【 – 高中作文】
篇一:《2017上海市浦东新区高三一模语文试题及答案》
2017上海市浦东新区高三一模语文（含答案） 一、积累应用（10分）
1．按要求填空。 （5分）
(1)__________________!欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）（1分）
(2)万里归船弄长笛，_______________。（黄庭坚《登快阁》）（1分）
(3)伤心秦汉经行处，______________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）(1分）
(4)老子和荀子均以行路来形象地论述积累的重要性。老子说：“千里之行，始于足下。”（《道德经》）；而荀子则说“________________，_____________。”（《劝学》）（2分）
2．按要求选择。（5分）
(1)下列不适合在毕业季作同学临别赠言的一项是（1
分）……………………………（ ）
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C．正值江南好风景，落花时节又逢君
D.海内存知己，天涯若比邻
(2)下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（1
分）…………………………………（ ）
A.烈士暮年，壮心不已 B.如切如蹉，如琢如磨
C．水滴石穿，绳锯木断 D.九层之台，起于累土
(3)下列表达得体的一项是（3
分）………………………………………………………（ ）
A．校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。”
B．小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。”
C．某综合医院开业广告：“本院开业，诚邀惠顾。”
D．小明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。”
二、阅 读（70分）
（一）阅读下文，完成第3-8题。（16分）
何保存、剪切、粘贴或者回忆任何词语、数字、气味或图片的。换言之，就是神经元细胞是如何捕捉和处理信息的。
⑤而那些处理无法被度量的事物的问题则是。在查默斯看来，如果一个存在只拥有“机械”的反应，那么它只是具有信息反馈的功能，但仍然不是人类。这样一个存在，也被称为“僵尸”，也就是没有情感、不懂移情的“机器人”。这不属于我们所研究的意识范畴。由于非僵尸、非机器人特征同样被认为是不可度量的，所以查默斯无法从理论上看清它们如何被某些实体的东西（比如说神经细胞）所处理。
⑥正因为如此，查默斯认为，意识是一种无法用目前我们所拥有的科学观念来解释的神秘现象。如果事实的确如此，那么就可以说，意识既可能是神经元之间的联系与变化，可以通过软件来实现；也可能完全不是这样，它可能遍布于我们呼吸的空气中以及大地星辰之间。如果意识真的如此神秘，那么或许一切都将是可能的。从通俗的角度来看，如果经验性的解释足以解答关于意识的简单问题和困难问题，那么这些解释对神经元和对软件一样适用。
⑦概括起来说，关于意识，我们有三种不同的观点。本质主义者相信意识是有着人类特殊的生物学来源的。这基本上是一种认为“在整个宇宙中，近乎于奇迹，只有大脑才能产生意识”。唯物主义者相信意识的经验性来源，即意识可以从存储在大脑神经元的化学状态，或计算机芯片的电压状态中的信息之间的无数联结模式中出现。丹尼尔·丹尼特是这种观点的坚定支持者，早在1991年，甚至更早以前，他就在自己提出的意识的多重草稿模型中提到，机器人意识从理论上讲是有可能存在的。
⑧埃德尔曼则坚持认为，只有大脑才能产生意识，但是，这是因为大脑是通过特殊的物质结构产生意识的，而这种特殊的物质结构是产生意识的基础。其他本质主义者则认为，意识并不等同于某些可复制的、能够让大脑变得有意识的复杂物质，因而不可能在人类大脑之外产生。
⑨第三种观点是，意识作为客观世界的一部分，是能够神秘地附加到任何东西之上的。“上帝将意识赋予亚当和夏娃”或“先民”的观点属于第三种观点，是唯心论者的观点。神秘论的解释无法被证实，也是
不必要去证实的，因为存在能够提供关于简单问题和困难问题的完美、合理、不神秘的解释。
3．第①段中作者所说的“迫害妄想”具体指的是。 （2分）
________________________________________________________________________________
4．在第③段的方框内填入合适的关联词（2
分）………………………………………………（ ）
A.即使……还 B.由于……仍
C.虽然……却 D.不仅……也
5．在第④第⑤段画线处填入适当的内容（2分）
a．_________________； b.____________________。
6．下列表述不正确的一项是（3
分）…………………………………………………………（ ）
A．查默斯认为只要能够回答困难问题和简单问题就可以产生人工智能。
B．丹尼尔·丹尼特与埃德尔曼的分歧仅仅在于意识的呈现方式是否唯一。
C．埃德尔曼认为一旦把握大脑特殊的物质基础人工智能是可能产生的。
D．其他本质主义者认为只解决简单问题并不意味着就解决了困难问题。
7．如果将本质主义、唯物主义对意识的看法看作是两个“集合”，这两个集合之间存在着交集，交集（阴影）部分的具体内容是
_______________________________。（3分）
8．根据文章的意思，如果人类意识要在软件中产生，我们必须做到哪三件事？（4分）
________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，完成第9-13题。(16分)
冷雨热茶
熊德启
①夏夜，一场暴雨扑灭了北京的燥热。我从单位加班出来，末班车②谁知，还没等我的指尖碰到手机屏幕，耳里却传来了汽车喇叭的声音。抬头一看，一辆出租车打着双闪缓缓靠近。运气真好！我暗自想着。冲出公交站，副驾驶的车门已经被司机推开了，虽然我以最快的速度坐上车关了门，却还是没躲过暴雨，身上淋透了。
③“嘿！小伙子！咱去哪儿啊？”抬头一看，灰白色寸头，眼睛眯成一弯月牙看着我，满脸热情，就连皱纹也红润饱满。
④“师傅，咱们往东，去姚家园路。”
⑤“哟嗬！巧了！我也准备奔东去，西边儿地势太低，哪儿哪儿都淹着！”
⑥我擦了擦身上的雨水，浑身发冷，正准备找个舒服的姿势蜷一会，等待到站。
⑦忽然，一个暖水壶递到我眼前，“冷吧？喝口热茶！”
⑧司机师傅左手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着，示意我喝一口。此刻，我最需要的，便是一口热茶。连声道谢，赶紧打开喝了一口，一股暖流直达丹田，浑身舒坦，来得恰到好处。
⑨“嘿！怎么样？我这茶可是好茶！”他得意地笑了起来。
⑩我算是爱喝茶的人，逢茶便要品一品，就算品不出好坏也要强行说个一二三四出来，才不至于堕了威风。然而眼前的这一壶茶，我实在是难以做出判断。能喝出来，这是绿茶，但闷泡时间太长，管你什么明前雀舌，还是雨前甘露，早已喝不出来。按平时喝茶的标准，这茶已经泡坏了，香气全无，晦涩难忍。水也未必是好水，透着一股水碱的味道，或许还混着暖水壶主人的口水，我不愿多想。
11但另一方面，我在这一刻喝下的这一口，又犹如天堂的甘露，令我感到极大的幸福。我家里也存着不少价格不菲的茶叶，却没有任何一款能带给我这样的感觉。
篇二:《这一刻,我很幸福》
这一刻，我很幸福
外一科 李静{在这一刻我感到了幸福}.
2004年，带着如火的青春，带着美好的梦想，带着对未来的憧憬，我来到了淄博市职业病防治院。光阴荏苒，弹指一挥间，在职防院这个家里，我已由当年参加工作时“老职防院”的“新人”变成了如今“新职防院”的“老人”，我与它共同经历了成长，成熟和壮大，见证了它的发展历程。
没搬迁前的“老职防院”门诊，病房，办公室分散在几栋矮旧的小楼里。200多名职工，几个简单的科室，病床100多张，就像是现在的乡镇医院。而今天的“新职防院”在院领导攻坚克难、苦心经营和全院职工同心同德、誓求发展的创新精神下，它已然是我们西部城区一处亮丽的风景。百余亩的土地上分布着门诊医技楼，崭新的病房楼，办公区域，用餐区域等等，300余张床位，在职卫生技术人员400余人，使用中的大型医疗设备200余台件。设有职业卫生检测评价中心，8个职业健康监护科，3个职业病科，形成了涵盖检测评价、健康监护、临床诊断、治疗和康复在内五位一体的职业病防治架构。为了更好的满足周边群众的基本医疗需求，成立了内科、外科、妇科、急诊科、口腔科等临床科室，并聘请市内知名专家坐诊、查房，促进了整体医疗质量的提高。作为医院的一份子，说到这一刻，我很幸福。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。十几年来我和职防院一路同行，携手共进。想想当初稚嫩的我，既有过心浮气躁，眼高手低，生不逢时的感叹，也有过自以为是，无所作为的迷茫。刚走出校门时我对医学知识只是略知皮毛，仅是个会扎针，会测血压，就连化验单都看不太懂的毛丫头。在这里经过十几年工作生活的洗礼，是它教会我读懂了什么是酸中毒、什么是脑出血等等，从烧伤科，到急诊科、到内科，再到现在的外科，面对不一样的病人，我变得沉着自信。也许有人会说十年它很短暂，但它却是我流金岁月一段最美好的记忆，它记载着职防院，职防人一路走来
的辛酸和汗水，也镶嵌着医院的灿烂和辉煌，它承载着我们的艰辛和热情，也记录着我们的快乐和幸福。如今争创“二甲”进入冲刺阶段，责任在肩，使命在前，我们要用满腔的热情，百倍的努力投身到争创“二甲”的行列中，上下一心、统一思想、团结协作、努力拼搏，力争在二甲医院评审中一举达标，来推动医院事业的快速和可持续发展，为实现五年发展规划将医院打造成国内一流，省内领先的职业病防治院而努力奋斗！作为医院的一份子，这一刻，我很幸福。
职防院的发展壮大不但需要有优秀的团队，更需要爱岗敬业的每一位员工。在我的身边不管是急病人所急、想病人所想、全心全意为患者服务的外科田主任，还是热心公益救治烫伤女大学生韩韩的烧伤科医生曲应伟，不管是以“救困助残”为宗旨,以“关爱劳动者,促进手健康”为主题开展爱手季活动的手足外科团队，还是关爱银屑病人，情系困难家庭的皮肤科集体，她、他、他们，从本职工作做起，用实际行动践行着文明、和谐、敬业、诚信、友善的核心价值观，他们的一言一行，都在为整个社会传递着强大的正能量。作为他们的同事，这一刻，我很幸福！
过去的风雨和悲喜，付出和收获，所有的一切历历在目。在那些时光里，同事的扶持，领导的信任，朋友的帮助，任怎样的言语都无法道出内心的感激，知道吗？因为有了你们，我变得如此幸福，我的人生变得如此美好。此时所有的言语都显得匮乏，只有在心里默默祈祷和祝愿，祝医院越来越好，工作越来越好，生活越来越好！
篇三:《这一刻,我是幸福的》
这一刻，我是幸福的
生命中有太多的点滴能够让自己觉得感动，觉得幸福。 只是简单的收到一条充满爱意与感谢的短信，能让我感动，让我幸福！朋友愿意和自己分享开心与不开心的事情；我爱的人在开心与不开心的时候想起我；得到朋友帮助的我表达自己谢意时，收到回复“只要你高兴”；晚上睡觉前想一想自己喜欢的人和事；和信任、和喜欢的人分享着每天的工作与生活，快乐与悲伤；看到一条条“早安，晚安，好好照顾自己”的留言；聊天时最喜欢送去与收到“哈哈，嘻嘻，嘿嘿”的语气；和同事嘻嘻哈哈半开着玩笑聊工作；周末极度渴望回家时，错过了末班车，改和大家一起动手弄晚餐，唱歌玩游戏；每周往返学校有最爱的家人接送着；和家人一次次的座谈，一次次的收获；和志同道合的人干着喜欢与不喜欢的事情；偶然结识一位良师益友；得到身边人的帮助或者自己帮助别人时；看到身边所有人脸上都挂满着笑容；或者给陌生人投去一个微笑，这些感动无处不在。而且发现自己所遇到的人都拥有着真善美，这些的这些都让我觉得感动与幸福！
对于自己，完成一堆工作中的每一份小工作；偶尔忙里偷闲躲在自己的世界里发发呆；给点时间允许自己在失落时调节情绪；越来越了解自己的优缺点，慢慢完善自己；压力太大时，给自己放个小假，喘喘气；羡慕别人某些的同时或
许别人也在羡慕自己的某些，这些感动与幸福带来的会是更大的幸福！
有着“美好的一天又开始了”这些能量的陪伴，我感动，我幸福！通过每一件事获得的精神财富；培养出一个全新的好习惯；懂得后悔，至少可以让自己学会以后不再后悔今天的一切；某些激励自己进步的话语，这一切更是让我感动，让我幸福！
似乎，在每一次困境中总有贵人相助，每一处的欢声笑语总有自己在参与，每天的心情都像天气一样捉摸不定，但终归还是阳光赶走乌云。生命中真的有太多的感动，学会带着一份乐观的心迎接和发现每一点每一滴的感动。因为有了爱我的人和我爱的人的关心与理解，这一刻，我真的觉得很幸福！带着所有人的祝福也送出我满满的祝福，继续出发！
篇四:《这一刻.我真幸福》
这一刻，我真幸福
童年
夕阳的余晖洒满大地，微风像母亲慈爱的手，轻轻抚摸着大地。没有了喧嚣与烦恼，仿佛整个世界都被这暖意所融化，氤氲着甜美的气息。
我穿着漂亮的花裙子，在草丛上又跳又蹦，脸上洋溢着灿烂的笑容。妈妈幸福地看着我，跟在我的身后，嘴里不停地说：“小心点儿，慢点儿”我却越发淘气，不是做几个危险动作。空气里洒满了我银铃般的笑声。突然，我脚下一滑，身子前倾，摔倒在地上，我手上隐隐作痛，我的第一反应就是嘴一咧，号啕大哭起来。妈妈迅速跑过来。这是，她脸上的笑容不见了，写满了焦急与关切。她边用手替我掸去身上的泥土，边不停的安慰我。她轻轻拉起我的手，嘴轻轻凑过来，轻轻地吹着。顿时，所有的疼痛、委屈都不见了。我停止了哭闹，依偎在妈妈怀中，感受那暖暖的爱。
这一刻，我真幸福。
我的大学
不知不觉间，离家已这么久了，竟忘了给家里打一通电话。我这个从小在泥土里长大的土孩子，对城里花花绿绿的生活还没缓过神儿来呢。外面真好，至少没了妈妈的唠叨。克刚来到这座城市的我，有点儿不适应，这不，吃坏肚子了。课也上不成了，自己一个人躺在宿舍里，连个端水的都没有。这时，我想起生病时妈妈照顾我的场面，不禁心里一酸。
终于拨通了家里的号码，耳边传来熟悉的声音：“你这死孩子，怎么这么久不打电话，我和你爸都快急死了。怎么样，学校的生活还适应吧？哪儿的饭菜还吃得惯吗？······”妈妈依然本性难移，老唠叨说个没完，可听着听者我却落泪了。我没有告诉她吃坏肚子了，不然她急得非坐一夜的火车赶过来不可。
放下电话，心里久久不能平静。好久没哭过的我趴在床上嚎啕大哭，幸好没人听见，不然可丑死了。
妈妈的唠叨就像那太阳，不管我走到哪儿，都能感受到她的温暖。
这一刻，我真幸福。
在人间
毕业了，参加工作了有了自己的家庭，也做了妈妈。知道这是，我才体会到妈妈的辛苦。亡羊补牢，为时不晚。我几次打电话要妈妈来这儿住几天，可她总是推托，一会儿说家里的农活没干完，一会儿说怕路上晕车。我等不了了。放假时，我亲自回家一趟，伸拉硬拽把她带来了。趁着假期，我要好好陪陪她。附近的风景名胜不少，平时工作忙，没有时间玩，这次可要陪妈妈玩个够。妈妈明白我的孝心，十分配合我，玩得很高兴。
晚饭后，我突然萌发了一个想法——和妈妈一起睡。自从懂事后，就再也没有和妈妈一起睡过了，我不想留下什么遗憾。妈妈还有点不好意思，非要我陪丈夫孩子一起睡，但拗不过我。 我端了一盆热水，为妈妈洗脚。妈妈很安静，就像小时候给我洗脚时那样。我扔了那陌生的普通话，拾起那熟悉的乡音。我没有聊城里的生活，而是聊起了村里的家长里短。妈妈就像小孩似的，兴奋的说着。我们聊到很晚。
妈妈睡着了，我为她掖好被角。看着妈妈哪陌生而又熟悉的脸，我不禁潸然泪下。然而心里也庆幸，我没有“子欲养而亲不待”的愧疚。
这一刻，我真幸福！
幸福是什么？幸福是当你受伤时，妈妈那无限的关爱与呵护；幸福是当你孤独时，妈妈那暖暖的唠叨；幸福是当你尽孝时，妈妈脸上洋溢着的满意的微笑。世上的人儿啊，父母是最值得珍爱的，幸福是最宝贵的，可千万别抛弃了她。路上春色正好，天下太阳正清，让我们扬鞭起程，一起去播种幸福吧！
————后记
篇五:《幸福在这一刻绽放》{在这一刻我感到了幸福}.
幸福在这一刻绽放
世界上处处有她的身影，但是谁也说不出她的样子。有人曾问我：“幸福是什么？”我一时无语，这个问题对于一个十二三岁的孩子来说，还太大。我虽不知道幸福是什么，但生活中有许多个属于我的幸福在“这一刻”绽放。
犹记得那年雨季，小小的我不知疲惫，跑在外面淋了半小时的雨。回到家，起先还好，晚上我便烧得一发不可收拾。妈妈赶紧把我送到了医院。一路上半梦半醒，等到真的清醒过来时，映入眼帘的是雪白的墙，紧接着是伏在椅子上的妈妈。我伸出手轻抚妈妈的头发——呵！何时又多了这些白发！抚摸着妈妈的脸颊——哟！何时又长了这些皱纹！妈妈的睫毛颤动着，睁开眼睛看我，眼里闪着喜与忧的光亮，我知道——那是妈妈对我的爱啊！泪花涌出。看着这个给予我生命的人，看着这个为我抵挡困难的人，看着这个甘愿为我操劳一生的人。泪珠滴落，幸福在这一刻绽放。
我不仅为有这样一个爱我的母亲而感到幸福，还为有这样良好的学习环境而感到幸福。
几天前，看到电视上报到某个国家的孩子连水都喝不上，更别说上学了。我在为他们感到悲伤与惋惜的同时，也庆幸我生在中国，我有一个这样良好的生活与学习环境。勾起嘴角，幸福在这一刻绽放。
在这个世界上，幸福有很多种定义：病人觉得，每天能再次见到蓝天白云，听到小鸟欢歌就是一种幸福；宠物觉得，有一个爱他们的主人就是一种幸福；鲜花觉得，能绽放在引人瞩目的地方，被人们夸赞就是一种幸福……我觉得，在生活中，有爱我的和我爱的人陪伴着你，并一起享受着生活，这就是一种幸福。
嘿！看啊！多少个幸福在这一刻绽放！
篇六:《这一刻我是幸福的》
这一刻我是幸福的
我相信这样一句话：给孩子一个微笑，他会给你一个明媚的春天。这句话时刻提醒我，在学生面前要常带微笑。要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。
记得刚接手这个四年级一班的时候，我担任这个班的班主任兼语文教师，王帅是这个群体中最突出的一位，因为他是班长。第一次接触，他就给我留下了这样的印象：聪明，脑子活，反应快，脾气倔。随着时间的推移，我发现我对他的印象非常准确，平时他虽然上课发言积极，思维敏捷，但他的行为习惯却常令我担忧：争强好胜，对自己过分自信，常惹事生非。当与伙伴发生口角时，他总是据理力争，从不肯吃亏，宽容在他的眼中是懦弱的表现；有时，他违反了行规，我找他谈话，他总是满脸不服气，所谓“歪理十八条”，他是条条有理，总觉得他有点“不听话”。每次见到他的时候，我总希望他能变得温顺、乖巧。因此，当王帅出现在我眼前的时候，我总是静静地观察他的一言一行，看到他那天真无邪充满稚气的脸，我想起了于漪老师的一句话“热爱学生是老师的天职，是做好教育工作的基础”。我暗暗下决心，用自己的爱，去感染他，使他健康地成长。
终于有一天下午，我在路上遇到他。
我亲切地询问：“为什么总不接受老师对你的批评，总爱跟我对着干呢？”
“你为什么总是指责我呢？”王帅还是以他一贯的强硬作风回答我。
听了他的话，我回忆起以前对他的态度，一下子感到，我平时对他的指责太多，或许已伤了他的自尊心。教育家爱默逊曾说过：“教育成功的秘密在于尊重学生。”的确，我以往对他的教育方法也欠妥。我沉默了一下，对他说：“老师以前对你的态度有时是不好，只看到你的不足，常当着大家的面批评你，老师向你道歉。”听了我的话，他脸涨得通红，有点激动地说：“至少我不是个坏孩子。”
“那好，我们就来个君子协定，我们互相尊重，你有事我不在同学面前说，咱们私下解决，可你也要做到在同学面前不顶撞我。”
他一声不吭，但我依然可以从他的眼中看到“不信任”三个字。真是个个性极强的孩子。
回家的路上，我在想：师生关系是亲密的。老师的举手投足，音容笑貌，还是情韵气度，都应体现对学生的尊重和信赖。只有做到态度和蔼，语言亲切，神态热情，才能做学生的良师益友，学生才能亲其师，信其道，而学其理。我了解到他十分爱看书，就让他管理班级的书橱。他非常热爱自己的工作，把图书整理得井井有条，并且能很好、及时地处理一些同学们的冲突；他上课发言热烈，有一定口头表达能力，于是每堂课我都不忘让他发言，并给予鼓励，当他得到了他十分渴望得到的表扬时，我看到他满脸笑容，十分自豪的样子，我也感到欣慰了。平时，我爱帮他整整衣服，理理书包，问寒问暖，谈谈家常，交流想法。一个月过去了，我发现他做事更认真了。想跟我说说话，看到他的点滴进步，我由衷地感
到高兴……
一天中午，孩子们忙着在草场上追逐打闹，办公室里静静的。“老师，咱们班有同学打起来了！”几个女生着急的话语打破了这一阵平静。我急匆匆的走出办公室，向班里走去，我前脚刚进教室，就听见班长的声音：“他俩已经没事了，老师，一点小事。”这话居然是从王帅口中说出来的，我呆住了。“老师，事情已经解决了，您去忙吧。”我清晰地看到他眼中的眼神已经改变。原来，他看到两名同学在为一点小事吵架，他好不犹豫地上去进行一番劝说，并帮他俩想了个好办法……不知怎的，我注视了他很久很久，一种崭新的情感在我们之间滋长。 从此，在我的课上，他非常遵守纪律，也不再大声嚷嚷，完全是个优秀的学生，是个学生尊敬的班长。
这让我想起陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，那爱甜甜的，沁人心脾，回味无穷。
篇七:《上海市浦东新区2016-2017学年高三第一学期12月教学质量检测语文试题》
浦东新区2016学年度第一学期教学质量检测
高三语文试卷 2016.12
考生注意：
1
．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．答题时间150分钟，试题满分150分。 一 积累应用 10分
1．按要求填空。（5分）
1分）
（2）万里归船弄长笛， 。（黄庭坚《登快阁》）（1分）
·潼关怀古》）（1分）
（4）老子和荀子均以行路来形象地论述积累的重要性。老子说：“千里之行，始于足下。”
（《道德经》）；而荀子则说“_________，__________。”（《劝学》）（2分）
2．按要求选择。（5分）
（1）下列不适合在毕业季作同学临别赠言的一项是（ ）（1分）
A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
C．正值江南好风景，落花时节又逢君 D．海内存知己，天涯若比邻 （2）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（ ） （1分）
A．烈士暮年，壮心不已
C．水滴石穿，绳锯木断
（3）下列表达得体的一项是（ ）（3分）
A．校报希望发表小明的文章，编辑写信说：“敬祈惠允。”
B．小明送小强一幅画，小强说：“我定当惠存。”
C．某综合医院开业广告：“本院开业，诚邀惠顾。”
D．小明收到赠书，扉页上题写：“惠赠样书，请君雅正。” B．如切如蹉，如琢如磨 D．九层之台，起于累土
二 阅读 70分
（一）阅读下文，完成第3—8题。（16分）
“简单问题”与“困难问题”：对意识形成的认识与理解
①《西部世界》这部美剧一开播就火了，不过主题并不新鲜，人类对未来的想象似乎很难摆脱机器人引起的迫害妄想症。机器人反抗人类的一个前提是具备自我意识，但其实在哲．．．．
学界和科学界，关于机器人是否具备产生意识的条件以及如何使机器人具备意识的问题还在争论不休。
②有人认为“在整个宇宙中，近乎于奇迹，只有大脑才能产生意识”，所以机器人不可能具有意识。也有人相信意识可以从存储在大脑神经元的化学状态中，或计算机芯片的电压状态中的信息之间的无数联结模式中出现，所以“机器人意识”从理论上讲是有可能存在的。如
果坚信这样的观点，那么一旦完全清楚大脑产生意识的机制，再将其用信息技术加以复制，机器人意识在这些“简单”的步骤中就诞生了。
③这让我们再次关注意识的重要性，并将我们带回了哲学家大卫·查默斯所谓的意识的“困难问题”和“简单问题”之中。所谓的“困难问题”是要搞清楚被我们称为神经元或者神经细胞的大脑基本单位，是如何产生主观感受的。相应地，“简单问题”则是电子通过神经的化学性传导，如何导致意识的“呈现”的。从根本上说，关于意识的困难问题和简单问题都归结为两个问题：大脑是如何产生思想的，特别是那些无法度量的意识？另一个问题是为什么身体的其他部分没有具备大脑这种让意识显现的功能？而□□这些所谓的“困难问题”和“简单问题”都可以用分子层面上运行的脑电波来解释，当我们想要进一步理解机器人是否可能产生意识的问题时，我们□需要探索这个问题的答案与集成电路运行软件代码之间的区别与联系。
④至少，从牛顿和莱布尼茨时代以来，人们一直有这样的感受，与思维有关的事情都应该是可以度量的，而其他事物则不然。可度量的想法，比如一座建筑的大小或者一个朋友的名字，被认为是通过一些精密的微机械过程在大脑中发生的。现在，我们可以画出计算机芯片、处理器和外围设备的模拟结构，并且能够描述这些结构运行的基本原理。尽管这是有关意识的 a ，我们仍然要准确地解释一个或者更多神经元如何保存、剪切、粘贴或者回忆任何词语、数字、气味或图片的。换言之，就是神经元细胞是如何捕捉和处理信息的。
⑤而那些处理无法被度量的事物的问题则是 b 。在查默斯看来，如果一个存在只拥有“机械”的反应，那么它只是具有信息反馈的功能，但仍然不是人类。这样一个存在，也被称为“僵尸”，也就是没有情感、不懂移情的“机器人”。这不属于我们所研究的意识范畴。由于非僵尸、非机器人特征同样被认为是不可度量的，所以查默斯无法从理论上看清它们如何被某些实体的东西（比如说神经细胞）所处理。
⑥正因为如此，查默斯认为，意识是一种无法用目前我们所拥有的科学观念来解释的神秘现象。如果事实的确如此，那么就可以说，意识既可能是神经元之间的联系与变化，可以通过软件来实现；也可能完全不是这样，它可能遍布于我们呼吸的空气中以及大地星辰之间。如果意识真的如此神秘，那么或许一切都将是可能的。从通俗的角度来看，如果经验性的解释足以解答关于意识的简单问题和困难问题，那么这些解释对神经元和对软件一样适用。
⑦概括起来说，关于意识，我们有三种不同的观点。本质主义者相信意识是有着人类特殊的生物学来源的。这基本上是一种认为“在整个宇宙中，近乎于奇迹，只有大脑才能产生意识”。唯物主义者相信意识的经验性来源，即意识可以从存储在大脑神经元的化学状态，或计算机芯片的电压状态中的信息之间的无数联结模式中出现。丹尼尔·丹尼特是这种观点的坚定支持者，早在1991年，甚至更早以前，他就在自己提出的意识的多重草稿模型中提到，机器人意识从理论上讲是有可能存在的。
⑧埃德尔曼则坚持认为，只有大脑才能产生意识，但是，这是因为大脑是通过特殊的物质结构产生意识的，而这种特殊的物质结构是产生意识的基础。其他本质主义者则认为，意识并不等同于某些可复制的、能够让大脑变得有意识的复杂物质，因而不可能在人类大脑之外产生。
⑨第三种观点是，意识作为客观世界的一部分，是能够神秘地附加到任何东西之上的。“上帝将意识赋予亚当和夏娃”或“先民”的观点属于第三种观点，是唯心论者的观点。神秘论的解释无法被证实，也是不必要去证实的，因为存在能够提供关于简单问题和困难问题的完美、合理、不神秘的解释。
3．第①段中作者所说的“迫害妄想”具体指的是2分）
4．在第③段的方框内填入合适的关联词（ ）（2分）
A．即使""还 B．由于""仍 C．虽然""却 D．不仅""也
5．在第④第⑤段画线处填入适当的内容（2分）
a．； b． 。
6．下列表述不正确的一项是（ ）（3分）
A．查默斯认为只要能够回答困难问题和简单问题就可以产生人工智能。
B．丹尼尔·丹尼特与埃德尔曼的分歧仅仅在于意识的呈现方式是否唯一。
C．埃德尔曼认为一旦把握大脑特殊的物质基础人工智能是可能产生的。
D．其他本质主义者认为只解决简单问题并不意味着就解决了困难问题。
7．如果将本质主义、唯物主义对意识的看法看作是两个“集合”，这两个集合之间存在着交集，交集（阴影）部分的具体内容是 。（3分）
8．根据文章的意思，如果人类意识要在软件中产生，我们必须做到哪三件事？（4分） （二）阅读下文，完成第9—13题。（16分）
冷雨热茶 熊德启
①夏夜，一场暴雨扑灭了北京的燥热。我从单位加班出来，末班车早已离去，微博和朋友圈上飞满了路面积水和车辆抛锚的照片，整座城市都像受惊的刺猬一样蜷缩起来。
②谁知，还没等我的指尖碰到手机屏幕，耳里却传来了汽车喇叭的声音。抬头一看，一辆出租车打着双闪缓缓靠近。运气真好!我暗自想着。冲出公交站，副驾驶的车门已经被司机推开了，虽然我以最快的速度坐上车关了门，却还是没躲过暴雨，身上淋透了。
③“嘿!小伙子!咱去哪儿啊？”抬头一看，灰白色寸头，眼睛眯成一弯月牙看着我，满脸热情，就连皱纹也红润饱满。
④“师傅，咱们往东，去姚家园路。”
⑤“哟嗬!巧了!我也准备奔东去，西边儿地势太低，哪儿哪儿都淹着!”
⑥我擦了擦身上的雨水，浑身发冷，正准备找个舒服的姿势蜷一会，等待到站。 ⑦忽然，一个暖水壶递到我眼前，“冷吧？喝口热茶!”
⑧司机师傅左手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也不知从哪里掏出个暖水壶在我面前晃悠着，示意我喝一口。此刻，我最需要的，便是一口热茶。连声道谢，赶紧打开喝了一口，一股暖流直达丹田，浑身舒坦，来得恰到好处。
⑨“嘿!怎么样？我这茶可是好茶!”他得意地笑了起来。