【 – 字数作文】
第一篇:《童年趣事=-化妆》
童年趣事—化妆
厦门市滨东小学 五年二班 林雨瑄
童年的记忆像一条闪闪发光的丝绸，银针细线，饱含童年的酸甜苦辣咸，那闪着银光的记忆更是让我难忘。
穿过银线的四岁懵懂，我还是一个不谙世事的小姑娘时，“叮叮当当”，老妈又在化妆了！我怀着满心欢喜托着下巴看，那闪闪发光的口红，像小精灵，他们跳跃着，闪烁着迷离的光点。雪白的粉底，粉嫩的腮红，看起来白里透红，真漂亮啊，简直就是天作之合！还有那五颜六色的眼影，渐变的，混搭的，给人以一种视觉冲击感，我对他是多么的痴迷。似乎有一块无形的磁铁在吸引着我，小小的心里充满了无限的幻想。要不—我自己化妆？说干就干，第二天老爸老妈没在家，我蹑手蹑脚地翻出了妈妈的化妆品，开始化妆！
粉底：我把妈妈的挚爱高级粉底拿了出来，装模作样的在脸上点了点，一阵乱抹，这里抹抹，那里抹抹，不一会儿我就把老妈的粉底都弄光啦，脸白的恐怖，一边黑，乌黑乌黑，一边白，惨白惨白。活像京剧里的两面派，我自豪的说：“就是要这样，真有梵高大师的抽象派艺术风范！”
腮红：不知怎地，我误拿起口红当腮红涂，先预画了一个大正方形，接着要把大正方形涂完。这哪是涂腮红，我对脸一阵乱搞，这也涂那也涂，吐完了，满手“连天红”。我的脸更加恐怖了，就像吸血鬼。
眼影，口红：我用眼影棒沾着超多眼影，眼睛紧闭，眼影棒在眼皮上刷来刷去，眼影大功告成，眼影已被我弄完了，这哪是眼影，就是被人打成重伤了吗。我开始涂口红，又误认腮红是口红，我抓起腮红向嘴唇上撒去，撒了半天，也没见怎么样，嘴唇火辣辣的，我“灵光一闪”，拿起水彩笔往脸上涂去。
化完妆，当然要打扮一下，蹬上老妈的高跟鞋，穿上老妈压箱底的婚纱，颤颤巍巍的走到门口，妈妈回来了，看着我的装扮，差点没吓晕过去。一顿臭骂在所难免。现在想起来都想笑，童年的美好回忆都让人会心一笑不是吗？
第二篇:《童年趣事—-给妈妈化妆》
童年趣事——给妈妈化妆
福建省泰宁县实验小学 三(2)班 白羽桐
每个人都有一个童年，我的童年是美好的，是幸福的，是快乐的！童年的事，像一幅五颜六色的图画，有白色，有橙色，有绿色……如果把一件事比喻成一种颜色，那么最有趣的应该是红色的。 我小的时候，特别希望把自己变成一个女孩。我的玩具堆里没有枪和小汽车，只有芭芘娃娃。我喜欢看的电视不是《奥特曼》，而是《美丽俏佳人》。我特别羡慕节目里的阿姨们，她们化着浓妆，穿着时尚的服装，穿着高跟鞋，特别漂亮。我想，如果妈妈也化上妆，一定也跟她们一样漂亮。于是，我的小脑袋瓜里产生了想给妈妈化个妆的念头。
在一个炎热的夏天，妈妈正在睡午觉。因为平时妈妈不化妆，所以家里没有化妆品。我只好拿出画画用的水彩笔，轻手轻脚地来到妈妈的房间。我看见妈妈睡的正香。于是，我先拿出一支红色的彩笔，涂在妈妈的嘴唇上。然后，我又拿出一支蓝色的彩笔，给妈妈的眼圈涂上蓝色的眼影，我还把黑色当作睫毛膏，给妈妈画上黑黑的睫毛。我把粉色当做胭脂，给妈妈画上淡淡的腮红。一切化妆完成以后，看到经过我化妆后妈妈的模样，我高兴地笑了。过了一会儿，我也累了，趴在妈妈身边也睡着了。
不知道过了多久，妈妈的一声尖叫，把我从香甜的美梦中惊醒。原来，妈妈醒了，在卫生间里准备梳洗梳洗。却从镜子里看到自己可怕的模样，哭笑不得。妈妈想，这脸上的妆肯定是我的杰作，对着我怒目圆瞪。我听到妈妈的尖叫声，吓得我躲在床底下没敢出声。爸爸回来了，风趣地笑道：“哇塞！老婆大人，你是难得一见的美啊！”这才帮我从困境中解救出来。
啊！这是我童年趣事里最令人难忘的一件事。我一想起它就捧腹大笑，爸爸妈妈谈起它，也笑得前俯后仰。它带给我多少快乐啊！
我就是在这样的快乐中一天天长大。
第三篇:《童年趣事》童年趣事之化妆。
童年趣事童年趣事之化妆。
童年是每个人的美好回忆，相信大家在这个美好回忆中发生过许多趣事。现在，我就给大家讲讲我童年的趣事。
记得那时，我四岁。早上，爸爸忽然说想吃西瓜，我听了，来了兴趣，我问爸爸：“西瓜是怎么长出来的呀？”爸爸笑了笑说：“是平时吃西瓜时吐出来的子长的。”“哦！那把西瓜子吞到肚子里，它也会长出西瓜吗？”我好奇地问。只见爸爸看了我一眼，便神秘兮兮的说：“当然会啦，到时候你肚子也就会长出大西瓜，那我们就不用买西瓜啦！”我懵懵懂懂的说：“哦！看来我吃西瓜可不能猛吃啦！”晚上，爸爸切了个大西瓜吃，我一手抢了个大大的吃。我正津津有味地吃着，爸爸在一旁乐呵呵的问：“西瓜好吃吗？”“嗯，好吃！”话刚说完，一粒“顽皮”的西瓜子借机滑进了我的肚子里。啊！怎么办？我吃进了西瓜子！我大声咳漱了起来，想把西瓜子咳出来，可是咳了好久也没咳出来，还引得爸爸在一旁说“风凉话”“贪吃虫，慢点吃，又没人跟你抢！”晚上我躺在床上想：我要是喝水，不就是在给西瓜浇水吗？吃饭不就是在给它施肥吗？我最喜欢吃肉，吃下去的东西营养再一好，它不就长得更快了吗？睡着后我还做了一个梦，梦见西瓜发芽了，还从我嘴里钻了出来，后来我肚子里结了个大西瓜，把我的肚子给撑破了。这可把我给吓醒了，我摸摸肚子，肚子没有大起来。
早上起来后，妈妈喂我喝牛奶，我怕西瓜在肚子里长，就没喝。午饭也没吃。到了晚上，我连平时最爱吃的肉都没吃，只喝了点水勉勉强强吃了点饭，这回可把我给饿坏了。
晚上，我睡在床上，忽然肚子“咕噜”一声响，我还以为是西瓜子在发芽，就“哇”的一声哭了起来。妈妈急忙跑过来问：“怎么了？哪里不舒服？”我哭着把事情的经过告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“小傻妞，爸爸是跟你开玩笑的，西瓜子已经被大便带出去了。”再看爸爸，他已在旁边笑弯了腰。我走过去在爸爸肚子上拍了一下，说：“你差点饿死我了！”
童年趣事欢乐多，还等什么呢？快把你的童年趣事秀出来吧！
文章采用总分总结构，运用语言、外貌、神态和心理活动描写，叙述了童年吃了个西瓜子后发生的一连串有趣的事，让人读后忍俊不禁，这样的描写真的到位！“童年趣事欢乐多，还等什么呢？快把你的童年趣事秀出来吧！”这样的结尾给人轻松欢快而又跃跃欲试之感
童年趣事
童年是一幅画，画里有我们的愿望与憧憬；童年是一首歌，唱出生活的点点滴滴；童年是一袋巧克力，你永远都不知道下一个是什么味儿；童年更像一盘五味俱全的菜，酸甜苦辣咸，令人回味无穷。
说起童年，不禁让我想起一件有趣的事。
那是一个月黑风高的夜晚，我睡得正香，忽然听见一阵“哗啦哗啦”翻东西的声音。我条件反射地坐了起来，原先以为是小偷，正在害怕之时，又听见爪子抓地的声音。我恍然大悟：原来是老鼠来我家找东西吃呢！
我拉开卧室的小台灯，一步一步，摸索着进入客厅。走到客厅灯光的总按钮前，猛地一按开关，客厅立刻变得雪亮。一个黑影“嗖”地钻进沙发底下，我更肯定那是老鼠。我关上大灯，打开装饰灯。童年趣事之化妆。
在微弱的灯光下，我的眼睛犹如夜猫那样明亮。
我的武器是一把长尺和个小桶，“人鼠大战”就此拉开序幕。我又像个侦探一样拍打着沙发，希望从中能得到一些蛛丝马迹。果然，老鼠受到惊吓想从门边逃走，我逮着机会用小桶往下一盖。可这老鼠很机智，它灵敏地躲开，跳到我身后。
气急败坏的我，管它三七二十一，迅速转身，拿起尺子用力打下去。童年趣事之化妆。
“哎呦喂，”一只大手抓住我的手腕，未等我反应过来，又有声音响起，“我是你爸爸！”“啊？”我定睛一看，嘿！还真是爸爸！看着爸爸脸上红红的尺子印，我挠挠后脑勺，傻傻的笑了。爸爸又好气又好笑地说道：“以后可不许这样了！”语罢，和我一起笑了。
童年是个摇篮，摇出千万人的回忆，摇出千千万万的欢笑。
本文围绕童年的趣事这一中心来组织材料，语言准确、鲜明、生动，内容极其丰富具体。作者首先注意选取最美好的片断来写，文中用词准确，文章结构紧凑，不失一篇成功之作。
童年趣事
有人说童年是一条金色的小船，里面装满了糖果，装满了欢乐；有人说童年是一串晶莹的风铃，风儿一吹，就发出清脆而悦耳的声音；我说，童年是一篮记忆的鲜花，每一件趣事就是一片永不调谢的花瓣。
三岁那年，我做了一件让人笑掉大牙的事，现在回想起来，我就会忍不住地乐。
那天，妈妈正在阳台上做家务，让我自己在客厅玩玩具。可是玩具有什么好玩的，我一下子就玩腻了。我突发奇想：妈妈每天从洗手间梳妆台上的一个抽屉里拿出一些花花绿绿的东西，然后抹到脸上，怪好看的。我也要抹，要抹得像童话故事里的白雪公主一样漂亮。
我搬来一个小凳子，站在凳子上拉开抽屉，掏出妈妈的那些“宝贝”，就开始忙活起来了。我精心地打扮着，心里想着：等我打扮好了，让妈妈给我换上那件最漂亮的公主裙，然后到外面去逛一圈，小朋友们肯定羡慕死我的。
正在我满怀憧憬地抹呀，涂的时候，忽然传来了妈妈的声音：“宝宝，你在哪儿，在干什么呀，怎么半天没听见你的声音呀，是不是又在干什么坏事呀？”我可没空理她，继续做我的正经事。妈妈来到洗手间，看见梳妆台上一片狼藉，她的那些“宝贝”都已经“壮烈牺牲”了：眉笔断了，口红折了，胭脂也散了一桌，简直惨不忍睹。妈妈气得怒目圆睁，抬手就要打我，却发现自己面前站着一只“小花猫”，忍不住笑弯了腰，边笑还边说：“你看看你，这是什么样子？哈哈哈哈”我莫名其妙地看着妈妈，不知道发生了什么事。
妈妈笑了好一会儿，好不容易忍住了笑。她把我抱起来，让我照镜子。天啊！这那是白雪公主，简直就是个可怕的巫婆：脸白得像张纸，还不停地“刷刷”地往下掉粉，眉毛上躺着两条黑乎乎的“虫子”，眼睛变成了熊猫眼，最可笑的就是那张嘴涂得跟贴了两根粗粗的大香肠一样。我吓得赶紧闭上眼睛，伏在妈妈身上，呜呜地说：“妈妈，我不要做巫婆，我要做白雪公主”
虽然事情已经过去了很久，但是妈妈有时还会把它拿出来当笑话讲，弄得我怪不好意思的。
这是一篇叙事文章，作者讲述了自己童年时偷用妈妈化妆品为自己化妆的经历。文章语言优美，作者在开篇采用比喻修辞，将童年比作记忆的鲜花，奠定全文感情基调。文章注重细节描写，作者能够从脸、眉毛、眼睛和嘴唇几个角度细致描写了自己“化妆”之后的丑态，不仅惹人发笑，而且给人留下深刻印象。文章采用总分总形式，字里行间流露出作者对童年的怀念之情。
童年趣事
童年犹如一束五颜六色的花，鲜明艳丽。童年又如一个万花筒装满幻想，装满了奇妙。回想童年，那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，有时不禁哑然失笑。
记得在我6岁的那年，那是一个晴朗的星期天，爸爸和妈妈特意请假带我去峙山公园游玩。在公园里，妈妈一边陪我玩，一边帮我拍了许多照片，
晚上，回到家里，我吵着要看照片。妈妈说："现在还不能看，要洗出来才能看。"哦，原来照片是从相机里洗出来的。但是，爸爸、妈妈光说不动手。
第四篇:《童年趣事》
童年趣事
说起来大家不相信，我爸曾经化过装。自古只有女人化，什么时候改朝换代了，男人也兴起化妆来？想起爸爸化妆后的那张令人哭笑不得的脸，至今还会笑出声来。
那是我正在上幼儿园，一天中午，爷爷早就进入了梦乡。我从床上偷偷的爬起来，轻手轻脚地流进了客厅。见爸爸正躺在沙发上睡懒觉，他那震天动地的鼾声，吵得我两耳发麻，于是我打算治一治他的坏毛病，给点“颜色”让他瞧瞧。
我小心翼翼地把爷爷用来治骨伤的王牌膏药贴在他的额头上，用彩笔三下五除二的写上几个字。他猛的一翻身，一巴掌恰好打在我的脸上，我只能屏住呼吸，纹丝不动，要是弄醒了他，不仅我的计划没戏唱了，还得让我的屁股受委屈。这次我加倍小心了，我把一只臭袜子盖在他的鼻子上，然后嘛，拿出妈妈的化妆品先将爸爸那两片厚厚的嘴唇装饰成艳丽的红色，这时，爸爸忽然睡醒了，他觉得不太舒服，一照镜子，大发雷霆，火冒三丈，一气之下，把我的屁股大的特别痛。
从此，我知道：不能在大人身上动手动脚。
第五篇:《童年趣事》
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，小雨霏霏。窗边下起的淅沥小雨，不禁勾起了我我串串回忆——那一件件童年趣事。
那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：
忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。
终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！
窗边的小雨仍在播撒这快乐的种子。洒遍了我有趣的童年！
第六篇:《老师宝盒里的秘密》
老师宝盒里的秘密
今天下午，王老师带来了她原来学生的照片给我们看。只见王老师从包里拿出一盒化妆品，哦，准确的说是一个化妆品盒子，我们这样的男子汉可不用化妆品呀？可是，王老师打开盒子，并没有什么化妆品，而是一叠黑白照片，看来我是虚惊一场了。再看看照片，黑白的？！天！这是哪年月的照片呀！
王老师拿着照片，一边给我们看，一边介绍：这个是***，有出息；这个是***，有出息；—–；难道老师的每个学生都那么有出息？算了，不要多想了，我便和同学们争先恐后的抢照片看。真人不露像，王老师说：“我这个盒子里还有很多，都是些将来的市长、省长、科学家——哇！老师连市长、省长的照片都有啊！我们一听，都奋不顾身的冲了上去，打住！打住！ 王老师说：“看可以，不过要约法三章：一、要有纪律有秩序。二：看后不准笑出声音来。三：不能给同学说你看到了什么。我们都快急死了，不管三七二十一，应了一声就快往上冲，可是刚才的约法三章，让我们冲也冲不上去，只能瞪着眼干着急，急也没有用，等着吧。
后来，我发现上去的同学，表情都怪怪的，回到坐位后就哈哈大笑。问他们，他们也不说。郑超然同学看了以后，还歪歪头仔细又看了看，好象看到了很奇异的东西一样，这个王老师又在搞什么名堂啊。强烈的好奇心驱赶着我，这时的我真希望是在放VCD，一按快进键，马上就轮到我了。
盼星星，盼月亮，终于轮到我了，我满怀好奇心的走上去。哇赛！里面哪有什么照片，明明是一面镜子，镜子里印出了我。唉，我们又被老师给耍了，不过现在想想，老师刚才说的话也有猫腻：将来的市长、省长、科学家不就是我们自己吗！
这时，我看到的不是镜子里的我，而是我们的愿望，我们的理想。对！盒子里的人就是将来的市长、将来的省长，潍坊需要我们，祖国需要我们，我们将来会是祖国的栋梁！
指导老师:王玉清