【 – 小学作文】
篇一:《树根 作文》
树根
树根，有着平凡的外表，有着无私的奉献精神，有着坚忍不拔的。 ——题记
树根，普普通通，平平凡凡，弯弯扭扭，粗糙灰暗。虽然树根有着不可改变的丑陋的外表，但却没有一颗丑陋的心。在平常人的眼里，只顾着欣赏那高大挺拔的大树，却不去想看一眼那丑陋的树根。尽管面对着人们的无视，但树根从不抱怨，从不向人们诉说自己的功劳，而是永不停息的为大树提供养分。
树根虽然没有树枝那样盘曲多姿，没有花那样色彩缤纷，没有果子那样酸甜可口，但它为了能给大树吸取更多的养分，默默地向地下不断地延伸着，真是“咬定青山不放松”啊！
我们应该去想一想，如果没有树根那么努力的吸收水分，怎么会有那挺拔的大树？如果没有树根深深地抓牢地面，又怎么会有傲然屹立的大树？
树根自己不会开花，但它却能用它那（支撑着）树杆上的枝叶开出最美丽的花；它不会结果，但它那树杆上的花结出的果实却是味道鲜美它没有婆娑的姿态，也没有露出地表让人看看它美不美。
树根的这种坚强不屈、坚忍不拔、无私奉献的精神，让我想到了很多人：老师，总是第一个到校，最后一个离校，为了我们的学习，无私奉献；清洁工，如若不是他们早早的起来清扫大街，又怎么会有那干净的街道。
篇二:《材料作文“树根和花”》
材料作文树根和花
材料作文树根和花
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。
【审题提示】
这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。
通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——因果分析法，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从以物比人和由事到理两个方面考虑立意，可以得出：
1、以物比人的两种思路：
根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，主角和配角，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。（从 根和花可代表两种事物，此立意属切合题意）
根与花为同一人的两种不同的行为、状态，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意） 故以物比人的写法，有三种不同的切入角度：
从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。
从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。
从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。
奉献精神
平凡造就伟大
成功不可忘本
谨记幕后英雄
成功背后……
2、由事到理 的思路：
平凡的根长在地下，它的使命是要吸收养分，美不美无关紧要；美丽的花长在地上，它的使命是要点缀大地，必须展现美丽。由此可以引申出某些哲理，如：天生万物，各得其宜，要各安本分，尽其天职；美有多种，枝叶花朵的美是一种外在的美，树根花根的美是一种内在的美。
外在美与内在美
平凡造就伟大
明确职责 各尽其职（基本符合题意）……
以上立意，能对应材料中的因果关系和对比关系，视为切合题意，在内容上可判为一类
卷。
以下立意，只符合对比关系，不符合因果关系，视为符合题意，在内容上可判为二类中或下，一般45分以下评分。
丑陋也能产生美。写外表的丑陋、身体的缺陷，如夸西莫多的面孔和心灵；邰丽华的聋哑和舞蹈；贝多芬的失聪和音乐。
丑陋不会阻挡进步。（例证与上条类似。）……{有关树根的作文}.
以下立意，只考虑因果关系，不考虑对比关系，视为基本符合题意，在内容上可判为三类中或下，一般35分左右评分。
做人要有自己的根。（成功来自自己的追求、信念、事业等。）
花和根要携手并进。（写合作、双赢之类。）……
如果所写内容与材料明显没有联系，应视为偏离题意，30以下酌情评分。
在审题过程中，由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点要进行适当的筛选，多问几个为什么。要求做到：
1、理清对象：
有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2、分清主次：
有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3、辨清关系：
有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4、析清含义：
有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【符合题意】（围绕不美丽（过程）长出美丽（结果）展开）：
1、
从根的角度：父母是根，孕育我们，他们日夜憔悴，哺育我们展示成长的美；（类比祖国、教师、人民）强调奉献的伟大，成就未来的辉煌；农民工，城市发展的根，为城市添砖加瓦。为了万家美的承诺，清晨已经沙沙扫地。
2、
从花的角度：学会感恩（刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统……）
3、
成功起于平凡；成功的背后需要汗水的浇灌，艰苦奋斗的过程是丑陋的，但是创造出的辉煌却像花一样美（题材很宽）{有关树根的作文}.
4、
不美的根孕育了美丽（逆境中成长）
【偏离题意】：
外在美和内在美
努力展示美
透过现象看本质
持之以恒地坚持
扬长避短
篇三:《关于树干、树枝、树叶和根的作文》
树干、树枝、树叶和根形影不离的好朋友，突然有一天，树枝对树干、树叶和根说：“我们中间应该有一个老大，但是必须要看谁的本事大，功能多。”话音刚落，树叶就说：“我是功能最多，本事最大的，我能进行光合作用制造养分，还可以为人们提供新鲜空气，没有我连人类都活不成。”接着树枝说：“你算什么东西，要不是长在我的身上，你能发挥这些作用吗？而且，如果没有我，你长都没地方长。”树干生气极了，不服气的说：“你们算什么，难道你们眼中就没有我吗？没有我的支撑你们长得成吗？”根对树干、树枝、树叶说：“你们不要吵了，我们都是最有用的，我们谁也离不开谁，”“住嘴，”树枝生气了，说：“你有什么本事敢管起我们来了，快给我滚。”当根束手无策的时候，它离开了伙伴，伙伴们非常高兴。过了一天，伙伴们觉得有些不舒服，后悔不该把根赶出去，但已经晚了，根已经离开了伙伴。一天又一天的过去，树干、树枝、树叶憔悴了，快饿死了，他们终于明白是根为他们无私地提供养分，他们多么盼望根能回来呀！又过了几天，根回来了，它对伙伴们说：“这几天，我去了另一个地方，在那里全是水泥地，我住不下去，如果你们不再嫌气我，我愿意继续留在你们这里。”伙伴们感到非常的惭愧，一齐说：“没有你，我们根本就活不下去，我们原本就是一家人，谁也离不开谁，我们再也不要分开了。”后来，树枝、树干、树叶、根再也没有争吵过，再也没有分开过
篇四:《小学作文：树根赞》
树根赞
我学书法的老师家有一个根雕，我第一次发现树根也很美。
树根虽然没有树枝那样柔软多姿，没有花那样鲜艳芳香，没有果子那样酸甜可口，但它为了能给大树吸取更多的养分，默默地向地下不断地延伸着，真是“咬定青山不放松”啊!
这让我不由自主地想到了老师!我们的老师像树根一样，为了我们能受到良好的教育天天备课，每天第一个到校，最后一个离校，而自己的孩子却没得到细心的照顾。我们的点滴进步都饱含着老师的心血。{有关树根的作文}.
我爱树根，更爱有树根精神的人们。
1
篇五:《树干与树根》
树干与树根（童话）
一天晚上，月亮格外地皎洁。一棵修长秀丽的柳树轻轻摇曳着，与一旁的方塘凑成一幅极具特色的景象。
“哇，你看那棵柳树多么美丽啊！”小黄鸟在一边赞叹着。这句话可让柳树干高兴极了。“那多亏了被泥土掩埋着的树根啊！如果没有它，仅一棵树干能顶什么用？”本来还完全沉浸在赞扬中的树干，可发愁了。“哼，你这个老树根，要不是你给我喂了苦得要死的养料，我肯定潇洒到极点了。谁会认为我的美丽是你的成果？哼，我非得找你出口恶气不可。”
“喂，丑陋的家伙！”树干用极不屑的语气对树根说道。但树根一点儿也没生气，反而更心平气和了。或许是坚硬的砂石炼就了它的沉稳，或许是大地让它学会了包容。“你好，我的好兄弟，找我有什么事啊？”“切，别给我攀关系，谁是你兄弟？”看着树根对自己这么礼貌，树干更轻狂了。“当然是了，我们本是由同一粒种子发育而成，在生活中我们缺谁还不行吗？”根却毫不在意树干的辱骂。“我告诉你，我还偏不想和你生活在一起呢！要不是你总是狠狠地抓住我，我早就去其他地方玩了。”“你总说我喂给你吃苦得要死的汁液，狠狠抓住你不放，可你想没想过，要不是我，你怎么会从一棵幼芽成为一株大树。”“我才不信你的鬼话呢，你快放开我。”树干猛力摇晃着，极力想挣脱树根的保护网。“好吧，我可放了你，因为你会来跟我道歉的。”说完，根松开了抓住树干的手，望着树干远去的背影，叹息道“哎！”{有关树根的作文}.
没了根的束缚，树干显然高兴极了。一连几天都在各地玩耍。 终于，暴风雨来了。
这一天，天气格外的阴沉。树干也玩累了。可正当它想吸取营养时，却什么也吸不到。这可苦了小树干，叶子也蔫了，跟霜打的茄子没什么两样。可祸是不单行的。这天忽然刮起了大风，狂雷轰炸，洪水泛滥。一阵阵暴风似乎要将树干带走似的。无论树干怎样使劲不让自己被吹走，但一切都显得那么苍白无力。正当树干心灰意冷之际，根来了，它源源不断给树干提供能量，让树干又恢复了原状，同时树根还牢牢地将要被风卷走的树干抓住。
经过几小时的搏斗，风停了，雨也不下了。一切又都恢复了往日的宁静。树干与树根重归于好。从此以后他们过着幸福美满的生活。
隆回县周旺中学初一171班学生 王丹
指导教师 肖练武{有关树根的作文}.
简评：本文很有创造力，想象也很丰富。最难能可贵的是能将结尾写得那么完美，这是童心的再现。不愧为一篇好童话。
篇六:《以根为话题的作文》
以根为话题的作文
以根为话题的作文（一）{有关树根的作文}.
有人爱那高大挺拔的树杆；有人爱那坚硬细小的树枝；有人爱那又香又甜的果实，可是我爱那无私奉献的根。
根对人们来说很平凡，可谁又知道根是伟大的！根被人们埋在地下，因为长期不见天日，所以根很快地就被人遗忘了，人们平日只看到那“骄傲”的表面，很少见到根，大概有很少一部分人才认为根是优秀的。
根长着许多根毛，植物的养份全是靠根毛从土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人们移栽植物的时候，都是带着土移栽的，那是为了保护根毛，只要根毛受到损害植物就会活不成。植物长得那么壮，那可全是根的功劳，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不会被暴风刮走。其实根是很有灵性的，它对大自然的感觉甚至比对人类还要敏锐，南瓜的根可以伸长到3-4米左右。在沙漠中有一种植物，它的根可以伸长到5-10米左右，根长这么长都是为了保护植物，不被暴风损坏，是根给予了植物生命，可见根对植物有多么重要啊！人们都在赞扬表面的植物，怎么怎么好，从没有人赞扬根，可是根还是在地下无私地奉献，一点也不嫉妒，默默地运输着养料，可见根是多么的伟大啊！ 一见到根，就使我想到人，在我们班中，也有像根一样无私的人，比如马琳，马琳在我们班中，学习还算不错的呢！我们一有困难马琳总会主动地帮助同学，从不计报酬，虽然我们大家在班会课上没有人提到过她、表扬过她，但是她还是愿意帮助大家，这样的人多可贵啊！
根，是你的无私奉献时刻在教育着我，你是多么地伟大啊！我想，将来一定会有更多的人赞美你喜欢你！
以根为话题的作文（二）
当你漫步于五彩绚丽，蜂蝶纷飞的花丛中；当你欣赏高大茂盛的树时，你是否注意到那地下默默地根辛勤的输送着自己的养料，点缀这多彩的世界！
当别人夸奖你了不起，天之骄子，不知你是否意识到父亲·母亲·老师，你的家乡，你的祖国用乳汁和智慧浇灌了你，使你成为国家的栋梁？
当你站在国际领奖台上一次次接过那沉甸甸的奖牌时，当你站在国际讲台上一次次发布震撼世界的成果时。不知你是否知道胜利的源泉来自何处？
参天大树绚丽的花朵是它们的根一点点输送养料培养出来的；昨天·今天·明天，我们的成果都是我们的根—祖国母亲—用她那甘醇的乳汁培育起来的！她们默默奉献着，将自己最美好的东西给了我们，给了我们参天的大树，使我们能像参天大树一般屹立与世界！
整个世界都能充满着绿的生机，到处都是绿的海洋·绿的世界，这是根的功劳啊！根的力量是无穷的，祖国的力量也是无穷的；参天大树离开了根，就是朽木一根而已；你倘若离开了祖国的根基，就不能做出重大的成就，甚至为世人所唾弃。无数的中华儿女，他们从母亲—祖国的身上吸收了无数的营养·才智，为人民，为国家做出了一个又一个令人曙目的贡献！
根，参天大树的根基与源泉；祖国，事业胜利的坚强后盾。
落叶归根。无数的海外华侨们只有将自己重新化作一片叶子落在大树的根上，将自己的身躯和大地融合在一起，将自己全部能量归还给大地中的根，才能不辜负我们的根—祖国！
以根为话题的作文（三）
根，多么平凡，多么地不起眼，可是谁知道呢？一棵参天大树，它靠什么生长？它靠根，靠着它在土里扎下深根，靠它提供养料。最不起眼的根是正棵树的生命，它默默地稳住整棵大树，人们看到树，都是向上望，欣赏着大树繁茂的枝叶，没有人会低下头去看看根，它永远被人踩着，可是它却没有生气，没有同树叶红花比美，只是默默地为大树提供养分。
根默默无闻的精神，不正是和为我们呕心沥血的老师的精神是一样的吗？老师每天不辞劳苦地为学生讲课，下课了，学生们在玩耍的时候，老师在干什么？她坐在办公桌前批改着同学们的作业。放学了，走过老师的窗前，老师正在灯下备课，准备着明天讲课的内容。老师是多么辛苦，可是还总是有不懂事的学生在课上捣乱，在课后骂老师，帮老师起外号。上课捣乱的同学，课后老师还要花时间对他进行教育，告诉他道理，叫他要认真学习，将来会有用的。在一个山区，曾有这样老师，她从繁华的大城市来到贫困落后的山区教书，学生们都很听话，不过她很想念那繁华的大城市，于是在一天早上，天还没亮，她收拾好东西偷偷地走了，爬到了山顶，她听见有一群孩子在喊她，转过身来一看，是她的学生们，光着脚，齐刷刷地跪下了：“老师你别走”，老师感动了：“好，孩子们，我们回去！”这一次回去她就永远也没有走，知道她被查出患了绝症，她为孩子们讲完了人生的最后一堂课，她把自己的一生都奉献给了教育事业。老师是多么伟大，我们要尊重老师。
老师是个多么伟大的职业，我们的老师都是伟大的，我们要尊重老师，也许老师的一些做法令你无法理解，但是总有一天你会明白！