【 – 字数作文】
【第一篇】我的学艺之路作文500
我的同桌我的同桌作文500字 【第一我的同桌500字
在我的童年生活中，我结识了不少的小伙伴，给我留下印象最深的伙伴是我的同桌顾玉龙。
一张瓜子脸，短短的头发，红红的脸蛋，还有那张爱说话的嘴巴，一个傻傻的男孩。
我不知道为什么老师要让他和我同桌，他像个傻子一样，学习又一般，又爱说话。记得有一次上数学课。他和我后面的龙齐成说什么“炸弹仙女”我招呼他，他没在意。我专心在听课时，他又转脸来问我，你知道“公厕.母厕”的笑话吗？我有一些生气了，就轻轻的说：“你再说，我就告诉老师说你和龙齐成一起说笑话。”可能是怕“暴露目标”他赶忙“…ok…ok”的说。我看了看他，他无精打采的坐在一旁，好像泄了气的皮球。我看见了就说:“好了好下课再说。”，顾玉龙振作了一下，我松了一口气，终于说服了他。
顾玉龙虽然傻，虽然烦，可也十分可爱。那一天下操回学校的时候，他先到，我正要插进我的位子去，他突然挡住了我。还说：“快说芝麻开门。”我听了，就跟他玩玩说：“芝麻开门。”可等我说了。他又说:“你从那一边进来吧。”弄得我又恨又笑。
傻傻的顾玉龙，烦人的顾玉龙，也有可爱的一面。其实每个人都有可爱的一面，只要你善于去发现，观察他，关系便会融洽，人与人之间便会多一份关爱。
我的同桌顾玉龙—一个很傻很烦又很可爱的小男孩。
【第二“魔鬼”同桌
她，乌黑的头发，两弯又细又长的眉毛，像两片柳叶儿，一双水灵灵的大腿，像一汪深深的潭水，秀气的鼻子，樱桃般的小嘴，她虽然长得像天使一般的漂亮，但凶得却同一个魔鬼。
有一次，我借了陈键一本小说《名侦探柯南》，我正看得津津有味，可她却走过来，对我吼道：“借我看看！”可我却还沉浸在《名侦探柯南》小说里，一点儿也没听见。她见我不理会她，便使出绝招“河东狮吼”，大喊道：“喂，你听见没有，借我看看！你的耳朵聋啦？”这时我才抬起头来，见她凶神恶煞的样子，没好气地说：“你叫谁呢，我偏不借。”她听了，火冒三丈，朝我扑来。我见了这种情形，心想：这下惨了，我又要遭殃了。果然不出我所料，暴风雨过后，我的身上一块青，一块紫，体无完肤，惨不忍睹。
记得还有一次，我在背地说了她一句坏话。被她知道了，这下子不得了，她朝我大吼一声：“彭辉，竞敢骂你姑奶奶，你找死啊！”一边说着，一边气势汹汹地朝我奔来，我见她大发雷霆，心想：三十六计，走为上计。赶快溜。于是我们进行了一场追逐战，直跑得她气喘吁吁。脚步慢了下来，我心中暗喜，总算躲过了一场灾难。谁知她突然跑到我桌子前，抓起我的书包作出气筒，把我的书包拳打脚踢，一阵践蹋折磨得不成包样。
听我这么介绍，你们觉得她好玩吗？想不想和这样的女孩交朋友？对了，瞧我这记性，说了半天，你们也许还不知道我的“魔鬼”同桌究竟是谁，她就是我的“魔鬼”同桌刘悦。
【第三我的“野蛮”同桌
我有一个野蛮同桌。平时爱管闲事，有事没事·就对人大呼小叫。一点淑女风范都没有，就是个“野蛮女友”。
我对同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事让我对她改变了观念。
那是一个夏日的午后，我刚倒完垃圾正要往回走，忽然一阵怒吼声灌进了我的耳朵里，循声望去，只见我的同桌一手牵着一个哭得泪流满面的小男孩，一手怒指着一个大男孩厉声的喝问：你这么大的人了，怎么能欺负一个比你小的小弟弟呢？还抢他的玩具，尊老爱幼你学到哪里去了！快给小弟弟道歉。”可是对方根本就不吃同桌这一套。疾言厉色的斥责对他好像没事一样，还一脸不屑，嘴上吹着口哨，摇头晃膀的可把人给气死了。“喂！还不认错，否则……”同桌气坏了，连威胁的话都说出来了。不良少年轻蔑一笑，干吗？我还没动手，你想动手呀！我是好男不和女斗，要是动上手，怕你受不了！说完就踢出一脚，只见同桌不慌不忙往旁边一躲，轻松的躲过了这一招，你可能不知道我这同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只见同桌伸手抬腿，还没看清什么动作呢，不良少年已经来了个大马趴。厉害呀！只见她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧！就这几下，服了，不良少年不仅道了歉，还把小弟弟的玩具还了回来。路见不平，伸手援助。我的同桌还有古代女侠的风范呢！
从此以后，我对同桌的“粗鲁野蛮”颇为欣赏，一个女孩能如此有见义勇为的精神，真是让人敬佩！您说我能不改变对她的看法吗？！
【第四我的同桌
一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，红红的小苹果脸蛋，和那个樱桃般的小嘴，再加上她那一头乌黑发亮的秀发，就变成了活泼可爱楚楚动人的她。
她，年龄与我相同都是12岁。她曾经拿过洪田中心小学写字比赛二等奖，她曾经和我一起上台表演为我伴舞过，她，英语全班无人可比，她是英语的精英。而她又是这个学期和我朝夕相处的好同桌，同时，她还是我们的知心伙伴。
她是我们班女生最好的朋友，最好的伙伴，还是我们最好的诉苦对象。她只要一有幽默的事和笑话都会告诉我，比如她上次给我讲的这个笑话：老师问小明一加一等于多少？小明说不知道。老师叫小明回去问家长，小明去问妈妈，妈妈正在打麻将边打边说：“五条！”小明又去问爸爸,爸爸正在看报纸边看边说：“爽啊！”小明又去问哥哥，哥哥正在学谈恋爱边学边说：“亲爱的，跟我走吧！”第二天，老师问小明一加一等于多少？小明说：“五条！”老师听了给了小明一巴掌，小明又说：“爽啊！”老师气得脸全青了，说：“我要见你的家长！”小明说：“亲爱的，跟我走吧！”老师气晕了~~~~~~呵呵这个笑话好笑吗有趣吗？我这个同桌不赖吧!
她待人处事冷静执着，对人彬彬有礼、对人礼貌，是难得的好同桌，我可喜欢她了！！！
这就是她，就是可爱的她，美丽的她，如同天仙的她，好美啊！你猜猜她是谁—她就是我的好同桌罗燕清。^^
【第五爱说笑的同桌
我这个同桌,勾勾的鼻子,小小的眼睛,活生生的像《少林寺》中的土匪老大。这副模样，让人一看就想哈哈大笑。不仅模样让人哈哈大笑，说起话来更让人捧腹大笑。他刚来我班的时候，我们就被他的幽默所吸引。上课时，他用有趣的语言征服老师，下课时，他用搞笑的妙语充实了我们的课余时间。他就是我们班的大名人孙振凯。
有一次，我考试考得很差，心情很坏。这时候，孙振凯走着模特步，慢吞吞向我走来，正想跟我去玩。一看到试卷上那少得可怜的分数，就怪声怪气地对我说：“小亮亮，怎么这么乖？噢，这分数好像是世界第三啊！”我被他逗得大笑起来，心里的懊恼也被驱赶到九霄云外去了。走出教室，他又对我笑着说：“你不是人，你是神经病！”我火冒三丈，向他冲去，他边跑边回过头来气喘嘘嘘地说：“亮亮一回头吓死田间一头牛，泽亮二回头火星该撞地球，章泽亮三回头全国人民齐跳楼。”说着说着，他一不小心，撞在墙上，被我逮住了。我抓住他时，他用可连兮兮的眼神看着我，真是又可恼又气愤。见我还不放手，就又嚷嚷：“杀人了，放火了，救命啊！”哎，这个孙振凯。
还有一次，我们在上体育课，因为要跑四百米，可他又跑不过别人，眼珠一转，计上心来，我知道他又要耍阴招了。只见他对跑在前面的同学说：“你妈来了，在教室里。”跑在前面的那个人还真信以为真，速度慢了下来。孙振凯轻轻松松地跑了第一名，真拿他没办法。
这就是酸酸甜甜的我的同桌孙振凯。他的笑总是让人转悲为喜，转忧为乐。你喜欢我的同桌孙振凯吗？
【第六辣气四溢的同桌
说起我的同桌，可真是魅力十足，“辣”气四溢。
“小马，钢笔借我用用。”顿时，这句话犹如一记闷雷打在我头上，我如雷贯耳，只好恭恭敬敬的把钢笔呈上来。怎么样，够辣吧，这就是我的同桌，人称“辣气四溢小羊越”，简称“辣妹”。
她，长长的乌黑秀发，如同丝滑的飘带，悠然摆去。一双炯炯有神的眼睛配在她那小巧玲珑的面容上，合适极了，一张能言善辩，能说会道，唱歌唱戏余音绕梁，辩论会上口才极佳的樱桃小嘴嵌在两个酒窝中，小巧的耳朵，浓浓的眉毛塑造成我的辣妹同桌！
曾经有一次的经历让我体会到她的“辣”
老师让羊越和我同桌，让我们互相帮助。我心想：哼，一个小丫头片子，还不得我这男子汉来帮你？我要给你个下马威，来灭灭你的焰气！
一下课，我就对她说：“喂，小丫头，这是三八线，你要敢超线，别所我不答应，我的拳头也不答应。”他白了我一眼，便气嘟嘟的走了。第二节课誊写作文，我写得正认真，她使劲挤了挤我，害得我本子上出现了“小尾巴”，我瞪了她一眼，她也不甘示弱，指了指桌子上的三八线，我顿时脸刷一下红了，因为我的胳膊过了三八线几厘米，可我视而不见，她便把我挤回了三八线。
我俩从此“寸土必争”，各不相让！
有次，“辣妹”带了本书，是最新上市的《皮皮鲁大冒险》，我听过介绍，是这是一我这样对她，她会原谅我吗？“辣妹”似乎看出了我的想法，一把抓起书，扔给了我，说：“你还是男人吗？想看就拿去，别这么婆婆妈妈的！”我真没想到“辣妹”竟然如此慷慨，不计前嫌，我真悔不该当初，实在无地自容！
这就是我的辣妹同桌！
【第七我的同桌
我的同桌叫张运升，他今年14岁，一双浓眉大眼，炯炯有神，高高的鼻子耸着乌黑的鼻孔，厚嘴唇，黑皮肤，最有趣的要数他的头发了，又密又长，活像一个刺尾球。
上课时，我占的桌子总要多一些，他一不小心碰我一下，我就大发雷霆。他的学习成绩不好，经常不完成作业，所以同学们都不跟他玩，我就更是不理他了。
六年级的最后一个学期，老师说：“上学期我们班考的很好，各方面都达到了学校的要求，但是全校四个班，只有张运升同学没有考及格，希望在最后一个学期中，你能够努力学习，争取考出优异的成绩，为学校争光，为班级争光，同时同学们以后应该多帮助他，使他增强学习的信心。通过老师耐心地教育和同学们的热心帮助，他好像变了个人似的，上课认真听讲，不再做小动作了，有时还能积极回答问题。他那认真劲就甭提了，就是蚊子去叮他，他也能忍着不动一下，我见了讥讽一句:“哼!差生怎么样也是差生。”他听了只是默默的低下了头。咦!现在可怪了，他的数学作业能拿100分，语文作业也能按时交，他的所做所为，真让我有点丈二和尚摸不着头脑。
这天下午，我正在写数学作业，我瞟了一眼同桌，只见他两只眼睛呆呆的盯着我的作业本，我生气地说:“看什么看，想抄作业吗”给了他一个白眼。他结结巴巴地说:“你，你这道题好像写错了。”我发火了，“也不称称你自己有几两重，还给我挑刺。”我又接着写起来。他傻傻的站在那里，哑口无言。忽然我瞟了一眼那道题，呀!我错把6写成9了，怪不得呢!我在心里惊叹着。
我恨自己，恨自己以前鲁莽，我的脸涨得通红，不知该说什么好……
【第八男同桌
话虽如此，上课我可喜欢说话了，老师眼拙，每次都表扬我“两二不闻窗外事，一心只读圣贤书”。嘿，这次跟他坐在一起，不知是福是祸。
唉，上课了，他又开始试探我了：“哇—哦—夷？”“￥＃％…4￥％”什么嘛，哼！
“你的头发像枯黄的野草！”“不不不，应该像沾了尘的麻绳！”我，我ren！
“嘿，不像！”哼，算你识相！“简直就是麻绳嘛！”哇呀呀，我受不了啦！本人用二指神功往死里掐，看你以后敢不敢！“你们看啊，班长打人了！”不好，我马上收手，“淑女”地翻阅着书。唉，坚持两节课不跟他说话，还是“放手”了。他总是时不时地敲打我的话匣子，不好，我的话瘾犯了，终于滔滔不绝了。
他的鬼主意真多，一会儿把别人的鞋带系在桌角，一会儿又把人家的头发打节，还好我幸免一节。我画了一只乌龟，他提议贴在老师背上。老师拿着课本脚步渐渐往我身边逼近，嘿，他手太短，一会儿，那张纸落了下来。我趁势把它抓住，贴在了老师身上。天啊，我干嘛了！纯粹只是发自内心“真诚”的帮助。也许刚才太用力了，老师马上转身，死了！
唉，东窗事发，老师肯定会追究。“谁啊，谁！”冷静，冷静，也许有转机，我把头压得很低。“丽虹，你说”“我，我，是我。”同桌马上说：“的同桌！”
他被老师叫走了，回来时候，手里拿着一份保证书。他从没失手要不是因为我，他大可否认。他笑嘻嘻地望着我，透着一种清新的气息，风吹起他的刘海儿，没想到，他长得还挺帅的！
【第九我的同桌
我的同桌我最熟悉不过了，从她转到我们学校，我就一直跟她作对。至于她的性格，我更是了如指掌。
她十分胆小，连蜘蛛之类的小虫子都怕，而且她可以怕得号啕大哭。正因为如此，也给了我整她的机会。今天上午刮大风，操场上落满像小虫子的小黄花。我看见了，第一个念头就是用这花去整我那个没有出教室的同桌。我拿着小黄花，悄悄的来到她身边，然后把花扔到她身上，大声说：“虫啊！！”她听了，吓得尖叫起来。然后以闪电般的速度站起身，紧张得直顾乱跳。还用手不停的拍衣服，全身上下都被她拍了个遍。我为了不让她起疑心，掩着面大笑，然后又装出十分严肃的样子。她生气的说：“你干什么？那虫子……”说着就仿佛要哭出来了。我见状，更是“心满意足”了。我用手拿起她身上那只“小虫”对她说：“看，就是这只‘虫’。”她赶紧把身子缩成一团，待她细细打量之后才发现那只是一朵小黄花，她用手拍了拍胸口，“意味深长”的叹了口气。
我的同桌还很伤感。最近因为她就要离开我们去北京了而常常“定格”。（泪流满面，神情专注的盯着某个地方，身体一动不动。我们称为定格。）然后她又因为我经常欺负她，她感到人生没有意义，而极度伤心。正因为如此，她的神态几乎都是沉重的，她的眼圈也基本都是红的。可不，今天下午我们看了“南京大屠杀”，虽然那些老百姓另人同情，侵略者另人愤恨，但也不至于哭得死去活来。可是我的同桌却整整哭了一节课。她一会低着头，一会又趴在桌子上，那样子真的是有点“欠揍”。
这就是我的同桌，名叫陈晶，我自认为她真的有点神经。
【第十换同桌
“要排位子了。”老师对我们说道。而我见两个人一起坐太挤，便想一个人坐。课上，我爱干什么就干什么，没人管我，那该多好啊！我怀着百分之零点一的侥幸心理向老师提出了这个要求。不出我所料，老师大手一挥，对我“和蔼”地说：“你一个人坐，异想天开！”我见老师不同意，便暗自干起了骚扰同桌的勾当。
每个人跟我坐，我都千方百计让他调走。比如若雪跟我坐，当天我便弄了一条毛毛虫把她吓得七魂少了六魂半。比如楚野跟我坐，由于他是个胆大的男生，但口才不如我，我便三天两头找他吵架，他也被调走了。屡试不爽，刚开学没几天，我已经换了七个同桌。
今天，新调来了一个同桌。只见她扎着长长的马尾辫，身上穿着一件白格衬衫，朴素得要命！老师见没空位，抱着试一试的态度把她和我排在了一起。我心里暗暗地想：先给她来个下马威。上课了，她正在津津有味地听老师讲课。好机会！我拉了拉她的衣角，没反应。无奈之下，我用拳头打了打她，还没反应，天哪，不是吧！我想：不会是碰上植物人了吧！我几乎绝望之际，她头转向了我，热心地对我说：“有事吗？老师讲课真不错！”
她，尽管外表不怎么漂亮，却有一身不可多得的好品质。记得有一次，要考试了！这下，我却发现了我忘了带尺子，汗珠一滴滴落下来。她看见了，忙问我：“怎么了？”“忘了带尺！”我答道。“啪”地一声，只见她把自己的新尺折断了，递了一半给我。当时，我真不知如何是好！
忘了告诉你，她的名字叫郑小可。
【第二篇】我的学艺之路作文500
我的学艺之路
我的学艺之路
艰难地、不知不觉地走过那坎坷又充满着欢乐的书法之路，回过头来，我看到了自己那一步步书法成长的脚印。十二岁的我却走过了六年的书法之路，这六年里，我曾烦恼过，也曾开心过。 刚满六岁的我被妈妈送进了一个书法培训中心，从此走上了书法之路。那时的我初学乍练，写字起来歪歪扭扭，就像一只快要摔倒的小老鼠。但是除了正常的每周两次书法课，小小的我在自己的书桌上练习点、竖、撇、捺、横折钩、竖弯钩等基本笔画。在老师的耐心教导下，我的基本笔画逐渐有了进步。随着年龄的增长，我对书法也有了了解。
越往下学，笔画越难，特别是练习一些比划较多的字，一次又一次地放弃，一次又一次地后悔，但是爸爸和妈妈一次又一次的鼓舞使我走到了今天。为了掌握好每一个笔画，我被老师批评过，被爸爸骂过，自己哭过，但是我始终没有放弃过书法，只因为我喜欢它。
虽然我非常热爱书法，但是我没有放松过自己的学习，在上次的阶段性测试中名列前茅。现在我的学习任务更加繁重，虽然不能像以前那样花很多的时间练习书法，但是在不影响学习的情况下，我仍然刻苦地练习书法。
六年的书法之路，充满着快乐，也充满着痛苦，但是我愿意一直走下去，直到永远！
【第三篇】我的学艺之路作文500
在学艺中成长(700字)作文
精选作文:在学艺中成长(700字)作文
在我们学校少年宫里每个人都有一个学习艺术的过程。我学过软笔书法、硬笔书法、电脑动画、雕刻。其中让我坚持最久，印象最深的就是雕刻了。 雕刻是学校少年宫里的一项活动。一开始我以为雕刻很单调无趣，而且又是数学老师教，所以没有参加。可是后来我在学校的图书室里看见一些哥哥姐姐的作品，啊！好美呀！从此，我就开始报雕刻班了。 那是我四年级的一个星期六下午，我和同学们一起来到教室。不一会儿，只见老师拿了许多的东西走进教室。 你们以前没雕过的先过来看我是怎样雕的。老师笑眯眯地说。大家马上一拥而上。 老师先拿了一块白板放在身前，然后把复印纸和电脑打印的荷花图放在一起，用笔把荷花图画在板子上面。接着老师用小刀刻出荷花整体的轮廓，然后用平刀将不要的地方铲掉，又用细刀把小角落给铲掉，最后修平就可以了。看着那个作品，仿佛真正的荷花我的面前。 我们回座位后，也像老师那样把荷花印在板上。我一拿到刀就开始雕了。因为我从没雕过，所以不会雕。我像砍柴一样用力地铲，结果一不小心将要保留的部分铲掉了一小块，还把手给铲破了。我赶紧用纸把血给擦了，用小刀很小心地将铲破的地方给修补一下，幸好看不出来呀！从那时起我就很慢很小心地刻，终于，一幅作品完成了。 老师拿了水彩笔来，让我们给花上色。我把荷花的花蕊用浅绿色来涂，花苞用粉色涂，盛开的荷花用梅红色涂。荷花茂盛的叶子用深绿色涂，枯黄的叶子在外面一圈涂上一点淡黄色。茎用浅绿色涂。我看着这幅作品，花蕊和花苞像一个个害羞的姑娘；盛开的荷花犹如一位高傲的公主在炫耀着自己；叶子有的像精力旺盛的男人；有的像老人在教导自己的子子孙孙&& 我在学雕刻的过程中，明白了做任何事都要细心，只有细心才能够做好一件事。六年级:胡聪慧
篇一：学艺故事作文
单元的习作是《我学艺的故事》，来源于生活，都是孩子们的切身体会，应该写起来不难。但是，要想写精彩，还需要教给一定的方法。
一、 剖析题目，搜寻素材；
所谓“我学艺的故事”，那么，什么是“艺”？宽泛地说，音乐、美术、体育等各项技能的学习，都可以称为“学艺”。音乐类的有声乐、舞蹈、乐器；美术类的有书法、绘画；体育类的有武术、跆拳道、各种球类""每个孩子可回忆自己学过的特长，从中选择最有故事、最难忘的一种来写。
二、 开拓思路，题目创新；
一篇文章的题目就像人的眼睛，一定要亮，要有特色，这样才能吸引读者的兴趣。那么，这篇文章是不是就仅仅只用“我学艺的故事”为题呢？可不可以换一种题目，更能吸引读者的眼球，更能体现文章的灵魂呢？我举例如下：
《坚持，让我收获快乐》 《学钢琴的苦与乐》 《我的跆拳道之路》
《我的舞蹈之梦》 《我学羽毛球的经历》 《小提琴伴我长大》""
除此之外，还可以让同学们发挥想象，创编出更加新颖符合主题的题目来。
三、回忆课文，学习写法；
本单元的 陈述式：每个人都有一个美丽的梦想。从小我就特别爱跳舞，只要音乐一响，我就跟随着节拍，走进舞蹈的世界里。我也特别渴望能在美轮美奂的舞台上尽情展示自己的舞姿，释放我的情怀。
“学艺经过”引导：写学艺的经过是文章的重点。
一般学艺的感悟有：“只要付出，就会有收获”；“没有苦中苦，哪来甜中甜”；“成功无捷径”；“一分耕耘，一分收获”；“台上一分钟，台下十年功”；“世上无难事，只要肯攀登”；“学艺如逆水行舟，不进则退”；“只要上路，就天天走，总会遇见隆中的庆典”“坚持，就是胜利”""
所谓并列式，可以用“喜怒哀乐、酸甜苦辣，以及五彩的颜色”等做小标题，各有一种滋味的故事，各自成一段，每一段之间是并列关系，这是一种比较新颖的布局方式，这样写脉络清晰，独具特色。如果选用上面的任何一种谋篇布局的方式，都会给读者留下一种清晰明了的印象，给人一种赏心悦目的感觉。至于文章内容，对于五年级的学生来说不难，只要真实地记录发生在自己身上的一个个小故事，突出细节描写，写出不同风格，或幽默诙谐，或感人至深，或娓娓道来，我相信都是一篇佳作。
五，学有所获，精彩展示。
篇二：学艺作文
我学剪纸
艺术，说远很远，说近又很近。
绘画、音乐、书法、剪纸、相声""一种——剪纸。
不知道在干什么。我还想再看一会，但是一不小心把门给撞开了。奶奶回过头来看我，问我有什么事，我好奇
的问：“奶奶你在干什么呢？”“瞧，奶奶不是正在做‘福’嘛！”奶奶边说边指给我看见。果然桌子上有两个“福”一下就学会了，耶！奶奶摸着我的头，说：“不愧是我的孙子！”我笑的超开心的。最大的难度来了，我要剪“福”
字了。不知怎么了，我不管怎样努力，就是剪不好。一张一张都被我剪破了，我那不争气的泪水一滴一滴落下会""“福” 在我学习剪纸这一艺术之时，更学到了一种精神，那便是坚持不懈。万
事开头难，但只要肯坚持，那
么所有的困难都会迎刃而解。
篇三：六年级学艺作文范例
跳动的音符
我热爱艺术，我喜欢剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜欢书法中一撇一捺写下的气势磅礴；我喜欢舞蹈中轻盈舞动出的妖娆迷人；更喜欢乐曲中黑白音符谱写出的“精神乐章”""
小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。看他们在光耀绚丽的舞台上，双手在键盘上尽情地自由跃动，奏出了一首又一首的优美乐曲，真让人羡慕啊！于是在我再三鼓动之下，妈妈给我报了电子琴班。刚上
从此以后，我每天认真听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。又到了上课时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我立刻就慌了。看到前面的同学胸有成竹地演奏着，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。终于——到我了，我战战兢兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。顷刻间，我就像着了魔似得沉浸在了音乐的世界，双手是那么轻盈那么自由，脚不经意地打着拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鸣般的掌声骤然响起。“啊！这么小居然弹得这么好！”“是啊""”我回过神来发现全班同学都在为我喝彩。经过两年多的努力，我已经在班上小有名气了，经常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。
黑白的琴键——让我感受辛苦努力后的成功，跳动的音符——让我明白坚持不懈、有始有终的精神！我的学艺之路古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡
老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。 回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简我的学艺之路作文500
直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。
现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。
现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。
国 画 乐
人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习
美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。
笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。
又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。
现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。
学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！
不离不弃的朋友我有一个好朋友，它有与众不同的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。
开始学琴的
下页 余下全文篇四：材料作文 少年学艺
材料作文
从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到
一座仙山求教于一位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，
便说：“我决心勤学苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅
答道：“十年。”少年嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，
需要多长时间？”师
父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：
“为什么全力以赴反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一
定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那
么，你就得跟我学至少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。不少于800字。
成就感！】 材料作文
渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到
位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，我的学艺之路作文500
苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅
嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，
父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：
反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一
拼死拼活修练，争取早日成功。”师父说：“那
少七十年。”少年冥思苦想，良久，终于大悟。
实际，写一篇议论文。不少于800字。
成就感！】
渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到
位世外高人。这位少年一心想早日成名，跪拜之后，
苦练，请问师傅需要多久才能学成下山？”师傅
嫌太长，就说：“假如我全力以赴，夜以继日，
父说：“这样大概要三十年。”少年大吃一惊：
反而要三十年呢？”师父不答。少年又说：“我一 【按时交作文，收获从前，有一位少年，一座仙山求教于一便说：“我决心勤学答道：“十年。”少年需要多长时间？”师“为什么全力以赴定要不惜一切代价，么，你就得跟我学至根据所给材料，联系【按时交作文，收获材料作文 从前，有一位少年，一座仙山求教于一便说：“我决心勤学答道：“十年。”少年需要多长时间？”师“为什么全力以赴
【第四篇】我的学艺之路作文500
学艺之路
学艺之路
小学部六年级语文教师：陈海晖我的学艺之路作文500
回到家时，我时常会从抽屉里拿出一张已褪色的相片。捧着这张相片，耳旁仿佛听到了优美的旋律、脑海中浮现出了一幅五彩灯光的画面，有一个身影在舞台上焕发光彩。
正好，我阅读了六年级第八单元的课文，文章中的许多主人公为了自己的艺术人生付出了辛苦的汗水。他们在学艺的过程中不畏艰辛、永不言弃。如《我的舞台》这篇课文中讲述了主人公为了学演戏付出了毕生的精力，但她从未流过眼泪，即使深爱她的母亲劝她放弃，但她仍然很坚强的面对，因为她想要在自己的舞台上光彩照人。阅读了这篇课文后，从主人公的身上看到了一种艺术的精神，这样的精神是难以言说的。再想想自己在学艺过程中的表现感到羞愧不已，但这段记忆是抹不去的，终生难忘、刻骨铭心""
我的妈妈是一名音乐教师，闲余时间时常会邀请他的同事们到我家欣赏妈妈珍藏的音乐剧，每次听到她们谈论艺术这方面的话题时，我便情不自禁地竖起耳朵窃听，虽然听不懂她们对艺术的追求，但久而久之我被吸引了，也时常陶醉在音乐之中，随后越陷越深变得一发不可收拾""
妈妈见到我对音乐的渴望，于是便想把我这个音乐“白痴”培养成一个名副其实的“天才”，可事与愿违。之后妈妈每天放弃了与朋友高谈阔论她们心中的艺术，心思全放在我身上。起初，我很配合妈妈的工作，每天坚持跟着妈妈练声，虽然不明白练声的作用，但我也学习和她的样子有模有样的站直高歌。时间一天天过去了，我发觉自己不再像以前一样热衷于自己这一份小小的事业，对唱歌我失去了兴我的学艺之路作文500
趣，也没有了渴望。但我却又发现妈妈更加迷恋上对我的教育了，见我稍有进步便不顾一切地疯狂地教我学唱。我心里想，如果不配合妈妈的工作，那我一定会被妈妈打得皮开肉绽。于是我就想到了一个两全其美的方法，既不会让妈妈发觉我对学歌失去了信心，也可以让妈妈不断地表扬我。于是每天清晨我依然很兴奋地站在阳台上认真的练声，妈妈没在家的时候就跑到阳台上随便嘶吼几声草草了事。过了一段时间，我的计划被揭穿了，妈妈很伤心，教育了我一番，之后妈妈再也不叫我起床了，再也没有叫我随她聆听乐曲，因为我知道妈妈不喜欢我装腔作势。我知道了妈妈的良苦用心后，也作了一个较大的反思，我向她承认了错误，因为我明白了失去后才懂得珍惜为时已晚。从此，我不再装模作样，在妈妈的鼓励下，我参加了许多比赛并多次获奖。
通过这件事我明白了，做任何事我们都应该认真对待，不应粗心了事。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在我们人生的道路上，还有许许多多的事需要我们去面对，我们不应一时的判定而妄下结论，做任何事情不能遇到困难或失去兴趣就轻易放弃，要时刻提醒自己只有用心了、努力了就能攀上成功的高峰。
简评：
作者通过回忆儿时练歌的经历向我们讲述了童年时期的淘气，从这件事中领悟到了做人做事的道理，同时能感受到妈妈的用心良苦，明白了做事一定要认真对待才有成效。语句通顺，流露出真情实感。
(本文获小学部师生下水文比赛教师组三等奖）
【第五篇】我的学艺之路作文500
六年级学艺作文范例
跳动的音符
我热爱艺术，我喜欢剪纸中丝丝缕缕刻画出的生动细腻；我喜欢书法中一撇一捺写下的气势磅礴；我喜欢舞蹈中轻盈舞动出的妖娆迷人；更喜欢乐曲中黑白音符谱写出的“精神乐章”……
小时候，我觉得会弹电子琴的人都很神气。看他们在光耀绚丽的舞台上，双手在键盘上尽情地自由跃动，奏出了一首又一首的优美乐曲，真让人羡慕啊！于是在我再三鼓动之下，妈妈给我报了电子琴班。 刚上第一节课时，我仅仅四岁大，是班上年龄最小的学生，又偏偏坐在了最后一排。我胖乎乎的小手紧紧地抠住键盘，手指要撑得老大才能勉强够到一个八度，脚底下还踩着一把高高的凳子才能够到琴。老师只是让我们弹“哆唻咪”三个音，那多简单啊!可是，我仔细地找，愣是十分钟也没找到，我还热情地问同班的大哥哥大姐姐这是什么那是什么。可老师讲得课我就像听天书一样，什么“跳音”“和弦”“节奏”啊，我根本听不懂，只是胡乱地按键盘。久而久之，课落下了，我也觉得这种单调的学习非常枯燥乏味，那时候真想放弃了。
一天我极不乐意地被妈妈拖去上课练琴。到了教室，看到了一个瘦瘦小小的女生正紧锁着眉头，拿着书仔细研究琴谱。她头也不抬、声也不吭，额头上已是密密的汗珠，她只是一股脑儿地弹琴。弹错了，再弹，又弹错了，又再次弹……一次一次地错，又一次一次地弹。十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，终于，一首曲子成功弹好了，她才舒了一口气。我彻底被惊醒了，意识到原来自己的想法是那么的荒唐。尽管她什么话也没有说，但我明白了：不要半途而废，坚持过后肯定能成功！
从此以后，我每天认真听讲，不懂就问，坚持练习弹琴，不知不觉一个月过去了。又到了上课时间，没想到老师来了个突击检查，让每个同学独奏，我立刻就慌了。看到前面的同学胸有成竹地演奏着，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。终于——到我了，我战战兢兢地站起来，长吸一口气，手搭在键盘上，轻轻按动白色琴键。顷刻间，我就像着了魔似得沉浸在了音乐的世界，双手是那么轻盈那么自由，脚不经意地打着拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鸣般的掌声骤然响起。“啊！这么小居然弹得这么好！”“是啊……”我回过神来发现全班同学都在为我喝彩。 经过两年多的努力，我已经在班上小有名气了，经常能弹一些高难度的曲子，让班上的同学佩服不已。
黑白的琴键——让我感受辛苦努力后的成功，跳动的音符——让我明白坚持不懈、有始有终的精神！
我的学艺之路
古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时，我只听音乐胡老师弹了一首曲子，立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡，我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天，因为新古筝不能马上运过来，所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始，我按顺序记忆，过了一会儿，我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的让胡老师检测，谁知刚开始还好说，因为没有打乱顺序。可越往后，胡
老师的要求难度太大。一会儿高音，一会儿低音。把我搞得七荤八素的，自然也没有通过测试。 回到家，我大哭了一场。但后来，我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位，直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴，本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后，胡老师却让我弹左右手都弹的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对，特别是那各种各样繁多的手法，只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁，认真地看胡老如何弹，再和自己比较。不断发现，不断比较，不断学习。终于，我的手再也没让胡老师打过。
现在，我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”，我的付出得到了回报。前年，我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得，妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻，我十分骄傲。
现如今，古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火，练就了我的勇气和毅力。
国 画 乐
人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习第一种艺术——国画。
在学习国画前，我认为画国画很复杂。产生这种感觉是因为我家楼上有一位擅长画国画的王爷爷，我经常去他家里看他画画，王爷爷告诉我，完成一幅
美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。
第一节课上课时，我对画画的工具十分好奇，看看这个，摸摸那个，可当老师宣布要求时，我刚才的好心情便飞出了九霄云外——老师要求我们对着水盆练习洗笔、刮笔，别小看这些基本功，听起来很简单，其实里面可是有大学问呢！比如刮笔的动作，先刮哪里，怎么刮不会弄坏笔等。练了一个多小时，我们经过了成千上万次练习后，动作终于娴熟起来，紧接着老师又教我们拿笔方法，并且一拿就得在空中坚持数十分钟才可放下，同学们不禁抱怨起来，不止这些，老师还让我们每天在家也要练习5至10次。又是半个小时过去了，我们的手因为握笔使劲变得又红又肿，这时老师才开始教我们画画。她先让我们练习用中锋涂大块的颜色，再用顶峰画直线，这时，只要手一抖就会功亏一篑。终于，下课铃响了，三个小时的“煎熬”过去了。
回家后，我站在镜子前，这时心里就像有两个小人在争吵，一个说：“太辛苦啦，放弃吧，！”另一个却说：“不可以放弃，男子汉说道就要做到！”最后，后者占了上风，我决定坚持下去。
经过三四个月的学习，我的画画水平提高了不少，像画龙、蛇这些难画的动物我也能基本画出、上色，勾线这些基本功更不在话下。不久，老师要对我们进行测试，这可是五个月来第一次考试，虽然老师说不会很难，但我心里仍然很紧张。终于，考试开始了，题目是《田园》。我一接过宣纸，笔立刻像脱缰的野马一般在纸上飞驰，远山、大树、田野、溪流、茅屋，在画面上精心勾画，二十分钟后，一幅散发着墨香的美丽田园就展现在眼前，老师一看见我的画，
笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。
又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。
现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。
学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！
不离不弃的朋友
我有一个好朋友，它有与众不同的外形。一米七几的长度，右边有一个琴盒，里面装着“指甲”、调音器，胶布等一些东西。琴由二十一根琴弦组成，中间竖着有一排码子，是用于撑弦的，它就是古筝。 记得一年级时，音乐老师办了一个古筝班。那次，老师弹了一首曲子，我立刻被美妙的琴声迷住了，那优美的琴声，优雅的动作，啊，太美了！我想：只要在琴上弹一弹，就能出现美妙的声音，真是很简单。回到家，我急急忙忙的对爸爸妈妈说了我想弹琴的事，他们很爽快的答应了。我心里高兴的不得了。
开始学琴的第一节课，真的好苦！老师教我们认琴弦，一样颜色的琴弦却要分出哆、啦、咪、发、嗦、啦、唏，并且还要分高音部、中音部、低音部、低低音部。我看的头都晕了。而且弹得时间一长，手指上的皮烂了，老师还不让我们戴“指甲”，我只好用我娇嫩的小手忍着疼痛一下一下地弹着。几天之后，
【第六篇】我的学艺之路作文500
学艺作文
同学们，你们会绣花吗？我猜大部分同学都不会，而我绣花却非常拿手。
有一天，我放学回家，看见妈妈坐在沙发上，身旁放着针线盒和各种彩线。在认认真真地绣花，我坐在妈妈身旁，伸长脖子，眼睛看得发呆。瞧，妈妈绣得多快，修长的手指捏着细细的绣花针，上下飞舞着。不一会儿，洁白的丝绸上就留下了一朵朵色泽鲜艳的小花。我越看手越痒，我吵着也要绣花，妈妈却说：“绣什么花呀？好好学习就行了。”可是，我并不服气，索性拿起一块布料，捏起绣花针，背着妈妈悄悄地干起来。我想绣一只小花狗，好在妈妈面前夸耀夸耀。可没扎几针，白布就皱成了一个团，针也不听使唤了。忽然我的手指像什么刺了一样，非常疼痛，几滴血染在了白布上，我叫了起来：“妈妈，救命呀！”妈妈跑到了我的房间为我包扎好伤口，亲切地对我说：“绣花不是这样绣的。首先把白布用木圈绷的紧紧的。刚学的人，要把图案画在白布上，知道了吗？”
我真急，心急吃不了热豆腐呀！妈妈对我说：“绣花是个细致活，不能性急。”从此，每次放学，我都飞奔回家，让妈妈教我绣花。我跟妈妈学了一天又一天，心渐渐变细了，手慢慢变巧了，甚至作业也不像以前那样毛糙了。不出1个月，我可以好端端地飞针走线，在洁白的绸布上魔术般地飞出一朵美丽的花，一片嫩绿的叶，一只可爱的鸟。
“出师”那天，一大早，我就坐在房间书桌前，左手轻抚绸布，右手捏着针，迎着金色的朝阳，绣了一个可爱的女孩儿，还用金线绣了几
个字—“太阳底下的安琪儿”，她手上滴着鲜红的血。
我望着她出神，我想，那就是我吧！
要学习舞蹈，先学习基本功，即要学习拱桥和“一字脚”。对于我来说，一字脚是最难的。我们把腿放在横杠上，人站直，腿伸直、绷直，然后还要把两只手搭在膝盖上，下巴碰到手，然后起来，再碰，这样连续做了很多遍，腿都绷痛了。接着，换一只脚，再做。过了一会儿，再换，侧身站直，右手跨过头，掂到脚，身子随着向左边弯，起来，再掂。这样，练了几天基本功，开始学习跳舞。
老师先让我们看录像。看完以后，老师开始教我们。我们跟着老师动作练，老师要我们把双脚分开，即要学习横叉和“一字脚” 我们把腿放在横杠上，人站直，腿伸直、绷直，然后还要把两只手搭在膝盖上，下巴碰到手，然后起来，再碰，这样连续做了很多遍，腿都绷痛了，那巨大的疼痛让我难以忍受。但是想到要学会跳舞，我又咬紧了牙关。但这巨大的疼痛让我把肩头上的衣服都咬了个洞。
我回到家，连忙叫正在做饭的爸爸妈妈来看一看我学会的动作。我坐在地上，双腿分开，，不料却做了八字形，我便伤心地哭了起来。爸爸妈妈安慰我说：“孩子，心急吃不了热豆腐，慢慢练吧。”于是，我又心平气和的练了起来。
第二天，我一去，老师就说：“小杰，做了横叉才能进去。”我胸有成竹地走到教师面前，一下子就做好了，老师大吃一惊，楞了一下，问
我：“你怎么练得这么好哇？”我自豪地说：“只要工夫深，铁杵磨成针。”老师听了高兴地笑了。
这次学习舞蹈，我感受了许许多多的酸甜苦辣，虽然学跳舞的过程是漫长的艰苦的，但从中也有很多乐趣，付出的代价是值得的。我终于学会了跳舞，更学会了做人。
首先学的是“横杈”。先深呼吸，然后深呼一口气，把腿慢慢向两边迈开，就一口气坐下去，两条腿一定是笔直的，一点儿也不能弯，我做了一遍，但是，快坐下去的时候，突然，我的腿一阵剧痛，便倒在地上了，那时我的腿很痛，但是我转念一想：我不能就这样被打倒的，我一定要重新站起来，好好的练。休息一会，我又开始练了起来，我经过无数次失败和跌倒，可我还是咬紧牙关坚持练下去，终于，我“劈”了下去，真是功夫不负有心人啊！就在短短几个星期之内，我学会了老师教我们的一支舞蹈，这是我人生跳的第一支舞蹈，在后来的两年里，我学会了许多舞蹈，还参加了学校的舞蹈比赛，并且还荣获金奖。付出的努力，得到了回报，心里比喝了蜜还甜。
经过这一次学舞蹈的经历，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！只要坚持不懈，永不放弃，就可以成功！我还体会到：原来台上演员们精彩的表演，是在台下刻苦训练、长期坚持的结晶啊！我真佩服他们。
不就是刺绣吗，我要绣出个好看的图形来！我先将线穿进针孔中。哎呀，眼睛越是看的细，越是穿不过，我连叫：“可恶，可恶！”妈妈走出来，说：“要有耐心才行。”我点点头，使劲一穿，哈，穿进去了，我感到无比的喜悦。接下来，我找了一小块布，用针穿过了它。“然后该怎么办呢？”我回忆起妈妈缝补衣服的样子，是用针再刺一个地方，再刺回最先刺的地方。想到这里，我忽然开窍，开始快速地绣了起来。哈哈，我终于绣出个样了——绣了一个平行四边形。我飞似的奔向妈妈，将自己的杰作递给她看，还眉飞色舞地讲述自己是多么用心才绣好的。不料，妈妈轻轻用手拉扯其中一条线，“嘣”的一声，我绣的整个图形都乱了。妈妈说：“你应该将线再绣的密一些，线与线之间的距离再小一些，好吗？”我听了之后，摆起“OK”的手势，喊道：“好！”
拿着这块布，我重新挑了一个宽阔的地方，重新开始我的刺绣之路。像妈妈前面说的一样，两线之间的距离小了许多，绣得也更密了些。经过了十分钟左右，我绣的爱心即将就要完工了！我兴奋极了，在线的末端寥寥草草地打个结，就交给了妈妈。妈妈说：“你呀你，打这样一个松松的结，绣的图案会乱掉的！”说完便把我打的结给拆了，帮我打了一个紧紧的死结。
每当我看到那些书法作家们写的一手好字，受到了众人的称赞，我的心中总会油然升起一种羡慕之感。
去年秋天，我开始学习书法，每个星期天的下午都要去学习。我第
一次来到书法班的时候，就被那墨水奇怪的味道吓到了，心想：这墨水味道这么难闻，我能受得了吗?······正在这时，书法班的魏老师鼓励我说：“要想学好毛笔字，可要下苦功啊，投入的时间一定要长，并不是一朝一夕就能写好的！”听了魏老师的一番话，我鼓起了勇气去拿毛笔。魏老师手把手的教我拿毛笔，边教边说：“手要呈卧口状，把毛笔塞进口中，拿的不要太靠下······好，就是这样。”我按照魏老师的要求去做，他也很耐心的来教我。
我终于慢慢掌握了方法，能把毛笔握好了，一点一点开始写字。刚开始，魏老师先教我最简单的横，可是我总是写不好，写得歪歪扭扭，不成样子。有时，一不小心，墨水弄的到处都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到这时，我才知道，原来那些书法家表面看起来写的很轻松，但背后却也是非常不容易的。
第一天学习书法，我就筋疲力尽，胳膊又酸又疼，累极了。因为，基本上要坐在那里写字持续三个小时。 唉~，真难啊。
我就跑到姐姐面前问：“姐姐，你教我唱歌好吗？”姐姐说：“行！”我们开始唱歌。姐姐唱一句，我也跟着唱一句。姐姐说我唱得很难听。后来，姐姐说：“你别唱了，我唱给你听，你先听听吧！”我说：“啊！”姐姐就给我唱了起来，姐姐唱得真好听呀！我问姐姐：“你怎麽唱得这麽好听？”姐姐说：“你要用心去唱，才会唱的好听呀！明白呀不明白？”我点了点头。
【第七篇】我的学艺之路作文500
学艺作文
《高山流水》、《寒鸦戏水》、《采蘑菇的小女孩》、《蕉窗夜雨》、《香山射鼓》这些曲子大家都不生疏吧，可这都是古筝名曲。它们伴随着我走过了六年的成长之路。从六岁开始，我就与古筝结下了不解之缘。
小时候我在电视上看见一位演员在弹古筝，我被吸引住了，于是我恳求妈妈给我买一架古筝，在我的再三请求下，妈妈终于同意了。古筝一到我家，我就迫不及待地坐到古筝前，拨动琴弦，仿佛自己已经成为一名古筝高手正端坐在古筝前尽情弹奏。
过了几个星期，妈妈在培训中心给我报了名，就这样我踏上了学古筝的旅程。
第一次去上课，我又激动又兴奋，东张西望，四处打量。当老师让我弹一个音符的时候，我不知道弹哪个音，我这才傻眼了。原本温柔的老师一下子提高了嗓门，这下我可急了，在琴弦上乱拨了一个音。老师生气极了，对我说：“你不要学就甭学了，省得浪费你父母的血汗钱。”如同被炸雷劈中了一般，傻在了座位上，心中又是惊慌又是悔恨。
我回到家，将这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“学古筝不可以心不在焉，应该要认认真真，学习每一门艺术都是要下苦功夫的。”我似懂非懂地点了点头，一本正经地坐在了古筝前，认认真真地弹起来。
第二次去琴行，我吸取了上次的教训，再也不敢有半点儿疏忽，生怕又惹老师生气。不知不觉，一个小时过去了，老师表扬了我，给了我一颗小红花，我一蹦一跳地跑回家，向妈妈炫耀。看着妈妈对我伸出大拇指，说：“你真棒！”我心里比吃了蜜还甜。
日复一日，年复一年，我的古筝水平一天比一天提高，家人、邻居、同学都对我啧啧称赞，向我投来赞许的目光。
记得在两年级的时候，我第一次去考级，那时候，不知道什么是考级，没有一点儿紧张，还是按照以往规律，每天练一小时。但古筝老师为了让我考出一个好成绩，便下了命令：“每天必须练3个小时。”我听后，差点晕了过去。不会吧，3个小时啊，弹一个小时都会哭哭啼啼，屁股坐不牢的我，现在要弹三个小时，这个不是要了我的命了吗？尽管满肚子的抱怨，但我可没胆子反抗。苦日子开始了，从那开始，我的手指就每天在琴弦上舞蹈着三个小
时。几天下来，十根手指又酸又痛，僵硬得无法握拳了。终于到了考级的那一天，我的心怦怦直跳，就像十几只吊桶 ——七上八下。好不容易轮到了我，我坐在椅子上，深吸了口气，认认真真地弹了起来，两首曲子都顺利弹完了。最后我如愿拿到了证书，开心极了。
现在古筝已成为我无法割舍的爱好，也成了我的拿手活。每当逢年过节，我就会“秀”上一曲我最喜欢的曲子——《高山流水》。那悠扬悦耳的筝声让我心驰神往。