【 – 小学作文】
第一篇:《2014年《美丽的家乡》绘画比赛总结》
张家界国家森林公园学校2014年下学年
“美丽的家乡”绘画比赛总结
我校“美丽的家乡”绘画大赛于2015年1月16日圆满落下帷幕。小朋友们以高昂的热情，用手中的七彩画笔，展开他们想象的翅膀，描绘出了一幅幅美丽家乡的画卷。
本次活动旨在通过“家乡美”这一主题，引导学生用心感受我们身边的环境，激发他们对家乡的热爱、欣赏之情。同时也在观察表现、反复的修改中，培养学生的观察力、想象力、表现力、创造力、美术的欣赏力。
此次活动得到了各位领导和老师的大力支持，各项流程有条不紊地展开，现场展览、网上展览更是吸引来无数同学、家长、老师前来参观，场面十分热闹。同学们呈现出来的作品色彩斑斓、题材多样、内容丰富，富有童真童趣，表现了每个人眼中不同的家乡。但略有遗憾的是，这次的参赛作品形式较为单一，大都为水彩笔画，还有几幅粘贴画，在黑白画、摄影、立体作品方面还是空白。我们将在平时的美术课程中鼓励学生用多种美术材料进行创作，使多元的美术材料的创作根植于学生的日常行为中。
本次比赛共有152名参赛者，我们共收到参赛作品152份。其中评选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。
获奖名单：
一等奖（1名）：覃双纤（四年级）
二等奖（3名）：张志成（六年级）、张慧怡（二年级）、李沛齐（四年级）
三等奖（6名）：赵宇蕤（二年级）、罗弘力（六年级）、唐乔娜（一年级）、龚文祥（三年级）、郑缘（五年级）、肖清友（四年级）
张家界国家森林公园学校艺体组
2015年1月16号{美丽的家乡图画}.
活动剪影{美丽的家乡图画}.{美丽的家乡图画}.
第二篇:《教案：美丽的家乡》
活动4美丽的家乡（组画）
目标：
1有长大后把家乡建设的更好的愿望，增进热爱家乡的情感。 2能与同伴共同确定内容，发挥想象大胆作画。
准备：
1.4K画纸许多。
2.水彩笔、油画棒、颜料、画笔许多。{美丽的家乡图画}.
过程：
1.谈话，激发幼儿建设美丽家乡的愿望。
（1）提问：你愿意把家乡建设的更美丽、更漂亮吗？你想给家乡增添点什么？使人们住的更宽敞。
（2）关于交通的提问：怎样使大街上行人不拥挤。
2.幼儿自选内容共同组画。
鼓励幼儿先选好与自己想的内容相同的同伴，然后分工构线、涂色。
3.幼儿交流合作作品。
延伸：
贴出好的作品，感受合作成功感。 谈谈话面内容，老师将幼儿讲述内容记录在绘画纸上。
第三篇:《美丽家乡我来画》
美丽家乡我来画
教学目标:{美丽的家乡图画}.
1. 掌握调整画布的操作方法;
2. 学会用铅笔、刷子等工具画图；用橡皮工具修图；
3. 综合运用画图中各工具画图的技巧。
教学重点：运用铅笔、刷子工具画出美丽的家乡轮廓，并用橡皮工具修图。
教学难点：能灵活运用合适的刷子样式画图的操作方法。
教学过程：
一．激趣导入：
小朋友们，今天老师为你们请来了一位好朋友，他的名字叫做宁宁，（播放幻灯片）他给大家带来了一副自己美丽的家乡图（展示范画），你们觉得漂亮么？你们是不是也想画出和宁宁的画一样漂亮的风景图来呢？
那么今天我们就一起来学习《美丽家乡我来画》。
二．新授：
1．（展示三副画图作品）老师这儿有三张“美丽的家乡”，你能看得出它们有什么不同么？ 生：大小不同。{美丽的家乡图画}.
师：那么你觉得哪一副大小是最合适的？为什么？
所以选择合适大小的画纸也是十分重要的一步。下面就请小朋友们自己试一试，仔细观察，画布周围有什么？当鼠标指针移到控制点上有变化么？
2．：改变画布的宽度；
：改变画布的高度；
：既改变宽度又改变高度
所以，选择第三种箭头改变画纸大小是最方便的，请小朋友们把自己的画纸调整到合适的大小，注意：画纸要既占满整个屏幕又不会有滚动条出现。
3．师：现在，纸准备好了，可是笔在哪儿呢？
生：工具箱中。
师：可是工具箱中有这么多工具，你回选择哪些工具来画呢？
4．看来大家的想法都不错，那也来听听老师的想法吧！（范画）
5．在动手画之前，可以先闭上眼睛想象一下你心目中美丽的家乡是什么样的。（播放背景音乐）
6．教师巡视，提醒学生用鼠标画画时候要慢要全神贯注。
7．展示个别学生作品，猜猜看他用了哪些画图工具？你在刚才画图的过程中有什么新的发现？
（1）刷子的样式可以选择；
（2）橡皮工具的大小、颜色可以选择；
（3）清除画布上所有图象的方法。
那下面就请小朋友们根据你刚才收获到的知识，继续创作你的作品吧！
三.作品展示、评价
（贴出评价标准）谁愿意展示自己的作品？师生互评。
四、总结：
今天我们学会了用一些画图工具画出了美丽的家乡的轮廓，下节课我们还将继续学习，让美丽的家乡变得更加生动、美丽。