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塞翁失马续写 塞翁失马的续写

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【 – 字数作文】

塞翁失马续写(一)

一个年轻的牧马小伙子,赶着马群,踏着露珠,迎着朝霞来到了水草肥美的边境牧场上。马儿悠闲地吃着青草,牧马人在晨风吹来的歌声中领受着大自然的熏陶。忽然,有一匹烈驹跑了,牧人拿起套马杆,跳上马背,勇敢地追了上去,当他刚要把烈驹套投向那匹烈驹时突然发现烈驹已经越过了边境线。“回来!回来……”那匹烈驹就像插上了翅膀似的飞向了胡人的领地。

小伙子极其伤心地赶着马群往回走。由于最近几年胡人不断骚扰边境,政府为了迎战,强令百姓养马,战时随时征用,如若马匹不够就要定罪,累及家人。年轻人真后悔刚才没有能够追回那匹烈驹。

消息很快传遍了整个村子,邻居

张翁听说此事惋惜地对小伙子的父亲塞翁说:“老哥不必难过,如果朝廷急着征马,我家还有一匹小马驹可以借给你用。”屋后的李寡妇也安慰地说:“不用着急,去年我家男人战死,他的那匹马可以送给你用。”村西王家的小孙子突然一拍大腿说:“塞翁爷爷您不是最擅长算卦的吗?您算一下那匹烈驹什么时候能回来不就行啦!”塞翁见有人劝慰,笑了笑说:“丢了一匹马损失不大,没准会带来什么福气呢。” 邻居听了塞翁的话,心里觉得很好笑。马丢了,明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。

几个月后人们突然发现那匹烈驹竟然主动地跑了回来,而且还带回来了一匹非常剽悍的胡马。

消息很快传遍了整个村子,人们纷纷前来观看胡马并向塞翁道贺。邻居张翁走到胡马旁边仔细看了又看,又用手捋了捋马的鬃毛赞叹地说:毛色匀称,肌腱发达果然是一匹好马!李大娘高兴地说:“这样的好马如果献给朝廷一定会又重赏,塞翁真是恭喜你了。”也有人建议说,我们全村都来发展养殖这样的胡马,那样就不会害怕胡人了。塞翁的儿子也说:“对!全村的年轻人都骑这样的胡马多风光呀!”塞翁听了邻人的祝贺,反而一点高兴的样子都没有,忧虑地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许惹出什么麻烦来。”

这一句看似玩笑的话让邻居们疑惑了好多天,邻居们以为他故作姿态纯属老年人的狡猾。心里明明高兴,有意

不说出来。直到有一天塞翁的儿子骑胡马牧马,竟然摔折了大腿骨。邻居听说,纷纷来慰问。塞翁却很坦然地说:“没什么,腿摔断了却保住性命,或许还是福气呢。”邻居们觉得他又在胡言乱语。他们想不出,摔断腿会带来什么福气。

不久,匈奴兵突然大举入侵边塞,身强体壮的青年人一律应征入伍,按人征马,备好弓箭准备迎战。村民们似乎感到了一种灾难即将到来。塞翁的儿子因为摔断了腿,不能去当兵,被留在了家中。战争结束了,入伍的青年都战死了,唯有塞翁的儿子保全了性命。

塞翁失马续写(二)

塞翁失马续写(三)

塞翁失马续写(四)

塞翁失马

——《淮南子》

学习目标:

1、积累文言词语,学会直译课文

2、用自己的话复述寓言内容

3、联系生活实际理解课文寓意

学习重难点:1、3

预习准备

1、 读3遍课文,读准字音;

2、 圈点勾画,翻译文章,对不懂的文言文字词用红笔进行标记

教学课时:2课时

学习流程:

一、教师导入

二、展示学习目标

三、介绍文学常识

四、初读课文,检查学生预习情况:

(1) 齐读,纠正字音

(2) 小组交流探讨重要的好不懂的地方,自主解决;

(3) 全班交流翻译,质疑探究

(4) 课堂翻译和字词过关:落实字词并且翻译句子

1、马无故亡( )而入胡 :

2、人皆吊( )之 :

3、居( )数月 :

4、其马将( )胡骏马而归 :

5、其子好( )骑:

6、死者十九( ):

五、再读课文,复述课文,整体感知:

六、精读课文,深入分析:

(1)从寓言故事情节的发展来看(福祸得失的一系列变化)说明了什么道理?

(2)从“塞翁”能沉着冷静的静观事情的变化来看,面对一系列变化,塞翁为什么能处变不惊?

(3)在“塞翁”看来,坏事能变成好事,好事能变成坏事,难道就不要一定的条件就可以转化的吗?

七、运用分析,实践写作

1、 如果你的一个同学平时读书不认真,一次考试结果公布后,他得了很低的分数,他反而很高兴地说“没关系:,这次

考差了,说明我下次就会考好!” 你们觉得他的想法正确吗?为什么?

2、 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。 ——–老子

生活中,福与祸是相互依存、相互转化的。比如:

如果你掉进一个池塘,不要难过,也许当你站起来的时候,你的口袋里回兜上几条鱼呢。请根据上面的句子仿写一句话:

八、 总结小结

九、 作业:续写《塞翁失马》

寓言四则·天天清

一、为加粗字注音。

宙斯( ) 庇护( ) 较量( ) 凯歌( )遽( ) 髀( ) 跛( )

二、选出不是同义词的一项

( )

A.失败——惨败 B.排除——排斥 C.庇护——保护; D.重视——轻视

三、选出不是反义词的一项

A.渺小——伟大 B.增加——降低 C.坚定——坚决 D.冷淡——热情

四、为下列加粗词选择正确义项。

1.人皆吊之 A.慰问 B.吊着 C.哀悼 ( )

2.居数月,其马将胡骏马而归 A.将要 B.带领 C.将来 ( )

3.近塞之人,死者十九 A.十九个人 B.十分之九 C.十有八九( )

五、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。

1.寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性故事里的一种文学体裁。

( )

2.寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。

3.寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。

4.寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。

( )

六、阅读。

(一)蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。

这个故事适用于________________________________。

1.解释下列词语,并说说他们的表现作用。

A.较量较量:________________,这个词语表现出蚊子________________________的神情。

B.凯歌:________________________,这个词表现出蚊子__

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