【 – 高中作文】
【篇一】压缩语段下定义教案
下定义教案
第二节 压缩语段 压缩语段类型一：下定义
学习目标
1、了解下定义的概念、基本格式和基本要求 2、掌握下定义“四原则”和“四步骤” 学习重点：掌握“四步骤”，强化解题思路 学习难点：准确筛选信息、有效整合成单句
学习过程 一、检查作业 二、导入新课
三、考点阐释：压缩语段，是近年来高考语文卷“语言表达题”的重点和热点，它要求对文段中的信息进行筛选，选出主要信息，剔除次要信息，然后根据题目要求用简要的语言表述出来。它考查的是对一段话进行正确地提炼、概括、压缩的能力，大都严格限定字数。 四、压缩语段考查形式 ①下定义 ②新闻类概写 ③提取关键词 ④提炼要点、概括文意
五、自主学习——（结合资料——得分策略）（3分钟） （一）下定义的概念、基本格式和基本要求——提问、点拨
1、概念：下定义是一种用简洁明确的语言对事物的特征作概括说明的方法。 2、基本格式： 被定义概念(种概念)=“被定义概念的本质特点（种差）”+“临近大概念（邻近的属概念）” 可以简化为：小=特+大 例：单身汉就是未婚男子
单身汉（种概念）=未婚（种差）+男子（临近的属概念）
3、基本要求：A、下定义时必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。 B、多采用判断单句的形式。
（二）“四原则”和“四步骤”
1、“四原则”：①定义必须相称 ②定义不能循环 ③定义不能否定 ④定义不能比喻
“四步骤”：①、明确形式，找出主干 ②、分析材料，确定属概念 ③、筛选信息，分析种差 ④、整合信息，单句表达 （三）整合答案时应淘汰以下六种信息：
①、重复、赘余信息。 ②、比较信息 ③、成因、背景信息 ④、描写信息 ⑤作用、意义信息 ⑥举例的信息。 例:提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。
②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自。 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答案：1、遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
2、生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。 六、合作探究（四个人一个小组讨论完成）(5分钟）
1、（资料14题）请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。（3分） ①人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。 ②人道干预不必得到被干预国的同意。
③人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。 ④人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。 答案：人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。 2、（资料16题）提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“知识产权”下定义，要求：不超过30个字。（4分）
知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。
知识产权的对象是人的智力的创造，它是指在、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。
知识产权具有独占性，即只有权利人才能享有，他人不经权利人许可不得行使其权利。
3、易错点：
①种差寻找不全 ②种差语序不当 ③表达不够简洁 九、布置作业
1、完成即时对点练中的13、15题和课后限时自测第5题、第30题 答案：知识产权是智力劳动者对其所创造的精神财富依法独享的权利。 2、预习新闻类概写
七、课堂训练（5分钟）
1、（2012浙江卷5）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3分）
①食品添加剂是有意加入到食品中的物质。 ②食品添加剂的使用是防腐和加工工艺的需要。
③食品添加剂既可以是化学合成物质，也可以是天然物质。 B④食品添加剂加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。
C答案 ：食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需 要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。
2、（2013·山东卷）对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。(4分)
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
答案：创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。 八、课堂小结
1、基本格式： 被定义概念(种概念)=“被定义概念的本质特点（种差）”+“临近大概念（邻近的属概念）” 可以简化为：小=特+大 2、“四步骤”
①、明确形式，找出主干句 ②、分析材料，确定属概念 ③、筛选信息，分析种差 ④、整合信息，单句表达
板书设计
压缩语段类型一：下定义
基本格式：种概念=种差+邻近的属概念 小=特+大 四步骤：A、明确对象，掌握形式
、分析材料，确定属概念 、筛选信息，分析种差
D、整合信息，单句表达
【篇二】压缩语段下定义教案
压缩语段之下定义专题学案
压缩语段之下定义专题学案
教学园地
11-25 1350 ：
压缩语段之下定义专题学案
【教学目标】 使学生能够掌握下定义地做题方法。
【重点难点】下定义的方法。
【教学课时】 1课时
【教学过程】
压缩语段类考题最常见的形式是下定义，下定义就是抓住事物的特征并正确表述概念的内涵和外延，即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。其基本格式为：被定义概念=种差+邻近属概念，即：“被定义的概念”=“对其本质特征进行描述”+“大概念”。
试比较下面的两种形式，第一种为下定义格式，第二种则是解释。 自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。
自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。
【精彩回放】
例1 提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
（1） 遗传是一种生物自身繁殖的过程。
（2） 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。
（3） 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。
（4） 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
答案：遗传是指生物按照亲代所经历的确良一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。
分析：“遗传”是被定义概念，而“自身繁殖的过程”就是“邻近属概念”，其余的“按照亲代所经历的同一发育途径和方式”“摄取环境中的物质建造自身”“产生与亲代相似的复本”是“遗传”区别于其他“繁殖过程”的特有属性，为“种差”。
例 2 请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字
魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失．真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。
魔术是
___________
【参考答案】
示例①(魔术是)借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一朴杂技。
②(魔术是)以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。
【方法点拨】
1、确定句子的主干，找到属概念
例题中句子的主干主干是“魔术是""杂技”， 属概念即“杂技”。
2、筛选有效信息，找出种差
种概念 “魔术”与属概念 “杂技”之间的区别就是种差，要注意区别点有很多，只有那些本质特征才能写入定义。在所提供的材料里，第一句可以提取出要点“以不易被观众察觉的敏捷手法”和“出现奇妙的变化”，第二句中提取要点“借助物理、化学的原理或特殊装置”。前两句话说的是一个意思，均从手段和效果两个方面介绍魔术“是什么”。第三句是人民群众对魔术的感情，不是本质特征，不算有效信息，故排除。
3、合理整合信息，按序组成一个单句
下定义必须用单句形式，把前面筛选出来的有效信息按照时间、空间、逻辑等合理顺序加在属概念前面作定语。
4、特别注意
必须是邻近属概念，大一级小一级都不正确；下定义时不能用比喻、否定句、描述句、举例、等，要抓住本质特征这一要点。从格式上说，还可以使用“""就是""”的格式。
【实战演习】
1、提取下列材料的要点，给“创造性思维”下定义。
创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。
2、请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。
（1） 人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。
（2） 人道干预不必得到被干预国的同意。
（3） 人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。
（4） 人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。
3、请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息（可增删语词）（2006年辽宁卷）
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发光的原因是受大气摩擦。
③流星雨发出的光如同从一点迸发出的焰火。
④流星雨如下雨一般。
【解题点拨】
这是一道综合能力的考查题，考查句式变换能力，即短句变长句；考查筛选信息能力，即筛选出揭示“流星雨”内涵的信息；同时还考查学生对“下定义”这种逻辑方法运用。解答此题可分两步：第一步提取信息；第二步进行整合。题干中要求为“流星雨”下定义，那么就按照下定义的三步骤筛选相关信息：
第一、找出被定义项的邻近属概念：“自然现象”见①句。
第二、找出 “种差”，找准“种差”是准确下定义的前提。这就要对提供的几句进行信息提取。题中②③④分别从流星雨产生的原因，发光的特点，下落的方式三个方面揭示种差。
第三、找出联结词，见①句的“是”按照下定义的步骤提取信息后，下一步就要对筛选的信息进行整合，要求用一个单句来表达“流星雨”的内涵。通过比较发现①句符合下定义的形式，整合时不妨以这句为框架，其它三句作为它的
修饰限制成分。为了简洁还要把重复的内容，次要的内容删去。最后整理为：流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
5、根据以下文字，给“知识经济”下一个定义。（40字以内）
以前的经济，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托。因此，“知识经济”是一种可持续发展的经济，它是一种新型的经济。
6、根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。（不超过45字）
据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天已荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
7、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对 “ 二十四史 ” 作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）
① 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
② 封建统治者称二十四史为 “ 正史 ” 。
③ 纪传体是二十四史采用的体例。
④ 对中国四千多年的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
【参考答案】
1、创造性思维是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性而且能清楚地勾画和解决问题的思维活动。
2、人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。
3、遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖的过程。
4、流星雨是流星群在与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。
5、知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
6、阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。
7、二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记录，被封建统治者称为 “ 正史 ” 的纪传体史书。
附
8、根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。
把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。
【参考答案】
数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴学科。［①注意下定义的格式要求。②必须抓住被定义对象的本质特征，摒弃次要信息，且用语准确、简练，有高度的概括性。从本题来看，内容上有三个方面的要点：①运用语言通讯技术和电子计算机，②实现语言符号的远距离传输和换，③用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。此三点缺一不可。］
【篇三】压缩语段下定义教案
压缩语段之下定义专题学案
‘压缩语段'之‘下定义'题型
【学习目标】熟悉并运用‘下定义'的基本形式。
【教学重点】通过下定义的形式训练学生筛选特征性信息的能力。
【教学设计】
1、以江苏卷语用题 ‘洼地效应'导入——
（江苏·2009）根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”（不超过30个字）。（4分）
区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。
“洼地效应”指：【答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
2、学生自学‘下定义要用好‘四条原则’'，并通过当堂检测评估学习效果；
【知识链接】
【下定义的公式】压缩语段下定义教案
被定义概念=种差+邻近属概念
“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质差别），
“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
【辨析并说明理由】
①直角三角形是有一个角是直角的三角形。 ．．．．．．．．．．
②直角三角形是内角和等于度的三角形。 ．．．．．180．．．．．．．
③直角三角形是有一个角是直角的图形。 ．．．．．．．．．
【下定义要用好‘四条原则'】
①定义必须相称
所下的定义的外延（定义包含的事物的范围）必须和被定义概念的外延（定义包含的事物的范围）相等，不可“过宽”，也不能“过窄”。
比如：“民歌是流传在民间的歌谣”犯了定义“过宽”的错误，因为在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。又如“知识分子是受过高等教育的精英” 犯了定义 “过窄“的错误，因为“具有较高文化水平，从事脑力劳动的人”一般都可称为“知识分子。”
②定义不能循环
定义不能循环，就是说定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复，否则就达不到通过下定义明确概念的目的。如“魔术是一种""魔术”，这就犯了又用了“魔术”这个概念来给被定义者界定，这便犯了循环定义的错误。
③定义不能否定
定义一般不能用否定形式，因为否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。例如：“浪漫主义不是唯美主义”“经济基础不是上层建筑”“唯物主义不是唯心主义”“教师不是体力劳动者”等。
④定义不能比喻
定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。“教师是人类灵魂的工程师”“谚语虽智慧的花朵”压缩语段下定义教案
“书目就是打开知识宝库的钥匙”等等，虽然都很形象，但并不能反映被定义概念的本质。这里“工程师”“花朵”“钥匙”都是喻体，而不是邻近属概念，所以不能视为严格意义上的定义。
【当堂检测】
下列定义错在哪里？
①迷信的人就是相信鬼神的人。
②鹅不是被称为鸡的家禽。
③教师是辛勤的园丁。压缩语段下定义教案
④作家是指写诗歌的一类人。
⑤人是不长翅膀的动物。
3、自主完成练习‘筛选信息，给相关概念下定义'的练习；
【例1】提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
①遗传是一种生物自身繁殖过程。②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。
【答案】遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。
【例2】提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“因特网”下定义。
①因特网是一种新的媒体，它与19世纪的报刊和20世纪的广播、电视不同；②它跨越时空，全球一网；③它信息无限，时效性强；④它集文、图、动画、声音等多种媒体为一体。
【答案】 因特网是集文、图、动画、声音等多种媒体为一体，跨越时空、全球一网，信息无限、时效性强的一种新的媒体。
【例3】 阅读下面文字，筛选、整合相关信息，为“光活化农药”下一定义。
20世纪初，人们研究了吖啶、荧光素等染料在光照下的杀虫作用。70年代，约荷等人又研究了卤代荧光素对家蝇的光动力作用，将光活化农药的研究推向一个新的高潮。研究中人们发现，一些物质平时并没有毒性，但进入生物体内以后在光诱导的氧化作用下，会变得有毒（特性之一），从而对家蝇、大蚁、象鼻虫等害虫起到毒害作用（列举其用途）。这些物质还具有在自然界迅速降解为无害物质的特性，因此很适合制成农药。近年来，光活化农药的优点和应用前景正引起人们的广泛关注。
【答案】光活化农药是用某些平时无毒，但进入生物体后在光照下产生毒性，又可以迅速自然降解为无害物质的物质制成的一种杀虫药（农药）。
【例4】根据下列对“彩虹”的介绍，给“彩虹”下一个定义。
在夏日雨后的天空中，我们常常能看到一条彩色的光带，那就是彩虹。它是由日光与水气相映之下产生的，呈现出优美的弧形，煞是迷人。它很容易让我们联想起童话故事中王子公主相会的“天桥”，常常带着我们的思绪伸向远方。
【答案】彩虹是由日光与水气相映之下产生的彩色弧形光带。
【例5】提取下列材料的要点，并用一句话给“转基因技术”下定义。
转基因技术将引起一场农业革命。转基因技术能使动植物具有原来所没有的全新的特性，达到改良食品特性、扩充食品内容、使食品更有利于人体健康的目标，并可以预测收成，提高水的利用率，以及减少合成杀虫剂的用量等等。
【答案】转基因技术是使动植物具有原来所没有的全新特性的技术。
【例6】根据下列文字提供的信息，给“遗传工程”下一个定义。
生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把影响遗传的信息，挂在一种叫去氧核糖核酸即DNA的高分子化合物的某一段上传下去。这就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。这样，不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化。如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技术叫遗传工程，用它建立了一门新的工业。
【答案】遗传工程是人为变化DNA以改变遗传某一特性或创造新物种的一项技术。
4、评讲练习，引导学生归纳‘下定义'时解读、辨认，剔除无效信息的策略；
5、拓展训练。
①根据下面的一段文字，概括说明什么是“沙发漫游”。（不超过20字）（5分）
近年来，“沙发漫游”（Couch Surfing）作为一种新型的旅游方式逐渐受到经济拮据的青年人的青睐。沙发漫游者会加入专门的网站，并尽可能多地提供他们的个人信息，从而在那些愿意为他们提供免费住宿的会员家里打地铺或者睡沙发，或跟他们换房旅游。这类网站通常会通过安全认证程序，比如核实姓名和地址，推荐和担保某位会员为可靠房主或房客。
【答案】沙发漫游是通过专门网站获得免费住宿的旅游方式。（‘通过专门网站'2分，‘免费住宿'2分，‘旅游方式'1分，通过专门网站会员互供免费住宿的旅游方式）
②根据下面材料，请用一句话概括什么是“细节”（不超过30个字）。（4分）
材料一：1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。
材料二：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是:“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。
【答案】细节是一种细微而易被忽略的却能影响全局的物件或行为。（“影响全局”“细微”“易被忽略”“物件”或“行为”各1分，句子不完整酌情扣分）
③ 从下面材料中提取有用信息，给“肥皂剧”下一个定义，不超过 50个字。（5分）
肥皂剧是从英语传至中文的外来词，本来是适应家庭妇女一边做家务、一边心不在焉地收看的罗里罗嗦讲述家长里短的长篇连续剧。因最初常在播放过程中插播肥皂等生活用品广告，故称“肥皂剧”。一度时期非常流行的韩剧就是典型的肥皂剧。严格说来，肥皂剧在我国的电视媒体市场还是个空缺。尽管国内许多情景剧的姿态和形式都酷似肥皂剧, 但是多数都因为没有像西方肥皂剧那样饶有女权主义的深刻意义，以致失去了大批的女性观众。当然，这与东西方文化和欣赏水平的差异有着不可分割的联系。但是，当国内的观众与电视剧制作人都沉迷于大量的公安题材和古装连续剧的时候，是否应该找到女性观众的市场与卖点呢?
【答案】肥皂剧是源于西方的最初插播肥皂等广告的主要适应家庭妇女轻松欣赏，饶有女权主义涵义的长篇电视连续剧。
【篇四】压缩语段下定义教案
《压缩语段》教学设计
《压缩语段》教学设计
制作：董新亮
【教学目标】
1、明确压缩语段的几种类型。
2、培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
3、掌握几种常用的压缩语段的方法。
【重点难点】
培养学生对语段的理解、分析、概括能力。
【教学设想】
1、分析知识要点，讲解高考例题。
2、概括压缩类型，理清解题思路。
3、点击解题误区，避免重蹈覆辙。
4、归纳解题方法，巩固练习成果。
【教学方法】讲练结合
【教学时数】4课时
【教学过程】
第一课时
【教学要点】①考点阐释 ②压缩语段的题型及09年高考试题精析
【教学过程】
一、考点阐释
“压缩语段”考查的是将一段话正确进行提炼、概括、压缩的能力，特点是“化繁
为简”。能力层级为D级。“压缩语段”是高考试卷中考查语言表达能力的一部分，这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密，体现了学以致用的原则；在命题上，综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等能力，有较好的区分度。试题注
重体现思维的外化，也就是说，不论何种形式的语段压缩，其本质都是对语段的主旨
和内容的准确把握。压缩语段题既出现在语言运用题中，又出现在文学作品阅读题中，答案多有字数限制，是近几年高考试卷中的热点。
主要考查的是概括一段文字的主要内容，提取主要信息，基本命题趋势为：从内
容上看，压缩对象一般是具有积极意义、含有科技信息或含有人生哲理、富有美感的
语段；从形式上看，开放程度越来越大，实用性、能力性越来越强，与生活越来越贴
近；从材料的性质看，所选题材以新闻性文字为主，议论说理性、介绍说明性、叙述压缩语段下定义教案
描写性等文字都有所涉及。总之，今后的命题趋势是开放程度将越来越大、专业性越
来越淡化，生活色彩越来越浓，向文学名著的靠拢越来越近，实际运用的价值将越来
越大。
09年高考试题中，江苏第3题下定义（4分）、天津卷第22题提取关键词（
3
典题33典题4
典题5分）
【解析】本题考查考生扩展语句，压缩语段的能力，“扩展语句”丰富语言信息的能力。扩展语句，就是将几个词语或者短句，古理地扩充为一个比较长的语句或者语段。这里要求考生根据试题的限制或暗示，展开联想，添枝加叶。本道题考查提取有效信息并进行整合和变换句式的能力，既要求考生能够从材料中选取必要的信息并进行整合，为“心理咨询”下定义；同时，又要求考生利用一个长句对主体对象“心理咨询”进行下定义。
作答时，考生需要从三个短句中选择一个句子来作为主体句，然后再抽取出其它两句【参考答案】心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。（或，知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。）
三 课堂训练：
《创新设计》“高考金题热身”
第二课时
【教学要点】新闻类压缩
【教学过程】
一、导入新课
二、新闻概写方法：
（一）提取要素法。消息一般包括五个要素：何时、何地、何人、何事、何故，即通常所说的五个“w”。五要素概括了消息的基本内容，因此，可以采用提取要素的方法，将消息缩写成一句话新闻。
例一、把下面的消息缩写为一句话新闻。(不超过18个字)
本报讯 被聘为英国诺丁汉大学校长的杨福家教授2月13日偕夫人抵达伦敦，我国驻英使馆教育参赞李旺荣前往希斯罗机场迎接。
刚刚到达伦敦的杨福家教授2月14日上午应邀来到驻英使馆教育处，受到英国诺丁汉大学执行副校长C0l—incampbell爵士一行的迎接。并接受了我国新闻媒体驻英记者及当地华侨媒体的采访。随后，杨福家夫妇出席了我驻英大使马振刚为祝贺扬福家教授荣任诺丁汉大学校长举办的午宴。
2月14日晚，杨福家教授出席了英国女王的私人晚宴。次日出席了英国女王年度颁奖仪式。从2月17日开始，杨福家教授将履行其校长职责。
这则消息本身包含着五个要素：时间——2月13日；地点——伦敦；人物——杨福家；事件——抵达伦敦；原因(目的)——履行校长职责：采用提取要素法，可将
其压缩为：
2月13日，杨福家抵英履行校长职责。
当然，有些消息本身要素不完备，压缩时就不必逐一落实；有些要素压缩时没有必要保留，应该根据留主去次的原则，进行适当的取舍。
（二）、摘引导语法。消息由标题、导语、主体三个基本部分组成，而导语一般 例二：把下面的消息压缩为一句话新闻。(不超过22个字)
新华社北京2月19日电 记者从北京奥申委获悉，国际奥委会评估团第一批成员今天上午9时36分抵达北京。
抵京的这批成员包括国际奥委会申办城市关系部主任雅克利娜o巴雷特，国际奥委会委员、巴西奥委会主席卡洛斯o阿瑟o努兹曼以及国际奥委会行政官员奥利维耶o尼亚姆基和斯特凡尼o卡贝萨。
北京奥申委常务副主席、北京市市长刘敬民，北京奥申委副主席、国家体育总局副局长于再清，北京奥申委秘书长王伟到机场迎接。
这则消息的导语，基本概括了消息的内容。因此，可采用摘引导语的方法，将其压缩为：
国际奥委会评估团第一批成员今天上午抵达北京。
具体。有的消息导语过长，则需要删减一些词语，使之更加精炼、概括。
（三）、综合概括法。有些消息，基本内容要点分散在消息之中，这就需要对分散的要点进行集中概括。
例三：将下面的消息压缩为一句话新闻。(不超过55个字)
由于北京严重缺水，海淀特产有“京西稻”从今年起，将压缩种植面积11832亩。今后，市民吃到这种在全国小有名气的大米的机会是越来越了。
近几年，海淀区原有的种植业币养殖业的生产效益不断下降，尤其是水稻的生产成本高，市场价格持续走低，效益较差。再加上水稻种植过程大量耗水与北京严重缺水的现象形成了矛盾，压缩水稻生产势在必行。
加工、创汇、观光农业。据了解，此次压缩的十余万亩土地，花卉、牧草等效益较好的项目。
这则消息的内容要点有三个：一是北京今年起将压缩“京西稻”种植面积；二是海淀区农委、农管局积极组织实施北部农村产业调整；三是此次压缩的10余万亩土地将用于绿化或种植蔬菜、花卉、牧草等效益较好的项目。采用综合概括法，可将其压缩为：
海淀区农委、农管局实施北部农村产业调整，压缩“京西稻”种植面积11832