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退一步海阔天空800字 退一步海阔天空

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【 – 字数作文】

退一步海阔天空800字(一)

退一步海阔天空

“前进,前进,成功就在前方”。现在不知何时一句奋斗之话传遍世界。人们坚信前方是一片广袤的风景,但是成功一定在前方吗?也许退一步,成功就在身后。

龚自珍说过:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”面对冬天,树木没坚持向前,与刺骨的寒风搏斗,而选择落花为来年积蓄力量,再放出绿色的春天。自然如此,人亦是如此。

面对爱情与现实该如何抉择?你教给了我们一个真理。你没有与他因为爱情向社会挑战,而是选择放弃,将爱情埋于心底,转化为力量向学术挑战,最终诺贝尔奖落入你手。你就是玛利亚居里,也就是居里夫人。试想一下,如果当初没放弃爱情,你不会有今天的成绩,不会有今天的骄傲。在少女的心与冷静中,你选择了后者。你明白前面路途的艰难,适应了现在,退了一步拥入成功的怀抱。放弃也是走向成功的一步。没有人能十全十美,也许在历尽心血奋斗的过程中,我们少的就是理智地放弃,退后一步。

大浪淘沙,在岁月的淘洗下,一层金色浮现出了,发出耀眼的光芒。布尔斯,松一下手,换来一枚奥运金牌;麦伦公司,倒一下闭,躲开一次金融危机;中国红军,长一下征,逃脱一次必死命运。布尔斯知道,麦伦公司知道,中国红军也知道,在危险的社会中,退一步也许能躲开一次危险,赢来东山再起的机会,笑傲群雄。

前进虽好,但力量悬殊是,再前进就会失败。巴黎公社,一个血的教训,在资本主义帝国的碾压下,不复存在。如果放弃一下,舍弃巴黎向东南逃跑,也许德国能成为第一个社会主义国家。

退一步也需要冷静的思考和适当的时机。说不定,过早的退后是胆小的表现,会落入黑暗的迷雾中找不到方向,更不要谈要找到成功。

一块普通的石头去掉多余的部分,就成为一只振翅欲飞的雄鹰。现在,我们中学生才要学会退一步。中考在即,过度的劳累与拼命,只会破坏我们的身体,无法坚持到中考。也许该退一步,适当放松,劳逸结合,会事半功倍,在中考中得到一个优异的成绩。进一步十面埋伏,退一步海阔天空,也许在命运的安排下,成功就在你身后。

退一步海阔天空800字(二)

写议论文时,举例论证是必不可少的,俗话说,“事实胜于雄辩。”为了很好的证明你的观点,必须恰当的引用人物事例,事件事例,或者事物事例等。但是事例与观点的结合是否合理是一大难题。

题目

阅读下面文字,按要求作文

狂风呼喊着,咆哮着,狞笑着奔袭过来,企图把大地上的一切都席卷而去。

一棵大树挺起胸膛,顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它,想按下它高贵的头,压弯它不屈的腰。但是,它奋力抗争,不屈不挠。

大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里,像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片,辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗,屈腰伏身,把脸紧紧地贴在大地上。

狂风终于累了,走了。人们发现,大树折断了腰,小草却慢慢扬起了脸。

学生问苏格拉底:“老师,你认为大树和小草谁值得赞美?”

苏格拉底说:“我赞美大树,也赞美小草。”

看了以上材料,你有何感悟或看法?请自定角度,自拟题目,写一篇文章。文体不限(诗歌

除外),不少于800字。

退一步海阔天空(标题立意鲜明且有文采)

小草面对暴虐的狂风,它选择了退让,于是,风暴过后,小草又挺拔出了生机;

河水面对险峻的高山,它选择了退让,于是,河水在蜿蜒的山谷中奏响了叮咚的乐曲; 太阳面对夜幕,它选择了退让,于是,月光的轻柔洒满了大地。退一步海阔天空,选择退让,又何尝不是一种智慧呢?(排比句既扣住了材料又得体的引出了文章的观点)

退让不是妥协与低头,而是养精蓄锐,是蓄势待发。(分论点一)韩信曾经是布衣,最贫穷的时候,他甚至连饭都吃不上,当地的人都很讨厌他。一次,一个地痞无赖羞辱他是胆小鬼,不敢拿剑刺他,就从他的两腿之间爬过去。结果韩信把头一低,就从这个无赖的胯下爬过去了,惹来周围人的嘲笑。他能忍胯下之辱,终于成就一番伟业。

春秋末年,在长江流域同时并存有两个较大的诸侯国,一个是吴国,一个是越国。两国之间为了争夺土地和霸权,经常爆发战争。夫椒一战,越国战败,不得已向吴国求和。勾践便带了夫人和随从来到吴国服劳役。服劳役期间,他受尽夫差的使唤。回国后,他每天睡在柴草窝中,又把苦胆挂在房梁上,在睡前醒后、喝水吃饭时抬头舔舐,目的提醒自己不要忘记所受过的耻辱,要发愤图强。十年卧薪尝胆,终于报仇复国,成为一代霸主。

现代作家鲁迅,宁愿弃去白衣天使,甘心做血染袍衣的革命者。在黑暗的社会里,他被赐予了一双明亮的眼睛,给愚弱的国人带路。如黑暗里的一盏小小的明灯,却照亮了整个中国。“横眉冷对千夫指”,他从不畏惧恶势力的残暴,从不害怕前路的黑暗,即便最后倒在了革命的路上,他依然活在人们心灵的最深处。——不畏艰难。

韩信选择退让,能忍胯下之辱,终于成就一番伟业;勾践选择退让,十年卧薪尝胆,终于报仇复国,成为一代霸主。司马迁选择退让,弯腰屈身受宫刑之辱,身居蚕室,最终扬名

立外""相反,窦娥不会审时度势,以死抗争,以致白白丢了性命。(项羽不能忍受四面楚歌之耻,而自刎乌江,与梦想失之交臂。)(典型事例,因大家都熟悉所以概述)在他们的眼中,退让不仅仅是屈辱,更是磨炼他们意志的磐石,是对自己勇气的挑战,是战胜敌人的利剑。他们的退让更是一种“柔性”的刚强。(分析论证)

退让是一种美德,它意味着宽容,是人际关系不可多得的锦囊妙计。(分论点二)退让是幸福的风帆,生活的小舟安上了这幅风帆,我们就会发现原来生活中处处充满了阳光。“大肚能容,容天下难容之事”,人与之间紧张的关系就会得到缓和。

马辛利是美国历史上少有的对政敌宽容的总统。一次,在关于用人的问题上,议会中有位议员对他不满,在会议上大骂马辛利。马辛利不动声色,安静的听他骂完,站起身说:“按你的身份,是没有资格那样对我的。不过,我不会对你怎么样,我想我有必要告诉你我的理由。”马辛利将自己的理由讲述出来,那位议员羞得脸红耳赤,议会中也不再有反对的声音了。(举例论证,不为大家所熟悉,所以详细叙述)这就是宽容的力量。假如马辛利凭借总统的权利在议会上与那位议员争辩,结果肯定不会如此顺利。马辛利的宽容,可以说是退让,更是他的策略和智慧。(分析论证,始终紧扣论点)

航行在人生的河流中,用“柔性”的退让做桨,你的人生就会多一份淡定,少一份纷扰;多一份智慧,少一份愚蠢;多一份快乐,少一份忧愁。(联系生活实际,且在前两个分论点的基础之上用三组对比进一步指出“柔性”的退让的意义)

我们学校一个低年级的学生被一个高年级的学生挑衅,当时他没有以暴制暴,而是想办法解决纷争,才避免身体的伤害。

面对生活中的狂风暴雨,像挺拔的大树一样昂首挺胸,拼死抗争,固然令人赞叹;但像柔嫩的小草一样,面对暴风,暂时退让,等待风雨过后的阳光,更是智慧的选择。风雨过后,阳光依然灿烂,小草依然挺拔,在阳光下,它用生命不息的绿色告诉我们:生命中要学会退让,退一步,海阔天空!(赞美小草的柔性,同时不排斥大树的刚性,指出我们应该具备的态度,照应了标题,照应了开头,使文章浑然一体)

作文存在的问题: 观点与材料不同一。

原因一:事例选择不当

1.事例选择不准确

所谓不准确,是指事例不能体现论点,即事例与论点无关。

2.事例选择不典型

所谓论据典型性,指在同类论据中最有代表性和说服力,最能证明文章论点的论据。只有典型的、有代表性的论据才能有说服力。切忌以偏概全,顾此失彼。而中学生写议论文的时候,常以自己、同学、朋友、或邻居亲人的事例作为依据,这明显违背议论文论据典型性的要求。同时身边琐事作为论据,往往难以令人置信,缺乏说服力,论辩性不强。如,挫折铸造成功。

我们学校一个女孩在学校踢足球,因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动,但她并没被挫折吓倒,更加发奋努力,终于考进了专业球队。

选例不在多,而在精,如果能从不同层次,不同角度去选例,那么会起到以一当十的作用, 会使论证全面,更有说服力选例角度有不同的领域(政治、经济、军事、思想、文化等), 不同性质(正面、反面),不同国别(中国、外国),不同的时间(古代、近代、现当代)。

3.事例选择不新颖

”……勤奋学习的是爱因斯坦,淡泊名利的是居里夫人,助人为乐的是雷锋,不畏死亡的 是刘胡兰,身残志坚的是张海迪,鞠躬尽瘁的是周恩来,就这么几个死定的例子,光荣 地造就了上海乃至全国这么多考试和比赛里的作文高手。”———韩寒《三重门》调侃 陈旧的论据是文章呈现的是千篇一律,毫无新意。这就要求写作者具有更为开阔的素材视野和更为丰富的素材积累。当然,追求论据的新颖必须要遵循论据典型性的要求,不能为求新颖而张冠李戴甚至胡片乱造论据。

选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子

别人已用的论据你能变换角度用是银子

别人经常用的而你又照搬照用的是石子

论“恒心”:齐白石年轻时是个篆刻爱好者,一天,他向老篆刻家求教,老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,刻了磨,磨了刻,等到这一担石头都变成了泥浆,那时你的引就刻好了。”齐白石真的去挑了一担础石,夜以继日的刻呀,磨呀,日复一日,年复一年,最后一担础石终于“化石为泥”了,他的篆刻艺术也就达到了炉火纯青的境地。 显然,这个例证,比“铁杵磨成针”,比达·芬奇的“画蛋”,

“一麻袋草稿纸”,要来得更新,更能别开生面。 旧瓶装新酒:站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚 大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已:陶渊明悠然南山,饮酒采菊""他们选择了永恒——纵然谄媚污蔑蒙蔽视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择;纵然马革裹尸魂归关西,也要扬声边塞尽扫狼烟,这是豪壮的选择;纵然一生清苦终日难饱,也愿怡然自乐、躬耕陇亩,这是高雅的选择""《选择永恒》上面提到的屈原、曹操、陶渊明都是人们熟悉的人物,该生在这里没有对他们的事例作长篇叙述,而是以齐整的排比句式将他们的事例作了高度概括,既增强了说服力,又让读者感到耳目一新。

4.事例选择不真实

所谓真实可靠的论据:第一,不是生编乱造或捕风捉影的;第二,不是偶然的、个别的,而是能指论据是客观存在的,反映客观事物的本来面貌。

原因二:事例叙述取舍不当,导致事例叙述文字过多,中心不明确。

1.议论文中的“叙例”不同于记叙文中的“记叙”,事例不作详细展开,关键写出事例中能突显论点的信息——叙述指向法。事例叙述一般力求简洁,特别是熟悉的事例。

在众多的事实论据材料中,除了一部分寓言故事表意比较单一外,多数材料都具有表意的多

向性,这虽给我们选择论据提供了广泛性、灵活性,但如利用不好,常常弄得论据和论点不相吻合,甚至背离脱节,使观点和材料相差甚远。解决这个问题的最好办法是采用叙述指向法,在叙述材料时,根据所论证论点的需要,有所侧重,有意识地突出强调所述事实论据与论点一致的地方,尽量将材料往观点上靠。

2.概括列举法

在议论文的写作中,为了论证论点,常常需要一组同类事实论据,因为这些材料多是读者比较熟悉的常见的材料,不必详述,每个事例只须用一句话概括列举出来就行了。

3.以点带面法,又称繁简结合法

为了使说理时论据充分,增强说服力,可以用以点代面法来尽量多容纳一些论据。所谓“点”,就是文中需要详写的内容,具体来说,就是那些比较具体、生动新鲜的材料;“面”是那些比较熟悉的、典型的事例,多用一串类似排比句的句型列举出来,这样,既能使论据数量充足,也不会因论据增多而使文章臃肿。

例如:在论证“努力请从今日始”这个论点时”:

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