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那脚印,那亲情 金色的脚印ppt

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【 – 字数作文】

第一篇:《捕捉细节,体验亲情(讲学案)》

《捕捉细节,体验亲情》讲学案

一、听读下面文章,思考:

1.同学们,听了这篇文章你有什么感受呢?请用一句简洁的语言说出来。

2.把文章中打动的语句画下来,并在右侧写下点评。

半 边 钱

大学学费每年要5000元。

“我连假钱都没得一张。”爹说。

吃饭时,爹不是忘了扒饭,就是忘了咽,眼睛睁得鼓鼓的,仿佛老僧入定,

傻愣愣地坐着。

“魂掉了。”妈心疼地说。

“在这边住茅草屋,去那边也住茅草屋算了!”突然,爹说,像是自言自语,

又像是和妈商量,但那语气又不像是在和谁商量。

说完,扔下筷子,放下碗,径自出去。

我知道,爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深

山里,做寿方是和婚嫁一样重要的事情,老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱:

“宁可生时无房,不可死时无方(棺材)。”山寨人一生最大也是最后的希望,便

是有一副好寿方。

爹的寿方因为木料好,做工好,油漆好,在方圆几十里数第一。听说爹要卖,

穷的富的都争着要买。

当天下午,一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方—

—爹的最后的归宿。

“不后悔?”叔子又一次喜滋滋地问。

“不后悔。”爹咬着牙说。

当我离家上学时,加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条,竟那脚印,那亲情

有“巨款”4500元!另外,五亲六戚这个10元,那个20元,学费勉强凑齐了。

爹送我,一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。

四天过后,到了千里之外的南京,报了到。于是,爹厚厚的“鞋垫”变薄了。

他脱下鞋,摸出剩钱,拣没人的地方数了三遍,326元零3分,他全给了我。我

蜷在床上,像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿,大学还有四年,我没心思闲

逛。

八月的南京,三四十度,很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上,我不知

什么时候睡着了,又好像一整夜都没有睡。当我睁开眼睛时,天已大亮,爹早已

出去了。

中午爹才回来。尽管满头大汗,脸上却没有一点血色。

“给,生活费。”推推躺在床上的我,爹递给我一叠百元纸币。

我疑惑地看着他。

“今早在街上遇到了一个打工的老乡,问他借的。”爹解释说,“给你600,

我留了200块路费。我现在去买车票,下午回去。”说完,又一瘸一瘸地、笨拙

地出去了。

他刚走,下铺的同学便问我:那脚印,那亲情

“你爸有什么病?我清早在医院里碰见了他。”

我明白了:父亲在卖血!

下午,我默默地跟在爹后面,送他上车。

买了车票,他身上仅剩下30块。

列车缓缓启动了。这时,爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的10块钱,递给

站在窗边的我。

我不接,爹将眼一瞪:“拿着!”

我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间,列车长吼一声,向前疾驰而去。

我只感到手头一松,钱被撕成两半!一半在我手中,另一半随父亲渐渐远去。望

着手中污渍斑斑的半截儿钱,我的泪水夺眶而出。

仅过了半月,我便收到爹的来信,信中精心包着那半截儿钱,只一句话:“粘

后再用。”

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二、课堂片段练习:

那脚印,那亲情

①我在离家十里路的镇上上初中,有一个夜晚,天下着雪,我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印,心里感到不安。今天是星期天,是父亲接饭来的日子。(三年前母亲病故之后,做饭的事就由父亲包了下来,父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。)每个星期天,我都盼望着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来。

②忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准被踏进寝室,我惊呆了:

(_____ _______)(父亲外貌和动作描写)“爸爸!”一种怦然心动的感觉油然而生,我惊叫着扑过去

③雪还在纷纷扬扬的飘着,屋檐下,父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。

④ “下自习了?”(____ _____) (父亲神态描写)“恩。”我应了一句,简单得不能再简单的一句话再一次让我(___ __ _______)(我的心理描写)

⑤我接过了父亲的面饼,让他在我床是休息一会儿,他却不动,站着,(__ _________)(父亲拿零用钱的动作描写)父亲才四十多岁,(__ _____________ ______)(父亲的外貌描写) ⑥父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,(___ _______________ ___)(语言描写)然后,才头也不回地走了。背过父亲,我还是没能止住我那 激动的泪水我哭了,哭得很幸福。

⑦昏暗的路灯下,雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远外延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小

三、请你打开记忆闸门,搜索捕捉生活细节,把那份至善至爱的亲情以书面式展现出来,....从而更深层体验亲情吧!请你捕捉生活中人物的细节,对此加以生动细致描写,200字左右。

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第二篇:《捕捉细节,体验亲情(教案)》

捕捉细节,体验亲情

教学目标:

1.指导学生学习捕捉生活中的细节。力求做到于细微处见亲情。

2.通过例文比较阅读,让学生领会和学会人物细节描写的方法。

教学重点:

指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情。

教学时数 :

一课时

教学过程:

一.欣赏歌曲,感受亲情:

1导入亲情是人类中至真至美至上的情感,而浓浓亲情往往蕴藏在生活的细节中,这节课让我们一起“捕捉细节,体验亲情”

板书课题:捕捉细节,体验亲情。

2.下面我们一起倾听优美而深情的歌曲,欣赏熟悉而感人的画面,请同学们留心观察,注意捕捉细节,选择任意一幅图片说说你的感受。请相信能说好!(播放满文军《懂你》歌曲,让学生听歌曲,看画面,谈感受)

3.交流

4.齐读亲情是什么

二.品读美文,理解亲情:

1、教师有感情朗读:

半边钱

大学学费每年要5000元。

我连假钱都没得一张。爹说。

吃饭时,爹不是忘了扒饭,就是忘了咽,眼睛睁得鼓鼓的,仿佛老僧入定,傻愣愣地坐着。 魂掉了。妈心疼地说。

在这边住茅草屋,去那边也住茅草屋算了!突然,爹说,像是自言自语,又像是和妈商量,但那语气又不像是在和谁商量。

说完,扔下筷子,放下碗,径自出去。

我知道,爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿方。在我们土家族聚居的大深山里,做寿方是和婚嫁一样重要的事情,老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱:宁可生时无房,不可死时无方(棺材)。山寨人一生最大也是最后的希望,便是有一副好寿方。

爹的寿方因为木料好,做工好,油漆好,在方圆几十里数第一。听说爹要卖,穷的富的都争着要买。 当天下午,一位穷得叮当响的本房叔子以1500元的高价买走了爹的寿方——爹的最后的归宿。 不后悔?叔子又一次喜滋滋地问。

不后悔。爹咬着牙说。

当我离家上学时,加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条,竟有巨款4500元!另外,五亲六戚这个10元,那个20元,学费勉强凑齐了。

爹送我,一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。

四天过后,到了千里之外的南京,报了到。于是,爹厚厚的鞋垫变薄了。他脱下鞋,摸出剩钱,拣没人的地方数了三遍,326元零3分,他全给了我。我蜷在床上,像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿,大学还有四年,我没心思闲逛。

八月的南京,三四十度,很暖和。爹和我挤在窄窄的单人床上,我不知什么时候睡着了,又好像一

整夜都没有睡。当我睁开眼睛时,天已大亮,爹早已出去了。

中午爹才回来。尽管满头大汗,脸上却没有一点血色。

给,生活费。推推躺在床上的我,爹递给我一叠百元纸币。

我疑惑地看着他。

今早在街上遇到了一个打工的老乡,问他借的。爹解释说,给你600,我留了200块路费。我现在去买车票,下午回去。说完,又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。

他刚走,下铺的同学便问我:

你爸有什么病?我清早在医院里碰见了他。

我明白了:父亲在卖血!

下午,我默默地跟在爹后面,送他上车。

买了车票,他身上仅剩下30块。

列车缓缓启动了。这时,爹从上衣袋中摸出一张皱皱巴巴的10块钱,递给站在窗边的我。那脚印,那亲情

我不接,爹将眼一瞪:拿着!

我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间,列车长吼一声,向前疾驰而去。我只感到手头一松,钱被撕成两半!一半在我手中,另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱,我的泪水夺眶而出。

仅过了半月,我便收到爹的来信,信中精心包着那半截儿钱,只一句话:粘后再用。

2、学生在听读中,深受感染,教师借机发挥;

① 同学们,听了这篇文章你有什么感受呢?请用一句简洁的语言说出来。

②你的心灵受到如此强烈的触动是文章中哪些语句打动了你?

(感人的细节描写。文章感人的力量从何处而来,很明显,从精妙的细节描写而来,文中不厌其烦地对父亲进行了多种细节描写。

有神态描写,如:吃饭时,爹不是忘了扒饭,就是忘了咽,眼睛睁得圆鼓鼓的,仿佛老僧入定,傻愣愣地坐着。这一神态很是传神,写出了父亲为我的学费忧心仲忡、满腹心事的样子。

有语言描写,如:在这边住茅草屋,去那边也住茅草屋算了!写出了父亲为我倾其所有,不惜一切的决心。

有动作描写,如:于是,爹厚厚的‘鞋垫’变薄了。他脱下鞋,摸出剩钱,拣没人的地方数了三遍,326元零3分,他全给了我。这一动作描写生动地写出了父亲的质朴、谨慎和无私。

正是这些细节描写为文章增添了打动人心的力量。)

3、课件上展示温馨提示:

人物的细节描写是指抓住生活中人物的细微而又具体的情节(细微的举动,表情,语言,动作和细微心理变化),加以生动细微的描绘,具体渗透在对人物,景物或场面描写只中,它是最生动,最有表现力的手法。(板书括号里的词语)

师:通过刚才阅读,我们初步学习捕捉细节、寻找细节、发现细节描写的方法,感受到于细微处见亲情的效果,那么下面就请大家学以致用,进行细节描写技巧训练。

三. 捕捉细节,感悟亲情:

出示作业,进行课堂片段练习。

那脚印,那亲情

我在离家十里路的镇上上初中,有一个夜晚,天下着雪,我望着那条茫茫的雪路上一行行的脚印,心里感到不安。今天是星期天,是父亲送饭来的日子。(三年前母亲病故之后,做饭的事就由父亲包了下来,父亲总是做了面饼,在每个星期天的晚上送来,因为他白天下地。)每个星期天,我都盼望着父亲来,哪怕他什么话也不说,只要我们能默默地相对坐一会儿,看一眼日渐衰老的父亲,我也会感到心里暖暖的。可是今天,一想到父亲将要在雪地上蹒跚,我又希望他今天不要来。

那脚印,那亲情

忐忑不安地上完自习,夹在同学们中间走向宿舍。刚准被踏进寝室,我惊呆了,(_______________________)(父亲外貌和动作描写)“爸爸!”一种怦然心动的感觉油然而生,我惊叫着扑过去“““

雪还在纷纷扬扬的飘着,屋檐下,父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼泪,搀扶着把父亲让进我的宿舍。

“下自习了?”(___________________) (父亲神情描写)“恩。”我应了一句,简单得不能再简单的一句话再一次让我(______________________)(我的心里描写)

我接过了父亲的面饼,让他在我床是休息一会儿,他却不动,站着,(__________________)(父亲拿零用钱的动作描写)父亲才四十多岁,(________________________________________)(父亲的外貌描写)

父亲刚走了几步,又回来了,告诉我,(__________________________________)(语言描写)然后,才头也不回地走了。背过父亲,我还是没能止住我那 激动的泪水“““我哭了,哭得很幸福。

昏暗的路灯下,雪还在飞舞。我呆呆地注视着雪地上那渐渐向远外延伸的脚印。这脚印,与其说印在雪地上,倒不如说烙在我的心坎上。这一行脚印,越来越远,脚印的尽头,父亲的背影也愈来愈小 “““

2.交流片段习作,教师根据细节描写的方法进行具体指导与点拨,帮助学生加深印象,形成细节描写的意识。(附板书:学以致用,训练技巧)

四、师生交流,小结归纳:如何写好细节?

1、要真实而具体;2、要典型而生动;3、富个性而有特色;4、同一细节反复描写。

五.描绘细节,表现亲情

师:同学们,你与父母及其他亲人朝夕相处十五六个春秋了,在你们生活中肯定存在着精彩感人的细节,一句叮嘱,一则短信,一个手势,一个电话,瞬间心理活动,闪光的泪珠,这些无不蕴含深刻爱意和浓浓的亲情,请你打开记忆闸门,搜索捕捉生活细节,把那份至善至爱的亲情以书面形式展现出来,从而更深层地体验亲情吧!

试一试:请你捕捉生活中人物的细节,对此加以生动细致描写。

六、欣赏视频,深化亲情: (出示暖冬视频)

七、音乐作结、回味细节:《烛光里的妈妈》

我们生活是一个一个的片段的组合,更是点滴情节的凝聚,作文来源于生活,更来源于生活中的细节,让我们擦亮眼睛,用心捕捉生活细节,去描摹去刻画,再先原汁原味的生活,体验亲情,感悟亲情吧。

最后让亲情树伴随你茁壮成长,让亲情树在你心中永远四季常青!

(佳句示例,理解亲情)

1、亲情是一把结实的伞,你有困难了,为你遮风挡雨; ,亲情是一件厚厚的棉衣,一碗热气腾腾的汤,你冷了,为你抵御严寒; ,亲情是一把舒服的椅子,一张柔软的床,你累了,让你忘记疲惫; 亲情是一条干爽的毛巾,你哭了,为你拂去心中的泪水; 亲情是一杯甜甜的冰红茶,你笑了,让你从嘴里甜到心里…

2.亲情就是父亲扬起的手掌,颤动的双唇和恨铁不成钢的怒容;亲情就是母亲灼灼的泪水,柔情的呼唤,和温暖舒适的怀抱;亲情就是子女肯定的目光,尊敬的语言,和一份小小的礼物。亲情的船要靠在爱的港湾,亲情的楼要建在爱的基石;亲情的泉要流在爱的大地,亲情的星要亮在爱的苍穹,亲情的花要开在爱的园圃。

3.面对失败和挫折,亲情是一剂良药,填补你那失落的心,然后重整旗鼓,这是一种勇气;面对误解和仇恨,亲情是一杯凉水,浇灭你那心头的火,然后坦然面对,这是一种达观;面对赞扬和奉承,亲情是

一把锥子,刺破你那虚无的梦,然后不断进取,这是一种警示;面对烦恼和忧愁,亲情是一阵轻风,吹去你那杂乱的思绪,然后平和释然这是一种境界。

4.亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。

5.亲情是什么?是甘甜的乳汁,哺育我们成长;是明亮的双眸,指引我们前进;是温柔的话语,呵护我们的心灵;是严厉的责罚,督促我们改错。我们离不开亲情,有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线;我们依赖亲情,有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们拥有亲情,有如寒冷的小麦盖上了洁白的雪被,温暖如春,幸福如蜜。

6.亲情,是你生病时的探望与呵护,她使你在黑暗里感受到阳光的温暖,增强你战胜病魔的决心;亲情,是你顿挫时的鼓励与支持,她使你在绝望中感受到无私的胸怀,鼓舞起你继续前行的信心;亲情,是你得意忘形时的棒喝,她使你在骄横无比时感受到严厉的目光,保证你正确前进的方向。那脚印,那亲情

7.亲情是一瓢飘洒在春天的小雨,使落寞孤独的人滋润心灵的干涸;亲情是一汨流淌在夏夜的清泉,使燥热不安的人领略到诗般的恬静;亲情是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人到得爱的庇护;亲情是一道飞架在天空的彩虹,使满目阴

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