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个人经历的英语作文 个人成长经历作文

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【 – 字数作文】

个人经历的英语作文(一)

个人经历的英语作文(二)

英语作文(三)

个人简历 通知

RESUME

Li Ming

P. O. Box 237, Beijing University

5, Yiheyuan Road, Haidian District, Beijing 100871

Tel: 62768888 Email: Liming@163.com

Career Objective: A position with management potential in the banking business specializing in international corporate financing

Educational Background:

Sept 2003 to Beijing University

July 2007 Major in International Business Management

Main courses include English, Computer, Business

Management, Accounting, International Commercial Law

Work Experience:

July 2006 to Bank of China

June 2007 Internship, Secretary to Deputy Manager of Marketing

Draft business correspondence

Schedule deputy manager’s appointments

Qualifications: University graduation certificate and bachelor degree to be conferred upon graduation (2007)

College English Test Band 4 June 2005

Honors & Awards: Twice awarded scholarship by Beijing University

2005& 2006

Special Skills: Familiarity with Microsoft Word, Excel

Ability to work independently

Outstanding Organizational skills

Experience: President of Student Union 2003-present

Personal Data: Date of Birth: 9/17/1984

个人经历的英语作文(三)

个人简历

姓 名: 出生年月: 学 历: 工作经验: 毕业学校:

曾桂宝 1975.9.4 本科 13

南京师专教院

性 别: 男

联系电话: 13915957698 专 业: 信息技术 民 族: 汉

党团员:: 电子信箱:

党员

njtygz@sina.com

自我简介:

本人于1999年7月毕业于南师专教院,同年8月配到汤山中学工作,2007年9调入天印高级中学,工作至今,工作已12年。在工作期间,一直负责学校的电教管理工作,同时还担任多个班级的信息技术教学任务。 本人忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,为人师表,在12年的从教生涯中,时刻以一名党员的标准要求自己,工作中勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上默默无闻地做着平凡的工作。 作为一名信息技术教师,一名区教学骨干,我始终把教学放在第一位,能够做到认真备课,认真上课,认真教育好每位学生,努力去做一位深受学生尊敬和信赖的教师。

个人取得的荣誉:2008年被评为省优秀青年教师;2009年被评为省优秀青年教师;2009年被评为校十佳师德标兵;2009年度被评为区优秀共产党员;2009年被任命为教育技术室主任。2009年荣获“南京市网络文明夏令营”优秀辅导员;平时积极撰写论文、自制电教教材,近四年,多篇论文、教学课件获奖。2010年制作的专题片《绿色 环保 健康》获国家级铜奖

获奖表彰: 2009 2010 2011

省优秀青年教师 校十佳师德标兵 区优秀共产党员

荣获“南京市网络文明夏令营”优秀辅导员

市级课题《信息技术支持下同步资源库建设的研究》结题 担任江宁区自制电教教材评委

教学课件《走进数据库》获区级一等奖、市级三等奖 专题片《环保 节约 健康》国家级铜奖、区一等奖 担任“江宁教育城域网数字图书馆”特聘专家称号

个人简历

姓 名: 出生年月: 学 历: 工作经验: 毕业学校:

柯晶 1986.1 本科 3年

徐州师范大学

性 别: 女

联系电话: 13913360166 专 业: 信息技术 民 族: 汉

党团员: 电子信箱:

党员

Kejingkiki@126.com

自我简介:

本人2008年毕业于徐州师范大学教育技术学专业,同年8月份加入天印高级中学开始工作。踏入教育这个行业,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,深知教师是学生的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作的主力军,工作中我一直以“师德”规范自己的教育教学工作,以党员的标准来要求自己。 在教学方面工作三年中,连续两年任教了省信息技术学业水平测试的班级,学生通过率均在99%以上,于此同时,还兼有学校网站管理以及学生机房维护的工作。

在辅导学生作品方面,我们与学生共同学习,共同研究,共同取得了一些成绩。在网络夏令营中我所辅导学生的网页作品中有15个分获区级一、二、三等奖,而我本人也获得区级优秀指导教师的称号。多位学生的电脑作品还获得市级奖项。在辅导学生的同时,自己也积极提高基本功,自制电教教材等作品获区级一二等奖。

在教科研方面,积极参与课堂研究,将研究的心得及自己的反思结合成成果,不断实践,在自己的努力和前辈老师的指导下,多篇论文案例在省市区级获奖并有一个区级个人课题立项。

在今后的工作中,我会加倍努力,用更多的耐心和爱心去关心教育每一位学生,精心为他们设计、备好、上好每一节课,为学生的发展做自己努力。

获奖表彰: 2009 2010

《分层教学三二一》省教育学会三等奖 《放手让学生去飞》师陶杯三等奖

《浅议打造高中信息技术高效课堂之本——让课堂“活”起来》南京市论文二等奖 自制多媒体课件《计算机网络基础》获区二等奖 网络夏令营活动中获江宁区优秀指导教师称号

《在信息技术课堂互动中探究教与学的融合》区案例三等奖

《如何在高中信息技术课堂上建立具有激励功能的评价体系之我见》省教育学会三等奖

2011

《意外的“失败”,意外的精彩》南京市案例与叙事三等奖

个人课题《合理利用分层教学,解决学生的“三心二异”》在区级立项

樊海园、石文研、张俊杰同学的作品在南京市中小学电脑制作活动中分获三等奖及优秀奖

祁琳、张丹丹、徐丹丹同学的网页作品分别获区中小学电脑制作一等奖、二等奖、三等奖

个人简历

姓 名: 出生年月: 学 历: 工作经验: 毕业学校:

缪妙 1986.1.1 本科 3

南京师范大学

性 别: 女 联系电话:

专 业: 教育技术 民 族: 汉

党团员: 电子信箱:

党员

自我简介:

本人2008年毕业于南京师范大学教育技术学专业,同年8月份加入天印高级中学开始工作,工作中勤勤恳恳,担任多个班的信息技术教学工作,任备课组长一年,并在2009年所带班级全额通过学业水平测试。认真备课,并积极主动向老教师请教教学经验,关心学生,尽职上好每一堂课。

教学之外,还担任学校教师电脑维修以及机房维护工作,帮助老师维护好自己的计算机,机房定期检查和维修,为教师的教学工作和学生的学习活动打下良好的硬件基础。

平时潜心研究教科研内容,提高自己的理论水平,积极思考,编写论文和案例,总结平时的工作经验,做好教学反思,有多篇论文获省级、市级二三等奖。

配合学校要求,帮助学生成立信息技术兴趣小组,给学生提供进一步吸收计算机知识的平台,在网络夏令营活动中,多名学生作品获区一、二、三等奖,并有学生获南京市电脑作品大赛三等奖。

在以后的工作中,我仍需多加努力,在教学经验有很多不足之处,教学方法也存在很多漏洞,教科研方面缺少研究,这些问题给了我前进的动力,在以后的工作中促使自己做到并“教”并“学”。

获奖表彰: 2009

《浅谈信息技术新教学下情境创设的艺术性》省教育学会三等奖 多媒体课件《Flash简单动画制作》获区三等奖

暑假网络夏令营活动所带刘湘宁、葛朋、张烨等学生作品获区一等奖、二等奖、三等奖

2010 2010 2011

《高中学生信息技术学习能力从“模仿”到“创新”的探索》获省师陶杯二等奖 《信息技术课堂的“自有主义”之我见》获省教育学会三等奖 《巧开妙方,实现信息技术理论课的高效教学》市教育学会三等奖 陈梦颖学生flash《电脑也要“呼吸”》获市电子作品大赛二等奖

多媒体课件《INTERNET应用服务》获区中小学教师自制电子教材二等奖

何亮、龚雅馨、程一倩同学flash分别获区中小学电脑制作一等奖、二等奖、三等奖 多媒体课件《计算机病毒及预防》获区中小学教师自制电教教材一等奖

个人简历

姓 名: 出生年月: 学 历: 工作经验: 毕业学校:

王培娣 1985-10 本科 4年 扬州大学

性 别: 女

联系电话: 13851689214 专 业: 教育技术 民 族: 汉

党团员: 电子信箱:

党员

etwpd@163.com

自我简介:

王培娣 ,大学本科,中学二级教师。2007年9月,从师范毕业参加教育工作。工作中从各方面严格要求自己,适应新时期教学工作的要求。同时能结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

工作以来,担任多个班的信息技术教学,和2年的备课组长。作为一名年

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