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题目为我与小树共成长作文500字 我与小树共成长300字

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【 – 字数作文】

第一篇:《优秀作文《我和小树一起成长》》

我和小树一起成长

一(1)刘婷婷

我们是什么呢?我们是希望!

大树是什么呢?大树是栋梁!

我是一棵嗷嗷待哺的幼苗,究竟什么时候才能长成参天大树,池塘边的小树似乎与我颇有同感,一样是那么卑微弱小。

小时候的我,在任何人眼中都是一个不起眼的小不点,所以爸妈什么事情都不敢放手给我做。百无一用只会衣来伸手,饭来张口。

记得那是一次周末,我闲的无聊,想帮妈妈擦一下桌子,可“成事不足,败事有余”一不小心把桌子上的花瓶打碎了,当时我就被吓得哭了起来!

随着“嘭”的一声响,妈妈随声赶来,见状,脸色都变了:“我的小祖宗,你看你都干了什么好事,这可是你爸爸最喜欢、最爱不释手的花瓶,连我他都不让碰,你还哭,叫你不要乱动你看……”。如同泪人的我,原以为这样可以得到父母的夸奖,但最终却事与愿违。

夜幕渐渐降临,大院的门无精打采的半掩着,透过虚掩的大门隐约能看到池塘边的小树,它在严冬中颤抖,不时地被那呼啸的寒风所鞭打,弱小的身躯挣扎着、起伏着,光秃的枝干几欲折断,看到这种惨不忍睹的场面,我真想擦干眼泪冲上前去,为它披上一件厚厚棉衣,将它拥入怀中为它挡住寒风的侵袭。

春天到了,一切阳光明媚,如今已十三岁的我每个大休都会回到日思夜想的家,因为每次回家都能慰藉我的牵挂,温暖我的心灵。记

得一次回家正逢妈妈在洗衣服,一见到了我,母亲掩盖不住满脸的喜悦,赶忙站起身来擦干手,把我领进屋,不停地问我这问我那,妈妈问我什么,我在一旁只是摇头或点头的回答,妈妈一边说一边转身走进厨房,不一会儿只见她欢喜的从厨房里端出来我最喜欢的菜——红烧肉。“妈知道你在学校里很少吃肉,算着你今天回家,今天我特地早起为你买的肉,给你做的,快吃吧,别凉了。”我的心蓦然的酸痛,滚热的泪水顿时溢满了我整个眼眶。

我颤抖着拿起筷子,顿时觉得筷子有千万斤重,每夹起一块肉我的心都在颤抖,妈妈在旁边微笑着看着我,肉分明是吃进我的嘴里,为什么她会笑得那么的快乐!我究竟是怎么了,为什么小时候从来都没有这种感受?

吃完之后,母亲习惯性地收拾起碗筷来,我上前一步说:“妈,我来,你休息吧!”妈妈先是一愣,然后沉默了良久欣慰地摸着我的头说:“孩子,你长大了!”一时间有种莫名的感受袭上心头,它是那样的陌生,又是那样的熟悉,仿佛我为此期待了千年。

走出门外,看着池塘边的小树,它似乎也长大了,变得粗壮而且挺直,仿佛刹那间我们都蜕变了。

我和小树一起成长,一起相约在“春天”成长!完美的蜕变就是成长!

第二篇:《我与小树共成长》{题目为我与小树共成长作文500字}.

《我与小树共成长》

一、活动背景及意义:

围绕我校“我与植物共成长”的中心活动,充分利用植物园的综合实践活动基地,结合六年级学生的年龄特点和认知水平,以植树节为契机,在植树活动的过程中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的兴趣,因此确定本次活动主题“我与小树共成长”。希望通过这次实践活动,提高搜集整理资料的能力,学会观察和种植的方法,体验劳动的乐趣,培养亲近自然、热爱自然的情怀及保护环境的意识。

二、活动阶段:

第一阶段:开题指导,制定方案。

第二阶段:活动实施,过程指导。

第三阶段:成果展示,交流评价。

第四阶段:总结反思,拓展延伸。

三、活动开展过程展示:

1、我与小树交朋友(认识了解,观察记录)

【观察树木照片】

2、我种植,我体验(亲自种植,体验方法)

【种植小树照片】

3我给小树做名片(查阅资料,动手制作)

【各种小树名片照片】

4保护小树我宣传(交流作用,宣传保护)

【倡议书、宣传画、标语等图片】

{题目为我与小树共成长作文500字}.

5我做植物园小导游(扩大认识,锻炼能力){题目为我与小树共成长作文500字}.{题目为我与小树共成长作文500字}.

【照片】

第三篇:《六年级:我与小树共成长》

我与小树共成长{题目为我与小树共成长作文500字}.

年级:六年级

活动背景:

春天是万物复苏的季节,也是植树的好时候。在平日的交流中发现学生们对于树木的种类、名称、习性、作用等各方面都表现出了浓厚的探究兴趣,于是以植树节为契机,围绕我们学校“我与植物共成长”的中心主题活动,结合六年级学生的认知水平和年龄特点,充分利用植物园活动基地这一实践的主要舞台,特确定本次活动主题“我与小树共成长”。

活动目的及意义:

希望通过这次实践活动,提高搜集整理资料的能力,学会观察和种植的方法,体验劳动的乐趣,感受团结协作的力量。培养亲近自然、热爱自然的情怀及爱护树木、保护环境的意识。

活动阶段:{题目为我与小树共成长作文500字}.

第一阶段:开题指导,制定方案。

第二阶段:活动实施,过程指导。

第三阶段:成果展示,交流评价。

第四阶段:总结收获,拓展延伸。

主要活动实施过程及方法:

一、我与小树交朋友(认识了解,观察记录)

通过上网查找、翻阅书籍、实地观察等方式搜集整理小树资料,在认识校园树木的基础上,认识了解植物园里不同树木的相关知识,做到真正与小树交朋友。

【照片1】:学生查阅的小树资料、观察树木、采访植物园工作人员

二、我种植,我体验(亲自种植,体验方法)

小组为单位,合理分工,亲自种植小树,体验种植的乐趣,感受劳动的意义,提高保护小树的意识。

【照片】:种植小树照片 浇水照片

三、我给小树做名片(查阅资料,动手制作)

在认识树木搜集资料的基础上,动手制作,以形式多样的名片形式展现,锻炼动手实践能力。

【照片】:小树名片

四、保护小树我宣传(交流作用,宣传保护)

通过手抄报、漫画、标语、倡议书等方式宣传树木知识、作用,呼吁人们热爱自然,保护环境。

【照片】:手抄报、倡议书、漫画(教室墙板)

五、我做植物园小导游(扩大认识,锻炼能力)

到植物园亲自实践考察、采访记录,认识更多树木,学会以小导游的身份进行介绍、宣传,在增长知识的同时,锻炼语言表达能力和与人交往能力。

活动结果及感悟:

通过本次实践活动,我们认识了解了很多树木,有效地发展了学生的多元智能,感受到小组团结合作的重要性,并决定将宣传保护进行下去。让更多的人参与到爱护树木,保护环境的行列中来。

【照片】:学生活动体会

活动延伸:

从树上掉落的或修剪下来的不同的树叶可以用来做什么?创意世界是无限的,利用自己灵巧的双手和聪明的头脑把他们变废为宝,像小树一样来美化生活吧!请同学们课下继续实践探究……

第四篇:《我和小树共成长》

我和小树共成长

学校:能仁初中 九(2)班 姓名:李安定 指导老师:胡成云

生根发芽,叶落归根。树的一生总是这样周而复始。或许在别人看来,树的一生太过于乏味,但我却不这么认为。

打开尘封的记忆,几年前我在路边的小沟李捡到了你,自觉有缘,并把你栽种起来,悉心培养。

{题目为我与小树共成长作文500字}.

四季轮回,已然你不在当年的那棵小树,茂密的绿叶盖满了枝头,枝干向四面伸展开来,好似一柄大油伞。

春天,繁花似锦嫩绿的芽儿钻出了树梢,渐渐的,整棵树都变得翠绿。清晨起床,打开门,清新的空气便扑面而来,在春风和阳光的沐浴中,树显得格外的焕发光彩。走进树的身旁,轻轻地抚摸着树的一周,那粗糙的有些扎手,这或许是你夜晚吸收太多的有害气体造成的吧!又或许是岁月的沧桑,在你的身上留下了不可磨灭的印记、、、、、、

夏天,六月的阳光悄无声息的穿过云层,投进夏天炽热的怀抱中。走了一段路,便两腿发软。远处,便见你形成了一柄天然的遮阳伞,为我们带来阴凉,提供休息的场所。

秋季,落叶漫天飞舞,落在地上,落在肩上,更落在人的心上,它勾起了人们对旧人的思念,往事的回首。树枝的掉落,被人们当作柴火使用、、、、、、

冬季,北风呼呼地吹着,寒冷刺骨的空气冷罩了世界,漫天飞雪翩翩起舞,寒冷的北风猛烈地袭击着万物,树枝挂满了雪花,好似一串银白色的珊瑚,形成一道美丽的风景线。

你的一生依然周而复始。努力净化空气,却毫无怨言,你让我认识到做人要无私奉献;宁愿自己曝晒,也要给他人带来一片阴凉,你让我懂得了凡事要多替他人着想;舍己为人,甘愿做柴火也要燃起一道绚丽的红光,你让我知道人活的要有价值;你以自身划出一道亮丽的风景线,来感谢土地对你的哺育,你让我学会做人要感恩。你以行动诠释了你一生的价值、、、、、、{题目为我与小树共成长作文500字}.

永远的记忆里,蒲公英的笑靥依旧荡漾在蓝蓝的天空里,而你的一切永远存在我的脑海里,成长的路上,因为有你,永远都是阳光般的微笑!

第五篇:《我和小树共成长》

XX小学:我和小树共成长

今年3月12日是第37个植树节,XX小学组织全体学生开展了“我和小树共成长”主题活动。

学生以班级为单位对校园内100多棵树木进行了“认养”。各班级还成立班级“护绿小队”,同学们向老师了解各种树木的名称、种属、生长习性,在老师指导下学习养树护树,大家还在老师建议下将养护记录和小树生长过程记录下来。

此外,各中队还开展了丰富多彩的活动。低年级自编“绿色环保”手抄报向大家展示了一幅幅绿意盎然的美丽画片,再配以文字介绍,让同学们感受到绿色世界的美好;中年级的“植树节”主题板报充分营造了清幽典雅的学习环境;高年级给小树制作了爱心心愿卡片,增强孩子们的责任心和使命感、培养爱心和耐心。

此次主题活动使学生进一步了解了树木知识,认识了植树节的来历及其重要意义;学生在活动中提高了保护花草树木的责任感,环保意识也得到了进一步提高。

第六篇:《我与小树同成长》

我与小树同成长

六(5)班 高倩倩

3月的春风吹起来,又到了植树的季节。我和爸爸在门前栽了一颗小树。小树和我差不多高,孤零零的只有几片叶子。因为爸爸说小树苗和我一样也是没有长大的“孩子”,所以我把小树苗看成了我的小伙伴。

一眨眼,几个月过去了,夏姑娘悄悄到来,小树苗的叶子长得可茂密了,在地上撒下了一片树荫。我在树下乘凉心中感到非常快乐,小树在风中摇摆,似乎它也很快乐。中午,烈日当空,我们在屋里乘凉,小树依然挺立,我心里想:小树苗真勇敢。

一晃,秋天到了,妈妈为我织了毛衣,我看小树似乎有些冷,便用稻草编织了一件“毛衣”为小树穿上。它抖动枝叶,好像在说:“谢谢你。”

冬天,小树不畏严寒像个军人一般在寒风中肃然挺立任风吹雨打,毫不动摇。我又想:小树真勇敢!

或许,数十年后,今日的小苗已长成参天大树,而我,也会成为国家的栋梁。俗话说的好“不经风雨,哪能见彩虹”小树那不畏严寒、酷暑的精神不正是我应该学习的吗?

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