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身边的幸福作文 身边的幸福作文600字

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【 – 字数作文】

身边的幸福作文(一)

我身边的幸福 即使是田间的小溪里也有鱼儿的躯体;即使是眼下的小鸟也有一双小小的翅膀;即使是寒冷的冬天也有一片纯洁的雪儿。世间万物,都有一份属于自己的幸福……妈妈的微笑是幸福回眸纯真的儿时,捡起记忆的贝壳,重播儿时的影片。曾经,我多么希望自己变成小丑,让妈妈严肃的脸上多一份微笑;曾经,我多么希望自己变成化妆师,为妈妈化装成笑润的面容;曾经,我多么希望自己成为最优秀的小孩,让妈妈为我骄傲。每一次得到妈妈的微笑,儿时的我总方认为那是最幸福的事情。爸爸的目光是幸福品味快乐的童年,拨开记忆的瓜子,重看童年的影视。小学的生活缤纷多彩,每次临近考试时,爸爸总会跟我讲笑话,总会用一双厚实的双手拍在我的肩上:“爸爸相信你,一定能行!”那时的我,会认为爸爸对我要求太高,现在发觉,那是一种无私的关爱,是一种幸福的时光。享受春色是幸福收起了记忆的匣门,漫步春意盎然的花园。翠绿的芽儿爬上树梢,粉红的小花溜上枝头。黄色的油菜花探出菜头。现在的我,沉迷于美景中,只知道欣赏蝴蝶的舞蹈,聆听花开的声音,认为这就是幸福!春天是美丽的,因为它色彩缤纷;春天是生机勃勃的,因为它有花草树木相伴。观看它的色彩缤纷,欣赏他的生机勃勃,嗅嗅它的芳香这才是幸福!无论是而是,童年还是现在,无论在何地,只要抱有一颗善于发现的心,不要刻意地去等待与幸福的邂逅,你自然就会发现幸福其实离我们不远,幸福始终围绕在我们的身边,我们的周围到处都有它的足迹。一个甜美的微笑,一句真诚的鼓励,一份美丽的景色,就如这些生活中点点滴滴的小事,我却认为这就是我身边的幸福。曾经深入地去寻找幸福的背影,在迷惘的小道上发现原来它有很多个答案,只有我张开双手就可以抓住它,因为它就在我的身边。本文来自: 作文屋(详细出处参考:

身边的幸福作文(二)

身边的幸福作文

身边的>幸福作文(一)

“幸福其实很简单,可能就是太简单了,就总是忽略到看不见。”李冰冰在新浪博客中这样说。幸福对于我们来说好像还很遥远,其实,幸福时时刻刻围绕在我们身边。

什么是幸福呢?每个人都会有每个人的看法。或许有人认为幸福是每天泡在电脑前玩游戏;或许有人认为幸福是每天穿着名牌衣服;或许有人认为每天吃山珍海味这才叫幸福""其实,幸福就在我们身边,我们身边的一点一滴都是幸福,只不过我们每天都太幸福了,已经麻木到尝不出幸福的滋味了。

记得我初二时刚刚骑车去学校的那段时间,每天晚上,当我拎着包步履沉重地走到家门前,刚准备敲门,门就总是及时开了。一开始,我还感觉很奇怪,后来才知道是妈妈每晚都站在窗边焦急的张望,等着我的归来。若是有时我回家晚了一会儿,总会碰到正在楼下翘首期盼的妈妈。而每当下雨时,一出校门总能遇到来送雨衣的爸爸,这就是幸福。

当每天晚上,我劳累了一天回到家时,迎面而来的总是父母关切的问候:今天又学到了什么新知识?累不累?作业多不多?每每听到这种关切的问候,我的心中总会漾起一股幸福的暖流,把沉甸甸的书包放下,一转身,便看到餐桌上整齐地摆放着刚出锅的饭菜,这何尝不是一种幸福?

有人认为我们现在的学习又苦又累又单调,其实我们能上学就是幸福,在很多偏远地区,很多孩子都上不了学,而现在我们不仅能上得了好学校,而且还配备着很好的教育资源,当看到老师写的密密麻麻的讲义时,当看到老师在黑板上留下的一排排字迹时,当看到老师因为同学们的成绩和作业不如人意而皱起眉头时,我们又有什么理由不去努力学习呢?

珍惜现在的幸福吧,其实幸福就在我们身边。

身边的幸福作文(二)

幸福是无处不在的,因为有了幸福,我们才有了对美好事物的感怀喜爱;因为有了幸福,我们能对别人从心底里发出真挚的感激和爱。幸福是激励我们奋进的良师,幸福是帮助我们成长的益友。

幸福—虽然很容易被人理解被人感受,但是当我要诠释它的真正含义时,我却觉得它是如此难以说得清楚,道得明白。

我现在只能体会到,我眼里的幸福是,老师在我迷茫无助时给予我的鼓励、关怀;是同学在我孤单自闭给予我的帮助和微笑;更是父母在我消沉犯错时,用温和的言语,

体贴的关怀,对我付出的爱。

我觉得幸福就在我身边;当我在学习中遇到难题,心里有情绪时,我会向老师询求帮助,而他们——我人生中的导师,会帮助我,理解我,和我交流,谈心,让我走出心里黑暗的峡谷。

当我有心事,无法向别人诉说时,我的同学就会成为我最好的听众,她们不仅能给我正确的建议而且还会开导我,关心我、帮助我、让我能感觉到集体有如家一般的>温暖。

当我生病不懂得照顾自己时,我最亲的爸爸妈妈就会呵护我,照顾我。我曾经想过,我现在生活的如此幸福,可是缺少了父母——这我能依靠的大树,我的生活又会怎样呢?

其实我的要求并不高,我只希望我爱的人能一直爱我,这种爱能使我感到幸福,并且,也能让无懂得怎样更好地去爱别人。幸福它其它离我很近,因为我能感觉得到。我能感受到自己每天都在开心的笑,这种笑不就体现了我的幸福吗?

其实,幸福真的就在我们身边,或许你一伸手太能触碰得到,只要你好好珍惜,好好感受,你能体会到,这种感觉原来和我们如此贴近,这种感觉是如此地奇妙!

身边的幸福作文(三)

每个人都有自己的幸福,每个人的幸福都不相同。看看吧!我也是个幸福的孩子。

一次,我在上学的路上,经过一间矮小的,四面漏风的房间。大门敞开着,门洞里,一个小男孩的妈妈为小男孩系好红领巾,然后又从里屋取出一个小袋葱花饼给小男孩装进书包,才送小男孩出了门,一直到目送孩子远去后,这位母亲才松了一口气。我一直尾随小男孩到了学校,我听到小男孩向他的同学讲刚才的事,最后,说了一句让我感动万分的话:“今天我真幸福。”我也很幸福,因为>我的妈妈也是这样给了我幸福的。

还有一件事,是发生在我身上的。一次,妈妈出差了,爸爸生病了,更不幸的是,那天下午学校又要开家长会。我想:妈妈出差了,爸爸又生病了,没人去开家长会,老师会不会责骂我?因为这件事,我一早上愁眉苦脸、心不在焉的。中午回家后,我也没有跟爸爸说。下午来到学校,看到别的同学都领着家长来学校了,我的眼睛不禁湿润了。这时,我听到有人喊我的名字,转过身一看,原来是爸爸来了。我跑了过去,扶着爸爸问:“爸,您怎么来了?”爸爸说:“今天早上你们老师打电话通知我,下午要开家长会,所以我才来的。”原来老师怕我们不给家长说下午学校开家长会的事,所以通知各位学生的家长。当我刚说:“您生病了,如果不休息,病情会更加严重的。”可是爸爸听了说:“没事,病是小事,开家长会可是大事,可不能耽误了。”这时,我感到无比的幸福。

通过这两件事,说明了每个人的幸福是不一样的。小男孩的幸福是他妈妈对他的关爱,而我的幸福却是父亲对我的万分劳苦。朋友们,你们的幸福是什么呢?赶快告诉我

吧!

身边的幸福作文(三)

《身边的幸福》作文教学设计

饶平县上饶中学 张晓林

一、通过歌曲等引导学生理解比较抽象的话题。

二、通过探究的形式引导学生理解作文内容,并激发他们的写作热情。

三、引导学生如何对一件事作具体的叙述。

一、组织教学、课堂导入

同学们,大家好!又到了习作时刻,在进入今天的主题之前,先请大家欣赏两段视频:(教师通过多媒体播放)

1.歌曲—《常回家看看》;

2.公益广告—《别让爱得太迟》

教师提出问题:刚才播放的歌曲和公益广告告诉了我们什么?在学生讨论之后,教师综合学生的回答作归纳:那是幸福,一家人团团圆圆是老人最大的幸福。不过,同学们眼中的幸福又是什么呢?下面一同来探讨一下。(然后进入本课的第二部分)

二、问题探究——幸福大家谈

1、什么是幸福?你体会到幸福了吗?(投影)

让同学们作进行分组讨论,然后举手发言。

学生A:有钱就是幸福…..

学生B: 幸福就是大鱼大肉,吃好喝好 ……

学生C: 我很幸福,因为有妈妈的嘘寒问暖…..

学生D: 我不幸福,有的同学连iPhone 5s都有了,父母连一部普通的手机都不肯给我买……

综合同学们的回答,教师引导学生作辨证的分析:

a 幸福是一种感受良好时的情绪反应,一种能表现出愉悦与幸福心理状态的主观情绪。通俗地讲,幸福是一种感觉,一种高兴、快乐的感觉。(投影)

b 生活处处有幸福

如,生活在一个团结互助的班级里,是一种幸福;回到家里,为爸妈分担家务,是一种幸福;地震后,拿出自己的零花钱捐给灾区,这何尝又不是一种奉献的幸福?…..(投影) 那么,我们该如何展现自己内心的那份幸福呢?

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