【 – 初中作文】
篇一:《向目的地进发》
向目的地进发
炎炎夏日，夕阳徘徊在山顶，微风携带着残留的余温迎面吹来， 使人感到莫名的烦躁。 刚刚吃完晚饭，我搬了一把椅子，独自坐在门口看起了初三的书。这一切看似风平浪静，但因为它们的出现而变得不同。
夏日的炎热和自身的烦躁使我坐立不安，无法静下心来看书。头上的汗珠大滴大滴地落下来，像断了线似的。我愤力地将手扣在脸上，甩去那接连不断的汗珠。烦躁地把书合了起来，扔在一边，站了起来。
刚要迈出，就被脚下的情景吸引了。
一群蚂蚁正抬着晚饭吃剩的龙虾壳大步前进。长长的队伍从餐桌一直延伸到我脚边，它一直在延伸着，没有停止。它们是要把壳搬去蚂蚁洞吧？不知道蚂蚁洞在哪，我一时好奇，蹲下身充满期待地注视的它们。
慢慢地，我渐渐失去了信心。我一屁股坐在了地上，双腿盘起，两手撑起自己的下巴，整个人感觉软绵绵的，皱着眉，眯着眼看着它们。蚂蚁依旧在搬，在前进，却没有到达它们的目的地。我站了起来，扭了扭腰和脖子，坐在椅子上继续闷闷地看着。
就这样看着，太无聊了。我脑筋一转，拿起一块石头放在了它们前进的路上。我倒要看看你们怎么过去，是绕过去吗？突然，一个庞然大物出现在领头的蚂蚁面前，它停了下来，向前走进石头，一会儿，又退了回来，它顿了顿，似乎是在思考，其它蚂蚁似乎也在思考。然后，和另一只蚂蚁搬着它们的食物从石头旁绕了过去，队伍又前进了。哈哈，我猜对了！几只蚂蚁绕过后，紧跟着的是独自搬食物的蚂蚁，它们没有像前面的蚂蚁一样绕过去，而是直接从石头上爬了过去。额，猜对了一半。看到这个和我预料的不一样的结果，我感到了惊讶，没想到蚂蚁还是挺聪明的。对它们失去的信心似乎又回来了。我起身走向队伍，看着它们这般走，自己似乎也加入了其中，一步一步，慢慢跟着它们走。一直笑呵呵地跟着它们，笑容仿佛都收不回了。
一直盯着这长长的队伍，眼前仿佛出现了一条有黑色的红色混合在一起的带子，正在随风飘扬。终于，这条带子开始缩短，慢慢地进入了一个小口子。这个洞隐藏在草丛中，离门口有一段距离。看着它们所走过的路程，就为了将食物带回家，为了到达目的地，它们不怕路程有多远，路途中有多困难，都执著地前进着。
看着慢慢消失在眼前的长带，我很震惊，也很开心。
小小的蚂蚁都有前行的目的，难道我就没有吗？它们为了向目的地进发，付出了努力，难道我不能付出努力吗？之前的努力不就是为了初三吗？再苦再累都走过来了，难道就被这炎热的天气打倒了吗？难道我连蚂蚁都不如吗？遇到了困难，要想着如何解决，而不是在原地坐以待毙。蚂蚁遇到石头，根据自己和队友所搬的食物的大小，会分成两队继续前进，度过之后又汇合。是啊，在困境中，我也要学会分析自己的情形，想出不同的方法，再选出适合自己的方法来克服。转身看向被我丢弃在一旁的书，风吹起书页，仿佛是在召唤我，我笑着，大步向它走去，向我的目的地进发。
炎炎夏日，夕阳已落山，带着夏日余温的微风依旧向我吹来，但我不再感到烦躁，静静地品读的书，品读着我的目的地和所要走过的路途。
篇二:《向目的地进发》
向目的地进发
龙山中学 七年级十五班 高心如 清晨，当第一缕阳光爬上了我的床头时，我便醒来了。眯着眼看窗外的太阳，它的光芒延伸到了远方。哦！这是在催促我前进呢！我背上包，穿上鞋，跨出家门。走吧！向目的地进发！
走在林间小路上，享受着阳光蓝天温柔地抚摸聆听着身边鸟儿欢快地歌唱……这一切是那么美好！我向着阳光微笑，随着鸟儿哼唱，可脚步却从未停止！我要不停地，不停地向目的地进发！
可是，走着走着，太阳跑到何处去了呢？阵阵冷风向我吹来，刺骨般的冰冷疼痛，呼呼的声音如同一只凶猛的野兽，吓跑了鸟儿，驱散了歌声。不好！我在森林中迷失了方向！我东倒西歪，跌跌撞撞，却依然在原地打转。一只枯树干扯住了我的衣角，像野兽一般想要把我吃掉，我拼命挣脱，却不料又被绊脚石绊倒在地。看着周围荒无人烟，我的心渐渐绝望。突然，我想起了一群人：千辛万苦才取得长征胜利的红军们，千万次失败才发明了电灯的爱迪生， 千万个砖瓦，千万滴汗水与泪水才筑起长城的人们……他们一个个冲我笑着，带给了我希望！我坚强地站了起来，
又一次迈出了步伐。不知过了多久，当太阳又出现在天空，当小鸟又回到了我身边。我知道它们向我露出了赞赏的目光，行进道路上的一次风暴，我闯了过来！哦！鸟儿们！走吧！一起向目的地进发。
走着走着，我仿佛闻到了一缕花香。紧接着，我看见四周布满了鲜花！我正置身于一片花海，迷人的鲜花绽放着它的笑容，显现出它优美的身姿。我深深陶醉其中。“这是我的目的地吗？我成功了吗？”我自言自语着。突然，我感到有几支藤蔓 爬到了我的身上。我慌忙的甩掉它。不！这是陷阱！我仅仅经历了一次艰辛，怎会这么容易迎来成功！想到这儿，我挺起身子，拿起不知何时掉在地上的背包，离开了这片“开满鲜花的坟地”。
噢！对了，忘了告诉你我的背包里都有些什么。勇气、坚强、信念、执着，还有就是抵抗诱惑。 是的，在向目的地进发的过程中，我需要它们。因为它们催我向前，让我不被困难打倒，不被诱惑侵袭，永远向着目的地前进，带着希望，脚步不止。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”同学们，你们出发了吗？跟着我一起向着目的地进发吧！路上春色正好，天上太阳正晴！
篇三:《初三上期末作文：向目的地进发》
初三上期末作文：向目的地进发
初三上期末作文：向目的地进发
向目的地进发
初2015级1班 孟函
列车一直在进发，直到达到目的地。
———–题记
看着试卷上的钢叉，又一次无助了。暗红的钢叉与白色的试卷形成鲜明的对比，那一道道嫣红如烙印，印在我的心里。努力了这么久，换来的却是这样。心里不甘的我用手渐渐的把试卷揉成一团儿，仿佛这样就可以忘记自己的失败。但试卷上的红叉还是如一把图钉狠狠地踩进我的心脏，痛得我不能呼吸。
课间操，跟老师请假，趴在桌上，回想那无数个日日夜夜迎来的半期考试，那么多晚上上下眼皮打架却努力地睁开双眼继续背书，为什么得到的却是这样的结果？为什么我的付出没有得到回报？我心不甘，不甘啊！在泪眼朦胧中，窗下一朵小花出现在眼前。唉，它也不过只是昙花一现吧?但它明明又是那样的娇艳可人。我有了下楼去观望它的冲动。走近站在花旁，竟能感到这小小的花儿发出的无限芳香。这小小的花儿，在这寒冷的冬天，与寒风冷雨作着斗争，就为了这短短几天的明艳，它没有退缩，而是朝着目的地进发，进发，不达目的誓不罢休。想到这儿，我不禁问我自己：你真的想这样混下去吗？开玩笑说的去蓝翔学挖掘机要变为现实吗？还是真的只能去职高？
不！眼前又浮现出爸妈亲切的神情，早上爸妈都早起送我，怕我迟到，还在家里为我精心准备饭菜。眼泪情不自禁的流了下来。不，不能这样混下去，不能气馁。不过一次失败哪会那么容易把你打败，我自己对自己说。我不过是一辆偏离了轨道的列车。只要把方向把正，哪怕比别人多走一段路程，也能到达目的地，只是看自己能不能坚持。
想到这里，豁然开朗，我是一辆通往目的地的列车，现在进入了隧道，虽然里面很黑，但里面有直直的轨道，有明亮的灯光照耀，我不会恐惧，也不会害怕。因为只要我向目的地进发，隧道迟早会走完，迎接我的将会是太阳的光辉，它会温暖我心。
我又回到伙伴中间谈笑，我不怕日晒雨淋，因为我知道，我会到达我的目的地，哪怕穿越荆棘地，哪怕高山大海阻隔。{向目的地进发}.
向目的地进发，胜利的曙光在等待着我。
篇四:《2012金华中考满分作文：向目的地进发》
2012金华中考满分作文：向目的地进发
喜欢打牌的人，大概都会同意“成功的人生并不在于握有一手好牌，而在于把一手坏牌打得可圈可点。”
人在失败的时候，很容易自怨自艾，悲叹自己的能力不如别人；要是长期处在逆境的话，恐怕更要怨天尤人，或者会认定自己一无是处了。
“天生我才必有用”。成功之道，首先在于认识自己。我们且看一段平凡人的自述？{向目的地进发}.
“我没有任何专长，每一方面都属于中间水准。有的比水准稍高，有的比水准稍低。譬如体能方面，我跑得不快，游泳也勉强；骑马比较内行，但是离赛马的技术还很远。我的眼力很差，射击往往落空。因此在体能方面，我只是泛泛之辈。在文艺方面，亦复如此。我这一生虽然写过不少东西，但是每一篇文章都得涂涂改改，苦不堪言。”
这样的一个人实在并不稀奇，但他究竟是谁呢？他居然是连任四届美国总统的罗斯福。
罗斯福的自知之明，当然不只是上述两方面；他还知道自己倾向于公众事务、喜欢组织与领导。他的成功关键还在于训练自己的性向与能力，使其充分发展与尽情发挥。成功决不能依赖星座的运势，而必须由日日勤奋所迸现的火花，积燃成炬，闪耀光辉。
一九三二年奥林匹克世运会的英雄之一，美国女子蔡含瑞(D·Zaharias)，她独得八十米高栏与标枪双料冠军、跳高亚军。世运会后，她转习高尔夫球，不出数年即勇夺美国与英国两项业余大赛的冠军。许多人在赞叹之余，难免会说？“她真是个天生的运动家，注定要得冠军。”
但是蔡含瑞怎么学习高尔夫球的呢？首先她分析球杆的挥力、研究球速及曲线，直到她认为自己完全了解为止。然后每日练习十二小时，平均每天击出一千球，一直练到球杆握不住为止，这就是她成功的代价。这样的人得到冠军，怎可说是上天注定的，这是她自己争取来的。问题是为什么要如此奋斗？ 因为目标值得我们全力以赴，因为光明的远景可能成为事实。居里夫妇在发现镭元素之前，连续四十八次实验都失败了，居里先生颇为泄气。居里夫人说？“纵使再过一百年才能找出这个元素，我只要活着一天，就绝不放弃这个实验。”结果当然是令人振奋的。
明确的目标可以使生命变得单纯，同时使能力集中焦点。柔和的阳光透过放大镜的焦距，可以立即倍增温度，甚至点燃木材。人的能力也需要凝聚、需要锤炼。
篇五:《向目的地出发》
向目的地进发
轻倚轩窗，清风拂面。又是这个落英缤纷的季节，淡淡的花香在风中浅浅的发散。千回百转，梦回向目的地进发的那个时节。
风带着阳光的气息，轻拍我的脸，却吹不进我心中。呵，考试又失败了，我苦笑。停下脚步，抬起头，天边的云彩也在笑我。垂下头，一步步向前走去。
涌动着一股莫名的酸楚，我不想回家，踢动了脚下的石子“咕咕”向前奔走。我望望前头，夕阳将我的影子拉得很长，洒下殷红，空气中膨胀着压抑。
眼前伫立着一座废弃的办公楼，像我的心似的，其中只有黑白。一脚踏上楼梯，厚尘扬起，在空中映着金色的影子。留下了我清晰脚印。
望向窗台，晚风渐紧，暮色笼罩大地 。乌云 毫不留情的聚拢来。 回过头，一抹绿色掠过，在这黑白世界中，怎可能?我走近了，是一盆被人遗落的盆栽。正感叹于身世相同，却惊诧于它的绿色，容不下一点灰尘。
泥土洒出了半盆，安详地躺在地下，它细弱的根须爬满了整片泥土，不安份的伸向空气中，尽力允吸着，树枝的下部向上弯，形成了一个优美的生命弧度，高傲地向上扬起头，散发着不屈。
天边划过一道亮斑，紧接着，第一声春雷在我身边炸响。我猛的一惊，俯身细看，叶片中竟有点点嫩绿隐藏着，他竟然有花苞
只因根不死，心的种子还在。 ！
听见了叶的沙沙声，雨点在窗台上投下湿润。风来了，雨便跃到叶上、投下可爱的亲吻。
它成功了，它等到了自己的雨水。下一季，该是它的花季吧。它不断努力着，向着成功的目的地。
叶片摇动着，应着风、雨。心中满是羞愧，一个小小的盆栽都能做到，更何况活生生的我呢。这小小的挫折不过是成功路上的一点风雨，只有不断努力，才能达到成功的目的地啊。
我大步向前走去，成功路上这点风雨又有何惧、这点挫折又有何畏。让我化希望为舟，成努力为桨。冲破海上的风雨，驶向成功的目的地。
篇六:《韶关二模 答案》
2014韶关二模参考答案与评分标准
一、语基题：
1．A（A项分别为chà/shà，lóu/lǚ，tuò/tà；B项分别为bì/bì，ào/ào；sh^ang/ch~ang； C项分别为tì/tì，cù/cuì，l~ai/l^ai；D项分别为xiá/xiá，jiàn/zhàn，càn/chán。）
2．B（A．进军：军队向目的地进发;也泛指人们向某个目标前进。B．大肆：谓无顾忌地进行某种活动（多指做坏事），常用于贬义。C．一决高下：通过某种形式的较量来分出实力的高低。D．呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量，也比喻具有非凡的本领，此外，也可形容反动势力猖獗。）
3．C（A．成分残缺，在“开展集中违拆”后加“行动”。B．“对于""问题上”属句式杂糅，或说“对于""问题”，或说“在""问题上”。D．语序不当，“侵蚀了公安机关的公信力”和“损害了其个人的形象”调换。）
4．B（③既是总起句，又是连接上一句的过渡句⑥是说明颜真卿楷书总的特点②是详细解说颜体字风格形成的原因④引起下一个内容①⑤说明颜体字出现的原因）
二、文言文：
5．D（顾：拜见）
6．A（A而：表修饰，连词；B以，按照，介词/因为，介词；C为，被，介词/说，动词；D与，和，介词/给，动词）
7．C
8．B（是受到周武帝的嘉奖，而不是文帝）
9．（1）①我实在平庸，又见识浅陋，对国家无益，因此常想冒着危难来报答国家的大恩。（鄙，见识浅陋、粗俗，犯，冒、冒着，各1分；“无益于国”，状语后置句1分；大意1分） ②文帝嘉奖他的壮志，慰劳他，然后派遣他去。（嘉，嘉奖、赞赏，老，慰劳、劝勉、鼓励，各1分；大意1分）
（2）①卫剌王作乱，城门已闭，百僚多有遁者，绩闻难赴之。（卫刺王作乱，百官逃散，而皇甫绩特意奔赴京城救急）
②“陛下若命鹰扬之将，臣请预戎行，展丝发之效。”文帝嘉其壮志，劳而遣之。（皇甫绩献计平陈，并主动请缨，要求前往）
③“子元素感绩恩，于冬至日遣使奉牛酒”，皇甫绩责其“作虚伪之辞，欲阻诚臣之心”，并劝其“晓谕黎元，能早改迷，失道非远”。（皇甫绩严词拒绝顾子元的拉拢，并劝顾子元早日归降） ［3分。答对一点2分，两点3分。找出的事例能体现皇甫绩的“忠于皇室”，即可给分。］
【补充细则】事例引用原文不完整，酌情扣分；两个事例有一个不完整，最多只能得2分；如果学生分了三点，只看前两点给分。
【参考译文】
皇甫绩字功明，安定朝那人。皇甫绩三岁就成了孤儿，为外祖父韦孝宽所养育。他曾与诸位表兄下棋，韦孝宽因他懒于学业，用严格的训令来督促他。但可怜他年幼丧父，特别原谅他。皇甫绩叹气说：“我没有父母教训，被外祖父抚育，如不克制自己，自我勉励，怎能成人？”他十分感奋，让别人打他三十棍子。孝宽听说此事，对着他流泪。他于是专心致志，一心向学，于经书史书多有涉猎。
周武帝还是鲁公时，推荐他担任侍读。武帝曾避暑于云阳宫，由太子（即后之宣帝）监国。卫刺王在首都作乱，城门已闭，百官都逃走一空，皇甫绩听到后奋勇赴难，遇皇太子于玄武门，（太子当时避难楼
上，）太子特下楼拉着皇甫绩的手，悲喜交集；叛乱平定后，武帝听说了他的事情，并嘉奖了他，升官为小宫尹。
隋朝开皇元年，出京任豫州刺史，不久任命他为都官尚书。几年后，转任晋州刺史。将去做官，跪拜高祖说：“我实在平庸，又见识浅陋，对国家无益。因此常想冒着危难来报答国家的大恩。现在陈国还在，按我的揣度，有三个条件，可以灭他。”皇上问他缘故，皇甫绩回答说：“大国吞并小国，这是一个理由；正义的国家讨伐不正义的国家，这是第二个理由；接纳叛臣萧岩，对我们来说，就有了攻打它的理由，这是第三个理由。陛下若命勇武的将士（前往征讨），我请求加入军队，出点头发丝那么大的小力。”隋文帝嘉奖他的壮志，慰劳他，然后派遣他去。平定陈国后，任命他为苏州刺史。
高智慧等人在江南造反，苏州州民顾子元发兵响应，高智慧借助他来攻打皇甫绩。双方相持了八十天。顾子元一向感激皇甫绩的恩典，在冬至日，派人送上牛肉和酒。皇甫绩在给顾子元的信里说：“以前陈朝独自抵抗我朝，江东百姓饱受困苦。好在上天辅助仁德之人，假借我朝之手，进行了一次轻微的讨伐，陈朝当时就土崩瓦解。金陵的百姓，死而复生；吴郡、会稽的臣民，白骨上又生出了肉。你们只应感恩戴德，欢歌庆祝，怎能够自比那些对主人狂叫，并噬咬主人的疯狗？你既然不是我的臣民，何必尽上酒之礼？我是大隋国的将领，怎容与你外交？即便是遇到易子而食、析骸而爨的惨况，也不应相往来，何况你有足够的粮草兵马，又有高城深沟，你只需坐着等待援兵，对付我就绰绰有余了，何必劳你学着轻薄陈旧的风俗，说些虚伪的话，想阻拦我这个忠臣的心，白白地想迷惑我骁勇将士的大志？想用这些来见到你期待的目的（指望我们放了你），那是不可能的。你要好好地想想你的活路，并告知百姓，如能早日改变迷惑的心思，那你们在错误的道路上还不算走得太远。”顾子元得到书信，就在城下叩头认罪。杨素的援兵也到了，合兵打败了叛军。朝廷授皇甫绩为信州总管、十二州诸军事。不久皇甫绩因病请求退休，有诏调他回京，并给赐他御药。宫中的使者去拜见慰问他，络绎不绝，后面派的使者能望得见先前派出来的使者。在家中去世，时年五十二岁。
三、古诗默写：
10．（1）诗人看到花儿快凋零了，起了怜惜之心，（1分）早起闲眠（时时刻刻）都记挂着花儿，（1分）花儿凋零了，还约定明年再见。（1分）
（2）最主要的手法是对比（反衬、衬托）（1分）；以看到花儿快要凋谢就离开的蜂蝶（1分）对比（反衬、衬托）跟花儿依依不舍相约再见的诗人（1分），表达诗人对花儿的爱惜（怜惜）之情（1分）。
11．（1）万里悲秋常作客 百年多病独登台
（2）是故弟子不必不如师 闻道有先后
（3）独自怎生得黑 梧桐更兼细雨
（4）挥斥方遒 粪土当年万户侯
四、现代文必考：
12．B、C（A．“时至今日都未曾落实”不对，上世纪80年代就有过落实。D．观点绝对，把文中的必要关系改成充分关系。E．文中“不是技术或技巧的突破，而是精神与思想的突破”明确表明不需要突破技术或技巧。）
13．A（“新媒体的发展”是电视剧收视群流失的原因之一，但不是起决定作用的原因。故选项中用“决定”一词不正确。）
14．①很多电视剧所追求的是满足观众刺激和娱乐,而切入现实很难达到这一目的。
②电视剧制作难以把握多变的市场，投资制作过深介入现实的电视剧风险大。
（每点2分，共4分。照抄原文，没有概况，扣1分。）
15．（1）改进：需直面现实，反映现实，关心大众的关心，表达百姓的情感愿望。
（2）理由：①现实生活是艺术的源泉，是电视剧素材、感情、力量的源泉。②回到现实，与现实对话，电视剧就可获得精神力量，推动自身发展，承担起社会责任。
（改进1分，答出“需直面现实，反映现实”就可得分。理由3分，答一点2分，两点3分。）
五、现代文选考：
16．①承上启下（1分），承接了上文;金色