【 – 字数作文】
教室里的争吵(一)
教室里的争吵
一天深夜，教室里的黑板、粉笔、黑板擦、桌子、椅子发生了争吵。
黑板先发言，它说：“我的本领可大了！如果没有我，老师的字就不能写出来，只能口头念出来。”
“不对！”粉笔大声尖叫：“你想想看，要不是我，你也只能挂在墙上占个大位子。”
“你们俩都错了！你们都错了！”黑板擦耐不住了，抢着说：“我才是最重要的，因为只有我才可以把粉笔字擦干净，不然下堂课的老师把字写到哪里去？而且要是没有我……”
“都给我闭嘴！”椅子傲慢地打断了它的话，发表自己的意见：“你们这些没用的家伙！也不替小朋友们想想座位的问题，难道他们站着上课吗？所以，我的作用最大！”
这时，刚刚一直没有说话的桌子也忍不住了，它说：“错！你们所有的人都说错了！特别是椅子，你说，没有我，小朋友们怎么写字？放在腿上写得歪歪扭扭，放在地上又不好写，只有放在我身上才写得好，我才是最重要的！”
它们你一言我一语地争论着，这时，天亮了，值日生走进来对它们说：“你们不要吵了，因为你们中少了一个也不要行，要齐心协力呀！”
它们听了，觉得很不好意思，就和好了，再也没有发生过争吵了。
四年级：彭薇潼
教室里的争吵(二)
教室里的争吵
晚上，教室里传来细细的声音，仔细一听原来是桌子，椅子和墙在谈话。 桌子说：“小主人每天用手晃我的身子，害得我浑身都要散架了。椅子说：你那算啥！小主人每天都拿着我打架，他到发泄了可我都快光荣了。墙说：小主人每天都在我的脸上乱涂乱画害得我都成了一个小花脸没有人喜欢我了！他们开了个小会最后决定：如果明天他再这样，我们就走！其他的墙，桌子，椅子，都同意他们的看法
第二天，小主人还是那样对待它们，墙，桌子，椅子，都走了，小主人着急的都要快哭了。他发誓永远不在那样对待它们了，墙，桌子，椅子，听了都会来了，果然，小主人不在伤害他们，而是非常爱护它们。从此，墙，桌子，椅子都过上了没有人伤害它们的日子。
海尔希望小学四年级：左展鹏
教室里的争吵(三)
教室里的争吵
昨天，教室里发生了一件不愉快的事。第三节课下课了，赵老师离开了教室。同学们有的在—-有的—-有的—-
“这是我的！”吴罡突然大吼一声，“快还给我！”同学们都被吓了一跳，不知道发生了什么。只见吴罡一把从张弛手里抢过一个修正带，气呼呼地说：“这本来就是我的修正带！”张一气得一句话也说不出来，脸涨得红红的，眼圈都红了。周围的同学们看他们越吵越凶，都围拢过来，徐逢贝看着张一又气又急的样子，对吴罡说：“有事好好说，不要以大欺小。”吴罡一看大家都不帮他，急了，理直气壮地说：“这修正带是我的，他不还给我！”张一一听，忙辩解道：“谁说的，这明明是李翔送给我的。”正在这时，李翔从教室外进来了，吴罡把他拉过来，说：“你证明这个修正带是我借给你的。”李翔愣在那儿，一时不知道说什么好。这下张一更生气了，他回到座位上，把自己的书啊、本子啊、橡皮啊，一股脑儿摔在地上，气鼓鼓地坐着，眼泪在眼眶儿里打转。几个同学一边劝一边帮他把东西捡起来。
周琪想：快要上课了，这么闹下去可不行。她立刻跑到办公室叫来了刘老师。
老师把他们叫到走廊里，了解事情经过。原来是吴罡把修正带借给李翔，李翔用完了没有还，反而把修正带送给了张一—— “战争”就这样发生了。
老师严肃地对李翔说：“你借了东西不及时归还，还私自将它送人，是十分错误的。”接着，老师转过身问吴罡 ：“你知道自己的错吗？”见他不说话，老师又问我们。有一个同学说：“即使是拿回自己的东西，他也不可以抢，应该好好商量。”老师满意地点点头。
在老师的教育下，李翔、吴罡都承认了自己的错误。老师又语重心长地对张一说：“虽然你没有错，但是遇到问题要冷静，乱发脾气可不好。”
一场风波就这么过去了，我想：以后遇到问题千万不能冲动啊，心平气和才能解决矛盾。
教室里的争吵(四)
《教室里的争吵》“你真没用！”……咦，教室里怎么会有争吵声？哦，原来是黑板擦和粉笔这对好兄弟吵架了。这是怎么回事？让我们同去一探究竟！“你看看自己，浑身脏兮兮的，一看就是个没用的人！”粉笔提着白裙子骄傲地说道。黑板擦也不甘示弱，吼道：“我脏是因为我劳动过，看看你的样子，就知道你是个无所事事的人！”就在他们吵得不可开交的时候，一直沉默的黑板开口了：“与其这样大吵大闹，还不如凭自己的实力来一场比赛！”“好！”粉笔与黑板擦异口同声地说。 比赛开始了，他们比的是写首先出场的是黑板擦，它在黑板上吭哧了半天，也没有写出一个字来，只有那淡淡的白色痕迹。“哈哈哈”……粉笔大笑起来，“你真没用，还是看我的吧！”粉笔写那数字简直是如鱼得水哎呀，粉笔一不小心把“13”写成了但是没办法，他只好硬着头皮写下去。黑板语重心长地说：“现在你们该明白了吧，只有你们齐心协力，才能完成任务。至于有没有用，只有你们搭配在一起，才是最有用的工具！”黑板擦和粉笔听了黑板的话，不好意思地低下了头。 从此，粉笔盒和黑板擦又成了一对齐心协力的好兄弟。
教室里的争吵(五)
教室里的争吵
一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：“你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！”板擦说：“要不是我，黑板现在都变成什么样了。”黑板听见了他们的争吵，就说：“你们来一个比赛吧！我说比赛规则：一、这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。”板擦说：“知道了，黑板。”黑板又对粉笔说：“你看一看，这两块黑板特别的乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。”粉笔大声说：“知道了”。
比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。这时，黑板说：“其实你们都有自己的长处。”说着黑板让粉笔在上面画了一下，让板擦把上面的一道给擦了，接着黑板又说：“快相互说声对不起吧！”他俩道了歉又变成了我好朋友。
山东省巨野县南关小学三年级:商潇
教室里的争吵(六)
《教室里的争吵》夜幕降临，整个校园陷入了一片宁静，从教室里传来零零碎碎的如风铃般的声音，似有似无。不会是学生吧？学生们这时早已放学回家。可是除了学生，还有谁这么晚在教室了？ 走近一看，几个跳动的身影一闪一闪。哦，原来是黑板、粉笔和板擦正在争论谁的本领大，一个个吵得不可开交。粉笔吹胡子瞪眼，黑板龇牙咧嘴，板擦也怒目切齿，一副凶猛的样子。 长长短短的粉笔聚成一堆，领头的最粗壮的那一根盛气凌人地炫耀自己：“我们的本领最大！看，每天是谁在传授知识给同学们？是谁引领同学们迈入知识的海洋，又是谁不惜耗尽了自己而成就了他人？答案就是我们！我们多么伟大啊！而你们俩呢？一个就知道静静的躺在墙壁上，另一个就知道扭扭身子！” “我的本领才最大，忘恩负义的小人，如果没有我，你怎么能够输送知识给学生们；如果没有我，你们的知识在哪里得到发掘，在哪里可以利用？还有你，板擦，成天几乎没有什么事情可做，懒得像个泥鳅。”黑板听了粉笔的话，气得像发怒的狮子吼道。 “要说本领，谁也别想跟我比。”旁边的板擦早就忍耐不住了：“每次，你们合作传授知识，我却要忍受那么多粉笔灰，默默的做个幕后英雄。换做你们肯定早都忍受不了！” 大家吵得起劲的时候，粉笔一时兴起，在黑板身上写了三个大字“我最棒”，无意中将“棒”写成了“俸”，顿时，板擦就像抓到了粉笔的弱点一样，一边跳上黑板擦去“俸”字，一边嘲笑它：“看看，没有我及时地擦去错字，就不行了吧？”粉笔的脸顿时红了半边，不好意思地将字修正过来。待它写好了字，黑板突然对着粉笔和板擦指指点点：“你们好像忘了吧，你们写的字呢，在哪里写的？”粉笔和板擦抬头望了望黑板身上的字，它们全都惭愧地低下了头。这时，最先挑起这起争端的粉笔说话了：“其实，我觉得我们没必要弄清楚谁的本领最大，咱们这个大集体其实少了谁都不行，只有大家团结起来，齐心协力，才能更好的为同学们服务！”大家都愣了一会了，随即响起了持久而热烈的掌声。 自从经历了那个晚上，粉笔、板擦和黑板再也没有争吵过，默默的在自己的岗位上奉献着自己的一份力量。
教室里的争吵(七)
教室里的争吵(八)
教室里的争吵
有一天放学后，平日里安静的教室一下子就热闹起来了。原来呀，是教室里的那些桌椅、黑板、粉笔等在开会呢。他们觉得这教室没有纪律不行，想要选出一个老大来管理。但是无论选谁，都有人不服气，大家都在争辩，谁的本领大呢。
只听见桌子扯着它的大嗓门说：“教室里没有桌子，主人上课的时候怎么写作业呀，怎么记笔记呢？中午的时候还可以趴在上面休息呢。所以呀，我的本领是最大的”“哼，少得意，没有我，主人坐哪呀？我才是能正真让主人休息的！”椅子在下面不服气地反驳。这时，粉笔扭着它它瘦长的身姿娇滴滴地说道：“哎呀，你们的本领哪有我大呀，要不是我写出字来，小主人还怎么学习啊！”这时，角落里传来一个微弱的声音“你们这群笨蛋，没有我，你们都要活在垃圾堆里”原来是垃圾桶在发牢骚呢。""
太阳落山了，教室里的东西还在争论。这时，挂在墙上一直没有出声的钟爷爷发话了：“你们都别争了，其实你们各有各的本领，缺了谁，小主人的学习都会受到影响。大家应该团结起来，发挥好各自的作用，为小主人们提供最好的学习环境。”听完钟爷爷语重心长的话，大家都静下来慢慢思考了。入夜，教室里只剩下钟表走动的滴答声。
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