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不能忘记的人初中600字 不能忘记的时刻600字

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【 – 字数作文】

不能忘记的人初中600字(一)

《永远不能忘记的老师》

转眼间五年的小学生涯过去了,就要离开五年来养育我的母校,走向新的初中生活了,又要走进一个陌生的大家庭。可母校的一切景象都深深的刻在我的心理。最让我忘不了的是三年来栽培我的付老师,她和别人有所不同,她的善良,她对学生的关心,她宽广的胸怀让我不能忘记。他是我心中的红太阳!

记得三年级时,我很调皮,上课也是嬉皮笑脸东张西望,四十分钟就没老实过。有时走运,没被老师发现,也有时点名提醒。有一次的提醒非同一般,这个提醒让我改掉了不注意听的习惯——那是三年级下册。一个星期一在上语文课时我和同桌交头接耳的讲笑话,为了不让老师看见,我们用书挡在前面,但还是没当住过老师的火眼金睛,可老师只了点一下名。下课了一位同学来告诉我说:“付校长找你。”我这下可吓坏了,想是不是因为上课说了话,老师找我算帐啊!想着想着就有不去的念头了。可不去可能会更惨,只好去。

来到了办公室老师在改一大堆课堂作,见到老师我心里打起了小鼓,心想:还是受罚吧!到了这地步也没什么办法了!刚想到这老师开口了,说:“王尊,你来了,上课为什么说话啊?我装做很羞愧的样子说:”我……我我上课和同桌说话了。”老师用温柔的语气说:“我尊你很聪明,可是你的不认真是一大缺点,我们是不是应该改正呢?”我底下头小声说:“是的。”老师说:“你是让我我最信任的学生,不管别人怎么说,你在老师心中永远是最聪明的。记住你最聪明!”我不禁流下了感动的眼泪。出了办公室,又有一位同学进了办公室。我在门口听到了老师同样的话语——你是最聪明的!我虽然知道那是老师在鼓励我,可我在这句话的鼓励下坐上了年级第一的宝座!老师的这句话让我由差生变成了优秀学生!老师您是我心中的红太阳,您的爱和对每个同学的关心会让我终生难忘!

一次放学的路上,我偶然的看到老师在帮一个年过七旬的老婆婆,减撒了一地的橘子,老师那豆大的汗珠,好象断了线的珍珠一样往下落。老师捡三个直起身子一下,我清楚得数了数一共有100多个,好象是车上的橘子都掉了,看到这景象我也上去帮着捡,好一会工夫才捡完。老师累的连腰都直不起来了,而行人只有几个帮着捡!老师您是我心中的红太阳,您善良会让我永生难忘!

老师快要和你分开了,以前的师生情现在以是母子情了!您对我的栽培让我看到了未来的希望!您这个火红的太阳给我在小学指引了前进的方向!您说的话象一个红太阳给我的前进道路撒满了金光!老师,您的笑容我永远不能忘记!虽然快要分开了,可是您这个光芒四射的太阳悠远在我心中荡漾,荡漾!老师您那高大的形象让我永生难忘!

在我的记忆中,有很多事情,其中有一件事情让我在脑海里无法抹去。

上完一天学的我回到了家中。吃完饭后我发现桌上的餐具还没有洗。想起妈妈那么累,我的脑海里冒出一个念头:“帮妈妈洗碗。”于是,我准备好海绵,把碗拿到厨房。我先把水龙头打开,在把碗碟放在水槽里。我原以为很简单,可碗上的黄色污垢却久久不松口,好像五零二胶似的。这还不说,电饭煲里的铁锅才是最难清洗的!我先用海绵用力的搓铁锅上的米粒,可是海绵太软了根本刷不掉呀。我又想了想,以前妈妈刷碗用了洗涤灵。于是我也拿来一瓶洗涤灵,挤出一些放在碗里,在挤出一点放在海绵上。拿海绵在碗上擦,擦了一会儿用水一冲。拿出来一看,啊!油渍都夹着尾巴逃走了,碗向我露出了灿烂的微笑。我就这样洗,洗了好久才洗完碗。可还有一口铁锅呢,我试了一下刚才的方法,米粒还是原封不动,看来刚才那招对它不管用呀!我一抬头,看见了亮晶晶的铁刷子正在对我微笑。我想:铁刷子很硬,应该能刷掉米粒吧!于是,我又拿起铁刷子朝铁锅走去。我使出吃奶的力气,用铁刷子使劲的刷。刷了有两三分钟,我一看我的手都被铬红了,晃出了一道道杂乱的红印儿。再一看我的铁锅,它亮的能照出我那灿烂的微笑。

这件事已经过去很久了。但我依旧记得很清楚,如同自己的指掌,应为我那次成功了。

不能忘记的人初中600字(二)

关于中文的作文600字

关于中文的作文600字

中文,你听我说

面对只有两百余年的美国文明,我们不得不惊叹它在世界上的语言地位。可作为一个中国人,我们不能忘记自己的母语——中文。

爱中文,这是我存在的理由。中文,你听我说,你之所以傲视异邦语言,绝非因为“你”是存在数千年的“文物”,而是“你”在风雨中依然存在的无可替代的魅力。幼时,听祖父朗诵《将进酒》,感受古人的大气豪迈:稍长,听父亲吟唱《大风歌》,体会到坚韧不屈的毅力

你,在长江边挥毫泼墨,世人都被你无与伦比的魅力所震撼i你,伫立在雄伟的壶口瀑布,华丽的篇章,使人陶醉。陶醉,是一种心情亦是一种感觉,是对美感的永恒保留

面对中文,我想说,并非只有糖果才甜蜜,你——中文同样在人心中留下甜甜的意味。你变幻莫测,神秘得出奇,飘逸得惊人。我们在学习英文的同时,千万不要忘记中文。文明的兴衰,永远依仗着国势的强盛。正如李阳所言:“我必将用中文折服世界l”中文的真正魅力在于:用简单的文字,却能使你得到视觉、听觉的冲击。李白,在壮观的庐山瀑布边,留下了“飞流直下三干尺,疑是银河落九天”的千古佳句。当我们翻开历史的长卷,重温这短短的两句诗,壮观的瀑布美景似乎就在我们眼前。我们不光为李白的文笔惊叹,更为中国文字极其出色的表现能力而惊叹。

中文,你听我说,你神秘而又迷人,那流畅的文字犹如一缕春风吹皱一池春水,这种独特的风格会使人心为所动,陶醉其中。中文,总能触到人心最柔软的地方。

中文,古老却不乏味,默默读着那一篇篇文言文,虽已相隔数千年,那些文字却仍然焕发出不朽的风采。

中文,又有哪种语言能像你一样——经历了五千年的沧桑,却仍然血脉充盈?

中文,你听我说,你那潇洒的文字,终有一天,会传遍世界,替代英语! 《关于中文的作文600字》

不能忘记的人初中600字(三)

… …2013~2014学年四十五团一中第二学期

… …七年级语文期中试卷

… …考试时间100分钟 总分100分

…第一部分 积累 运用 完成1-8小题(22分)

… …1、选出下面注音完全正确的一项 ( )(2分) … A、体魄.(p) 菜畦.(wā) 收敛.(1iǎn) 泯.然(mǐng) 装 …B、炽.痛(chì) 镐.头(gǎo) 惩.罚(chéng) 皂荚.(jiá) … C、确凿 ….(zu) 玉簪.花(zān) 云鬓.(bìng) 鸡毛掸.子(dǎn) …D、骊.歌(lì) 嫉妒..(jí dù) 金柝.(tu) 胡骑.

(jì) … …2、选出下面词语书写完全正确的一项 ( ) (2分) 级… A、慷概 各抒己见 消声匿迹 知识渊博 班…B、颓唐 无动于衷 舍己为人 妇儒皆知

… C、惩罚 骇人听闻 惊惶失措 头晕目眩 … 订 D、磬石 倍受青睐 面面相觑 爱不释手

…3、下列句中加点的词语运用恰当的一项是( )(2分)

…A. 有不明白的地方,要及时向长者请教,做到不耻下问。 … … B. 他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣。

…C.登上紫金山顶,遥望南京城全景,各种景物栩栩如生,令人心旷神怡。 …D.大扫除时,有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。 … …4、下面句子没有语病的一句是( )(2分)

…A、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。 名…姓…B、关于这件事的具体详情,以后再告诉你。

C、一个人如果获得了理解,就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。 … 线D、当我和妈妈走上天桥时,望着川流不息的人群,都非常激动。 …5、下列表述有误的一项是( )(2分) …A.《最后一课》是法国作家都德以普法战争为背景所写的爱国主义名篇。 … …B.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅先生的散文集《野草》。 …C.《社戏》是一篇短篇小说,选自鲁迅先生的小说集《呐喊》。 …D.《闻一多先生的说和做》中,诗人臧克家高度赞扬了闻先生作为学者的严谨刻苦和作为革命

…号…家的大无畏精神。 学…6、“腹有诗书气自华” (苏轼语),考考你会多少。( 6分 )

… …有诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”,《木兰诗》中有相似的诗句是: … … , …夜发清溪向三峡, 。

… ……现在却常是忧郁。 ,一切都将会过去;而那过去了

的, 。

卒之为众人, 。 7、下列一段话有三处语病,找出来并修改。(3分)

现代社会需要具有综合能力的人才,所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识,还要培养交往能力,以免将

来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力,可真是废寝忘食,处心积虑。 ①句的修改: ②句的修改: ③句的修改:

8、中国古典小说四大名著是指罗贯中的( )、施耐庵的( )、吴承恩的( )和曹雪芹的《红楼梦》(3分) 第二部分 阅读理解:(48分) (一)文言文阅读9-14小题(19分)

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

9、本文选自 ,这是一部由司马光主持编篡的 通史。 本文注重以 来表现人物。(3分) 10、给文中加点字注音。(4分)

孰.若孤( ) 邪.( ) 遂.拜蒙母( ) 即更.刮目相看( ) 11、解释下列词语。(4分)

(1)当涂..

: (2)及: (3)见往事..耳: (4)刮目..相待: 12、翻译句子(4分)

孤岂欲卿治经为博士邪!

士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

13、文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?(2分)

14、鲁肃与吕蒙结友有什么作用?(2分)

(二)阅读《社戏》选段,完成15-20题。(15分)

①于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到了歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,

⑦那是一个不能忘记的经验,本来是想去安慰人的,怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙视中延喘的人,一群可怜的不幸者,居然靠着信仰能笑出那样勇敢的笑容。至于夕阳中那

③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含

安静、虔诚、而又完全饶恕的目光,对我们健康人的社会又是怎样一种责难啊!

着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ⑧一个残冬的早晨,车在冷风中前行,收割后空旷的禾田蔓延着。冷冷清清的阳光

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