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【 – 字数作文】

第一篇:《一个令我印象深刻的人500》

一个令我印象深刻的人 光阴似箭,许多人和事都已变得模糊,但有一个小女孩却一直扎根于我记忆的深处。

雪花如鹅毛般飘飞。周六的早上,我独自去上课。突然,脚底下一滑,我“扑通”一声摔倒在地上。

这时一个女孩路过我身边,轻声地问道:“你没什么事吧,能站起来吗?”我故作轻松地说:“没事!”“那我扶你起来吧!”说完,她放下书包,拉着我的胳膊就要往上拽。我这才抬起头看了她一眼,她看上去和我差不多大,可是很瘦,也没什么劲儿,所以不但没有拽起我,她自己还差点也滑倒。我让她别管了,可她却坚持要把我拽起来。只见她稍稍沉思了一下之后,就左腿向前弓着,用她的脚尖顶住我的脚尖,而右腿却向后撤了一步,像是为了保持身体的平衡,然后再用双手拉着我的手说:“听我的口令,咱们一起向上用力。”“一、二、三、起!”我配合着她一起向上用力,站了起来,我们俩人在原地晃了几晃终于站稳了。随后她又用自己的手套掸掉了我衣服上的雪,还掏出纸巾帮我把衣服上的泥巴擦了下去。这时,一股暖流顿时流入我的心田,我的心温暖极了。

难忘雪天那双温暖的手,难忘小女孩乐于助人的美好品质!

张瑀钊

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第二篇:《关于老师的作文500字》

关于老师的作文500字

篇一:关于老师的作文500字

在六年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。他(她)们都非常令我难忘。但曾教过我们班数学的程老师,却给我留下了最深刻的印象。

程老师看样子刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑,显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真,仿佛是一位经验丰富的教授。程老师外表虽然非常平凡,但是她对学生的负责,对工作的认真,讲课的态度,却是不平凡的""

记得有一次,我和>同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧,有说有笑,根本没有听课。这时,被程老师看到了,她严肃地说:“有些人上课不认真听讲,在讲话。自己不但没学到知识,而且还影响了别人。”说完,程老师便朝我看了看。我一听,脸“刷”地一下红了。但我还是非常感谢程老师。因为她不想让我在班里出丑,暗中提醒了我。现在回想起来,真是又感动又后悔。我身为班干部,居然还“带头”讲话。幸好程老师“宽宏大量”,没点我的名。我真是感到无比的惭愧!

还有一次数学测验过后,程老师把批阅过的试卷发下来。我看了一眼分数,就顺手把试卷往书包里一塞。程老师看见了,走过来对我说:“你错了一道题,改过来了吗?”我漫不经心地回答:“还""没呢。我想回家再改。”程老师严肃地说:“马上改,快点!”我只好把试卷拿了出来。程老师和我一起改那到错题,给我分析原因。看着程老师为我讲题时的认真态度,我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。程老师所讲的每一句话,我都铭记在心,时时刻刻在耳边回荡着。从此以后,我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊,程老师!您是在我学习路上一盏明亮的启明灯!我永远都不会忘记您对我们的教诲!

每当我回忆起这小学六年生活中,所经历过的一些令人难忘的事情时,我便会对我的启蒙老师们所付出,所奉献的一切,有了更深的体会和认识:老师,永远是最让人尊敬的词汇。也许他(她)很平凡,也许他(她)的一举一动,还有许多你无法理解的,但终究有一天,你会明白的""

篇二:关于老师的作文500字

上小学 三年级 时,我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班,因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性 ,就连我们班几个好动的同学 这几天也“规矩”多了,我当然也不例外了。

有一次,我正在聚精会神地写作业,王老师从我身旁走过,拍着我的肩膀,说:“字写得不错,有进步,要继续努力 哦!”我点点头。从此,我每次做作业时,就想起王

老师对我的鼓励,从不敢疏忽怠慢。现在,我的作业写得工工整整,作业本上清清楚楚,与王老师的教育是分不开的。

记得还有一次,我正在扫地,王老师正好从那经过。看到我扫地的方法 不正确,王老师便走过来教我。他自己 先扫一遍给我看,边扫边说:“现在有点儿风,要顺着飞扫,否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆,因为有风,所以要迅速把垃圾扫进畚箕里,这样才能越扫越干净,而且劳动 的效率也会得到 提高。”没想到,王老师不但会教书,而且劳动也这么出色。接下来,我们就按照王老师教的方法去做,地面很快就被打扫干净了。印象最深的地方作文500

>这就是我的老师,一位和蔼可亲的老师,一位善于教育的老师,一位让学生 尊重的老师""

篇三:关于老师的作文500字

任老师,是我们的数学老师。她头发齐肩,黑发中已经添了几根银丝,可能是为我们而过度劳累的吧!小小的眼睛十分利锐,我们上课做小动作,都逃不过她的“火眼金睛”。任老师平时对待同学很严肃,上课总是板着个脸,使我们上她课的时侯有-些恐惧。

任老师上课时,总会把内容讲得十分具体。每当我们有疑问时,她总是先让我们独立思考,想到答案,才把它告诉我们,锻炼我们的思考能力。她不仅是我的良师,还是我的益友。

有一次,我遇到了难题,就和同学一起去找她。到了任老师寝室,她让我们坐下,还给我们喝水,吃饼干,水果。给我们耐心的讲解难题,直到我们弄懂才停。我们到她寝室里去玩,她总是热情的招待我们,陪我们谈心,还关心我们在学校生活习不习惯,寒冷天气,她叫我多穿衣服。印象最深的地方作文500

任老师不仅上课十分专心,没有半点马虎,而且空余时间也不例外""下课时,还要抓紧时间批改作业。放学后,她很晚才拖着疲倦的身体离开办公室。晚上还要回室备课""真辛苦呀!这是很多个老师的缩影。老师们,你们可以歇歇了。

老师是你用辛勤的汗水哺育了我们!你像蜡烛一样,燃烧自己照亮我们。老师,我最想对你说:你辛苦了!我永远爱你!“

篇四:关于老师的作文500字

老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——王茂德老师。

王老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。印象最深的地方作文500

在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。

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记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情,他把两只手合在一起,叹了一口气说:”阿弥陀佛,善哉,善哉。“全班同学哈哈大笑,有的同学问老师:”王老师,你是‘和尚’吗?“老师回答:”是啊!“这时,广播放了一首歌,王老师也随着音乐唱了起来”格的,格的,格的格的""“同学们也拍着手给老师打节奏,这时,上课铃响了,王老师唱道:”格的,格的,大家上课了。“哈,哈,哈""王老师不仅调节了我们苦闷的心情,还给我们带来了快乐。

这就是我的王老师。我们快乐时,王老师也跟着快乐;我们不快乐时,王老师总是想办法让我们快乐。

第三篇:《五年级话题作文家是最美的地方_500字》

资料来源:中国教育在线

五年级话题作文:家是最美的地方_500字

家,听起来是一个简简单单的字,可就是这简单的字组建起了一个不平凡的“世界”——一个最美的地方。

有人说,家是温暖的港湾;有人说,家是平淡无味的白开水;还有人说,家是充满快乐的乐园。而我的家,是世上最美最温馨的家。

每天早上,我还在被窝里,就听见炒菜的声音,好似一曲动听的炒菜谣!不用说,那是我那和蔼的老妈在为我做着可口的早饭。可口的饭菜做好以后,爸爸妈妈才喊我起床,尽管已经到了冬季,外面很冷,但我的心里却热乎乎的。

有一天,我听见妈妈爸爸的谈话,爸爸对妈妈说:“你每天起的那么早,身体会吃不消的。”妈妈坚定的说:“只要女儿好,就什么都好。”听到这儿,突然,一股热辣辣的滋味在我的眼眶里打转转,我心想:妈妈为了我,是多么的辛苦啊!

在我的家里,不光有妈妈对我的爱,还有奶奶对我的爱。印象最深的地方作文500

奶奶每天都会唠叨我:“闵荟,今天上课一定要认真听讲。”“好好做作业啊。”“天气冷,多穿点""”我知道,奶奶的唠叨全部来源于她对我的爱,正是因为她那深切的爱,我才可以茁壮的成长。

爸爸为了我能过上好日子,每天都在外面打拼,他对我也有着深深的爱。

我的家里无时无刻都充满着浓浓的爱,那些爱都是无比珍贵的。我的家里永远都是最美的地方!

资料来源:中国教育在线

第四篇:《我珍爱童年》

时间过得的确很快,小学生活即将结束了。我仍然觉得时间还停留在以前。有时翻阅奖状,觉得是才得到不久,看看日期才知道,这已经过去了一两年了。但它,始终清晰地浮现在我的脑海,可能是因为童年的魅力太多太耀眼,记忆遮挡不住吧!这也许是一个人生命中最美好的时光。小时候的那种想快点长大的冲动没了,更希望让时间停止……。现在,你可以在阳光的照耀下,无忧无虑地奔跑,尽情地玩耍。童年的每一个角落,没有繁重的负担,没有任何压力。那声笑,那滴泪,都会让人流连往返。在这春天的日子里,我沐浴着暖暖的“春风”,吸收柔柔的阳光雨露,长成嫩嫩的蓓蕾。

都说时间一去不复返,过会的事能再来一次吗?我常常坐在课堂前发呆,怀想着过去……。一年级入学,二年级的文艺表演,三年级的班队活动,四年级的游戏热潮,五年级的全民健身……直到现在……现在即将升入初中,面对同学们的离别之愁,面对焕然一新的未来,不仅又要情想过去……。

六年,已经过了六年,踏上人生的道路我已经走了六年,走了很远很远。现在,在学校,有良师教导我,有知心朋友爱护我。在美好的环境中,我能轻松完成学业。在温暖的家中,有慈祥的父母照顾我,有兄弟姐妹陪伴我。这一切,也只是这一段路上的,更长的路还要自己来走。

还有那么长的路,但童年,是那么绚丽,那么真实。我要好好把握现在,让现在不要白白过去,来日才会英姿焕发。

第五篇:《老师的目光》

我的语文老师,她的眼睛又圆又大,眼珠乌黑而又明亮,乍看之下没有什么与众不同的地方,其实老师的眼睛还挺神的呢?

一次课前复习<<幕江吟>>着首诗,老师向我们提问:"残阳是什么意思?”我一时记不清了,也没料到她会问我.可老师偏偏要让我回答.我站起来,不由自主地望着老师的眼睛,那明亮的眼睛里透着启迪的目光,好像在暗示我:这不是上周五学过的吗?噢,我想起来了,原来"残阳”就是快要落山的太阳.我明确地做了回答,老师的眼睛又向我投来肯定的目光.

还有一次上语文课,我趁老师集中精力讲课的机会,在座位底下与同桌谈论一部电影.正当我们说得津津有味的时候.突然,一根棍子在我的课桌上不轻不重的"啪啪”的两声.我俩猛的抬头,老师早已站在我们俩的面前了.她的眼睛里流露出严肃的目光,是人敬畏,我再也不敢上课说话了.

又有一次,有几位老师到我班听课.老师讲到<<田忌赛马>>这课.课讲了一半,老师提问:"田忌赛马第二次赛马为什么赢了?”我马上把手举起来了.老师一起看着我,我心里怦怦地跳,我回答时结结巴巴.我抬起头望了望老师.只见老师的眼睛向我投来鼓励的目光,似乎在说:"大胆些,别急!”我望着老师的眼睛,胆子大了,回答流利多了.于是老师的眼睛里又流露出赞许的目光.

老师用智慧的目光引导我们在知识的海洋里遨游!

第六篇:《童年傻事》

童年傻事

我的童年乐趣无穷,当然也干过许多傻事,其中令我印象最深的,就属剔眉毛了.

我小时侯特别羡慕爸爸,因为爸爸可以用剔须刀剔胡子.我很想用用爸爸的剔须刀,但是我并没有胡子,拿剔须刀有什么用呢 ?

这时我突然想到:我虽然没有爸爸的那么多胡须可以剔,但是我有眉毛可以剔呀!就算把眉毛剔光了,它也还会长出来的,所以不用担心.说干就干,我拿来爸爸的剔须刀,打开开关,剔须刀便发出"嗞嗞!"的声音,我想爸爸平时剔胡子时,也是发出这种声音的,准没错.我拿起剔须刀,在其中一条眉毛上刮了几下,被剔须刀刮到地方眉毛就不见了.我高兴得手舞足蹈,又在眉毛上刮了几下,此时两条眉毛只剩下一点点了,我才罢休,高兴地拿着剔须刀回房间去了.

晚上,爸爸妈妈一起骑车带我去西湖边玩,玩累了我们就坐在一个亭子里休息.这时爸爸妈妈才发现我的眉毛有一大部分不见了,急忙问我怎么了,我得意洋洋地告诉他们说:"我的眉毛被我用爸爸的剔须刀给剔掉了.爸爸妈妈一听被吓了一大跳,他们连忙告诉我没眉毛的人一般都是得了大麻疯的人,我一听大吃一惊,心想:我可不是得大麻疯的人,我一定要把眉毛给补上去.可是现在才补已经太晚了,剔掉的眉毛怎么可能补上去呢 而且爸爸还告诉我,眉毛被剔掉后再长出来就特别硬,眉毛越粗越硬的人看上去就越凶.我才不要像爸爸那样凶呢!

回家以后,妈妈用眉笔给我画了眉毛,在眉毛长出来之前就都得用眉笔了.

那时的我真是又可怜又可爱啊!

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