【 – 高中作文】
篇一:《2016年湖北省高考作文优秀范文精编版》
2016年湖北省高考作文优秀范文精编版 导语：2016年湖北高考已经圆满结束，其中语文作文是大部分人都很关注的部分，下面是小编整理的2016年湖北高考作文优秀范文，欢迎阅读参考!
2016年湖北高考作文题目：漫画作文 阅读下面的漫画材料，根据写一篇不少于800字的文章。
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【优秀范文】高考湖北卷同题作文：
奖惩之后 看看现实
如今大家都爱用调笑胡侃，来搅和那些让人看着心酸的真相，游戏过后，看这一幅漫画，又令我有些感慨。
你可以说，这是教育的问题。我们的家长，对孩子的期望总是高于孩子能做到的事，没几个人能永远得100，如果把分数作为一种衡量标准，那更没有人能完美到无懈可击。 你可以说，这是一种可耻的双标。对优秀的人苛刻，对普通人放纵，压榨着优秀者的成果，用以逃避自身该尽的职责。
不管怎么看，好像都挺无奈的。
我们抨击现行的教育体制，我们呼吁家长不将分数作为唯一的衡量标准，我们期望以后的孩子可以不在最有活力的时候、无论天赋到底在何处，只顾着盯紧分数、排名。
或者不那么严肃地看待这种现象，只当是人之常情。人们对优秀者的期许总是很高，对表现平平的普通人则不相同。心理预期过高，从100降到98就足以令人失望透顶；没什么期望，及格就让人欣喜若狂。
不过，无论人的主观情绪怎么变化，事实是不会变的。98高于61，学霸还是学霸，学渣就是学渣，跨过分数线、拥有更多选择权的，仍旧是那个挨巴掌、不够完美的学霸。
一直在追求完美的学霸，扣除掉2分的失误，依旧在前进道路上跑出了很远。游走在及格边缘线的学渣，加上6分的幸运，也一样被远远落在后面。这一场公平的竞争，还是会公平地分出胜负。
优秀的人，在试卷上答对更多的题，试图尽最大的可能去掌控自己的命运，失误也好，天命也罢，这些偏差从实力中扣除后，他们依旧自信满满地走在前方。承受着更高的期
望、更大的压力，在更加苛刻的要求中，接受不大公平的指责与惩罚，咬着牙追求下一个圆满。
而像我从前一样爱自欺欺人的家伙，每一步都走得摇摇欲坠，每一刻都忐忑不安，双耳充斥着呵责，或一时幸运，得到浮夸虚荣的赞赏，在圆满的假想中，苟安于及格线，远远望着他人负重远行，一转眼，早已经天差地别，不在一个世界了。
一场考试，不会决定谁的命运，一个分数，不能断言成王败寇。但在这或许会是人生中唯一一场公平透明的比赛里，有的人已经表现出优秀者的潜质，准备背起行囊，去看最广阔的世界，而有的人，沾沾自喜于一枚口红的奖赏，大声叫嚣着‘分数不能决定一切'、‘学习好不代表更优秀'，然后在下一场比赛中，输在起跑线上而不自知。
高考湖北卷同题作文：
唯分赏罚，教育之殇
漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由‘吻'变‘掌'；第二个孩子考上61分，由‘掌'变‘吻'。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇！ 唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育
思想正‘深入人心'，毒害着许多跟风的家长们。此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么？是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致？第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对？家长们不由分说，直接玩‘变脸'—晴转过云或多云转晴，孩子呢？或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的‘幕后导演'，简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样‘不明就里'的家长和孩子！ 唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的‘吻'与‘掌'，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个‘范进'，庸常多少个‘方仲永'，埋没多少个‘韩寒、马云、钱钟书'？而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少‘优秀有潜力'的孩子们？可叹，教育之殇！ 猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒
喝，敲醒了‘陶醉'于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们？图中两个小孩的人生不是简单的‘98'和‘61'能决定的。我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个‘吻'和一个关键犯错时候的‘掌印'。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸！ 遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的‘吾与点也'，有大赞的‘贤哉，回也'，也有委婉否定的‘虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？'没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：‘学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。' ‘图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，喜怒哀乐皆人生'。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的‘大家'，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明天！
【点评】 文章长于理性，开头概述画面的内容，之后马上亮明自己的观点‘唯分赏罚，教育之殇'，呼应标题，并以此统领全篇。文章围绕中心论点，多重说理论证，重点十分突出。全文采用分论形式来行文运笔，正如作文题目要求‘结合材料的内容和寓意'，或理实结合，或正反对比，夹议夹叙，运用自如，手法流畅。
篇二:《2014浙江高考作文样卷》
2014高考语文作文样卷
样卷1
吾将上下而求索
“昨天”已经落幕，春花已落枝，但带来不是对“零落成泥碾作尘”的惋惜，因为夏叶已经绽满枝头，一树一树的碧绿摇曳，十八年前种下的树苗已然挺拔参天，一如今日放下过去，转身拥抱今天的我们。
我无数次地设想着自己的未来规划，在那些未知的辽阔草原上，有一个我从未体验过的全新世界。大学的门，确实是人生的一个全新起点，门后有草长莺飞也有冰天雪地，有光风霁月也有淤泥堆积，但也难以阻挡我对大学生活的好奇与向往。
而今，十八年光阴如梭而过，我已一步步走到了这扇门前，身后是昨天走过的路，身前是被门阻隔的未知的路。倚在门前，回望昨天留下的脚印，深深浅浅，一路磕磕碰碰。路，从来都不平坦，过去如此，将来的艰辛程度却只会加剧。但我不害怕，因为脚下的路越是泥泞坎坷，留下的足迹才会深刻坚定。正如日本作家星野志夫所言：“如果一个人没有竭尽全力地度过冬天，忍受风雪的严寒，那么他也难以感受到来自春天的巨大幸福。”都说人生就像一场旅程，沿途会看到很多风景，遇见很多拥有新奇观点的人，有光有影，有晴有雨，有左有右，人生之路的滋味就含在其中。
曾经一度是那样惧怕高考，然而当我此刻坐在考场中，当初的怯懦已不复存在，从容与喜悦如泉流如牧歌一样流淌心间。是啊，终于迎来了这一天，不知有多少莘莘学子与我有一样的感叹，过去数千个日日夜夜仿佛就是为了这一天。它是通向大学之路上的最后一块巨石，我曾以为它遥不可攀，但此时我已端坐其上。人生之路上还有许多这样的障碍，他们看似巨石，但走远了才明白，原来当初以为难以逾越的天堑深壑，也不过是上天为我们安置的一座座小土丘。
前方的道路依然艰难而漫长：求学之路上的深邃与徘徊，成人之路上的迷惘与挣扎，融入社会后的抉择与困苦""年轻的我们要学的还有很多。所以，请大步迈向前方吧。正如简帧所言：“人生便如一首绝句，平平仄仄平平仄。”不要抗拒风雨，因为苦难是化了妆幸福；不要沉溺于安逸，因为意外和明天不知道哪个会先来。大学的门，请尽管用力去推开，就像李白那样“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；大学的路，请尽管全力去闯荡去探索，就像屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
门后还有门，路后还有路“不必为了一朵花而驻足停留，因为一路上还会有其他花儿为你开放。”站在未知与已知的桥上，面对过去与未来的道路合龙，请铭记乾隆帝在二百年前挥毫写就的一句话：“而今更笃凌云志，莫教冰鉴负初心！”
55分57分
样卷2
人生路，那扇门
儿时离家不远便是座大学，虽算不上一流名校，却也是儿时的自己最爱去的地方，我喜欢高高地扬起头看校门上那几个在阳光下熠熠生辉的大字，然后在嘴角蹦出“哇”的感慨，百看不厌，也喜欢站在校门正中与它合影，看着照片中自己小小的身子被大大的校门所包容，内心舒畅不已，恨不能快快长大。那时自己有着初生牛犊般的可爱，对着母亲大喊：“我一定会踏入哈佛的校门！”想来也感到有趣。
儿时的那扇门对我来说是神圣是高大是庄严，让我在童年的路上欢快又自信地跑着，渴望成长。
中学时，我转了学，于是开始了独自一人在外求学的岁月，也终于能与梦寐以求的大学身处同一城市，我常在周末的午后骑着单车，远远看着那个大门，虽没有像小时候如此崇拜，却是我心中最强烈的向往。仍记得一次因考试失利又来到了这儿，却正值大学毕业季，当看到成群身着毕业学士服的学姐学长在校门前留念的时候，我流了泪，似乎自觉离它越来越远，但又在泪光中看到了几年后同样身着毕业服的自己，因为心下明白：为了你，我定当全力以赴。
如今的那扇门对我来说是向往，是渴望，也是势在必得的坚定，它让我们漫漫而寂寥的学习生活中不失本心、步伐稳健而有力。
时间一晃而逝，一瞬间自己已端坐在高考的考场上，只是此时少了一丝紧张一丝忧虑，多了一份对过往人生的怅惘。现在的自己就站在一条路的终点，一扇门的身前，就好比一场球赛就差那临门一脚。只是那扇门终究是未知，有人说那是解脱，而我却相信那才是人生真正的开始，又是一场征程。
回首十几年的人生路，有扇门一直伴随左右，它之于我就好比向日葵静默伫立迎来朝日喷薄、蝴蝶翩跹起舞迎来一树花开，夜莺婉转啼鸣只为花好月圆。它无所谓终点，也无所谓终极目标，只是人活在世上必须要有几扇门，令你以最美的势态敲开它，告诉未来：“我已准备好了！”怀揣一份期待，于是生命凝成一个永恒的姿态，坚定、不屈、自信，门前是过往的坚定，门后是未来的自信。
54分53分
样卷3
门与路
世上本没有路，走的人多了，便成了路。鲁迅先生曾如是表达他对路的理解，而我却斗胆以为路不是被人们踩出来的。
路是为了通往门。
寒窗苦读数十载，为了什么？没错，不就是为了能有金榜题名么！古时人们称之为科举，咱们现在叫它高考。这一路与各种题目厮杀，我们终于过五关斩六将站在这最后的战场。高考就是一条通往社会的路，它将指引你通向真正精彩的人生之门。
门一直为路开着。
我们面前的门目前只有一道，那就是大学。大学的门一边连接已知，一边通往未知。已知的是你已一路走来，如今鼓气勇气，从容面对；未知的是从后更多艰巨的挑战。所以，别再羡慕苍天为一些人开了一扇又一扇窗，要清楚我们每一人面前都有一道大门敞开着。
为胜利之门铺成功之路。
门与路之间存在着一种辩证关系，门既是路的终点又是路的起点，诚然门意味着一段旅程的终止，另一端新的冒险在等待着我们亲手去开启。关键在于怎么过这段路，是走着跑着还是爬着？我想每个人都有不同的情况，这取决于面对困难的态度。别以为马云光用网络搞营销就可以整出个点子商务；别以为乔布斯肯口苹果就能创造他的“苹果”帝国；别以为马化腾光靠复制就造就了如今的腾讯。我们往往看到的是通过胜利之门时那光鲜亮丽的一面，孰不知多少人一脸贴在冷冰冰的铁门上""这些巨头们的成功非一朝一夕，更不是所谓的人品爆发，而是结结实实地踏在路上的那一个个深深浅浅的脚印！这条路不是别人给的，而是自己铺起来的！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原曾经这样看待人生道路。我们通往未来的道路亦是如此，我宁可坚信“人间正道是沧桑”也不愿盲目地认为“天生我材必有用”，倘若不努力，我材恐将铺路用""
所以，我认为路它一直就存在，每一条路都通往一扇门，它就在我们每一个人心中。想必听到这里，鲁迅先生可能大为震怒，不过不要紧，一旦我认为我的路是对的，我就会如他所说的一样，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
愿我们所有的考生，走踏实之路，敲开胜利之门。
53分55分
样卷4
门后的新世界{在你背起行囊即将离开父母踏入高中大门}.
鱼儿若不能乘着激流游进大海，便永远也不会知道海洋的浩瀚与美丽；雏鹰若不能展翅飞上天空，便永远也不会知道天空的广袤与宽阔；人类若不能飞上太空探索宇宙，便永远也不会知道宇宙的神秘与它蕴藏的无尽宝藏。
现在，有一扇门立在我的面前，门后是一个未知的新的世界，门后的道路是平坦的还是崎岖的？路上鲜花是盛放还是布满荆棘？我想，一切都等待我鼓起勇气去揭开，去探索。
这扇门前的路上，有我一路追寻过来的足迹，一连串脚印连得很长很长，长的看不见他初始的起点，也许从我在孩童时代立下的“考上大学，报效祖国”的志向开始，也许从我下定决心去追求我的艺术理想开始。只是我唯一可以确定的事，就是我的脚印由远到近，越来越整齐有序，越来越深厚。在打开这扇门之前，我忘不掉的是自己立下雄心壮志时慷慨激昂的心情，“天下兴亡，匹夫有责”，仿佛自己是一位即将走上战场的战士，为国家，为民族，贡献自己的青春和热血。我更忘不掉的是，当目标逐渐清晰，梦想触手可及之时，我最崇敬的素描老师站在台上对着话筒嘶吼：“中国梦，你们的梦！上吧，为艺术战！”那种激情燃烧的熊熊烈火在我心中久久不熄。是啊，十二年寒窗苦读，我与我的同龄人一起，用知识武装我们的头脑与胸怀，用少年意气激励自己“怦怦”跳动的心。时间已经向我传递了足够的勇气，我终于要推开那扇一心向往的大门。
大门之后，是新的征程，我站在新的陌生的起点上，向远处眺望。路上氤瘟着迷雾，我看不清方向。但我坚信大学是一片光明的世界，我将在那里感知社会，收获更多知识；我将在那里细细描绘我的理想，我的中国梦。
数十万人与我一同站在属于自己的门前，做着深呼吸，准备着打开它。我并不担心迷雾后究竟掩藏着什么未知的坎坷。“天将降大任于斯人也”，即使有再多的荆棘遍布脚边，我也要用橡皮将它们轻轻擦去，用自己的手握住画笔，在道路两旁画满鲜花。站在门前，脑海中仿佛想起歌声：“大门取代一道墙，泪眼开了一扇窗，乌云的背后幻生出了太阳""”
于是我鼓起勇气，轻轻把手扶上了这扇通往大学的门。
52分50分
样卷5
推开眼前的门
当我跋涉而来、满身风尘、气喘吁吁，我面前的这一扇门，却是见惯了行者的模样，它寂静不语、耐心等待我做出决定。忐忑吗？欣喜吗？畏惧吗？都有，心中百感交集。深吸了一口气，我上前把手放在了门拴上，“吱呀——”
我们都最深切地明白这一路的坎坷，那些被荆棘与树枝划伤的口子，那些浸透了汗水的外衣，那些滚烫在眼眶中的泪水；我们也最感动于这一路的拼搏，那些咬紧牙关的坚持，那些握拳而发的誓言，那些来自后方的呐喊。倘若我们终得以站在这扇门前，为什么不推开它？为什么不大步迈向另一边？
另一边是什么？依旧是路，却是一条崭新的、未知的新道。著名的小提琴家陈美在人生的第三十个年头选择与小提琴暂别，来到瑞士雪山买下一幢小木屋，闭关四年，摔伤、撞伤、骨折不计其数。当她再次回到人们的视野，是以高山滑雪运动员的身份出战索契冬奥会，世界瞩目。陈美说，她要的绝不是舒适与安逸，而是创新与追求。
门与路永远相连，是起点，也是终点。我们当然也会害怕，紧张，不安，但绝不怯懦。人生那么长，前路曲折曼延，看不见真正的终点。难道要为现时的满足所迷惑或是为之后的挑战所惧吓而停滞不前？我绝不。在这一扇门前有无数前人的脚印聚集，有的深入大地，带着坚定；有的浅在表层，带着从容；也有的徘徊难进，最终离去。但人生，注定是要一场又一场的跋涉拼成。
在推开门前，我会做好准备，我会满怀斗志，我会从容不迫，因为在这一场跋涉中我又淬炼成了一个全新的我，正与门后全新的道路相配。我看见自己的成长，有什么理由因胆怯而退缩？我清楚自己的提升，又为什么要害怕？前路或险恶，我却不让自己回头。
通往梦想的路上确有一扇大门，但它只能阻挡不够热爱的人。去吧！就去推开这扇名为大学的门，去看看未知的学习、探索，去感受属于我的远方。只要满怀希冀、坚定与勤奋，那另一边一定是明媚的、崭新的、温暖的、有挑战的、向往以久的，未来。
“吱呀——”我来了，未来！
50分52分
篇三:《2015-2016学年山西忻州一中高一上学期入学摸底语文(解析版)》
2015-2016学年山西忻州一中高一上学期入学摸底语文
1．下列字形和加横线的注音全部正确的一项是（ ）
A．襁褓（bo） 桑梓（zī） 亵渎（xi^a） 重蹈覆撤（chóng）
B．聒燥（guō） 作揖（jī） 名讳（huì） 成吉思汗（hàn）
C．扶掖（y^a） 妖娆（ráo） 怒不可遏（^a） 一抔黄土（póu）
D．睿智（ruì） 纳凿（nà） 恪尽职守（k^a） 气吞斗牛（dòu）
阅读下面的古诗，回答文后各题。
写给秋天
罗兰
尽管这里是亚热带，但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽，白云的浅淡悠闲，隐约仍有北方那金风乍起、白露初凉的神韵。
一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年起，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静。夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日萧萧秋雨，那就连疏林野草间都是秋声了！
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村子里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来了解慰问我深藏在内心的悲凉。你让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲；于是那许多唐人诗句，都在你澄明
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