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嘿这就是我作文 这就是我作文

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

嘿这就是我作文(一)

《嘿,这就是我》面对着镜子里的自己,我不由得感叹:嘿嘿,这就是我!我长得并不漂亮。我脸不白,个子也不高,短短的头发。而且。我的鼻子下面,还有几粒雀斑。我啊,天生就是一乐派,活泼好动。但是有时,乐派也会“暗暗落泪”哦。下面啊,我详细地介绍一下我自己。我啊,虽是一乐派,而且看上去那么坚强,遇到委屈了也没哭过。可是,我其实是一个内心特别脆弱的人。遇到委屈,我好想哭啊,可是,为了不让同学们取笑我,我只好忍着,回到家再大哭一场。我有一颗善良的心。在街头上遇到乞丐,我会毫不犹豫的把我全部的零花钱都给他。当抬头看那些乞丐在那么冷的天还穿着那么单薄的衣服,又低下头看看我的衣服,我差点哭出来。我是一个爱看书的女孩。看书经常达到了忘我的地步。看到主人公落难时,我不禁和他一起紧张;当主人公快乐时,我也会和他一起哈哈大笑。学习呢,我是一个不懂就问的女孩。当我不懂时,就立刻问,我定会刨根问底,直到弄会为止。因此,我当然学习不错啦!缺点嘛,那就更多啦!我虽然是个女孩,可还是很粗心。有一次考试,我竟把的得数算成了“5”因此,100分总不愿和我交朋友。我还有个毛病,总是丢三落四。刚还拿着剪刀呢,一眼“妈,剪刀跑哪儿去了?”一会儿又“哎呀,我这个小剪刀呀,原来你在这儿。”哦,这就是我。我啊,以后要改掉坏习惯,培养好习惯。相信未来,会有一个全新的自我!五年级:龚晓萱

嘿这就是我作文(二)

《嘿,这就是我》嘿,这就是我 江苏省泰兴市曲霞初中一(1)张倩 我们班上有这么一个人,她圆圆的脸,短短的头发,小小的眼睛上已有一副眼镜,这是她努力“工作”的结果。 她呀,酷爱画画,素描、国画、水彩画样样都爱,每一次画完,手上都有“作案”的痕迹。她的画画得不错,虽谈不上形象逼真,但也算有模有样了。每次一画完,就拿给父母看,父母一夸奖,脸上就笑得如绽开的花朵一般,父母一皱眉,就哭丧着脸走进房间,嘴里还嘟囔着:“你们真不懂欣赏。”每想到,她画画还画出了名堂。四年级时,在美术老师的指导下她画了一张《今年的银杏真多呀!》和几个同学一起寄上了北京。几个月后,她意外的获得了金奖,从此她更加热衷于美术了。老师也对她非常信任,每期黑板报上都有她的“杰作”,而家中她的书桌上也放着她心血来潮时画的画,抽屉里珍藏着她的奖状。她说,她长大后还想当画家呢! 除了画画,她也十分喜欢看书,这副眼睛就是书和电视的结合版。她看过的书,可说是数不胜数,历史、小说、童话、游记……她都爱看。一到超市,她首先奔向的是售书的地方,父母逛超市,她看书,这已是习惯,她要的礼物除了书,还是书。同学带的书,她不管是软磨硬泡,还是好借强夺,都一定要拿到手,她是不到黄河不死心,非借到手才肯罢休。 她呀,是个有个性的女孩,她争强好胜,看不惯别人比她好:只要哪一堂课发言少了,下一堂课一定要补回来;哪一次有人作业全对,而她却错了几条,下次一定要保证全对;哪一次考不过别人下一次一定要赶上。虽然她嘴上不说,心里却在暗暗较劲。当她实现时,她会高兴地笑;失败时,她心里想:下一次,下一次一定要成功…… 人没有十全十美,她也有缺点,粗心大意,爱耍点小聪明,反而弄巧成拙。每次她总说要改,可下次又不经意地犯了,这不,这次摸底考试又犯了嘛! 说了半天本人也。虽然我有缺点,但不能掩盖我的优势吧。我就是我,一个酷爱绘画和看书却又大大咧咧有些粗心、要当画家的我,希望大家能和我做朋友。

嘿这就是我作文(三)

《嘿,这就是我》呵呵,英语不好,请多指教。 我这个人挺聪明的,成绩也不错。在学校,你问一问我的大名,大部分人都认识我。看到这,大家应该初步我了解吧!一个活泼好动、爱逞能的小男孩。 我的优点多极了,比如数学好、善于交朋友、宽宏大量之类的,因而认识了许多哥们。你不信,你随时都可以来看看上新课时,最专心的肯定是我;下课时,玩得最疯的也肯定是我。所以,我是个"另类” 虽然优点多,但缺点个个致命,最要命的就是粗心。明明每次考试都有98的,可就因为粗心在作怪,所以次次都只有个89.为这,不晓得挨了多少次骂。 说实话,我在班上懒得出奇。要不是每天7点40上课,我真想睡到太阳晒屁股。当然,我做作业也一样,难题不去思考,简单的又粗心,次次七扣八扣就只有个"良”了。 嘿,这就是我,一个小"另类”

嘿这就是我作文(四)

嘿这就是我作文(五)

我就是我

我,虽普普通通,也有骄傲之处;虽平平凡凡,也是独一无二

我从小内向,不爱爱与别人交流。我喜欢安静,不喜欢打打闹闹。我习惯坐在自己的位

置上,不是做作业,就是发呆。想象着自己在仙境中遨游,渐渐地,身边周围的人,声音慢

慢地消失,沉浸在了自己的联想之中。在外,我也不爱说话,面对陌生的人从不主动与他交

朋友。见到同学,也仅仅只是一个微笑而已。

在朋友面前,我摇身一变,变成了一个开朗活泼的女孩。在朋友面前,我不用约束自

己,想笑就笑,想说就说。在自己家里也是,轻松自在。

我的爱好都是安静的,听音乐、手工,看小说,是我的爱好。每一次心情不好,我就会

听音乐,不知为什么,我的情绪渐渐平静;心情慢慢好转。也许这就是音乐吸引我的地方吧!

小说是让我为她着迷。手工就更不用说了,只要有空闲的时间,我就回去学习折纸、编

织、、、、、、

有时我也会很固执,对一件事做了决定,就咬牙不放,从来不听大人的劝导。我也很马

虎,经常把在写错等等。丢三落四可谓是我的“特长”了,走到半路才知道自己的东西忘拿

了。健忘那可是“家常便饭”,不仅同学这么说,家长也这么说,连我自己都承认。刚宣布

的事,到了第二天就忘得一干二净了。我的心也很软。看到街上的小猫小狗那可怜无助的样

子,我的心一下子就软了,同情的心情一下子就涌了出来,可是,我也帮不了它。面对好朋

友的请求,我也不好意思拒绝,只能勉强答应。但是对合理的要求,我会尽全力把它做好。

这样的我,大家也许会好奇,到底那一个才是真正的我。告诉大家吧!其实我也不知道。

我就是我,一个平凡又独一无二的我;一个多种性格的我;一个令人琢磨不透的我,

如果大家想了解我,就和我交朋友吧!

这就是我

在沧海中,我是一粒沙。

我,隐藏在茫茫人海中。我既没有强壮的身体,也没有炯炯有神的双眼,但我有进取的

心,有似水的情怀,有崇高的理想。

我不愿意随波逐流。在《为选择的道路》中费罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条

路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人际更少的一条,从此决定了我人生的道路。”只

融于大众的我便成了实实在在的平凡人。我不愿意去走别人庸俗的老路,过去别人同样庸俗

的生活在偷觑他人的同时也否定了自己。

我的性格时而内向、时而外向,有时还有一点暴躁。我不喜欢别人议论自己,我认为他

人的笑是天最美的景观。所以我每一天都会努力的笑,尽可能的给别人快乐。“比大地宽阔

的是海洋,比海洋宽阔是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容是使狭小的胸怀容纳百川,

所以对待被人的过失,我们都附笑谈中。

我,要做我自己。齐白石先生曾说过:“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自

然也就不会有自己的天地。当流行小说时,我感觉是在浪费时间,当流行网络游戏时,我感

觉是在虚度青春。要做自己,看清真实的自我,要拿出十二分的信心,告诉自己这就是我,

不要与别人相同。亮出自己的优点,追求自己的个性,做自己最好。

我是小小的一粒沙,但我不甘落后。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”我渴望走到

知识的海洋、成功的彼岸。

这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。

这就是我,——天下无双。

这就是我

黎舰泽

我,算不上潇洒,也是玉树临风。一双炯炯有神的大眼嵌在脸上,可是居然有人说我

是得了疯牛病,既然是开玩笑就让他们去吧。正所谓君不可貌相,才不可斗量,我的温柔,

凶狠的何老师,蔡老师,孙老师老是说我粗心,改了很多次却改不掉,就应了那句江山易改,

本性难移。我不能说是最优秀的,但我也不比别人差,我还有一个特长就是还原魔方,二阶,

三阶,四阶我都行,但我还有不少雷人糗事常因这些事被同学们流传于“民间”,使人听了

爆笑。

初上七年级,把班里的大半人都不认识,上晚自习时,我忍不住开了小差,对着旁边

的程迪波,示意他开差,这时他正在喝水,听了我的话,把他喝的水无尝“捐给”了我,我

霎时间“变身落汤人”。我当时讶然一惊,靠,还是散射的,被“淋”了的我无语了辛亏是

晚自习最后一节了,不然还不给笑死。最后,在同学们的笑声中,狼狈地逃出教室。

正是因为这幽默的性格使我们组时常笑声满天,这种“嬉皮笑脸”的样子影响了我们

组所有的人,所有人都有一颗快乐的心,当我们讲笑话时,班长那“弱小的心”禁不起笑话

的“摧残”。常常“泪流满面”。

我们这组有时候是老师最最头疼的一组,有时是老师最喜爱的一组。

我还记得我们惹老师头疼是因为我们上自习不认真,调皮。那是我们在解鞋带,不知

是从那儿开始,就是偷偷解别人的鞋带,弄得全班秩序大乱……当然,批评是不可少的。虽

然被骂了,但是我们明白了我们幽默过头了,要想讨老师好,必须乖。

这就是我,一个快乐阳光的我。一个爱笑,爱“帮助”做恶作剧的人。学习好。朋友

多是我们这组的组训,我会和我们一组的一起努力!

我是谁

黄东炎

成龙叔叔主演的《我是谁》曾风靡一时,迷倒了众多的观众。今天,老师叫我们写这

道题,我不禁的扪心自问:“我是谁。”

过过时.我是谁?

曾经我是父母怀中的小宝贝。

在小时候,我是一个衣来伸手,饭来张口的孩子,是家中的少爷。在记忆里,幼时的

我觉得什么都新鲜,即使是狗尾巴草也扮演了不一般的角色:它是我草帽上一颗耀眼的“繁

星”,随风摇动,随我招摇过市。

小时候,我是一个活泼,顽皮的野孩子,哪懂那“传说”中的“谁言寸草心,报得三

春晖”啊!

现在时.我是谁?

——现在,我是一名孜孜不倦的初中生。

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