【 – 小学作文】
第一篇、一年一班文明班级事迹
一年级文明班集体主要事迹
团结奏响“心”乐章
天津市宝元小学一年一班事迹介绍
宝元小学一年级一班是一个团结进取，朝气蓬勃，力争上游的班集体，三十四个纯真的笑脸，三十四颗纯真的心灵，三十四个纯真的梦想聚集交汇，组成了这个温暖的大家庭，用团结奏响了和谐“心”乐章。
科学管理引领成长
1. 我的班规我遵守
经过近一年的班级集体生活，孩子们有了一定的集体意识和纪律观念，班级集体荣誉感逐渐增强，但孩子毕竟还小，自我约束力差，良好的规范意识还未形成，有时，老师的约束，制止，他们被动地接受效果不佳。对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这个奖罚制度由他们来制定，定会受到意想不到的效果。因而班主任结合学生的学习生活的各个方面制定具体要求，然后由全班集体商议共同制定奖罚措施，师生共同制定班规，师生共同遵守。
2、我的岗位我担当
在班级里，我们实行民主科学的管理模式“人人有事干，事事有人干”，每个人都设立有自己的工作岗位，每个人都是班级工作的监督者又是班级工作的实践者，在监督他人的同时自己也被他人监督。使孩子们真正感觉到自己是班级的小主人。这样增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神。我们的班干部虽然年纪小，可是热情高，责任心强。班长邵铂智俨然就是一个大哥哥，班级的细小事情样样操心，安排有序。卫生委员王子玥沉稳尽责，以细心地检查督促换来班级的整洁干净。纪律委员郑婉莹热情大方，很有魄力，组织纪律像模像样。语数英课代表各司其职，每个人都在自己的工作岗位上锻炼着自己，用自己的行动热爱班级，为班服务。
细节着手养成习惯
“播种一种行为收获一种习惯，播种一种习惯收获一种性格，播种一种性格收获一种人生”低年级正是培养良好习惯的黄金阶段，良好的习惯无形中促进良好班风的形成。早上到校三件事：作业、抽屉、朗声读。孩子们早上到校先要及时交作业，一分钟内整理抽屉，进而开始大声朗读。长期坚持形成习惯。离开座位三件事:书本、桌椅和垃圾。各队的队长及时检查下节课的书本摆放情况，检查书桌是否成线，桌下是否有垃圾。每一节课下都是如此，细节的严格要求促使孩子良好习惯的养成。站队打饭时，如何站立，如何打饭，如何文明就餐都细致要求，从每个孩子的一举一动中培养良好的行为习惯，使每个孩子言有规，行有矩，以文明地举止赢得他人尊重，以个人的良好习惯促进整个班级班风的良好发展。 多项评价激励竞争
金牌小组赛
有竞争才有动力。在我们一年一班有六个团结竞争的小队。我们实行小组捆
绑式的管理，将课堂，值日，纪律，学习，习惯紧紧的结合在一起，综合评价，每个人的行为都会影响到小组的荣誉，每周前两名将会获得一颗金牌星，期末评选金牌小组，这样每个人的行为都会影响到小组的荣誉，每位同学的集体意识会更强，另外在小组内让孩子们结对子，进行一帮一活动，让小组成员间团结起来，小组之间竞争起来，在团结又充满竞争的氛围中班级的凝聚力更强。
班级活动凝聚团结
我们利用晨午检和班会，开展丰富多彩的主题活动，如“感恩在我心”、“国红领巾相约中国梦，祖国发展我成长”、“学习雷锋好榜样”、“安全伴我行”等等，我们还与本年级的班级一起开展跳绳踢毽子的比赛，既强健体魄又展现班级风采，在每一次活动中，每个孩子都充分的展示了自己，挑战了自己，准备中的争执化作合作的动力，展台上的紧张历练了孩子们的胆量，班级活动让我们的心贴的更近，使学生在每一次的活动中都能有所收获、启发。
和谐氛围聚焦心灵
在我们班有三位与孩子共成长的大朋友：谢老师、张老师、刘老师，课堂上共同探寻新知，课下一起嬉戏玩耍，亲密的师生关系是我们班一道新的风景线。在我们班级的墙壁上还有一个红色的信箱，那是师生心灵相约的金桥。孩子们有什么心里话，可以通过写信的方式与老师交流，老师以粉色心情卡的形式给孩子回信，特殊的方式拉近了师生之间的情感，心贴的更近。和谐创造出美好的心灵乐章，促进班级的和谐管理和谐成长。
团结一心是我们不断优秀不断超越的不变旋律，科学管理是我们良好班风良好学风形成的有力保障，追求卓越是我们完善自身完善班级的不变信条，我爱我班是每一个二三人心中永远的声音。未来的日子里，我们会更加相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
第二篇、一年级优秀学生事迹
一年级文明班集体主要事迹
三好学生——毕亦然
比亦然，女，6岁，东营区一中一年级一班学生。
一学期以来，在各位老师的指导下，她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。
德——积极向上的进取者
她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。
智——认真刻苦的学习者
学习是人生的第一要义，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。一年级文明班集体主要事迹
体——身体力行的实践者
不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感昌发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，如越野比赛、跳绳比赛，为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。对于班集体的活动，如拔河比赛，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。还在学校里报名学习打乒乓球。
劳——认真负责的劳动者
“讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。 美——艺术追求的爱好者
她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作，凭着孩子的爱好，在华艺舞校给她报名学习舞蹈，通过锲而不舍的精神，参加过多次的表现演出。在画画方面她尽力发挥自己的特长，在华艺舞校校庆期间获得“最佳创意奖”。这些方面的进步，是一点一滴垒积起来的，离不开你们辛勤的汗水。在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。 三好学生——刘玉玺
刘玉玺，男，99年4月20日出生，2001年在石油大学上托儿所，在托儿所期间爱好看动画片，小人书，背三字经，在2004年石油大学获得第六届育儿杯全国儿童书画大赛金牌，他记忆力特强，有时看了一遍就能记住，我们家长忙于工作，根本没有时间辅导刘玉玺学习，只是买一些课外书籍，练习题让他做，不懂的我们才辅导，在区一中一年级一班期中考试还获一等奖，我们家长很高兴，我们希望他在期末考试成绩更突出，刘玉玺同学有今天的成绩与各位的帮助教育是分不开的，因我们家长水平有限，刘玉玺同学的不足还需各位老师的帮助教育，使刘玉玺同学对学习更有信心，望各位老师在将来的学习当中给予更好的指导，在此感谢各位老师的辛勤教育！ 三好学生——李玉瑄
李玉瑄，女，汉族，2000年11月30日出生。现为东营区一中小学一年级一班学生。入校半年来，该生始终严格要求自己，刻苦勤奋，积极上进,出色地完成老师交给的各项任务，得到了师生们的好评。
就学以来，李玉瑄养成了良好的道德品质。她热爱祖国，热爱人民，始终不忘自己是一名中国少年先锋队的队员，在家长的引导和教师的培养下，积极提高自己的思想道德素质和学习水平。李玉瑄积极遵守学校的各项规章制度，热爱学校，关心集体，团结同学，尊敬老师，为人处世诚实守信，生活俭朴，从不攀比。时时处处以身作则，模范执行《小学生守则》，严格遵守《小学
生日常行为规范》，时刻作一名模范小学生。 在学习上，李玉瑄从不甘落后。她态度端正，勤奋刻苦，认真踏实，学习成绩一直保持优秀。她积极阅览各类书籍，开拓视野，增添知识，并积极注重其它方面的发展。她热爱体育、音乐、美术，积极参加，力求上进。在劳动方面，不怕脏，不怕累，值日生干得很好。
李玉瑄不仅是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，还是一名勇于探索、敢于创新的优秀少先队员。今后，她将更加努力，争取获得更好的成绩、更大的进步。 优秀学生班干部——尹世琛
尹世琛，男，生于2000年1月１日，是一年级一班的学生，是个品学兼优的好学生。他乐于助人，团结他人，积极帮助同学，有着较强的自律意识和创新精神。积极参加环保校园行、小干部轮岗、学习竞赛等活动，是老师的得力小助手。在学生上，勇于探索积极创新，各门功课名列前矛，在期中考试中列班级第一。尤其是英语和数学方面特别突出，曾在全省举行的“齐鲁幼苗”大赛中获得二等奖；在队列比赛中获得“整训先进个人”的荣誉称号。在平时的学习中更是多次获得进步小明星的荣誉称号。他爱好广泛，喜欢运动，电子琴、画画、乒乓球等方面表现突出，是个多才多艺的“小能人”。
三好学生—— 薄清桐
薄清桐是一名懂事、活泼可爱的小姑娘。她喜欢画画、唱歌和跳舞，有着极强的模仿能力和表演天赋，经常带领着小伙伴游戏似的表演。她对老师和家长很有礼貌。在班集体中，她处处以身作则，真正起到模范带头作用，她是值日小班长，每次她值日生，早晨起床时，妈妈说今天你值日，就赶快起床，赶紧去学校值日。上课时积极举手发言，开动脑筋想问题，是个班级活跃小分子。她热爱读书，每天晚上都给妈妈读故事听。在全校举行的越野赛和跳绳比赛中，均得到较好的成绩，为班级争光。在区一中先后获得“军训先进个人”奖、期中考试一等奖，海培学校的“才艺之星”奖，“最佳创意”奖，华艺舞校的“进步之星”奖。
三好学生——陈佳慧
陈佳慧东营区第一中学一年级一班，该生能自觉遵守学校各项规章制度的小学生守则。劳动积极肯干。尊敬老师，每次遇到老师能主动问好并且经常帮助老师做些力所能及的事。团结同学，同学有困难他能主动帮忙，主动关心每一个同学，做同学的知心人。
学习认真，成绩优秀。上课能认真听讲积极发言，课后能积极钻研，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极参加体育锻炼。她善于观察，勤学好问，根据自己的想象，经常在家制作一些小东西，种植一些小植物，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼。在家中尊敬长辈，每次见到长辈都能主动问好。她是同学的知心人，老实的得力助手，是个德、智、体、美劳全面发展的好学生。
进步之星 ——唐志鸿
尊敬的老师你好： 唐志鸿能取得进步奖我们非常高兴，近期的进步表现：1、自觉认真独立完成作业；
2、做题速度比以前提高；
3、识字量增大，算式题正确率较以前提高；
4、积极改正错误。 在此衷心感谢老师对他的教育和帮助，希望再接再厉取得更好的成绩。 进步之星——李泽坤
我叫李泽坤，是一年级一班的学生，今天我很荣幸被评为“进步之星”，我非常高兴，因为这不光是我自己努力的结果，还要感谢我的两位老师和爸爸妈妈。经过一学期的努力，首先，我的成绩较以前进步了，记得期中考试语文是80分，数学是90分，在老师的表扬鼓励家长的帮助和自己的努力下我有了很大的进步。其次，我的字较以前有了很大的进步，现在我写的字还经常得到老师的夸奖。再次，上课我的小动作少了，听课更专心了，回答问题也积极了；我还不是班里最好的学生，在许多方面我还要继续努力，争取更好的成绩。
文明之星——李婉欣
我是一(1)班的李婉欣。这次，我很荣幸地站在这个可以展现自我的舞台上竞选“文明之星”。在学校里，我是一名讲文明的好学生。我看到老师都能主动问好，那清脆、甜美的声音在老师耳边久久回荡。我在楼梯口、操场上看见垃圾都能十分主动地捡拾起。我几乎从来都不讲脏、粗话，看到有同学在做不文明的事，我能及时地加以劝阻。记得有一次，我们班的赵冲同学讲脏话。我听见了，对他说：“赵冲同学，还记得顾老师教过我们，做为一名红领巾少先队员，应该做到讲文明，不讲粗话、脏话。这句话难道你忘了吗？”“不，我没忘。”“这就对了，以后请你注意并加以改正。”他听了，难为情地低下了头。
我就是这样一个讲文明，懂礼貌的学生。希望能博得老师和同学们的支持。谢谢 科技之星——翟龙飞
我是一年级一班的学生，爱学习爱科学，读过许多关于科学知识的书籍，注意观察，喜欢设计各种各样的玩具，会折纸、会画画，在2006年10月学校组织的探索大自然活动中，荣获最佳设计奖。以后，我会认真学习，注意观察，勤动脑筋，成为一名真正的科学家。
写作之星——张文灏
我叫张文灏，是东营区一中小学一年级一班的学生，自从进入学校以来，我认真学习，能自觉遵守学校各项规章制度的小学生守则。尊敬老师，团结同学，上课能认真听讲积极发言，课后能积极钻研，在家里我喜欢看好多好多的儿童书刊，有《格林童话》、《十万个为什么》、《科学小实验》、《伊索寓言》等等，我放学做完作业之后，就会阅读大量的书籍，受到了爸爸妈妈的表扬，也提高了我的写作水平。今后我会继续努力看书，为以后的写作打下更好的基础。
英语之星——郝淑婧
我喜欢英语，并具备良好的英语表达能力，积极参加学校组织的英语活动。我要感谢我的英语老师，她为了让我们快速提高口语，每次授课都精心为大家准备许多资料，还组织大家作游戏来学习英语。课上，我认真听，认真读；课下，我认真复习。这样以来，我的口语表达能力有了很大提高。这次，我很荣幸评上了“英语风采之星”。谢谢各位老师和同学们，我会更加努力的！
小小数奥之星——褚瑞轩
作为一名一年级的小学生，能被评上数奥之星，当然很高兴。我在上幼儿园时，就表现出了对数学的浓厚兴趣，在很小时，就能数数到100了，而且能够进行一些10以内的简单加减运算，并能够给别人出简单的数学应用题、给别人讲解做题方法等。当然，我在学习中表现得也很粗心，有些简单的运算也会出错，而且有时还很急躁，对一些题不求甚解，这些毛病希望老师在今后的教学中注意引导，因材施教。真心的希望在老师的大力教导培育下，我的数学成绩能够芝麻开花——节节高！
环保之星——马睿泽
我叫马睿泽，是一、一中队的一名小队长。我们学校是绿色学校，老师天天给我们讲环保的重要性，意识已深入我心。虽然我年龄小，但我每天早晨我早早地来到教室，先把教室里的地面检查一遍，如有垃圾及时地把它清扫掉，然后排好桌椅，又赶紧把黑板擦个身、把讲台洗个脸，最后给的花花草草送去清凉的茶水。中午，我都抽空给卫生角整理整理。每次放学后自己留在最后整理无论是校园里，还是马路上，只要我看见废纸，我都会弯腰捡起。只要看见有人乱丢垃圾，我都会上前制止。我不仅爱护一草一木，更爱护家乡的一鸟一兽。我从来不捕捉这样可爱的小生灵。记得有一次，我与小伙伴钦钦从奶奶家走过，忽然从一棵树里飞出一只大鸟，小伙伴一看，树杈上有一只鸟窝，鸟窝里有四只毛还未长全的幼鸟，钦钦说：“我们把这鸟窝拿去，将里面的小鸟分了吧！”我连忙说：“不行，不行！这四只小鸟失去了妈妈，已经够可怜了，你却还要将它们分了，那是多么残忍啊！你们老师难道没有教过你们要爱护一鸟一兽。”钦钦连忙把鸟窝放了回去，我们俩就走了。
我现在是一名环保之星，将来更是一名名副其实的环保之星。大家看我的行动吧！ 三好学生——张宇飞
我叫张宇飞，在一年级一班学习已经半年了，半年来，在老师的辛勤培育下，我已经成长为一名合格的小学生，我非常感谢老师对我的精心教导。
班级是一个大家庭，我在这个家庭里快乐地生活，成长。在学校我认真听老师讲课，积极回答老师提出的问题。自习课上，我不但管好我自己，还督促身边的其他同学，让他们遵守纪律。课下，我与同学们和睦相处，我们一起做游戏，跳绳，但是我们不会乱打乱闹，不会给我们班级扣分。
在家里，我按时完成家庭作业，自己的事情自己做。还能做一些力所能及的家务劳动，如扫地，刷碗，整理房间等。在妈妈生病的时候，主动关心妈妈，减轻她的痛苦，因为妈妈快乐，我更快乐。
同时我还积极参加班里组织的各项活动、跳绳比赛、拔河比赛、艺术节等到处都有我的身影。我觉得为班里争光是我的责任，我很快乐。
我也是一个保护环境的好孩子，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，具有良好的心理素质和行为习惯。
今后，我要更严格的要求自己，能给同学们起到模范带头作用，让我们班成为我校最优秀的班级。
艺术之星——黄海贝
活泼可爱是我的天性，快乐成长是我的目的。在区一中生活的一个学期，我积极参加班级和学校组织的各项文体活动，并取得了良好的成绩。我热爱绘画、剪纸、舞蹈、唱歌等艺术活动，并报名参加了校内和校外的几个培训班，以提高自己的能力，争取为班级和集体做出更大的贡献。我遵守纪律，尊敬师长，是一个热爱集体的好学生。同时，还积极帮助和团结其他的同学一起搞好文体活动，为班级建设贡献自己的一份力量。我在一年级一班的一个学期的学习和生活，我的进步和成长是有目共睹的，我生活的非常快乐，更取得了很大的进步，我非常高兴，家长更是高兴。在此，对老师付出的辛勤的劳动表示忠心的感谢！
体育之星——刘茂增 作为一名一年级的小学生，能够评上体育之星，我想这是对我的肯定与鼓励，在此，我非常感谢老师的培养与信任。我无论在学习上还是纪律上都有了很大的进步，通过前两个月的学习，就能做到很快适应了学校的生活。我的语文成绩不太好，我就用晚上别人玩儿得时间让姐姐给我补课，每天回家先写作业，上课时认真听老师讲课，遵守课堂纪律，一学期了在我的努力和老师的帮助下，学习成绩也有了很大的提高。在学校举行的越野赛和跳绳比赛中，都取得了较好的成，跳绳比赛我还夺得了冠军，课间我和同学一起做游戏，教给他们跳绳技巧，我想体育之星是一个全面的称号，仅有这一点点是远远不够的，我会在今后的学习与生活中加倍努力做一个优秀的体育之星。
阅读之星———马千禧 马千禧自从上学以来，在一中良好校风的熏陶之下，在各位老师的辛勤培育和细心呵护之下，在本班小朋友的热心帮助之下，同时也在他自己的努力下有了长足的进步。
马千禧的阅读来源于对知识的渴求。他在上学之前就有“打破砂锅问到底”的习惯。上学以后的“为什么”更是与日俱增。为了增强孩子的求知欲，我们有时是装迷糊，有时是故意不说，每逢此时，看到孩子失望的表情，暗自窃喜。有一次，他又跑过来问我：“妈妈，有件事不明白？”我说：“小东西，又有什么不明白的啦？”他说：“以前，用提壶烧水，冒出来的气是热的，而且还能把壶盖推动。那咱家的加湿器也有气冒出来怎么推不动盖呢？”我说：“这个问题我也不知道。”他说：“那怎么办呢？”我故意问：“想知道吗？妈妈买的那本书上有。”他一听，转身就找书去了。从那以后，他有事没事的就喜欢一个人找本书翻一翻，有时还来考一考我，当我不“明
白”时，更是神气，煞有介事的说：“这，你也不知道哇？”
孩子喜欢上自己阅读以后，知道的东西还真不少。什么飞机是那个国家发明的，是谁发明的？冰淇凌是谁发明的，他是哪个国家的？等等。看到孩子通过自己的阅读掌握了不少知识，我深有感触：阅读也能开拓孩子的视野
学风之星——康伟华
我叫康伟华，是一年级一班的学生，今年六岁半，平时，我最大的爱好就是读书，爸爸、妈妈、姑姑经常送给我许多好看的图书。星期天，我最喜欢去的地方就是图书音像城，在那里，我可以看好多好多的书，非常喜欢的，爸爸妈妈就帮我买下来，现在，我已经有二百多本书了。 每天放学回家，我看到书橱里一本本的书，就好像看到许多小朋友在向我招手，畅游在书的海洋中，仿佛进入了一个奇妙的世界：从卖火柴的小女孩面对的那个寒冷的冬夜到哪吒传奇中奇妙的海底世界，从唐僧师徒降妖除魔的艰辛历程到猫和老鼠的斗智斗勇，从孔融三岁让梨到曹植的七步成诗。读书让我一天天变得更加懂事，学习的时候，也轻松多了。
读书时，我最喜欢的是优美的儿歌小诗，我能背诵好多首诗歌呢，其中的一首《天空像老师的胸膛》，我在区一中学校艺术节上朗诵过，感觉还不错。我要朗读诗歌，背诵诗歌，热爱生活，让每天的生活像诗一样美。
今后，我要读更多更多的书，不断增长本领。
第三篇、一年级文明班级工作总结 (3500字)
一年级文明班集体主要事迹
灯草沟中学一年级文明班级工作总结
经过全体同学一个学期的不懈努力，创建文明班级的活动终于取得了骄人的成绩——创建了一个思想觉悟高，学习刻苦、积极求进，成绩优秀，富有团队合作精神的优秀文明班级。
一、在学习上，我们班形成了刻苦专研，力争上游的良好学习氛围
浓厚的学习氛围，激发了同学们对学习的兴趣。成绩优秀的同学在学习过程中，乐于帮助基础差的同学，讲解他们在学习中遇到的疑难。课堂上，同学们积极回答老师的提问，敢于提出自己的疑问，营造一个活跃的课堂气氛。经过全体同学的共同努力，同学们的成绩大幅度提高。在年度奖学金评比中，我班各种奖学金获奖人数多达7人。
二、日常生活中，同学们严格遵守学校的各种规章制度，创建文明宿舍的活动取得显著的效果
同学之间团结互助、关系和睦，可以说一方有难，起手援助。同学们尊师爱校，诚实守信，待人真诚、热情，无打架、偷窃等不良现象。准时参加早操（升旗仪式）、早读，按时上课。旷课，课堂迟到、打瞌睡等违纪现象少，无考试作弊现象。此外，我们班团结、进取的班风学风深得师兄、师姐、老师们的一致赞赏。一年级文明班集体主要事迹
四、在各种活动中，同学们积极参加，表现特出
丰富的第二课堂，同学们在课外积极参加学校、班里组织的各项活动。在各项活动中，同学们以班干部为主导力量，服从于班干部的分配，积极配合他们的工作，分工合作，出色的完成了各项任务。优异的成绩，激发了同学们的集体荣誉感与使命感。如在校运会上，我们同心协力，为班里的参赛选手呐喊助威。参赛选手们更是发扬了不甘人后，为班集体争光的精神，取得优异的成绩。在平时，班干部加强交流，竭尽全力地为班奉献自己微薄的力量，让同学们感受到大学大家庭的温暖。
我们不要被过去取得的辉煌成绩而蒙蔽了双眼，陶醉于其中。我们都清楚的知道成绩只能说明昨天，今天才是最重要的。我们还有许多工作有待改进，比如班集体的思想觉悟水平还有待提高，凝聚力还不是很强，为此我们将会在全体同学中开展思想道德方面的教育，提高全体同学的思想道德修养；举办征集班歌活动，进一步增强班级认同感。
最后，我们相信，在新一任班委的带领下，我们班将会更加团结、进取。
散都哈什
2014-12-22
第四篇、小学先进班集体事迹材料
一年级文明班集体主要事迹
小学先进班集体事迹材料
我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、健康向上的班风导引我们前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸
箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。 良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精
心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好
的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促我们奋进
我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
=——————————————————————- 怀着同样梦想的36个孩子组成了二（3）班这样一个集体。这是一个36孩子能够同舟共济，同甘共苦的班级。这是一个团结友爱的集体。这是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。这是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，我们共同努力，由相知到相惜，取得了一个又一个的成绩。
首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。我们充分发挥孩子们的爱班激情，先后制定了一系列管理制度，班级工作中，力求做到制度化、规范化、科学化，将我们班凝聚成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍
惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。所有这些促使了大家为班集体服务的责任心和主人翁精神。并且提高了班级凝聚力，使得班级始终保持着积极向上的发展姿态。
其次，朴实浓厚的学风激励我们提高。有良好的学风做基础，就有优秀的成绩得以呈现。 我们班的孩子学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和孩子的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活 。
在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、系鞋带比赛、阅读交流会等等，让（本文来自中科软件园，转载请注明）每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。在系鞋带比赛中我们班还获得了“年级优胜奖”。
这一学年， 我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天！
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崇明县小学优秀班集体事迹介绍
——西门小学 四（1）班
在西门小学，有一个“明星班”，那就是我们四（1）班，不是我们班里出了响当当的小明星，不是我们班上有家长是明星，而是我们整个班级是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班总是能把桂冠摘得，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。所以，很多老师愿到我们这个班来上课，尤其是公开课，展示课，就这样我们班像一颗闪耀的星星一样越来越明亮了。这一切都源于我们有明确的奋进目标、有浓厚的班级情感、有坚强的班委组织、有强烈的集体观念和良好的舆论导向。
一、制定目标，快乐奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标——为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，我们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一只簸箕、一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，
同学们都能主动地负起责任，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如我们班老爱开小差的盛天夏同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学顾寅啸；我们写字极其马虎的黄淳尧，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学黄秦卓越。除此之外，我们还有一个“一帮一，对对红”的行动，这样，与我们的个人目标结合起来，几乎每位同学都有一个“赶、帮、超”的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。
二、和谐关系，快乐生活
当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。我们四（1）班就是一个充满爱意的集体。课间，你总能看见我们的科任老师或是在给哪位同学讲解难题，或是促膝谈心，你也总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是我们的“对对红”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结。
现在的学生大多家庭比较富裕，又是独生子女所以，以自我为中心，自私自利的现象比较严重。对此我们加强对学生的思想品德教育，使他们有强烈的集体观念，主人翁意识，理解和懂得“己所不欲，勿施于人”的古训，这样主动帮助他人的同学多了，相互理解的多了，矛盾少了，协作的意识也强了，我们的“一帮一，对对红”行动就是同学们自己设想，自己选择帮困对象或请教对象的。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法。我们在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
记得马卡连柯曾经说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。我们教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生地贴心朋友，也赢得了学生的信赖，乐于接受教育。每天早晨，讲台上的灰尘早早地擦掉了，学生的作业不拖拉了，班里的事有条不紊地做好了，这一切就是孩子们敬爱老师的表现。这爱是开展班级工作的凝聚力，是创建优秀班级体的有力保证。
三、优化组织，快乐工作
一个班集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。每个学期开学初，我们班让学生推荐一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会，各个班干部分工协作，互相配合，把班级事务管理得井井有条。在平常学习生活中，小干部们做好表率，对班集体起着“以点带面”的作用，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心策划、布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力，也带动其他同学不断进取，大家主动在班级中寻找小岗位，为集体出一份力，为班级做一点实事。另外我们还经常对班级工作进行评议，给干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。
四、丰富活动，快乐实践
多姿多彩的活动丰富了我们生活，也更让我们在活动中收获着快乐、健康成长的养料。 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：敬老活动、主题班会、舞蹈竞赛、书画展示等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
寒假里，我们部分同学冒着积雪，带着用自己的零花钱购买的水果、糕点，热水袋、手套等等去看望孤寡老人，给老人送去我们的问候和关爱，送去冬日里的暖阳。三八节了，我们又
从体验妈妈十月怀胎的艰辛开始，理解母爱的伟大，懂得感恩和回报，懂得珍惜生命，珍惜我们拥有的幸福生活。红领巾迪斯科比赛，不仅为我们紧张的学习生活舒缓了节奏，也为我们快乐的校园生活增添了更多的乐趣，更为我们锻炼和展示我们的才能提供了舞台，孩子们利用课余，自编自创舞蹈动作，一个教两个，两个教四个，四个教八个……愣是把整套舞蹈动作传授给全班41个同学，其间，大家克服了很多困难，学习任务重，排练时间少，大家就抓紧时间，及时完成作业，分期分批排练；想要的卡带音乐四处买不到，小教练就自己喊拍子，嗓子哑了仍坚持，休息一晚又继续；个别同学思想波动大，排练时人员总不齐，大家又开导又鼓励，终于齐心协力上阵比赛了，我们又把桂冠摘下来。
瞧，这次四川汶川发生8.0的大地震也深深地震撼了孩子们，我们从灾难发生的第一天开始就每天关注灾情，早上晨会课时，我们利用教室里的电脑上网，通过大屏幕一起浏览最新灾情报道，晚上回家后同学们又通过电视收看新闻了解灾情，同学们为淹埋在碎石瓦砾下的伙伴们流泪，为压在残垣断壁下的同胞们揪心，当大队部的爱心倡议一发出，同学们就积极踊跃地把自己积攒的零花钱纷纷捐献出来，班长韩宇轩更是把要参加小制作比赛买材料的钱都捐了出来，有的同学捐款时还捎上了写了给灾区同学的短信，鼓励他们坚强勇敢，有的同学第一天捐了，第二天省下零花钱再捐，甚至隔了两天又捐，我们班的顾怡雯在和父母上街散步时看到流动捐款箱，又把爸妈准备给她买裙子的200元塞进了爱心捐款箱……当学校倡议我们每人折一个千纸鹤给灾区人民祈福时，同学们又是迫不及待地折了一个又一个，并在纸鹤的翅膀上写下祝福的话，激励的话，当我们把串起的千纸鹤放进祈愿箱时，各个小组同时喊响了祝福、鼓励灾区人民的口号。很快我们教室的黑板报也更换了，几个班干部边想边写，边想边画，一笔一划，字里行间，表达着我们对灾区同胞的无限情意。
五、正确舆论，快乐氛围
一个健康向上的班风可以引导我们前进，班风形成于正确的集体舆论。每次看完电影，我们要求同学对电影进行评论；清明节时，我们要求同学收集和阅读红色经典书籍、故事等，并撰写读后感；无论是影评还是书评，我们运用典型事例进行表扬和批评，形成同学们的是非观。我们运用争章园地、黑板报、学习专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，经常性地、有计划地组织和开展好各种有益于学生身心健康的集体活动。无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班级是我家，班兴我也荣”的集体主义荣辱观念。在这样一个班集体中，同学们既是一个快乐的付出者，也是一个快乐的收获者。
六、遵规守纪，快乐成长
良好的班风也需要严格的班级制度来保障。每个学期，我们利用晨会、班会时间，宣传学习学校的各项规章制度和纪律，并根据班级实际制订出班级纪律，如课堂纪律、课间要求、考核制度、考试纪律等，并教育学生严格遵守。我们班经常开展对学生守则、行规条例、道德问题的讨论，以无形的力量影响和教育学生，让学生明白自身的不足，自觉提高文明素质，培养自己的良好行为习惯。
进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们四（1）班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。
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2010—2011年度上学期，我们五（1）班被评为中心校“优秀班集体”，这是我们班全体师生共同努力的结果。我们努力把我们的班级创建成为一个团结友爱的集体，一个奋发向上、
第五篇、一年级一班马睿涵事迹材料
一年级文明班集体主要事迹
最美少年先进事迹
——做文明有礼的最美少年
滨州经济技术开发区实验小学一年级一班马睿涵
马睿涵,女，现任语文科代表。她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，深受老师、同学的喜爱。
马睿涵同学能以《小学生行为规范》和《弟子规》为准绳，严格要求自己，是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好孩子。她不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑，主动向老师鞠躬问好；在家中，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务；在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范，是个文明有礼的好少年。
班主任：苏泽梅
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第六篇、中心小学一年级一班优秀班级评选申报材料
一年级文明班集体主要事迹
一年级（一）班 班风、班训、班规 班风：学会学习，学习生活，学会做人。 班训：我努力 我进步 我自信 我成功。 班规：
1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。
2、尊敬老师，见面行礼，主动问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺负同学。
3、坚持讲普通话，说话文明，会用礼貌用语，不讲粗话、脏活。
4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来。上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话。
5、站队做到快静齐，行进过程中做到轻声慢步靠右行。
6、认真做值日，保持教室、校园整洁。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
7、坚持锻炼身体，认真做广播体操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。
8、认真完成作业，字迹端正，卷面整洁。
一年级一班班干部职责 班长：党梦焱
主要职责：
1、负责上课、下课叫起立。管理两操。保管量化评价表并督促值日班长评分。
2、当班主任不在时，班长作为副班主任全权负责班务。
3、放晚学前向全班同学总结大家一天的表现情况，及时公布班里发生的好人好事。
4、支持、督促和检查班干部（值日小老师）的工作开展情况及模范带头作用。
5、定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项重大事务。 中队长：曹慧焱
主要职责：
1、与学校少先队大队部取得联系，做好有关工作。一年级文明班集体主要事迹
2、配合老师组织好主题班队会。
3、协调班长做好班级管理工作。
副班长：洪智远
主要职责：
1、组织课前准备；管理早读、听广播。
2、大班长不在时，副班长全权负责班级事务。
3、支持、督促和检查卫生及委员的工作开展情况。
学习委员及学习小组：姚建同及各组小组长
1、学习保持班级前茅。主动配合授课老师的教学，及时监督各科小组长收发作业。
2、负责“一帮一”活动，采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。
体育委员 ：党梦焱
主要职责：
1、负责课间操及眼保健操，体育课的组织管理。
2、负责集会、体育课整队领队。
要求：声音响亮、口令正确、清楚，整队认真、负责。
纪律委员及纪律小组长：赵子文及各组小组长
主要职责：
1、负责管理班级纪律，包括课上、课间、集会、升旗等各种场合的纪律。
2、对违反纪律的同学要及时有效地制止并进行帮助，劝其改正。
3、发挥模范带头作用，认真完成本职工作，动脑筋、想办法，把班级纪律管好。
4、管理好课堂纪律，提醒同学们注意安全。
劳动委员：杨东霖
主要职责：
1、 指导“弯腰保洁”的检查、督促。
2、负责检查课间的室内、室外卫生、桌椅摆放，并提醒大家注意保
持。（课间、中午、听广播）
3、及时处理班上的突发性卫生事件。
生活委员 ：马慧彬
主要职责：
1、负责同学请假、旷课、早退迟到的检查登记工作。
2、配合班长及时处理班上的突发性事件。
文娱委员 ：闫逸菲
主要职责：
组织每天一歌，负责各类文娱表演，如:合唱比赛、六.一演出 领读员：党梦焱、侯祥瑞、邢贞宇、闫逸菲
负责语文早读领读，提前一天准备好早读内容，并告诉老师。领读当天7：40准时到校，组织早读。
课代表：党梦焱、邢雪瑞、饶胜莹、曹慧妍
1、各组长要积极、迅速、负责地收齐本组组员作业。
2、记录组内本子收缴情况，同时上交科代表（早读收作业时，小组长下座位收，其他同学不得下座位）
3、配合任课老师认真检查作业、背诵及新课预习、复习总结。
4、做好催交作业的工作。
值日小老师：各组小组长一年级文明班集体主要事迹
1、及时安排和督促值日生打扫教室内外卫生。
2、下午于4：55全面结束清洁工作（室外走廊，室内包括地面，讲桌，黑板，桌椅摆放，清洁工具的摆放，关好门窗、电源）
值日小老师职责（实行稿）
一、负责当天班级各项事务，记录当天迟到名单和佩戴红领巾的情况。督促当天卫生小天使的值日。放学后监督卫生小天使当天打扫卫生后，方可同扫地的同学一起回家。
二、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。
三、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为；
四、督促班级各责任区负责同学工作，及时汇总各责任区负责同学统计情况。及时对全班每位同学当天行为规范进行打分。
五、协助体育委员整队，督促同学们排队“快，静，齐”。
六、督促同学们做好眼保健操，两次眼保键操时，在班级检查，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评。
七、检查当天卫生情况，对乱丢垃圾的同学提出批评。
备注：
1、值日小老师每人都要当 ,决不漏掉一个,放学时，全班同学共同评议值日小老师的工作。
2、班长有权监督值日小老师工作。每天喊“起立”工作，仍由班长担任。
3、若值日小老师的工作很不认真或明显袒护或打分不公，当天的打分一律作废。并按规定对值日小老师进行相应的扣分。情节严重者，三年不得担任值日小老师。
第七篇、一年级优秀班干先进事迹
一年级文明班集体主要事迹
一年级优秀班干先进事迹
一个默默地为班级做事，无论在教室还是在老师的办公室，总能看到他在同学中间忙碌着，这位学生就是深受老师的赞扬和同学们拥戴的班干——罗成金。
一、思想向上
罗成金是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。他尊敬老师，见到老师主动问好，积极协助老师做力所能及的事，是老师的好帮手，而且他热爱集体、积极参加班、校举行的活动，对同学以礼相待，当同学遇到困难，他总是有求必应，热情相助，从小就学会关心他人。让老师欣慰的是：他小小年级就养成了爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，从不要家长和老师担心，自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。
二、班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。
三、学习优秀
他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。学习带有好奇心，他不懂就问，从不把问题带回家，小小年纪，就会对问题进行探讨。他力求完美，不断进取，通过自己的努力在考试中表现突出，取得了班级的第一名。然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。
罗成金同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，一年中被多次评为三好学生、优秀班干，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！
第八篇、2014年小学生美德好少年的事迹材料一年级一班
一年级文明班集体主要事迹
自立自强美德好少年事迹材料
陈星宇，男，2006年8月出生,是包头市达茂旗石宝镇小学一年级（1）班学生。老师的言传身教,母亲的悉心熏陶,在他幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,他是个尊敬长辈,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀少先队员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。
陈星宇还是一个非常孝敬长辈的好孩子。妈妈下班后，他就会主动帮妈妈干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他又跑过去帮妈妈捶背、揉腰；在空余时间，他总会陪父母聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担在家里,他尊敬长辈,孝顺父母。在每天的日程计划里,他都会列上帮母亲做些力所能及的家务。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课,自己的事情自己独立完成,今天的事今天做好,是他对自己的一惯要求。因为他，家庭里充满欢笑、和谐。
在学校,他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,他是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。他尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着
收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我;与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情都会有他主动承担任务,同学之间的友谊他会特别珍惜。在老师心目中他是好帮手,在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。陈星宇同学,兴趣广泛,全面发展。在暑期及课余时间参加了英语、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,广泛的兴趣和爱好,既陶冶了情操,又让他对学习和生活充满了热情和自信,与同学们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但他懂得不经历风雨,怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;他正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
石宝小学 2014.3.20
自立自强美德好少年事迹材料
达茂旗石宝镇小学
一年级（1）班
陈宇星
2014年3月20日