【 – 高中作文】
篇一:《2016年志愿填报之临床药学专业解读》
临床药学
开设课程： 大学英语、高等数学、数理统计、物理学、基础化学、分析化学、有机化学、生物化学与分子生物学、微生物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、人体解剖生理学、药理学、药剂学、临床药物代谢动力学、细胞生物学、药物毒理学、病理生理学、诊断学、内科学、外科学、妇科学、儿科学、临床见习、临床药理学、临床药物治疗学、药物不良反应与药物警戒、药物经济学、医院药事法规与GCP、医学伦理学、药学信息检索等。
专业介绍： 本专业同时属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的特设专业和国家控制布点专业，专业代码为100703TK。
本专业学生主要学习药学及临床医学的基础知识及实践技能，接受临床药学实践、临床药学研究方法和技能的基本培训，掌握承担临床药学技术工作、药物评价（新药评价及药品再评价）、药学信息与咨询服务、参与临床药物治疗方案的设计与实践、实施合理用药的基础知识及技能。培养从事临床药学教育、临床药学研究以及药物开发工作的高级科学技术人才。
学友评论：
1.临床药理学专业 上五年授医学士。毕业从事医院药学工作，主要就是在临床药理室做一些血药浓度检测、个体化给药等工作（有的药理室也从事新药研究）。但是必须所去的这个
高考圈-让高考没有难报的志愿 医院有临床药理这个部门，这只是三甲医院才有的（基本是噱头，北京上海三特医院才是真正意义的临床药理）。
2.目前在国内没有太大的重视，我也是学药的，如果重新选择，我会选择学临床医学，不要学药学了，没太大的用。
3.临床药学是一个不错的发展方向，面广，是医生用药的建议者。
4.医院对待临床药师不很好 不重用 待遇也不高
5.个人看法，而且这个专业在国内仍属于新兴专业，潜力无限。
6.挺好的,现在药学界比较热门的就是临床药师
7.想找对口的工作基本就是不可能的
8.就业前景还是相当不错的~~~
9.2015年，因国家对药师的关注度增加，临床药学专业的就业前景变得相当乐观
10.我是很看好这个专业的，当时考大学时就后悔没上这个专业
11.在我看来就业情景还是很好的
12.我就是这个专业的 现在大三了 沈阳药科大学的 感觉就业前景还是不太好
13.就业方向：专门有临床药师这个岗，但限于大医院。
14.目前国内的这个专业的本科毕业生就业方向主要是临床监察员，而且国内很多医药企业都在扩充自己的临床部门,发展前景还是挺好的
15.临床药学专业的毕业生，其就业方向主要在各级医疗单位、医学院校从事临床药学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
16.临床药学是一个比较新的专业，从这个方面看是不错的。
17.临床药学专业，除与药学专业相差无几外，增加或侧重了临床医学方面的课程（如病理学、诊断治疗学等），减少了药剂学相关课程,就业前景较好
就业情况：
临床药学专业的毕业生，其就业方向主要在各级医疗单位、医学院校从事临床药学教育、药品流通、药品不良反应监测、药品鉴定与研发、药品服务与管理等工作。
篇二:《2016年药学教育现状研究及发展趋势》
中国药学教育市场调研与发展前景预测报
告（2015年）
报告编号：1600318
行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：
一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。
一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性。
中国产业调研网Cir.cn基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。
一、基本信息
报告名称： 中国药学教育市场调研与发展前景预测报告（2015年） 报告编号： 1600318 ←咨询时，请说明此编号。 优惠价： ￥7920 元 可开具增值税专用发票
网上阅读：
YuQuShiYuCe.html
温馨提示： 如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。
二、内容介绍
《中国药学教育市场调研与发展前景预测报告（2015年）》对药学教育行业相关因素进行具体调查、研究、分析，洞察药学教育行业今后的发展方向、药学教育行业竞争格局的演变趋势以及药学教育技术标准、药学教育市场规模、药学教育行业潜在问题与药学教育行业发展的症结所在，评估药学教育行业投资价值、药学教育效果效益程度，提出建设性意见建议，为药学教育行业投资决策者和药学教育企业经营者提供参考依据。 正文目录
第一章 中国药学教育发展综述 1.1 药学教育概述 1.1.1 药学教育定义 （1）药学定义 （2）药学教育定义 1.1.2 药学教育分类 1.2 药学教育发展环境
1.2.1 药学教育发展政策环境分析 （1）高等教育行业重点政策解读 （2）相关政策对药学教育的影响
（3）药学教育政策发展趋势 1.2.2 药学教育发展经济环境分析 （1）国际宏观经济环境分析 （2）国内宏观经济环境分析 （3）经济环境对药学人才就业的影响 1.2.3 药学教育发展社会环境分析 （1）人口规模及人口结构 （2）居民人均可支配收入 （3）居民教育文化娱乐服务支出 （4）升学及就业环境 1.2.4 药学教育发展技术环境分析 （1）药学教育与技术的相互关系 （2）技术发展对培训方式的影响分析 （3）技术发展对学习方式的影响分析 1.3 报告研究背景与方法 1.3.1 报告研究单位介绍 1.3.2 报告研究背景分析 1.3.3 报告研究方法概述 （1）文献综述法 （2）定量分析法 （3）定性分析法 （4）案例分析
第二章 国外药学教育模式及启示 2.1 国外药学教育发展借鉴
2.1.1 国外药学教育发展概况 （1）培养计划多样化
（2）服务型人才培养计划比重大
（3）课程设置注重生物学和临床药物治疗学 （4）实践环节比重大 （5）学历教育与继续教育并重 2.1.2 国外药学教育发展借鉴 2.2 国外药学教育模式转变分析 2.2.1 国外药学教育模式的转变历程 （1）以药品供应为目的的简单教育模式 （2）以药品制造为目的的化学教育模式 （3）以合理用药为目的的临床药学教育模式 2.2.2 国外药学教育模式转变的必然性 （1）药学教育发展的客观规律 （2）经济社会发展的必然要求 2.3 国外药学教育模式及启示 2.3.1 美国药学教育模式及启示 （1）美国药学教育培养目标 （2）美国药学教育学历学制 （3）美国药学教育课程体系 （4）美国药学教育授课方式 （5）美国药学教育实践安排 （6）美国药学教育发展启示 2.3.2 英国药学教育模式及启示
篇三:《2016年志愿填报之药学专业解读》
药学
开设课程： 主干学科：药学、化学、生物学。主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。
专业介绍; 由原药学专业和应用药学合并而成，本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的基本专业，专业代码为100701。
培养目标:本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能；
2、掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；
3、具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力
4、熟悉药事管理的法律、法规和政策；
5、了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；
6、具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力；
7、掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
主干学科：药学、化学、生物学。
核心课程：有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。
社区药房）见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。 主要实践性教学环节：独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业（或研究机构、医院、
主要专业实验：有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
学友评论： 1.可以去药店工作，什么大参林啊海王星辰啊之类。一进去也就2K+，工作就是每天站8小时有人来买你就卖。只要腿劲过关工作0难度。一般包住，环境当然不怎样。这个出路不客气点说属于不适合做药代，没拼爹背景，又学无所长的屌丝选择…………
2.我是药学专业的毕业生，毕业近两年。 一般而言药学专业的出路无非是几个：公务员，医院药房，药店，药厂，医药配送渠道公司，医药代表，考研。
3.可以考公务员,但是公务员对口的无非是药监局，招得很少，去得自然也很少，没有拼爹能耐的话可以不用考虑。
4.将来可以去医院药房，我有相当部分同学就是在医院药房工作，包括我自己当时都差点过去。好处是安稳，所以去的女孩子居多。一般地级市的三甲医院，不拼爹是很难进去的。而一线城市比如广州由于三甲多，所以也会对外招，但无论是怎么进去的，一进去基本上都是先从窗口拣药干起。
5.做医药代表。小弟正是药代，毕业于广药，事实上无论是广药，沈药，国药，广中医。毕业生群体中从事药代行业的人数永远是最庞大的。几乎每年都超过应届生的50%
6.药厂是个不错的选择,研发本科生就别想了，大部分进去是做质检.
7.考研吧,以后出路还多点
8.选药学好啊，我们目前的医药行业的发展，还不是很发达，现在的药学专业学生毕业不一定都能进医院的。所以说药学专业范围广，也就意味着以后的就业和发展的机会就多。
9.很重要,毕竟人生病总是要吃药的
10.做医院药剂师——在医院药剂科、药房、药厂等从事制剂、质检、临床药学等工作；
质量控制等工作以及与药学研究、管理和教学有关的工作
12.作科研人员——在大学、研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作
13.包含范围较广,学的话一定要认真学
14.可以做药检人员
就业情况：
11．毕业后能够从事与药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产与营销、新药研制开发与就业方向毕业生可以到制药厂和医药研究所从事各类药物开发、研究、生产质量保证和合理用药等方面的工作，药学专业就业方向也有很多人从事药品销售代理。
篇四:《2016临床药学工作计划》
2016年临床药学工作计划
随着自动化、半自动化发药设备的推广使用，大大减少了人力、物力，随着电子商务的迅速发展，网络购药将逐步承担起部分医院药房、社会药房的职能，现代医院已从过去的保障供应型转为药学服务型。药学服务型医院除了保障好全院药品供应外还具备一支以临床药师、信息药师、调剂药师组成的药物治疗团队。临床药师主要负责查房、会诊，专项处方点评，为患者提供用药教育、用药咨询、药学监护和不良反应监测；信息药师主要负责基本处方的点评，不良反应上报，定期通报，数据的的处理、统计分析工作；调剂药师主要负责各药房药品调配、供应，门急诊处方的基本规范监督，必要时协助临床药师和信息药师的工作。 随着临床药学的逐步发展，临床上对药物的合理应用的要求越来越高，我院虽然成立了专门的临床药学室，一方面没有专职岗位人员，工作责任划分不明，临床药学工作有头无尾，许多工作没有结合我院实际情况开展，没有持续的进展、监督和改进，另一方面作为药物治疗团队必须不断进行业务学习探讨、病例分析、文献阅读，以最新指南和循证医学、药学证据为前提为临床医生和患者提供服务，网络资源利用不合理、资料书籍配备不当和人员进修学习交流不够都会成为医院临床药学发展的瓶颈。
根据我在外学习一年的培训经验和参加学术会议和同行之间的交流，将我院临床药学事业需要进行的工作总结如下，
一、 人员配备
1、 调剂药师按需安排；
2、 继续临床药师的培训学习；
3、 专科临床药师共3名，2名承担临床药师日常工作，1名承担信息药师日常工作；3名临床药师轮转充当信息药师；
二、工作安排
1、开展三项专项处方点评（抗菌药物围手术期使用病历点评、中药注射剂处方点评、抗感冒药处方点评）；
2、落实基本药物遴选制度
科室申报——临床药师举证（初审）——召开新药准入并做专题汇报——专家质询答疑——药事会投票（终审）
药品淘汰制度
统计年度使用量排名末尾的药品，其中需剔除抢救药品、廉价药品等保护品种；
3、开展独立的药学查房，参与临床药物治疗，每位临床药师可能分担数个科室的合理用药工作，如处方、医嘱审核，患者用药教育、药学监护等；
4、成立门诊药物咨询室，建立患者和医务人员的用药咨询热线，定期举办大众讲堂，普及常见病的自我保健；
5、组建抗菌药物专项整治小组，监督和预警全院抗菌药物的使用；
6、季度药讯出版；
7、每位临床药师同时负责多个科室的不良反应监测，跟进观察不良反应事件，提高不良反应上报率和信息完整程度，降低药害事件；
8、制定超说明书用药管理规定；
9、制定临床医生常用手册；
上述所有工作涉及数据统计、分析、处理均由当值信息药师完成，临床药师应利用大部分时间服务于临床。没有制度的临床药学行为及时建立相应的规章制度，对所有有院内明文规定的临床药学工作按制度落实，给予相应的干预方式并做好记录。
篇五:《2016年志愿填报之中药学专业解读》{2016年高考临床药学前景}.
中药学
开设课程： 主干学科：中药学、药学、中医学主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析、药事管理学。
专业介绍： 本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的基本专业，专业代码为100801。
培养目标:本专业培养具备中医药学基础理论、基本知识、基本技能以及相关的药学、中医学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用、研究与开发等领域从事标准化中药材生 产与鉴定、中药炮制与制剂、中药质量与分析、中药药理与安全性评价及临床合理用药等方面工作的专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习中医药学及其相关的基本理论和基本知识,接受中药学专业方面的基本训练,具备中药鉴定、中药炮制、中药制药、中药质量控制及安全性评价、指导临床合理用药和中药新药开发等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、掌握中药学、药用植物学、有机化学、分析化学、中药化学、中药鉴定学、中药药剂学、中药 炮制学、中药药理学、中药制剂分析等学科的基本理论和基本知识；
2、掌握中成药制备、质量控制、中药种植、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术以及 药物制剂分析、体内药物分析和药物评价的基本方法；
3、具有中药制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的基本能力、新药药理实验与评价的 基本能力；
4、熟悉医药行业、药事管理等的方针、政策和法规以及营销的基本知识；
5、了解现代中药学的理论前沿、应用前景、发展动态和行业需求；
6、具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力；
高考圈-让高考没有难报的志愿
本方法。
主干学科：中药学、中医学、化学。 7、掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基
核心课程：中医学基础、临床中药学、方剂学、基础化学（无机化学、有机化学、分析化学、物理化学）、生物化学、药理学、药用植物学、中药化学、中药药剂学、中药鉴定学、中药炮制学、中药 药理