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向…鞠躬的作文600字 向母亲鞠躬作文600字

初中作文 zuowen 3浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《2015山东东营中考语文作文题目:向___鞠躬》

2015山东东营中考语文作文题目:向___鞠躬

6月10日上午8时30分,东营市初中学生学业水平考试正式开考,共有22779名考生走进考场“拼搏”。10日上午10时30分,随着第一门考试——语文考试结束,考生们纷纷走出东营市一中考场。据悉,今年中考作文题目为“向 鞠躬”。 各地2015中考试题及答案汇总(蓝色已发布) 北京 上海 天津 重庆 黑龙

江 辽宁 河北 吉林 浙江 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 江苏 广东 广西 海南 山西 四川 贵州 云南 湖南 甘肃 青海 陕西 内蒙古 新疆 西藏 宁夏

篇二:《向真理鞠躬》

向真理鞠躬

美国麻省理工学院的冯·卡门教授是一位闻名世界的科学大师,我国著名科学家钱学森在美国求学的时候,冯·卡门就是他的导师。

有一天,钱学森苦心孤诣的一项科学研究终于成功了,他兴高采烈地找到导师冯·卡门,向他汇报这一科学成果。谁知冯·卡门听了许久也没有听明白,他不耐烦地打断了钱学森的汇报:“不!这是不可能的事情,一定是你弄错了!”

钱学森怏怏而归,他的内心十分矛盾:自己的科研成果明显是正确的,可老师又是德高望重的世界科学权威,要不要和他据理力争呢?

可他怎么也没有想到,第二天天还没亮,他的寓所便传来一阵急促的敲门声。钱学森开门一看,来客正是导师冯·卡门教授。

钱学森急忙请老师进来落座,可是冯·卡门却坚决地站在门外,身子挺得笔直,随即无比郑重地向钱学森鞠了一躬,满脸诚意地说:“昨天晚上,你走了以后,我整整地思考了一夜,终于得出结论你的科研成果是正确的,是我弄错了,我向你道歉!”

钱学森感动得热泪盈眶,他紧紧地握住老师冯·卡门的手,一句话都说不出来。

后来,有人对冯·卡门教授说:“钱学森毕竟是您的学生啊,您完全没有必要那样向他道歉,更没有必要向他鞠躬!”

冯·卡门:一脸严肃地说:“不!你知道吗?我是在向真理鞠躬,向科学鞠躬,这是一个科学家最起码的道德!”

伟人之所以伟大、那是因为在他们心灵的天平上,真知始终要高于权威。

篇三:《向生命鞠躬》

向生命鞠躬{向…鞠躬的作文600字}.

张强

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我张开双手,迅疾扑过去将它罩住,然后将手指裂开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。

④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再—次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

(11)儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。

(12)我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。

(13)但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。(选自《微型小说选刊》 速读题

1本文的题目是 2本文作者是 3本文选自

4初冬季节我带儿子去哪?

sunshine

A去爬山 B去海边 C去森林 5虽然我将细而光的草秆从蚂蚱身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出,它还是从草秆逃跑了( ) A一次 B二次 C三次

6儿子发现蚂蚱第二次从所抱的草茎上滚落到地上有什么反映?( ) A 继续抓蚂蚱 B专心致志地刨土 C呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。

7初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。这段自然环境描写主要有什么作用?( ) A说明我当时心情很坏

B通过环境可以看出当时蚂蚱已经很少了

C交代蚂蚱生存的自然环境,突出蚂蚱生命的顽强。

8.这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个词可以证明?( ) A倔强 B蹦 C逃

9文中的哪一个细节可以证明蚂蚱生命力的顽强?

A它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。 B它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下。

C被重新用草秆穿透身体的蚂蚱,死死抱住另一草茎,使草秆渐成弓形,艰难地顺着草茎往上爬,草秆缩短,身体退出。

10.怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义?( ) A 是作者做给儿子看的{向…鞠躬的作文600字}.

B 对孱弱而顽强的生命的敬佩之意 C无用之举 简答题

1.请用简明的语言概括小说的故事情节。

2.第②段中的自然环境描写有什么作用?

3.这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?

4.根据这篇小说的内容,依次填写出"我"对蚂蚱情感态度变化的词语。 ( )→难以想象→( )→( )→鞠躬 5.怎样理解小说结尾"鞠躬"一词的含义?

最完美的礼物

无名

(1)2000年5月,考古学家郭教授和其他4个人在当地向导的带领下,带上足够的食物和淡水,分骑5峰骆驼从大沙漠边缘的小镇出发,深入沙漠腹地300公里,对大沙漠中新发现的一座古墓进行考察。

(2)几天后,他们胜利的完成了考察任务,踏上了归程。一天中午,天空突然涌现出巨大的蘑 1. 本文的题目是: 2. 本文的作者是: 3. 本文选自: 菇云,随着黄色蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷刻间变得的灰暗阴沉,5峰骆驼惊骇得踌躇不前。 (3)“沙暴!”郭教授大声的呼喊着,“快下骆驼,用睡袋罩住头!”

(4)罕见的特大沙暴持续了近40分钟。渐渐地,沙暴的呼啸声减弱了,人们陆续掀开了头上的睡袋。昏暗无天日的天空中出现了亮光,沙漠恢复了先前的寂静和燥热。

(5)“骆驼呢?”有人惊叫着,驮着食品和水的骆驼在沙暴肆虐时受惊跑掉了。大家开始寻找。半个多小时后,只找到一箱饼干、几袋牛肉,恐惧袭上队员们的心头。这时,想到在一块凸起的石头前发现了一只羊皮水囊。大刘抢上去想喝水,向导一把抢过来:“不要抢,水是大家的。”“我也有份,我先喝!”大刘毫不示弱,其他人随后也加入争抢之中……

(6)“都不许动,把水囊给我!”一向和蔼可亲的郭教授突然取过向导手中的猎枪,已不可抗拒的口吻喝到:“从今天起,由我决定水的分配。”他从水囊中倒出一杯水,说:“每个人只能喝两口,谁也不许多喝。”大刘咄咄逼人地问:“你也只喝两口?”郭教授平静的说:“我只喝一口。”

(7)杯子最先递到向导手中,他慎重的喝了两口,宛如品尝到世上最醇美的甘露。轮到大刘了,他喝了两大口水……杯子最后轮到郭教授手中,他只抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。 (8)太阳像顶发烫的钢盔扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧。大刘忍不住喊起来:“教授,我的喉咙又冒烟了,再给我点水吧!”郭教授似乎没有听到,未做出任何反应。突然,大刘猛然向郭教授冲过来,想抢夺水囊。“乓”一声枪响,子弹射在大刘脚跟前的沙地上,郭教授真敢开枪!大刘悻悻的回到了队伍中。

(9)一连三天,因为每次只喝一小口水,郭教授已感到头晕目眩,全身乏力,他不由担忧起来。第四天早晨当人们醒来的时候,郭教授已倒好了大半杯子,分喝了水后,他宣布了新的用水规定:“从现在起,不到万不得已,不得喝水囊中的水!”没有人反对,因为郭教授每次喝水比谁都少,这是大家有目共睹的了。{向…鞠躬的作文600字}.

(10)下午,向导突然惊叫起来:“我们快到了!”萎靡不振的队伍开始活跃起来。大刘回头朝郭教授喊道:“教授,明天就要到小城了,我们可以喝点水吗?”的确,整整一个上午都没有喝水了。郭教授没什么反应,身体踉跄着要摔倒,大刘跑过去扶住他。郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖地对大刘叮嘱了什么,就昏倒在大刘的怀里。{向…鞠躬的作文600字}.

(11)有人提议给郭教授喝口水,大刘拒绝了。他命令大家轮流背着郭教授继续赶路,自己则提着猎枪和水囊走在队伍后面。下次走了一段路后,有人提出要喝水,大刘断然拒绝:“还不到时候!”

(12)遇到沙暴的第五天,这支历尽艰辛的队伍终于回到了小城。直到这时,大刘也没有盲目的让大家喝一口水。有人抱怨大刘比教授更苛刻。大刘没有辩解,轻轻打开看水囊的盖儿,江口朝下,一堆黄沙被倒了出来……

(13)原来,在第四天早晨大家喝完了那杯水后,水囊里就没有一杯水了,看上去依然鼓鼓的水囊里,是郭教授悄悄装进的沙子。

(14)跋涉艰难绝境,有信心与勇气是穿越生死的唯一支撑,那就是希望啊。

(15)几年后的访谈中,这些死里逃生的人在被追问一生中得到的最好的礼物时,都不约而同地回忆起这次历险,几乎说着同一句话:“郭教授的骗局是世界上最美好礼物。” (《选自04年上海市中考题》) 最完美的礼物

sunshine

{向…鞠躬的作文600字}.

4. 考察队是有几个人组成的? A.5人 B.6人 C.7人 5. 他们要深入沙漠多少公里考察?

A.200公里 B.300公里 C.400公里 6. 考察团回去时发生了什么事?

A.迷路了 B.遇到小偷 C.遇到了沙暴 7. 沙暴过后,他们找到了什么?

{向…鞠躬的作文600字}.

A.几只羊皮水囊 B.几桶水 C.一只羊皮水囊 8. 面对很少的水,开始大家有怎样的表现?

A.互相谦让 B.互相争抢 C.平均分喝了水 9. 一路上水囊由谁保管?

A.向导 B.大刘 C大刘和郭教授 10. 文中所说的“最完美的礼物”指的是什么?

A.郭教授的“骗局” B.水囊里的水 C.那支猎枪 速读题

1、本文题目:_________________2、本文出处____________________ 3、本文属于( )

A、记叙文 B、说明文 C、议论文 4、本文故事的写作顺序是( )

A、顺叙 B、倒叙 C、插叙 5、文中郭教授的性格特点是( )

A、沉着冷静、顾全大局 B、 鲁莽直率、方法简单 C、活泼风趣、诙谐幽默 D、足智多谋、从善如流

6、为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?理解错误的一项是( A、他的“骗局”太完美了,别人根本无法识破。 B、给人以战胜死亡,走出沙漠的勇气和信心。 C、给人以生的希望。

D、激励人们去战胜人生道路上的仁和艰难险阻。 7、这个故事发生的时间是( )

A、2000年5月 B、 2001年6月 C、2003年8月 D、200、4年3月 8、这个故事发生的地点是( )。

A、沙漠 B、高原 C、南极 9、这一队考古学者的任务是( )。

A、考察古墓 B、勘探历史遗址 C、勘察探石油 D、鉴定历史遗址 10、第五段“恐惧袭上队员们的心头”理解正确的一项是( ). A、没有找到水 B、特大沙暴袭来 C、天空变得阴沉灰暗 简答题:

1.第(5)段画线句“恐惧袭上队员们的心头”,联系上下文,队员们“恐惧”的是

。 ){向…鞠躬的作文600字}.

声妈妈。” 话音刚落,女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你,会发生怎样的结果呢?”女孩的脸上立即变得忧郁起来,轻轻摇着头说:“我说不清楚,2.依据人物的性格特点,在第(7)段的横线上分别填入恰当的词语,并简述理由。

(1)“轮到大刘了,他____________地喝了两大口水……”理由_________________________________________________

(2)“杯子最后轮到郭教授手中,他只_______________地抿了一口,然后将杯中剩下的水倒回水囊。”理由:____________________________________________

3.第(10)段画线句“郭教授将猎枪递给大刘,声音颤抖着对大刘叮嘱了什么”。根据文意,写出教授叮嘱的内容:

4.为什么说郭教授的“骗局”是“世界上最完美的礼物”?(4分)

.改变一生的闪念

慕毅伟{向…鞠躬的作文600字}.

那是一个老师告诉我的故事,至今仍珍藏在心里,让自己明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

多年前的一天,这位老师正在家里睡午觉,突然,电话铃响了,她接过来一听,里面却传来一个陌生粗暴的声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,你快来啊!”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。

她回头看着正在看电视的惟一的女儿,心中立即就明白过来是怎么回事了。

她当然可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。 但自己是老师,说不定她就是自己的学生呢?通过电话,她隐约可以设想出,那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。

正如她预料的那样,在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了28元的罚款,才领着这个小女孩走出了书店,并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。 "她笑了起来",将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问,就让小女孩离开了,临走时,她还特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里,阿姨有好多书呢。 惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此便再也没有出现。

时间如流水匆匆而过,不知不觉间,多少年的光阴一晃而过,她早已忘了这件事,依旧住在这里,过着平稳安详的生活。 有一天中午,门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,露着满脸的笑容,手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问着,但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易,她才从那陌生的女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年的那个偷书的小女孩,刚从某名牌大学毕业,已找了份令人羡慕的工作,现在特意来看望自己。 女孩眼睛泛着泪光,轻声说道:“当年情急之下的那个电话,幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白,你为什么愿意充当我的妈妈,解脱了我,但这么多年来,我一直想了一桩心愿:喊您一

sunshine

也许就会去做傻事,甚至去死。”

望着女孩脸上幸福的笑容,"她也笑了"。

选自《 06年河南省中考试题》 速读题

1.本文题目_______________2.本文作者________________________________ 3.本文出处_______________4.本文属于( ) A.记叙文 B.说明文 C .议论文 5.这个故事的主人公是( )

{向…鞠躬的作文600字}.

A.“我”的老师 B.“我” C .女孩 6.这个故事发生的地点是( ) A.老师家 B.学校 C.书店 7.本文的写作顺序是( ) A.倒叙 B.顺序 C. 插叙

8.文中“他预料的那样”在文中具体指的内容,理解不正确的一项是( ) A.在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着 B.有一个女孩因为偷书被抓住又不肯让家人知道,所以胡扯个电话号码。 C.那个一念之差的小女孩,一定非常惊慌害怕,正面临着尴尬的境地。 D.她的女儿偷书被抓,等她去认领。

9.文中第5段和第8段都写到了这位老师的笑,对两次笑的原因分析正确的一项是( )。 A.第一次是为了安慰小女孩而笑,第二次是为自己当初的行为改变女孩的一生而欣慰。 B.第一次是看到女孩一塌糊涂的脸觉得可笑,第二次是为女孩的成才而笑。 C.第一次为减轻小女孩的恐惧而笑,第二次为女孩来看望自己而笑。 10.本文的中心思想是( )

A.歌颂这位教师的善良.高尚.强烈的责任心和善解人意的精神。 B.本文告诉我们人只有经受挫折才能成才的道理。

C.本文主要歌颂了那些之恩图报的人,告诉我们“受人滴水之恩,必当涌泉涌泉相报。”的道理。 简答题

1小女孩临走时,老师“特意叮嘱”她要看书就来自己这里来的用意是什么

2“一直好想喊您一声妈妈”句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?

3“望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了”,这句话中教师的“笑”有何含义?

4标题“改变一生的闪念“中,”闪念“指的是谁的”闪念“?文中老师的行为又告诉我们一个什么样的做人的道理?

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sunshine

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