【 – 高中作文】
篇一:《保护益虫》
保护益虫
昨天我和东旭去紫光公园玩耍。我们看到紫光公园里有许许多多的蜻蜓在天空中飞来飞去，漂亮极了！东旭说；这么多蜻蜓多美啊！我捉几只放到家里做个蜻蜓标本，一定会很漂亮。说着说着，他就去捉蜻蜓。我急忙拦住他说：蜻蜓是益虫，你不要伤害它们！它们喜欢吃蚊子和苍蝇，一只蜻蜓一年能吃千万只害虫呢！东旭说：噢！原来是这样的，以后我再也不捉益虫了。 我和东旭都笑了。
涡阳县城关一年级：于景泽、
篇二:《保护益虫》
保护益虫
昨天我和东旭去紫光公园玩耍。我们看到紫光公园里有许许多多的蜻蜓在天空中飞来飞去，漂亮极了！东旭说；“这么多蜻蜓多美啊！我捉几只放到家里做个蜻蜓标本，一定会很漂亮”。说着说着，他就去捉蜻蜓。我急忙拦住他说：“蜻蜓是益虫，你不要伤害它们！它们喜欢吃蚊子和苍蝇，一只蜻蜓一年能吃千万只害虫呢”！东旭说：噢！原来是这样的，以后我再也不捉益虫了。 我和东旭都笑了。
涡阳县城关一年级：于景泽、
篇三:《保护青蛙作文300字》
保护青蛙作文300字 时间:2014-02-10 09:26 来源:好词好句网 作者:好词好句
篇一：保护青蛙
在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛心。
青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的
丰收。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。舌头可是它的秘密武器，捉害虫全靠它了，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。到了春天，青蛙在水草上产卵，
卵慢慢地变成蝌蚪。一只蝌蚪每天要吃一百多只虫卵。 俗话说：蛙满塘，谷满仓。青蛙是庄稼的保护神，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。{关于保护益虫的作文}.
篇二：保护青蛙
在我上学的路上要经过一个菜市场，我经常发现有人卖青蛙，我感到很痛{关于保护益虫的作文}.
心。
青蛙是农民的好朋友，是捉虫能手，害虫的天敌。它一年能吃上万只害虫，保护了庄稼，保证了秋天的丰收。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音，它的头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。舌头可是它的秘密武器，捉害虫全靠它了，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多
黏液，只要小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。到了春天，青蛙在水草上产卵，卵慢慢地变成蝌蚪。一只蝌蚪每天要吃一百多只虫卵。 俗话说：蛙满塘，谷满仓。青蛙是庄稼的保护神，为了我们地球的生态环境和粮食丰收，我们都要爱护它。
篇四:《保护动物作文》
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。{关于保护益虫的作文}.
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
篇五:《保护动物作文300字》
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙等等。 我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。 青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着保护青蛙，人人有责，这样就不会有人捕捉青蛙了。 如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。陕西延安宝塔区宝塔区百合小学四年级:孙博
篇六:《看图作文两篇：保护庄稼的好朋友》
看图作文两篇：保护庄稼的好朋友
看图作文两篇：保护庄稼的好朋友
保护庄稼的好朋友
——李科谙
今天，放学了，小明背着书包往家里走，在回家的路上，小明看见了一个人鬼鬼祟祟地在买什么，小明好奇地向前走，咦，书一大袋青蛙！小明说：“青蛙是益虫，它能捉许多害虫，快把它放了！”“难道你要买这袋青蛙吗？”卖青蛙的人说。小明心想：“对呀！我可以买了青蛙之后全部把它们全部放了呀！”{关于保护益虫的作文}.
于是，小明就兴冲冲地跑回了家，到家后，小明把存钱罐拿出来他数数钱，自言自语地说：“这些钱正好可以买到一大袋青蛙”。
小明抱着一个存钱罐急急忙忙地往卖青蛙那里走出去，卖青蛙的人就给了他这一大袋青蛙。小明提着一大袋青蛙，把它们放进旁边的池塘里。卖青蛙的人看到小明把青蛙放进了池塘里，脸立刻变红了。
小朋友们，你知道吗？青蛙是捕虫能手，是保护庄稼的好朋友，我们不能捕杀青蛙，应该好好保护他们。{关于保护益虫的作文}.
保护庄稼的好朋友
——薛天宇
一天，小明在回家的路上，看见一个带着草帽的叔叔，手里提着一只大网子，有许多青蛙在网子里面活蹦乱跳，呱呱呱地叫个不停，快救救我们吧。
听着青蛙的惨叫声，看着青蛙那么可怜，于是小明走上前去，对卖青蛙的叔叔说：“青蛙要吃害虫，是庄稼的好朋友，你不能卖青蛙，快把它们放了吧。”卖青蛙的叔叔说：“这是我花了一早上的时间才捉来的，我靠卖青蛙生活，不能放。”小明说：“那你等着。”{关于保护益虫的作文}.
小明急冲冲地跑回家，把存钱罐里自己积攒了多年的零花钱倒了出来，只听见“哗哗哗”的声音。
小明提着一大口袋的硬币来到卖青蛙的叔叔跟前，说：“这些青蛙我全都买了。”小明提着青蛙来到水田边，把青蛙全都放了。看着青蛙唱着欢快的歌远去了，小明心里高兴极了。
篇七:《有关环境的作文》
有关环境的作文（一）
地球是人们赖以生存的家园，我们生活周围的环境如何，直接影响到我们的生存和健康发展。我们从小就要树立环保意识，这是时代赋予我们的责任。
有一次，舅舅意外中了100元彩票，他知道我爱吃青蛙，特地买了两只，一到家，舅舅脸上露出了得意的笑容，我就猜到他肯定有什么好事，果然，他蓦地将两只手迅速地伸出来，把手上的东西在我面前晃悠。我定睛一看：哇，青蛙！此时，舅舅扑到我耳边轻声地说：“我可是专程为你买了两只，这可是你的最爱。”听了舅舅的话，我垂涎三尺，但想到保护益虫，我又犹豫了。
此时，我脑海里响起老师意味深长的话：“同学们，保护环境，是你们的责任！”想着想着，我不知所措。这时，我的左半脑说话了：“你不是最喜欢吃青蛙吗？吃一两次也不至于就破坏了生态环境，再说就算你一个人环保也是徒劳的呀！”
左半脑的话音刚落，右半脑立即反驳：“不行，尽管你对青蛙是多么情有独钟，你也不能对它们下毒手。要知道，青蛙可是保护庄稼的好卫士，如果你忍心吃下它们，一大片庄稼可就毁于一旦拉！”经过一番激烈的思想斗争，左半脑离屈了，右半脑的思想占了上风，我暗下决心，从今往后，再也不残杀对大自然有益的动物了。于是，我郑重地对舅舅说“舅，从今儿起，我再也不爱吃青蛙了，它可是人们的得力助手，吃不得，放了它们吧！”听了我的这番话，舅舅差点儿晕过去，又疑惑又生气地说道：“我可是看你那么喜欢吃青蛙才大‘放血’买上两只的，你现在告诉我要放生，这是为何？”“我不是说的很明白了吗？青蛙是吃害虫的专家，如果你吃了它，今年，你那一片绿油油的麦田可就”话还没说完，舅舅就笑眯眯地说：“小机灵鬼，斗不过你，那你就到天里把它放了吧，以免我们全家去喝西北风！“哈哈哈””
我们开心的笑了。
保护环境，人人有责。我们头顶同一片蓝天，脚踩同一片土地，保护环境，我们责无旁贷，让我们携手采取行动，让明天的天更蓝、水更清、草更绿，让明天的大自然充满生机人们生活更美满！
有关环境的作文（二）
朋友，当你来到我们二里坝小区，吸引你的也许是那新颖别致的居民楼，也许是那笔直宽阔的水泥路，也可能是那五彩缤纷的霓红灯。但是最吸引我的，也最让我牵挂的却是那一幢幢楼房前后各不相同的草坪。你看，它们有的很茂盛，像一块块绿色的地毯，有的却是稀稀疏疏，衰弱枯萎好像营养不良；甚至有的草坪上一片狼籍，遍地塑料袋、纸片到处飞。好端端的草坪内，也会被踩出一条小路。
是谁这样不爱护咱们的家园？我决定探个究竟。于是我悄悄地观察了两天。()原来是有的小朋友在草坪上玩过之后，随随便便的丢垃圾；有的小朋友平坦的水泥路不走，却偏偏从草坪内走过，日子久了便踩出了一条小路；现在是春天，小草刚发芽，我们应该保护它，可是有的小朋友却在草坪内打打闹闹，任意践踏小草。针对这一不良现象，我决定想办法来保护我们的家园。我利用双休日做一些小牌子来提醒人们，牌子上写着：
“请爱护草坪”“请走水泥路”“珍爱绿色就是珍惜生命”。
望着一块块牌子，我笑了，因为我似乎看到了干净的绿色家园；大家也笑了，因为我们共同拥有一片绿色的家园。
有关环境的作文（三）
地球是我们的家，我们应该爱惜自己的“家”。不随手乱扔一张废纸，不向河里倒一桶污水，不乱践踏草坪，不随地吐痰这样的行为都是在破坏我们的“绿色家园”。
那是一个多风的星期天，风婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋纷纷吹出来，而且吹得满地、花坛都是，可路过的行人却视而不见，有的绕了过去，有的直接踩在了塑料袋上。塑料袋像一群丑陋的“小精灵”，真令人厌恶。要怎么消除这些“精灵”呢？
想好后便开始行动。我把塑料袋一个一个地捡起来，虽然今天风很大，塑料袋老是要“跑”，就像只不听使唤的动物一样。一会跑到这，一会跑到那。还有花坛没捡，我把泥土上的塑料袋都捡完了。我咬咬牙继续捡，一会儿，花坛变得干净了，我很高兴，又去摘取树上的塑料袋，可树又高又大，我只能用枯枝挑下来。我把捡到的塑料袋扎成一捆放到带来的塑料袋里。我把大拉圾袋，放进垃圾箱里，免得它们出来破坏环境。这样才没使塑料袋再被风吹出来，再来破坏我们的家园。
平时，假如我们看见地上有废纸，应该勤快一点，弯弯腰，把地上的废纸捡起来，扔进拉圾桶，而不是袖手旁观，这只不过是举手之劳罢了。我也为我自己。做了一件好事而感到自豪。
篇八:《保护环境益虫益鸟广告》
治理环境污染 重现丽日蓝天
当环保卫士 做时代公民
保护生态环境 造就秀美山川
人类靠环境生存 环境靠人类保护
生命和绿色拥抱 人类与生态共存
关爱生命健康 倡导环保时尚
让环保扎根现在 用绿色昭示未来
同在蓝天下 共爱一个家
青山绿水蓝天 共创美好人间
保护碧水蓝天 营造绿色家园
改善生态环境 营造绿色家园
地球我的家 环保靠大家
问渠哪得清如许 唯有环保碧水来
保护环境是责任 爱护环境是美德
绿化美化净化 靠你靠我靠他
爱护碧水蓝天 拥抱美好明天
除了足迹、什么也不留；除了摄影、什么也不取
拒食野生动物，维护生态平衡
关爱野生动物，保护美好家园!
爱鸟护鸟是人类的美德。
同在蓝天下 人鸟共家园。
关注候鸟，保护环境。
保护珍稀动物，关注地球生态。
保护野生动物，就是关爱人类自己
爱护动物光荣，虐待动物可耻!
鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
篇九:《六年级上册第七单元作文400字——保护小动物》
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
欢迎同学们向朋友推荐本站
今天，我买了一台时光机，按着说明书调好了时间（2100年7月6日），一按进入，显示屏上立马就显示“进入中，请稍等约10小时”
经过漫长的飞行，终于来到了2100年。这时肚子开始抗议了。也对，坐了那么久的时光机不饿就怪，于是我进了一家饭店。看了一眼菜谱。咦？怎么都是素的，连被抠嗦族称为“吃个鸡蛋就算吃上荤了”的鸡蛋都没。不管三七二十一，我大喊：“服务员，来个烤全乳猪和一碗猪蹄汤。”谁知，一群保安冲上来，把我带进了派出所
“喂，小子，世界一级保护动物也敢吃，反啦！”审问员说“什么，猪是世界一级保护动物？”“啥，地球人都知道的事你不知道？”“猪不是普通的牲畜吗，啥时变成世界一级保护动物啦！”我的回答让审问员苦笑不得。我说明来历后，他才把原因告诉了我：“你不知道啊，有些人为了牟利，什么动物都抓唉”说完他仰天长叹——
“儿子，迟到啦，还不快去上学！”我揉揉惺忪的双眼，一看闹钟“哇！７：１３啦，迟到啦！”衣服一换，书包一背。狂奔中——
虽然是个梦，但也给我们人类提了一个醒：如果人类再不停止滥捕滥杀，这一天一定会到来的。
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。 小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。 小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。
六年级上册第七单元作文400字——保护小动物
山西省长治市实验小学二年级七班张鑫对人有益的动物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我们先说蜻蜓吧，它是益虫，它对人的益处可多了。它生活在小池子旁边，捕捉害虫。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到处卖。我们应给立一个保护蜻蜓法，如果他们再敢捉蜻蜓，捕蜻蜓，就是知法犯法，交给警察叔叔处理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害虫的能手，不过，它生活在庄稼附近的池子旁边，有时候，它也到庄稼地，旁边捕捉害虫，人们都称它保护庄稼的好帮手。有的小朋友，到池子旁边，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我们应该在池子旁边树一个牌子，上面写着“保护青蛙，人人有责”，这样就不会有人捕捉青蛙了。 小燕子也是捕捉害虫的一类，它生活在大树的鸟巢里，它在天空捕捉害虫。有些人，用枪把小燕子射下来，回家吃了，或者卖了。我们应给设一个森林保护区，让小燕子和其它受保护的动物住进去，这样，既保护了小燕子，也保护了其它的动物。
如果没有这些有益动物，害虫就会增多。这样，连农药和灭害灵都不行了。我们应给共同保护动物。