【 – 字数作文】
laoshi做我的榜样800(一)
如果我是老师800字
假如我是老师，我首先要拥有丰富的知识和高超的技术，然后，针对每位学生的特点因材施教，我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生，我会恰当地给他们一个微笑，这样能激发他们的学习兴趣；对于基础不太好，反应比较慢的学生，在他们遇到困难时，我总是微笑着给他们讲解。
假如我是老师，我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进，掌握现代网络教学知识技能，编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系，答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动，以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业，提供相关的网址，以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果，倡导研究性学习，鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更
不会在课堂上讲一半留一半，我要对得起我的良心。
假如我是老师，我会保持一颗平常心，时刻关心学生们的学习状况。教学相长，和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人，在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人，自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高，要做学生们的知心朋友！我要做一个好的班主任，在严格要求的同时也来点宽容；各项活动都要争取拿第一，但也要适当降低难度，肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。 假如我是老师，对于后进生和差生，我不会讥讽和挖苦他们，更不会体罚学生。即使是偷窃了我的手机有不良行为的“劣等生”，我也会给他们留有尊严和“面子”，做好教育和转化工作。因为世上没有教育不好的学生，只有不好的教育。对于贫困生，我会找一些有偿
性的劳动让他们去做，以增加贫困生的经济来源，并使他们体验到劳动的快乐。 假如我是老师，对在就学、升学和招生工作中的教育腐败现象，我会收集充分的证据上报上级政府纪检监察及人大政协等部门，严惩腐败分子，维护教育的公开、公平、公正。因为教育的不公是最大的不公。
假如我是老师，我会做一个人类灵魂的工程师。我会做一棵参天大树，成为一只燃烧的蜡烛，我会化作春雨，我会变成肥沃的泥土""
假如我是孙悟空
假如我是孙悟空，那我就会拥有他的七十二变，我就会变成很多的东西。 假如我有七十二变，我将变成一个太阳。当哪里有黑暗，我将会带他到黎明；当哪里有寒冷，我将会给他温暖。我将燃烧自己，照亮着别人，给他们作启明星，指引他们走向光明大道。我放射着我的光辉，使动物、植物能够繁殖，
使它们能够生存，人类也因为有了他们，也会生存发展。
假如我有七十二变，我将变作雨水。我滋润着大地，使大地在我的洗礼下，焕然一新。树木长成参天大树，展现出绿的风采，花朵绽开出笑脸，展现出一片朝气蓬勃，果树长出累累果实，展现出丰收的希望。哪里需要我，我就到哪里去。我会到“大漠孤烟直，长河落日圆”的沙漠中去，在那里，我将会无私奉献自己，使大漠呈现出一片又一片的绿洲来，到时候沙漠就会使人望之蔚然而深秀，我将会救活在沙漠中迷路奄奄一息的人儿。我将会给世界带来繁荣与美好。假如我有七十二变，我将会变成一棵秀而繁阴的参天大树。我将会给人们遮风挡雨，给人们夏日阴凉。
假如我有七十二变，我将会变成一颗仙丹妙药，给人吃后，能够药到病除，能够减轻人们的痛楚，救活一个又一个生命垂危的人。
假如我有七十二变，我将会变成许许多多，无论我变成什么，都会无私奉献着自己，给人以欢乐，就像辛勤的园丁一样，悉心照顾着花园中的每一朵花，使他们能够绽开笑脸，茁壮成长，灿烂辉煌。 假如我是一滴水
水是生命中不可缺少的一部份，我们不能浪费一滴水。要把他用在最需要的地方。假如我是一滴水，我会来到大沙漠，率领兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把这天涯无芳草的人间地狱，变成人间天堂；让漫天飞舞的黄沙变成小雨珠，把炙热的大地变得欣欣向荣，让这成为世界最美的风景线。
假如我是一滴水，我会去干旱地区，看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命，我会让凋零的花朵重新绽放，让干裂的土地再度肥沃，让枯萎的树木长出嫩芽重获新生；让这里的人有干净的水喝，有我养育的农作物来充饥！让这里的生物充满希望之光。
laoshi做我的榜样800(二)
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laoshi做我的榜样800(三)
爱的力量 雪小禅
看中央电视台道德观察这个节目时，我掉了眼泪。
她不过是个农村女人，收养了仇人的孩子，仇人因为家破人亡，只剩下一个不满一岁的孩子，于是，她收养了这个小男孩儿。
小男孩儿天生脑瘫，大夫说，活不到几岁，这种孩子，收养了也白养。 她不信，带着孩子天津北京石家庄跑，家里的钱几乎花光，两个女儿上不起学了，可是她，执意给孩子看病。
所有医院的结论全是一样的，孩子不能自己吃饭，不能直立，不能行走，不能说话，甚至，活不到三四岁。
她却仍然坚持，花掉了家中所有的积蓄，家中变得一无所有。她贷款，买了一辆面包车，跑出租，大女儿退了学，照顾在石家庄住院的小弟弟，自从收养了这个小弟弟，家里一切全乱七八糟了，可是，没有人抱怨过，她说，这好赖是条小生命，就是再苦，也要给孩子治病。
小女儿看着家时实在没钱，她说，妈，你卖了我吧，把我卖了就有钱给小弟弟治病了，然后我再跑回来。
看着电视上，孩子单纯地说着，“把我卖了，我再偷差跑回来”这句话，我的眼泪就掉下来了，多么纯真的孩子啊。
孩子在医院终于有了起色，大女儿天天给他按摩，一年之后，孩子居然可以站了起来。
而她疯了似地跑出租，挣的钱全送进了医院，当她去石家庄看孩子时，在转身的一刹那，孩子叫了一声：妈！她兴奋地流眼泪，孩子居然会叫妈了，一个被医院判了死刑的孩子，居然叫了一声妈！
她的事迹被登在当地的报纸上，人们都说她傻，放着自己的孩子管不了，居然去管仇人的孩子，她大女儿出嫁，她一分钱没有花过，家里早就一贫如洗，没有人知道她付出了多少精力和物力！
为了多挣钱，她跑长途，不顾一个女人有多危险。 那天，四个歹徒上了她的车，让她拉着去北京。
开到一个叫文安的地方，坐在后面的男人拿出了匕首，捅在了她的腰间，下来。
已经是半夜，她被逼着下了车，自己的生死，已经在刹那间了。
却有另一个歹徒说了话，他说，大哥，你看看这个，刚才我在道上一直看这张报纸。 是坐在前面副驾驶的位置上的歹徒说话了，他拿着一张报纸，报纸很脏，皱皱巴巴的，写的是她和这个孩子之间的故事。
那个拿着匕首的人看了文章，又看了看面前的她，她长得果真和报纸上一样。他问，你这么累，就为这个孩子？
她点着头。
四个大小伙子，什么也没有说，只叫了一声大姐，然后转身就走了，他们下了车，消失在黑夜中。
是那张报纸救了她！
几天之后，她收到一箱三鹿奶粉，还有一封信，是那四个人写给她的，“大姐，谢谢您救了我们，我们终于知道，这世界上果真有这么好的人，那天晚上，会改变我们的一生，放心吧，以后，我们一定要做好人！”
她没有想到爱的力量会这样大，不仅救了她的命，还救了四个年轻小伙子的一生！他们从此洗新面，常常给她写信，送一些东西给孩子，他们说，这世间，什么力量最强大，是爱！
孩子的病渐渐好起来，大夫说，这是医疗史上的奇迹，而她说，这是爱的奇迹！
纪录片分析
在看完一部电视片之后，考生应该立即感受到，这部电视片重点表现的是什么？这对于任何题型都是重要的。一部专题片或纪录片，它所主要表现的无非是人，或者是事，或者是物，或者是感受。当然这其中并没有一个严格的界限。有时当考生沉浸在一个兴趣点当中不能自拔时，千万不要忘记拔出思维来，审视一下，这精彩的兴趣点背后蕴藏的真正目的事表现人物的某种品格特征。或者是事物的某种特色。
也许有时会有大量的篇幅集中在某个人物的身上，然而，他其实需要展示的还是是事件本身。有的电视片把笔墨集中在物上，比如一些风光片等。但是，电视片的表现对象其实常常是一个一目了然的问题，是一个思考层面，紧接着需要花费大量功夫的还是对于这部电视片的特征和表现手法的思考。
有时老师会选择一部富于文化色彩的电视片作为题目，这是考生需要考虑的问题就应当集中到电视片所反映的文化内涵上。比如，分析电视片《江南—绍兴黄酒》
这是一部展现酒文化的专题，重点考查其实在于考生对于片中文化内涵的
感悟，而不是片中所出现的人物。
一切理性评述的背后总会有所谓结论的东西。在电视片的评述中，有时需要达到的是同样的效果。那么，有这种情况，他要你回答一部电视片想要说的是什么？它揭示的是什么问题？你的体会是否能够挖掘到在表面的镜头语言下面蕴藏的意义呢？（揭示一定问题的电视片）。 【提醒】
对于全面分析题的类型，大致要把握以下几个方面来分析： 1，
作品主要表现了什么？其主题以及主题的现实意义、给我们的启示。这个方面的分析，多数考生都能考虑到。比如，在评卷中发现大多数考生都具备严谨的主体意识，对于电视片中提供的严谨的榜样是的任务，保持一种着眼于人的品格特征的分析模式，并都能自然地结合到当今现实，对主人公的形象作出正面的评判。但是，许多考生就此打住了，通篇的评述都跳不出对主人公的赞叹和相应的对一些现实现象的对比抨击的圈子。 2，电视片是如何表现主题的？
具体来说包括叙述方式、结构、表现手法、声画语言的特性等等。这才是对于一部电视作品的评述不同于对于其他类型文艺作品的评述之处。
对于电视这样的综合性艺术而言，它表现主题的方式往往是一种艺术与技术的结合，在这样的结合处寻找亮点才是出题老师希望看到的精彩答案。当然，并非要你对所有方面都要一一作答。你可以挑出其中一两个有特点的方面来进行分析。
3，
在你准备结束之前，如果你在整个篇幅中始终都还没有提到这部片子最富特色的成功之处和不足之处，那么，你在文章的结尾还有一个机会。其实，专门开辟一个角落给予这个内容，反而能够引起评卷老师的足够注意。
附真题：
2006年中国传媒大学南广学院记录片<被山隔住的地方> 一结合自身感受谈感悟
二细节分析 三谈对社会的思考每问不低于200字 2006年浙江传媒学院的初试
看片分析1. 电视散文<匆匆> 一：作者是谁?年代?其他作品?主要的视觉特征?表现手法?有什么好处?解释相关名词(共40分) 二写800字以上的分析 立足不同的视角进行分析(60分)
2007重庆邮电大学广播电视编导电视作品分析 《再说长江》第十三集 水火山城
007年山东聊城大学广播电视编导看片分析 《故宫》第一集
2007年湖南编导专业考试试题2003年抗击非典的影片《非常抗击》第五集《平民英雄》。分析该片主旨、音乐、表现技法等。 2008年 天津师范大学编导专业考题电视栏目分析：《面对面——王岐山访谈“军中无戏言”》
2009年 上海戏剧学院 媒体创意 北京考点三试考题影视剧评论： 澳大利亚短片《Dog Inja》本片获得第75届奥斯卡最佳短片提名。 2009年 重庆大学美视电影学院 广播电视编导专业 北京考点初试考题 初试 电视作品分析《三江源——源远流长》 2009年陕西科技大学广播电视编导纪录片考：《永远的雕塑》–孙中山 2009年西北师范大学广播电视编导专业纪录片考题：《中国博物馆》
laoshi做我的榜样800(四)
×市学习焦裕禄精神知识测试题
单位： 姓名： 分数： 序号：
一、填空题（每空1分， 共40分）
1、 全心全意为人民服务 是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。
2、习近平总书记强调，广大党员干部要 一点一滴地深学焦裕禄同志的事迹， 一字一句 地学习焦裕禄同志的言论。重点把焦裕禄精神学习好、领会透。
3、开展党的群众路线教育实践活动以为民、务实、清廉 为主要内容。
4、 艰苦奋斗 是中华民族的光荣传统，是我们党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。
5、习近平总书记要求，要引导党员干部把焦裕禄作为一面镜子，从里到外、从上到下，反复照一照，深入查摆自己在 思想境界 、 素质能力 、 作风形象 等方面存在的问题和不足。
6、党的群众路线教育实践活动需要集中解决的“四风”问题是指 形式主义 、 官僚主义 、 享乐主义 、 奢靡之风 。
7、 :解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。
8、知难而进 、迎难而上是中国共产党人的宝贵品格，也是焦裕禄精神的重要内容。
9、 群众路线 是党的生命线和根本工作路线。
10、 一切为了人民大众 、 一切服务与民众 是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。
11、中央要求，深入开展党的群众路线教育实践活动要以县处级以上 领导机关 、 领导班子 、 领导干部 为重点对象。
12、习近平总书记强调，焦裕禄是县委书记的榜样，同时也是 全党 的榜样。我们学习焦裕禄，首先是领导干部要带头，特别是一把手要带头。领导干部要力争认识 高一层 、学习 深一步 、实践 先一着 ，剖析解决突出问题好一筹。
13、焦裕禄在日记中写道“作为一个革命战士，就要象松柏 一样，无论在烈日炎炎的夏天，还是在冰天雪飘的严冬，永不凋谢，永不变色；还要象 杨柳 一样，栽在哪里活在哪里，根深叶茂，茁壮旺盛；要象 泡桐 那样，抓紧时间，迅速成长，尽快地为人民贡献出自己的力量”。
14、习近平总书记在视察兰考时的讲话中，讲到了古罗马历史学家塔西佗的一个理论，当公权力失去公信力 时，无论发表什么言论，无论做什么事，社会都会给予 负面评价 。 15、3月23日，省委书记周本顺在“中国梦·赶考行”——河北省领导干部集体学习教育座谈会上强调，学习贯彻习近平总书记重要讲话，大力弘扬焦裕禄精神，走好新的“赶考”路，关键是领导干部要有一颗为人民服务的心，做到为人民着想、 为人民用权 、为人民解难、 为人民造福 。
16、县委书记焦裕禄带领兰考人民治理的“三害”是指内涝 ， 风沙 ， 盐碱。
17、省委书记周本顺在全省第二批教育实践活动汇报会上提出，在全省广大党员干部中开展向焦裕禄同志学习的活动，以此来促进教育实践活动的深入推进，要做到 坚持把握基本要求与联系基层实际相结合，坚持调动干部积极性与群众参与积极性相结合，坚持严格要求与把握政策尺度相结合，坚持巩固第一批活动成果与开展第二批活动相结合。 。
18、焦裕禄生前总结兰考人民治沙经验时说过的两句形象语言是 贴了膏药 、 扎了针 ，分别是指用翻淤压沙的办法把沙丘封住和在沙丘上种树把沙丘固定住。
二、简答题（30分）
1、深入开展党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？（8分）
教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。
2、简述习近平总书记关于焦裕禄精神的概括？（5分）
焦裕禄精神概括为五个方面：“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”
3、习近平总书记关于领导干部弘扬焦裕禄精神要践行“三严三实”的内容是什么？（5分） “三严三实”：各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
4、习近平总书记要求从哪几个方面“深学”焦裕禄精神？（6分）
习近平指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。
1、 要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀
2、 凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风
3、 “敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神
4、 艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。
5、习近平总书记就市县开展教育实践活动对市县的领导干部提出的四方面要求是什么？（6分）
习近平强调，作风问题本质上是党性问题。抓作风建设，就要返璞归真、固本培元，重点突出坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。他为此提出4点要求：一是正确认识和处理人际关系，做到既有人情味又按原则办，特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时，必须毫不犹豫站稳党性立场，坚定不移维护人民利益；二是下决心减少应酬，保持健康的工作方式和生活方式，多学习充电、消化政策，多下基层调查研究、掌握第一手情况，多系统思考和解决存在的突出问题，自觉远离那些庸俗的东西；三是实实在在做人做事，做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，堂堂正正、光明磊落，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不搞“假大空”；四是对一切腐蚀诱惑保持高度警惕，慎独、慎初、慎微，做到防微杜渐。
三、 论述题（要求不少于800字，30分）
结合思想和工作实际，谈谈如何做一名焦裕禄式的好党员、好干部。
首先要明确焦裕禄精神的实质。焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。虽然只有短短20个字，但要实实在在地做到却并不容易。可好干部就应有迎难而上的本色，只要将焦裕禄精神铭记心中，朝着那个方向一步一步迈进，四个字四个字地践行，就能做一个焦裕禄式的好干部。
其次要培养高尚的道德情操。党的干部要以为人民服务为宗旨，时刻将人民放在心中，远离各种低级趣味，筑牢防腐拒变之墙。建议有空就读读书、听听音乐、看看报，活到老学到老，取书中之精华，吸乐中之灵气，学报中之经验。
第三要树立做人民公仆的决心。要像焦裕禄一样有一颗为人民服务的心。新时代党的干部队伍中需要公仆，需要时刻不忘群众，时刻将群众放在第一位的干部。干部只要有做人民公仆的决心，再大的困难也能克服。建议通过党员干部在线学习平台，组织干部多学习涌现在各条战线的先进人物事迹，让每一位干部都有做人民公仆的决心。
第四要在工作中讲求实、奋斗。建议每一名党员、干部结合第二批群众路线教育实践活动，深入基层，与群众面对面交流谈心，向群众学习解决问题的办法，实事求是地开展工作。同时，作为地方干部，更要思考如何抓好发展、改变面貌，如何将当地建成一个群众舍不得离开的好地方，这就必须要有艰苦奋斗的精神。
laoshi做我的榜样800(五)
laoshi做我的榜样800(六)
香椿营回民小学家长会发言 2015.3.6
尊敬的各位家长，你们好！
首先，让我代表学校及全体教职工，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，这既是对孩子的关心，也是对学校工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们都有着一个共同的目标：都是为了孩子。下面我将我校的基本情况向大家作个介绍。
我校是一所农村小学。学校现有在校学生218人，8个小学教学班，幼儿148人，6个幼儿班，在岗教职工19人（其中小学教师12人，幼儿教师6人）。中青年教师占的比例较大。 近两年来，我们从学校