【 – 高中作文】
篇一:《用心关爱孩子的成长》
用心关爱孩子的成长
汾城联校北高一幼儿园 刘芝芳
孩子的第一任教师是父母，当孩子三周后，父母会把孩子送进幼儿园，这时孩子的第二任教师就是幼儿教师，所以在孩子刚刚步入正规有序的教育环境中时，作为幼儿教师的我们责任重大，我们要在其中扮演两种角色，一是父母，二是教师，所以在教学中我们要做到向父母一样的老师。
一、用心相处，用心交流。
作为孩子的启蒙老师，我们一定要用心去呵护他们，教育他们，关爱他们，就像爱我们自己的孩子一样。我们都清楚，大部分孩子第一天上学都不适应，他们习惯了和父母在一起，习惯了家庭的自由活动。这时就需要我们拿出极大地耐心去哄他们，首先选择孩子们都比较喜欢的玩具，先让大多的孩子可以自己玩起来，然后再看剩下的还在找妈妈哭闹的孩子，带领他们一起玩玩具，嘴里不停地说："我们的小朋友真棒，第一天上学就这么乖。"适时鼓励引导，直至让所有的孩子都稳定下来。只要我们用心去和他们相处，不断地牵引他们，他们一定会习惯学校的大环境，并快乐的成长。
二、做个专职的教师。
小孩的兴趣往往停留在简单、新鲜、贴近幼儿年龄特点的事物，所以作为教师的我们要一专多能，这里的多能就是会唱歌、会跳舞、会弹琴、会表演精彩的小节目、讲生动的小故事等等。这样一天里我们要不断地变换着自己的才艺，他们会对我们充满兴趣，并乐于去模
仿，从而积极地影响他们幼小的心灵。
三、一视同仁，注重细节。
我们面对的是最小的孩子，他们的内心世界其实是丰富多彩的，他们的小脑袋里每天都在想事情，都在不断思考，而我们作为幼儿教师来讲，我们身上的担子是很重的，我们每天都在和天真的孩子们打交道，他们的小思想都在受老师言行的左右，所以作为教师的我们一定要做到一视同仁，注重细节。孩子们都在观察老师给这个小朋友什么样的表情、语言和动作，他也想拥有同样的鼓励，所以作为教师的我们不要吝啬我们的话语，因为我们多对一个孩子多说几句鼓励的话语，奖励的眼神，帮助的动作，他们都会觉得老师特别喜欢我，一天乃至一周都特别自信，适时地表扬和鼓励会改变孩子的一生。 为了让这些小花朵开得更艳更亮，作为幼儿教师一定要不断反思，不断学习，不断进步，这样才能对得起可爱的孩子，对幼教事业做出贡献。
篇二:《家长最关心孩子成长的几个问题？》
家长最关注孩子成长的几个问题现如今家家都只有一个孩子，孩子的成长成为家长的关 注焦点，如何培养孩子，家长的目标是什么呢，现就我们家 的情况提出自己对孩子成长过程中的几点看法：1、关注孩子的健康，加强孩子的身体锻炼。2、身体是革命的本钱，有好的身体是家长对孩子最基 本的要求，首先，我们家早上坚持给孩子喝一杯牛 奶，中餐和晚餐尽量作到荤素搭配合理，通过合理 的膳食，给孩子提供合理化的营养调配。让孩子在 饮食上尽量作到不挑食，不偏食，为孩子的健康成 长提供坚实的物质供应。其次，我们会让孩子参加 各种体育运动，如带孩子参加登山、打羽毛球等活 动，不但能磨练孩子的意志，还能给孩子提供锻炼 身体的机会，让孩子在充分享受大自然的同时，通 过积极的体育锻炼，达到强身健体的作用。3、加强与孩子的沟通，帮助孩子建立自信心。孩子渴望每件事都能尽善尽美，做事的欲望很强烈，但 不是每个孩子都会认真去对待，成功了则会信心倍增，反之 则会令他们信心丧失。成功对孩子而言有着更大的意义，它 能让他们看到自己的成绩，进一步增强自信心。因此我们家 鼓励孩子多讲真话，多激励孩子，帮助孩子建立自信心，积 极发现孩子身上的闪光点，而且要让这闪光点在四处闪亮。 因为一方面的认同往往让人感觉不实在，有时还会让人产生 欺骗感。家庭教育是学生成长中很重要的一环，尤为重要的 是思想品德方面，让家长更多的发现孩子的长处，去肯定孩 子是对孩子最好的认可，我们家长在这方面比较关心，孩子 有多大的爱心完全和学校，家庭的教育环境，氛围息息相关， 平时多关注孩子的举动，加强与孩子的沟通，转变对孩子的 传统管教方式，让孩子也燃起信心，对学校家庭的信任感。3、松弛有度，培养孩子的学习积极性，积极引导孩子进 行学习。教育是一个很复杂的过程，过松过紧都会让家庭教育变 成一条死胡同。当孩子有了信心，开始转变之后，还要不断 鞭策他们。因为人是有惰性的，这种惰性在这些问题孩子的身上表现得尤为突出，只有不断的鞭策才能前进。但我们也 应该让孩子来自己管理自己，逐渐摆脱对老师、家长的依赖。 我们家通过肯定孩子的成绩，积极鼓励孩子完成各项作业的 同时，还鼓励孩子多学习课外知识，适当增加孩子的阅读量， 丰富孩子的业余生活，针对孩子感兴趣的问题，积极加以引 导，让孩子在学习中成长，在成长中学习。养成一种松弛有 度的学习环境。如我们针对孩子爱玩游戏，爱动脑筋的特点， 通过让孩子参加计算机培训
班和英语培训班，不断引导孩子 学习计算机知识和英语知识，让孩子在不知不觉中不断提高 英语能力和计算机动手能力。以上是我们家长的一些看法，这需要我们经常和老师学 校保持联系，经常和老师交流。并在不断的交流中受益，帮 助孩子健康快乐的成长相信这是每位家长的心愿！
篇三:《关注孩子的成长》
关注孩子的成长
——家长学校对孩子成长的作用
当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。在这种状况下，家长学校在教育局关工委的正确指导下，在学校领导和老师的领导下，充分发挥学校在教育中的作用，利用学校作为主阵地和主课堂，努力开创教育新局面。举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合，齐抓共管育新人。取得了良好的效果，让孩子和家长都受益匪浅。
学生教育以德为准。家长学校尊重个体差异，重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，尤其注重对学生能力的培养，也培养了家长的育人能力。使家长、学生愉悦地获取知识，并通过会议培训等方式，唤醒家长及学生的自我意识，培养家长及学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。
学校还定期对家长进行培训，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高教育水平。利用电教和网络等教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校及孩子在校的学习情况。让家长能及时的关注孩子的健康成长。
学校领导和老师都非常关心学生的健康成长，经常与家长沟通，关注学生的成长情况，有问题及时疏导、教育和帮助。学校还印发了家长告知书、宣传单，向家长直接介绍家庭教育的方式和学校工作的新动向，立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。比如向家长提出“多一点时间陪孩子”、“走出家庭，面向社会”的倡议；向孩子提出“我为父母分忧愁”的要求，指导学生在家做一些力所能及的家务事，学会生活的自理。
建立家校沟通“热线”。家长、学校、教师相互间开通热线电话，建立“家教联系热线”，随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问，用诚心与家长沟通，博得家长的信任、理解和支持，以促进家长与学校共同帮助学生健康成长。
通过学校领导和老师的耐心辅导与帮助， 我们家长的观念在慢慢改变。最
明显的变化，莫过于家长会中，家长不再只是关心孩子的学习成绩，也开始关注孩子的个性发展、学校表现等。家长学校让我认识到：自己是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了做家长的那份责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。
现在我的孩子改变了很多，不再只是抓学习，体育、音乐、美术等学科也很重视。上学期还在学校的艺术节活动中表演舞蹈，受到学校领导、老师和同学们的一致好评，尤其是在亲子活动中，我和孩子都受到深深有教育和感动；感恩的心手语操也拉近了家长的孩子及教师的距离。这些活动不仅没有影响她的学习反而使学习成绩有所提高。通过努力取得成就后让孩子自己也让家长感到欣慰，从而也更加促进她的进步和成长。通过家长学校的感恩教育，现在孩子有礼貌了，回家知道帮助家长干些力所能及的活，如：打扫卫生，洗碗等。
家长学校，促进了孩子的进步和成绩，也促进了孩子的健康和成长；家长学校，促进了家长教育理念和思维方式的转变，也促进了家庭教育与学校教育的结合，共同探索有利于孩子健康成长的教育方法。
家长学校有利于孩子的成长！感谢家长学校！！
篇四:《关注孩子的心灵成长》
关注孩子的心灵成长
——教会孩子排解自己的不快乐
我遇到过这样的一个孩子，有一天英语课学水果单词，课后发芒果给孩子们吃，一个小朋友因为芒果敏感，因而没有发给他，他心理非常难受，于是课后拿了一跟树枝在草地上狠狠地抽打蚂蚁，嘴里还叨念着：“打死你们，打死你们”。我们知道这个孩子因为没点心吃很不开心，但是他对待不开心的排解方法竟然是冲小动物发泄，这是一种伤害他人的发泄方式，一种不健康的情绪宣泄，也许现在没有什么，但随着年龄的增长，如果没有对他这种消极的情绪排解方法进行调节，他很可能发展到自己烦恼不开心的时候去伤害身边的人与事，这对孩子的性格，对孩子的生活影响是非常不利的。
一个人的情绪宣泄方式是非常重要的，因为当一个人不开心的时候，他选择伤害他人的方式来排解自己的情绪，跟这样的人生活在一起，他的家人，亲人都会受苦。还有这样的学生，当自己不开心的时候，会伤害自己，用小刀割自己的身体，打自己等，这些伤害自身的排解方式，这些都是非常不健康的。所以我觉得我们应该在孩子小的时候，就教会孩子怎么样来排解自己的不快乐：
1. 教孩子学会排解自己的负面情绪，学会心理自助。
每个人都有不如意思的时候，我们也总会烦恼。首先让孩子认识到我们生活在这个世界上，不仅仅是鲜花、掌声等美好的东西，我们这个世界也有阴暗丑陋的一面。任何一个人的愿望，并不是你努力了就一定能够实现，还有很多愿望你根本就实现不了。那么有了这些认识之后，他再遇到挫折、再遇到困难，都会很快的调整自己的心态，用一个正常的心态去面对它，而不至于选择一些极端的行为。当孩子对人生的这些挫折有了一个全面客观的认识之后，作为父母的，还要教会孩子，学会用正确的方法来排解心中的负面情绪。也就是我们所说的要学会心理自助、心理调节。这个正确方法的一个最基本点，就是既不伤害自己又不伤害他人。比如孩子心情不好的时候，您可以让他听听音乐，让他做做运动，让他大吃一顿，让他大哭一场等等。通过这一系列活动让孩子明白，每一个人都有排解自己心中负面情绪的权利和需要，每一个人也可以通过不伤害自己，也不伤害他人的方式来达到这种目的。但在这个问题上，我们有好多父母存在一个误区，那就是禁止孩子哭，禁止孩子发脾气。
我们看到很多孩子受了委屈，家长一声断喝“不许哭，站在那给我站好”，孩子眼泪围着眼圈转，抽抽答答哭不出来，这是一个非常错误的做法。我们说，哭和发脾气都是一个人排解他心中负面情绪的一个正常渠道。孩子一有了委屈，你不让他哭出来，有了脾气你不让他发出来，就象一个不断充气的气球，最终终究会爆炸一样。那么，孩子幼小的心灵承受不了这种日积月累的压抑情绪，最后导致心理问题甚至疾病。有的甚至选择了一些极端的行为，自杀了，杀人了，离家出走了，等等。这些后果，都是孩子负面情绪没有得到一个有效的宣泄最后酿成的。那么，一个正确的做法，有了委屈您让他哭出来，有了脾气有了负面情绪您让他发出来。哭够了，发完了，再去做工作，再去讲道理。这样孩子才能听得进去，您对他的那些话也才能起作用。当孩子把心中的这些负面情绪发泄完之后，
我们作为父母，还要帮助孩子分析这些挫折和压力产生的原因，到底怎么来的，怎么能够克服，怎么能够避免，并帮助他们找到一些解决问题的办法。这样久而久之，孩子再遇到问题，再遇到挫折甚至失败，他能够很快地调整好自己的心态，用一个正常的心态去面对。他也能够发挥自己的优势来战胜这些困难，而不至于绕道走或者选择一些极端的行为。
平时可以让孩子列一个“我烦了的时候该做什么”的表格，然后贴在冰箱上，把他要的书、拼插玩具、绘画笔都放在他很容易就能拿到的地方。如果孩子还在抱怨他无事可做，你不妨建议他做一些家务，比如整理他自己的房间，可能他马上就会发现新的好玩的事情。
卡耐基曾经这样忠告世人，他说幸福并不依赖你是谁，或你拥有什么，幸福只在于你怎么想，这个怎么想就是心理自助，它会决定着每一个人的幸福。在此，我也希望家长同志们把这种自助的能力教给您的孩子，让他每天生活在幸福和快乐之中吧。
2.给孩子以闲聊的乐趣。{关心自己的儿子成长}.
我碰到过很多考试焦虑、学习有压力的孩子，这些孩子学习比较用功，比较乖，家长、老师、包括他自己给自己施加了较大的压力，平时成绩不错，但到了大考，竞赛，就很难发挥水平。我发现他们有这样一个特点，就是他们下课的时候多半不爱玩，很少走来走去，和同学聊天开玩笑。记得很早就有人提出7+1》8，七个小时的学习加上一个小时的玩效率远远超过8个小时的学习，那么为什么会这样呢？每个人身上都会产生一些不良的激素，这些激素会使我们不开心，效率下降，这些激素对人的消极影响是非常大，但如果我们去玩，去运动，去说，去休闲，这些毒素往往会排解，毒素少了，人开心多了，效率自然提高了。其实很多时候，懂得休闲非常重要，要让孩子能放松自己，能给自己快乐。所以平时，父母除了教孩子们好好读书外，还应该教他们怎么玩，怎么样来放松自己，寻找快乐。
3.让孩子天天快乐。
（1）为孩子树立模仿的榜样，时时处处以自己乐观向上的情绪去感染孩子。
（2）父母之间要建立和谐、默契的关系，以便对孩子产生潜移默化的影响，“孩子的脸是父母之间关系的晴雨表”，说的就是这个道理。
（3）与此同时，要避免孩子陷入她的悲伤情绪里。对孩子的问题过分关注，可能会导致她无法再面对新的问题，要告诉他们坏的事情发生了，但你需要翻开新的一页。
（4）要对孩子宽严并济。父母既不能为了赢得孩子的开心和笑容，就对孩子的缺点、错误熟视无睹、听之任之，不合理的要求也予以满足；也不能苟求孩子，把孩子与同伴进行横向比较，甚至拿孩子的短处去比同伴的长处，要注意纵向比较，一旦发现孩子的闪光处和点滴进步，要及时加以表扬
4．让孩子拥有享受心灵快乐的能力。
在快乐环境中成长起来的孩子往往具备良好的心态，而快乐是需要自己创造的， 培养孩子发现快乐、享受快乐、传播快乐的能力，对孩子心灵的健康发展十分有利！而家庭就是快乐的“制造工厂”，作为家庭核心成员的父母，也要不断提高和完善自己，不是以自己的生存原则去给予孩子，而要和孩子共同成长，一起享受成长的快乐
关注孩子的心灵成长，需要从小开始，心理健康在国外的家庭教育中已经引起相当重视，而在我国几乎还是个盲区。我国的应试教育体制使得学习成了家长和社会关注的焦点，孩子心灵的成长却被忽视了。有些家长认为孩子只要学习好身体好就够了，殊不知正是巨大的学习压力已经让成长中的孩子不堪重负，很多孩子，包括优等生都害怕考试，尤其是惧怕排名。目前的成绩难以预测孩子的未来，我们可以不懂他们的世界，但不可以拒绝，学会和孩子沟通，学会如何为孩子的心灵减压，给孩子营造一个轻松的成长环境应该是值得关注的！
篇五:《我们关心儿子成长 儿子带给我们快乐》
我们关心儿子成长 儿子带给我们快乐
在我们父母眼里，儿子从小就聪慧。刚上幼儿园时，不到一个月的时间，就能把课本从头到尾背出来，不到读一年级的年龄，由于跟读时，期末语文、数学双百分而被允许升入一年级，小学毕业时，奥林匹克数学竞赛在余新小学唯一获奖，初中毕业时，考取了嘉兴市最好的高中——嘉兴一中，如今又顺利地读到了高二看到儿子快乐地成长，我们心情无比喜悦，想起了儿子成长的过程。{关心自己的儿子成长}.
一、我们为儿子有良好的品德而感到骄傲
1．儿子从小就体贴父母{关心自己的儿子成长}.
在读小学五年级的时候，我们发现儿子的数学成绩有些退步，分析认为可能是年级高了，题目也难了。有一天，班主任杨老师给我家打来电话说：“他看了我儿子的日记，日记中写道，‘我的视力一天天下降，看不清黑板上的字，只能用耳朵听，可惜成绩也差了，请老师千万不要告诉我父母，怕他们为我担心’”。听了杨老师的话，真为儿子小小年级，就能体贴父母感动得流泪。
2．尊敬老师，团结同学，为人正直
儿子对老师都有深厚的感情，对任课老师尤为亲切，经常给我们谈起老师的辛勤工作，才换来他们优异的成绩。在读初中时，有位老师遭部分家长的反对，而被换掉，儿子回家后我们看到他愤愤不平，流露出对老师深厚的感情。
曾经在初中担任班主任的郝老师，一直以我们儿子的事迹教育下一任学生。在儿子班上，在一位学生有点弱智，同学们经常取笑他，儿子却和他玩得最好，以自己优异的成绩和正直的品质在同学中树立威信，保护这位同学不被欺负。
因此，儿子善良的心灵，正直的品质，朴素的生活，被我们铭记在心，使我们感到骄傲。
二、和睦的家庭使儿子感到温暖
1．父母没有不良嗜好
我们俩工作几乎年年出全勤，勤奋努力，经常被评为先进工作者。邻居之间，从不闹矛盾，我们俩不抽烟、不喝酒、不赌博、没有不良嗜好，给儿子营造了良好的成长环境。
2．给予儿子无私的爱
我们和儿子在一起，总感到快乐，有说不完的话，嘘寒问暧，使儿子感到家庭的温暖。{关心自己的儿子成长}.
三、学习上关心爱护，排忧解难
在儿子的学习生活中，经常给我们带来惊喜，给我们家庭生活带来了快乐。但我们深知儿子的成绩来之不易，我们要加倍关心和爱护。
1．正确对待考试成绩
学习成绩在一定范围内波动属正常，不必一定要得第一名。例如，一次考试中总分10分之间的差距没有质的区别。但有必要提醒：还有没有发展潜力？有没有尽力？
2．成绩下降需找准原因
遇到孩子在一段时间内成绩连续下降时，应该要为孩子排忧解难，找出成绩下降的原因，争取进步。我们儿子在读初三年级的最后关头，连续二次数学模拟考没有考好，我们和儿子共同分析失分的原因，最终发现做的题型还是不够新颖，跟不上时代
步伐。需要挑选一些适合时代热点的题型练习，补上这方面的知识。结果儿子在中考中考出了好成绩。
3．注意孩子的学习动向
如果一段时间里，孩子各科学习成绩全面下降时，要及时分析原因，提醒孩子改正。本学期第一次月考，儿子的成绩下降到第13名。原因很清楚：学校10月1 日放长假7天，儿子在家玩游戏，有时还玩到深夜。通过这次失败，我们及时对儿子进行教育，指出快乐是人的本能，寻找快乐也属正常，但要注意把握好“度”，要学会克制自己。经过教育，儿子认识到了不能荒废学业，贪图享受，期中考成绩也回升到第5名。
4．注意孩子的学习情绪
孩子几次考试成绩不理想时，会为考试担心，做家长要及时鼓励。譬如说，“我们相信你，只要你努力就行”之类的话，给孩子以信心和力量。
四、正确处理和女同学的关系
当今社会，是一个日新月异的社会，各种传统观念受到冲击和挑战，男女同学的正常交往也是必然，但保持纯洁的友谊也许是最美好的境界。在初中阶段，儿子和女同学之间通电话，交流作业，互相借阅书籍，我们一般不反对，因为儿子还小。我们现在对儿子要求就不同，经常提醒儿子，高中生不能谈恋爱，要为实现人生的远大目标而奋斗！
是啊，随着孩子的一天天长大，我们做父母要关心孩子的成长，做孩子的良师益友，才能使孩子幸福，快乐地成长。
篇六:《走进孩子的心灵关注孩子的成长》
走进孩子的心灵,关注孩子的成长
伟大的作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋跟广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵”。心灵的成长关系到孩子的一生。让我们俯下身子真心倾听孩子的心声，通过沟通走进学生的心灵，去了解他们丰富多彩的内心世界，去感受他们生活中的酸甜苦辣
一、学生的基本情况