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张冠李戴的作文 张冠李戴的作文300

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【 – 字数作文】

第一篇:《张冠李戴》

张冠李戴

【六级】 常师附小 陈依婷

那是一个星期天的下午,胡老师对我们说:“今天我们玩一个游戏名叫张冠李戴。”我们一听要玩游戏高兴得都要叫起来了,接着老师宣布了游戏规则:第一组每人写焉一个人名,第二组和第三组同学分别写地点,在做什么。第一组是聪明的老师和长得像个圆球似的姜云天,第二组就是我和美丽与正义而化身的陈依婷啊!则第三组是以经上了初中的黄颖和爱读书的龚丹。

游戏开始了,我以领现的速度拿起几张纸条就往座位上跑。然后神神密密的将纸条打开,看到里面的字后,我笑得前俯后仰,老师让我把里面的字念出来,这时的我以经笑得四仰八叉,肚子都笑痛了,慢慢吞吞地把字念了出来:“姜云天—在—厕—所里—玩电脑—游戏。”刚念出来的我以经上气不接下气了,则姜云天气得不停地敲桌子。陈依婷抽到的则是:陈依婷在公园里跳天天鹅舞。我们听后哄堂大笑,连老师也笑得眼睛都出来了,陈依婷也变得面红耳赤。龚丹抽得更好笑了,她竟然抽的是毛泽东在姜云天的肚子里修马桶。这时大家都笑得差点趴在地上了。

张冠李戴这个游戏可真好玩啊!

这次的作文不错,有进步,以后也要更加努力!

第二篇:《张冠李戴》

张冠李戴

“哈哈哈”一阵阵笑声在教室里回荡,是什么这么好笑呀?原来同学们在玩张冠李戴的游戏,你瞧:老师让我们每人准备好三张纸,上面分别写上“谁”“在什么地方”“干什么”,接着让我去收写“谁”的纸,骆淳收“什么地方”的,鲍赣楠收“干什么”的句子。张冠李戴的作文

(同学们怎么等待?你心里又想什么?)

我从这么多纸里拿出一张大声喊到:“狐狸犬”教室里静悄悄的,同学们都认真地倾听,“在厕所里”骆淳一边笑一边说,刚说完教室里哄堂大笑,有的嘴巴张得大大的,有的笑到地上去了,有的眼泪都出来了,鲍赣楠捂着嘴,过了一会儿,她才慢吞吞地从嘴里吐出几个字:“烧菜洗碗”“什么,狐狸犬在厕所里烧菜洗碗?”“哈哈哈”大家又一阵哄堂大笑。

就这样,我又读了“松鼠”这个词,骆淳笑得脸都红到了脖子根“在家里”“吃垃圾食品”鲍赣楠笑到地上去了,同学们又一阵大笑,我连肚子都笑疼了。张冠李戴的作文

还有两句很有趣的句子:李镇涛在树上打扫卫生和妈妈在森林里洗澡。怎么样,有趣吧。张冠李戴的作文

下课了,同学们还笑得前俯后仰,这节课真令人回味无穷。

教师评语:一句话报完以后,除了写写同学们的神情以外,还可以写你由句子所想到的。

富春五小四年级:徐佳诣

第三篇:《其实》

其实我们并不是什么都不懂,

就是有时会想不开;

其实考试没什么不好,张冠李戴的作文

就怕成绩太坏;

其实我们不恨批评,

就怕罪名张冠李戴;

其实我们很爱老师,

盼着与她一同赶海;

其实生活多姿多彩,

单调不是我们注定的节拍;

其实学习并不很苦,

如果家长的目标不涨得那么快;

其实没人不愿泛舟书海,

可这个年龄说不爱玩太难;

其实我们想交个(异性)朋友,

但总有人说我们学坏;

其实我们并没有冷眼看世界,

或许因为满腔热血无人喝彩;

其实其实总归其实,

脚印还要自己来踩;

刚开演的人生剧中,

情节还得自己安排。

第四篇:《读《雪景偶拾》有感》

今天,我读了《雪景偶拾》一文,这篇文章的作者和我是同龄人,我想为什么别人能写出这么好的文章,而我却不能?

带着这个问题,我又仔细,认真地读了《雪景偶拾》一文,这篇文章主要写下雪之后人们的欢喜之情,并且还龙飞凤舞地描述了雪中那美丽而富有诗情画意的优美景色,小作者把覆盖着白雪的地方比喻成粉妆玉砌的世界,把桥梁比喻成腾云驾雾气势磅礴的白龙……文中的作者发挥自己丰富,遥远的想像恰当,准确地运用了比喻句,使雪中的景色更加具体,而且文中有静态,动态的描写,动静结合,使人有身临其境的感觉。

通过学习《雪景偶拾》一文,我认识到了自己写作时不足,我懂得了写作文时不能张冠李戴,死搬硬套,而是要把自己的真实感受写详细,写具体.平时也要多观察,多读、多改、多写、多练,读书时还要全神贯注,聚精会神,要读透彻,读明白,从而学习作者那丰富的词汇,流畅的语言,优美的段落和巧妙构思,这样才能取长补短,不断提高自己的写作水平。

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