【 – 写作指导】
第一篇 学期尾结束
《小学作文结尾技巧》
第二篇 学期尾结束
《毕业晚会结束语结束语》
尾声： 女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女:初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱， 那么的温馨。
男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”““千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
女:七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了！
男:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃， 男：天高必将任鸟飞”，
女：让我们一起期待，
合：明天会更好！
女:再见啦，我最亲爱的母校！
男:再见啦，我最亲爱的同学！
合:再见啦！
合：……毕业联欢会到此结束！
第三篇 学期尾结束
《南京师范大学教育考试答案》
大学生创新实践项目立项后，学校将拨项目经费的（ ）%用于项目启动实施(2分)
(A) 20
(B) 30
(C) 40
(D) 50
2. 国家奖学金用于奖励我校在校（ ）全日制本科学生中品学兼优的学生。(2分)
(A) 所有
(B) 二年级以上（含二年级）
(C) 三年级以上（含三年级）
(D) 四年级
3. 综合成绩测评中，专业学习成绩比例不得低于（ ）。(2分)
(A) 0.5
(B) 0.6
(C) 0.7
(D) 0.8
4. 学生在规定的年限内，修完教学计划规定的课程，取得规定的各类学分和总学分，允许提前（ ）年毕业离校。(2分)
(A) 一年
(B) 一年半
(C) 半年
(D) 两年
5. 下列哪个情况不符合家庭经济困难学生认定条件？(2分)
(A) 烈士子女、孤儿或经济困难的单亲家庭
(B) 属于享受最低生活保障的城镇家庭
(C) 本人或家庭直系亲属因患重大疾病需支付大额医疗费用
(D) 父母为了节制学生乱花钱而满足不了学生日常花费的
6. 在符合相关要求后，以下哪个课程可以免修（ ）。(2分)
(A) 公共英语课
(B) 公共体育课
(C) 政治理论课
(D) 德育课
7. 学院对毕业设计（论文）工作各环节进行评估，自检自评，将评估报告于每年（ ）月交至教务处。(2分)
(A) 6
(B) 7学期尾结束
(C) 8
(D) 9
8. 学校每学期组织（ ）次卫生寝室和文明寝室的评比。(2分)
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
9. 毕业设计（论文）字数要求：文科类论文正文字数应不少于（ ）字。(2分)
(A) 6000
(B) 5000
(C) 4000
(D) 3000
10. 招生时有特殊要求的（ ）等专业的学生不得转入普通专业学习。(2分)
(A) 师范类、艺术类
(B) 艺术类、体育类
(C) 师范类、体育类
(D) 非师范类
11. 如对学院认定工作组的答复仍有异议，可通过有效方式向学生资助中心提请复议。学生资助中心在接到复议提请的( )个工作日内予以答复。(2分)
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
12. 新生入学后，学校在（ ）个月内按照国家招生规定对其进行复查。(2分)
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
13. 补考及格及以上的成绩一律按（ ）分（百分制）或及格（五级评分制）记录，不及格成绩按实记录。(2分)
(A) 60
(B) 70
(C) 80
(D) 90
14. 教师资格证需要考的内容不包括？（ ）(2分)
(A) 普通话
(B) 教育学
(C) 教育心理学
(D) 教育管理学
15. 学生申请“进步发展奖学金”，下列哪一项不是必须步骤（ ）(2分)
(A) 本班级进行评议
(B) 班主任或者辅导员推荐填写审批表
(C) 院党政联席会议
(D) 校领导集体研究通过
16. 发生盗窃案件后，下列做法不正确的是：（ ）(2分)
(A) 立即报告学校保卫部门或当地派出所，同时封锁和保护现场，不准任何人进入，不翻动现场的物品。
(B) 发现嫌疑人，应立即组织同学进行堵截，力争捉拿。
(C) 如果发现存折被窃，应当尽快到银行挂失
(D) 隐瞒情况不报
17. 国家助学金分三档发放，以下哪项不是国家助学金的资助金额（ ）。(2分)
(A) 1000
(B) 2000
(C) 3000
(D) 4000
18. 学生评奖的各类单项奖总计一般不超过在籍学生数的（ ）%，每人奖励100元(2分)
(A) 10
(B) 15
(C) 20
(D) 25
19. （ ）不享受医保待遇。(2分)
(A) 自伤自残
(B) 传染病
(C) 癌症
(D) 小手术
20. 在校生一律在（）教务员处打印中文成绩单原件。(2分)
(A) 团委
(B) 教务处
(C) 学生处
(D) 本院
21. 以下哪种情况不需要将学生证、校徽交回教务处。（ ）(2分)
(A) 退学
(B) 休学
(C) 转学
(D) 毕业
22. 学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的，应予（ ）。
(2分)
(A) 退学
(B) 记过
(C) 警告
(D) 留校察看
23. 学校设立勤工助学专项基金，根据相关规定，每年从( )中划拨，比例应不少于学生学费的10%。(2分)
(A) 行政经费
(B) 学生学费
(C) 企业或政府资助金
(D) 奖学金资助方资助金
24. 下列哪些行为是学生的义务？(2分)
(A) 申请奖学金、助学金及助学贷款
(B) 参加社会实践
(C) 使用校内运动场所
(D) 按规定缴纳学费及有关费用
25. 举办舞会时间原则上限于星期五、六晚上，其他时间不得举办,舞会须在( )之前结束，严禁举办通宵舞会；(2分)
(A) 10点
(B) 11点学期尾结束
(C) 9点30
(D) 10点30
26. 考试中有下列考试作弊行为，给予留校察看处分（ ）。(2分)
(A) 用不正当手段提前获取考试内容学期尾结束
(B) 由他人代替考试或替他人参加考试
(C) 组织作弊
(D) 使用通讯设备作弊
27. 夏季室内空调设置不得低于（ ）摄氏度。(2分)
(A) 20
(B) 24
(C) 26
(D) 28
28. 军事理论教学时数为（ ）学时，主要授课内容有：中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术、信息化战争。(2分)
(A) 30
(B) 32
(C) 34
(D) 36
29. 班级要举行活动，借教室的程序步骤(2分)
(A) 在学院填写申请单，经教务处教务行政科批准、打印借教室的凭条，到教学楼物管借教室
(B) 直接到教务处教务行政科申请
(C) 直接在教学楼物管处借教室
(D) 找辅导员申请
30. 军训期间整理内务和洗漱的时间不超过（ ）分钟(2分)
(A) 20
(B) 25
(C) 30
(D) 35
31. 住院医疗费补助金额最高不超过（ ）万元(2分)
(A) 2
(B) 3
(C) 4
(D) 5
32. 军事理论教学的授课内容不包括（ ）。(2分)
(A) 中国国防
(B) 军事思想
(C) 中国人民解放军条令条例教育与训练
(D) 信息化战争
33. 对在规定的修业年限内难以达到毕业要求的学生，本科满7年，如仍较之规定学分欠缺20学分以上者，则给予办理（ ）离校。(2分)
(A) 毕业学期尾结束
(B) 肄业
(C) 结业
(D) 推迟
34. 修读第二学位或副修专业的学生每学期申请修读第二学位或副修专业的课程不得超过（ ）个学分。(2分)
(A) 6
(B) 12
(C) 24
(D) 36
35. 每学年结束时，累计获得学分与总学分之比少于（ ）的，应予以退学。(2分)
(A) 1/7
(B) 1/6
第四篇 学期尾结束
《小学生作文精彩结尾》
小学生作文精彩结尾
一个意蕴深远的结尾会让作文的内涵提升到很高的程度，并给读者警示和鞭策的作用
第一种：自然式结尾
自然式结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，不再另写总结文章的话，
比如 钓猫记
小猫终于被引出车下，一名小朋友眼疾手快，抓住了它，小朋友们实现了心愿，都高兴地上学去了。我紧紧抱住“小淘气”把它送回去，便飞快的向学校跑去……
点评：这篇作文使用自然式结尾，文章开始即点明了总结受（小猫钓鱼）的启发，想到用鱼“钓”躲在车下的猫，接着描写了小猫的杨子，随后叙述了钓猫的经过，最后以把猫送还主任的结束，事情结束了，文章页就结束了。收尾很自然
如：《游笔架山》的结尾：
太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
第二种：引用式结尾
根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。
比如：相信自己，别说你不行
“自信人生两百年，会当水击三千里”。让我们以微笑面对困难，用自信挑
战生活，，虽然，有自信不一定会赢，但失去了自信就一定会输。同学们，相信自己，别说你不行
点评：这篇作文，引用了毛主席的诗句：“自信人生两百年，会当水击三千里”，恰当且有说服力，表现了对生活的渴望，对生命的渴望，对挑战的渴望，富含深刻的哲理。具有鞭策的作用。
如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：
只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”
第三种：点题式结尾
在文章的结尾点明主题和中心思想，起到强调或升华主题的作用，这种结尾即揭示了提议，又点明主题，
比如：“顽童”爸爸
我的爸爸在生活中像一个“老顽童”，而在工作上却是非常的认真踏实，我为有一个办事认真，公私分明的“老顽童”爸爸感到骄傲，感到自豪。
点评：这篇作文紧紧围绕折爸爸是个“顽童”叙述，结尾时候扣住（顽童爸爸）这一作文题目，再次点明爸爸是个“顽童”，使文章结尾更加紧凑。
第四种：总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受
比如：水晶般的母爱
妈妈可以为了我放弃所有的东西，母爱是世界上最美丽的感情，是最无私；最伟大的，如水晶般得晶莹剔透，我爱我的妈妈。
点评：上文写了有关母爱的几件事，文章最后总结以对母爱的总体看法：
母爱是世界上最美丽的感情，是最无私；最伟大的
第五种：照应式结尾
文章开头讲的内容，在结尾做出相应的交代，收尾照应，有力地吐出了中心思想。这种结尾使文章结构完整，严谨。给人深刻印象、
比如：校园中的老紫藤
日复一日，年复一年，时间老人——–这位神奇的魔法师，飞快地迈开步子，让春、夏、秋、冬从我和我最爱的老紫藤身边走过。别了，我的童年；别了，我最爱的老紫藤！
点评：这篇作文开头是：时间老人真是个最伟大的魔法师，派遣春、夏、秋、冬这四位神奇的演员，在我们生活的大舞台上表演着各自的绝招，不知不觉又是一年。结尾处，作者在次提到了：让春、夏、秋、冬从我和我最爱的老紫藤身边走过。收尾呼应，
第六种、启发式结尾（也称“明理式”）
这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
比如：《一件小事》的结尾：
这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
第七种、疑问式结尾（也称“反问式”）
事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
比如：《真正的友谊》的结尾：
我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？
尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
第八种、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。
比如：《找妈妈》一文的结尾：
这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
写人物的结尾方式
第一种、赞扬式结尾
在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。
比如：《我的老师》一文结尾：
王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
第二种、抒情式结尾
在结尾，反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。
比如：《我的老师》一文的结尾：
啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
第三种、议论式结尾
用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观点，强化文章的中心。
比如：《无私奉献的人》一文结尾：
这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
课堂作业，写一写你眼中的爸爸妈妈
要求：1、通过具体的事介绍爸爸或妈妈 2、题目自拟。不少于500字
家庭作业，根据今天所讲的8种结尾方式，分别写出8种方式的结尾。
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