【 – 小学作文】
第一篇:《五年级阅读考级卷》
五年级阅读考级卷
班级 姓名
一、选择题（2*10=20）
1.《昆虫记》是（ B ）国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作。 A美国 B法国 C意大利
2.《水浒传》的作者是（ A ）
A明代施耐庵 B 明代罗贯中 C明代吴承恩
3. 《寄小读者》的作者是冰心，原名是（ A ）
A谢婉莹 B谢冰莹 C谢婉迎
4.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（ C ）代表作。 A散文诗 B小说 C散文
5. 《昆虫记》共十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：（ B ）
A蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蝎子、青蛙 B蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉 C蜘蛛、黄蜂、螳螂、蝎子、青蛙
6. 《寄小读者》中的“通讯七” 描写了（C ）的美丽景色。 A大西洋和西湖 B太平洋和太湖 C太平洋和慰冰湖
7. “站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上，这就是蝉的形象。”这段描写了（ B ）
A蝉和螳螂乞讨粮食时的狼狈形象 B蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形象
C蝉和蝎子乞讨粮食时的狼狈形象
8. “九纹龙”史进是史家庄的（ A ）
A少庄主 B总管家 C大庄主
9.马克·吐温曾说过“十九世纪有两奇人，一个是（ B ），一个就是（ A ）
A海伦·凯勒 B 拿破仑 C马克思 D列宁
二、判断题（1*10=10）
1.《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。 （ √ ）
2.《水浒》取材于北宋初年宋江起义的故事。 （ ）
3.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。 （ √ ）
4. 《田野地头的蟋蟀》告诉了我们蟋蟀总是在吃剩的韭菜叶遮盖的地方做窝的秘密。（ ）
5. 《水浒传》的故事是讲了英雄们的起义行动，是从小到大，从一个人、两个人到集体反抗，从无组织到有组织，由小山头到大山头，最后汇成一股浩浩荡荡的起义巨流。 （ √ ）
6. 海伦·凯勒在她的导师安妮·莎利文的努力下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。 （ √ ）
7.“ 默而识之，学而不厌”讲的是学习方法。（ ）
8.子曰：“巧言令色，鲜矣仁。” 这句话的意思是： 孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。” （ √ ）
9. “九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这首是于谦写的《己亥杂诗》。 （ ）
10.“ 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。”是李清照写的元曲。 （ ）
三、连线题（2*10=20）
花和尚 柴进
天蓬元帅 林冲
豹子头 杨志
小旋风 鲁智深
青面兽 猪八戒 智多星 吴用 及时雨 花荣 美猴王 张顺 小李广 孙悟空 浪里白条 宋江
四、古诗题（2*10=20）
1.（ ），村庄儿女各当家。
2. 怪生无雨都张伞，（ ）。
3.小荷才露尖尖角，（ ）。
4.接天莲叶无穷碧，（ ）。{田野地头的蟋蟀}.
5.等闲识得东风面，（ ）。
6. 山外青山楼外楼，（ ）？
7.（ ），一枝红杏出墙来。
8.如今直上银河去，（ ）。
9.粉骨碎身全不怕，（ ）。
10.千磨万击还坚韧，（ ）。
五、本学期，我们阅读了《昆虫记》、《水浒传》、《寄小读者》、《假如给我三天光明》这四本书，请选择你感受最深的一本书，谈谈你读了这本书后的感想，100字左右。（30）
第二篇:《七年级语文下册中段考试题》
2013—2014学年度第二学期中段检测
七年级语文
班别 姓名 座号 总分
一、基础。（23分）
1、根据课文默写古诗文。（9分）
（1） ，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》） （2）父利其然也， ，不使学。（王安石《伤仲永.》
(3)《木兰诗》中，表现木兰义无反顾，快马如飞奔赴前线的诗句
是： ， 。 （4）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》） 默写杜甫的《江南风李龟年》。
2、 根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）我临去时爸爸这样ding zhu （ ）我。 （2）张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是dang zhi wu kui（ ）的。 （3）他时而激情满怀，时而yi fen tian ying（ ）。 （4）狐仙姑深夜的谰语，原野上guai dan（ ）的狂风。 3、下列病句的修改，不正确的一项是（ ）。（3分）
A、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参见体育锻炼。（在“持之以恒”前加上“是否”。） B、《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。（将“描绘的”改为“描绘了”。）
C、为了保护生态环境，市政府作出了不准销售、使用、生产一次性筷子的决定。（把“决定”改为“规定”。）
D、同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（删掉“切忌”。）
4、 依次填入下列横线处的词语，正确的一项是（ ）（3分）
（1）她有一双特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点 的神气。
（2）广州是一座历史文化名城。光孝寺、镇海楼、陈家祠这些 的建筑令中外游客赞不绝口。 （3）把语文对话融入唱歌之中，这种 的教学方法，颇受同学们欢迎。 A、狡猾 古朴 新颖 B、狡诈 朴实 新颖 C、狡猾 朴实 新鲜 D、狡猾 古朴 新鲜
5、仿照画波浪线的句子，在横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。（4分） 人的一生不能没有朋友，更不能没有朋友的祝福。朋友的祝福如春天里的一缕春风，为我们送来芬芳；如寒夜里的一团火焰，为我们送来温暖； ， 二、阅读。 （一）木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(tiè），可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（ān jiān），南市买辔头（pèi tóu），北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（j īntuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊(zǐ)闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳，当窗理云鬓（bìn），对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 6、下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A、愿为市．鞍马 东市．买骏马 B、出郭相扶将． 其马将．胡骏马而归 C、昨夜见军帖． 对镜帖．花黄 D、不闻．机杼声 但闻．
黄河流水鸣溅溅 7、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
8、按课文内容填空。（4分）
（1）写木兰从军后战地生活的艰苦的对偶是： ， 。
（2）概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ， 。 （二）王充①求学 范晔
王充字仲任，会稽上虞②人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤③，乡里称孝。后到应有京师，受业太学④，师事扶风⑤班彪⑥。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
注：①王充：东汉时期著名的思想家。②会稽上虞：古地名，今浙江绍兴一带。③孤：少年丧父。④
太学：中国古代最高学府。⑤扶风：地名，在今陕西境内。⑥班彪：东汉著名学者、史学家。 9、结合语境，解释下列句中加点的词。（2分） （1）其先自魏郡元城徒．焉（ ）（2）遂．博通众流百家之言（ ） 10、下列对划线句翻译正确的一项是（ ）。（3分） A、阅读从那里买到的书，看过一遍后就能背诵记忆。 B、阅读那里卖的书，看过一遍后就能背诵记忆。 C、阅读从那里买到的书，一看就能背诵记忆。 D、阅读那里卖的书，看过一遍后就能背诵。
11、王充能成为著名的思想家，其中的原因是什么？（2分）
（三）善良是我们的路标（11分） 感动
北非的撒哈拉沙漠，是世界上最大的一片沙漠，因自然环境恶劣，这里又被称为“死亡之海”。在几千年前，这里却是一片水草丰饶的绿洲，有许多民族先后在这里建立了强大的王朝。后来因为气候的变化，这些文明先后都被掩埋在漫漫黄沙之下，只留下了无数美丽的传说。正是这些传说，让很多考古学家盯上了这里。
从十八世纪末到十九世纪初，欧洲有几十个考古队先后走进了这片广褒的荒漠，令人惊奇的是，他们的命运最终只有一个：有去无回。尽管如此，这片神秘的荒漠却像一块巨大的磁石，吸引着各国的考古队前仆后继。1814年3月，一支由12人组成的考古队从英国伦敦出发，进入了“死亡之海”，并于同年5月带着无数考古成果走出了荒沙，他们第一次打破了这个有去无回的死亡魔咒。当时，英国《泰晤士报》的记者采访了这支神奇的考古队，并揭开了他们走出死亡之海的秘密。
这支考古队的队长名叫詹姆斯，他年过花甲，是一位虔诚的基督徒。当时进入沙漠后，考古队经常能碰到许多死亡者的骸骨，许多人只把他们当成荒漠中一处处特有的景观，但是詹姆斯却不这样。每当看到这些骸骨，他总会让大家停下来，把他们收集到一起，然后选择高地挖坑掩埋起来。为了表示对逝者的尊重，詹姆斯还会在这些简易的坟墓前插一根粗树枝或立一块石头作为墓碑。但是，沙漠中的骸骨实在太多了，每天掩埋这些骸骨，占用了大量的时间，于是队员们对他说：“我们是来考古的，不是来替死人收尸的。”詹姆斯却固执得很，他对队员们说：“每一堆白骨，都曾经是我们的同行，怎么能忍心看着他们暴露在荒野呢？”
一个星期后，詹姆斯带领考古队顺利进入了沙漠中心。在这里，他们发现了许多古代人留下的生存遗迹，并挖掘出了许多足以震惊世界的文物。但是正当他们将收获装上骆驼，准备离开时，怪事出现了，沙漠里先是刮起了黑风暴，几天几夜不见天日。接着，他们随身携带的辨别方向的指南针也失灵了。结果，这支考古队在沙漠里转了几天，也没有走出去，食物和淡水开始匮乏。这时，他们才明白了为什么从前那些考古队没有走出来。
危难之时，詹姆斯突然说了一句：“不要绝望，我们来时在路上留下了路标。”大家看着他迷惑不解。詹姆斯说：“我们沿着那些坟墓走！”他们沿着来时一路掩埋骸骨留下的墓碑，终于走出了“死亡之海”。
13、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）
A、选文采用倒叙的写法，先写英国一支考古队带着考古成果走出了荒漠，打破了有去无回的死亡魔咒，再叙述事件经过。
B、撒哈拉沙漠曾经是一片水草丰饶的绿洲，后因气候的变化，自然环境日益恶劣，最终成为“死亡之海”。
C从十八世纪末到十九世纪初，欧洲的几十个考古队之所以没有从撒哈拉沙漠走出来，是因为沙漠刮起了风暴，食物淡水用尽。
D、詹姆斯是个固执的人，他带领考古队走出“死亡之海”是个意外。 14、体味选文最后一个自然段中划线句的含义。（3分）
（四）邓稼先
“我不能走”
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》： “浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!” 也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情? “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖? 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。” 假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的： 中国男儿 中国男儿 要将只手撑天空 长江大河 亚洲之东 峨峨昆仑 古今多少奇丈夫 碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红 我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代，他一生都喜欢这首歌曲。{田野地头的蟋蟀}.
15、“我不能走。”这句话对塑造邓稼先这一人物形象起到了怎样的作用？
16、“不知道稼先有没有想起过”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中”“不知道稼先在关键性的方案上”作者为什么再三推测邓稼先当时的心情？
17、选段引用了《吊古战场文》和五四时代的一首歌词，下列对其作用的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A、引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从正面写出了邓稼先工作环境的艰苦。
B、突出邓稼先的坚强意志以及甘为祖国献身的崇高精神。
C、五四时代的这首歌词正是邓稼先的写照，邓稼先正是这样有血性的中国男儿。 D、烘托出整篇文章的悲壮气氛，在这样的气氛中更凸显了邓稼先的伟大形象。 三、作文。（40分）
18、题目：
要求：将题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。如写人，要能运用多种描写方法写出人物的个性；如写事，要在叙述中加入描写、议论和抒情，写出事件的积极意义。 附加题。（10分）
田野地头的蟋蟀（节选）
四月过完，蟋蟀开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草柯柯里都有一只在歌唱。我很喜欢把蟋蟀列为万象更新时的歌唱之首。在我家乡的灌木丛中，在百里香和熏衣草盛开时，蟋蟀不乏其应和着：百灵鸟飞向蓝天，展放歌喉，从云端把美妙的歌声传到人间。地上的蟋蟀虽歌声单调，缺乏艺术修养，但其淳朴的声音与万象更新的质朴欢快又是多么的和谐呀！它那是万物复苏的赞歌，是萌芽的种子和嫩绿的小草能听懂的歌。在这二重唱中，优胜奖将授予谁？我将把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌声不断占了上风。当田野里青蓝色的薰衣草如同散发青烟的香炉，在迎风摇曳时，百灵鸟就不再歌唱了，人们只能听到蟋蟀仍在继续低声地唱着，仍在庄重地歌颂着。 ……
只要不爆发交尾期间本能的争斗，蟋蟀们便会在一起和平相处。但求欢者之间，打斗是家常便饭，而且互不相让，但结局倒并不严重。两个情敌相互头顶着头，互相咬脑袋，但它们的脑壳是一顶坚硬的头盔，能够顶住对方铁钳的夹掐，只见它俩你顶我拱，扭在一起，然后复又挺立，随即各自离去。战败者逃之夭夭；得胜者放开歌喉羞辱对方，然后转而柔声低吟，围着情人轻唱求欢。
求欢者很会搔首弄姿。它手指一勾，把一根触须拽回到大颚下面，把它蜷曲起来，用其唾液作为美发霜在其上涂抹。它那尖勾、镶着红饰带的长长的后腿，焦急地跺着，向空中蹬踢着。它因激动而唱不出来。它的鞘翅在急速地颤动着，但却不再发出响声，或者只是发出一阵零乱的摩擦声。 ……
两千年前的一首牧歌就是这么温情地歌颂的。情人间打情骂俏到处都一个样儿！ 19、上面文段节选自著名作家法布尔的长篇小说《》，又译《或《》被誉为“昆虫的史诗”。（3分）
20、有人评价法布尔的作品“像思想家一般思，像美术家一般看，像文学家一般写”，请结合选段内容，说说法布尔是如何“像文学家一般写”的。（4分）
21、结合全文，用自己的话简要说说蟋蟀是靠什么来发声的。（3分）
第三篇:《蟋蟀》
蟋蟀
qióng
蟋蟀亦称“促织”、“素针儿”、“趋织”、“吟蛩”、“蛐蛐儿”。昆虫纲，直翅目。无脊椎动物，昆虫纲，直翅目，蟋蟀科。中国北方俗名蛐蛐、夜鸣虫、将军虫、秋虫、斗鸡、地喇叭。有的文章里叫它鸣蛩，比较普遍的名字是促织。因为一听见蛐蛐儿叫唤就入秋了，天气渐凉，提醒人们该准备冬天的衣服了。故有“促织鸣、懒妇惊”之说。据研究，蟋蟀是一种古老的昆虫，至少已有1.4亿年的历史，还是在古代和现代玩斗的对象。
形态特征
蟋蟀多数中小型，少数大型。黄褐色至黑褐色。头圆，胸宽，触角细长。咀嚼式口器。有的大颚发达，强于咬斗。各足跗节3节，前足和中足相似并同长;后足发达，善跳跃;前足胫节上的听器，外侧大于内侧。
产卵器外露，针状或矛状，由2对管瓣组成。雄、雌腹端均有尾毛1对。雄腹端有短杆状腹刺1对。雌性个体较大，针状或矛状的产卵管裸出，翅小。雄虫前翅上有发音器，由翅脉上的刮片、摩擦脉和发音镜组成。前翅举起，左右摩擦，从而震动发音镜，发出音调。
体色多为黑褐色，体型多成圆桶状，有粗壮的后腿，比身体还要长的细丝状触角。腹部末端有两根长尾丝，如果是雌虫，还有一根比尾丝还长的产卵管，分辨雌雄还有一招，翅膀有明
显凹凸花纹的是雄的，翅纹平直的是雌的。最特殊的