【 – 字数作文】
相亲相爱的狐狸一家(一)
《相亲相爱的狐狸一家》 自从小狐狸回到父母怀中后，狐狸一家一直过着幸福的生活，直到有一天，发生了一件事。这一天，下起了大雨，狐狸妈妈突然病倒在窝里起不来，昏迷不醒，狐狸爸爸和小狐狸都快急死了。这时，小狐狸突然想起了正太郎，“如果他们再把我抓起来怎么办呢？可妈妈病得这么重，爸爸必须在家照顾妈妈，嘿！我一定要去”。于是，小狐狸冒着风雨朝正太郎家跑去。狐狸爸爸则用粗糙的红舌头舔着狐狸妈妈，一会儿又把爪子放在狐狸妈妈的胸前，温暖她的身子。小狐狸跑到正太郎家，已变成了“落汤鸡”。他见正太郎家的门露个缝，便急忙钻了进去。正太郎一个人正站在仓库旁，正想着狐狸一家的安全。小狐狸跑过去，一个劲的咬正太郎的裤脚。心想肯定是狐狸一家出了事，便跟着小狐狸来到狐狸妈妈身边。正太郎和狐狸爸爸抬起狐狸妈妈，朝医院跑去。过了很长时间，动物医生和护士终于把狐狸妈妈从手术室里搀扶出来。雨也停了，太阳出来了，在湿漉漉的小路上，有三排闪着光芒的狐狸的脚印……
相亲相爱的狐狸一家(二)
《相亲相爱的狐狸一家》迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 狐狸爸爸和狐狸妈妈带着它们亲爱的小狐狸直奔向了它们久别的家，小狐狸是那样的高兴，犹如一只快活的小羊羔，蹦来跳去，它用尽全力向前冲去﹕尽管它经历了一个又一个的波折，还是没有忘记自己的家，没有忘记自己的回家路线……，慢慢的，小狐狸终于看到了它——自己那温暖的家！热泪从它的眼眶中涌出，它再也忍不住了。 在阳光的普照下，在一个舒适的狐狸窝中，一只可爱的小狐狸正依偎在它妈妈的怀抱里，温暖的阳光照耀在小狐狸和它妈妈的身上，金色的毛发显得闪闪发光，狐狸妈妈边抚摸小狐狸，边对它说：“宝贝儿，以后再也不可鲁莽行事了，记住了吗？”小狐狸愧疚的说：“妈妈，是我不对，还害得你们想尽办法救我，我以后会小心行事的。”说着还蹭了妈妈一下。小狐狸看着妈妈满脸愁云的样子，忽然它灵机一动，说:“妈妈，我们来赛跑怎么样？”妈妈看着它天真的样子，说:“好啊，就要看你能不能赛的过我了。”说完，狐狸妈妈和小狐狸走到了门外……开始！随着狐狸妈妈一声大喊，两只狐狸向远方跑去，狐狸妈妈毕竟是大人，很快，小狐狸就体力不支了，可小狐狸并不认输，非要再比一场，休息了一会儿后，小狐狸和它妈妈又重新向前跑去，这次，小狐狸把吃奶的劲都用上了，忽然，妈妈说：“停！”小狐狸立刻“刹闸”，小狐狸定睛向前看去：一只小兔子正在吃草。狐狸妈妈俯身缓缓前进，忽然进攻，狐狸妈妈一下就叼住了小兔子，小狐狸一下叫道：“耶!妈妈真厉害！”狐狸妈妈扔下小兔子，说:“宝贝，把它叼住，走，我们回家。”回到家时，爸爸已经回来了，桌子上摆了许多好吃的，小狐狸抱住一只老鼠就大吃了起来，爸爸还说，慢点吃。 在一个温和日丽的下午，在一个舒适的狐狸窝中，狐狸一家正在进食，在阳光的照耀下，狐狸身上的毛发显得闪闪发光 。
相亲相爱的狐狸一家(三)
《相亲相爱的狐狸一家》自从救出自己的孩子后，狐狸爸爸和狐狸妈妈对小狐狸的爱就更深了，而小狐狸也明白了父母对自己的付出，所以决心好好回报父母。 今天，狐狸爸爸好不容易才叼回来一只鸡，可他却丝毫“不感兴趣”，用嘴叼给了小狐狸，自己却和狐狸妈妈看着小狐狸。小狐狸顿时明白了，爸爸妈妈不是不饿，而是为了让自己吃饱才不吃的。小狐狸想到这，立马用嘴把鸡分成三份——两份大的，一份小的，两份大的分别给了爸爸妈妈，小的归自己。这顿饭，是一家人吃过最温馨的饭，虽然很少，但其中包含的爱却十分深。 日子一天天过去了，仿佛弹指一挥间，小狐狸长大了，两只老狐狸也越来越老了，食物全是由小狐狸带回来的。一天，小狐狸只带回了一只鸡，小狐狸把鸡撕成了两半，用自己的嘴，像老狐狸曾经喂它时一样，一口一口的喂给老狐狸，可自己却饿着肚子，一天没有吃东西了。当两只老狐狸看到这样的场景时，很欣慰，很高兴。它们心里仿佛流泪了，但这泪—是甜的。 当年那个场景似乎又回来了：树林上边，露出冷清清的月光。但唯一不同的是，这次不是小狐狸一个人在窝里，而是它们一家其乐融融的坐在窝里。 当第二天朝阳出现时，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。
相亲相爱的狐狸一家(四)
《相亲相爱的狐狸一家》狐狸爸。狐狸妈还有小狐狸携手共同回家。 它们走回家刚踏进门槛，两只狐狸（一雌一雄）对狐狸爸爸说：“爸爸妈妈，你们回来了，我们等了你们好长时间了，弟弟救回来了吗？”狐狸妈妈说：“弟弟救回来了，孩子，其实人类并不坏，栓你弟弟的正太郎是一个好人，我和你爸爸在救你弟弟时，实在饿的不行的时候，正太郎还给我们吃的！” 第二天，狐狸一家照往常一样早上刷牙，上午去山上采药抓鸡鸭，中午把抓到的鸡鸭分享吃了，下午再去抓东西，抓到了东西，抓到了鸡，它们高兴地在晚上吃烧鸡烤鸡。吃完后回到家然后，父母给它们讲了故事，不一会，它们就睡着了。 第三天，狐狸们又去抓吃的了，狐狸爸爸好像想到什么似的，对狐狸妈妈说：“孩子他妈，人类救过我们，我们不能忘恩负义应该去抓些田鼠吃。 以后，它们尽量抓田鼠吃，造福了人类，造福了地球。以后，狐狸一家过上了和和美美的生活。
相亲相爱的狐狸一家(五)
相亲相爱的狐狸一家(六)
相亲相爱的狐狸一家(七)
相亲相爱的狐狸一家(八)
车辋镇小学 语文 （科）单元集体备课（一）
车辋镇小学集体备课课时备课（二）
课 时 备 课 个 人 初 案
（二0 至二0 学年第 学期）
车辋镇小学集体备课（三） 辅备人修改建议统计表
相亲相爱的狐狸一家(九)
相亲相爱的狐狸一家(十)
11*《金色的脚印》
教案
教学内容：九年义务教育六年制小学语文课本第十册第三组课文的第四篇课文。
教学目标：
(1)通过教学使学生知道本课故事是按什么顺序来写的，故事的起因、经过、结果各是什么。
(2)通过阅读及细节描写的欣赏让学生体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。
(3)认识本课6个生字，能有感情的朗读课文。
教学重点：了解故事的内容和意义。
教学难点：如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。
教学方法：讨论交流、自主探究、读写结合
教学用具：幻灯片
教学用时：一课时
教学过程：
一、激趣导入，引出课题
1．出示狐狸图片，启发谈话：同学们，我们在一年级的时候学习了《狐狸和乌鸦》的有趣故事。后来又学习了成语故事《狐假虎威》。请问，在你的心目中，狐狸是一种什么样的动物？（请
三、四名学生说。可以谈对狐狸的印象，也可以让学生讲有关狐狸的故事。）
谈话后小结