【 – 高中作文】
篇一:《故事新编类作文写作方法》
故事新编类作文写作方法
在近几年的高考作文中，时有故事新编作文出现。所谓故事新编，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或课文，并对它进行改编，用现代的眼光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容，用原作的人物形象、故事情节和思想内容来返观现实生活，从而揭示主旨的一种创新作文方式。现在，这种作文方式越来越受到广大师生的亲睐。这里仅就这个问题作一些探索。
一、依托名著(篇)的原韵味
1、谙熟名著(篇)，寻找作文感觉
谙熟名著(篇)是进行故事新编类作文的前提。中学阶段要求中学生能读几部文学名著或名篇是完全必要的。《中学语文教学大纲》就清楚地列举了中学生必读名著，如《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《复活》、《哈姆莱特》等26部。我们认为，中学生读名著不仅仅把它当成是一种猎奇，还要学会产生一种依托它作文的充动，也就是说要学会将所读之名著(篇)与作文相联系，并使之成为一种下意识的经常性思维活动。请看一篇名为《在乎谁?谁在乎?》的作文的结尾部分：
“俺老孙武功盖世，但是遇此事却束手无策，还谈什么取经，我到底在乎什么呀?”悟空低头沉思道。“你在乎什么我可不管，我可在乎那高小姐可否还在等我?”八戒托着腮子遐想道。“我也在琢磨这回事，可俺老沙生来愚笨，无法想得透彻些。”沙僧也唉声叹气。
“悟空、悟能、悟净，你们过来，让为师给你们解开疑窦。”许久不发一言的唐僧面带微笑，“其实你们所言亦对亦错，只是未能悟透其玄机，故苦闷若此。鱼在乎，人在乎；鱼在乎人，人在乎鱼，所在平者，心也。我佛慈悲为怀，普渡众生，其力有限，而其心无限，则众生可救也!”
语毕，三徒弟随之一怔，沉思片刻，随之释然。孙悟空一个筋斗云立于云端道：“俺懂了!老孙去也!”
在这里这个结尾虽说与原著的艺术成就相去甚远，但读来却使人亲切新鲜，从而获得了成功。当我们细细品味时，发现那八戒的一句“你在乎什么我可不管，我可在乎那高小姐可否还在等我”再适合他的性格特征不过了，而沙僧则显得中庸得多了，所以一句“我也在琢磨这回事，可俺老沙生来愚笨，无法想得透彻些”也非常符合他的性格特征的。最让人叫绝的是唐僧的那一段话，不仅有《西游记》式的语言，更有唐僧式的语气，人物形象非常形象准确。所有这些，如果平时不多读一些名著，细读名著，那是根本不可能的事。
2、依据话题，搜寻相关名著(篇)
故事新编类作文要求在规定话题中从自己的记忆中寻找出一部或几部文学名著，并思考其细节如人物情节等是否与该话题有对接的可能。如2001年以“诚信”为话题，有同学就将《三国演义》中“桃园结义”、“关羽过五关斩六将”、“赤兔马”等故事情节与话题取系起来，写出了《刘备访友》、《赤兔之死》等优秀的故事新编类作文。下面请看2000年优秀高考作文《再见孔乙己》中的片断：
晚上，我带着满腹的不解进了梦乡，恍惚间，我来到了鲁迅先生笔下的咸亨酒店。还是原样：曲尺形的柜台，忙着倒酒的小伙计。正写粉牌的店掌柜，还有吆五喝六的客好不热闹!咦?那个穿着破旧的青色长褂．站在柜台前，就着一碟盐青豆，自斟自饮，嘴里还不时冒出“之、乎、者、也”这类话的不正是孔乙己吗?对，是他，青白的睑，花白蓬乱的头发，青色长袍上满是油污，带着一脸的沧桑。那正是鲁迅“衰其不幸，怒其不争”的孔乙己，我怜忙走上前，恭恭敬敬地作了个揖，“孔老先生，茴字是几种写法?”
“喔?茴宇?那可有四种呢?你看茴、”“那秋天到了， 叶子怎么了?”我又问了一句。 孔乙己见有人注意他，眼睛也亮了起来，他放下酒杯，眯着眼，晃着略袋，慢条斯理地说：“那可多了。落了、飘了、飞了、黄了都可以”
要完成“答案是丰富多彩的”这个话题的写作，作者从自己的脑海深处搜寻，终于找到了初中曾学过的课文《孔乙己》中孔乙已有关“茴”字有四种写法的情节，这不就是“答案是丰富多彩的”的典型事例吗?所以我们今天就看到了故事新编《再见孔乙己》。
再如20)0年高考满分作文《之我见》的出现则更具代表性。这位考生考前能背诵鲁迅关于《红楼梦》的一句评语。为了完成“答案是丰富多彩的”的作文，他大胆采用了故事新编的形式，将《红楼梦》搬进了作文。请看该文的一个片断，你就会明白作者当时是如何想到要用《红楼梦》来作文的了：
从《红楼梦》中，经学家看到了《易》，革命家看到了排满，佃岌家看到了淫秽，才子佳人看到缠绵，流言家看到宫闱秘事(鲁迅语)。而我却看到了腐败。 二、人物言行思想与名著(篇)大致一致
故事新编类作文有一个非常值得写作者注意的问题：人物的言行思想等要与名著(篇)大致一致。这点如果把握得不好将会使作文不伦不类，面目全非。原著人物的言行应在作文中较充分地体现，使人一看便有重温原著或原著人物、故事情节如在眼前的感觉。如2001年满分作文《故事新编》即是如此，请看其相关语段：
“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：“阿Q，办厂去。同去，同去。”阿Q忙奔过去同去了，谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策，允许私营企业发展。于是来庄掀起了办厂热，王胡和小D都开设了自己的工厂，做上了老板，腰挂BP机手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q，怜眼皮都不抬一下。一想到这，阿Q就气愤：“妈妈的，不就是个工厂吗，俺老Q也去办一个!” 阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。阿Q于是发现了商机，赶紧注册了一家日用品公丝，专门生产洗发水。
阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边。这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵大爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到来河里。现在河里鱼虾早巳绝迹，河水也已变成了深绿色。阿Q将厂址选在这里，就是为了客地取材，用这一池绿水作原料。
很快厂子建了起来。阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人，吴妈提水，小尼姑往水里掺洗衣粉，阿Q再往里撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成。阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。 阿Q又到外地去收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外 面去销售。
起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。阿Q于是又动起了脑筋。
阿Q到电视台去做了一个广告，宣称：未庄Q公丝生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您秀发亮丽动人，乌黑飘逸。
广告的效应果然惊人。很快，阿Q的产品就变得畅销了。阿Q腰包逐渐鼓了起来。 谁知好景不长，没过几天，Q公丝敬了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q20万，原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违返了凯商诚信原则。
这下阿Q破产了。他每次走到王胡、小D的工厂前看到那一片红火的样子，就愤怒：“妈妈的，总有一天，绿盔甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓!”
在这篇文章中，作者给我们展示了一个活灵活现的阿Q，他那为人处事、言行思想都与《阿Q正传》相差不远。比如作者在文中大量运用了阿Q的口头语“妈妈的”“嚓嚓”等多处出现，还有“同去，同去”、“老Q”等也是原著中经典的用语，作者深谙原作思想内蕴，所以写出的阿Q好像就是《阿Q正传》中的阿Q。这就是我们常说的要写出原作的人物的味道来。
三、发展名著(篇)的原汁原味、寻找名著(篇)的现代味
1、依据话题，联想现实生活相关点
在现实生活中找到与原著的相关点，这是故事新编类作文的瓶颈。也就是说，在创作故事新编作文时，我们的作文一定要返映现实生活，原著中的人物和故事情节刚好又能与现实生活中的某些现象相暗合，从而要么揭露现实中的阴暗面，要么颂扬现实生活中的闪光点。这一点如做得好。那么文章就有深度而不仅是停留在原著的表层上而有了继承发展了。宜用的方法就是用借古讽今来批判现实、警策人们，给世人敲响警世钟。请看2001年的《用你的温柔、马屁和背景》中的相关语段：
是的，你是中国现代文学泰斗鲁迅一手捧红的。现在文坛上，是是非非，很多人都崇信的权威，对于实在的诚信、文品、人品，暂且放在一边这时，你到了我们当今的社会，你大可以信任你的这个赫赫生辉的背景，写一些回忆录(当然你不一定会，这完全可以由你的秘书代劳。回忆当年的世态人情，回忆当年的鲁迅)。你写的回忆录，可能实在不敢让人恭维。不过请你完全不必担心掉价。因为中国总有那么一些有把一句话拉成一篇文章的资深评论家，他们会照顾鲁迅的面子，给你吹捧的。
这下你的回忆录，该有点知名度了。然后你可以去官场混官，尽管我们社会现在是社会主义社会，但总还是有机会钻营的，譬如你可以利用你在各种大会演讲的机会广交名流政客，用你在觥筹交错的时机广“怕”各路“人马”，这样包你平步青云。阿Q同志，当这种官可好哩。想当年成克杰同志在东窗事发前，官路可亨通呢!不过，这种马屁官路可能行而不远，因为我们党正在狠抓呢!
当然，讨老婆，你最好去当歌星，只要你在舞台摆酷点，来点虚伪的个性，弄几句对口型的假演唱，还怕少女不为你疯狂?歌坛上“诚信”是决不会像流行歌曲那般流行的。
最后，你可以用你的“温柔”去做生意。别笑，现在的生意讲究的是诚信为本，挂羊头卖狗肉的行家遍地都是。当年牟其中的大陆第一富的帽子还不是骗采的?你用你的温柔笑脸加狡诈的骗心，还愁不发财? 作者将阿Q从《阿Q正传》中请出来，给他建议以后的生活的走向，比如凭鲁迅的名气去写回忆录、到官场混混、讨老婆和经商，但都是歪门邪道的建议，但正是这些建议，又在现实生活中无处不在，从而讽刺了现实社会。而作者在文末说了这样一句：“阿Q同志，美芹之献，还请三思，不过复信切速，我们党建党已经80周年，以上钻营、虚伪的非诚信之计，可能不能太长久。”则是对诚信主题的升华。
2、依据名著(篇)，融入生活气息
一篇高考作文如果没有生活气息，那是不可思议的。生活气息，就是指能在原文中找得出生活的影子，而不是在那里空谈、清谈，要有内容，要返映生活，揭示生活的内涵。这样的作文才显得有份量，有深度。这一点也是故事新编类作文必须注意的一点。几乎所有的故事新编类作文均是如此。如2001年高考满分作文《朱贵开店》的片断：
朱贵于是拔开了腿。他先去问了一下开酒店经验最足的孙二娘。二娘凤眉一挑，凑到朱贵耳边，吐出一个字：“奸!”朱贵沉思一番，若有所思地点了点头。
朱贵又去请教经常出入于酒店的鲁智深。这“花和尚”一听，大大咧咧地说：“洒家实话和你说，这店啊，就要人靓酒香，没别的。”
而后，朱贵又去找了几个兄弟，厨子是皇宫里的，小姐也个个粉面桃花。不过，这价也高得吓人：宫廷玉液酒，188一杯；皇都拉面，消费999等。开业第一天，收入一万八，形势喜人。
开业第二天，有所下降。勉强过得去。
第三天，入不敷出—不急，现在是“熊市”，有待反弹。
可是日子一天天过去。这酒店的形势就是不见好转，愁得朱贵“人憔悴”，瘦得裤腰都大了一圈，可思来想去，却不知到底出了什么差错。
一日，卢俊义来了。这“玉麒麟”以前是个大员外，对吃自然有研究。朱贵赶紧吩咐上菜：才吃了几口，卢员外即皱起了眉头，环顾冷冷清清的饭店．心中已明白了七八分，便对朱贵
说：“今日未带银两，不如送你几个字吧!”朱贵心中算盘啪静一拨，权当是花钱请人题字吧。卢俊义操起浓墨大笔便跃然纸上：货真价实，诚信为本。那晚朱贵失眠了。
作者巧妙地让《水浒传》的朱贵穿越时空遂道来到现代开店，目的就是要通过这个人物的开店来返映现实生活，揭露现实生活。现实生活中开过黑店的“孙二娘”有很多，她们的“奸”为朱贵开店的亏本埋下了祸根，也就成了朱贵的指导思想，而这又与“诚信”刚好相返，从返面接住题旨。但“花和尚”这个顾客的心里“人靓酒香”则是现代社会许多人的经商经验之谈，所以朱贵的小姐个个粉面桃花，而“宫廷玉液酒，188一杯；皇都拉面，消费999”则就是现实生活的再现，具有浓厚的现代味。从这个角度说，故事新编作文还必须具有浓厚的生活气息才行。
四、故事新编作文的几个切实可行的创作原则
1、整篇“克隆”原则
作文时将学过的名篇或看过的名著的形式直接用到作文中来从而显示出“克隆”的艺术魅力。2001年《代抛弃诚信者拟墓志铭》克隆古代的墓志铭从返面表明诚信的重要；《诚信先生诔》克隆诔文(一种记述死者生前事迹的悼念性文体)从正面颂扬诚信；2002年《孔雀东南飞》则大胆克隆乐府双璧之一的《孔雀东南飞》，收到了不凡的效果。请欣赏黄广川同学依克隆原则而成的佳作《过清论》：
清宫溃败，非力不足，势不众，弊在技穷。技穷而力亏，溃败之道也。或曰：“清室苟和，怨技穷耶?”曰：“苟和者怨技穷也。盖屡战屡败，不能侥存。故曰弊在技穷。”
清以太祖萨尔浒之战操握中原，太宗进京，定号大清，八旗猎猎，女真人之天下也。及至弘历，奋五世之余烈，励精图治，至殷至盛。然封建王朝，中庸之道，奉立国之道，在人心不在技艺，是故与不列颠较之，非独天各一方，其物资乃至认知益为迥然。上及高宗，下至侍臣，皆闭目塞听，愚昧无知诚如独隐深林之中矣，乃不知有大英，无论其科技。待坚船利炮摧震国门，“天朝上国”之迷梦初醒，抬望眼，见梦中未见之怪物，闻梦中不闻之骇事，顿感手足失措，虽有抵抗，实不过杯水车薪耳，终溃败矣!
本胜败乃兵家常事，一战之失，犹可返胜，何惧之有?然一战之失，君臣难寝，辗转返侧，思自身之安危也。以木舟钝剑实不能敌坚船利炮，故愈思益惧，致非败而苟和矣。赔款若干，国力衰弱几许；开口几处，市场狭隘三分；割地一处，主权残损百年；降税几成，自主丧失多项。
呜乎!以奉英之地封天下之谋臣，以献英之财兴本国之科技，并力返帝，则吾恐英人枕之不得无忧也。悲夫!自诩老大帝国，物华天宝，乃不知老者常思既往，少者常思将来。惟思既往也故生留恋心，惟思将来也故生希望心；惟留恋也故保守，惟希望故进取；惟保守也故永旧，惟进取也故日新；惟永旧也故技穷，惟日新也故艺高。
噫，惟我独尊终酿亡国大辱矣!
作者将鸦片战争的失败归为“技穷”，虽不完全准确，但也部分地揭示了问题的本质。他对自己所选的素材不仅有发现，而且更有发展。本文体式新颖，语言独特，采用简单的文言文形式，显示了该生深厚的文言功底和驾驭语言的能力。这是难能可贵的。该生知识面宽，归纳概括能力强，语言老练，是难得的一位“全才”。文末点题时又套用了《少年中国说》的议论风格，很是别致，不禁令人怕手称快。但要注意，这种克隆不要随便模仿，只有具备相当的文化积淀和非常的语言表达能力，方可运用。
2、逆向思维原则
在故事新编时，我们可以运用逆向思维的原则进行思考问题，从而为原作设计出与历史相返或与原作结尾不一致的结尾，从而展示出作者自己的独特个性。这方面的作品每年都有佳作产生。请看200O年高考佳作《新愚公和智叟的故事》的片断：
回到家，愚公召集家人开了一个会议，会上提出了智叟的办法，全家人听了都觉得十分妙，
第二天便各自行动了。原来，智叟建议利用这两座山进行资源开发，引入资金，不但节省了人力，还有经济效益产生，这不是两全齐荚的好办法吗?怪不得愚公一家都叫妙呢。
随后的几年中，愚公亲自上山进行了资源勘探，查明了山上居然有很多珍稀动植物。于是智叟又进城申请成立了自然保护区。愚公的儿子又进城请了工程队，修筑了通往山外的大路。一切都准备就绪，你该知道了吧，他们是开一个天然公园。最后得给它起个名了，智叟想愚公的知名度很高，不如就叫“愚公园”吧，于是名字就定了。最后智叟又请广告公丝帮忙做广告，忙活了这么长时间，“愚公园”终于开园了，这回智叟真的功不可没啊。
城里人听说愚公居然利用王屋、太行开了公园，都觉得很惊讶，全都想去看看，到那
周祖刚整理 第 6 页 共 7 页
一看，果然不同凡响，巍巍青山，高耸入云，飞禽走兽，让你可以随意接近。愚公和智叟亲自迎接游人，与他们合影留念。大山再也不是过去的沉寂样了，城里和山里怜在一起。愚公不禁感叹：其实不移山也真的很好。像现在这样有了大路，有了“愚公园”，还怕什么呢? 愚公移山，的确显示了他的坚韧不拔，但事情要多角度想，像我们故事中的愚公，不移山不是也达到了目的吗?
在初中我们学习了《愚公移山》，我们被愚公那种执着的信骂、坚强的毅力深深打动过。而本文作者却运用逆向思维的方法，将原故事情节进行了改编：不让愚公去移山了，而是让他来到现代社会，在智叟的帮助下在太行、王屋二山上建了个“愚公园”。全文洋溢着环保意识，又有市场经济下人们的商品意识，实际就是一幅现代生活的画卷。本文的成功，就在于作者没有拘泥于《愚公移山》的传统观点，而是大胆创新，逆向思维，才取得了本文的成功。像这种运用逆向思维来作文的故事新编作文，2002年也有不少佳作。其中《小重山后的选择》就是一例。请看其中的一个片断：
“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?”我想到了汴京城头的李纲，保卫了汴京却被朝廷撤了职，病死归乡途中。我想到了宗泽，一心收复失地，却在病榻上三乎“渡河”，悲愤而死。我想到了自己，朝廷会怎样对待我呢?是下狱，还是绞杀?我拼死拼活，百战穿金甲，为的是谁?“卧榻之旁，岂容他人安眠”的祖训，早被轻歌曼舞泡软了“腰骨”，这样的昏庸之君保他何用?退兵!退兵!我不由得愤懑起来。但是，赵家的精荚画舫如何敌得过金贼的铁船利舰?肥得迈不开步予的千里马又如何充当胡虏铁骑的对手?我仿佛听到了寡母孤子的乎喊，仿佛看到了满地横尸，母亲在指着我的鼻予责骂。我惊出一身冷汗，叫道：“中军!”“在。”是一个壮实的北方小伙予。我怕怕他的肩膀，说：“传令，拔寨进军!”
在长篇评书《说岳全传》和相关的历史书籍中，岳飞没有抵挡得了十二道金牌班师回朝的命令，还是回去了，最后以“莫须有”的罪名被杀死在风波亭上。但是在本文中作者逆向思考，将原故事情节进行了改编，岳飞的心灵选择偏向了“拔寨进军”，与众不同。所以我们以后在看电影、看电视时，看到了某些故事情节与名实不符时，千万别大惊小怪。因为那是艺术，而不是历史。
3、拓展情节原则
有时候，我们可以通过拓展原作中某一故事情节，再联系原作其他相关故事来作文。这是故事新编的又一重要原则。下面我们还是先来看一看2001年高考满分作文《赤兔之死》的片断：
篇二:《故事新编有感》
读《故事新编》随感
10中文1班 袁舒琳 1012100019
《故事新编》这部作品的创作时间从1922年一直持续到1935年，可以说是贯穿了鲁迅整个创作生涯 它在一定程度上代表鲁迅先生的某些思想及写作艺术，因而近年来这部作品越来越受到人们的重视。
谈《故事新编》，首先谈谈题目所谓故事，鲁迅对其的解释是中国古代的一些神话，传说以及古代典籍中的一部分记载。所谓新编，就是对这些古老的事物加以改写，重写，给这些故事以新的面貌，新的内涵，让这些古老的东西也加上当时的时代气息，当然要表现作者即鲁迅的思想观点。
神话，必然会散发浪漫主义气息，自然而然的，取材于神话传说的《故事新编》也必然会带有浪漫主义的色彩.其次，鲁迅先生本人有着深厚的传统的文化的底蕴，自身本就具有浪漫主义气质，而这部小说无疑为鲁迅的这种气质的表现提供了一个宽广的舞台，整部小说必然会带有一定的浪漫主义色彩。然而，鲁迅就是鲁迅，他永远都怀着一颗忧国忧民之心，他永远都是一个时刻准备着的战士，在国家处在风雨飘摇的危难之际他又怎么会去写那些所谓的怡神养性的小品文，去写那些脱离现实的纯粹的故事呢，他的笔就是他的匕首，他的文就是他的就算是反抗，他的作品是不可能脱离现实生活的。如果把《故事新编》比作一幅画，那浪漫主义只是其画法，而其现实主义意义才是画的灵魂。
他的作品让人能自然而然的就联想到当时中国的人和事。因而对于《故事新编》的八篇小说的思想内涵，伊凡先生和李桑牧先生下过这样的系统的论断:《非攻》是巧妙的穿插着对现实的直接抨击，更重要的是讽刺着现实中的那些“民气论者”。《理水》的基本主题是：抨击国民政府匪帮统治时期的管理的腐败和专横，官场学者的卑劣面貌，从而揭露了国民党发动政权的彻底腐朽。《采薇》让我们看到了作者对现实中的盲目的正统观念的嘲讽，并揭露了当时那些自命清高的为艺术而艺术的文士们。《起死》则表现了鲁迅先生对自命超功利、超厉害的第三种人的尖锐嘲讽。从《补天》 你能看到作者对那些为国民政府的罪恶做辩护的正人君子们的强烈讽刺。《奔月》是对五四先驱者的命运的深入探讨和作者自己内心苦闷寂寞心情的写照。《铸剑》能让你想到作者对残暴统治者的强烈批判，和对复仇精神的歌颂。《出关》体现了对洋场上的市侩文人们的鞭笞，并活画了借此发财的“文化商人”的无耻嘴脸 。
这就是鲁迅先生的风格 ，如果说鲁迅当初写小说的初衷就是为了针砭时弊，我宁说这些忧国忧民的情感是作者的自然流露。他的笔，他的思想已经和那个时代和他的斗争，论战水乳交融、难以割裂了。
《故事新编》一个有意思的特点就是鲁迅他不仅仅是在改写了故事，续写故事，
他写了许多故事之后的故事。钱理群先生这样评价过鲁迅：他说“鲁迅对许多问题都喜欢追问‘以后怎么样’ ”.“他的思考就是这样彻底而特别”。这一点在《故事新编》这部小说里得到了充分的体现。如《奔月》这篇小说里，他没有写后羿是怎样射日并抱得美人归的，而是写了后羿在功成名就后的正常生活。在《理水》一篇中，他又煞有其事的写了大禹治水后的生活状况。而在《非攻》中作者又不动声色的写了墨翟阻止了楚王攻打齐国的之后的遭遇。这些故事后的再续故事大多所占篇幅较小，但对于表现鲁迅的思想情感却起到了很重要甚至是必不可少的作用。例如，在《理水》一篇中，如果只写到大禹治水成功就戛然而止的话，那我们只能体会到鲁迅对大禹这种的无私为民的英雄人物的喜爱和欣赏之情。但鲁迅并未在此草草收笔， 而是继续接着写到对百姓对大禹治水的反应和看法，细致的描述了大禹取得了丰功伟绩之后的生活。他写大禹治水成了人们茶余饭后的谈资，他写大禹由原来的禹变成了禹爷，他写人们把治水的经过传得玄而又玄。在这种看与被看的过程中，鲁迅其实是在冷冷的展示出这样的情形——大禹治水的初衷被他自己遗忘了，大禹治水的价值被别人们遗忘了。剩下的就是百姓不知所以然的歌功颂德，是大禹自觉不自觉的开始了官僚的作派。小说的结尾被作者写的格外的热闹，热闹到“连百兽都会跳舞，凤凰也飞来凑热闹了”但在热闹背后却是暗潮汹涌的不安，是作者深深的凄凉和无尽的悲哀了。
鲁迅的笔就是一把锋利的匕首，这一点林语堂在《悼鲁迅》中这样描述：鲁迅与其称为文人，不如号为战士。战士者何？顶盔披甲，持矛把盾交锋以为乐。不交锋则不乐，不披甲则不乐，即使无锋可交，无矛可持，拾一石子投狗，偶中，亦快然于胸中，此鲁迅之一副活形也。这样的描述可以说诙谐而贴切，把鲁迅的战斗形象刻画的十分生动。读《故事新编》这部小说常让我想到鲁迅先生的杂文， 这部小说和他的杂文一样充满了战斗精神，充满了鲁迅式的讽刺和与他人的论战。他的“油滑”使人到处都能看到作者顺带一笔也来讽刺一下小人亦或敌人，换言之就是对他看不惯的人和事的批评的文字。在《补天》里，本来就好好的写写女娲造人的故事就好了，可谁叫那么巧，鲁迅偏偏看了报纸，又偏偏看到了胡梦华的对汪静之的《蕙的风》的批评，于是按鲁迅自己的话说就“止不住有一个古衣冠的小丈夫，在女娲的两腿之间出现了”。在《奔月》中，他又借着逢蒙这个人物和忘恩负义的高长虹“开个玩笑”。在《理水》里又虚构出个“文化山”狠狠的挖苦的了那些谄媚的文人们。还有兢兢业业的“募捐救国队”还有“滔滔雄辩的曹公子”等等，他是把他想骂的都骂了。这里有什么义正严词，没有什么慷慨激昂，鲁迅先生就这么调侃着，诙谐着，于嬉笑怒骂中就把对方批得体无完肤。鲁迅把人骂了以后还要让人觉得这与他无关。这种诙谐，幽默的反击与《故事新编》的荒诞，轻松的写作风格可谓互相呼应，相得益彰。
《故事新编》没有《呐喊》的炙热、奔放的感情，没有《彷徨》的迷茫和苦闷，没有《野草》的难懂和深刻,但它荒诞但不失深刻,诙谐但不失严肃,轻松但不失沉重,我想这就是鲁迅作为一个战士一个大文人的胸襟吧。
篇三:《喂,出来。学生》
第三单元 15 喂——出来
（设计者：江培秀 审订者：陶照晓 2011.春）
[教学目标]
（一）知识与能力
1、扩大词语掌握范围。 2、理解本文的主旨和合理想像的写作手法。
3、锻炼想像能力。 4、了解科幻小说。
（二） 过程与方法 ： 自学讨论法、想象交流法
（三） 情感态度价值观 认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。
【教材分析】 本文是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人沉思。故教学重点应
放在挖掘本文主题，培养学生的想像能力上。
【教学时数】 两课时
[学法指导]
1、预习课文，能自主的读准生字，理解新词 2、整体感知课文，训练学生的想像力
3、合作交流，体会主旨 4、探究创作，解决疑难
【学案预设】 1、给下列加点字注音。
哂(shěn)笑 牟(móu)取 众目睽(kuí)睽 棘(jí)手 铆(mǎo)钉 贪婪(lán) 履行(lǚ)
2、整理下列词语，并自选五个写一段话：(有困难者可选三个分开造句)
哂笑：讥笑。 牟取：谋取名利。
棘手：形容事情难办，像荆棘刺手
胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盘考虑。
众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 莫衷一是：不能得出一致的结论。
任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。
逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。
心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。
一视同仁：同样看待，不分厚薄。
3、本文写了一件什么事，作者要表达的中心是什么？(结合课后练习第二)
4、读了本文之后你有哪些感悟，得到了哪些启示？
5、将自读的疑问写在本子上。 教学流程】
第一课时
【课时目标】整体感知课文，把握文章中心，培养学生想象能力
【教学过程】
一、 导入新课
让学生读课前导学或用简明的语言概括小说内容
文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类
的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受
着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东
西将重新倾泻回人间。
二、预习新课
1、学生简介作者
2、检查预习、默写生词
自读课文，说说标题“喂——出来”的意思
3、讨论本文中心，完成课后练习二
这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一
种?说说理由。
(1)提出了人类与自身生存环境的问题。 (2)揭示了人性的多面性和复杂性。
(3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。
明确：同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环境污染问题。比
如，我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞，所以当我们把废水排向大海，
把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然在短期内获得了一些效益，但从长远看最终受害的还是
我们人类自己。
三、合作探究
1、小小组讨论学生自学时的疑难问题，关键处全班或教师协助解决。
2、结合课文探究科幻小说的特点
A、 科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和
科学技术远景。
B、 内容交织着科学事实和预见、想像
C、 科幻小说的三要素：科学、幻想、小说
3、想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的?天上掉下那块石头以后，
接下来可能还会发生什么?
明确：这是一个循环式的结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”的想法。
4、想像指导：
（丰富的想像先要有一个基本情节，然后充分展开，用具体情节去加以充实）
5、就天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么?发表自己的看法并结尾尾 第二课时
【课时目标】交流创作，谈谈启示
【教学步骤】
1、分小组交流自己写的科幻小说的语段或文章，小组对照要求进行评议打分，每小组选优
荐一人（既全员参与，又能选拔优秀）
2、小组推荐出的代表进行班级交流，教师组织学生从思想内容和形式上进行评点
四、总结全文 让学生用一句话谈自己读了本文或听了同学的作品后受到的启示(老师应
启发学生多角度的看问题)
1、 种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应 2、 只有积极治理环境，世界才会真正美丽
3、 保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久 4、 有小错要及时纠正
5、 正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得
6、 天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的&nb 7、 人的私欲是个无底洞，要用良知、正
义、道德去填补
8、 地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视
9、 …… （只要启发得当，一旦撞击出思维火花，学生能冒出很多经典语句）
五、课堂检测
（一）字词积累
1．下列加点字注音、字形都有错误的一项是（ ）。
A．牟取（móu ）颤颤巍巍（chàn） B．哂笑（xī ）莫忠一是（zhōnɡ ）
C．铆钉（máo ）不容置疑（zhì ） D．贪滥（lán ）慷慨大方（kǎi ）
2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）。
A.春风和曦，阳光灿烂，山谷里回荡着鸟儿们缭亮的歌声。
B.突然，蝉声戛然而止，树林里顿时一片寂静。
C.他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐大家。
D.叶欣以身恂职的事迹见报后，人们无不为之感动。
3．判断下列词语解释是否正确。
⑴众目睽睽――大家的眼睛都注视着。（ ）
⑵哂笑――大笑。（ ）
⑶莫衷一是――不能得出一致的结论。（ ）
⑷胸有成竹――比喻做事前已有通盘考虑。（ ）{故事新编两百个字}.
⑸一视同仁――同样看待，不分彼此。（ ）
（二）咬文嚼字
1．从句式搭配的角度看，下文横线上填入的最恰当的一句是（ ）。
在我迷惘徘徊的时候，你呼唤我：是山的儿女就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：_________________；在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应勇敢如山。
A.是山的儿女怎能居功自傲 B.谦虚谨慎是山的儿女的品质
C.是山的儿女就不能自满自足 D.是山的儿女就应虚怀若谷
2．下列语句排序最恰当的一项是（ ）。
①科学家做了一个试验，只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚，
适时跳起来把虫子吃掉。
②说到青蛙捉虫的本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。
③捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似的突然向外一翻，就把食物卷到口中
④如果虫子停住不飞，它就看不见了。
⑤青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶