【 – 高中作文】
第一篇:《高二散文选读老房子导学案》
老房子
王振忠
【学习目标】
1、了解随笔的文体特点，体会其中思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。
2、鉴赏文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
3、把握作品中作者对即将逝去的事物表现出的由衷的无奈与感叹。
【资料链接】
老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。其中，黟县的西递、宏村作为皖南古村落的杰出代表，于2000年被列入世界文化遗产名录，填补了我国在此类遗产上的空白，标志着徽派建筑以其重要的历史、艺术和科学价值，成为全人类共享的珍贵财富。 本文是复旦大学中国历史地理研究所教授王振忠所作，王教授主要从事历史人文地理及明清社会文化史的研究，他关注地域文化差异及区域社会之变迁，尤其专长于“徽州学”的研究，同时又擅长于学术散文随笔的写作，这篇《老房子》就选自他的学术散文集《斜晖脉脉水悠悠》。
【学习过程】
㈠自主预习。
1、加点字注音。
歙县（sh^a ） 棹楔 （ zhuō ）（ xiē ）鸱吻（chī ）白垩（^a ） 易圮（pǐ ） 唱棹转毂（gǔ ） 服贾（ gǔ ）四方 黟（ yī ）县 夥（ huǒ ） 杂俎（z ǔ ） 僭越（jiàn ） 柱磉（sāng ）囊橐（ tuó ）满盈 栉比（zhì ）兵燹（xiǎn ） 闳大（hóng ） 胼（pián ）手胝（zhǐ ）足
2、解词
舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
囊橐满盈：口袋满满的。
胼手胝足：手脚上磨出老茧。形容辛勤地劳动。
服贾四方：在各地经商。
唱棹转毂： 唱棹，船桨；转毂，载运货物的车子；指乘船坐车来往于各地。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序的排列着。多用来形容房屋或船只等排列的很密很整齐。
㈡诵读课文，整体感知。
1.全文共分为五个部分，概括每个部分的段落大意。
第一部分（1—4）：这一部分是文章的缘起。
第二部分（5—14）：极为详细地介绍了徽州老房子的实用功能、审美价值和乡土文化等特点。
第三部分（15—18）：主要写徽州建筑的不足之处。雷同、晦暗、窄狭，现实生活功利的角度有缺陷。
第四部分（19—23）：写老房子与时代发展、社会变迁的关系。
第五部分（24—26）：进一步感慨，与第一部分呼应，体会到潜口民庄设计者的一片苦心。
2．简单概括作者从哪些方面对徽州的老房子作了说明，除此之外，你还能从文中初步感受到什么？
要点：对徽州古民居的历史、文化、审美、功用等方面作了说明，文章从惠州现存即后来仿建的建筑写起，极为详细介绍徽州老房子的实用功能、审美价值、乡土文化等特点和不足之处。还让我们感到老房子与时代发展、社会变迁的关系。作者把老房子的历史与现实有机结合在一起，以优美典雅、富有感伤气息的语言，描绘了徽州古民居的历史沉浮与变迁，在时代的更替中，老房子的颓势已不可避免，作者对即将逝去的昨日之花表现出由衷的无奈
㈢文本研习。
1.阅读第一部分思考：为什么“潜口民庄”对作者而言,“从未激起过太多的兴趣”？ 要点：①山庄崭新雪白的外墙缺乏一种历史感。②人为集成的山庄缺乏在荒烟蔓草的村僻之地一幢幢孤零零的老房子的独特风姿。
2．结合文本信息，探讨第二部分从哪几方面详细地介绍了徽州老房子的特点?体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
要点：㈠⑴、徽州老房子的实用功能。①防雨。“外墙都是用砖砌成，表面涂抹白灰，厚度约自二十八至三十四厘米不等”“徽州村落外观的粉墙，主要是为了防止雨水侵蚀”。 ②防火。“由于地狭人稠且聚族而居,徽州民居o星罗棋布’,为了防止邻人失火殃及自家,普遍采用了高低错落、富于变化的封火山墙。” ③防盗。徽州老房子多是以天井为中心的内向封闭式组合，这样做的目的之一是增强了房子的防盗功能。 ④.防湿防洪水。防止居人与上升的地气直接接触,另外也为了预防洪水的骤然而至。⑵徽州老房子的审美价值。精巧别致的结构、 明快淡雅的色调、 富有韵律感。⑶徽州老房子传达出的乡土文化气息。五叠式的马头墙称为“五岳朝天”、 以天井为中心的封闭式结构称为“四水归堂”、 老房子的窗子很少，反映出一种古老的风水观念、雕花梁架、楹联字画固然表现出当地丰富的乡土艺术语言。㈡对老房子外观的描摹和内部结构的刻画，体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
3．作者为什么重点介绍了木雕艺术？
要点：它是著名的徽州三雕之一, 是徽派建筑的重要特征。
【拓展阅读】
怎样解读状物类散文
散文从表达内容上大体可分为叙事写人类、写景状物类、议论说理类等，其中最难理解的是写景状物类散文。而所谓状物，简单地说，就是描绘事物；具体地说，就是将事物的形状、颜色、大小、光泽等形象地描绘出来。怎样解读状物类散文呢？
1 、弄清描写顺序，把握整体印象 。“ 状物 ” 要言之有物，还要言之有序。状物文的写作顺序，或者是按从概括到具体的顺序写，或者是按从整体到部分的顺序写，或者是按总分总的顺序写。
2 、抓住事物特点，理解写作目的。状物的文章，总是通过对具体形象的描述，突出物体的特点，表达思想感情，达到写作的目的。这就是常说的托物寄情、托物寓理或托物言志。我们阅读时，就要透过表面现象去分析作者的写作意图，体味作者寓什么理，寄什么情。
3 、分析文章结构，理清文章层次在文章结构方面，这类文章通常采用按事物不同方面的特点来安排材料的方法。
4、抓住客体特征，剖析作者情感所谓客体。就是作者在文中所写之景或所状之物，是作者情感的依托体。自然界的山水日月、云雨风雪、花草树木、鸟兽虫鱼以及名胜古迹都是作者青睐的对象。但作者无论是从何物、何景入笔，所表现的都是诗人主观的感受，登山则情满于山，观海则意溢于海。同一客观事物在不同的作者笔下会显示出迥然不同的特征，有的苍劲挺拔，有的娇弱无力；有的生机盎然，有的萧条衰败；有的开阔明朗，有的狭小阴冷；有的令人心旷神怡，有的令人凄神寒骨。我们可以从景物的这些特征剖析作者的情感倾向，是爱还是恨，是乐还是忧，是喜欢还是厌恶，是赞美还是批判。
5、品析关键语句，提炼主题思想。写景状物散文除了通过描写景物来抒发作者的某种感情外，往往还通过议论、抒情直接传达作者的感情或思想，显示文章的主旨或作者的态度。这些句子是精当的、要言不烦的、画龙点睛的，有的是对所描写景物的见解或判断，有的是意义的挖掘揭示，有的是作者情感的爆发。这样的句子，学生要边阅读边划出来，语段阅读完后再加以筛选和整理，使文章内容、主旨具体化，然后归纳提炼，用自己的话对内容、主旨加以阐发或概括。
【文本研习】
㈠研习第三部分，讨论这一部分作者从什么角度写出了徽式建筑的哪些不足？ 要点：作者从现实生活实用功利的角度总结徽式建筑的严重缺陷。（l8节）
引用前人著述,说明徽派老房子的弱点—太雷同,太晦暗,房窄狭。 ﹙16节﹚
进一步引用民国期间的县志说明它的缺陷。 ﹙17节﹚
㈡研习第四部分，老房子在时代发展、社会变迁情况下又怎样的命运？流露出作者了怎
要点：时代的发展和人民生活方式的巨大变化，老房子日渐没落。过去的辉煌和今日的没落同时呈现于眼前，让作者唏嘘感叹，生发感慨，进而追问“该如何实现历史与现实的兼容”？
㈢研习第五部分。文章作者最后写道:“由此,我也体会到潜口民庄设计者的一片苦心。”体会此句在行文中的作用和内涵。
要点：承上启下，进一步感慨，与第一部分呼应。第一部分对仿古建筑“潜口民庄”不以为然，而当老房子在岁月的更替中逐渐消失于人们的视线的时候，现代人想要挽留住历史与文化的曾经有过的辉煌，“由此，我也体会到潜口民庄设计者的一片苦心。”
㈣结合文本，分析行文思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。
要点：从全文来看，行文思维缜密、思辨色彩浓郁的特点比较明显。作者由“潜口民庄”为由头写起，详细介绍徽州老房子的实用功能、审美价值、乡土文化等特点，进而写到徽式建筑的的不足之处，再深入探寻老房子与时代发展、社会变迁的关系，追寻老房子日渐没落的根本原因。
从第二部分来看也体现了思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。此部分极为详细地介绍了徽州老房子的实用功能、审美价值和乡土文化等特点。作者行文思维体现了由外至内，由具体到抽象，由现象到本质，历史和现实有机结合。7、8、9小节对老房子“粉墙”原因的探究是“思维缜密、思辨色彩浓郁”的较好例证，作者由发现徽州老房子都是“表面涂抹白灰”到金声“畏雨浸而易圮，涂白垩以御雨，非能费财而饰也”，然后引述张瀚的《商贾记》中语句证实“非能费财而饰也”“与事实有着相当大的差距”，然后指出“高墙白屋”是服贾四方的徽商“广侈华丽以明得志”。思维的缜密、思辨色彩可见一斑。
第二篇:《散文《老房子》_品牌视角曹丽》
散文|老房子
文/曹丽
炕上的墙面用报纸糊了一层又一层
机杼声声入梦
爬在门檐口瞅着妈妈的影子
回来。。。
门轴咯吱、炊烟袅袅。。。
我的老房子在距渭河北岸40里路的一个小村，两间庄基地，四面墙壁是用土砌堆的，每当下雨时，父母最担心的是墙塌了。我印象最深的是我家很大很宽的木门，门下面的缝隙很宽，可以钻一个人出入。
小时候，妈妈要去地里挣工分，给我们做完饭，然后就把我锁在家里，想妈妈时，我就趴在门檐下，从缝隙伸出头，瞅着路边过往的人，找寻妈妈的影子。累时，就趴在门口缝隙下瞌睡了；醒时，就继续趴在地上瞅着。那时，盼着妈妈的影子、盼着妈妈回来成为我心中的全部,妈妈早点回来。
每到冬天，地里的干柴火塞进炕下面，妈妈跪在地上，头伸进“围炕门”点火取暖，妈妈每次烧炕以后都是满脸的黑。我小时候爱吃烤红薯，妈妈就把红薯塞进火炕下面，第二天红薯被烤得黑乎乎地，妈妈剥开烧焦的皮，妈妈先给我吃。 那个时候放学后只要看到我家的烟筒冒烟，我就很兴奋，因为妈妈此时在家。 土炕、机杼声。。。
我们家的土炕打对可以睡6个人，火炕的四面墙是用报纸糊了一层又一层，炕头放一台很旧的紡线车，14年间几乎是伴随着机杼声进入梦乡。我半夜经常醒来，看到妈妈在炕头紡线，妈妈说纺的棉线给我们四个做衣服、缝鞋子。
我睡这头，妈妈坐那头。。。
“黑馍、白馍”
记得有一段时间，我们家吃得不够了，妈妈给爷爷吃得是“黑馍，”给我们姊妹四个吃得是“白馍。”我哭着要吃黑馍，妈妈说爷爷年龄大了，黑馍是麦面馍，软软地，给爷爷吃，白膜是玉米馍，又冰又硬，妈妈把藏起来的麦面馍锁起来了，怕我们吃。没有麦子面的那段时间，爷爷吃“黑馍，”妈妈和我们四个兄妹都吃“白馍。”
那个年代常有人要饭，我看见妈妈把两个“黑馍”给一个乞丐老头了。我问妈妈，怎么不给要饭的“白馍？”妈妈说，乞丐跟你爷爷年纪差不多，“白馍”又冰又
硬，他牙齿咬不动呀，妈妈给我说：“施者有福。”那时虽然听不懂这句话，现在才明白了。
妈妈给我说她19岁迁移到这个村，当时在村里教初中语文，后来有我们姊妹四个以后，想多挣工分，当时是按工分记账，我虽然不太清楚工分意味着什么，但我知道妈妈为了多挣工分养活全家辞掉了当时教师的工作。妈妈是旧社会念过私塾的女性，从小就读四书五经、提毛笔、做诗文，妈妈一言代过文革，迁移到现在的村里，妈妈那个年代的故事到现在依然模糊。
妈妈那句话，咋回来了？
记得我在沈阳上学的第一个暑假回家了，我走到村口看见妈妈拉着粪车，哥哥在后面帮妈妈推着，妈妈看到我从沈阳回来并没有任何喜悦之感，也没有丝毫地想念之情，妈妈拉着车子疲惫地抬起头说：“你咋回来了？”我说放暑假了，妈妈说你这回来再去，来回路费很贵的，这个暑假，我想了很多。。。
之后的暑假我都没有回来过，我在沈阳打工赚钱，妈妈刹那间的问话一直搁在心里几十年，是思考、是奋发、是激励、是永进、更是适变。
当年的老房子不见了，但每次回到老家，往日依稀在眼前，老房子沉藏着我们岁月的印痕、刻录着我们成长的泪水与欢歌，不管我们在哪里，不管我们过得怎么样，老房子都会让你的心使然、皈向。
如今的房子比以前好了，满墙不再是报纸糊的，而是妈妈用毛笔写的诗文，绣的警句，文字内容是“上善若水、厚德载物。”
第三篇:《老房子》
老房子
【学习目标】
1、了解随笔的文体特点，体会其中思维缜密、思辨色彩浓郁的特点。
2、鉴赏文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
3、把握作品中作者对即将逝去的事物表现出的由衷的无奈与感叹。
【学习方法 】
小组互助、课堂讨论法；文本研习法。
【课时安排】
2课时
第一课时
【资料链接】
老房子在这里是特指徽州一带的皖南古民居，它是典型的徽派建筑风格，以黛瓦、粉墙壁、马头墙为表型特征，以砖雕、木雕、石雕为装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点，集中反映了古徽州的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向，它伴随明清时期徽商演绎出“无徽不成镇”的传奇，成为我国建筑史上有名的一大流派。其中，黟县的西递、宏村作为皖南古村落的杰出代表，于2000年被列入世界文化遗产名录，填补了我国在此类遗产上的空白，标志着徽派建筑以其重要的历史、艺术和科学价值，成为全人类共享的珍贵财富。{老房子的散文}.
本文是复旦大学中国历史地理研究所教授王振忠所作，王教授主要从事历史人文地理及明清社会文化史的研究，他关注地域文化差异及区域社会之变迁，尤其专长于“徽州学”的研究，同时又擅长于学术散文随笔的写作，这篇《老房子》就选自他的学术散文集《斜晖脉脉水悠悠》。
【学习过程】
㈠自主预习。
1、加点字注音。
歙县（sh^a ） 棹楔 （ zhuō ）（ xiē ）鸱吻（chī ）白垩（^a ）
易圮（pǐ ） 唱棹转毂（gǔ ） 服贾（ gǔ ）四方 黟（ yī ）县 夥（ huǒ ） 杂俎（z ǔ ）僭越（jiàn ） 柱磉（sāng ）囊橐（ tuó ）满盈 栉比（zhì ）兵燹（xiǎn ）闳大（hóng ） 胼（pián ）手胝（zhǐ ）足
2、解词
舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
囊橐满盈：口袋满满的。
胼手胝足：手脚上磨出老茧。形容辛勤地劳动。 服贾四方：在各地经商。
唱棹转毂： 唱棹，船桨；转毂，载运货物的车子；指乘船坐车来往于各地。
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序的排列着。多用来形容房屋或船只等排列的很密很整齐。
㈡诵读课文，整体感知。
1.全文共分为五个部分，概括每个部分的段落大意。
第一部分（1—4）：这一部分是文章的缘起。
第二部分（5—14）：极为详细地介绍了徽州老房子的实用功能、审美价值和乡土文化等特点。 第三部分（15—18）：主要写徽州建筑的不足之处。雷同、晦暗、窄狭，现实生活功利的角度有缺陷。
第四部分（19—23）：写老房子与时代发展、社会变迁的关系。
第五部分（24—26）：进一步感慨，与第一部分呼应，体会到潜口民庄设计者的一片苦心。
2．简单概括作者从哪些方面对徽州的老房子作了说明，除此之外，你还能从文中初步感受到什么？
要点：对徽州古民居的历史、文化、审美、功用等方面作了说明，文章从惠州现存即后来仿建的建筑写起，极为详细介绍徽州老房子的实用功能、审美价值、乡土文化等特点和不足之处。还让我们感到老房子与时代发展、社会变迁的关系。作者把老房子的历史与现实有机结合在一起，以优美典雅、富有感伤气息的语言，描绘了徽州古民居的历史沉浮与变迁，在时代的更替中，老房子的颓势已不可避免，作者对即将逝去的昨日之花表现出由衷的无奈与感叹。
㈢文本研习。
1.阅读第一部分思考：为什么“潜口民庄”对作者而言,“从未激起过太多的兴趣”？
要点：①山庄崭新雪白的外墙缺乏一种历史感。②人为集成的山庄缺乏在荒烟蔓草的村僻之地一幢幢孤零零的老房子的独特风姿。
2．结合文本信息，探讨第二部分从哪几方面详细地介绍了徽州老房子的特点?体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
要点：㈠⑴、徽州老房子的实用功能。①防雨。“外墙都是用砖砌成，表面涂抹白灰，厚度约自二十八至三十四厘米不等”“徽州村落外观的粉墙，主要是为了防止雨水侵蚀”。 ②防火。“由于地狭人稠且聚族而居,徽州民居o星罗棋布’,为了防止邻人失火殃及自家,普遍采用了高低错落、富于变化的封火山墙。” ③防盗。徽州老房子多是以天井为中心的内向封闭式组合，这样做的目的之一是增强了房子的防盗功能。 ④.防湿防洪水。防止居人与上升的地气直接接触,另外也为了预防洪水的骤然而至。⑵徽州老房子的审美价值。精巧别致的结构、 明快淡雅的色调、 富有韵律感。⑶徽州老房子传达出的乡土文化气息。五叠式的马头墙称为“五岳朝天”、 以天井为中心的封闭式结构称为“四水归堂”、 老房子的窗子很少，反映出一种古老的风水观念、雕花梁架、楹联字画固然表现出当地丰富的乡土艺术语言。㈡对老房子外观的描摹和内部结构的刻画，体会文章语言清晰、准确、分析细致、透彻的特点。
3．作者为什么重点介绍了木雕艺术？
要点：它是著名的徽州三雕之一, 是徽派建筑的重要特征。
【拓展阅读】
怎样解读状物类散文
散文从表达内容上大体可分为叙事写人类、写景状物类、议论说理类等，其中最难理解的是