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我的学艺路作文800 我的学艺路作文

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【 – 字数作文】

我的学艺路作文800(一)

《我的学艺路》生日那天,妈妈送给我—架钢琴,从此,我便踏上了我的学艺路。 刚开始的时候,我的手指显得十分笨拙,对乐谱也不熟悉,只能—个音—个音地弹。不—会儿,手指便酸痛起来,心里也打起了退堂鼓,忽然,我仿佛又听到了老师常教诲我的那句"不经—番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香"是啊,不经过努力,怎么会成功?学钢琴也是,不经过刻苦的练习,怎么能弹奏出美妙的乐曲?于是,我又耐着性子,弹了起来。 冬天,寒风刺骨,大家都穿上了厚棉衣,戴上了暖和的围巾。钢琴的88个琴键都被冻得跟冰块—样,特别冰冷,可是弹钢琴是不能戴手套的,即使是半截的手套也会影响我看清关节的运动细节,这是—个巨大的考验,相当于与毅力作斗争。手指冷得像冰,关节也累得抬不起来,可我还在练,练,练。我付出的—切努力,都是为了有朝一日能取得成功。 日复—日,年复—年,我仍在不辞辛苦地努力着。终于,我成功了,我的琴声得到了大家的认可和赞美,我成了—个小有名气的"小琴童"—切努力都没有白费,我明白了,只要你付出全部的决心和努力,就能取得成功。成功是没有捷径可走的,只有经过不懈的努力和汗水,—步步耕耘,才能收获成功之花。

我的学艺路作文800(二)

《我的学艺路》契诃夫曾说:“艺术是到达人类统一的一种品味,在同一感情下结合艺术,会增进个人和人类的共同幸福!”可见艺术是多么重要,我为自己也会一门艺术而自豪,那就是——书法。 记得那时我八岁时开始学的。 那天,爸爸带我去公园玩时,看见了一位老爷爷在亭子里写毛笔字。只见老爷爷饱蘸浓墨,挥笔疾书,在纸张上龙飞凤舞地写下几个大字:山清水秀。我看着至上的四个漂亮的大字,一股敬佩之情油然而生,脑海中闪过了一个念头:学习毛笔字! 于是,爸爸在学校里给我报了一个书法补习班。 周末,我兴高采烈地来到了学校。 上课了,老师滔滔不绝地讲起了“一”字的写法。我却心不在焉地听着,心想:“一”字有什么难写的,不就一横划过去就就成了,老师当我们是三岁小孩啊!于是我满不在乎的听着,一会儿玩这个,一会儿摸那个。过了好一会儿,老师终于让我们开始写了,我准备好文房四宝——笔、墨、纸、砚,准备大显身手,我拿着笔,蘸了点墨,写了起来,可毛笔在我手上就像一个不听话的顽皮淘气的小孩,我向左,它就向右,我往上,它却往下,一个简简单单的“一”字被我写得歪歪扭扭,成了个“四不像”。这时,老师走了过来,看见了我写的字,笑着说:“叫你刚才不听课,现在写不出来了吧!”然后,有手把手地教我写“一”字。 渐渐地,毛笔字我写起来可称得上是随心所欲了,我开始像一只骄傲的小公鸡,时间长了,那种枯燥、单调的生活让我感到厌烦,不愿去学校学习了,在家也不想练字了,有种想放弃的感觉。直到一天,老师打电话来询问我的情况,我把事情一五一十地告诉了老师,老师语重心长地对我说:“孩子,软笔书法就是这样,十几天,二十几天就会让人觉得烦躁、无趣。就因为如此,更该坚持不懈,记住‘不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香’。”我听了老师的话,恍然大悟,又开始刻苦的学习毛笔了。终于,功夫不负有心人,我的书法越写越好,参加少儿书法比赛都屡屡获奖,但这一切都出自我的书法老师——王忠兴老师的鼓舞。 我学会了毛笔,也学会了许许多多的人生哲理,是啊,“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”这句话是使我终身受益。

我的学艺路作文800(三)

我的学艺路

六(1)班 唐菲迩

“艺术是人类的瑰宝,是人类的起源。”这十四个字让我爱上了艺术。然而“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”虽也是这么短短的十四个字,却让我在我的学艺路上坚持不懈,一路顺风,创造我对艺术的那种别样的情有独钟。

我在读幼儿园小班时,就十分喜欢绘画。总是喜欢自己拿白纸涂涂画画,一会儿画一只小鸡,一会儿画一只小鸟……虽没有画的很逼真,但也别具一格。那时我在幼儿园最大的乐趣就是在画画的时候。

在我读小学一年级的时候,我便向妈妈提出要求要上美术兴趣班。妈妈见我对美术也蛮有天分的,便同意了。还记得第一次上美术兴趣班时,我对老师的瓶瓶罐罐十分好奇,一会看看丙烯颜料,一会看看炫彩棒。快要上课了,老师叫我们小朋友到自己的位置上坐好,给我们发了纸,和参照作品。今天画的是甲虫,我心想我画过了,应该挺简单的。老师过了一会儿走到我的旁边,为我分析这幅画的结构和组成,还有图中的物品的绘画先后顺序。我听的十分认真,一个小时以后终于按照老师的所说画的差不多了——只是还剩了一步,描边。我去问老师该怎样画,老师说要先把颜料调好,再用毛笔在瓢虫外的一圈留白(所谓留白就是在除了要空的地方外另外的全部用颜料涂满)。我听完后立刻傻眼了,因我从小没学过毛笔字,所以我到现在连毛笔都拿不来,更别说要画了。可是我必须要向事实妥协,只能拿了一只毛笔沾上了绿颜料歪歪扭扭的画了起来,画的实在是不好,一会儿颜料画到瓢虫里去了,一会儿留的一圈白“拦腰折断”了。原来好好的一幅画被我给“毁”的不忍直视了。老师见到了,连忙跑过来教我描边的技巧和拿毛笔的正确姿势,我也认真的学。看着其他小朋友美丽的画作,我心里像燃起了什么东西,下了决心,一定要把绘画画好。于是回家后,拿了些以前的画,勤学苦练描边技术。

可谓功夫不负有心人,几个月后,我已经能把描边这项技术掌握的很好。

春去秋来,几年以后,我的绘画技术已经大大提高,什么素描、版画、漫画、儿童画、写生已经不在画下。我还拿了许多绘画的奖项,其中最高的有嘉兴一等奖。

绘画如一炉火,练就了我的本领和毅力。

2014-12-28

我的学艺路作文800(四)

我的学艺路

一年级时,每次升旗我都羡慕地看着跑道旁的鼓号队员。他们打鼓、吹号的样子十分神气,我心里羡慕极了!

二年级时,鼓号队招新成员,我抱着试一试的心理和好朋友相约报了名。我俩顺利的通过了选拔,光荣的成了新成员。但还不能松懈,因为还有一个训练期,如果训练期通不过,就会被刷掉。我是打大鼓的,指导我的是一个六年级大姐姐。

第一次上课,她让我用一张纸记好鼓点,还帮我画出一些重复删去的地方,让我回家练。她还叮嘱我:每周三找她上训练课,我笑嘻嘻的答应了。

回家后,我找来一个空铁盒,一根木棒,按照姐姐给我的节奏练。每天放了学,写完作业就练习。渐渐的,我就熟悉了节奏。每周三的训练课,我都十分认真,姐姐对我说:“你进步真大,真聪明!以后每周三我要看你的练习成果。”一听这话,我练得更认真了。

时间久了,节奏我已经会背了,也渐渐的有些厌烦。每天都是一样的节奏,闷死了!我这样想。不过,我把这种心里藏了起来,依旧练着,训练课也上。可还是被细心的姐姐观察到了,她对我说:“怎么了?厌烦了吗?刚开始谁都是这样的,不过,当你背起鼓打时,就不会了。这样吧,下周一给你背鼓练。”“好!”

周一,我第一次背上了鼓,第一感觉就是:沉!不过,我顿时觉得神气许多。我脑海中浮现出一个画面:我背着鼓站在跑道旁,一年级的小朋友用羡慕的目光看着我。我把打鼓的节奏打出来,发现大鼓是控制整个队伍的节奏的。我觉得很有趣,那份喜悦又回来了。

大姐姐要毕业了,毕业典礼那天,她对我说:“小学妹,加油哦!你很聪明,节奏感很强,你一定会是一个优秀的鼓手!”听着姐姐的夸奖,我不好意思的笑了。

正如姐姐所说,我现在是一名优秀的鼓号队员。每次训练我都没有缺勤,还拿过学校的奖状。我真想说:我成功了!

大家好六年级:金贤财

我的学艺路作文800(五)

《我的学艺路》每一个人都有自己的爱好特长,有的人会画画,有的人会跳舞,有的人会拉小提琴……学好任何一种本领,都要经过“千锤万击”,才能换“丰衣足食”。我学会写书法,自然体会到“一分耕耘,一分收获!”的道理。说起写书法,我就会想我的“五味瓶”。最甜的当然是获奖时,最苦的时候,自然是平时最漫长练习了,那一年.,我初到书法室,教我的张老师就手把手地教我握笔姿势。“首先,我们要用拇指、食指和中指握住笔杆,要把无名指的甲肉顶住笔杆,把尾指轻轻地靠在无名指侧,注意握笔时,手心离笔杆要有一个鸡蛋左右的间隔。大家都明白了吗?现在开始五分钟的握笔”。我按照老师的要求,开始了漫长的握笔之旅。前三分钟我还坚持,但到后两分钟,我握笔的手开始不自由地颤抖着,毛笔随时都会“脱手而出”与。最后,我坚持了下来,完成了老师的第一个任务。过了一年左右的时间我终于掌握好了一些写书法的技巧。但我又遇到了一个大难题,那就是握笔的手太紧了,写出来的字没有一种抑扬顿挫感觉。就为了手紧这件事,我也没少受张老师的“棍刑”。有一次,有一个“笔”字的竖弯钩我却写竖横提。老师教了我,我屡教不改,就被张老师狠狠地“抽”了几下,“抽”得我心里真不是滋味。我赌着气回到家,妈妈见了我这副模样,就开导我,说:“孩子啊,心急吃不了热豆腐,你看王羲之,池塘里清澈见底的湖水被他多次的洗笔变得黑乎乎的,这体现出王羲之的恒心与毅力。孩子,坚持就是成功呀!”我听了妈妈语重心长的教诲后,心里不禁充满了信心。心想:“我一定要把困难克服!”功夫不负有心人!经过六年的艰辛与汗水,我终于把字写得龙飞凤舞,有骨有肉。不仅如此,写书法还让我变得“动静分明”,也让我从中也得到了快乐!六年级:黎润翔

我的学艺路作文800(六)

《我的学艺路》我的学艺路是艰苦的,是洒满泪珠和汗水的。在学艺其间,我付出了。正因为我的付出,才有属于我的回报成功。我是一个喜爱艺术,喜爱弹古筝的小女陔。在我三四岁时,家里常常会播放出优美动听的古筝曲。一次,妈妈正在听古筝曲《高山流水》时,不禁问我:;用心听,像不像泉水在流动?”一开始我没大留意,但在妈妈的指引下,我仿佛听了泉水那悦耳的歌声在我耳旁流淌;仿佛看到了那淘气的泉水再也忍不住想到外面的世界去瞧瞧,于是从石头里蹦出来。它们享受着温暧的阳光,呼吸着那清新的空气,一直流到远方。在一次去阿姨公司里的休闲游玩区游玩时,我真正看到了古筝。修长的外形,纤细的筝弦,筝头筝尾上都刻着精美的图案,使人一看就陶醉在它的外貌中。看到这里,我忍不住弹了一下古筝,立刻便有一串清脆的音符流了出来。此时,我觉得这声音是尺有古筝才能演奏出来的簌之音,学古筝的欲望油然而生。起初,学得只是那几个简单的指法;大撮音、滑音,勾指…每天反反复复练习这几个指法。渐渐地,我开始失去耐心,想放弃学弹古筝。这时,奶奶走了过来说:;孩子,做任何事都有持有坚持不懈的精神,倘若你半途而废,又如何踏踏实实地做好一件事呢?”奶奶的一番话,使我重新坐古筝前,练习着那早已厌倦的指法。后来,我的手指开始软弱无力,连吃饭时拿筷子的力气都没有了,这都是弹古筝惹的祸,我曾几咨想要放弃弹古筝,可一想起妈妈说的话后,我又打消了这个念头,继续挨着痛练古筝。终于,皇天不负有心人,在我的努力下,我终于可以为所欲为地弹一些民歌与儿歌了,如:朝鲜民歌《桔梗歌》,日本儿歌《红蜻蜓》,当中,数我最拿手的当然是我们

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