【 – 高中作文】
篇一:《观《梦开始的地方》有感》
观《梦开始的地方》有感
首次看这部电影，主要是因为这是一部与新疆内高班有关的片子。说起内高班，除了新疆人比较了解外，内地人可能对这个词并不是很熟悉。在新疆，能考上内高班是一件很值得骄傲的事，绝不亚于我们高考考中的心情。片头一开始巴彦跑着回去告诉家人这个好消息，是的，他就是那么跑着回去，那么激动，他的家人也是那么高兴，全村人也会都很高兴。
这部片子能在校园宣传，让全疆师生都去看，看完之后我觉得非常值，很有收获。影片给我影响最深刻的就是对新疆文化的反映。比如：艾老师去买菜，路上碰到文慧老师，艾老师说如果不给孩子们吃好饭，他们肚子会胀呢？按照内地人的理解肯定是吃的东西不合适导致肚子发胀，而在新疆“肚子胀”就是“生气”的意思，通过艾老师的讲解，文慧老师马上明白了；还有一次就是孙大疆和穆合塔尔两人在打篮球的过程中，穆合塔尔撞到了孙大疆，孙大疆找穆合塔尔理论，穆合塔尔说撞到你怎么啦，都是儿子娃娃，又不是丫头子。这对于新疆人来说，都知道儿子娃娃是“男子汉”的意思，但对于生活在内地的人来说，就有可能像孙大疆一样把这个词理解为穆合塔尔叫自己为“儿子”。可见了解民俗文化是多么的重要，只可惜占国土总面积1/6的新疆，能像这部影片一样反映新疆文化的电影所占的比例少的可怜。
当文慧老师知道阿依古丽眼睛是病毒性眼角膜病需要立即手术，润禾学校决定让谁签字的时候，有一位学校的老师说阿依古丽偷背视力表蒙混过关就应该遣送回去。文慧老师听了之后，气愤的起身说，你们知不知道新疆和田阿里雅是一个什么地方吗？文慧老师说阿依
古丽正是因为不想再让他的父母受苦，想给她的兄弟姐妹最好的，所以她才偷背视力表，来到了上海和润学校。从这一点我们可以看出，以阿依古丽为代表的这个社会群体，为了改变自己的命运，求学的决心真的令人叹服。我曾经也在南疆执教过近两年的时间，受传统思想观念的影响，能让孩子去内地上学是一件很不容易的事。孩子首先要学习好，家长还要思想进步。
假期润禾学校组织的家访活动，巴彦跟舍友说，你们家在帕米尔高原的塔什库尔干县，那么高，那么远，老师不会去你们家的。舍友说，老师才不会去你们阿勒泰呢。俩人因此还以白马为赌注打了赌。在老师去巴彦家的前一天晚上下起了瓢泼大雨，巴彦坐在门边说，下这么大的雨，山路也冲垮了，老师肯定不会来我们家了。话音刚落，巴彦的父亲就披上雨衣冲进了雨幕中——他去为自己儿子的老师修路。第二天，当老师下车后看到巴彦一家人都在忙着为自己铺路时，她眼睛湿润了。巴彦的舍友由于路途实在遥远，老师没有去他们家，当然也就愿赌服输，当巴彦要兑现承诺时，舍友只给了他照片，他觉得自己被骗了，所以他一段时间一直很失落。后来巴彦家人告诉他，他最爱的白马死了后，巴彦很悲伤，舍友看出了他的心思，便答应这次将把自己真的白马作为补偿送给他。这就是新疆人，就是这么豪爽，这么讲信用，答应了的事，决不食言。五年的时间，也没有抹去他们曾经的承诺，白马还是送给了巴彦。
文慧老师也是为这一群孩子们操碎了心。想办法为远在他乡的孩子们准备古尔邦节；为防止孩子们被子受潮后得关节炎，加班加点的全班四十名学生缝蚕丝被；就是在她生命垂危的时候，她都不忘把自己的眼角膜捐赠给自己的学生阿依古丽。也许影片在此有些夸大化，
但是我相信这样的事情肯定有，并不是空穴来风，影片中选出的这些事例只不过才是冰山一角。
自从国家开始办内高班以来，已陆陆续续的为边疆培养各类人才数十万人。在此，我们为已经从内高班毕业服务于社会的各类人才点赞，是你们为后面上内高班的学生带好了头，梦想之门的墙上铸上了你们的名字，全国的人都会记住你们；我们为还在内高班路上奋斗的莘莘学子加油，你们是祖国未来的栋梁，祖国的边疆需要你们凯旋；我们为培养这些孩子们的教师致敬，你们是祖国东部连接西部的纽带，正因为你们的默默付出，才让我们新疆变得越来越美丽，越来越强盛。
2016.4.30
篇二:《《梦开始的地方》读后感》
播种梦想，做快乐的追梦人
——读《梦开始的地方》有感{梦开始的地方观后感500字的作文}.
人，贵在有梦，有幻想，有希望。享有“特艺摇篮”之称的宜昌特校就培养出了邰丽华、刘丹阳、陈岑、刘璐、陈伟这样一批有梦想的艺体特殊人才，也成就了像颜昌玉这样的就业创业典型。他们——这群快乐的追梦人，热爱生活、积极向上，坚韧不拔、自强不息，心怀感恩，懂得回报。
“所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的，但你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”2005年的除夕夜，全中国的电视观众、全球的华人观众，都被中国残疾人艺术团的《千手观音》强烈地震撼了。也就在这一瞬间，邰丽华——这个代表着美与人性的使者，深深地印刻在了数亿华人观众的心里。
邰丽华从2岁开始就生活在无声的世界里。如果她就此消沉在孤寂的世界里，我们今天也就无法从《千手观音》中获取感动和震撼。她是个坚强的孩子，并没有抱怨命运的不公，而是以一种积极、乐观的态度来笑对人生，并且用残缺创造出一种特殊的美丽。在她看来，舞蹈，就是她看得见的彩色音乐，也是她表达内心世界的美丽话语。她痴迷于舞蹈，舞蹈是她心中所爱，是她内心的图腾。每天，无论学习多紧，她都要挤时间练习舞蹈，练得很苦、很苦，身上总是青一块、紫一块。她担心妈妈看见了心痛，就是在夏天，也总是捂着一条长裤子。由于参加演出多了，耽误的课程多了，不免影响邰丽华的学习成绩。有一次期中考试数学不及格，她的父母强烈提出不让她参加跳舞了，但因为邰丽华的执拗而坚持了下来。现在回想起来，如果当年她真的因为一次数学没有考好，而选择了放弃学习舞蹈，那么还会有今天的《千手观音》吗？从不幸的谷底，到艺术的巅峰，邰丽华的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。
邰丽华是在爱和快乐的环境中长大的，而正是这种乐观的人生态度让她一直有一种感恩的心来回报社会、回报关爱她的每一个人。无论走到哪里，她都深深{梦开始的地方观后感500字的作文}.
地把自己的老师、把自己的母校挂在心上，从未忘记，就算是到了事业的巅峰也依然如此。邰丽华从一个舞蹈演员，一步步成长为艺术总监、团长，从未做过商业广告。面对纷至沓来的广告，她以“舞者需要宁静的空间”为由一一婉拒。她把更多的精力投身到了公益活动，捐助慈善事业，为母校募集建设资金，向母校捐款。
“我自己得到过很多人的帮助，是他们给了我光明的未来，让我成为一个幸福的孩子！我告诉自己，长大了也要向他们一样，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，与他们携手奔向光明。”刘丹阳在给胡锦涛爷爷的信中说：“虽然有些地方我不是太懂，但我知道这五年是我最快乐的日子。2003年我上学了，在学校我学会了画画。获了很多奖，我感到成功的快乐！2004年我二年级，湖北省残联免费给我配了一万多块钱的助听器，我第一次清楚地听到了声音。我非常喜欢各种声音，有了声音的世界是这样可爱。2005年我三年级，开学时我不用交学费了，因为，国家为我们免了。我还得到了生活补助，爷爷高兴地说，这免下来的钱都给我买画画的颜料，我高兴地蹦了起来。2006年我四年级，，奶奶告诉我，她增加了退休金了。她说有钱了，每天都给我做好吃的东西！我抱着奶奶开心地哈哈大笑。2007年我五年级，我们宜昌市特殊教育学校就要搬到一个很大的新学校了。我长大了就可以不去武汉，就在家旁边读高中了。胡爷爷，您看我是不是一个幸福的孩子？”一股强烈的快乐幸福感溢于言表。小丹阳成长在一个充满爱的环境中，自然也就学会了用心感受幸福和爱。在获得“2007年度新闻人物”提名奖后，家境并不宽裕的小丹阳一家毅然决定将一千元奖金捐到学校，成立学校“美术教育基金”，让其他热爱绘画的同学能有机会学习绘画，要同学们一起来感受爱的温暖。2008年“5.12”汶川地震之后，小丹阳又毫不迟疑地将自己积攒了多年的200多元零花钱捐献出来。“”
还有对画画有一种骨子里的迷恋的刘璐、哪里跌倒就在哪里爬起来的陈伟、从黑暗世界里走出来的创业明星颜昌玉虽然上天没有给予他们健全的身体，但却赐予了他们一对无比坚毅的翅膀。那对隐形的翅膀带着他们飞，飞过绝望；带着他们飞，给他们希望，终于看到所有梦想都开花。他们，在用自己的实际行
动向我们诠释什么是“有志者事竟成”。
想想我们每个人，其实都是有梦想的人。还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使； 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”；还记得，初上讲台的我，因为一次教学比武的失利，会哭得像个泪人儿；现如今，步入三尺讲台已经16个年头的我深信，我也正跋涉在追逐梦想的路上。有首歌唱到：“莫名，我就喜欢你，深深地爱上你，没有理由没有原因”莫名，我还真就倾情于我的课堂，陶醉于我的课堂。美国印第安纳州立大学托德.威特克尔教授认为：“优秀教师能够完成自己份内的工作，而且几十年如一日地认真完成。”我虽然还称不上是个优秀教师，但值得庆幸的是从教16年，我却一直能保持着那份激情与热情，一直在努力追寻那完美的课堂。每当看到教学预设在课堂上的精彩呈现，孩子们脸上写满的喜悦，让我更加坚信有梦想就会有阳光，有耕耘就会有收获！从教16载，我教过音乐，蹲过低年段，带过毕业班，教过的孩子虽一茬一茬地走，可他们都在我的脑海中烙上了深深的印记。每当回忆起他们，我的心里总有一种美好的情愫。参加工作那一年，我19岁，稚气未脱的我会经常带一帮“娃娃朋友”到家里来玩，在我看来，我就是他们的大朋友；第二年转行教语文，天生牛犊不怕虎的我，和那群低年级的娃娃们在一块儿摸爬滚打，成了名符其实的“孩子王”；2000年，乘着课程改革实验的东风，幸运的我将小学阶段打了个通关，和孩子们结下了不解之缘，颇有一番成就感；后来，我又接手了全校响当当的302班。回首和那帮“小鬼”们在一块儿，不知不觉已经两年多了，真可谓“酸甜苦辣，五味杂陈”。那帮“小鬼”们，常常让我欢喜让我忧。我爱他们，纯纯的爱着那些纯纯的孩子们。还有我工作的这片热土，每天耳濡目染我最亲密的同事们那敬业的精神，那执著的态度，这种精神上的感召与鞭策，对于我来说，更加坚定了我追逐梦想的动力！跋涉在追逐梦想的路上，我会一直去努力
篇三:《《梦开始的地方》读后感》
播种梦想，做快乐的追梦人
——读《梦开始的地方》有感
宜昌市伍家岗区花艳小学 詹璐璐
人，贵在有梦，有幻想，有希望。享有“特艺摇篮”之称的宜昌特校就培养出了邰丽华、刘丹阳、陈岑、刘璐、陈伟这样一批有梦想的艺体特殊人才，也成就了像颜昌玉这样的就业创业典型。他们——这群快乐的追梦人，热爱生活、积极向上，坚韧不拔、自强不息，心怀感恩，懂得回报。
“所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的，但你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。”2005年的除夕夜，全中国的电视观众、全球的华人观众，都被中国残疾人艺术团的《千手观音》强烈地震撼了。也就在这一瞬间，邰丽华——这个代表着美与人性的使者，深深地印刻在了数亿华人观众的心里。
邰丽华从2岁开始就生活在无声的世界里。如果她就此消沉在孤寂的世界里，我们今天也就无法从《千手观音》中获取感动和震撼。她是个坚强的孩子，并没有抱怨命运的不公，而是以一种积极、乐观的态度来笑对人生，并且用残缺创造出一种特殊的美丽。在她看来，舞蹈，就是她看得见的彩色音乐，也是她表达内心世界的美丽话语。她痴迷于舞蹈，舞蹈是她心中所爱，是她内心的图腾。每天，无论学习多紧，她都要挤时间练习舞蹈，练得很苦、很苦，身上总是青一块、紫一块。她担心妈妈看见了心痛，就是在夏天，也总是捂着一条长裤子。由于参加演出多了，耽误的课程多了，不免影响邰丽华的学习成绩。有一次期中考试数学不及格，她的父母强烈提出不让她参加跳舞了，但因为邰丽华的执拗而坚持了下来。现在回想起来，如果当年她真的因为一次数学没有考好，而选择了放弃学习舞蹈，那么还会有今天的《千手观音》吗？从不幸的谷底，到艺术的巅峰，邰丽华的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。
邰丽华是在爱和快乐的环境中长大的，而正是这种乐观的人生态度让她一直
有一种感恩的心来回报社会、回报关爱她的每一个人。无论走到哪里，她都深深地把自己的老师、把自己的母校挂在心上，从未忘记，就算是到了事业的巅峰也依然如此。邰丽华从一个舞蹈演员，一步步成长为艺术总监、团长，从未做过商业广告。面对纷至沓来的广告，她以“舞者需要宁静的空间”为由一一婉拒。她把更多的精力投身到了公益活动，捐助慈善事业，为母校募集建设资金，向母校捐款。{梦开始的地方观后感500字的作文}.
“我自己得到过很多人的帮助，是他们给了我光明的未来，让我成为一个幸福的孩子！我告诉自己，长大了也要向他们一样，用自己的力量去帮助那些需要帮助的人，与他们携手奔向光明。”刘丹阳在给胡锦涛爷爷的信中说：“虽然有些地方我不是太懂，但我知道这五年是我最快乐的日子。2003年我上学了，在学校我学会了画画。获了很多奖，我感到成功的快乐！2004年我二年级，湖北省残联免费给我配了一万多块钱的助听器，我第一次清楚地听到了声音。我非常喜欢各种声音，有了声音的世界是这样可爱。2005年我三年级，开学时我不用交学费了，因为，国家为我们免了。我还得到了生活补助，爷爷高兴地说，这免下来的钱都给我买画画的颜料，我高兴地蹦了起来。2006年我四年级，，奶奶告诉我，她增加了退休金了。她说有钱了，每天都给我做好吃的东西！我抱着奶奶开心地哈哈大笑。2007年我五年级，我们宜昌市特殊教育学校就要搬到一个很大的新学校了。我长大了就可以不去武汉，就在家旁边读高中了。胡爷爷，您看我是不是一个幸福的孩子？”一股强烈的快乐幸福感溢于言表。小丹阳成长在一个充满爱的环境中，自然也就学会了用心感受幸福和爱。在获得“2007年度新闻人物”提名奖后，家境并不宽裕的小丹阳一家毅然决定将一千元奖金捐到学校，成立学校“美术教育基金”，让其他热爱绘画的同学能有机会学习绘画，要同学们一起来感受爱的温暖。2008年“5.12”汶川地震之后，小丹阳又毫不迟疑地将自己积攒了多年的200多元零花钱捐献出来。“”
还有对画画有一种骨子里的迷恋的刘璐、哪里跌倒就在哪里爬起来的陈伟、从黑暗世界里走出来的创业明星颜昌玉虽然上天没有给予他们健全的身体，但却赐予了他们一对无比坚毅的翅膀。那对隐形的翅膀带着他们飞，飞过绝望；
带着他们飞，给他们希望，终于看到所有梦想都开花。他们，在用自己的实际行动向我们诠释什么是“有志者事竟成”。
想想我们每个人，其实都是有梦想的人。还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使； 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”；还记得，初上讲台的我，因为一次教学比武的失利，会哭得像个泪人儿；现如今，步入三尺讲台已经16个年头的我深信，我也正跋涉在追逐梦想的路上。有首歌唱到：“莫名，我就喜欢你，深深地爱上你，没有理由没有原因”莫名，我还真就倾情于我的课堂，陶醉于我的课堂。美国印第安纳州立大学托德.威特克尔教授认为：“优秀教师能够完成自己份内的工作，而且几十年如一日地认真完成。”我虽然还称不上是个优秀教师，但值得庆幸的是从教16年，我却一直能保持着那份激情与热情，一直在努力追寻那完美的课堂。每当看到教学预设在课堂上的精彩呈现，孩子们脸上写满的喜悦，让我更加坚信有梦想就会有阳光，有耕耘就会有收获！从教16载，我教过音乐，蹲过低年段，带过毕业班，教过的孩子虽一茬一茬地走，可他们都在我的脑海中烙上了深深的印记。每当回忆起他们，我的心里总有一种美好的情愫。参加工作那一年，我19岁，稚气未脱的我会经常带一帮“娃娃朋友”到家里来玩，在我看来，我就是他们的大朋友；第二年转行教语文，天生牛犊不怕虎的我，和那群低年级的娃娃们在一块儿摸爬滚打，成了名符其实的“孩子王”；2000年，乘着课程改革实验的东风，幸运的我将小学阶段打了个通关，和孩子们结下了不解之缘，颇有一番成就感；后来，我又接手了全校响当当的302班。回首和那帮“小鬼”们在一块儿，不知不觉已经两年多了，真可谓“酸甜苦辣，五味杂陈”。那帮“小鬼”们，常常让我欢喜让我忧。我爱他们，纯纯的爱着那些纯纯的孩子们。还有我工作的这片热土，每天耳濡目染我最亲密的同事们那敬业的精神，那执著的态度，这种精神上的感召与鞭策，对于我来说，更加坚定了我追逐梦想的动力！跋涉在追逐梦想的路上，我会一直去努力
篇四:《梦开始的地方作文》
[梦开始的地方作文]
“栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们青春灌溉”哼着小调，漫步于校园的小道上，呼吸着新鲜空气，尽情地享受着世间的第一分钟，梦开始的地方作文。
已经是高一学生了，无论功课有多么繁重，总喜欢独自漫步在校园之中，欣赏自己的校园。每当看到这朝气蓬勃的校园，我的心中总会产生一种幻觉：这是我梦开始的地方，我将在这里描绘我的人生。
荣誉的鲜花，热情的掌声，成功的微笑，自然也会有羞涩的泪，徘徊的脚步，紧锁的眉头我相信一个斑斓的梦，也将从这里开始。
初中时，老师们只会对我摇摇头，我明白那意味着把我放弃，小学六年级作文《梦开始的地方作文》。而在这里，我看到的是老师鼓励的目光，同学善意的微笑，自己也很快融了集体并重新找到了自信。我对自己说，不要轻言放弃，否则对不起自己。
我的校园我的家，我将谨记这儿，珍惜这里，它会有我美好的回忆。这里老师真诚的教导和同学诚挚的友谊是我从未感受过的。它，让我拥有了许多，使原本空虚的我瞬间变得充实，使原本脆弱的我变得坚强，使原本孤独无助的我感到了幸福温暖。
我长大了，在梦开始的地方逐渐变强，逐渐完善。学校帮我把握住渐渐长大的自己，我也将努力用渐趋深思的心来挽牢“我”的世界，寻求“我”的道路，打造“我”的特色。 几分幼稚，几分成熟，一个善于纺织梦的头脑，一个追求探索的心在校园中构成了一个朝气蓬勃的我。
篇五:《学校“梦开始的地方”解说词》
放飞雏鹰，放飞理想
１、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全面实施素质教育必须以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进创新素质的全面提高，为学生的终身发展奠定基础。普宁二中实验学校小学部２００４年８月创办伊始，便明确以“创新办学，质量兴校”作为战略伸张点，一直致力摸索着适合每一个学生发展的创新教育之路。
２、《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要办出各自的特色。”学校董事会立足普宁教育市场，审时度势，结合小学部实际，提出了四个特色办学管理思路：
二十一世纪的快车道——信息技术教育特色
二十一世纪的通行证——英语教育特色
二十一世纪的精神殿堂——艺术教育特色
二十一世纪的文化摇篮——国学教育特色
３、我校１～６年级全部开展信息技术教育课程，真正做到了“计算机从娃娃抓起”，同时确立了学生信息技术教育培养目标：７岁学习使用计算机，９岁利用计算机进行阅读，１０岁以上能运用网络信息搜索、浏览以及下载，能编制带有文字、图像、声音、视频的多媒体报告，能创作自己喜爱的动画作品。
４、社会日新月异，世界瞬息万变，地球已如一个“村庄”。英语作为一种国际通用语言，已经风靡全球。为了彰显小学部的英语教育特色，我们首先在师资培训上不遗余力，经常派教师到广州、深圳去学习取经，促进教师英语教学水平的提高。其次是精选学生教材，我校
一、二年级开设的是以口语训练为主的剑桥英语，其它年级为加拿大人教版的牛津英语。同时在全校范围内营造“辅科起步，主科渗透，环境烘托”的双语教学氛围。
２００５年３月小学部承担教育部《英语基础教育评价》研究课题，该课题旨在利用英语评价手段，激发学生学习英语的兴趣，提高英语口语能力。该项课题在广东省项目组的领导和普宁市教研室黄书旋老师的关心支持下，各项成果卒章显志。
５、“看着曲谱就能唱，拿起乐器就能奏，听者旋律就能跳，拿着画笔就能画”是小学部艺术教育的基本目标。一、二年级形体课进课堂，通过韵律操、律动的系统训练，培养学生良好的协调性，开发大脑机能，形成良好的气质。四、五年级竖笛、电子琴进课堂，把每一节课都上成音乐演奏会，使孩子们学得轻松愉快，让校园变成学习的“乐园”。另外，通过“自由选择，开放办班”的形式，开设书法、美术、电子琴、爵士鼓、合唱、舞蹈等兴趣小组，丰富了学生的第二课堂。
６、１９９８年１月，中国青少年发展基金会发起并开展了一项跨世纪的社会公益工程——以弘扬爱国主义精神、培养审美情操、提高文化品位为宗旨的“中华古诗文经典诵读工程”。今年３月，国学教育实验在小学部有计划地开展。《弟子规》、《三字经》、《千家诗》、《二十四孝》等校本教材相继编印，校园广播每天十分钟配乐美读书声琅琅，诗书配画，创意征文，诵读比赛如火如荼。学生在充满人文味道的环境中，妙悟现代，陶冶情操，升华人格。
７、好的学校是一座探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、环境优美的花园。我们的校园建筑宏伟，布局合理，设计新颖，绿树成荫，花木葱茏，四季常青，“每一面墙壁都会说话”，学生一走进校园就能感受到一种神圣、魅力和诗意。
８、教育是一个系统工程，学校、家庭、社会三方有责。面对２１世纪更为开放和灵活的办学格局，小学部积极探索着“主题活动自主教育、家庭同步合作教育、社会实践陶冶教育”的立体德育之路。
９、小学部相继开展“感恩的心”系列教育活动，“我是小小格言家”主题征文活动，大力提倡“自己的刊物自己出，自己的园地自己办，自己的干部自己选，自己的进步自己争。” 定期举行家长会，发放家教简报，融洽孩子、家庭、学校、社会感情，创造良好的育人环境。 定期组织学生打扫光荣院、南山老年人活动中心，培养学生尊老爱幼的感情，带领学生参观方方纪念馆、陈璧初书画馆，实现了学校资源和社会资源的沟通，捕捉了一个个教育的契机。
10、问渠哪得清如许，为有源头活水来。由于小学部各项工作紧紧围绕有利于学生创新素质培养、有利于学生全面发展而进行，由此形成了激励创新、崇尚创新的浓厚氛围。近一年多来，小学部在参加各级各类竞赛中捷报频传。黄舒婷同学在“小灵通杯”和“锦绣园杯”乒乓球竞赛中两获一等奖，陈柏凌同学在普宁市“传承文明，健康成长”征文、现场作文竞赛、“香江杯保护濒危野生动物”征文竞赛中三获一等奖，“潮汕星河杯”数学竞赛李恒泽同学获三等奖。在全国“双龙杯”少儿书画比赛中，温少锋同学获全国一等奖。教师在参加各级各类平集中成绩斐然，获省市一、二等奖的老师共计32人次，其中贺敏老师在参加广东省优质课竞赛和揭阳市优质课竞赛中，分获一等奖，李贵梅老师的英语课堂实录获广东省二等奖。
放飞雏鹰，放飞理想，让我们共同努力，因为，您的孩子，就是我们的孩子，您的希望，就是我们的希望。
梦开始的地方
序言
我们常常仰望最高的山峰，那里总有攀登者的足迹；我们总在追寻最远的陆地，那里依然有探险者的身影
五年前，大南山下。
二中实验人挥锹铲土，为这所诞生在改革大潮中的新型学校破土奠基，播种了对教育的热爱真诚、理想希望。
这46667平方米的校园，这53000平方米的建筑，这人才荟萃的4700余名师生员工，以及首届中考的旗开得胜，小考的再攀新高，无不承载和昭示着二中实验人辛勤耕耘的硕果、励精图治的骄傲。
春秋代序，流年似水。但一所学校从无到有，从小到大，年年发展，步步提升，以创新的教育理念，先进的办学模式，鲜明的办学特色，可喜的办学业绩，在民校林立的潮汕地区异军突起，并形成生源聚集的“凹地效应”，不能不说是一个奇迹！
峻极之山，非一石所成；凌云之榭，非一木所构。追源思远，令人顿生无限感慨。 理念，是学校的灵魂。理念，升华力量，理念，指引方向。二中实验学校紧密依托广东省一级学校――普宁二中，秉承并共享其八十年文化积淀之优良传统和优质资源，在继承中发展，在发展中创新，确立“让每个学生获得理想发展，办好人民满意优质教育”的核心办学理念，以德立校，依法治教，科研兴校，特色办学。先进务实的教育理念及不懈进取的
创新激情成为二中实验跨越式、快速度、高质量发展的不竭动力。也正是因为高举理念创新的旗帜，二中实验人以人性和情感的椽笔，饱蘸时代的浓墨，书写着与时俱进的历史！
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。建设一支“师德高尚、学识渊博、敬业奉献、教艺精湛”的教师队伍是立校之本，强校之基。激活是根本，二中实验实施岗位责任制和结构工资制，竞争上岗，优胜劣汰；优化是关键，侧重于年龄结构、学科结构、学历结构；增值是保障，切实提高教师个体和整体素质。三招联动，“人才高地”凸显，社会满意，家长放心。{梦开始的地方观后感500字的作文}.
课堂，一个流淌着学生生命长河的地方，一个绚烂着孩子生命律动的舞台。二中实验的课堂鼓励学生异想天开，无中生有，提倡钻牛角尖、打破沙锅问到底，不愤不启，不悱不发，以开启同学们智慧的灵光，点燃同学们思维的火花。二中实验的课堂尝试“先学后教，少教多得”，老师不再是逼迫学生学习的“监工”，而是帮助同学们驶向知识彼岸的“艄公”。孔子有云：圣贤施教，各因其材。唯其如此，才能放飞个性，发掘潜能，让每一个孩子释放出斑斓的华光，舞动着人生的精彩。为打造魅力课堂，二中实验的老师们一直在努力！孩子们在老师富于魅力的教学语言、教学艺术引导下，思绪奔向日、月、水、火、土，角、徵、宫、商、羽
从长远的观点看，一所没有特色的学校，将失去其存在的根基和理由。二中实验创办伊始，就明确提出“二十一世纪的快车道――信息教育特色；二十一世纪的精神殿堂――艺术教育特色；二十一世纪的通用语言――英语教育特色；二十一世纪的文化摇篮――国学教育特色”作为战略伸张点，充实内涵，铸就品牌，力求做到“人无我有，人有我精”。“以完整的现代教育，培养完整的现代人”是二中实验矢志不渝的追求，“努力为每一个学子搭建一个发展平台，创设一个发展空间”是二中实验一以贯之的选择，“一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性”是二中实验为之奋斗的方向。是的，给孩子一朵鲜花的时代已经远去，孩子的心灵就是一块充满个性的神奇土地，渴望洒播金色的种子。特色办学，究其实质，就是对人与人性的关悯，离开了对人性与情感的目光聚焦，教育将失去支撑与烛照。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。由于小学部各项工作紧紧围绕有利于学生创新素质培养、有利于学生全面发展而进行，由此形成了激励创新、崇尚创新的浓厚氛围。近一年多来，小学部在参加各级各类竞赛中捷报频传。
荀日新，日日新，又日新！
因为每一片嫩叶的翠绿，而有遍及天涯的葱郁，因为每一个音符的灵动，而有和谐雄浑的乐章。{梦开始的地方观后感500字的作文}.
让我们共同努力，放飞雏鹰，放飞理想！
篇六:《梦开始的地方》
梦开始的地方
今天，是九月的第一天，是一个充满希望的日子.转眼间，两个月的暑期生活结束了。在这个假期中，同学们增长了不少的知识和本领；开阔了自己的眼界；丰富了自己的知识；提高了自己的动手能力……一个假期，六十个日夜，大家过得丰富多彩、有声有色。 在新的学期，我们该怎样度过？又将以什么样的成绩向父母、向老师汇报呢？在这里，我想向大家提出几点希望。
第一，要遵纪守法，做文明小标兵。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”作为一个学生，首先要遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度和班级公约，其次要遵守社会公德，弘扬传统美德，尊老爱幼，讲文明、讲礼貌、讲秩序，一举一动要文明得体，争当文明少年，共建文明校园。
第二，要勤学好问，做学习小主人。在课堂上，我们要认真听讲、积极思考、踊跃发言；在课外，我们要合理安排时间，做好预习与复习，多看书，多学习，增长见识。
第三，要团结友爱，做同学好伙伴。我们要像兄弟姐妹一样相亲相爱，有困难，人人伸出友爱之手，帮助解决，有过错，大家给予理解、原谅，把我们的学校、班级建成温馨的大家庭，
第四，要自强自立，做家庭小帮手。作为子女，我们应该尽力而为，做做家务活，为父母分担家务劳动，减轻父母的负担；要多为父母着想，体谅父母、关心父母，做父母的好孩子。
第五，要保护环境，做环保小卫士。保护环境，要从我们的身边做起。学校是我家，美化靠大家。我们要爱护学校的一花一草一木，要认真做好卫生值日工作，要敢于同不良行为作斗争，共同维护校园的整洁；讲究环境卫生，不浪费资源，为保护环境、保护地球作出自己的贡献。
千里之行，始于足下。同学们，让我们从现在起，从开学的第一天开始，踏踏实实地学习，一步一步地前进，迈向成功的阶梯。
2007年秋
篇七:《梦开始的地方》
梦开始的地方
俯看世界地图，地球上的每一个大洲都有华裔的身影，各国都为华裔辟出了专门的一个生活圈——唐人街。那儿充满了浓浓的中国味，让你忘却了身在异国他乡的陌生。不可否认的是，华裔在世界尤其在西方国家扮演了极其重要的角色。{梦开始的地方观后感500字的作文}.
让目光转向鸦片战争之前的中国，那个看似平静却暗藏着尖锐矛盾的中国，就好像一只纸老虎，只要一声炮火，便可葬送于水深火热之中。经济较发达的东南沿海，新的经济因素与日渐衰落的旧制度格格不入，人口密集、土地紧张，破产的农村劳动力无处容身，于是，他们背起行囊，走出家门，下南洋闯出一番新天地。那是一个个迸发着的年轻生命，没有别的想法，有的只是体力，所以，即使从事最低等的劳动，他们也从未抱怨，因为心中有着信念，有着希望，那便是梦开始的地方。
中国人的勤劳善良让他们在这片陌生的国土有了立足之地，但这也让他们变成了殖民者的赚钱工具。残暴的殖民者们一边大肆屠杀东南亚的华工，一边疯狂地从福建、广东大量掠夺华人，装船运往东南亚、欧洲、美洲。长途跋涉和艰辛，一路上恶劣的生存环境，他们是那个半殖民地半封建王朝的陪葬品，是西方国家开疆拓土的劳动力。数以万计的华工为修建美国太平洋铁路付出了宝贵的生命，那是一条用血与泪筑成的路。但当铁路完工时，美国政府却拒绝让华人参加庆祝典礼，因为他们从心底从未把华人当作人看，他们只是美国西部繁荣的垫脚石。他们心中有怒火，但无处发泄；他们想要反抗，可无法
反抗。在遥远的美国，他们没有任何保障，有的只是那少得可怜的薪水，从此，这样一群人走上了一条不归路。他们伤心、苦恼、彷徨、难过，心中那盏灯的光尽管微弱，但并未熄灭。
就这样，一代又一代的华人为了理想奋斗，为了心中的梦而奋进。终天，在一百多年后的今天，世界各地的华人们又重新站了进来，到处可见他们的影子。美国硅谷不断更新的产品背后凝聚着华人工程师的智慧；新加坡国父李光耀先生仍旧是炎黄子孙；日本的内阁成员中也出现了华裔的面孔……一个个奇迹正在向世界宣告，我们站起来了！分布在世界各地的华裔正用他们的勤劳和智慧点亮他们的梦想，重筑他们的梦想。
正如美国驻华大使骆家辉在入驻纽约州长官邸时所说的：“一百年前，我的祖父在离官邸一英里的地方作男仆，一百年后，我成为了这所官邸的主人，这一英里的路，我们一家走了一百年。”这是所有海外华裔的心声，也是他们百年奋斗史的写照。
尽管现在许多的华裔并不会说中文，但仍不否认他们黄种的肤色和中国人的面孔。相信他们不会忘记自己祖先充满汗水的奋斗史，不会忘记他们的梦想。
篇八:《1.梦开始的地方》
梦开始的地方
振兴小学蓝精灵文学社 李楠
在振兴镇的东山脚下，座落着一所美丽的校园，她就是我的母校——振兴镇中心小学。在这里，我已快乐地生活了六年；在这里，我由一个懵懂的孩子成长为一个婷婷玉立的少女；在这里；我开始对人生有了一个美好的憧憬。可以说这里是我梦开始的地方。
听老师说，我们学校的大门大概有20多年的历史了。比我的年龄还要大很多很多。二十几年的风风雨雨，它依然那么挺拔！门楣上那“圣土育英才”的五个大字，依旧雄浑，遒劲。每次看到它，胸中就会充溢着一些滚烫的东西，让我感到激动不已。几十年来，这快圣土究竟培育了多少优秀的振兴人啊！
一进校门，脚下是红砖铺就的甬路。甬路两侧各有一行高大的云杉，和六年前我入学时一样苍翠，茂盛。云杉的西侧是一道亮丽的风景线——百米壁画！这壁画上有“羚羊跪乳”、“乌鸦反哺”，还有囊萤映雪”、“卧薪藏胆”、““精忠报国”这些壁画以无声无形的正能量感染着振小的每一名学子。
拾阶而上，就是我校黄沙铺就的操场。这一周200米长的跑道上，曾经承载着我们的多少欢乐和泪水水。操场上湛蓝的天空仿佛正回荡着我们在运动会上胜利的欢呼；风中的鸣咽声里，依稀又见我们比赛失败后的泪痕。记不清六年里我曾多少次站在旗杆下，用双手把国旗冉冉升起；也记不清我曾多少次站在领操台上，向全校师生展示我柔美的身姿。啊，这里曾记载着我多少美好的回忆啊！
走进教学楼，入眼的是那洁白的粉墙，一抬头就会看到墙壁上老师精心设计的条幅：“你珍惜生命吗？那么就不要浪费时间。因为生命是有时间组成的！”这是宫兰克林提醒我们珍惜时间。还有“问渠哪得清如许 为有源头活水来”，这是朱熹老先生在提醒我们：只有汲取源头活水，才能做一个生活的有心人推开教室的门，最醒目的就是讲台上那翠绿的黑板，那是老师们启迪我们智慧的舞台。是他们几十年如一日耕耘，放飞了一个有一个孩子的梦想。我曾不止一次的畅想，也许有一天。我也会站在这个讲台上……
美丽的振兴小学啊！我梦开始的地方。
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