【 – 小学作文】
第一篇:《小学作文：打扫卫生》
打扫卫生
今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！{一个老大爷打扫卫生的作文}.
我看见妈妈一边拿着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我也来整理一下我的书桌吧！”
我拿来一块抹布，把有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生，可以帮妈妈做点家务事。
第二篇:《小学作文：到社区打扫卫生》
到社区打扫卫生
昨天，双休日，我们小队搞活动，到社区去打扫卫生。
我们一到社区就扫起地来。有的捡果皮纸屑，有的扫地，还有的出黑板报。
我到社区时，许多同学已经来到社区扫地了。我就问一个同学：“你们的扫帚是那里来的？”他们告诉我：“到社区里面的一间小屋子里面去拿的。”我就依照他们说的到那个地方去拿了一把扫帚和大家一起扫了起来。这时，人多了，队长就说了：“我们一共有十个人，挤在一起会影响工作的，还是分成两组，五个人一组分开扫。这样既可以扫得快一点，又避免了重复干扰，提高了劳动效率，你们说好吗？”我们异口同声说：“好！听从组长吩咐。”我和其他四个人扫社区的后半部分，队长她们扫社区的前半部分。
我们扫了一半，发现有几个同学在一边踢足球一边吃东西。我们就去劝告，叫他们快扫地。他们只好听我们的话，也来扫地了。他们扫了一会儿又想溜走了，但是没门，他们哪里跑得过我。只好乖乖地跟我回来一起扫地。{一个老大爷打扫卫生的作文}.
扫完地，我一看手表快二点半了，我和表弟就急匆匆地赶回家去了。
第三篇:《小学生打扫卫生作文的教学总结》
小学生打扫卫生作文的教学总结{一个老大爷打扫卫生的作文}.
长期以来，孩子恨写作、怕作文，因此作文教学一直是语文老师的软肋，怎样让学生喜欢写作、写好作文，也是语文老师一直在摸索的方向。孩子为什么如此怕作文？一是觉得没有东西写，二是不知道如何写。活动作文，带来作文教学的新气象，确实能改变这种现状。我自己在平时的作文教学中，也有类似的体会与做法。
学生在写作文的时候，作文中的“假、大、空”现象严重，情不真，意不切，不能给人以心灵的撞击。低年级学生更是为了凑字数，满满的流水账作文。低年级的写作训练有着很大的空间。经过一段时间的实践和训练，我们设计了一种“快乐作文”的教学方法，很受孩子们的欢迎。
在小学生作文中，强调快乐性，活动性。在打扫卫生教学中，我先让学生一起打扫卫生，分工合作，注意打扫卫生中遇到的情况、问题；和谁一起打扫的;扫了那些区域；怎样扫的；打扫完了有什么感受；以及以后打扫卫生需要注意什么？事先让他们提高了注意，后面我让他们把刚才打扫卫生的过程记录下来，学生写的很快，后来作文的质量也很高。{一个老大爷打扫卫生的作文}.
“快乐的作文”是研究写作早期的一种“蓄势”性的教学，与张化万老师的活动作文有区别，但也重在趣味性，让孩子们感悟语言的魅力，初步掌握表述语言的方法，为低年级孩子顺利写作做好厚实的铺垫。
第四篇:《打扫卫生》
打扫卫生
今天我的作业做完了，妈妈去单位值班，家里只有我和爸爸。我们都认为应该做些什么，经过商量一致认为搞家庭卫生。{一个老大爷打扫卫生的作文}.
首先，爸爸和我进行了分工，起初爸爸以大人的原因要求多干，我却毫不示弱，经过协商最后确定爸爸打扫厨房、大卧室、洗刷间和厕所；我负责书房、小卧室、客厅；阳台由我和爸爸共同打扫。
劳动比赛开始了。我们找好了自己的打扫工具（拖把、抹布、扫把），到自己的工地开始工作了。我首先对自己的卫生区域的家具等进行整理、用抹布擦去附着在上面的灰尘，用扫把地面清扫一遍，然后用拧干的拖把彻底拖擦。 不一会儿，只见头上冒着热气，脸上流着汗水的爸爸一边用力拖着一边里留意我，怕自己落在我的后面。这时的我口里喘着粗气，眼睛变模糊了，还不时地偷看着爸爸，也唯恐落在后面。
经过近一个小时的劳动，我们的家焕然一新。看到这些，我和爸爸朝对方伸书出了大拇指，舒心的笑了。
第五篇:《打扫卫生》
打扫卫生
今天我在打扫卫生的时候，我不小心夹到了手，我的手流了一点点血，会长妈妈看见了说：“不要再打扫了，到旁边去休息。”我看见金一聪也跑出来，可是我觉得很奇怪，他为什么拿着雨伞跟出来了呢？我就说：“把雨伞给我一下。”金一聪就迫不急待的把伞给了我。{一个老大爷打扫卫生的作文}.
我就跑掉了，金一聪看到就赶紧追上来说：“快点还给我。”我还在那里跑。金一聪看见王老师，就把事情告诉了王老师，我后来只好把伞给了金一聪，今天真开心。
深圳市南山区育才四小二(2)班 吴楠
第六篇:《学生作文3打扫卫生的老奶奶》
第七篇:《第一次帮爸爸妈妈打扫卫生》
第一次帮爸爸妈妈打扫卫生星期日是我们家每周一次的大扫除。 平常都是爸爸妈妈打扫 卫生，今天我决定和爸爸妈妈一起打扫。 好！开工了！我做的第一件事是扫地。我拿来扫帚，先扫电 脑桌的底下，由于有桌子挡着，要先把扫帚伸进去才能把灰扫出 来，我费了九牛二虎之力把扫帚伸到桌子底下，使劲往外一扫， 顿时满屋子尘土飞扬，正在擦玻璃的妈妈见了赶紧对我说： “儿 子，扫地的时候要轻点，扫帚不要扬起来，不然同，会把灰扬起 来的。 ” 我按妈妈说的去做， 果然灰小多了。 很快就把地面扫干净了。 接着我拿着拖布擦地。 擦地没有灰， 可是却是个费力气的活， 等我擦完地，早已是满头大汗、气喘吁吁了。 妈妈见了很是心疼，说： “儿子，今天你已帮了妈妈不少忙， 去歇会吧。 ” 经过这次打扫卫生，我学到了很多本领，还体会到了妈妈打 扫卫生时非常累的感觉，今后，我一定多帮妈妈做家务事。