【 – 小学作文】
篇一:《我最喜欢的科目》
我最喜欢的科目
我最喜欢的科目共两篇
第一篇:
I like English very much . How about you ?
English is very interesting . What ? Why ? Oh , because our English teacher , Miss Deng , often plays games with us at English lesson . She teaches us many English songs and English rhymes . They're very nice and interesting . Sometimes we can act the English mini-play in class . We like doing that . She organize us to perform . We all like English lesson and our lovely English teacher .
篇二:《我最喜欢的科目》
我最喜欢的科目
今天我们一家兴致勃勃的奔到了花花大世界的桃花园，从远处看成千上万株桃花，如燃烧的火焰，从远处传来的欢笑声吸引我们加快脚步，我们朝着人声鼎沸的地方奔去，进入眼帘的犹如画卷般的美景，靠近桃花园，桃花正在怒香开放，一阵阵芳香扑鼻，香极了！桃花姿态万千，有的迎着烈日展开笑脸，有的还是花骨朵，真像一位害羞的小姑娘，不好意思呢！近看我又看见许许多多的蜜蜂在花丛间翩翩起舞，我的心情也跟着舞动起来，大家争先恐后的跟桃花照相留念。
美丽的景色总是能吸引人，不知不觉天黑了，这里风景如画，美不胜收，令人流连忘返，大家有机会一定要去哟！
在学校里，我们学习的科目有八种如：英文，华语，国语，地方研究，公民，道德，科学和数学。但是我最喜欢的三种科目是数学，科学和英文。 当我一年级时，我的数学很差。听妈妈说，爸爸是一位“数学高手”，所以我天天都问爸爸如何做好数学？当我就读二年级第一次考试完毕后，老师正要宣布数学成绩，老师说我是全班最高分的学生。当时，老师这番话令我受宠若惊。同学们很羡慕我。
我一年级时，科学和英文已经很好了。所以，我有一次考到100分。我和弟弟的英文相当好是因为我经常看cartoon network。（-_-）
总之，学习不是犯法，学习不但让我增加知识，更能获得无穷的乐趣。
州立华小五年级：张烨莹
篇三:《1 我最喜欢的科目是地理》
1 我最喜欢的科目是地理。
2 放学后，我踢一小时的足球。
3谁是你的历史老师？
4你们 什么时候上数学课？
5我们的英语老师是一个很有意思的人。
6你的生日在什么时候？
7校庆日在10月22日吗？
8这真是一个忙碌的学期。
9他喜欢看足球赛。
10你想来参加这个聚会吗？
11这本书多少钱
12你要买些什么？
13我们有非常实惠的书包。
14这些袜子的价格是1美元。
15哪听起来很不错的。
16她的电子游戏机在书橱里。{最喜欢的一个科目作文}.
17足球对我来说很难。
18我的英语书在哪里？ 19在书桌上。
20让我们每天吃健康的食品吧！
21早餐你吃了什么/
22你喜欢沙拉吗？
23蔬菜怎么样/
篇四:《英文作文——最喜爱的科目》
My favorite subject is English, because it's such a widely used language. it is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.
English has now become an international language, because it is used by almost every country in the world. if you want to talk with foreigners, you have to learn English, because most of them speak and write in English.
English is one of the working languages at international conferences. Today, many great reports, papers, and books are written in English, Most of web sides are in English. Such as yahoo, MSN and English Wikipedia website. We can get a lot of information and news. And we can download movies or magazines on the internet. It is way to study English. Now I have been able to use English applications or games. If you know English, you can also understand people from other countries better and contribute more effectively to world peace.
No matter what you do in the future, English will always be important. so we should pay more attention to learning English in order to make our country powerful, competitive, and international. Thank you.
英语是我最喜欢的科目,因为这是一种广泛使用的语言。学好英语对每个人来说都是很重要的在我们的快速发展的世界。
英语已经成为国际语言,因为它是由世界上几乎每一个国家使用。如果你想和外国人交谈,你必须学习英语,因为他们中的大多数用英语交谈和写作。
英语是国际会议的工作语言之一。今天,许多伟大的报告、论文和书籍是用英语写的,大多数的网络都是英文的。很高兴可以使用这样一个侧面像雅虎、msn和英文维基百科。我们可以得到很多信息和新闻。我们可以在互联网上下载电影或杂志。这是学习英语的方法。现在我已经能够用英语应用程序或游戏。如果你懂英语,你也可以了解其他国家的人更好、更有效地为世界和平作出贡献。
不管你做什么在未来,英语将永远是重要的。所以我们应该多注意学习英语为了使我们的国家强大,国际竞争力。谢谢你。
篇五:《我喜欢的高考满分作文》
我写全国卷作文：不要硬扶
刘工昌
苇儿，摔疼了吗？
别哭，别哭，妈在这里。从那个卖西瓜的一来咱这儿，我就知道那该死的不会做好事。外面好端端的大市场不去，偏要转弯抹角把瓜拉进这个小巷子来卖。这下好了，把我的孩子害惨了。我要找这个卖瓜的黑皮猪，你卖完了瓜屁股一拍说跑就跑了，我的孩子摔坏了咋办？苇儿，有没有事，你不要吓着妈妈呀，哎，就这么点西瓜皮，怎么就踩着了呢。恩，哼，要说还得怪隔壁那个贵阿三，看他吃西瓜的那副馋样我就来气，真象八百年没吃过的，抓起来就啃，鼻子嘴巴糊成一片，擦也不擦一下，把啃剩的那点随手一丢就疯去了，和他老子一个样，一年四季难得看到个人影。只害了我的苇儿啊，这一跤跌下去有轻重的啊，死阿三，跑到哪里去了，让我抓住看我不撕了你。看看这裤子，这胸脯，全是瓜汁啊。
哦，对了，这么脏那该死的清洁工哪里去了。那帮物业，只到收钱的时候才见得着你们的人，地上脏成这个样子也没有人管，现在还一个人都没有，还在困吧，昨晚怎么不死在麻将桌上的哟。下次收物业费的时候，有你们好看的。我就不相信，就这么一块小小的瓜皮，竟然没工夫把它处理掉。就这么点东西，谁看见了把它往垃圾桶一扔不就得了，还会有这样的事出现吗？多简单的一点事呢，怎么就没人去做呢。现在的人啦，啊，唉，懒得说了。 摔着了？这么就摔着了呢？嘿嘿，怎么搞的，这么不小心？快起来吧，你以为还是在你学校啊，摔了一下，会有同学立刻扶起你，会有老师过来安慰你，会有家长赶来心疼你，没有，什么都没有，这里只有坚硬的地板，冰冷的墙，还有喊天不应的房间。你摔疼了吗，不管有没有，你都得爬起来，象我一样，笑一笑，别整天哭丧着张悲悲切切的脸，弄得好象整个世界都欠你似的，或是趴在地上等着哪个裤兜里揣满善心的慈善家路过时牙缝里能抖落点星末子来。这世界靠山山倒靠水水流，靠得住谁啊。还是象我一样，把头抬起来，笑一笑，只笑一笑就足够了。畏，转过身来，瞧我这张脸，不转过来，瞧不起我这张脸是吧，也好，要从我身上趟过去，当然不用看我的脸，但也得不要太把自己这张脸太当脸。注意啊，不是要你丧失把人支起来的格，在这个越来越厚颜无耻并且把厚颜无耻当成一种时尚的年代，一个人保持基本的秉性还是要得的，只是，怎么说呢，你们这个时代有一个词，叫自恋是吧，对了，不能再自恋了。
你知道你怎么摔交的吗？就是你把自己的那张脸太当回事，你总是爱高昂起那副高贵的头，高得让满天的星斗来闻你头发上头油的香味，却不肯稍微低上那么一瞬，结果就让那块小小的西瓜皮弄了个底朝天。这下可好了，屁股摔疼了，心也摔伤了。从小到大，你们的父母你们的老师总是一遍遍绘声绘色的向你们描摹着我们的好处，硬生生的把一个百草原绘成了大花园，让你们很多人心中想着早点完成枯燥的学业，到大花园里来采花。没想到这迈出的第一步就是仰天一跤，很多人，尤其是那些没做心理准备又摔得特别痛的人又就此开始了彻底的转向，那个柔情的花园转眼成了冰窟窿。细细一瞅，好象什么都不对，什么都是假的，从小到大辛辛苦苦所受的教育就是一场蒙混孩子的雪衣，当你变成成人后将身一抖便全部脱落。于是，那颗原本被爱和幻想充盈的心由于过度的付出而得不到相应的回报而变得愤懑，渐渐的，报复的欲望和屈辱的感觉难于分开，由于一再受到罪不应得的激怒而达到疯狂状态，于是设法采取拼命的不合法的报复行为，以便发泄那种堆积在他和他那个群体身上所受的辱骂和追杀，终于被仇恨充满，仇视环境，仇视周围的人，进而仇视整个社会。我们常常悲哀的看到，许多在这里摔倒的人不是在这里贴一个警示牌，甚至顺手把它扔进垃圾桶，而是爬起来后就扬长而去，更有甚者，自己就躲在阴暗的角落，从一个个行人摔倒的痛苦中寻求龌龊的快感
这都是不好的。我们就是我们，既不象你们书上或老师们宣扬的那么好，也不是你们跌倒摔疼后所想的那么糟。今天，你摔倒了，我在后面笑。如果你是聪明人，你该明白我们这样做的用意。这不是幸灾乐祸，这是一种期待，令你感激涕零是我们的举手之劳，但我们深深懂得，这只会最终害了你。你该知道，在这样的时候，笑比哭好。
郑芦苇同学，你怎么啦？
有人说，我在埋怨你，这是他不懂一个为师者真正为师之表情，无论什么时候，我怎么会埋怨你呢，如果硬要说有，此时我有的只是焦急，还有不安，真的，绝对不是装出来的。从小到大，我是看着你走过来的。我所能给你的，也许没你母亲那么多，但她由于与你距离太近，过分的爱往往会遮蔽住她的眼睛，处在我这个距离也许能更真切的了解你。
你是个懂事的孩子，懂事的让人心疼。有时候也许正由于你太过听话，把你母亲和我所说的一切都毫无保留的铭记在心，以致于走上社会后还不知不觉的把它当前行的座右铭，可是没想到走上社会后的第一次尝试就是这么一次不通人情的身体接触，做了这么多年老师的我知道，当一个过于单纯的人带着过于单纯的愿望奔向社会遭受迎头一击时会是怎样的情形。我真的害怕，你把那曾经单纯的热忱就此化为了刻骨的仇恨，如果真成了那样，那将是一个为师者永远难以原谅的痛。刚才有声音说，是我们做老师的把社会过于美化了，使他们不能及时体验到生活的残酷，以致于会对社会抱有不切实际的幻想和期望。我承认他说的部分是真的，如果你要从这方面来追究我们，倒也无话可说。
但我要说的是，事情并象人们所想象的那样简单。作为一个教师，和你的父母亲一样，我们是人，是普通人，是在社会底层挣扎着活着的小人，我们有着与你们一样的孩子，同时得为着他们，就只能按照社会为我们所设定的既定规范走下去，我们知道是怎么回事，但没有能力做出选择，社会也不会给这个条件给我们选择。因此我们中的大多数人都准备了两套面具，一套放在桌面上，大家都看的见的，一套放在桌底下，只是在私底下交流的。你可以说我们虚，是的，但是我不伪，对你们我们绝对对的起自己的心。也许你到了我这个年纪慢慢会明白我这话的意思的。
我还要说的是，不管人家怎样说，有一点是肯定的，我们交给你的，永远只能是你生命中极小的一部分，它也许能给你今后的生活留下一些印记，但决不能真正主宰你的生活，因此它不可能真正教会你怎样生活，一切还得靠你自己。摸着石头过河也好，牵着父母的衣襟也罢，还得靠自己来定夺。作为你曾经的老师，只能从心底发出他的祝愿：走好，一路顺风。 哦，对了，光顾说了，怎么忘了扶你了呢。来，抓住我的手，扶你起来吧。
慢。耶稣说，见车要翻了扶他一把。Nietzsche说见车要翻了，推他一把。我自是赞成耶稣的话，但以为倘若你不愿扶，便不必硬扶，听他罢了，此后能够不翻，固然很好，倘若终于翻到了，然后再切切实实的帮他抬。
老兄，硬扶比抬更为费力，更难见效。翻后再抬，于他们更有益。
三人闻声齐齐回头，那人已站在跟前。
“我叫鲁迅。”他说。
我写四川卷作文：一步与一生
胡黎雷
在一块跳水板上，一个男孩静静的站在那里，豆大的汗珠顺着他的脸颊往下滴，同学们在下面不住的叫他快跳，快跳。可他却依旧不动，眼里充满了迷茫与无助，泪水在他的眼里堆积，终于，连老师也不耐烦了，在下面和同学们一起叫了起来，他的双腿开始打颤。他
最终还是无法战胜心里的恐惧，他一下子坐在了跳板上，看到这个情况，谁会想到他是班级里读书最好的一个呢。体育是他的弱项，最终，他还是没能跨出那一步，他没能战胜自己。事后，同学们问他为什么没能跳下去，他说他那时心里真的好害怕，他爸爸是个教师，他爸爸告诉他，遇到困难退一步会海阔天空，所以，他选择了退。
从那以后的他，遇到困难之只想到逃避，而不是勇敢的面对，因为在他的脑海里，一遇到困难，他第一个想到的就是那次跳水，他没能跨出那一步。他选择的是逃避，获得的是安乐和失败。
最终的他，一事无成，名字也不被别人所记住，一生碌碌无为，陪伴他的只有无能与平庸。
同样是那一块跳板，一个女孩静静的站在那里，她很漂亮，可此时恐惧却显现在她那美丽的脸庞上，她的同学也在下面大叫，叫她快，她的双腿开始打颤。后来，老师也开始叫了。她闭上眼睛，可她并未坐下，她紧闭眼睛，往前迈了一大步，她，成功了。她，战胜了心里的恐惧，她只是班里普普通通的一个女孩。而且她惧怕体育的程度并不亚于那个全班读书最好的男孩，她战胜了自己。事后，同学们问她为什么能战胜自己时，她双腿发抖，牙齿打颤的告诉同学，她爸爸是当地神学院的院长，她爸爸告诉她，遇到困难时记住勇敢的往前迈出一大步，你就会成功。
那以后的她，真的获得了成功，她在数学这个科目上露出了非凡的能力，她的数学老师这样的夸她：这个孩子的逻辑能力十分的强，上课注意力十分的集中，而且不怕困难，这样的学生真的很少见到。32岁时，她获得了物理博士学位。
她就是安格拉*默克尔，史上第一位女性总理，被人们称为“小灰鼠”的女人。成为总理之后，人们问她为什么会成功时，她这样说，因为以前有一个小女孩，她很害怕跳水，她的爸爸告诉她，遇到困难时只要勇敢的往前迈出一步，就会成功。我就是那个女孩，每当我遇到挫折或是困难时，我就会想起那次的跳水，我谨记着父亲的那句话，困难时只要迈出一步，就会成功。
在人生的道路上，只要你迈出那勇敢的一步，你就会成功。
2009年湖南高考满分作文：踮起脚尖
踮起脚尖，就更靠近阳光。——题记
踮起脚尖，听晨风抚过松林，飒飒作响，那是林海的呼吸；踮起脚尖，感受初阳掠过草地，拾起珠玑，那是天外的暖意；踮起脚尖，看蝶翅轻拍花朵，曼舞飞扬，那是生命的活力。踮起脚尖的人生异样精彩！
踮起脚尖，感受大自然的美丽。
看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，看看屋外，推开门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。
踮起脚尖，谱写人间的真爱。
瞧：那小女孩子，正踮起脚尖，手里拿着十元钱，正往募捐箱里塞，脸上的表情是多么的神圣；那瘦弱的男孩，把脚踮得老高，“妈妈我比你还高，我能提这个！”把袋子死死地提在手里；高高瘦瘦的男生背后，母亲不停地踮起脚尖，为儿子翻正衣领！
踮起脚尖，成就完美的人生。
听：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”，牛顿踮起“研究”脚尖，向开普勒学习，发明万有引力定律；“对渗透着血汗的成果从不视为己有，一有突破便立即告知同行，让大家共享成果。他一次次用个人成就垫高了全国同行的起跳点，迅速造成千军万马高起点上协同攻关的局面。” 袁隆平踮起“道德”脚尖，舍一己之名利，促全局之伟业，让水稻比高粱还高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，使杂交水稻产量再上新台阶。
踮起脚尖，就更靠近阳光。
许下第一千零一个愿望，有一天幸福会听我们的话。现在的我们，“雄姿英发，羽扇纶巾”，我们就是青春，青春就是我们的筹码。在青春的竞技场上，我们踮起脚尖努力耕耘，尽情挥洒汗水，期待能够丰收，即使我们手里捧着干瘪的稻子，我们也不在乎，“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎！”
然而踮起脚尖就可以了吗？答案是否定的。对于一个追求者来说，仅仅是“踮起脚尖”还是远远不够的，因为即使我们踮起脚尖也还有我们够不着的果实，即使我们踮起脚尖也还有我们看不到的风景。早在两千多年前先哲荀子在他著名的《劝学》篇中就深有体会地说“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”由此看来，踮起脚尖虽然能让我们看得远，但终不如站在高处看得更远，“登东山而小鲁，登泰山而小天下”的孔子也正是由于站得“高”才看得远，那深邃的思想光芒才能够远照千秋万代。因此，要想看得远，必须站得高，有时恐怕不仅是一次踮起脚尖就可以了的，需要不辞劳苦，甚至不妨尝试辛苦登高，或许更为有用。 美好的景色要求我们踮起脚尖。
人间的真爱驱使我们踮起脚尖。
完美的人生离不开我们踮起脚尖。
高考满分作文
站在老屋的门口
一座低矮的小木房，只在屋顶披着一层灰色的瓦，时光侵蚀了老屋的门;而我徘徊在门口，想着那些平常小事;
先前是爷爷守着老屋;他喜欢坐在门口，一口又一口优哉游哉地抽着自卷的旱烟;而当每次呛得满脸通红时，便急急地招我给他捶背;那场景重复了几年;而我印象中染红老屋门口的那一抹残阳，落了又起，起了又落;不经意中，爷爷便没了;老屋的那扇门吱呀吱呀地在风中摇曳，担摇出的只是一阵又一阵凄凉的心痛，终究，没了坐在老屋门口的人了;
后来迁了新居，奶奶却执意要呆在那所老房子里;她也不解释，只是如爷爷一样沉默地坐着，大家违拗不了她;但稍稍懂事的我想，这老屋的门，承载了太多太多;放学回家，我喜欢伏在老屋门口的小板凳上写作业，一来那儿安静，二来也可与奶奶做伴;奶奶喜欢唠叨，唠叨那些我好奇的往事;偶尔也有三三两两的老婆婆们聚在老屋的门口，谈着那些谁会先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一样;但我偶尔也会听到奶奶一个人埋怨，埋怨那个糟老头子去得太早;那时候不知是奶奶倚着门，还是门倚着奶奶;孤零零地，我噙着泪，听着她呜咽，却哭不出声;
时间久了，老屋也成了摇摇欲坠的危房;村里的人劝爸爸把屋拆了，我没肯，当然，爸爸也执意没有答应;记得他同我一起走到老屋那挂锁的门口，听他喃喃地说：“等我老了，还住在这屋里;”我想我是懂的：爷爷奶奶都在这里去了，爸料想是在这门口看到了他们的身影；而人近中年，也想到了自己的归宿;那时候，我天真地应了一句：“爸，等我老了，也住在这屋里;”爸没吱声，摸了摸那扇小木门，转身便走了;我想他是不愿在老屋的门口哭，怕爷爷奶奶瞧见了伤心;
而如今，我站在老屋的门口，不愿去推开它，因为怕触及那些尘封的往事;但有些事物，如同老屋的门，经历了太多太多，却依旧沉默无语;我不敢撩扰这一份岁月的无声与沧桑，但我想，今天与明天之间，也许也只隔着一扇门，我们都站在岁月的门口徘徊，追忆着那些过往的事与过往的人;
我站在老屋门口，想着那些平常小事;老屋的门，被岁月锁着; 【阅评专家点评】 这是一篇意境优美、感情丰富、意蕴深远的抒情散文;
作者立足于“老屋”门口，追溯往事，回忆与“老屋”相关的人和事，以时间为序，用疏淡的写意笔法，再现了爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月的典型场景;画面虽为平常人事、琐碎家常，但寻常中显奇崛、疏淡中见真情;这里既有物是人非、岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承、追宗怀远的幽邃情思，可谓情景交融;
透过本文营构的平淡疏远的意境，我们可以体察出作者丰富细致的情感世界，亲历作者对于亲情、生命、岁月等人生主题的体验和思考;文中祖孙相伴的美好亲情、奶奶对爷爷的沉痛追思、爸爸对父辈旧居之地的执意坚守，以及“我”对岁月沧桑的沉重感叹，感人至深; 本文感怀人生，起于“老屋的门口”，立象尽意，随着感受与体验的渐次深入，归结于“岁月的门口”，意蕴深远;
站在十八岁的门口
青春是一串风铃，我看见它挂在十八岁的门口，随着风儿叮当作响，朝我招着手;我知道跨过这道门，我就要向青涩的少年作别了，迈向属于我的成熟人生;
我的生日恰好在七月，跨过高考去迎接十八岁的生日应该别有一番滋味吧，因为经历了十多年学习的生涯再加上高考的洗礼，这份成年礼更显沉稳和智慧;
站在十八岁的门口，朝后回望，那是一段十八载精彩的人生;我收获了亲情，那儿有我从咿呀学语到蹒跚学步再到独立思考时，父母对我无微不至的呵护与谆谆的教导;我收获了友情，从儿时打闹的玩伴到同窗学习的挚友，他们无邪的笑容与无数次和我的共勉在我的心底永远留下了温存的回忆;我收获了知识，十八年来，我像如饥似渴的鱼儿在知识的海洋里游来游去，文学名著给我以智慧的启迪，给我以前进的动力，它们是滋润干涸心田的雨露，它们是孤苦绝望时的良师益友；自然科学让我更真切感受到了世界的奇妙与美丽，激发着我探索世界的渴望;我收获了民族自豪感，作为黄皮肤的中国人，我欣喜地见证着祖国的进步与光荣，我高兴自己能与这样的民族同行！
感谢十八岁的人生让我感受着世界的真善美，让我更明确自己的理想与人生的奋斗目标！
站在十八岁的门口，我看着那串美丽的风铃，告诉自己：挥手告别那充满酸甜苦辣的过
篇六:《“英语是我最喜欢的科目”-高中英语作文标准范文[1]》
英语是我最喜欢的科目-文体：议论文
英语是被广泛使用的国际化语言，如果你要与外国朋友做生意，你得学会英语；大型国际会议，英语是工作语言；世界上有很多英文版的书，要阅读他们需要讲英语，要想更好的了解外国人并为世界和平出力，你也要懂英语，正是因为英语如此重要，所以英语是我最喜欢的科目。
1.本文从不同角度阐述英语的重要性，用一般现在时。
2.注意句子的变化，不要全部使用一个句式。
English Is My Favorite Subject
[1] English is my favorite subject, because it’s such a widely used language. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world.
[2] English has now become an international language because it is used by almost every country in the world. If you want to do business with foreigners, you have to learn English, because most of them speak and write in English. English is one of the working languages at international conferences. Today, many great reports, papers, and books are written in English, so if you want to read them, you must know English well. If you know English, you can also understand people from other countries better and contribute more effectively to world peace.
[3] No matter what you do in the future, English will always be important. So we should pay more attention to learning English in order to make our country powerful, competitive, and international.
篇七:《小学生最喜欢的课程调查报告(500字)作文》
精选作文:小学生最喜欢的课程调查报告(500字)作文 调查课题：对小学生最喜欢的
课程进行分析。 调查目的： 当前，小学生课程里安排了语文、数学、音乐、美术、
体育、英语、电脑等学科，在各学校的课程表里，均可见它们的身影。但是，在实际的操作
过程中，很多学校（特别是农村小学）只注重语数两大基础学科的教学，其他学科还未能享
受语数学科那样的待遇。特别是电脑教学，虽然许多学校也开设了电脑课，但一学期下来，
学生又有几次进过电脑室呢？因此，我们对小学生最喜欢的学科进行了调查，希望各学校能
听到小学生们的心声，落实电脑教学。调查人员：6（1）班全体同学 调查过程：10%的学
生最喜欢语文课 10%的学生最喜欢体育课。 15%的学生最喜欢数学课。 15%的学生
最喜欢英语课。 15%的学生最喜欢音乐课。 15%的学生最喜欢美术课。 20%的学生
最喜欢电脑课。 以上调查说明，小学生最喜欢的学科并不是语文、数学这两大基础科。
调查结果： 经过调查并分析归纳，我们发现，小学生最喜欢的课程是电脑课，而不是其
它课程。当今社会发展迅猛，电脑课却形同虚设，这必然会使许多孩子对电脑课的学习产生
失望的情绪。 调查建议： 1、适当增加电脑课教学的课时。 2、由浅入深、循序
渐进地教学，实实在在地教学生学习电脑。 3、最大限度地为学生提供学习和操练的机会，
并由学校委派专职教师辅导。六年级:黄阳
篇一：小学生写作课调查报告
小学生作文调查报告
08教育学 陈丕恒
一、 问题的提出
通过一周的见习，尤
其是听了几次写作课后，我发现小学生普遍不喜欢作文，甚至惧怕作文，我决定进行一些调
查，从调查入手，希望通过对小学生写作现状的调查，了解学生在写作过程中的心理状态，
并分析产生这些心理状态的原因，以作为改进作文教学的参考。
学生自身环境包括
学校环境和家庭环境。学校环境主要包括硬件和软件两大类。硬件主要包括校园建筑（绿化、
文化）、教学设备（教学仪器、参考资料）等。软件则包括比较多，如校长办学观念、教师的
素质、教学能力、教学观念，以及校风班风等。而家庭环境主要包括家庭基本情况（家长文
化水平、家庭收入等）、家长意识（家长对孩子的期望、家长对培养孩子的习作和阅读等学习
能力的认识）、家庭学习氛围等。本次对学生作文心理状态的调查，首先希望通过这次调查，
为学校培养学生的习作能力和指导教师的实际教学提供依据，其次还希望通过这次调查，能
够真实的了解学生的作文心理状态，了解影响学生习作的一些主要因素，以便在实际教学中
扬长避短，有针对性地改进教育教学方法，提高学生的习作能力，改进作文教学。
二、 方法与步骤
1. 随机抽取附小学
生三年级共30名学生做为样本。
2. 通过问卷调查，
了解学生对写作的态度，命题方式的选择、审题情况、选材方法、指导需求、教师讲评时的
心态以及如何提高学生的写作能力的方法和存在困难等方面的意见，做出数据统计。
3. 在各班任课教师
日常观察了解的基础上，将班级学生按作文成绩好、中、差分类，在各班任取一名作为代表，
每班3人，共计24人，对他们进行专项调查。专项调查的要点有：a 你喜欢作文吗？为什么？
b你对哪些事、哪些活动有兴趣？是否应该把它们选为作文内容？c你认为老师让你写的作文
题目哪些比较好写？哪些比较难写？为什么？d你希望得到老师哪些帮助？
此外，学生认为，教
师的素质、教学能力以及教学观念和教学方法对他们的习作
也有一定的影
响。他们喜欢课堂气氛轻松愉悦，喜欢能让他们自由表达的老师。
三、 分析
附小小学学生作文
心理状态形成的原因以及可能的改变方法有以下几点： 篇二：学生最喜欢的科目调查报告
学生最喜欢的科目调查报告
一、调查时间：2011
年11月30—-12月1日 二、调查对象：泰山学院附中初三年级20个班 三、调查人数：全
年级1024人，参加817人 四、调查内容：对初中开设的11个科目的喜欢度
五、调查目的：1、
调查全年级每个学生最喜欢的科目 2、增强小组之间的合作意识
3、培养调查的能力
4、认识到数学来源
于生活 5、培养与人沟通的能力
六、调查准备：1、
计算器、笔记本、笔 2、普查、数据的收集和整理 七、调查要求：选择最喜欢科目，最多选
1项
八、调查过程：到达
指定班级后，与班主任或班长协商调查事宜，同意后，进班与同学们共同完成调查。采用举
手示意的方式，依次调查了语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、化学、音乐、美
术、体育这些科目，由2—3名同学计算人数并作记录，完成后，对老师和同学们的配合表示
感谢。
1
频数分布直方图
语文
英语生物物理音乐
美术
十、调查分析：
一、初三学生面对调
查显得更加理性
从学生选择喜欢的
科目来看，大部分同学大都对这次调查非常感兴趣，并且配合较好，如实表达了自己的想法，
体现了学生的内心感受和理性选择。
二、对于将要会考科{最喜欢的一个科目作文}.
目的喜欢度相对较高，对于非中考科目的喜欢度相对较低
从结果看，生物和历
史的喜欢度分别为17%和17.5%，音乐和美术的喜欢度分别为2.5%和2.5%
三、教师是影响学生
对学科喜欢度的重要因素
同一学科在不同班
级的喜欢度有较大差异，最多为17人，最少为0人，说明教师是影响学生对学科喜欢度的重
要原因之一，同一教师所教的不同班级，如生物，喜欢度有较大差异，分别为17人和1人。{最喜欢的一个科目作文}.
十一：调查反思：
通过这次调查全年
级每位同学最喜欢的科目，我们与人沟通的能力得到明显提高，学会了在生活中运用数学知
识，同时也体会到了小组合作的重要性和必要性。但是，其中，也存在许多不足，有些学生
并不愿意参加的调查，说明我们的思想工作做得不够好，先前的准备工作做得不充分。在今
后的生活中，要多实践来锻炼自己，从而提高自己的综合能力。
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篇三：小学作文教学