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作文题目:这就是我 这就是我作文

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【 – 小学作文】

第一篇:《三年级命题作文《这就是我》》

三年级命题作文《这就是我》

徜徉在晨曦的校园,你会看到一个骄傲曼妙的身姿;漫步在午后的白沙地,你会听到稚气倔强的音强;流连在向晚的小曲径,你会嗅到古树馥郁的芬芳。这就是我。

我忠诚于党。有一次放学,天空下起了瓢泼大雨,本就破旧不堪的道路经雨水的冲刷,到处弥漫着狰狞的面孔。学生们像挣脱缰绳的野马,完全顾不得拥挤的路面,你推我搡地往前闯。看在眼中,心中泛起莫名的惆怅。倏忽间,从东方灰暗的天边投射过来一缕微光,渐渐明亮起来,照耀在我瘦弱的身躯上。霎时,一股暖流涌上了心头,这是无畏的忠贞和信仰的力量。是的,我感觉到了,我不是一个人在战斗!啊!这是党的光芒!啊!这是马克思主义的召唤!

我紧走几步,冲到了队伍前面,一把抓住了那个加塞的小伙子,“你还算老师么?给我到后面去!”虽然他是我的班主任,是我的授业恩师,但是在党的名义下,我已然是一名无产阶级的英勇卫士。我觉得自己凶得像一头豹子。“女神走在前面,高年级和老师排到后面去”滂沱大雨中这个坚定的声音给了大伙无限的鼓舞。

华灯初上,笙歌飘起,我觉得自己的身影顿时高大起来!

第二篇:《这就是我作文讲评》

第一次作文讲评:《这就是我》教案

思路激发:在灏渺的宇宙中,在这颗蓝色的星球上,栖息着无数的生命。人类正是其中最具智慧的族类。现代科技的发达使得我们生活的圈子越来越大。“地球村”的梦想早已实现,“交流”越来越紧地成为人类生存中的一个重大话题,人与人之间频繁的交流成为必需。“世界上没有两片相同的树叶”——我们也不例外:你、我,还有他,都是一个独特的存在了解他人的个性,展示自我的风采,这,正是“交流”的魅力所在! “这就是我”写作指导

这就是我

【作文目的】

1.正确认识自我,展现自我风采,树立信心。

2.反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。

3.增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。

【训练要求】

1.集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。

2.选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。

3.文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。

4.用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。

5.注意文章结构,做到“凤头、猪肚、豹尾“。

5.正确使用标点符号。

6.字数在600字以上。

讲评过程

应试作文是一种在特殊情境下进行的写作活动,这决定了它不同于通常意义上的写作,因此,应试作文的具体写作过程也与一般的自由写作有所不同。应试作文中的命题作文的具体写作过程,主要包括审题、立意、选材、布局、行文、

修改等环节;而对于半命题作文还必须有一个“补题”的环节,半命题作文在审题之前必须先补全题目。

今天,我们主要学习一下文章的开头、结尾该如何写,以及文章的修改。 开头,即文章的开端部分。通常是指文章开篇的第一个自然段。好的开头,一方面有利于表现主题和拓展思路,以保证行文的顺利进行;另一方面,还能增加文章的美感,引起读者的阅读兴趣。万事开头难,好的开始等于成功的一半。写好开头,对于应试作文而言,意义更为重要,它不仅是考场作文的一个良好开端,更可以一开篇便引起阅卷老师的好感,赢得一定的感情(印象)分。

开头举例1子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。对于她来说,的确如此。弹指一挥间,她如同一艘小船经历了艰难终于划出了小河,进入了随时会受到风雨夹击的大海。面对镜子中的小脸,我陷入了对她的沉思{作文题目:这就是我}.

2.这家伙哼着近乎跑调的歌,双手插在兜里,大摇大摆地从街上走过。他脸上的表情似乎告诉别人:我看得透你,其实也只不过是学学侦探故事里的人物装装帅而已。

结尾是保证文章结构完整的重要因素。文章的结尾一忌“画蛇添足”,二忌“虎头蛇尾”。好的结尾,不仅是文章内容的自然绾结,还可以收到“言有尽而意无穷”的效果,给人以遐想,令人回味不尽。

结尾举例1.那小子和我长得一模一样,总在镜中出现,不过话又说回来,这家伙肚子里的货还真不少,点子一箩筐。可别小看他,以后真不知道会干出什么成就来。这小子,不简单哪! 结尾举例2. 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。

这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。

我就是我──天下无双!

开头结尾要有魅力。明代文论家谢榛曾以声响比喻好的文章开头和结尾,说:“起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。”这是一种非常精彩的表述。

修改,是写作者对写出的文章初稿进行修饰、改动并使之定型的活动。文不厌百回改,从这种意义上说,好文章不是写出来的,而是“改”出来的。俄国大文学家契诃夫曾说:“写得好的本领,就是删掉写得不好的地方的本领。”中外{作文题目:这就是我}.

文学史上许许多多优秀作品也都是反复修改的结果。由此可见,修改对于文章写作是意义极其重大的。

文章修改的主要内容有以下一些方向:修改主题,包括变更主题、订正观点等;改动材料,包括增删材料、改换材料、订正材料、调整详略;调整结构,包括调整段落层次、审视过渡与照应等;锤炼语言,包括改换词语、变更句式、锤炼修辞等。

二 掌握了这些写作技巧以后,怎样来写好时间独一无二的自己?

1.充分发挥自己心灵中的动情之处,撷取自己心灵中的闪光点,将心中的情愫饱蘸于笔端,流泻于笔下。。“登山则情满于山,观海则意溢于海”,文章的可贵之处就在于真实的情意灌注于字里行间

2.让个性伴你。站着,你就是一座大山,倒下你便是坚实的路基。

三.优秀作文展示

这就是我

卢安琪

常常在想,我是一个怎样的人?有人说我热情开朗,也有人说我冷漠孤僻,我真的不能定义哪个才是真正的我,因为我透过不同人的眼睛,看到了完全不同的我。(评:开篇点题,新颖别致)

老师眼中的我是一个勤学上进的好学生(评:采用概括段落中心意思的形式,让读者对作者的写作意图一目了然)。我每天都能按时交作业;老师交给的任务我都能按时完成。可谁知道,褪去乖巧的外表,我却有着一颗叛逆的心。假期,我会通宵打电脑,为了喜爱的电视节目,我可以好几个晚上不睡觉。喜爱一个人逛街,买一些奇怪的玩具 、房间装饰品等,把房间装饰的有些非主流,然后找朋友疯玩几天,开学前几天晚上在疯狂地补作业。我想,我的乖巧,只是想在老师面前表现出老师喜欢的样子罢了。

同学眼中的我,是性格阴晴不定的。有的时候,我和同学们闹得很疯;而有的时候,我却不想被同学打扰,只想一个人安安静静地读书;有的时候,我开怀大笑,没乐找乐儿;有的时候,我却沉默得像一座冰上雪雕。这就是同学们眼中的我。

朋友们眼中的我——讲义气!每次朋友们学习上生活上有困难,只要我力所能及的,我都帮助,而且不求回报,所以,在朋友圈里,我可是个“红人”!

在爸爸妈妈眼里,我永远是长不大的调皮孩子。有时,我会给他们惹点儿小麻烦,他们虽然生气,却只是埋怨我几句。我使出“杀手锏”,向他们装装可怜,撒撒娇,一切一切阴霾便云开雾散。

老师,同学,朋友,父母,我透过他们的眼睛,看到了不同的自己,也同样在他们的“反光镜”里看到了不曾留意的自己。我想,他们看到的,每一个都是真正的我,每一个都不是完整的我(这两句话调换位置,在调换后的后一句前面加“但是”)。 其实,我并没有改变什么(改为:其实,我并没有孙行者的七十二般变化),只是以不同的方式出现罢了(改为:只是“横看成岭侧成峰”罢了,这个,我相信,聪明的你,懂得!)

这就是我

吴旭明

盘古开天已过亿年,现已经进入了科技化时代,因此需要新型的、有科技头脑的、创造型的人才。这不,顺应时代的需要,在一九九九年七月二十四日早晨,本帅哥隆重降生人间,那狂风暴雨的天气,顿时云开雾散,红艳艳的太阳光芒四射,所以,颇有文化底蕴的爷爷给他大孙子起名“旭明”,他老人家万万没想到,我这个姓氏,却抵触了他的初衷,因为怎么听都是“无旭明”,哎,这不能怪他,当然也不能怪我。{作文题目:这就是我}.

本人大眼睛,小鼻子,臭嘴吧,不对,是红嘴巴。这都怪班级里那些嫉妒我的人,说

我长得有明星范儿,像潘长江,个子不高,块头不大,口无遮拦,经常挨骂。且,浓缩的都是精华!

我这人吧,你要是说我内向,那是你真的不了解我。别看我外表像个乖宝宝,我的杀伤力那可不是吹嘘的,用奶奶的一句话概括,那是“三天不打,上房揭瓦”!

别嫌我调皮,我可是幽默大王呢,大家都叫我“开心果”。呵呵,我现在盼星星盼月亮的,就盼着艺术节快点到来,我好在新世纪的舞台上大展风采。是好是孬由你评论,孔子曰:一切皆为乐也。(哈哈,是不是孔子说的,我可没去考证。)

把我的优点隐藏起来,我还有一点小小的缺点。我这个人就是马大哈,能把加看成减,把一写成二。不过,我的优点足能弥补我的缺点,就是:我知错能改,绝不耍赖。

这就是我:快乐的我,有个性的我。要是你一不小心与我成了朋友,那你可赚大发了——保证你笑口常开,好运天天来!

评语:小作者按习作要求写出了个性化的自己,语言幽默,风趣天成,鲜明的个性跃然纸上,不失为展示自我风采的佳品!

习作纠错:一单元作文问题及改进策略

1、要取材于真实的生活经历,展示真实的自己,不要编造。

(1)取材源于自己真实的生活经历,真实地展示自己,作文优秀的有:卢安琪、吴旭明、张妍、李光涛、郑博、郑旭彤、李富东、范文超、张爽、张鑫鑫、王祎男

(2)编造的内容有:A.如果有一天,现路上走过来一个圆规,请不要惊慌,那就是我。(我不点名了,班级里的圆规有五个之多)B.在马路上救小朋友、被陌生人领走。(我也不点名了,自己去看看是否可信)

2、选材要有明确的目的,要围绕自己要表达的中心来写。

在选材时,不妨思考:我选的这个材料到底表现我的什么特点?这个材料能否准确地表现我的特点?还有没有更新颖、更典型、更能体现我特点的材料?

存在问题的同学有:

(1)朱佳斌:写爱交朋友,不管什么人,都交,情节单一,字数不够(2)马美琳:写“我是个有男生性格的人”,下文没有交代怎样显得有男生性格,正是“有呼没有应”(3)马子鹏:写两件事都是表现自己的助人为乐,没有个性化,也显得虚假。

3、选材要有侧重点,要突出自己的个性、爱好、成长、追求等积极进取的方面。

不要只是津津乐道地写自己的缺点、毛病。一个人即使再多的缺点,他也必定有闪光的一面,为何不多展示一下自己积极、健康向上的一面呢?这样才是全面、完整的我啊!

当然,有缺点诚实地写出来,这也是一种美德,有缺点,也应该如实地介绍、勇敢地解剖自己。但是,要在文中对自己曾经的不足有所认识,有所反思,为的是更好地改进自己。能正确地认识自我,也代表着如今的你应经在成长了。

选材有侧重点的作文有:郑博的、张宇鹏的、李光涛的、张鑫鑫的等等。

4、个别同学抄袭作文。 作文可以借鉴,但借鉴不等于抄袭。可以借鉴人家的好词、好句、好段;借鉴人家好的构思、好的立意、好的表达方式、好的语言风格;借鉴人家点题、照应、铺垫、过渡、深化中心的技巧;借鉴人家选择的材料,结合自己的经历改编材料,化为己用……

总之,作文要在借鉴的基础上有自己的创造,要写出自己的所见、所闻、所思、所悟、所忆。写出自己的情感体验,内心感受,或思想认识。

5、本次有两位同学不按题目要求写作,离题、偏题是考场作文的大忌。还有字迹潦草、语句不通顺、字数不够的,都是考场作文的致命伤,要赶紧医治,希望我的孩子们,都能走作文的健康之路。

作业:下面是我班一位同学的作文,请同学们发挥你的聪明才智,帮他修改一下。是能按照作者意图,改出高质量的作文,将被评为“写作小能手”。

我就是我

(缺少一个个性化的介绍自己的开头段落 。) Xxx{作文题目:这就是我}.

我喜欢跑步。跑步可以强身坚体。我一跑步的时候有点害怕就是有点跑步好,我学习也不好,我不是那么坚强的人。又喜欢好胜,比不过也要比,只要跟他们一样就行不一样我就会一只比,他上课学我就只要一有时间我就学学不过也要学。不( )的学,只西比他们强好,就行。(这个段落写的是关于跑步和学习的两件事,能够混为一谈吗?)

我学习百来就不好不好就学习 路他们比,这就是我。我一定不是以前的我了。同学之间要帮助。和同学之间( )生有(?)。这就是我。跟同年时的我不一样,现在不是过去,过去也不是现在。(这段似乎在写同学之间应该互相帮助,“我”小时候不懂这些,可能是经常与同学练练猴拳什么的,现在改好了。)

我要从现在开始。这就是我。我要从起点开始走走到胜力的地方就终点。不要放弃,不放弃才可以走到终点。

我是来学习不是上这来打闹来了,我要为我的学习付出代价,(空两格)智慧勤问好学,这就是我。(最后两段似乎在揭示自己的缺点,并表决心,相信勤能补拙,通过努力,塑造出一个全新的自我)

第三篇:《作文指导这就是我》

作文指导这就是我

作者: 阅读: 74 时间: 2011-11-2 10:56:59

“这就是我”写作指导

这就是我

【作文目的】

1.正确认识自我,展现自我风采,树立信心。

2.反思自己成长过程,发现、体悟生命的价值,珍重生命。

3.增进同学们之间的相互了解,融入集体的大家庭。

【训练要求】

1.集中、明了、简洁地表现出自己的个性,力求写出一点新意。

2.选择合适的角度来表现自己,或突出个人某一方面特点,或多角度介绍自己。

3.文体不限,以记叙为主,辅以抒情和议论等多种表达方式。

4.用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。

【思路提示】

文题1:这就是我

提示一:这是一篇自我介绍的文章,以写人为主。人的个性千差万别,如何向别人展示自己、介绍自己,就必须抓住自己性格中的主要特点,通过几件具体的、典型的事例,突出自己某一或某几方面的性格特点,力求写出个立体的、充满个性化的自我。写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上,写出自我的风采,但不可面面俱到。 可以写我的长相:漂亮的我,丑八怪的我,胖胖的我,瘦瘦的我可以写我的性格和特点:淘气的我,娇气的我,嘴馋的我,热情的我,倔强的我,憨厚的我,实在的我,骄傲的我,爱哭的我,爱笑的我,爱出洋相的我,爱睡懒觉的我,马大哈的我,好动的我可以写我的内心:我的梦想,我的渴望,我的追求,我的喜悦,我的烦恼,我的悔恨,我的眼泪,我的委屈,我的哭诉,我的自责可以写我的爱好:爱读书的我,爱画画的我,爱听音乐的我,爱唱歌的我,爱踢足球的我,爱作文的我,爱写诗的我,爱种花的我可以写我的故事:我惹了祸,我出了丑,我挨了打,我做了一件荒唐事,我的一次冒险经历等等。 可以从自己的生活中直接取材,从日常生活入手,如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合,要选取那些最能展现你性格特征的典型事例,反映你的性格特征。要仔细地审视我,无情地剖析我,逼真地描写我,客观地评价我。

提示二:写作方式应是多种多样的,可以以时间为序组织材料,突出自己的成长历程;可以采用片断组合的方式,截取不同年龄段的典型事件,凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式,写自己是一个矛盾的集合体,如“我不是我”,这样不仅构思新颖,也有创新的意识。

{作文题目:这就是我}.

【相关素材】

1.每个人都应认识到自身的重要性,你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。(马克斯韦尔·莫尔滋)

2.人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到,它应该被创造(托马斯·萨斯)

3.每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我,只是所占比例不同。(劳伦斯)

4.应该相信自己是生活的强者。(雨果)

5.个人都是自己个性的工程师(法国)

{作文题目:这就是我}.

6.使人高贵的是人的品格。(劳伦斯)

7.真正有气血的人,既不曲意求人重视,又不怕忍受忽视。(拜伦)

8.人应该支配习惯,而决不是习惯支配人。一个人不能去掉他的坏习惯那简直一文不值。(奥斯特洛夫斯基)

9.在宇宙的中心,回响着那个坚定神秘的音符:“我”。(彼得·波特)

【例文1】

这就是我

在沧海中,我是一粒沙。

我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。

我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化

之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间

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