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师恩难忘作文开头 师恩难忘作文开头结尾

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【 – 小学作文】

第一篇:《师恩难忘4篇作文》

师恩难忘

有人说:“老师是辛勤的园丁!”有人说:“老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛!”

也有人说:“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子……”这些特切的比喻刚好反映

出他们在工作的岗位上呕心沥血,兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。

老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢?

五年级的一次作文课,我写了一篇自认为是很优秀的作文,却没有在班会课

上读给同学们欣赏。这是令我没有想到的,以往的班会作文赏析都基本上少不了

我的作文,可这一回……让我百思不得其解。

下课后,老师将沮丧的我叫到办公室,我怕急了,心怦怦直跳,生怕平生第

一次挨骂,我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊!唉,师命难违啊!

只好壮起胆子走了进去。我伫立在门口,只见老师正在处罚班上的违纪学生,这

又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

我低声而又胆怯地叫了声:“报告!”老师看到聊我,便和蔼可亲地叫我进

来。我可奇怪了,这不是要打我吗?怎么这么低声亲切呀!我从老师这“可怕”的

亲切中感到了一股杀气,该不会是笑里藏刀吧!

只见老师从抽屉里取出一本作文本,翻到我那天写的作文处,耐心而又

温和地对我说:“孩子,知道为什么你的作文没被读出来吗?你虽然积累了很多

成语和美句,这固然很好,可满篇文章都是千篇一律的成语,不免会出现使用不

恰当的时候!成语只是其画龙点睛之用的,适当地用一些既能突出文章中心,也

能起到好的作用。往往平淡而朴素的语言更容易打动人,知道吗?”

我的眼泪在眼眶里不停打转,老师从来都没有像这样轻声细语过,我满怀感激

地回答:“知道了!”

此后,我真像老师所教导的去作了。在一个月后的作文竞赛中,我正是运用了

这样的写法从而得到第一名,站在领奖台上,我看见了老师对我投去的赞许目光,

这时,我心中像是有一股暖流在激荡,千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常

的话:“谢谢你,老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字:“师恩难

忘!”

师恩难忘

缘分不一定都是短暂的,但短暂的缘分却一定都是真挚的。 ———题记

也许有些事情就这样,来也匆匆,去也匆匆,或注定或巧合。我们那样快相识,可又那

样快分离,一切都那么遥远,您的轮廓第一次出现在我们的面前,高高的个子,披肩的直发,

以及身上散发出的淡淡的清香都深深的吸引着我们。您是那样的姗姗来迟,六年的小学生活

已经过去一大半了,而您却快速的征服了我们的心灵。 还记得上学期的期中考试吗?

我们连着几天模拟考试。为了让我们尽快知道自己的成绩,尽快掌握卷子上的知识,您将五

十六分的卷子带回家批,晚上,您要备课,要预习课文,还要照顾自己的家人,孩子。我头

脑中彷佛出现了那神圣而庄严的一幕,您俯身坐在窗前,趴着,一手握着红笔,一首按着卷

子,时而紧皱眉头,时而欣慰一笑。墙上的挂钟已敲了十下,十一下您长长的身影拖在

雪白的墙壁上,每当想到这里,我的眼眶湿润了,第二天早上您还要早早到校监督我们读书。

那阵子,天气降温,又要期中考试,您如一位细心的母亲般叮嘱我们把衣服穿厚不要感

冒,听着您那温和的声音,我心中充满了阳光,也彷佛不那么冷了,您的话语如和煦的阳光,

温暖我幼小的心灵,您不管自己的孩子却不忘嘱咐自己的学生穿好别着凉了。您不顾自己的

身体,心却在学生身上。

哦,老师,我挚爱的老师,现在已是六年级的后半学期。光阴似箭,日月如梭,一切都

在继续,我们又要分离,在我们分别之时,我向您献上一曲永久的赞歌—-我爱您,老师!

师恩难忘

师恩如炎炎夏日里的清风,烈烈寒风中的红日,是洒遍大地的甘霖,是跨越天际的彩虹

从小学一年级至今,教过我的老师有许多,他们给了我无尽的恩情。这学期教我们班的体育

老师——柯老师,同样令我难以忘怀。

柯老师是一个严师,在他的教育下,我们班的纪律有了明显的好转。一次,我们班下楼到学

校的大操场上排队。可队伍不但没排整齐,而且乱成了一团。大家有的在说笑,有的却在追

逐,把本不想要上课,倒像是一个自由集市。一会儿,柯老师下来了,本来面带笑容的他,

脸色顿时变得严肃起来。他立马走到队伍面前,大喊了一声“站好”,同学们便乖乖的回到

自己的位置站好。可班里最调皮的林昆展同学排好队后还在那嘀咕,老师发现了,便把他从

队伍里就出来,拉到他面前批评,等到林昆展认完错时才让他归队。在柯老师的严格要求下,{师恩难忘作文开头}.

我们班的秩序越来越好,排队时再也不会乱成一堆。在广播操评比中多次被评为“优秀班

级”,我觉得这应该归功于柯老师。

柯老师虽然严厉,但对同学们十分关心,总是耐心地教导我们。有一次,我们班正在进行体

育考试。顺序是按号数来排的。我刚好是头个上场,可投沙包不是我的强项。第一次我才投

出2米多,老师见了,就走过来对我说:“别紧张,你应该把手再向后弯一点。你看老师做

个动作给你看。”说完,柯老师便做了个动作,示范给我看。我照着老师教的方法去做。果然,扔得远多了,结果投沙包一项我获得了不错的成绩。在柯老师的

帮助下,我再也不怕考体育了,我从心底里感谢柯老师。

师恩难忘

“静静的深夜,群星在闪烁,老师的房间彻夜明亮”。每每听到这甜甜的《每当我走过老师的窗前》,我就想到了老师,是他们用辛勤的汗水,哺育了我们这春日刚破土的嫩苗,老师像春蚕,默默地为我们的未来织茧,老师的爱,如太阳般温暖,春风般和煦,清泉般甘甜,时时刻刻温暖着我的心灵。

他同我一起走过了三年的漫长时光,一起饱饮了无数次欢乐、悲伤她就是我们和蔼可亲的张老师。

张老师讲课丰富多彩,为我们打开了一扇扇窗户,仿佛看到了五彩缤纷的世界。 记得有一次,老师讲的课文是《长江之歌》,她特地找来了地图,指给我们看,顿时,一条奔流不息的长江展现在我的眼前,让我感受到了长江的波澜壮阔。

有一次考试后,当我的试卷发到手中,一个鲜红的分数直扎我的眼,我不禁倒吸了一口凉气,不争气的眼泪滚落下来,我扫了遍卷子,都是粗心马虎干的“好”事,正在我伤心不已的时候,老师来到我的身边,俯下身子,和蔼的说:“找出错误的原因,力争下次考好!老师相信你能行!”在老师的鼓励下,我又找回了自信。

老师的眼睛会“说话”。在你犯小错误的时候,她眼里盛满宽容;在你胆怯的时候,她眼里盛满鼓励;在你成功的时候,她眼里盛满骄傲和自豪

记得上四年级时,老师让我复述一篇课文,我十分紧张,额头上渗出了密密的汗珠,而张老师呢,一直笑眯眯的看着我,在老师鼓励的眼神中,我的心渐渐平静下来,鼓起勇气,复述的有条有理,老师向我投来了赞许的目光,我觉得浑身暖洋洋的。

“滴水之恩当涌泉相报”,我们会永远铭记老师谆谆教诲,老师的恩情!

第二篇:《小学作文:师恩难忘》

师恩难忘

是谁?像辛勤的园丁养育着我们这些祖国的花朵;是谁?像燃烧的蜡烛照耀着这个世界。

我们大声的说:“是老师!是辛勤的老师们!”

回想自己上小学的经历,无数的面孔在自己的眼前闪过。但是一个身影总是让我难以忘怀,那就是我5年级的语文老师??曾老师。{师恩难忘作文开头}.

记得那是一个电闪雷鸣 、风雨交加的下午,同学们还在班里上课。忽闻一阵震耳欲聋的雷声,同学们都十分害怕。由于那一堂课我没有听老师的讲课,所以我就像“鸭子听雷”似的。老师叫我放学后留在教室里等她。我惊恐的想:糟了,难道是老师知道我没有认真听讲还是要打我手心……放学了!我呆呆地坐在教室里,忐忑不安地等着。伴随着一阵沉重的脚步声,老师到了教室。没想到,老师坐在我旁边,给我讲解刚才上课的内容,我听着您那如沐春风的语言,看着您那股认真劲,我不禁热泪盈眶。由于我实在太笨了,所以我总是听不懂,在我想要放弃的时候是老是鼓励了我,是您的耐心让我看见了希望。

老师,您的一句话,一个眼神,一个手势,一个微笑……看似微不足道,却似一滴滴水珠积少成多,终于汇成学生心灵之船归航的师生情之海 ……

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第三篇:《师恩难忘作文》

《师恩难忘》作文指导课

《师恩难忘》作文指导课<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

一、谈话,由单元内容导入

学习了第一单元师生的两篇课文,我们难忘<?XML:NAMESPACE PREFIX = ST1 /><?xml:namespace prefix = st1 />老师教学的用心良苦,感动于他教书育人不求回报的朴实风节;难忘至圣先师孔子的有教无类,因材施教,感动于他与学生们取长补短,教学相长。难忘恩师,师恩难忘,今天的作文课,我们就来打开记忆的大门,回老师,让我们带着一颗感恩的心,忆师情,赞师恩。 二、定内容,让你的作文血肉丰满{师恩难忘作文开头}.

1、 从小到大,从幼儿园到现在,不止一位老师教过你,这其中,最让你难忘与感激的是哪一位? 2、 之所以难忘和感激,一定有特别的事情留在了你的记忆里。同桌交流,集体交流。 3、 把两件最难忘的事情写在你的文章里,你的文章就有血有肉,血肉丰满了。 三、定结构,让你的作文脉络精致

1、 有了精彩的内容,再加上精致的作文结构,你的文章一定能在第一时间吸引读者的眼球,让他忍不住去读你的文章。今天,我们将一起来尝试用这样的结构来编织你的文章。 师恩难忘

第一段, 以赞颂老师的名言为开头,引出文章。

第二段, 师恩难忘。难忘……(记叙第一件难忘的事情) 第三段, 师恩难忘。难忘……(记叙第二件难忘的事情)

第四段, 以赞颂老师的另一句名言或诗句为结尾,抒发感恩之情。

2、 对于中间两段的内容写什么,我们已确定,只需要你在每段以“师恩难忘。难忘……”为开头即可。那么文章的首尾两段怎么写呢?我们将尝试引用你搜集的老师的诗句来开头和结尾。 3、 同桌交流自己搜集的资料。选择你喜欢的做开头和结尾。

4、 全班交流。同时提醒学生,仅仅写出这一句是不够的。引用之后还需加上自己的话。 5、 列出提纲 师恩难忘

一、 开篇:有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。今天的我,已是一名教师,更加懂得师恩之重,师恩之深。十几年过去,我依然清晰地记得我小学 时代的老师。在又一个老师的节日来临的时候,我拿起笔,写下心中的感激和怀念。

二、 师恩难忘。难忘……(记叙老师刚接过我们班时,用近乎苛刻的要求扭转了一个班成天嘻哈玩乐的学风,老师甚至连作业中一处写出格的地方都不依不饶,现在看来,是让她的学生们可以终身受益的)

三、 师恩难忘。难忘……(记叙老师极其平等地对待班里的每一个学生,无论他成绩是否优秀,都一视同仁,严格要求)

四、结尾:假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!老师,感谢您!

四、蕴情意,让你的作文真情流露

写下这篇给老师的作文之前,请你先闭上眼睛,让你的胸中蕴老师的深深怀念与感激,在充满真情的回忆里静静地写下这篇《师恩难忘》。

{师恩难忘作文开头}.

附:赞颂老师的诗句:

1、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

2、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

3、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。 4、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

5、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!

6、假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮! 7、饮其流者怀其源, 学其成时念吾师

8、不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

9、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

第四篇:《师恩难忘的作文》

师恩难忘的作文

师恩难忘的作文(一)

老师的恩情是伟大的,读完了《师恩难忘》这篇文章,我不禁为田老师那独特的教学方式而拍手叫好,更为田老师的用心良苦而感叹!

这篇文章写了田老师17岁就开始教书。他教书的方法很奇特,每学一篇课文,他总是娓娓动听地讲一篇引人入胜的>故事,而作者常常听的入迷,久久不能忘记。

当我读到有一年我到家乡去,在村边我原本以为作者只会向年迈的田老师问个好。但我错了,作者不仅问了个好,还敬了礼,这使我想起了老师对我的点点滴滴,一个严厉的眼神,一句批评的话语,都使我的“金豆豆”一串接一串的流下来。当时,我是多么的恨老师。但仔细想一想,老师也是为我好,是在激励我专心的学习,但我却将一句简简单单的“老师好”喊得毫无表情,一看见过往的老师就喊,喊得无精打采,一点儿也不是出自内心的尊重。老师是人类灵魂的工程师,是他们为我们开辟出成功的道路,是他们不顾辛苦,坚持在烈日炎炎、寒风刺骨时,为我们准备完美无缺的教材,是他们在我们幼小的心田里播下文学的种子,我要从内心敬重我的老师。

最使我感动的还是那一段,“有一年我回到家乡去,遇到了年迈拄着拐杖的田老师,竟然还象以前那个小学生一样向他恭恭敬敬的敬了礼,直到现在,依然把年迈的田老师当、当作自己心目中的老师。”由此可见,作者对老师是多么的敬重,多么的敬佩,让作者一生都不忘记这位好老师,感谢这位好老师。

《师恩难忘》这篇文章,不仅让我明白了老师对我们的用心良苦,更增加了我对老师的敬重,我想,以后我也会记住老师的恩情,诲人不倦的教诲,和对我们无微不至的关爱。

老师,永远都是一颗高大挺拔的大树,为我们遮风挡雨,而我们,是一朵朵美丽娇艳的花朵,在大树的保护下,散发出如痴如醉的清香。

师恩难忘的作文(二)

雪花飘过的冬日留下的印记,鸟儿划过广漠的天空留下生命的痕迹。岁月的长河中,每个人都有一段美好的记忆。

在这片神圣的土地上——杭州市保俶塔实验学校,是在这里让我掌握了许多知识,光阴似箭,日月如梭,一转眼就小学毕业了,从一个不识字的小男孩变成会背古诗70首的少年。在这个过程中我得感谢我的>班主任兼语文老师的李老师。

李老师接班的第一天,见了他我就松了一小口气,因为不再是以前那个严格的王老师做班主任,但换了一个男老师我又有点担忧,怕这老师很凶,出人意料的是他走进来{师恩难忘作文开头}.

满面笑容,让我心里的石头落下来。

{师恩难忘作文开头}.

有一次,我上课心不在焉,又在完成作业时拖拖拉拉,受到了他的严厉的批评,慢慢地改正了,上课不会心不在焉,完成作业时没有拖拖拉拉

但是有时候我作文写的精彩,那时他就会把我的作文在全班朗读,让同学共同分享我成功的喜悦。在语文课上的学习与交谈中我发现老师他非常幽默,有时逗得我们哈哈大笑,让我们难以忘怀,上课时还给我们讲一些课外知识。

他让我佩服的五体投地,因为他是我见过最有才华的老师,因为他会教电脑、教英语、教语文,还会排课本剧呢!而且多次在西湖区获奖。我平时比较调皮,但他还是耐心的叫我改正,虽然,有些方法比较过分,但是,我知道他是为了我好才这样。

这片神圣的土地,丰富了我人生的经历。虽然,没有向美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁,但是,非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵,让全杭州闻到这感动的芬芳,感谢在这片神圣的土地。

师恩难忘的作文(三)

老师,是你,将我教育长大,风雨无阻,我已长大,你却不再教我们了。以前和老师在一起的回忆像放电影一样在我的眼前回荡老师,谢谢你。如果没有你,我就不会考到第一名的好成绩,你淳淳的教导,细心的培养,>温暖的关爱我会永远记在心里,老师,谢谢你。我一定会好好学习,长大后成为国家的栋梁!

语文老师:教了我们三年的语文,怎样都会有些感情,更别说我们这些好同学,老师那动听的声音,美丽的面孔,蘑菇头,就是我一开学对老师的评价,老师那细心的教育,温暖的关爱,就成为了我长大后的记忆,优美的评价,美丽的记忆,会永远铭记在我的心头!

英语老师:只教了我们一年的英语,在别的同学眼中,英语老师会是一个无敌的女杀手,因为你每次都会布置很多作业,还有你在上课时严肃

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