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怎样摔不破的鸡蛋 摔不破的鸡蛋

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【 – 字数作文】

怎样摔不破的鸡蛋(一)

《摔不破的鸡蛋》摔不破的鸡蛋 上周五,老师对我们说:“大家回去拿一个鸡蛋,自己站在凳子上,看能不能让鸡蛋摔不破。“听完这句话,我疑惑不解地想:老师怎么回事?这事情怎么能办得到呢? 回到家,我把这一切告诉了妈妈,妈妈笑着说:“好吧,等有时间就做这个实验吧。” 星期五终于来了,我兴致勃勃地带着我的工具来到课堂上。上课了,同学们兴高采烈,其中最有意思的要数王艺达了,他把沙发垫和被子都搬来了,同学们哈哈大笑。 老师先让一个同学上台做实验,只见他拿着一个生鸡蛋和一个塑料口袋上了讲台,老师说:“如果你只用这些东西,鸡蛋绝对是会摔破的!”她说话带着肯定的语气。老师让他站在凳子上,取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可鸡蛋一着地就碎了,他绝望了。老师说:“你不就是想这样吗?边说边做着两只手拉着塑料口袋的两边。他突然说:“不对,我是这样的。”说完,便把分裂开了的蛋黄和蛋壳放入塑料口袋里,用手拿着塑料口袋往下扔,可他的手却没有放开,所以塑料口袋就没有掉下去。所以,他的放法不符合实验要求。 一个同学又上讲台了,他带着一块土黄色的大海绵和透明胶,当然也有鸡蛋。他先把大海绵和鸡蛋用透明胶绑在一起,花费了许多功夫,终于弄好了。他便站到了凳子上面,“啪”。地一声,鸡蛋和海绵落地了。捡起来一看,鸡蛋居然完好无损真是奇迹,他第二次扔鸡蛋,可惜天公不作美,他的海绵把鸡蛋反弹了一下,“啪 !”鸡蛋也裂开了。他的实验只成功了一半。不过离成功越来越近了。 又一个同学抱着她的“超级白面大馒头”一步步地走上了讲台,只见她站上凳子,往下一扔,“破!”“不破!”大家激动地在喊叫着。“超级白面大馒头”落地了。我们捡起来,取下橡皮筋,原来,她对鸡蛋“加工”了哩!她用卫生纸横竖包了无数圈,鸡蛋还有四个“防守卫兵”——海绵,把海绵拆开,鸡蛋还在里面睡大觉哩!她的实验成功了。 下面一个同学的“大部队”向讲台前进了。他第一次扔,蛋居然没有滚下去,也没有破。他高兴极了。第二次扔时,鸡蛋就不听话了,滚到地上去了,他的心情突然“晴阴”。他的实验也失败了。 今天的实验不但有趣,而且还告诉了我们一个道理:自己觉得不可能的事,要多尝试,你就会有新发现。

怎样摔不破的鸡蛋(二)

摔不破的鸡蛋

乐居上街小学六年级一班 张锐

昨天下午,老师布置了一项作业:回家用一个鸡蛋从三楼摔下去,而且要使鸡蛋毫发无损。这是怎么可能的事,同学们都惊讶万分。放学了,同学们还在路上讨论“从三楼摔鸡蛋,怎样使鸡蛋不破”这个话题。

放学回家,我急忙放下书包,顺手从柜子里拿了个鸡蛋,去做那个有趣的实验。我先找来一些纸,再找来一个胶带,一个口袋和一些毛线。材料准备好了,我就开始动手做起实验。我先帮鸡蛋穿上一层又一层的“衣服”然后用胶带裹好,最后用毛线和口袋做了一个降落伞。鸡蛋包好了,我迅速跑到楼上,把鸡蛋抛了出去。当时我紧张得心都提到嗓子眼了,真是十五个吊桶打水——七上八下。当鸡蛋抛出去时,我赶忙跑到楼下,捡起鸡蛋一看,呵!我的鸡蛋居然没破,我高兴极了!

第二天一早,我起得早早地,我想把这个喜讯告诉我的朋友们。但是我刚到教室,就听见他们在讨论这事儿,并且方法还和我的一样的。我不由得说了一句:“我们真是心有灵犀一点通呀!”他们听了我的话,跟着我笑了起来。笑完了,只见他们掏出许多纸,开始准备起来,于是我就说:“不如我们三个一组吧,方正我的方法和你们一样。”他们爽快地答应了。我出鸡蛋,小林出纸、毛线和口袋,并且他还负责制作,小顺就在一旁帮助小林。不一会儿,我们的鸡蛋就已全副武装了,就等着实验的开始了。

我们等啊等,终于等到实验的开始了。只见老师在楼下挥了挥手,同学们立刻蜂拥而至地来到操场上,并且有秩序第围成一个大圆。比赛开始了,只听老师一声令下,有三个同学就跑上三楼,把他们的鸡蛋从三楼向下抛了下来。这时场面的气氛热闹极了!别的年级的同学们有的坐在花坛边观看,有的站在二楼观看。其中学前班的小孩子最调皮,他们歪着小脸朝楼上看。为了他们的安全,老师让一些同学维持秩序。比赛还在激烈的进行着,几个同学跑到三楼,把他们的作品往下扔了下来。其中小芬的被摔得粉碎,蛋清和蛋黄都流了出来。大家立刻不约而同地围了过来,想看一看鸡蛋到底被摔得怎么样了。又轮到下一轮了,我的组员小林拿着我们的合作品上了楼。随着老师的一声令下,他们纷纷扔了下来。这时,我的心在颤抖,双脚在发软,我生怕我的作品会被摔破。

实验结束了,同学们纷纷进了教室。老师让大家把作品拆开,看看实验成不成功。小霜和小菊的从包装上看上去完好无损,但是拆开后,里面的鸡蛋却破了。小威的作品很有创意,他把一块泡沫掏个洞,然后把鸡蛋放进去封好。他还做了一个支架,把这个泡沫放在支架上固定好,再用口袋和竹棍,做了一个降落伞,这就是他做的摔不破的鸡蛋。他的作品得到老师的赞美,也得到同学们敬佩的目光。除了小威的作品有创意外,还有一位同学的作品也非常有创意,那就是我班班长小仁的。他的作品是用各色的积木搭成的,十分有创意。这么有创意的作品,究竟是怎样做成的呢?原来他先用积木搭成一个正方体,然后再从正方体的一个角留个位置,以方便把鸡蛋放进去积木搭

好后,再往里面加上一层棉花,然后把准备好的鸡蛋包上一层塑料,以免不小心损害鸡蛋,蛋清和蛋黄会从里面流出来,把棉花弄脏。鸡蛋准备好后把它放到棉花的上面,然后再添上一层棉花。一切都准备就绪了,最后封好口就完成了。为了减少下去的缓冲力,小仁还想出了一个“降落伞”的办法。他先找来两根竹棍,在竹棍的两端分别掏一个洞,把几根麻绳栓上去,然后用一个袋子作为降落伞,这就完成了他的作品。你说是不是很有创意呢?后来统计下来,有七八个同学的鸡蛋没有破,最后,同学们决定把这些鸡蛋送给老师。

通过这次实验,让我觉得十分有趣,同时也让我感触极深:只要肯动脑筋,就没有什么做不成的事。哪怕是再大的困难,他也会退让一边。

怎样摔不破的鸡蛋(三)

鸡蛋怎样摔不破

鸡蛋碎的原因是超过了物体本身的最大形变量

要使鸡蛋不碎,就是设法不要让鸡蛋超过自己的最大形变量的过程,方法有很多,但最终目的不过就是不要长过鸡蛋本身的最大形变量……

回答:

准备材料:生鸡蛋 碎纸屑 小纸盒 (体积大于鸡蛋的体积)

帆布(尽量不太透气就可以,形状方,稍大些) 线绳

纸筒(可以自己用纸卷,粗细约和铅笔相仿)

实验原理: 一:缓冲装置

二:减速装置

实验过程: 一:缓冲装置:

1)将碎纸屑放入纸盒,约放纸盒体积的1/3

2)将鸡蛋放进去,并再放入纸屑,纸屑放的不要太少,要稍紧些,就是在将纸盒封上时,摇晃纸盒感觉不到鸡蛋动了为最宜。至此纸盒包装完毕;

3)将纸筒用透明胶固定在纸盒的棱上,使纸盒在落地前,纸筒先与地面接触,以起到缓冲作用

二:减速装置:

1)将线绳系在帆布的四个角上

2)另一端都固定在纸盒的一个顶角上(注意,是同一个顶角)

装置完成,可以操作着试一下的!!!

可以找一个大点的盒子,底下塞点棉花,再放个鸡蛋旁边放多些棉花,再搞个降落伞就ok了。 把鸡蛋装在一个盒子里,一定要架空,并且这个盒子一定要承受住地面的支持力。我们知道鸡蛋下落是自由落体运动,必然有个加速度g,那么也有一个产生加速度的力。落到地面上,地面也会产生一个等大的支持力。只要盒子能够承受住,鸡蛋就等于没有受力,也就不会破。

科学:摔不破的鸡蛋 1、激发兴趣:教师:前几天小朋友共同搜集了许多包装盒,通过观察小朋友发现了包装对东西可以起到保护作用,把东西固定住,再垫上一些比较软的材料,就不易摔碎了。出示溜溜球包装盒,共同观察分析包装盒的作用。

2、提出问题:今天请小朋友当运输鸡蛋的工人,包装鸡蛋的时候应该注意什么?

3、猜想并记录:师:你们两人一组商量一下包装鸡蛋需要什么材料?怎么包装? 师:你们想出了这么多的好方法,咱们试一试,看用哪种方法包装摔不破鸡蛋。

4、实验验证并记录结果:重点指导:

(1)容器不能太小,要有足够的空间填充软的材料。(2)鸡蛋要放在中间,使鸡蛋的上下和四周都要有软的材料保护好。(3)填充物要充满容器,使鸡蛋固定。教师在活动中注重引导幼儿大胆尝试。

5、交流与总结:你的实验和猜想一样吗?为什么?6、活动延伸:站在更高的地方去试一试。如:站在椅子上举起来让鸡蛋掉下去能不能摔破。

[活动目标]在实验中不怕失败,敢于克服困难。在操作中能与同伴协商,共同配合解决操作中的困难。能积极开动脑筋设计使鸡蛋摔不破的包装方法。幼儿能根据自己的生活经验探索包装鸡蛋的方法。能使自己包装的鸡蛋具有防震和固定的作用。(1)与幼儿共同收集的材料:纸盒、塑料盒、泡沫塑料、米菠萝、棉花、报纸、硬纸板。(2)熟鸡蛋、皮筋、透明胶带、曲别针、剪刀、毛线、粘钉、橡皮。

怎样摔不破的鸡蛋(四)

怎样摔不破的鸡蛋(五)

鸡蛋撞地球

晚上。台台都是新闻联播,真烦。

咦,对了,中央台不是吧。诶?这是什么?鸡蛋撞地球?可惜已经是结尾了。不过这几个字令我深思。鸡蛋一碰就碎,从楼上掉下来直接成蛋糊了。对了,可以加保护措施啊。

我想了想,先用抹布手帕什么的包的结结实实的。但我还是不放心,心想:这样可能会震到里面。然后我想起了书里的知识。我找来了气球。怎么办呢?我找来绳子绑个气球上去。咦?怎么不牢。于是,我把五根绳子缠在一起,系上四个气球不就好了么?

我看着我的杰作洋洋得意,于是约表弟在老家一决高下。

我握着蛋蛋小心翼翼的往三层走去。

天哪!为什么那么紧张,我手都开始抖了。我闭上眼,深呼吸——,好了,放吧。我看着蛋蛋飘飘荡荡的往下降,心也提到了嗓子眼。这时,楼下的表弟说:“哇哈哈!破了条缝!我就说你不行嘛!还是乖乖看我表现吧。”切!说的那么轻松,我都看到他手抖了。

他的蛋用泡沫塑料包好,里面塞了棉花。这是什么简陋装置,还不如我的呢?怎么会完好无损?我抬头看了看,半个塑料盒已经伸出窗外,我的表弟已经大汗淋漓。自己都没有自信。突然,他一失手,蛋蛋滑落下来了。

“嘭——”那盒子砸在地上,看来效果“不错哦”。我打开盒子,有一种“黄澄澄的液体”流出来。刨开黄色棉花,那可怜的蛋蛋裂了一条巨缝。“嘿——你蛋破了!”

可是,他早已不见了……

我再去收回我的蛋,诶?没有破啊!

怎样摔不破的鸡蛋(六)

实验类综合实践活动设计案例

——摔不破的鸡蛋

一年多前,国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划:中央每年拨款160多亿元,按照每生每天3元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。改善计划试点工作覆盖中西部699个县,还有11个省份在288个县开展了地方试点,直接受益学生达3000多万。

2013年春季开学起,甘肃省的农村义务教育阶段学生,都能吃上可口的免费营养餐。一袋热牛奶、一颗熟鸡蛋,这是一年来我们成县沙坝初中学生上学时每天早餐不可缺少的食物,但是,鸡场每次每次送来的鸡蛋都会有一部分破损,为了减少损失,学生对制作装摔不破的鸡蛋的盒子产生了浓厚的兴趣,开展了以“摔不破的鸡蛋”为主题的综合实践活动。

一、

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