【 – 字数作文】
一个我喜欢的汉字作文(一)
我喜欢的一个汉字
我国是一个拥有五千年历史的文明古国，汉字是我国的国粹，它们博大精深。我最喜欢的一个汉字是“诚”，它是左右结构的一个形声字，左边是个言字旁，右边是一个成功的成。从字形结构看，“诚”告诉我们每个人做人的道理：做人要言而有信，要诚实守信。小到平时同学相处，大到国家之间的来往，都要诚实守信，才能让人与人之间和谐相处，才能建立起真正的友谊。
有一天，同学戴义龙从家里拿来了许多新书，有《三国演义》，有《上下五千年》，有《假如给我三天光明》等书。我向戴义龙借了《假如给我三天光明》，戴义龙说：“这是我妈妈给我买的新书，这个星期你一定要还给我，我还没看过这本书呢！”我捧着这本新书，爽快地答应了：“没问题，星期五我一定会还给你！”嘴上这么说，可是我心里知道，这么厚的一本书，一个星期是没办法看完了，拖到下个星期再还给戴义龙吧！第二天，我见戴义龙把新书都借给了同学们，他自己却没有新书看了。我心里有些过意不去，决定应该早一点把图书看完了还给戴义龙。
晚上，我一做完作业，就捧起《假如我有三天光明》看了起来。喜欢的电视连续剧不看了，电脑也不玩了，埋头抓紧时间看书。我沉浸在书里，海伦凯勒不向命运低头的顽强精神深深感染了我，让我特别感动。我一鼓作气每天晚上都要看两三个小时，终于在星期四晚上看完了这本书。星期五一早到了学校，我就把这本书还给了戴义龙，戴义龙笑着说：“没想到你说到做到，真的在这个星期把书看完了。”“一言既出，驷马难追。我答应你的，一定会做到。”我一本正经地说。“下次要借什么书尽管说，我一定会借给你的。”“谢谢你！”我及时还书取得了戴义龙的信任，诚实守信拉进了我们彼此的距离，让我们成了好朋友。
人与人之间相处是建立在诚信上的，诚实是美德，诚实更是做人最基本的准则。
一个我喜欢的汉字作文(二)
一个我喜欢的汉字作文(三)
我最喜欢的一个汉字
我最喜欢的一个字是“福”字。它寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的热爱。
有一年冬天，我去爷爷家过年。在大年三十的晚上，爷爷拿出几张“福”字让我贴到大门上，还特意叮嘱我要倒过来贴，我感到很奇怪，就问爷爷：“为什么过年要贴‘福’字还要倒过来贴呢？”爷爷听了，就拿着一张“福”字让我看，告诉我说：“福字左边一个‘衣’字，代表了有衣穿，右边由‘一’‘口’‘田’三个字组成，代表了每一个人都有饭吃。在我国贴福字的风俗已经是历史悠久，这里面还有个故事呢！” 我一听有故事，立刻缠着爷爷讲给我听。爷爷喝了口茶，清清嗓子，说：“明太祖朱元璋当年用‘福’字作暗记准备杀人。好心的的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。其中有户人家不识字，竟把‘福’字贴倒了。第二天皇帝派人上街查看，发现家家都贴了福字，还有一家把福字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元璋说：‘那家人知道您今日来访，故意把福字贴到了，这不是福到的意思吗？’，皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。”
听了爷爷一席话，我对“福”字有了更深刻的了解。我最喜
欢的一个汉字就是“福”。
一个我喜欢的汉字作文(四)
一个我喜欢的汉字作文(五)
我最喜欢的一个汉字——众
我最喜欢的一个汉字就是“众”，它虽然只有六笔，由“撇捺”两种笔划组成，但是它却有着丰富的内涵，俗话说得好，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。“众”字从字形上就形象地阐明了这一点。群众、众人、众志成城、万众一心……就是对这个“众”字最好的注解。 回顾历史，相信大家都听说过大禹治水的故事。他三过家门而不入，十三年如一日，终于治服了洪水。他的行为固然值得人们称赞，但是，如果没有家人的支持，他能安心治水吗？没有众人的齐心协力，他一个人能坚持下去吗？
“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进……”在雄壮的国歌声中，我仿佛看到了千千万万的抗日英雄团结一致，浴血奋战，赶跑了万恶的侵略者，真是“人心齐，泰山移”。
跨越历史，回到现代，你们是否记得5.12汶川大地震，举国上下众志成城，海外华人慷慨解囊，有钱的出钱，有力的出力，真是“一方有难，八方支援”。在全国人民的帮助下，瓦片成推的废墟上，马上修建了一座座高楼大厦。
你说，我能不喜欢“众”字吗？
一个我喜欢的汉字作文(六)
《我最喜欢的一个汉字》我最喜欢的一个汉字 在众多的汉字里，我最喜欢的是“忍”字。因为忍字让我尝到了抓紧时间的甜头。 那件事发生在一个周六，记得那天，我在做作业，可我做着做着就不想做了，就在我准备放下笔的时候，突然听见妈妈回来了。“佳仪，你猜我买了什么？”“便宜的大衣？”“不对，是水果蛋糕！”哇，是水果蛋糕，这可是我最爱吃的。“你很想吃对不对？不过要等你把作业做完才能吃。”“啊？”好吧！那就让我为了心爱的蛋糕努力吧！可是说着容易，做起来就不那么容易了。有好几次，忍不住要去吃蛋糕，可是看到门口贴着一个大大的忍字，想到妈妈说如果我忍住了，没有在做作业的时候把蛋糕吃了，就会给我另一个惊喜，我就忍了下来。时间过得飞快，一刻钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。我终于把作业做完了，想着那美味的水果蛋糕和神秘礼物，我便迫不及待的冲出房间，找到了妈妈。妈妈说：“很好，你遵守承诺没有把蛋糕吃了，所以蛋糕就奖励给你了。”“那另外一个礼物呢？”“至于另外一个礼物，你明天就知道了。”到了第二天，我终于明白了妈妈说的第二个礼物是什么。那就是快乐和开心。由于我昨天早早的完成了作业，所以我在外面玩了一天，开心极了。 那天的忍不仅让我尝到了甜头，还让我明白了做任何事情都要持之以恒，坚持到底，要忍住各种诱惑，才能成功。
一个我喜欢的汉字作文(七)
我最喜欢的一个汉字
【教学目标】
1．仔细审题，选择自己最喜欢的一个汉字，把对它的独特发现或与它有关的故事完整地写下来。
2．语言通顺、连贯，写出自己的真情实感。
【教学重点】
1．引导学生捕捉生活中的有故事的汉字，启发学生思考喜欢这个汉字的原因，打开学生的写作思路，挖掘新颖的、有个性的材料。
2．写作前可指导学生列写作提纲，以此帮助学生理清写作顺序。
【教学课时】1.5课时
【教学过程】
一．启发谈话，揭示课题
1．中国汉字的历史悠久，从最早的甲骨文，发展到现在我们所用的简化字，一个个汉字的演变凝聚了我们祖先无穷的智慧。今天我们就来学写一篇与汉字有关的习作。
2．揭示课题：我最喜欢的一个汉字
3．读题后审题让学生明确：
（文章只能围绕一个汉字来写，而且这汉字是自己最喜欢的）
二．拓展思路，列出提纲
1．汉字有许许多多，仅我们常用的汉字就有3500个。请仔细想想在你所学过的汉字，或你认识的汉字中，你最喜欢哪一个汉字呢？能简单说说理由吗？
2．学生各自轻声准备。
3．学生交流，教师适时概括板书喜欢的原因：
（容易书写、结构特殊、含义深刻、有传说故事、与自己的成长有关）
4．是呀，我们喜欢一样事物总有各种各样的原因，而每一个原因的背后往往也会有一个故事，那你你能简要把这故事先来告诉大家一下好吗？
5．学生交流，教师适时指导，帮助学生把握故事的重点、难点。
例如：容易书写：“一”字只有一横，但却是我第一个书写的汉字，我写得很认
真，得到了母亲的表扬。
含义深刻：“爱”字，它包含着亲情之爱，师生之爱，朋友之爱我曾
经就得到过朋友的帮助，让我体会到了朋友的真情。
与自己的成长有关：“棒”字，它是好的意思。我第一次当小校长尽心尽力，老师说我真棒！
6．刚才我们先想了想自己喜欢什么汉字，接着又说了说自己喜欢的理由，最后我们又谈了谈与原因有关的故事。其实我们只要把这些内容有条理地叙述出来就是一篇文章了。写作文前，我们要先列出写作提纲，你能根据刚才的交流，试着列一下提纲吗？
7．学生列写作提纲，教师指导板书：
一．开门见山点题，交代清楚喜欢哪一个汉字
二．简要阐述喜欢这个汉字的原因