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我当值日生作文 我当值日生作文400字

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【 – 字数作文】

第一篇:《我当值日生》

我当值日生

清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,

我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。

我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干

净,看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意,记分本上,每个班都打

上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,①凝神思考的校长似乎

没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在

冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱,是说还是不说,我犹豫不决。说真的,校长为

了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。如今,②学

校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;③我们这些“丑小鸭”一个个变成

“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!这不,他又在思考着学校的什么大事

呢。我看看站在身旁的王丽,④她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,

你敢说吗?”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您

早”,接着又结结巴巴地轻声说:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”一边问,一边弯

腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼,⑤只见他脸红

红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:“谢谢你提醒了我……”

我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”

可她不知道当时我的心里有多乱。

早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视

校长。⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批

评……”什么?校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值

日生,她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,

那么认真,我的眼睛湿润了。

1、文中带序号的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第( ) 、

( ) 、( )句。

2、 照样子,再写出五个重叠词。

例:急急忙忙 ( )( )( )( )( )

3、 用“||”在文中给短文分段,写出第二段的段意。

————————————————————————————————。

4、 从文中找出三个成语写下来,再写出三个你从课外写到的成语。

我当值日生作文

( )( )( )( )( )( )

5、 填空。(在括号里选用文中的重点词句作答,在横线上用自己的话回答)

短文人物心理活动描写细致生动。提出批评前,“我”内心( ),

不敢“说”也不忍“说”是因为 ( ) ;

提出批评时,“我”( )问,大胆“说”是因为( );提出批

评后,“我(” )地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里( );

受到表扬后,“我”( ),是因为( )。

6、 短文最确切的中心思想是:( )

A、 赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。

B、 赞扬校长治校有方。

C、 赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

D、 赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。

成全善良

那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听我当值日生作文

他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的

胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:

“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你

坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!我当值日生作文

那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女

儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”

说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明

显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好

像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,

不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,

拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我

才听到了下面这段对话:

“爸,伤口痛了吧?”

“一点点吧!”

“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!”

“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会

有顾虑了……”

我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的

老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛

楚,成全那个姑娘的善良。

成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

一、 填空 ;

1、“一片好意”,还可以说是一( )好意。

2、“一个生病的朋友”,还可以说是一( )生病的朋友。

3、“一直站着”还可以说是( )站着。

二、 写出下列词语的近义词。

看望——( ) 痛楚——( ) 避免——( )我当值日生作文

三、 “车上早就人满为患”的意思是

A.车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特别多。

C. 因为上来这些人而使车上人特别多。

四 “成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前

一个善良指的是( )的善良,后一个善良指的是( )的

善良。

A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者

五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来。我当值日生作文

六、 前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑,把这句话

写在下面。

————————————————————————————————

七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱。

八、填空。

因为( )我们可以说小姑娘是一个( )的小姑娘。

因为( )我们可以说这是一个( )的女儿。

因为( )我们可以说这是一个( )的老人。

知识积累

成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

善良是人类智慧的第一章。

——【美】杰弗逊

仿照例句写句子。

例:善良是生命的黄金。

善良是

善良是

善良是

【参考答案】

3、写“我”批评校长乱丢烟蒂,校长接受了批评。

5、 一阵慌乱 校长废寝忘食地搞好学校工作 结结巴巴 轻声 想到值日生的

职责 心慌意乱 紧张极了 头埋得低低的 不敢正视校长 眼睛湿润了 校长勇于

接受批评的精神感动了“我”

6、D

答案

一、 1、番 2、位 3、始终

二、 探望 痛苦 杜绝

三、 B

四、 A B

五、 那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。

六、 明明知道自己臀部有伤口,不能坐,还要坐!

七、 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手

搀着父亲的胳膊上车。

八、 略

读书破万卷,下笔如有神。今天,我读了

一篇课文,题目是《窃读记》,读后,我被文中那位小女孩的那种爱读书的精神深深

地感动。 课文主要讲了:作者家里很穷,买不起书,所以便常常到书店读书,她很快乐,也很惧怕。快乐的是:她可以通过读书获得更多的智慧与知识;惧怕的是她只看书不买书怕被老板发现被赶去。为了不让老板发现,她常常贴在一个大人身边,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女儿。

再想想我自己,生长在一个充满爱的家

里,想要什么就有什么,家里的书多得像一座小山,而我却不珍惜这来之不易的美好时光,不爱看书。记得有一次,老师要求我们写一篇作文,题目是《可爱的小狗》,我记得抓耳挠腮,也想不出该写点什么,我记得跑去问爸爸,爸爸说:“以前叫你多看书你不爱看,现在没东西可写了吧?”我回到房间,爬上书柜,随手拿了一本《少儿优秀作

文选》就坐下来看,忽然,我眼前一亮,看见许多篇,描写动物的作文,我看了一遍又一遍,脑子里 不像之前那样没东西可写了,我迅速拿起笔,把记在脑子里的东西统统写了下去,不到一个小时,一篇作文就写好了。我立刻拿去给爸爸看,爸爸仔细地看了一遍说:“嗯,写的不错,你刚刚不是说没内容可写吗?现在怎么又来灵感了呢?”我笑着说:“我现在明白看书有多么重要了。”所以我刚才看了作文,就知道该怎么写了。”

俗话说:书读百遍不嫌多,遍遍都有新收获。我要学习文中作者爱看书的美好品质。让我们永远记住:我们是吃饭长大的,也是读书长大的!

第二篇:《我当值日生》

我当值日生

今天我当值日生。下课铃一响,同学们像林中的小鸟似的飞出教室,教室里一下子空荡荡的,只留下我们几个值日生。

一贯第一个冲出教室的“飞毛腿”——罗晨铭这回还坐在坐位上一动不动。我一见连忙催促道:“罗晨铭,还不快扫地!”尽管我再三催促,可他依然纹丝不动,我只好使出“杀手锏”大声吼道:“再不扫,我就去告诉老师,罚你一星期”。他一听,这才像蜗牛似的,离开自已的位置,拿起扫把,东一挥,西一划扫起地来。唉,真是个懒家伙!

“快跑呀,快跑呀!水漫金山寺了!”我还没回过神来,我的鞋子已经湿了一大半。我火冒三丈,没想到“调皮鬼”李想冲我一笑,嬉皮笑脸地说:“组长大人,对不起,我不是故意的。”我一听,火气消了一大半,看着他继续洒水的身影,我只能无奈地摇摇头。

我仔仔细细地扫着自已的地盘,一会儿便大功告成。我正想喘口气,没想到身后传来一阵尖叫声:“下雪啦!下雪啦!”我扭头一看,糟了,我刚扫好的地上全是小纸屑,我怒气冲天,大声呵斥:“你不给我扫干净,我就去报告老师!”“开心果”罗文锦一听,立刻像只泄了气的皮球,拿起扫把扫起来。十分钟,教室里一尘不染。望着教室,我心里想:今天的值日生我当的得可真不容易呀!

第三篇:《可怜天下值日生》

今天是星期日,但却要上星期五的课,而且星期五刚好是我值日,我无法阻挡现实,只好顺着意思去做。

本来以为值日只是扫扫地拖拖地就行了,可是今天……今天的包干区旁边的消防栓漏水了,搞得包干区全是水。加上我们四一班的包干区是楼梯,有许多人走来走去,整个楼梯布满脚印,脏的要死。我和小枫、晏子、小芹用完了班级的干地拖还没有拖干。眼看就要上课了,一上课值日队干来检查扣分了就惨了!这时,黎老师来了,她看到楼梯那么湿,就说:“漏水了,赶快去找主任啦!”

我和小枫二话没说,立刻跑去主任室。刘主任听了我们的来意之后,马上和校长拿好工具来到了楼梯。可是太严重了,刘主任和校长忙活了一个时辰还没搞完,就对我们说:“你们先回去吧。”我们只好顺着刘主任的意思。

上完上午的课后,下午转眼就到了,又到扫地的时候了。地拖桶也已经装满从消防栓漏出来的水了,但漏水的情况还不见减少。小枫马上倒了水,从地拖桶里漏出的水也很快拖干了。正当我们准备收工的时候,红姨来了,她打开工作室,进去一看,看见里面全是水,就说:“怎么这么多水呀?”

我跟红姨说明了原因,红姨听了以后,马上从我们手上拿过扫把,连忙把工作室里的水都扫到我们的包干区,然后说:“愣着干嘛,还不赶快用地拖吸干。”

看着眼前突然多出来的脏水,我们四个人异口同声地说:“谁能可怜天下值日生呀?”

第四篇:《我的同桌》

我的同桌唐小丽,因为她长得又瘦又矮,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。

提起“小不点儿”,我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。就

在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要蹦起来擦。看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”

像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。接着,老师又说:“以后值日的同学都要认真负责,不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!”老师这一说,“小不点儿”

的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是唐小丽值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:“今天是我们值日。”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时,小燕同学突然呕吐起来,她大喘着气,脸憋得通红,秽物满地都是,教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子,有的拿起书扇起来,这时,只

见“小不点儿”不声不响地从座位上站起来,走到小燕身边,掏出自己那块洁白的手帕,一面轻轻地拍着小燕的背,一面给她擦净嘴边的赃物,并轻声说:“我扶你对偶卫生室去吧。”

你看,我的同桌“小不点儿”就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

第五篇:《同学之间》

你发现了没有?我和秦多佳、祁碧馨的关系特别好。说起这,还有一个特别的故事呢——

二年级时,我刚转到这所学校。九月底,老师带领我们全校同学去秋游。到了中午,随着一声声“开饭喽!开饭喽!”的欢呼,我们迅速铺好了一次性桌布,准备享用美味的午餐。可是,我一打开背包,顿时傻了眼——我的背包里什么吃的也没有。我想起来了:原来,我以为学校会提供午餐,便没有把之前准备好的午餐带过来。哎,这可怎么办呢?看来只有饿肚子了,谁叫我没带午餐呢!

这时,坐在我旁边的秦多佳似乎看出了我的异样。她轻轻地问我:“顾蕾,怎么了?“不舒服吗?”看着她那关切的眼神,我便把一切都原原本本地告诉了她。我原以为她不会说什么,谁会关心一个插班生呢?可我完全想错了!她把自己的午餐分给了我一半,让我吃。坐在一旁的祁碧馨也递过来半个面包:“快吃吧,以后可别忘了带午餐哦!”看着手中的食物,我感动了,也明白了,并没有人不喜欢我,大家都在背后默默关心我。我低下头,吃起那装满友谊的面包……

你现在明白我们的关系为什么那么好了吗?对!因为我们互相帮助,架起了一座友谊之桥!

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