【 – 小学作文】
篇一:《插入图片和艺术字 教学设计》
《插入图片和艺术字》教学设计
一、教材分析
本节课选自海南省中小学《信息技术》五年级下册第三课《天之涯 海之角》，主要内容是让学生学习在powerpoint中插入图片，调整图片的大小和位置，以及插入艺术字。通过操作和练习，一定程度上提高学生的动手能力和欣赏水平。
二、学情分析
本节课的学习对象是小学五年级学生，大部分是边远农村的孩子，信息技术基础薄弱，动手能力比较差。因此教学中老师有必要进行一定的基本操作演示和引导。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、掌握插入图片和艺术字的方法。
2、学会调整图片的大小和位置。
（二）过程与方法
1、通过探索在powerpoint中插入图片，培养学生的观察能力、实践能力和审美能力，加强学生信息素养的培养。
2、通过学生自主学习插入艺术字的方法，培养学生探究能力和小组合作能力。
（三）情感态度与价值观
1、培养学生学习幻灯片的兴趣，增强自信心。
2、通过母亲节贺卡的制作，让学生感悟父母的亲情，常怀感恩之心。
四、教学重难点
重点：插入图片的方法。
难点：调整图片的大小和位置。
五、教学方法
演示讲解法、任务驱动法、合作探究法、模仿学习法
六、教学环境
多媒体网络教室、网络教室管理软件
七、教学过程
1
2
篇二:《五月艺术节活动方案》
五月艺术节活动方案
一、指导思想：
为进一步丰富我校校园文化生活，提升校园品味，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，培育和谐精神，共建和谐校园，展示我校学生积极向上的精神风貌，激发全校师生爱国、爱校、和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，促进学生良好行为习惯的规范化建设，不断提高学生自身全面素质，推动校园精神文明建设。特开展“红五月”艺术节系列校园文化活动。
二、活动目的
面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，进一步推动我校的艺术教育工作。
三、活动主题
展幼儿风采 享成长快乐
四、组织领导
为加强工作的组织与协调，成立艺术节组委会
组长：张煜
组员：殷明哲 钟传江 蔡兴 高殿一 许启强
五、活动时间
5月4日—-5月31日
六、活动内容形式
1、体操、队列比赛
负责人： 全体班主任
参赛班级：1-9年所有班级
2、“我与东北乡一起成长”主题诗歌创作征文活动
负责人：钟传江 高殿一 吴金梅 所有语文教师
参赛对象：全校教师 5-9年学生
主题：围绕“祖国、家乡，共建和谐校园”，以丰富的情感讴歌家乡的辉煌发展，以其绵亘的传统提升校园文化内涵。
作品要求：
（1）围绕“祖国、家乡”的主题自行创作，内容健康、符合诗歌的韵律，内容充实，情感充沛，语言流畅。
（2）题目自拟，每首诗不超过50行。文面整洁，字迹工整。
（3）作品均要求原创，不得摘抄他人作品。
（4）优秀作品上报教育局党办，局党办将适时在《海潮》和《青年科学》等刊物上发表。
组织实施及评选要求：
学生作品由语文教师布置，各班由任课教师推荐1-2篇优秀作品上交。
教师作品要求语文教师每人至少一篇作品，其余教师自愿。 学校组织评委对入选学生作品按年级分别评选出一、二、三等奖
3、书法、绘画比赛
负责人：宋磊 钟传江 许启强
参赛对象：1-9年学生，要求每班每项派两名同学参赛。
主题：我与东北乡一起成长，用自己的心声描绘祖国、家乡以及
我们的和谐校园，展现学校艺术内涵。
比赛要求
绘画比赛，表现种类和形式不限，自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖。绘画工具自带、纸张由学校提供。比赛时间2小时。
书法比赛，分毛笔书法和硬笔书法。作品要求章法严谨、内容健康、字体不限，根据现场命题进行创作。所用纸张现场统一提供，书写工具自备。
组织实施与评选要求：
学校组织评委对参赛学生作品按年级分别评选出一、二、三等奖若干。
4、“唱响红歌颂祖国”合唱比赛活动
负责人：迟增荣 蔡兴 全体班主任
参赛对象：全校各班级
主题： 以歌颂中国共产党、歌颂新中国为切入点。
参赛曲目要求：分必唱曲目和选唱曲目
每班限报二首，必唱曲目是《国歌》，选唱曲目自选，以歌颂革命、歌颂祖国、歌颂党为主。
比赛要求：
（1）合唱队着装整齐，精神饱满，队员表演力强。全队上下场整齐、迅速、安静。
（2）音乐表现：准确掌握音准、节奏，符合曲目的速度要求，演
唱有音乐感情的处理，有较好的艺术表现力。
（3）配合效果：演唱整齐，各声部协调，演唱与伴奏相互配合得当，指挥对演唱的指挥协调力强。
5、课本剧、校园剧比赛
负责人：王莉莉 蔡兴 刘齐萍 王玉
参赛对象：3-9年级
主题：以“道德与法制教育”为主题，展现我校“道德与法制教育的成果。体现我校学生的文明向上的精神风貌。
比赛要求：
（1）、剧情符合主题，表现形式新颖有创意，对剧情熟悉，
（2）、有道具准备，服装要符合剧情需要。
（3）、精心设计表演细节，动作到位富于想象力
（4）、生音响亮，语言生动
（5）、充分展现创造力
组织实施与评选要求：
学校组织评委对参赛班级作品按年级分别评选出一、二、三等奖。
七、活动要求
1、各处室、各负责人及有关教师要高度重视此次艺术节活动，认真做好宣传、发动、组织、实施工作，保证活动顺利进行。
2、艺术教育活动要坚持面向全体学生和正确的审美导向，寓教于乐，内容健康向上，格调高雅，参与面广，融思想性、艺术性、趣味性为一体，进一步推动我校的艺术教育。
篇三:《声动五月》
演出团队：朗诗五权希望小学梦想风铃童声合唱团
演出时间：
夏& 之韵 合唱专场音乐汇 活 动 预 案 2013年5月7日上午10∶30–11∶30
演出地点：朗诗五权希望小学篮球场
彩色风铃童声合唱团简介
朗诗五权希望小学梦想风铃童声合唱团成立于2012年10月25
日。合唱团由朗诗五权希望小学音乐教师张云强执导，全部成员约40余人，由学校二、三、四年级各班的音乐爱好者组成。
合唱团以丰富学生的校园文化生活，培养与提升学生的音乐演
绎水平，以及营造全校师生的艺术文化气息为出发点，克服了学习任务繁重、训练时间严重匮乏及队员音乐基础素养不足等诸多困难，利用课余活动时间，长期坚持常规化的合唱艺术训练。在短短半年多的时间里，完成了团队基础阶段的合唱技术训练，并打造出系列完整的校园合唱曲目。
音乐谱写童年 歌声畅想明天 是我们的口号，也是合唱团崇尚与追求的艺术境界。我们会在学校领导及师生的支持与帮助下，带着对合唱艺术的崇敬与热爱，坚持歌唱训练，专注音乐艺术，为打造朗诗五权希望小学的艺术文化特色贡献自己的心血和汗水。
活动背景：
朗诗五权希望小学近年来在学校的艺术特色教育上崭露头角，音
乐表演及美术类型学科在省市县各类艺术竞技活动中展示了自己的艺术功底。但正面学校实际情况，学生的艺术基础功底仍显薄弱，艺术特长生寥寥无几，整体水平依旧处于中下阶段。究其因，乃是学生的艺术常规训练时间和力度远远不足，而且缺乏锻炼和提高艺术的平台。除学生艺术节及市县举办的部分活动，学生平日几乎没有任何的
艺术展示舞台。
学校乡村少年宫建设并投入使用一年有余，音乐室、美术室等各
类功能性教室早已设计布置并投入使用。然而少年宫各项活动的开展尚处于起步阶段，学生更缺乏常规性的艺术活动。
梦想风铃童声合唱团便是第一个开展的常规性音乐艺术活动项
目。然合唱团已经过半年多的常规训练，却未有过一次让队员展示自己的机会。因此开展一次小规模的艺术表演活动，对于提升队员的参与训练的积极性，扩大合唱团在学校师生中的影响，会有很大的帮助。且此次活动的创意实施会尽量摒弃传统的演出活动模式，尽量设计出可更简洁、可常态化的活动模式，可以为以后的同类型活动提供可参照借鉴的模版，以达到带动学校各类型活动常态化开展的目的。
活动创意：
主题设计
夏& 之韵 合唱专场音乐汇
风格基调
简洁 庄重
节目类型
童声合唱曲目为主，辅以独唱，小组合演唱的节目类型
伴奏形式
现场键盘伴奏为主，辅以吉他、口风琴及原版数字音乐伴奏
主持风格
主持语言坚持简单，庄重的风格，配合整场演出的情感基调
舞台风格
简洁 明朗 大气 主色调为蓝色
服装效果
欧式风格—白衬衣+黑色西裤/黑色短裙
节目设计：
1.升旗仪式（简单化）
2.合唱曲目《送别》 伴奏：木吉他+口风琴
3.主持人做开场词
4.合唱曲目《虫儿飞》
5.合唱团领唱独唱曲目（歌曲未定）
6.特邀嘉宾演唱曲目两首（歌曲未定） 伴奏：数字音乐
7.合唱曲目《红河谷》
6.合唱曲目《Edelweiss》（《雪绒花》）
7.教师独唱曲目两首《夜夜夜夜》《烛光里的妈妈》
8.小组合演唱曲目一首（歌曲未定）
9.主持人做结束词
10.合唱曲目《歌声与微笑》 伴奏：电吉他+数字音乐 注：
节目总量：11
演出总时长：约1个小时
宣传方案
前期宣传：校内演出海报张贴
后期媒介：整理活动资料（照片及文字），形成新闻稿件
投递至《朗诗月刊》
道具及后勤
舞台道具
1. 背 景: 幕布（学校自有）+艺术字体（广告公司）
2. 舞台正面： 盆景（借用老师家）+正面台边包裹
3. 合唱用站台：订做 或 桌凳拼凑
音响配置
学校音响设施（基础设施，远声话筒，话筒架） 由于对音响效果要求较高，需提前调试并试用测试 拍照摄影
指定专人拍照，摄影（2人）
服装化妆
演出服装皆由学生自行购买，化妆由学校老师辅助完成 台下席位{五月艺术字}.
简洁布置
其 他
宣传海报一张（广告公司） 节目单（打印）
篇四:《红五月艺术节活动方案》
冷子堡学校红五月艺术节活动方案
一、指导思想： 为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会“改进美育教学，提高学生审美与人文素养”的精神，推进农村学校艺术教育教学改革实践，让广大农村学生享受公平优质的艺术教育,更好的推进全国农村学校艺术教育实验县工作的进程，特拟定辽中县冷子堡学校“红五月”艺术节暨推进全国艺术教育实验县进程课外艺术活动方案。
二、活动目的
面向全体学生，充分发挥艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，进一步推动我校的艺术教育工作。
三、活动主题
推进全国农村学校艺术教育实验县进程，开展惠及全体学生的课外艺术活动、展示艺术教育成果。
四、组织领导
为加强工作的组织与协调，成立艺术节组委会{五月艺术字}.
组长：喜春军
组长：朱大可
组员：喜平、张仕新、李启军、杜景全、付强、曹丽明、韩颖、
孙晓红、张桂秋及全体班主任
五、活动时间
4月为宣传发动、单项活动阶段，5月为活动展示阶段，5月10日进行节目初审，5月31日为艺术节展演。
六、活动内容形式
1“美丽中国、我的中国梦”主题诗歌创作征文活动
负责人：朱大可、张春生、王月光、李荣福、全体班主任 参赛班级：4-8年所有班级
主题：围绕“美丽中国、我的中国梦”为主题，激励学生为“我的中国梦”奋斗，培养树立正确的世界观、人生观、价值观，{五月艺术字}.
作品要求：
（1）围绕“美丽中国、我的中国梦”的主题自行创作，内容健康、符合诗歌的韵律，内容充实，情感充沛，语言流畅。
（2）题目自拟，每首诗不超过50行。文面整洁，字迹工整。
（3）作品均要求原创，不得摘抄他人作品。
（4）优秀作品上报教育局党办，局党办将适时在《海潮》和《青年科学》等刊物上发表。
比赛地点：五楼会议室
组织实施及评选要求：
学生作品由语文教师布置，各班由任课教师推荐1-2篇优秀作品上交。
教师作品要求语文教师每人至少一篇作品，其余教师自愿。 学校组织评委对入选学生作品按年级分别评选出一、二、三等奖若干。教师作品如被发表，学校将有相应奖励。
3、书法、绘画比赛
负责人：朱大可、白琼、岳传和、刘世辉、张敬国
参赛对象：1-9年学生，要求每班每项派两名同学参赛。
主题：“美丽中国、我的中国梦”，用自己的心声描绘祖国、家乡以及我们的和谐校园，展现学校艺术内涵。
比赛要求
绘画比赛，表现种类和形式不限，自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖。绘画工具自带、纸张由学校提供。比赛时间2小时。
书法比赛，分毛笔书法和硬笔书法。作品要求章法严谨、内容健康、字体不限，根据现场命题进行创作。所用纸张现场统一提供，书写工具自备。
比赛地点：五楼会议室
组织实施与评选要求：
学校组织评委对参赛学生作品按年级分别评选出一、二、三等奖若干。
4、“唱响红歌颂祖国”合唱比赛活动
负责人：朱大可、岳传和、刘世辉、张敬国及全体班主任 参赛对象：全校各班级
主题：以“美丽中国、我的中国梦”为主题。
参赛曲目要求：分必唱曲目和选唱曲目{五月艺术字}.
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