢乱扔的镜头。
6、就你今日目睹或平日所见，每人拟一则公益广告辞。
7、今天你是怎样处理“零食垃圾”的？
8、推出今日作文要求：
①请“零食”为话题写一
序号姓名时间字数标题你最满意的句子
1
2
3
4
5
3、第一完成者上板填表，依次到第五个同学填完为准。开始作文集体评价。
4、作文课堂评价：
①对首先完成作文并迅速填好表的同学予以加分，并在课后以打电话的形式向其家长表扬他们在课堂上的上乘表现，让其家人共同分享创作的快乐。
②1—5的同学当场宣读作文，其他同学逐一评价。
③同学及老师评价的原则是：好题、好词、好句。
5、作文后评价：
①未进行集体评价的作文，进行作文后评价：作者自己为自己的作文写评语；至少找两个同学为自己的作文作点评或作修改。
②作文展示：由语文科代表制作作文展示台，同学认为自己的作文通过修改，可以向同学展示的作者，把自己的作文制成作文网页，在作文展示台予以展示。
二、扮演角色，再现生活，催情促写，提高知能
教师创设一种模拟的教学情况，引导学生扮演其中的某一角色，依角色的身份和情感体验进行作文，也就是“角色作文”。人在生活中，总是在扮演不同的角色，只有站在这个角色的心理位置上才能协调各种关系，获得心理体验。
作文教学设计例二：
多元智能理论与作文教学教案
江西省余江县第一中学邵友桂
作文训练：生活纪事
————我的观察我的思考
教学设想：利用多元智能理论指导学生作文，挖掘学生多方面的潜能，使学生学习到真正的观察方法，感受作文的意义和情趣。
在课堂上设置生活情境，把生活搬进课堂，让学生现场观察、描写、整理成文。
教学方式：表演与即席写作
教学程序：一、导入
多媒体显示：《闲情记趣》中写到作者小时候善于观察，能够张目对日，明察秋毫的事情；《小桔灯》中的“我”看到小姑娘八九岁的样子，能够做小桔灯给妈妈煎药；《背影》中儿子望父亲穿着黑布棉袍、青布马褂的背影。
小结：看身边的小事，想小事背后的意义
二、现在请大家仔细观察我们身边的事情，请学生表演小品。
以下两个小品，用多媒体显示出来，放在学生朗读了自己的作文之后，用以对照。
表演1：《坦君喝水》
全班同学的参与，陈坦君犯了一个小错误，几个同学的思想也有些偏差。
陈坦君饰演调皮捣蛋的男孩，两个男孩和他一道围着饮水机，想要喝水。他们把一角钱投进去，用杯子装着喝，小坦皱着眉头，想出了一个好办法，只见他张开双手，抱着饮水机，使它倾斜，并使劲摇，让水自己流出来，水象柔软的圆线一样，流尚得满地都是，他还得意地向全班宣布：我不用花钱就可以喝着水了，看我多聪明！
范骊荣大声喊道：“水往外流啦！”
周震雄愤愤地说：“真缺德！这样子喝水。”
人群中又有人插嘴说话，口气中带着惊讶地说：“你真有办法，以后可以不带钱来喝水了。看那老头子赚谁的钱去！”
这时，老师进来了。许多人对着老师说开了：
老师，饮水机坏了，可以不放钱进去了。
老师，摇一摇，水就会出来。
可以省钱了！
老师盯着门口湿漉漉的地面，好久不说话。最后静静地开口了：
老爷爷背一桶水上三楼，赚一毛钱，还要免费供应全校老师们的水，你们给他算一下，他赚
多少钱？如果他是你的爷爷，你会不会认为他太幸苦了？
那些得意的人，惭愧地低下了头。
老师的话：同学们不是不懂事，而是有时忘记了去同情他人，这时给他们提醒一下，轻轻地给以思想教育，他们就能够明白过来。不必去惩罚谁。
三、学生开始把刚才的观察描写下来，十分钟后，当众宣读自己的作文。师生共同讨论，评长论短。
表演2：
《孙琦扫地》
三个演员
一个孙琦，一个周曦，一个老师。
周曦认真地扫地，孙琦一边扫，一边用扫把表演武功。只见他使劲地甩出扫把，让它作自由的弧线形运动，扫把接触地面的时候，用上一点力，让它在地上擦一下，然后顺势由着扫把在空中绕一圈，扫把在头顶时，他就抬头，转到地上的时候，他又顺势擦一下地，这个动作重复了好几次后，他觉得单调，就让扫把在手腕上旋转，象个风车似的，他聚精会神地玩起来，风车转得很有水平的时候，他又腻了。便平端起扫把，弓起腰，眯起左眼，瞄准前方一个什么目标，突然往前冲去，嘴中喊道：“冲啊！杀！”
他的胖胖的脸上露出了胜利的微笑。
周曦抬起头，对他说：“快扫呀，我都快扫完了。”
“你扫完了，帮我扫一扫，我最讨厌这活了。”
“我们分工好了的，你这个人真是的。”一边说，一边去帮他扫地。
老师进来了，望着周曦，又是批评又是表扬地说：“周曦，你怎么又扫地啦？你这个生活委员天天帮人扫地怎么行？多幸苦！”
“陆楠忘了扫，一放学就跑了。”周曦解释说。
她看见孙琦正在起劲地扫地，赞赏地说：“孙琦，你真不错，扫得很干净嘛。”
孙琦装着很卖力的样子，抬头笑着说：“谢谢老师夸奖！”
在老师的眼里，周曦和没有逃跑的孙琦是自觉的好学生，那个忘掉值日的陆楠自然有些不负责。
在老师转身走出教室的时候，孙琦冲着老师的后背做了个鬼脸。
老师的话：当老师的，有时不能够了解学生们的真实情况，而有些学生又特别能伪装，这就要求老师作长期的观察，细致地深入到同学们的心灵中去。
四、学生开始作第二次作文训练，十分钟后，当众宣读自己的作文，师生共同评长论短。
五、师生一同总结本课学习目标。多媒体显示下列内容：
班级纪事
本节课作文训练目标：
1、发生在身边的事，去留意它。
2、时刻有人在随地做一些事，他们所做的事，都代表了他们的思想，他们的主张，他们的人生观，探究它。
3、随时写下来，在你的文章里，写出你的思考，你的态度，你个人的东西。
4、明白“生活就是语文，语文就是生活在书本中的反映”的道理。
总之，一句你听贯了的话：
学会观察，学会思考。
祝你作文时，不再咬笔头！不再挤牙膏！
本节课教学总结：
多元智能理论对人的潜在能力分析为八种，其中包括有语言智力，视觉即空间能力，自知自省能力，人际交流能力，自然智力等。在这堂作文课上，我利用这几个环节，对学生进行如下几种能力的锻炼和挖掘：
一、导入部分的意图：学生潜在地具有视觉能力，即感受、辨别、记忆和改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力。根据这种能力的认可，安排让学生从记忆中提取、重组信息的学习内容：我们学习过的这些熟悉的课文，《闲情记趣》、《小桔灯》、《背影》中，作家们都是从日常生活中的小事情里，如看蚊子，做小桔灯，父亲买桔子等，进行细致的观察、体会，然后写作，成就名文名这是学生综合能力的考察和外显。要求表演者具有：1、语言能力2、身体即动觉智力3、交往交流能力4、自然智力即个体进行的辨别环境的特征并加以分类利用的能力
两个小品，内容均取自学生自己的真实生活，表演者与主人公有大致相似的性格特征，姓名是真名实姓，目的是使学生自知自省，认识、洞察、反省自我，唤醒学生的自我意识，从而促使他们去留意身边的事，关注自己的一言一行，反省、思考自己和他人。为尊重学生的自尊心，事前为学生已作过必要的解释，使他们能够尽情展示人物的真实面目，而不受到打击。
小品的成功表演，必须体现协作精神，与他人之间，随时存在交流，才能在动作、心理、语言、神情等方面，和谐一致。
其他的学生，一方面担负着观察的使命，一方面要思考、联想、记忆，并落实到文字上，以此训练学生的语言能力、自知能力等。
三、学生的现场作文宣读：第一、检查学生的观察能力，对学生的表演的观察，从神情、动作、语言、到人物之间的配合等等，要求学生有一定程度的反映。第二、检查学生的语言表达能力，把真实生活与已有的词汇、语句联系起来的组合能力。第三、检查学生对于所发生的事情的看法。
四、教师的评议意图：参与学生的生活，表达自己的观点，不左右学生的看法，但可以暗示学生看待问题的方向和立场。作为一堂语文课，教师的参与，是不可缺额的；但不包办代替，不主宰学生的思想，则不失为一场民主平等的课。体现了教师的现代教育思想。
五、最后的课堂目标显示意图：这是为着强化，使学生对这节课的任务，有更为明确的认识。语言上的用词，特别注意体现人文色彩，关注学生的内在感受，印染亲切可人的情调，使本已说得没有感觉的道理，能够走进学生的脑海中，记下来。
附：多媒体显示材料：
1、《闲情记趣》、《小桔灯》、《背影》中的一些片段：小男孩静静地望着蚊子，面前是一群蚊子和飞舞的鹤，小姑娘拿着一只桔子，老父亲在步行
2、小品表演的内容介绍
3、本节课的目标显示加一些彩图装饰，动画点缀
三、文学引路，自然采撷，情感演绎，提高智能
浩如烟海的文学作品，给学生一个更为广阔的写作空间。紧紧依托文学作品的熏陶，密切生活实际，运用现代教育技术，创设写作训练“场”，催化学生写作激情，提高学生智能。
作文教学设计例三：
枫叶流丹（情境作文教学设计）
【教学设想】
1、结合高一语文第一单元（诗歌单元），特别是毛泽东的词二首《沁园春·长沙《采桑子·重阳》，对学生实施季节情感作文教学。
2、结合“雅典奥运会”中国军团的成功，高一新生入重点高中等等大好形势，这激越的情感，需要寻找一种季节的特有的物来作栽体。
【教学方法】
1、运用多媒体网络技术创设作文情境。
2、读写结合，口头作文与书面作文结合。
【教学步骤】
（一）以读导写
1、学习毛泽东词二首的基础上，进行古代诗文与毛词的情感分析。
2、学生运用网络联机交流课外搜索到的有关“秋”的名句。
3、组织学生将交流的名句名枫叶流丹
要求：1、借景抒情，述景含情。
2、景“真”意切。
3、不少于800字。
四、实物演示，音效渲染，语言描述，提高智能。
根据作文需要，运用某种实物、利用音响效果来创设情境，指导学生认真观察，仔细辨听，驱遣想象，用语言描述实物，描述音乐创设的情境，理顺思路，水到渠成。
写作是一门学问，培养学生现代写作能力，发展学生以语言智能为核心的所有智能是语文写作的终极目标。运用以现代教育技术为主创设的作文的训练“场”，能让学生始终对写作保持高昂的热情，对学生的品格修养，也大有好处。
参考文献：《多元智能理论在教学中的运用》（林宪生编著）开明出版社
《多元智能与合作学习理论在教学中的应用》（蒋鸣和）
《多元智能理论及其在教学中的运用》唐晓杰
【篇三】作文中的好词好句
作文好词好句必备
作文 1.请保
留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
4、当简爱说："我们是平等的，我不是无感情的机器"，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故，两者皆可抛"，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱，世界将变成一座坟墓"，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗？我说：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
13、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
14、"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。
15、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
16、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
17．冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
18、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
20、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。
21、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
22、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。
23、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
24、金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。
25、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
27、书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友"；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。
28、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
29、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀
30、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
31、包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。
32、"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。
写作精彩语段集锦（一）排比、比喻
1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。 610、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。（议论）
●青春话题： 青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
●信念话题：①信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
②如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）
●选择话题：站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
●友谊话题：如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
●信念话题：如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）
●爱心话题：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●知足常乐话题：快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
●乐观话题：微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙
漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
●多彩的青春话题：即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
●笑对生活话题：试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
●失败是成功之母话题能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
●宽容话题：宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
2、我们的生命之所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，便是因工作放弃了沉思：要不断地工作，也要不断地沉思。生命原是一个不知来自何处去至何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停的奋斗，来印证我们生命的真正存在。这样我们便须活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。
3、拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀；失去了甘霖，你还有露珠的滋润。可以设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会写出《离骚》这样灿烂的篇章？司马迁不失去个人的名誉和尊严，哪里会成就《史记》这样辉煌的巨著？
4、路边的那一潭死水，无纹无波。我不要这样的生活！要么就卷入长江大海，要么就无声地滋润田禾。墙壁上的那幅肖像，不哭不乐。我不要这样的生活！要哭就哭出眼泪，要乐就乐出性格。
5、积极者说，人生犹如一首歌，有低音也有高调，抑扬顿挫是人生美妙的旋律；消极者说，人生犹如一场戏，有高潮也有低潮，喜怒哀乐是人生无奈的节奏。消极者说，风雨是小鸟出征长天的罗网，有了它，随时会折羽断翅；积极者说，风雨是雄鹰翱翔高空的翅膀，没有它，飞不出美丽的弧线。
6、人能走多远？这话不要问双脚，而是要问志向；人能攀登多高？这话不要问身躯，而是要问意志；人能创造多少？这话不要问双手，而是要问智慧；人能看多远？这话不要问眼睛，而是要问胸襟。
7、黄土高原，是我挺起的胸膛；黄河流水，是我沸腾的血液；黄帝陵丘，是我远古的怀想；黄海大潮，是我激荡的心声；黄山劲松，是我不屈的脊梁；黄埔大桥，是我展开的臂膀；大兴安岭，是我坚硬的肋骨；洞庭鄱阳，是我明亮的眼睛；喜马拉雅，是我高昂的头颅；巍巍长城，是我不屈的脊梁。
8、爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人；爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人；爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人；爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。
9、爱心是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖；爱心是广袤无垠沙漠中的一股请泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望；爱心是一首动人的歌谣，它能使心灰意冷的人获得精神的慰藉；爱心是一场久旱的甘霖，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润。
10、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。
11、挫折就像一块巨石。懦弱的人，面对他，止步不前；坚强的人，依靠它，站得更高。诚信就像一面神镜。奸佞的人，面对它，原形毕露；善良的人，依靠它，识别真伪。
12、海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，放远了望才觉得秀美；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情，放远了回忆才觉得珍贵。所以，哲人说“距离产生美。”
13、对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义。
14、你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。
15、菲尔丁说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。”这话没错。但不必为此走向另一极端，夸大书籍对人的品格的影响。更多的情况是：好人读了坏书仍是好人，坏人读了好书仍是坏人。
16、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。
信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。
17、滴水之所以能够穿石，原因起码有二：一是在于它们目标专一，每一滴水都朝着同一方向，落在一个定点上；二是在于它们持之以恒，在漫长的岁月中，它们从未间断过这种努力。由此及彼，我们可以想到古今中外有成就的学者，
【篇四】作文中的好词好句
写人作文好词好句好段
一、人物外貌
头部
好词
脑袋 头顶 秃顶 平头 分头 秃头 秃瓢 头颅
学生头 刺猬头 和尚头 癞痢头 小脑袋
虎头虎脑 贼头贼脑 缩头缩脑 圆头圆脑 呆头呆脑 脑满肠肥
昂首挺立 昂首挺胸 昂首阔步 蛇头鼠目 肥头大耳 头脑冷静
头脑机灵 头脑清醒 颈长如鹅 头大尾小 油光水滑 方头短发
白发秃头 光头秃顶
好句
因为我头大,小时候别人还给我编了首儿歌: “大头大头.下雨不愁;人家有伞,我有大头”。
“老猿”是我的同班同学,他并不姓“猿”,只是因为他长着一颗形似“类人猿”的脑袋,所以同学们都管他叫“老猿”。细细的颈脖托着一个大得吓人的脑袋,或许是由于脑袋大。脑细胞比较发达,6岁的表弟与他同龄的小朋友比较起来,要聪明得多。
他那光秃秃的头上没有几根头发,光亮亮的,好像总是在闪耀着智慧的光芒。作文中的好词好句
二叔年纪不到40岁,原本满脑袋的头发早已光荣下岗,在强烈的阳光照耀下,比明星陈佩斯的脑袋还要“靓”上十倍。 那人刚进屋便脱下了帽子,我才发现他那小不隆冬的脑袋上居然没长一根头发,难怪爸爸一直管他叫“光哥”呢。
或许是由于打小就营养不良,他那大大的脑袋与身材比较起来,显得非常的不对称,总让人感觉他那瘦弱的身子随时会被他的脑袋压垮。
好段
满头的伤疤
在我们的一再请求下,李爷爷微笑着摘下他的军帽,看着那满头的伤疤,就可以想像出当年战争的残酷。看着,看着,我和在场的每一位小朋友都流下了泪水。而李爷爷却一直微笑着……
葛优的脑袋
葛优又一次拿出了那块红手绢,在他那没毛的脑袋上来来回回地擦了好多遍,或许是由于没有毛发根部的阻碍,头上的汗腺畅通了,不到两分钟,豆大的汗泣又顺着他那锃亮的头皮滑落下来……
表叔的癞痢头
在我的记忆中,表叔的头上一年四季总是扣着一顶黄军帽。偶尔几次由于帽子没戴好。从背后便可以看见那沼泽式的癞疤。那些癞疤的颜色乍看上去非常恐惧,好像那“王中王”火腿肠褪去了塑料包装,腥红腥红的。听奶奶说,他现在样子比过去好多了,早先由于医疗技术不发达,没有药物能根治他那满头的癞痢。如果想戴上帽子遮丑,一不小心就被脓水给粘住了,遇上这种麻烦,面临的将是皮破血流,所以只得任其发展。癞痢头随着季节的变化会面临、着各样挑战。秋冬还好,最难过的是春夏二季,天气的暖热会导致病菌的发酵变质,便会出现流水流脓现象,并伴有一股极为腥臭的气味,因而会招来一大群的苍蝇追逐。更让表叔恼火的是别人的嘲讽与白眼,使得他孤独的心灵进一步承受压力与痛苦。
妈妈的头型
国庆节前的一天,我放学回家正在写作业,大门“哐啷”一响,不用说,是妈妈回来了。我没抬头,等着妈妈像平常那样扔下书包,拍拍我的脑袋,然后去厨房做饭,可半天身后没有动静。我奇怪地回头一看——啊,妈妈怎么变成这个样子!早晨上班时,她梳着披肩发,别着黑白相间的发卡,显得那么文静和蔼——一个人人喜欢的女医生……可现在全变样了。她鬓角头发变得短短的,露出大半个耳朵,简直是个马桶盖!
光头校长
在我们的校园里,经常可以看到一位四十来岁的中年人。他瘦高的个头,常穿一身半旧的中山服,瘦瘦的脸庞上,一对慈祥温和的眼睛不时地瞅瞅这儿,瞧瞧那儿。最引人注目的是他的头,未经刀刮却是又光又亮,让人一看就忍俊不禁。这就是我们龙潭乡有名的“光头”校长、共产党员邹老师。
若问邹校长的头为何这般的有伤大雅?医生的话道破了不可泄露的天机:长期操劳过度兼营养不良造成中年脱发现象!是啊,邹校长为我们的学校可真是用尽心血啦……
马四的圆头
马四头又圆又亮,光溜溜的像抹了油。头顶上几绺又细又短的毛发,像旱地里几棵枯黄的禾苗。马四涨红的肥脸上,镶了一对小眼睛,乍一看,还以为是一截圆木头上钻了两个小洞,配上那滴溜溜乱转的眼珠儿,显得又奸又狡猾。
脸面
好词
笑脸 脸色 脸庞 脸形 脸蛋 白净 红润 苍白 灰白 清瘦
憔悴 俏丽 端庄 秀丽 文静 俊秀 清秀 英俊 严峻 刚毅
丑陋 漂亮 稚嫩 动人 妩媚 可爱 可亲 慈祥 羞红 美貌
面孔 面目
大花脸 红扑扑 胖乎乎 红脸蛋 瓜子脸 娃娃脸 铁青脸
古铜色
气色红润 容光焕发 酒窝深陷 白净柔嫩 自白净净 白里透红
春风满面 神采飞扬 神采奕奕 喜笑颜开 和颜悦色 喜形于色作文中的好词好句
面黄肌瘦 愁云满面 脸色黝黑 脸色苍白 脸色铁青 脸色蜡黄
脸带稚气 面如土色 面无人色 面红耳赤 面不改色 面容俊俏
面容憔悴 面容清癯 面目可憎 面自如玉 脸庞清秀 面白唇红
面如关公 面似锅底 面无血色 满面春风 满面髭须 布满皱纹
笑脸相迎 青面獠牙 两颊绯红 涂脂抹粉 酒窝迷人 笑靥动人
轮廓分明 面面相觑 油头粉面 面如方田 脸庞清瘦 干瘦精当
两颊深陷 面容丰腴 满脸横肉 饱经风霜 面目清秀 杏脸桃腮
好句
这小姑娘一张粉雕玉琢的小脸,人见人爱。
她那脸蛋儿,白里透红,细嫩得像是刚刚出水的荷花。
她大约有30多岁年纪,一张被风吹日晒的脸黑里透红。
她的脸庞,红得像一朵初开的桃花,荡漾着幸福的笑容。
霞光映射在姐姐的脸蛋上,粉盈盈的,像涂了一层胭脂。
那张涨红的脸多么饱满,像一撞会破的薄皮柿子,透明、鲜艳。
在辉煌的灯光底下,她那杏仁一样的脸儿像白玉一样的光润透明。
小鬼们一个个的脸蛋红红的,像涂了一层油漆似的,看上去更可爱了。
伯伯原先的红脸膛变得灰白,一点血色也没有。憔悴得很难看。
那是个10来岁的瘦骨伶仃的小孩,满脸菜色,却长得眉清目秀。
叔叔的手激烈地抖动起来,浮肿的脸像一张黄纸,没有一点血色。
他乐呵呵地笑着,圆圆的脸蛋放着红光,就像田野上一穗淳朴的红高粱。
他们那一张张被夏日的阳光所烤黑的古铜色的脸.带着汗水的油色光辉。
她那鹅蛋脸儿像百合花般洁白,腮帮上泛起玫瑰色,显得纯净而又妩媚。
老奶奶的脸色灰黄,皱巴巴的,像一块大树皮,七横八岔,满是沟壑。
不大会儿她又破涕为笑了,红扑扑的脸蛋上还挂着两滴泪珠,格外逗人。
洁净的脸膛像朵白云;云中透出阳光,光闪闪、喜滋滋,充溢着青春的活力。
朝霞映着她那幸福的笑脸,如同玫瑰花一样鲜艳:微微翘起的嘴角挂着满心的喜悦。
太阳光射下来,把老头弄得满脸通红,一根根青筋突露出来占去了脸上不小的面积。
他的脸阴沉得十分难看,仿佛被寒霜打了的茄子叶一样.又黑又紫。
他那细长的麻脸上,五官挪位,竖眉瞪眼的,满是凶神恶煞的表情。
她那红润的瓜子脸,经那夕阳红光映照,更显得特别的鲜艳,简直就像一朵迎着三春朝阳带着露珠盛开的桃花。
她的脸又圆又白,那又黑又长的睫毛贴着紧闭的眼睛.画下了两道漆黑的弧线;小鼻子突起来,嘴巴噘着。她是美丽温柔的江南女性中比较勇敢的那种类型。
好段
表姐的脸
表姐那鹅蛋形的脸,比起两年前削瘦了许多。两个颧骨,渐渐突了起来。以前笑起来时,两只深深的酒窝儿,现在也显得浅了。皮肤仍那样细腻,而额角上,还是被岁月无情地镂上了几条细细的纹路。她今天略施粉黛,头发梳得溜光,横抹着一条窄窄的漂白布的包头帕子,显得黑的越黑,白的越白,红的越红,比起平常日子,自然更俏皮一点……
善变的脸
一根细长的脖子在我面前动了动,接着扭过一张瘦瘦的脸来,我定睛一看,那是一张两分钟内做出七八种表情的脸:扁头、大脑袋,小眼睛一眨一眨的,还不住向你做鬼脸。
可爱的脸
他没有什么模样,只是脸上的精气神使他显得可爱。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上
没有多余的肉,脖子可是几乎与头一般粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉。被驴啃了一口。
妹妹的脸蛋
我那8岁的妹妹好似那向阳枝头的蜜桃,娇美艳丽。粉白的脸蛋,两只晶莹的大眼睛闪啊闪,两道淡眉活像小金鱼的尾巴。两个短辫顺着耳侧下垂,像一对大问号。的确,妹妹爱问,一天到晚都围着我吵个不停,要我给她讲这讲那。 肥胖的脸
一个矮胖的中年人走到客.厅门口,容光焕发,脸胖得像一个圆球,下巴的肉往下垂着,使人担心这肉随时可以掉下来。看上去年纪不过40左右,实际上他已是快50岁的人了。头上没有一根白发.修理得很整齐,油光发亮,镜子似的,苍蝇飞上去也要滑下来的。
同学的脸
我和纯纯相处一共四年,她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞,一双明亮的大眼睛,总爱一眨一眨地,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,使人心悦诚服。 赵阿姨的脸
赵阿姨长得很纤弱。脸是鹅蛋形的,加上一双明净的眼睛,眼睛上面是弓形的,像是画上去的眉毛。一个小巧笔直的鼻子,一个圆圆的、像生气似的嘟着小嘴。她的气色不太好,总是有些苍白。
老人的脸
他是太苍老了。他的脸是瘦削型的,黑黄色的,那眼角和嘴角布满了零乱的皱纹,像一块老柏树皮;他凸出的前额上刻着几条深深的皱纹,好像是被鞭子抽打出来的;他的眼睛是细小的,微黄色;他的背佝偻着.像枯枝似的手……
眉毛
好词
眼眉 眉毛 眉梢 眉心 秀眉 慈眉 愁眉 横眉 剑眉 重眉
柳眉 弯眉 眉宇 眉头 弯月 卧蚕
贼眉鼠眼 浓眉大眼 眉飞色舞 眉开眼笑 眉目传情 眉清目秀
眉毛乌黑 眉头一皱 横眉怒目 横眉冷对 扬眉吐气 双眉紧蹙
愁眉苦脸 愁眉不展 愁眉紧锁 喜上眉梢 凤目蚕眉 剑眉倒竖
眉宇宽阔 眉似刀锋 眉似弯月 浓眉如墨 眉白似雪 眉宇开阔
眉藏英气 浓眉黝黑 浓眉高立 柳眉笼翠 细眉长睫 长眉拂面
浓黑粗短 修长美丽 又粗又浓 又粗又重
好句
他的眉毛这么浓。宛如烧焦了的木炭。
高个子额上那双墨剑似的浓眉分外突出。
大龙那粗粗的眉毛拧成了疙瘩。像黑棕的毛刷。
老人那浓重的双眉宛如两条洁白的卧蚕。
他的一对又黑又长的剑眉倔强地朝两鬓高挑着。
你走到他的面前,才能发现他还有两条眉毛。
最先跳到我眼里来的,是他那一对乌鸦翅膀一样的眉毛。
他的眉毛很有特点,又细又长,就像夏天随风摇曳的柳叶。
果园里,摘果子的叔叔阿姨们的眉毛都笑成了一弯新月。
她那两撇弯弯的墨黑的眉毛,又细又长,眉尖差不多伸到鬓边。
女招待员那两条经过人工修饰的眉毛。像新月一样悬在额下。
也那细长的柳叶眉,配上一对杏眼,更显出一脸的秀气。
老爷爷的眉毛像胡子一样,长得真长,简直成了两眼的珠帘。
爷爷精神矍铄地站在门口,微笑着迎接客人,雪白的长眉在阳光下灼灼颤动。
她那两条直弯到太阳穴边上的长眉,微微扭曲着,在眉心间蹙到一块儿。
好段
多变的眉毛
方老师,四十多岁,一米八零的个子,一张国字型的脸,古铜色的面庞,宽宽的额头上有几道浅浅的皱纹,掺有几根银丝的头发一丝不乱,显得严谨而冷静。开始讲课了,他双眉时而皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。他的眼睛虽然不大,但富有感情,充满光彩。每当讲到重要处,他身子挺得直直的,眉毛高高地挑起。目不转睛地盯着大家…… 我的浓眉
我脸上最特别的就是眉毛,真是又粗又浓。我外婆常说“眉毛浓浓,到老不穷”,可我不大相信。头发是我的命根子,妈妈叫我剪掉,我可不干,到了六年级,别人说一定要剪掉的,那我也只好忍痛割爱了。
新月眉
小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的,红红的,像个大苹果。她睡得很甜,两只眼睛闭得紧紧的,像两条线,两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动的,好像在吃奶。
爸爸的剑眉
爸爸是一名警察,高高的个子,一双浓而黑的眉,一双炯炯有神的眼睛。由于他经常夜间工作,有时两眼熬得通红,在他那饱经风霜的脸上已出现细密的皱纹,眼角的鱼尾纹特别鲜明,呈扇形向旁散射着。
眼睛
好词
虎眼 眼神 眼色 褐眼 斜眼 瞳仁 星眸 瞳孔 机灵 失望
慈祥 敏锐 发呆 呆滞 专注 狡诈 混浊 关切 坚定 注视
凝视 眺望 睫毛 眼泪 眼光 眼力 目光 慧眼 秋波 嘹望
明亮 温柔
水汪汪 水灵灵 滴溜溜 骨碌碌 直勾勾 乌溜溜 老花眼
细眯眼 斜视眼 斗鸡眼 三角眼 双眼皮
【篇五】作文中的好词好句
语文作文好词好句荟萃
好词
1、外貌：鹤发童颜、亭亭玉立、眉清目秀、虎背熊腰、面黄肌瘦、尖嘴猴腮、五大三粗
2、语言：议论纷纷、滔滔不绝、畅所欲言、胡说八道、三言两语、口若悬河、娓娓动听
3、动作：手舞足蹈、眼疾手快、手忙脚乱、蹑手蹑脚、大步流星、大摇大摆
4、神态：垂头丧气、没精打采、大惊失色、无可奈何、神采奕奕、聚精会神、全神贯注
5、心理：喜出望外、忐忑不安、心慌意乱、胆战心惊、心旷神怡、心花怒放、乐不可支
6、山：崇山峻岭、悬崖峭壁、千山一碧、危峰兀立、怪石嶙峋、孤峰突起、绵亘蜿蜒
7、水：微波粼粼、波澜壮阔、惊涛骇浪、波浪滔天、水平如镜、波涛汹涌、一泻千里
8、风：狂风怒号、凉风习习、寒风凛冽、寒风刺骨、微风拂面、金风送爽、秋风飒飒
9、雨：倾盆大雨、瓢泼大雨、滂沱大雨、狂风大雨、疾风骤雨、细雨如丝、蒙蒙细雨
10、电：电闪雷鸣、雷声隆隆、惊雷动地、天打雷劈、雷电交加、迅雷不及掩耳
11、雪：粉妆玉砌、千里冰封、万里雪飘、鹅毛大雪、大雪纷飞、傲雪斗霜、漫天飞雪
12、春：鸟语花香、春满人间、桃红柳绿、杨柳吐翠、春花怒放、彩蝶纷飞、万木竟秀
13、夏：挥汗如雨、烈日当空、暑气灼人、骄阳似火、热风扑面、赤日炎炎、大汗淋漓
14、秋：秋高气爽、天高云淡、秋月如镜、黄叶纷飞、秋月似钩、果实累累、五彩斑斓
15、冬：寒冬腊月、数九寒天、天寒地冻、滴水成冰、寒气逼人、腊梅怒放、松柏傲寒
16、晨：东方破晓、东方发白、红日东升、雄鸡报晓、旭日临窗、千山初醒、晓雾蒙蒙
17、晚：日落西山、红日西坠、幕色茫茫、夜幕降临、大地沉睡、夜凉如水、万籁俱寂
18、描写建筑的：金碧辉煌、富丽堂皇、绿瓦红墙、雕梁画栋、描龙绣凤、飞檐流阁
19、描写街市的（人多）：人山人海、人声鼎沸、人头济济、人头攒动、行人如浪、东水马龙、摩肩接踵、熙熙攘攘、络绎不绝
20、描写喜庆的：普天同庆、张灯结彩、披红挂绿、火树银花、欢声雷动、彩旗飘扬
21、描写花的：含苞待放、百花盛开、奇花异草、红花绿柳、万紫千红、花团锦簇
22、描写草的：绿草如茵、春草如丝、绿草茸茸、碧毡绿毯、铺青叠翠、恶草丛生
23、描写树的：参天古木、根深叶茂、绿树成荫、杨柳吐绿、枝繁叶茂、苍松翠柏
24、描写动物的：鹤立鸡群、鸦雀无声、大鹏展翅、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、如狼似虎、龙行虎步、龙吟虎啸、虎视眈眈、虎口余生、心猿意马、狐假虎威、狮头豹眼、管中窥豹、引豹入室、万马奔腾、亡羊补牢、狗急跳墙、蜻蜓点水、如鱼得水
24、描写数字的：一见如故、一丝不苟、一心一意、三心二意、三言两语
25、描写友情的：情深似海、情投意合、肝胆相照、握手言欢、一见如故、同甘共苦、雪中送炭、如影随形、同心协力、你追我赶、千里送鹅毛礼轻情义重
26、描写学习认真的：一丝不苟、一心一意、（聚精会神、全神贯注、专心致志、目不转睛 这四个是描写学习专心的词）
27、描写学习不认真的：三心二意、心不在焉、交头接耳、窃窃私语、东张西望
28、描写学习刻苦的：废寝忘食、孜孜不倦、如饥似渴、手不释卷、通宵达旦、笨鸟先飞、愚公移山、锲而不舍、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
29、来自历史故事的成语：完璧归赵、负荆请罪、惊弓之鸟、望梅止渴、纸上谈兵、卧薪尝胆、破镜重圆、破釜沉舟、刮目相看
30、说明道理或来自寓言故事的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、刻舟求剑、叶公好龙、滥竽充数、买椟还珠
31、写人物高尚的思想品质：视死如归、坚贞不屈、粉身碎骨、舍生忘死、忠心耿耿、见义勇为、
宁死不屈、赤胆忠心、奋不顾身、勇往直前、百折不挠、宁为玉碎，不为瓦全、大义凛然、临危不惧、
前赴后继、无所畏惧、斩钉截铁、碧血丹心、披肝沥胆
32、写人物丑恶的思想行为：心狠手辣、不折手段、乘人之危、过河拆桥、老奸巨滑、口蜜腹剑、伤天害理、目空一切、谋财害命、贪得无厌、横行霸道、穷凶极恶、花言巧语、诡计多端、好逸恶劳、弄虚作假、搬弄是非、卑鄙无耻、坐享其成、胆大妄为
33、写表示骄傲的：自高自大、自命不凡、心高气傲、盛气凌人、旁若无人、出言不逊
34、表示声势大的：气吞山河、气贯长虹、气魄雄伟、气壮山河、排山倒海、气势浩大
35、表示聪明的：聪明伶俐、耳聪目明、过目不忘、过目成诵、神机妙算、先知先觉、才思敏捷
36、表示辛劳的：疲惫不堪、千辛万苦、积劳成疾、精疲力竭、披星戴月、呕心沥血
37、表示思虑的：左思右想、百思不解、费尽心机、浮想联翩、绞尽脑汁、冥思苦想、深思熟虑、朝思暮想、胡思乱想、异想天开、煞费苦心、挖空心思、处心积虑、枉费心机
38、表示喜悦的：眉飞色舞、眉开眼笑、喜上眉梢、喜形于色、喜笑颜开、兴高采烈、欣喜若狂、心旷神怡、心花怒放、沾沾自喜、乐而忘忧、乐不思蜀、欢天喜地、赏心悦目
39、表示思念的：朝思暮想、念念不忘、牵肠挂肚、睹物思人、一日不见，如隔三秋、
40、表示镇定的：不慌不忙、从容不迫、若无其事、泰然处之、泰然自若、稳如泰山
41、表示愤怒的：怒发冲冠、怒气冲天、怒不可遏、咬牙切齿、愤愤不平、义愤填膺、
42、表示怨恨的：抱恨终生、千愁万恨、饮恨吞声、旧恨新愁、怨天尤人、怨声载道
43、表示愁苦的：愁眉不展、愁眉苦脸、忧心忡忡、度日如年、郁郁寡欢、叫苦连天
44、表示害怕的：魂不附体、魂飞魄散、提心吊胆、谈虎色变、心惊肉跳、六神无主
45、表示冷淡的：隔岸观火、冷眼旁观、漠不关心、袖手旁观、事不关己、无动于衷
46、表示寂静的：门可罗雀、人迹罕至、万籁俱寂、鸦雀无声、查无人迹、万籁无声
47、表示色彩的：五颜六色、五彩缤纷、光怪陆离、斑驳陆离、光彩夺目、五彩斑斓
48、表示数量的：不计其数、比比皆是、多如牛毛、不胜枚举、不可计数、星罗棋布
49、表示时间的：白驹过隙、光阴似箭、北转星移、日月如梭、昙花一现、弹指之间
50、表示处境危险的：千钧一发、十万火急、迫在眉睫、火烧眉毛、燃眉之急、箭在弦上
51、表示看不起的：鄙视、藐视、蔑视、轻视
52、表示一般地看：看、见、瞧、瞅、视、过目
53、表示向上看：仰视、仰望
54、表示向远处看：望、眺望、瞭望、遥望、展望、极目
55、表示亲眼看到：目睹、目击
56、表示向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰
57、表示怀着恭敬的心情看：瞻仰
58、表示斜向一边看：斜视、侧目
59、表示粗粗地看：瞥、瞟、浏览
60、表示见面的：拜见、会见、召见、接见
61、表示看的对象场面大：观看、参观、巡视
62、表示向四周看：顾盼、张望、回顾、扫视、环视、
63、表示偷偷地看：觑、窥视、窥探、侦察
64、表示集中注意力地看：盯、瞄、注视、凝视
65、表示愤怒地看：瞪、嗔目而视、瞠、怒视
66、表示仔细地看：察看、观察、审视、洞察、明察、打量、端详
67、表示看的对象是书报：阅 阅读 阅览 饱览
68、表示团结的：万众一心、众志成城、同舟共济，齐心协力、同心同德，群策群力，同仇敌忾（愤恨）
69、描写哭的词：热泪盈眶、泣不成声、痛哭流涕、老泪纵横、声泪俱下、哭泣、哽咽、哭号、呜咽
70、带“鼎”的词：一言九鼎、鼎志昌盛、钟鸣鼎食、大名鼎鼎、三足鼎立、人声鼎沸
71、带“众”的词：众口难调、众目睽睽、众归所望、众叛亲离、众志成城、万众一心
72、表示时间短的：一瞬间、一刹那、一霎那、一转眼、一眨眼、霎时间、刹那间、眨眼间
72、默写一首你喜欢的古诗，并说说喜欢的原因。
江南春（唐）杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（谈喜欢的原因：这是一首写景诗，写江南春日山水楼台的美丽景色。诗的前两句概括了整个江南的美景，通过莺啼燕舞、绿叶红花，把一个“春”字渲染得非常充 分。接下去抓住最突出的景物描写，把南朝遗留下来的亭台楼阁点缀在这幅“江南春色”的画图上。这首诗既是对江南景物的赞颂，也讽刺了前代统治者劳民伤财、 大建佛寺的做法。因此，我喜欢这首诗）
春日（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（我喜欢这首诗的原因是：这首诗写了诗人一次春游的感受。诗人以欢快的心情，用高度概括的手法，描写了丰富多彩的春天景物。表现了奋发图强的远大志向和积极向上的进取精神，读来令人欢欣鼓舞。“万紫千红总是春”的诗句，色彩绚丽，寓意深远，是历来传诵的名句。）
73、ABB式的
1、表示色彩：绿油油、黄澄澄、金灿灿、红彤彤、黑乎乎
2、表示数量：一团团、一条条、一座座、一盆盆、一堆堆
3、表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、气呼呼、乐陶陶、兴冲冲
4、表示表情：笑盈盈、笑眯眯、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟
5、表示外貌的：圆溜溜、水灵灵、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙
AABB
ABCC
74、望：
1、“看”的意思：眺望、远望、遥望、张望、瞭望、仰望、看望、探望
2、“希图”意思：希望、盼望、渴望、期望、失望、巴望、愿望、企望、祈望、欲望、绝望、指望、奢望
75、视：①（表示“看”的）环视、扫视、凝视、注视、监视、巡视、窥视、视察、斜视、怒视、仇视、敌视、正视、俯视
②表示“看不起”的：鄙视、藐视、轻视、蔑视、歧视
76、用笑表示“看不起”的意思的词：讥笑、嘲笑、耻笑、冷笑、取笑
77、表示“高兴”的笑：笑逐颜开，眉开眼笑、笑容可掬、啼笑皆非，捧腹大笑
77、描写颜色的词：墨绿、浅绿、深绿、粉红、浅红
78、表示绿的颜色的词：一碧千里、千山一碧、翠色欲流、苍翠欲滴、万古长青
79、含有一对反义词的成语 如:深入浅出
80、含有一对近义词的成语：如:东张西望
81、含有打比方的成语：如:如雷贯耳、如鱼得水、
82、用“心”字打头，表示人物心理活动的成语：心乱如麻、心慌意乱、心神不定、心惊胆战、心惊胆寒、心惊肉跳、心急如焚、心
课本句
1．真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）
2．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《记念刘和珍君》）
3．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（鲁迅《记念刘和珍君》）
4．盖均无贫，和无寡，安无倾 。（《论语·季氏将伐颛臾》
5．既来之，则安之。（《论语·季氏将伐颛臾》
6．吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。（《论语·季氏将伐颛臾》
7．谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《孟子·寡人之于国也》
8．青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（荀子《劝学》）
9．故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
10．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
11．登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（荀子《劝学》）
12．假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子《劝学》）
13．积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。（荀子《劝学》）
14．故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
15．锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）
16．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
17．水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
18．及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（贾谊《过秦论》）
19．斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（贾谊《过秦论》）
20．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。（贾谊《过秦论》）
21．项庄舞剑，意在沛公。（《史记·项羽本纪》）
22．大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《史记·项羽本纪》）
23．群贤毕至，少长咸集。（王羲之《兰亭集序》）
24．此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（王羲之《兰亭集序》）
25．悟已往之不谏，知来者之可追。（陶潜《归去来兮辞》）
26．木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶潜《归去来兮辞》）
27．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。（解缙）
28．翻手为云，覆手为雨。（《神奇的极光》）
29．惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。（鲁迅《无题》）
30．生命诚宝贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
31．学富五车，才高八斗。
32．臣闻求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。思国之安者，必积其德义。（魏征《谏太宗十思疏》）
33．人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。（魏征《谏太宗十思疏》）
34．善始者实繁，克终者盖寡。（魏征《谏太宗十思疏》）
35．竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（魏征《谏太宗十思疏》）
36．念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川。（魏征《谏太宗十思疏》）
37．诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人。（魏征《谏太宗十思疏》）
38．则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《谏太宗十思 疏》）
39．层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。（王勃《滕王阁序》）
40．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
41．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
42．关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。（王勃《滕王阁序》）
43．时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。（王勃《滕王阁序》）
44．老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）
45．东隅已逝，桑榆非晚。（王勃《滕王阁序》）
46．师者，所以传道授业解惑也。（韩愈《师说》）
47．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（韩愈《师说》）
48．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
49．孔子曰：三人行，必有我师焉。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈《师说》）
50．闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）作文中的好词好句
51．长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）
52．歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄？（杜牧《阿房宫赋》）
53．明星荧荧，开妆镜也，绿云扰扰，梳晓鬟也。（杜牧《阿房宫赋》）
54．瓦缝参差，多于周身之绵缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。（杜牧《阿房宫赋》）
55．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）
56．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（苏洵《六国论》）
57．古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”（苏洵《六国论》）
58．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。（苏洵《六国论》）
59．刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（苏洵《六国论》）
60．余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。（王安石《游褒禅山记》）
61．夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少。（王安石《游褒禅山记》）
62．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。（王安石《游褒禅山记》）
63．然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）
64．《书》曰：“满招损，谦得益。”（欧阳修《伶官传序》）
65．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）
66．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修《伶官传序》）
67．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎。（苏轼《石钟山记》）
68．三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》）
69．安能屈豪志之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（张溥《五人墓碑记》）
70．故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（张溥《五人墓碑记》）
71．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春·长沙》）
72．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）
73．恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。（毛泽东《沁园春·长沙》）
74．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？（毛泽东《沁园春·长沙》）
【篇六】作文中的好词好句
中考作文好词好句摘抄
中考作文好词好句摘抄
1、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的晶莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
2、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
3、当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水；当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人，决不能在逆境面前屈服。
4、流星虽然陨落了，却用美丽的光芒划破夜空，乐曲虽然结束了，却用激昂的旋律振奋人心。
5、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
6、有的人生活得富有充实，是因为他具有驾驭生活的能力；有的人生活得平庸无奇，是因为他缺乏战胜生活的勇气。
7、用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……
8、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。作文中的好词好句
9、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间好比一个良医，它能教我们医治流血的伤口，时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
10、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，
你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
11、只有波涛汹涌的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软，而平静的湖边，只好让污泥环绕；只有狂风暴雨，才能洗涤污泥浊水，而和风细雨，只能留下泥沙；只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美，而孤独的树木，只好任狂风摧残。
12、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
13、用不着把年轻的心灵装点得沉重。表面上的沧桑，外在的严肃，并不能让你上升为哲人；离开所有的朋友，你有的只能是孤单的背影。既然现在的我还不能变得深刻，那么，我就让自己变得轻松。哭丧着脸的人，怎能听清花开的响声；伪装自己的人，又怎能听懂蛙鸣一片里的激动。
14、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
15、用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会有闪烁迷人的晶莹。跌几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下的基石夯硬。
幸福是什么？幸福是在严酷的寒冬里的一团篝火；幸福是什么？幸福是在燥热的沙漠里的一片绿洲；幸福是什么？幸福是在无尽的黑暗里的一缕光明。而我想说：现在就是幸福，幸福就是现在！
【篇七】作文中的好词好句
分类作文好词好句(非常实用)
写景
江
1、漓江的水真是名不虚传，清澈得像透明的水晶，一眼即可看到水中鱼儿游动的身影。
2、那碧绿莹莹的江水，在阳光下闪耀着点点银光，折射过来的银线，一闪一闪的，煞是好看。
3、江面上白帆点点，水波荡漾，残阳的余辉给水面抹上了一道金光。
河
1、 东方刚露出第一抹红霞的时候，小河像一位婷婷玉立的姑娘，对着镜子整理晨妆，
面颊上飞出几片羞答答的红晕。
2、 河面水平如镜，朝阳洒下来的光射在水面上，像是柔和的光环漂浮在河上。 湖
1、 湖水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，
也难以描摹。
2、 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝蓝的天，白白的云，红红的花，碧绿的
树。
3、 太阳光照在粼粼的湖水上面，闪耀着金光，就像无数的鱼儿在一刹那间一齐翻来
覆去。
4、 群山中有一个圆圆的小湖，平静的湖面上倒映着白云、山影、花姿、像不像群山
在照着小圆镜梳妆？
5、 碧绿透明的湖水，像一只富有感情的眼睛，闪动着含蓄和深远的光波。 海
1、 大海有时温柔得像一个恬静的少女，有时又暴躁得似一匹难以驾驭的野马；它既
可以托载着百舸千帆航行，也可以顷刻间将他们葬于腹底。
2、 海浪有数丈之高，一涌而至，像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上
沙滩。
3、 当潮涨潮落时，那一声声有节奏地拍打着海滩的声响，宛如慈母拍着婴儿入睡发
出的催眠曲。
小溪
1、 静静的山谷里，有一条涓涓溪流，溪水像一群欢快的孩子，溜溜地跑着。
2、 山溪好像一个东奔西跑的调皮孩子，一边唱着、笑着，欢快地奔向远方。
3、 峡谷中的溪水真是像长出了翅膀，飞上山头，变成千百个大喷壶，浇灌着一片片
庄家 。
山泉
1、 山中道道清泉，似条条琴弦，弹拨着优雅轻快的乐曲，在山下汇成欢快的交响乐
队，沿着山涧，向前奔流而去。
2、 泉水奔流如线，似抛玉撒银，远远望去，好像一串白茧丝，悬挂在青山陡崖中间，
令人神往。
瀑布
1、 从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如尘烟，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾，给山涧
的林木披上了一层薄薄的轻纱。
2、 从山顶上倾泻而下的瀑布，好似一匹美丽的绸缎，从半空中飘落下来。 池塘
1、 水面平静的时候，小池塘就像一面宝镜，映出蓝天白云的秀姿；微风吹来，水面
泛起层层涟漪，像是鱼神娘娘在抖动她的锦衣。
2、 有时池水里是一片蓝天飘着白云，有时鱼儿跃出水面，碎了一面明镜。 城市风貌
1、 在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接着一辆，一排紧挨着一排，好似流淌着
一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。
2、 城市的马路犹如纵横交织的河道，红绿灯便是浮在水上面的航标，那喇叭声是浪
潮喧哗，那张张笑脸恰似朵朵浪花。
公园绿化
1、 公园里奇花异卉色彩纷呈，或洁白如玉，或黄艳如绢，或紫光可鉴，或火红欲燃。
2、 一进公园，顿时感到心旷神怡，那绿色的山连着绿色的水，绿色的水倒映着绿色
的山，再加上山顶白塔耸立，岸旁杨柳拂动，湖光山色，异常美丽。
村庄
1、 金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山村
更增添了情趣。
2、 溶溶的月光，奶水一样透过伞状的洋槐树枝丫，洒在山村泥墙小院里。
3、 站在半山腰上向村子望去，一座座低矮的小茅屋，像雨后钻出地面的一朵朵小蘑
菇，散落在山坳里。
集市
1、 集市上货多人也多，熙熙攘攘，摩肩接踵，每个摊子前都有人围着，指指点点，
挑挑拣拣，讨价还价……好一个热闹的集市。
校园
1、 那粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群群小顽童，争先
恐后地让人们观赏自己的艳丽风姿。
2、 每到放学时，我经常来到这里，夕阳慢慢沉下地平线，西方的天空还燃烧着一片
橘红色的晚霞，晚霞把水面映得红红的，所有的景物都披上了一层薄纱。
教师
1、 日光灯下一大片白银似的柔和的光，把整个教室每个角落照得通明，透过洁净的
玻璃，可以看到同学们认真地自习着。
2、 教室里不时传来老师的讲课声和朗朗的读书声，好似一曲和谐的奏鸣曲。 操场
1、 清晨，东方刚刚露出鱼肚白，空荡荡的校园操场的那一头，已响起了朗朗的读书
声。
2、 操场上的泡桐树亭亭玉立，学校四周的杨树，好像威武的卫士为学校站岗放哨。