【 – 高中作文】
篇一:《为什么正月不说媒》
为什么正月不说媒
正月，是走亲访友的季节。青年男女，相遇相见的机会比较多。大人们，往往贪图便利，借用这个时机，牵线搭桥、从中搓合。这种速成的婚姻，不是专程介绍而成的，也没有经过时间的沉淀，不是深思熟虑的结果，往往具有不严肃、不正式、不稳定、不牢固的缺点。
篇二:《兴化市2008届高三语文寒假作业》
兴化市2008届高三语文寒假作业
一、文学类文本阅读
（一）阅读下文，完成1-4题。（改编：赵长河） 恶人 陈永林
二蛋的父亲死了，是肺结核。为治父亲的病，家里欠了一屁股债，自然没钱供他念书了。二蛋只好回家放牛，那年二蛋才12岁。
二蛋记得很清楚，那天，睡得正香，母亲喊他起床。睁开眼，他嘟哝道：“娘，天还没亮。”“早亮了，天这么暗是要下雨。”二蛋穿好衣服，牵出两条水牛来到村后的山上。
下雨了。雨很大，蚕豆大的雨点砸在二蛋脸上，辣辣地痛。轰隆隆地雷声在头顶上响个不停。二蛋牵着牛到了一棵古樟树下，二蛋把牛系在裸露在外的树根上，自己站在树下躲雨。
一道极亮的闪电在眼前划过，接着一声巨响，二蛋眼前一黑，倒在地上。
两条水牛“哞——，哞——”地叫起来。
当见到躲在地上的二蛋时，二蛋的母亲腿一软，就晕倒在地上了。醒来后，她嚎啕恸哭：“是我害了二蛋呀，老天爷，你咋不长眼，咋下得了狠心害我们这样的苦命人！”
雷声仍在头顶上轰隆隆地响个不停。
第二天，二蛋醒过来了，额上留下一块黑色的疤痕。他在床上躺了两天，再也躲不下去了。二蛋要放牛。 这天是星期六，二蛋在山上放牛时，眼睛不时地往路口张望。往常星期六，村里跟二蛋一般大的人再不要上学了，都上山找二蛋玩，二蛋同他们有玩不完的游戏。
可是二蛋盼了一下午，就是没人来找他玩。
傍晚，二蛋牵着牛回家，路上碰见了石头。以往二蛋和石头很玩得来，可这回石头见到了二蛋竟没命地跑，二蛋喊也喊不住。更奇怪的是许多小孩见到二蛋，都往家里躲。后来二蛋抓住了黑子问：“你见了我为啥要跑？”黑子的眼里满是惶恐，黑子说：“我娘让我别同你玩，说你是恶人——雷公不打好人的——娘说我同你玩了，也会遭雷打。”二蛋松开了黑子。
二蛋默默地回了家。
二蛋见了母亲问：“娘，我是恶人吗？”二蛋的母亲摇摇头：“你不是恶人。”二蛋又问：“那我怎么会遭雷打呢？”二蛋已是一脸的泪水。母亲把二蛋搂在怀里：“孩子，你是个好人，雷打你，只怪老天爷瞎了眼。”母亲的声音也哽咽了。
此后，二蛋变得不爱说话，整天阴着脸，目光也呆呆的。村里人说二蛋天生一副恶人的相，今后准会做出伤天害理的事。二蛋的母亲听了这些闲话很伤心。
一回，棉花家丢了一只鸡。棉花站在村头，对着二蛋家骂：“这是哪个遭雷打的偷了我的鸡？偷我家鸡的人不得好死。”
二蛋母亲的眼里满是泪水。
二蛋的眉头紧蹙，眼里喷着怒火。二蛋一字一顿地说：“我终究会杀了她！”二蛋的母亲听了这话，心一抖，狠狠一巴掌甩在二蛋脸上：“孩子，你千万别有这种想法。我不希望你被别人说准，你现在是个好人，今后也是个好人。”
二蛋说：“可他们不愿我做好人。”
后来村里丢了什么东西，都怀疑是二蛋偷的，就指桑骂槐地骂二蛋。
二蛋都忍了。
转眼二蛋23岁了，该聚媳妇了。可没人愿为二蛋说媒。后来二蛋的母亲托外村人做媒，从几十里远的地方给二蛋找了个女人。订亲没几天，姑娘就退亲了，二蛋问她为啥退亲，人家说：“你们村里人都说你是遭天雷劈的恶人。”二蛋查出这话是棉花说的。
二蛋见母亲坐在床上默默地流泪，心里极为愤怒，他拿了把菜刀闯进棉花的家，对着棉花乱砍，边砍边吼：“我顺了天意，先砍死你，让天雷再劈一次。”棉花的男人想夺刀，也被二蛋砍倒在地上。
棉花和她男人都死了。
二蛋被警察抓走了，村里人也又议论了：“我们以前说得没错，二蛋是个恶人。”“天雷只会劈恶人，老天有眼。”
1．小说写石头见到了二蛋竟没命地跑，黑子的眼里满是惶恐地说：“我娘让我别同你玩，说你是恶人娘说我同你玩了，也会遭雷打。”请简要分析这样写的作用。
答：
2．棉花是个什么人？二蛋为什么要杀她？作者用了哪些表现手法刻画棉花的？
答：
3．依据小说情节分析，二蛋走上杀人绝路的直接原因有哪些？
答：
4．请分析二蛋悲剧性格的变化过程，从中探究这一悲剧形象在现实生活中的警示意义。
答：
（二）阅读下面的文字，完成5-8题。（原创：赵长河）
亲吻爹娘
江 岸
可能是爹的瞎话说多了，娘总是不相信爹的话。清早，刚睁开眼睛，爹就对娘说，小三子亲了俺。娘根本不相信。孩子长大了，和爹娘有了大大的隔阂，不嫌弃爹娘就不错，还会亲你的老脸？
娘狐疑地问，你又梦见小三子了？老东西，又说瞎话。
爹急赤白脸地说，是真的，不是做梦。谁说瞎话谁是地上爬的。
爹娘疼爱断肠儿。小三子兄弟三人，小三子最小。小时候，小三子经常钻在爹娘的怀里，搂着爹娘的脖子，小鸡叨米似的在爹娘脸上啄。爹娘下田回来，被小三子啄几口，心里甜丝丝的，浑身的疲劳就烟消云散了。小三子长大以后，再也没有亲过二老了。但是，爹娘都没有忘记小三子鲜嫩如花的小嘴啄在脸上的那种麻酥酥的感觉。自从小三子离开家乡，娘总做小三子亲她的梦，到底做过多少次，她自己都记不清。爹梦见这样的场面比娘少得多，所
以每梦见一次，都稀罕得不得了，一睁开眼睛，就兴致勃勃地讲给娘听。有时候，娘都梦见小三子好几次了，爹还一次没梦见呢，爹就编瞎话给娘听。娘每一次听了都直撇嘴。
娘撇着嘴说，你是少见多怪，俺早被小三子亲腻了。娘满脸不屑的表情，其实，她心里酸酸的。毕竟，老头子梦见小三子亲他的这个晚上，她的梦连小三子的边儿都没挨上。
爹没好气地说，谁和你比做梦了？俺是说前天进城，小三子亲俺了。
娘惊异地瞪大了眼睛，嚷道，真的？你昨天回来的时候，咋不说？
你让俺说了吗？俺一进家门，你的问题一个接一个。小三子瘦了吗？小三子胖了吗？小三子白了吗？小三子黑了吗？俺嗓子干得冒烟，连喝水的工夫都没有。你都不能问问俺，渴不渴，饿不饿，累不累？
老东西，你现在不渴不饿又不累，快给俺说说，小三子咋就亲了你？
小三子大学毕业以后，没有找到接收单位，在城市流浪。转眼间，秋风吹黄了黄泥湾所有的山头，还没有小三子就业的消息。小三子吃什么？小三子穿什么？小三子住在哪里？这一切，都是拧在爹娘心头的死结，怎么都解不开的沉甸甸的疙瘩。娘织了毛衣毛裤，爹卖了一千斤稻谷。爹背着包袱，揣着钱，进城去看小三子。见到爹的一刹那，小三子欢叫着跑过来，抱了抱爹。
老东西，小三子不是没亲你吗？娘斜了爹一眼。
你能不能别插嘴，让俺把话说完？爹瞪了娘一眼。
爹在小三子的房子里住了一夜。第三天早晨，小三子送爹上车，临出门的时候，小三子突然抱住爹的脑袋，在爹的腮帮上叭地亲了一口，爹猝不及防，愣了，小三子也愣了。小三子松开爹的脑袋，愣愣地看爹。看着看着，小三子的眼泪流出来了，越流越欢，像家乡门前潺潺的小溪。小三子流着泪，缓缓捧起爹的脸，在左脸上亲了亲，又在右脸上亲了亲。最后，小三子紧紧抱着爹，趴在爹的怀里放声大哭起来。
小三子的泪滴进了俺嘴里，爹咂咂嘴，回味着说，咸津津的。
娘的泪水像门前的小溪汛期来临，哗地流了出来。娘硬咽着，喃喃地念叨：
小三子，俺可怜的小三子。
不到半天时间，老朱家的小三子亲他爹老脸的故事就传遍了整个村庄。老朱家一家三口成了村人的笑柄。人们说着笑着，笑歪了嘴，笑痛了肚皮。
自古以来，都是大人和不懂事的孩子互相亲亲，何曾见过黄泥湾哪个人高马大的小伙子亲爹亲娘的？这个小三子，没羞没臊的，肯定是在城市呆久了，流氓电影看多了，学坏了。学坏了不要紧，你去找个姑娘亲呀，你爹的老脸糙得像树皮，亲着有啥意思？还有小三子的爹，也越活越没出息了，这种事儿还拿回来说说。小三子的娘最好笑，这是多么光彩的事儿吗？值得她大喇叭似的到处宣扬。
秋去冬来，小三子回家过年。春节那几天，日光飞逝，小三子很快又要离家。小三子临走的时候，爹娘把他送上村口。邻居簇拥着他的爹娘，一起为他送行。人们都想瞧瞧小三子亲爹亲娘的西洋景儿。可是，小三子挥手再见了，放开脚步走了，也没有亲亲爹娘。突然，人群里响起一个银铃般的声音，三子兄弟，不亲亲你爹你娘再走？
小三子停下了脚步，慢慢转过身来。
爹郑重地说，是呢，你娘等了这么多久呢。
小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下高大的身躯，半跪在娘的面前，紧紧抱着娘佝偻的腰身，围观的人们早就预备了响亮充足的笑声，准备开怀大笑，可是，没有一个人笑得出来了。几个大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。（《小说界》2006年第1期）
5、“亲吻爹娘”是小说的线索，梳理并概括出围绕此线索，小说设置了哪几个情节？（5分）
答：
6、小说开头和结尾都有悬念和突转的设置，概述这种设置并指出其产生的艺术效果。（6分）
答：7、小说中有对小三子、娘、大婶流泪的描写，试分别描述三次流泪表现出的人物的情感。（4分）
答：8、生活中有许多类似小三子“亲吻爹娘”的似乎失态的细节，这些似乎有违习俗的细节却饱含传达出令人感动的亲情，你的阅读或生活中有过类似的细节吗？你从中感受到了当事人什么样的心态什么样的爱意？请以50字以上的篇幅描述一个这样的细节。（5分）
答：
（三）阅读下面的文字，完成9-12题。（原创：徐地仁）
哲学家的小木屋
毛 萍
一直心仪海德格尔的小木屋！
1922年，在弗莱堡大学任讲师和胡塞尔助教的海德格尔在托特瑙山购得一小块地，请人同时自己也亲自动手在那里修建一个十分简陋的小木屋。从那时起，“托特瑙山就成了他退身于世界之外时的居所，也是他哲学思考的冲锋高地”。（萨弗兰斯基语）每当有空闲时，海德格尔就到他的小木屋去思考和工作，他的许多重要著作就是在这个小木屋里写就的。
不曾有机会亲眼见见这个神奇的小木屋，但看过这个小木屋的照片，诗人王家新描述：“小木屋的背后，是苍翠古老、随着山势起伏的黑森林边缘；小屋左侧的山坡，是冬季的滑雪胜地；小屋以下及对面晴朗的远方，整个狭长幽深的谷底和点缀着三五农家乡舍的开阔山坡，则在一种磅礴的精神大气中呈现。”如此高远、幽深、宁静、孤独的居所，焉能不催生哲学之“思”？
哲学是孤独和宁静的学问。喧哗热闹可以讨论“在场的东西”，譬如关于经济、关于社会问题。但若要思考“不在场的东西”，譬如关于上帝、关于灵魂、关于宇宙的本源，则必须要“走你的孤独之路”，栖身于宇宙、上帝、灵
魂浑然一体的氛围里。
现今要找一个高远、幽深、宁静、孤独的栖身之地谈何容易！哲学家们早已告别坐冷板凳的时代，进入一个空前喧嚣鼓噪的世界。他们满世界飞来飞去，作报告、跑课题、评奖项、发文章、出专著……
一个身心不能独处、不能宁静的人“不复与本源为邻”（荷尔德林语），因而也就不可能有思想！常言道，文如其人，其实，文也如境。境不幽、不静，其文也就难免流俗。故有人称，现在是“用最好的纸出废书”！
“哲学家的小木屋”在我已然成为一种境界、一种精神。一种如同现象学家胡塞尔那样能够长达数十年甘于寂寞、远离名利，在一种宁静退隐状态下一再献身于哲学问题的境界和精神。胡塞尔曾有近十年的时间“几乎什么也没有发表”，他把自己独立于所有的外在的东西，积聚全部的思想能量，去冲刺具有里程碑意义的宏大哲学理论：现象学。这要是发生在今天，一定不可思议。在量化考评风行的今天，一个教授如果十年没有成果问世，那他就只有下岗。
胡塞尔有一句话，令我读后久不能平静：“我们切不可为了时代而放弃永恒。”
时代的诱惑太多了！而永恒能值几个钱？
当我们困惑于时代的花里胡哨而忘记了永恒时，当我们厌倦了周围的嘈杂算计而急欲抽身离去时，我们太需要一个“哲学家的小木屋”来安顿我们漂泊迷惘的灵魂！
这个小木屋一定要建在乡野，最好是像海德格尔那样建在苍翠古老的森林边缘。支撑屋子的木头和板壁散发出淡淡的清香。屋子里简朴宁静，质朴的书桌旁陈放着一排排自己喜爱的书。小木屋的外面流淌着潺潺清泉，泉边开着不知名的野花。顺着清泉，一条小径通向森林的深处……
（选自《散文》2008年第一期）
9．在作者的眼中，海德格尔的小木屋是“神奇”的，根据文意，说说这种神奇表现于哪些方面？（4分） 答：
10．文中提到“现在是用最好的纸出废书”，试结合文章内容，说说导致这一现象出现的原因是什么。（4分）
篇三:《口语表达训练资料》
口语表达训练资料
消息：
本报讯（记者刘薇） 昨天，位于昌平区百善镇的阿苏卫垃圾填埋场沼气发电项目正式竣工并网发电。该项目是本市首个利用城市生活垃圾填埋场进行沼气发电的项目，也是整个华北地区第一座垃圾填埋场沼气发电项目。
据了解，该项目发电机组装机容量2、7兆瓦，每年可利用填埋场沼气1300万立方米，发电约2000万千瓦时，相当于每年减少约1万吨煤炭的使用量，可提供1、7万户家庭一年的用电量。这个项目不仅可以将原本作为废弃物直接排放的沼气转化为清洁的电力，实现了资源的综合利用，还能同时解决垃圾填埋场区的恶臭和因沼气排放导致的安全隐患，改善周边居民居住环境。
第一步 划分层次
消息的结构特点是倒金字塔，最重要的是最前面的导语，也就是本文的第一段交待了主要的事实。接下来是主体、背景、结尾。一般需要划分层次的是主体部分。
第一层 第一自然段
北京首个垃圾发电项目正式竣工。
第一层 第二自然段
又细分为两个层次：
第一句话：垃圾发电项目的发电量。
第二句话：垃圾发电项目的环保意义。
第二步 概括主题
通过报道北京首个垃圾发电项目正式竣工，倡导节约利用资源的环保理念。
第三步 联系背景
当前，转变经济增长方式，建设资源节约型、环保友好型社会，实现资源的节约集约利用，成为我国社会经济发展的重大战略目标。
现实生活中，人们利用先进的科技手段与聪明智慧利用再生资源，目前北京首个垃圾发电项目正式竣工。
第四步 明确目的
倡导能源节约与资源综合利用。
第五步 分清主次
重点为第一自然段
第六步 确定基调
热情赞扬
片断练习
电影《叶塞尼亚》台词片断：
叶塞尼亚（以下简称“叶”）{梦见帮人说媒}.
奥斯瓦尔多（以下简称“奥”）
叶：当兵的，你不等我了？你不守信用。
奥：我已经等了三天了。
叶：呵呵呵，我没跟说我要来。那现在，你去哪？{梦见帮人说媒}.
奥：我想到你们那去，去找你。非要让你、、、、、
叶：怎么？哦，瞧你呀，你要是这么板着脸去，连怀抱的孩子也要吓跑了，哈哈哈。 奥：你就是喜欢捉弄人，对不对？我可不喜欢人家取笑我，我现在要教训教训你。
叶：不，不，放开我，放开！、、、、我教训教训你，倒霉蛋。你以为对吉普赛人想怎么着就怎
么着，那你就错了。我，我不想再看见你了。听见吗!、、、、、怎么他流血了？你这是活该，怪谁呢？怎么你死了？不，你这家伙别这样，求求你把眼睛睁开，你知道，你要是死了，我就得去坐牢的。
奥：你想杀死我？
叶：是的，是你逼得我。
奥：你就这么讨厌我亲你？
叶：只有两厢情愿，才是愉快的。如果强迫，只能让人厌恶。
奥：好吧，对不起，我不该这样，可这还是你的错。
叶：我错？
奥：你没有发现自己长得很美吗？这能怪我吗？
叶：你要是再来亲我的话，我马上就砸碎你的脑袋。我们吉普赛人说了算。
奥：不，我只想看看你的眼睛。
叶：我，我不是来看你眼睛的，你别胡思乱想了。
奥：谢谢。
叶：还疼吗？
奥：你的手真重，可我心理的创伤比头上的伤还重。没想到我会这么喜欢你。我不像你那么
会算命，可我觉得我配得上你。我爱你，吉普赛人。我们认识不过才一个月，虽然时间不长，可我越来越爱你了，叶塞尼亚。
叶：奥斯瓦尔多，我们必须分手了，以后别见面了。
奥：必须分手？！为什么？
叶：我们的人，决不会答应的！
奥：不，你不用担心。我爱你！无论谁，无论什么，都不能把我们分开！
叶：我也爱你！、、、、我爱你！奥斯瓦尔多！
小说片段
《孤 独 与 奋 斗》
改编自海明威的（老人与海）
女：那女人再一次扛起他的浆，朝海边走去。
男：已经85天了，一条鱼都没打到，我好像已经老了，开始背运了，可是我的胳膊
倒还是有着劲的。
女：他慢慢地升起那张补过的旧帆，那帆看上去就像一面永不失败的旗帜。
男：太阳升起来了，耀眼的阳光已经把我的眼睛刺痛了一辈子，我感到我有点力不
从心了，可年轻的时候我曾经是个好的水手啊！
女：船划得久了，汗珠从脊背上一滴滴地流淌下来，老人想、、、、、、
男：我可以任船漂流，打一个盹或系个绳扣，把鱼绳系在脚趾上。
女：他没有那样做，他相信那条大鱼就藏在附近的什么地方。不知过了多久，老人
发现，那绿色的浮杆急速往水底沉去，他拉了拉鱼绳，感到了沉重的分量。
男：我勾住的是什么样的鱼呀？！我还从来没有见过有这么大劲儿的，它只要一跳
或向前一窜，也许它会要了我的命。
女：老人全身心的等待着他和那条大鱼最后的搏斗，他想他这辈子再也不会遇到这
么大的鱼了，他要最后再赢一次。太阳落下去了，夜晚来临，那鱼拖着他的小
船在海上游了一夜，他没想到等待一场搏斗需要那么长的时间。
男：我已经感到了你的力量，让我们面对面的斗一斗吧，我们谁也没有帮手，这很
公平。来吧，我早已做好了准备，我不会后悔我死在一条金枪鱼的手里。
女：夜幕再次降临，老人筋疲力尽。
男：它就是那么大，不会的！
女：它就是那么大，大得出乎老人的意料。
男：我只有一次机会，这是生死决斗，不是我叉死它，就是它撕碎我！
女：老人觉得自己快要撑不住了，他用绵软的双手努力握紧他的鱼叉，将鱼叉举过
头顶，他把鱼叉举到了不可能的再高的高度。
男：来吧！冲着这儿来吧！让我们做临死前的最后一次决斗吧。我老了，没什么力
气了，我跟你磨了三天，我等了你一辈子了，老兄，我这从来没见过比你更大
更美更沉着的鱼呢。来吧，让我们来看看究竟谁杀死谁！！
女：那条大鱼挣扎着向老人的小船冲过来，老人拼尽他最后的生命将鱼叉扎入了大
鱼胸鳍qi后面的鱼腰里，那鳍停在空中高过老人的胸膛。老人扎中了大鱼的心
脏，那鱼生气勃勃地做了最后一次挣扎，而后“咕咚”一声落入水中。啊、、、、、、
老人赢了，他战胜了自己，战胜了那条大鱼，他没有发现一群无所畏惧的鲨鱼
正嗅着血迹向这里涌来。
男：你们这些厚颜无耻的家伙，真会选择时机，但我不怕你们，不怕你们。人并不{梦见帮人说媒}.
是生来就要给你们打败的，你可以消灭他，可就是打不败他，你们打不败他！
女：成群结队的鲨鱼向船边的大鱼发起了猛攻，那撕咬鱼肉的声音，使老人再一次
站立起来，他决心捍卫自己的战利品，就像捍卫他的荣誉。当老人终于回到他
出海的那个港口，天空第三次黑暗下来。
男：人并不是生来就给你们打败的，你可以消灭他，可就是打不败他，打不败他。 女：老人在船上睡着了，他梦见年轻时的非洲，他梦见了狮子。
文章
《听 课 嘉 宾》
邓必彦
哥哥从家里去广州做工，特地到学校来看我。
哥只大我一岁，他很喜欢画漫画。高三那年，他没考上美术学院。眼看着我也要上高三，弟弟升高一，哥对妈说：“弟妹读书要很多钱，我不读了，我去广东打工吧”。钱啊，妈也没办法。哥这一去到如今，5年了，他用每个月刷油漆、做木雕的1000块钱供我和弟弟读书。
哥站在我面前，笑着说：“大学生，带我去你们课堂上听听，看你们都学什么东西。” 这节是古诗创作与鉴赏课，同学们一如既往的聊天、睡觉、看小说。哥哥惊奇的问我：“你们这些大学生就是这样上课的呀？也太浪费家里的钱了吧？”他无奈的摇摇头，认真听起课来。
“孔夫子”老师大声说道：“虽说古诗的形式已经不适应今天的时代趋势了，啊，可是能写出好句子、能品出好诗的神韵，可不是三角猫的文学修养可以办得到的啊！来来来，今天谁能对出我的下句，我就违反教学纪律—–提前下课！”
教室里顿时轰叫起来。“孔夫子”大叫：“乾坤容我静、、、、”
大家安静了一秒，有吵闹了起来。哥哥很兴奋，然后，好一会儿没做声，眨眨眼睛，在纸上写了几个字，推推我说：“阿妹，你试试这一句。”
我一看，立刻举起手来。“孔夫子”眼睛一亮，指着我：“想必是位才女，念来听听！”同学们都笑着叫道：“才女，提前下课就靠你啦！”我却使劲哥哥，小声催他站起来念。大家都惊奇的看着我俩。哥哥涨红了脸，只好站起来大声说：“乾坤容我静，名利任人忙！”
全堂哗然！大家忽然鼓起掌来，“孔夫子”眼睛大放光彩：“难得，难得！才思敏捷，对仗工整，意境高超，实在难得！你叫什么名字？把学号报上来，我要给你加分！”
课堂上一阵哄笑，“他是中央派来的听课嘉宾！”“孔夫子”连连称道：“那更是难得！” 哥哥激动地坐下来，我知道，他很开心。
下一节课，我们到多媒体教室去上外国文学史。哥哥看着墙上的电脑投影画面，很羡慕的说：“你们可真幸福，能享受这么现代的教学，怪不得学费这么贵！”
我还带哥哥去上网，看我们学校的“容谷”网站，打开漫画频道让他看学生作品，鸟山鸣风格的有，北条司风格的也有，还有蔡志忠的。哥哥仔细看完后，扭过头很认真地跟我说：“阿妹，要是我像你们一样有空，我绝对比他们都画得好，你信吧？”“那当然！”
哥哥的神情却黯淡了下来：“我要是能上美术学院，现在或许已小有成就了。”我鼻子一酸：“哥，以后你把你画的画寄过来，我帮你传到网上去，让别人也看到你的作品，还可以投稿呢。”哥哥长吁了一口气，伸出手来给我看：“这么久雕木头、刷油漆，我的手指都硬了，拿笔的感觉没以前灵敏了。”他又笑起来，“不过一有空，我还会画的。”
晚上我送哥哥去车站搭汽车，车快开时，哥哥忽然从又臭又闷的车厢里探出身子来，叫我到面前来小声说道：“阿妹，认真听点课，挺好听的，别浪费钱。行了，你回去吧。”
我站在车窗边抽着鼻子，不争气的流着眼泪。长大以后，我还没在哥哥面前哭过。我看着车子走了，我知道哥哥回去以后，就像许多年少出门打工的人们一样，常常只靠成龙、周星驰的影片来获取短暂畅快的笑声。电影结束后，明天的劳苦又在等待着他们，冷酷而沉默。
篇四:《上海市闵行区2015届高三下学期质量调研考试(一模)语文试题 含答案》
闵行区2014学年第二学期高三年级质量调研
语文试卷
考生注意：
1．答卷前，考生务必在答题纸上将自己的姓名、准考证号、所在学校及班级等填写清楚。
2．所有试题的答案必须全部涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，写在试卷上一律不给分。答题时应注意试题题号和答题纸题号一一对应，不能错位。
3．本试卷共6页。满分150分。考试时间150分钟。
一 阅读 80分
（一）阅读下文，完成第1—6题。（16分）
雅俗之伪：二人转的生态学
①我国有丰富的民间文化艺术资源，优秀的民间文艺滋养着主流文化。新世纪以来的非物质文化遗产运动，使衍生于农耕文明的民间文艺受到主流意识形态前所未有的重视。民间文艺的传承传播呈现出从官媒、精英到民众、社区的反哺状态。就二人转传承传播的现状而．．
言，像赵本山这样有着极高社会身份和社会影响力的二人转的传承者，正是在和央视、尤其是“春晚”的推动下，充分发挥自己的明星效应和聪明才智，将二人转这一原本主要在东北乡野生存的民间艺术进行了有效的挪移，重新赋予了二人转以新的生机。
②根据展演形态和空间的变化，二人转的类型也不同。广场二人转满足了生活在东北黑
土地上不同群体的闲暇需求，它与黑土地人们的生产生活水乳交融，成为后来诸多形态二人转之母。剧场二人转的盛行是在新中国成立后的上世纪五十年代，随着时代变化，它多了对新社会、新时代的歌颂和对旧社会、旧时代的批判。当下的剧场二人转的演者，会根据自己对二人转的理解和对受众欲望的解读，在经济利益和名誉追求最大化的驱使下，使自己的表演在雅俗警戒线上下游移。现代传媒的传播手段使二人转节目变成一种音像制品出现在市场，并拥有了自己的消费者，媒介二人转因其传播的便捷，将广场二人转和剧场二人转最大程度地散布到生活世界的各个角落。
③民间艺术是伴随民众的日常生活产生、传承和演变的，凝聚着人们对自然、社会的基
本认知，是民众的一种生活方式与习惯。在任何一种有着生命力的民间文艺那里，雅俗是一体的，雅俗的区分，主要的体现在这些民间文艺展演的现场，是由特定的时间、空间、演者、观者、展演内容与形式等互相影响、制约并合力决定的。
④在今天的中国，农耕文明、工业文明、信息文明等多种文明混融并存的状态下，任何一种艺术如果只能满足小部分人一时的兴趣和欲望，都将不会具有长久的生命力。虽然难于将之与公民意识、公民社会等联系起来，但在政治、文化、市场、传媒、明星艺术家的相互合作下，二人转在剧场内外、舞台上下、荧屏里外的红火，正是因为它在相当意义上满足了不同人群不同语境和心境下的欲求。
⑤在央视春晚二人转的红火大潮中，一直持续不断与之相伴的是指其低俗、庸俗、媚俗的批评之声，这既与批评者对民间文艺的陌生有关，也与代表主流意识形态的央视与明星赵本山之间的博弈有关，还与媒体过度热心的应景炒作、快餐写作、对经济利益最大化的追求和当政者对变化中的文化艺术市场管理经验不足等密切相关。
⑥要提供多样并满足当下有着不同思想意识的不同群体需求的文艺产品，需要决策部门和生产者深入调查了解这些群体的生活状态、心态与需求。在电视、网络等传媒能裹挟政治和市场前行的当下社会，包括央视在内的主流媒体过分包装并依赖了赵本山。
⑦无论怎么看，二人转的传承传播都如一片森林，其中有参天大树，有高高矮矮的灌木，
还有花花草草。在不同气候条件下，大树可能枯萎或自燃，灌木可能生长。传承者有自己的
识别，有自己的选择，有其自发的平衡机制，这是官媒精英不应该视而不见的。政府职能部
门倡导正面积极的意识形态、健康的娱乐方式是必要的，但不要试图控制一切。民众娱乐需
求是多层次的，尤其是在这个信息传媒发达的媒介社会。媒介社会不是一个“熟人社会”，
性，让所有的二人转都成为“绿色”。只有实现多元发展，赵本山是否继续在春晚演出，才
不会成为一个问题。
（选自《读书》2012年第2期，有删改）
1.解释第①段中加点词“反哺”在文中的意思。（2分）
2.概括第②段的主要内容。（2分）
3.联系全文，简析第③段在文中的作用。（2分）
4.把下列语句组织起来填入第⑦段方框中，语意连贯的一项是( )(3分)
绝大多数观者都说不会和家人一起去看二人转
雅俗的杠杆自然向俗倾斜也就不足为怪了
这样，观者之间的基本关系是陌生的
在当下剧场二人转的现场
公共空间的演出反而成了私密的
A.④①②③⑤ B.⑤④③②① C.④①③⑤② D.⑤①②④③
5.下列对本文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.目前的二人转已成为大众文化、流行文化和媒介文化的一部分。
B.批评二人转低俗与媒体的炒作及人们过度