最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

擦干眼泪作文开头 眼泪擦干后作文

初中作文 zuowen 1浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《跟“泪水”相关的作文开头和结尾》

凤头:

1、凤头展示:

“就在那个风雨交加的夜晚,寒风吹乱了我的头发,雨水打湿了我的衣服,一个无情的

黑夜带走了一个小生命,它触动了我幼小的心灵,使我悲伤,难过,我突然觉得我的心好痛,

好痛,好象快要停止了呼吸,但是我没有流泪,因为我不知道眼泪是什么?” (5班 王莎《眼泪是什么》)

“人可以因悲伤而流泪,也可以因喜悦而流泪,而我有生以来最伤心的一次不是亲人的

离逝,而是......”

(6班 张丹《伤心的眼泪》)

“我习惯地从枕头下拿出日记本刚想打开,忽然觉得放日记的地方好像被动过,我的心

猛地一沉。”

(6班 常欢《委屈的眼泪》)

“雨下个不停,我站在阳台上,望着灰蒙蒙的天空坠落下无数的雨滴,思绪万千......” (6班 赵晓娟《雨滴.泪滴》)

“快乐会使人流泪,伤心会使人落泪,伤心的泪犹如夜晚的辰星,把人带进记忆的心扉,快

乐的泪犹如跳动的火苗,使人心情 舒畅,而感动的泪水却像细细的春雨,滋润着我们的心

田。”

(5班 赵晓娟《知心的泪》)

“眼泪,开心的时候流出来是甜的,痛苦的时候流出来是苦的,为什么会这样?人可不

可以不流泪?”

(5班 张潘《眼泪——痛苦的回忆》)

“我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭的红肿;泪还在流着。我没有擦,让泪

流到嘴角,涩涩的。我任泪水打湿桌上的书,桌上的纸和刚发下来的试卷""

(6班 薛文文《泪水擦干以后》)

“在早些年,我知道了这样一则故事,那个故事里,他没有笑,只有痛,只有泪,只有

伤,在那个冰冷的本是家但不属于他的家里发生的一切,让人辛酸的只想哭。

(6班 张婷《谁来在乎他的泪》)

总结:

2、开头不足:

1)有些同学的文章开头太长。有的竟达480字,显得头重脚轻根底浅;

2)千篇一律格式固定。开头写来写去就那么几句话;

3)拐弯抹角离题千里。落笔时,总爱兜圈子;

4)追求花样弄巧成拙。写的很好,表达思想感情不明白,不清楚,不真实。

豹尾:

1、豹尾展示:

“请问,他的泪谁在乎过?谁被感动过?”

(6班 张婷《谁在乎他的泪》)

“我轻轻地叠起了试卷,就这样和衣而睡,我明白明天等待我的是什么,我的脸上露

出了微笑,那曾经象征失败的泪水在我脸上再也找不到了。透过微笑,我看到朝阳从地平线

上冉冉升起,我大踏步迎着那绚丽的朝霞向前迈去......”

(6班 薛文文《泪水擦干以后》)

“来到窗边,一阵清风吹过我的面颊,风啊风,希望你快吹到父母的房间,让他们

也好好清醒清醒吧!花季,我的美好花季却夹杂着淡淡的伤心。”

(6班常欢《委屈的泪水》)

“眼泪,从此激起了我生命中的那朵浪花。”

(6班 田珊《激起生命的浪花》)

“又有谁愿意让那一滴滴自私的泪水凝固在心里,成为永远也忘不了的事实?” (5班 田珊《自私的泪水》)

“从我流泪的那时起,我明白了眼泪是什么,眼泪是发自内心的痛,发自内心的自责和悲伤,为什么伤心时眼泪是咸的,我在问自己。”

(5班 王莎《眼泪是什么》)

“孤独的我只好再回到冰冷的铁笼中,我没有自由,我没有快乐,我没有亲人。家,我的家在哪儿?我悲痛欲绝地流下了眼泪。”{擦干眼泪作文开头}.

(6班 赵芳《悲痛的眼泪》)

“朋友,人间自有真情在,捡起诚信,也就捡回了自我,捡起了良心,千万别让诚信哭干了眼泪,千万!”

(6班 薛金萍《别让诚信哭干了眼泪》)

“晶莹的眼泪就像一面镜子,照出了我心中美好的一面,又像把大扫帚,扫除了我的缺点和错误,眼泪告诉我,我在一天天地长大!”

(6班 韩月《眼泪告诉我》)

“为什么有船就能航行,只要航行就一定会靠岸,不管有多远,即使是天涯海角,更悲愤的是我连想有泪都不行,更何况是流呢?世界上最大的惩罚,莫过于此。 “ 苍海有岸,泪何处?”

(6班 赵凡《沧海有岸泪无边》)

总结:

2、结尾不足:

1)结尾太平淡;

{擦干眼泪作文开头}.

2)有头无尾;

3)结尾画蛇添足;

4)结尾拖泥带水。

㈤、文章开头结尾歌:

开头方法有五条, 一条一条都有效。

开门见山点题式, 时间地点有分晓。

渲染气氛描写式, 写景开头定格调。

抒情开头方法好, 激发读者感情高。

先叙结局悬念式, 扣人心弦求根底。

设问反问作开头, 引人入胜添气氛。

结尾也有好方法, 每种方法都奇妙。

自然结尾收束式, 干脆利索废话少。

总结结尾点题式, 画龙点睛笔法妙。

抒情议论做结局, 突出中心让人明。

结尾利用反问式, 引人深思受启迪。

首尾呼应照应式, 结构完整好文稿。

篇二:《眼泪相关的作文题目》

跟“泪水”有关的作文题目大全

1、龙眼展示:

《激起生命的浪花》(5班 田珊)

《最后的水滴——眼泪》 5班 赵富雪) 《男儿有泪不轻弹》( 5班 李蒙) 《深深的期盼》(5班 杜向东)

《蓝色的眼泪》(5班 冯茫)

《收集泪珠》(5班 付晓妮)

《谁来在乎他的泪》(6班 张婷) 《泪水擦干以后》(6班 薛文文 ) 《美人泪》(6班 张庆园)

《雨滴"泪滴》(6班 赵小娟)

《别让诚信哭干了眼泪》 (6班薛金萍) 《沧海有岸泪无边》(6班 赵凡)

{擦干眼泪作文开头}.

《九百九十九滴泪》(6班 孟笑) 《倾泻》(6班 杨艺)

《眼泪的谎言》(6班 杨晶)

《地球妈妈在哭泣》(6班 常涛) 《酸酸的,很痛》(6班 赵勋)

《谁说我没有眼泪》(6班 宋超) 《眼泪告诉我》(6班 韩月)

《没有眼泪时》(6班 马晶)

2、精彩推荐:

《两碗眼泪》

《天使在哭泣》

《生活不相信眼泪》

《这条路满是眼泪》

《欠你一滴泪》

《谁的眼泪在飞》

3、标题不足:{擦干眼泪作文开头}.

1)标题范围太大太泛;

2)标题过长,过长显得松散;

3)标题不够含蓄;

4)标题等同于话题。

4、小结:

作文拟题指导追求的五个目的:

新颖性、醒目性、点睛性、文采性、丰富性。

篇三:《爱的作文开头》

是父母给了我生命,是父母叫我说话走路,是父母用辛勤的汗水给了我无限的爱!

有一种爱,在你哭泣时,为你擦干眼泪;有一种爱,在你跌倒时,教你怎样站起来;有一种爱,在你快乐时,默默地祝福。这种爱就叫父爱!

为了我,妈妈放弃了自己的工作;为了我,妈妈送我去最好的学校;为了我,心甘情愿陪伴我。有时,我会傻傻地问:“妈妈,您为什么对我这么好?”妈妈笑了:“为了爱!”

篇四:《话题作文“眼泪”》

情 到 深 处 泪 自 涌 ——话题作文“眼泪”

【什么是话题作文】

话题作文是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

面对话题作文,我们应采取“人无我有,人有我新,人新我精”的写作策略。尤其是让人一见钟情的题目,引人入胜的开头,扣人心弦的故事情节,精彩亮丽的结局,是作文取胜的关键。

【文题】

在岁月的回眸里,总有眼泪陪我们一路走来,或快乐的眼泪或激动的眼泪或痛苦的眼泪。那些悲伤过,幸福过的眼泪就象是生命里不可缺少的色彩,点缀着我们的人生。 请以“眼泪”为话题作文,字数不少于400字。

【训练重点】

文章题目—–文章开头——–文章主要内容 ———文章结尾

{擦干眼泪作文开头}.

(龙眼 )———( 凤头)———( 猪肚)—————(豹尾)

题目:画龙点睛,揭示主旨 开头:引人注意

主要内容:内容丰富 结尾:简短有力

【学生作文具体讲解】{擦干眼泪作文开头}.

1、龙眼展示:

《激起生命的浪花》《最后的水滴——眼泪》《男儿有泪不轻弹》 《蓝色的眼泪》 《泪水擦干以后》 《别让诚信哭干了眼泪》《眼泪的谎言》《地球妈妈在哭泣》

《谁说我没有眼泪》《眼泪告诉我》《生活不相信眼泪》 《谁的眼泪在飞》

2、小结: 作文拟题指导追求的五个目的:

新颖性、醒目性、点睛性、文采性、丰富性。

3、凤头展示:

“人可以因悲伤而流泪,也可以因喜悦而流泪,而我有生以来最伤心的一次不是亲人的离逝,而是......”

《伤心的眼泪》 “快乐会使人流泪,伤心会使人落泪,伤心的泪犹如夜晚的辰星,把人带进记忆的心扉,快乐的泪犹如跳动的火苗,使人心情舒畅,而感动的泪水却像细细的春雨,滋润着我们的心田。”

《知心的泪》 “眼泪,开心的时候流出来是甜的,痛苦的时候流出来是苦的,为什么会这样?人可不可以不流泪?”

《眼泪——痛苦的回忆》 “我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭的红肿;泪还在流着。我没有擦,让泪流到嘴角,涩涩的。我任泪水打湿桌上的书,桌上的纸和刚发下来的试卷""

《泪水擦干以后》

4、豹尾展示:{擦干眼泪作文开头}.

“眼泪,从此激起了我生命中的那朵浪花。”

《激起生命的浪花》 1

“从我流泪的那时起,我明白了眼泪是什么,眼泪是发自内心的痛,发自内心的自责和悲伤,为什么伤心时眼泪是咸的,我在问自己。”

《眼泪是什么》 “朋友,人间自有真情在,捡起诚信,也就捡回了自我,捡起了良心,千万别让诚信哭干了眼泪,千万!”

《别让诚信哭干了眼泪》 【范文欣赏】

(一)谎言的天空下着雨

小时候,我流过无数次泪,令我感触最深的是那次撒谎,我流泪了。

一天我们正在上数学课。刚听了十几分钟,我就有些坐不住了,碰碰这个同学,拍拍那个同学。板凳也好像着火似的,烤得我想坐都坐不住。我试着动了动,可这一动不要紧,一场大灾难随即降临。只见数学老师快步走过来,狠狠地拍着桌子,她生气地说我上课不认真听讲,扰乱课堂,并且要没收我的文具盒作为惩罚。“放学时让你的家长带你来取吧!”这是她临走时说的一句话。说得我真是心惊胆战,浑身哪里都不自在。

回到家,我假装伤心,骗妈妈说文具盒不小心弄丢了。可善良的妈妈并没有责备我,反而答应再给我买一个。善良的妈妈就这样被我欺骗了。

可是老天偏偏和我过不去。开家长会时,妈妈说她要顺便向老师咨询我最近的情况。当时我心乱如麻,快到老师办公室时我拉着妈妈的手就哭了起来""妈妈听完我的哭诉,很平静的说:“虽然你撒谎,但能承认错误还是好孩子,我希望你能和妈妈一起去向老师承认错误。好吗?”。我拼命地点头,并暗暗发誓从此做一个诚实的孩子。

从那以后,我再也没有撒过谎。{擦干眼泪作文开头}.

(二)不可欺骗的眼泪

人有情,动物也是有情的。

从前有一只军犬,叫黑子。它很聪明。一天,指导员让一个战士去“偷”一件东西,然后马上把东西藏起来,让黑子找。黑子马上便能把东西找出来。指导员看到满意地点点头。接着指导员又让黑子在人群中把“小偷”找出来,黑子跑过去,左闻闻,右嗅嗅,不一会就把那个装“小偷”的战士找出来了。“不对,再去找!”指导员突然命令道。黑子一头雾水,又闻了一遍,还是把那个人带了出来。“不对!再去找。”指导员仍然命令道。黑子精神不好了,只得把另一个人带出来。大家笑了,可黑子还是一头雾水。

原来黑子是对的,是指导员在骗黑子,黑子伤心地叫了一声,默默地走了出去,这时有人看到黑子的眼睛里含着一汪泪水。指导员害怕了,去找黑子,可黑子不再理他,到一个被风的地方坐了下来,好几天也不吃不喝。最后大家都没办法了,只能让他退役了。

人不愿意被戏弄,动物也有尊严啊!

【课堂训练】

请以“眼泪”为话题,选择自己最擅长的表达方式,以最优美的语言,抒写内心最深处的感受或回忆。{擦干眼泪作文开头}.

训练要求:

①写出自己的真情实感; ②题目自拟,文体不限; ③400字左右。

2

篇五:《心中的泪》

心中的泪

心中的泪 湖北省宜昌市夷陵区 实验小学四[3]班 郭海容

今天,就是今天,我是上学来第一次哭.

我是一个热爱主持人的小学生.今天早上,黄主任在升旗台那儿严肃的说:"今天,我要宣布一下学校主持人的选拔赛的名单."呀!我怎么没听说过呀!再说没有我的名字,我学习主持人已经三年呢,今年是第四年了.难道我学习这么长的时间都白费了吗?我的心中就这样产生了这样的一个问号.想着想着,眼泪不知不觉,眼泪就流了下来.

下了操,不管同学们怎么劝我,我都一直哭个不停.

这时,有一个同学对我说:"郭海容,胡老师叫你去."我一边擦干眼泪,一边想:是我作业做错了,还是别的什么了.我带着疑问来到了四年级办公室.

胡老师看我来了,问:"你刚才怎么哭了?""没有呀."还说没有,你那双红彤彤的的眼睛就告诉我,你哭了.我知道你是为主持人而哭的,你应当想开些,这么点小事,你就哭,那以后的人生挫折更多,那你哭得过来吗......"

对呀,胡老师说的对,现在的小事就哭,那以后怎么办呢?所以我男子汉似的扔下泪水和悲伤,走出办公室,想了以后该怎么做,想了......

指导教师:胡兴香语句通顺,思想和语言写得多,写得有些悲伤.

篇六:《心中的泪》

心中的泪

心中的泪 湖北省宜昌市夷陵区 实验小学四[3]班 郭海容

今天,就是今天,我是上学来第一次哭.

我是一个热爱主持人的小学生.今天早上,黄主任在升旗台那儿严肃的说:"今天,我要宣布一下学校主持人的选拔赛的名单."呀!我怎么没听说过呀!再说没有我的名字,我学习主持人已经三年呢,今年是第四年了.难道我学习这么长的时间都白费了吗?我的心中就这样产生了这样的一个问号.想着想着,眼泪不知不觉,眼泪就流了下来.

下了操,不管同学们怎么劝我,我都一直哭个不停.

这时,有一个同学对我说:"郭海容,胡老师叫你去."我一边擦干眼泪,一边想:是我作业做错了,还是别的什么了.我带着疑问来到了四年级办公室.

胡老师看我来了,问:"你刚才怎么哭了?""没有呀."还说没有,你那双红彤彤的的眼睛就告诉我,你哭了.我知道你是为主持人而哭的,你应当想开些,这么点小事,你就哭,那以后的人生挫折更多,那你哭得过来吗......"

对呀,胡老师说的对,现在的小事就哭,那以后怎么办呢?所以我男子汉似的扔下泪水和悲伤,走出办公室,想了以后该怎么做,想了......

指导教师:胡兴香语句通顺,思想和语言写得多,写得有些悲伤.

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 擦干眼泪作文开头 眼泪擦干后作文

您必须 登录 才能发表评论!